PLANEACIÓN DIDÁCTICA ESCUELA: _José Ma. Morelos FECHA DE APLICACIÓN EL 6 de octubre DE 17 de

octubre__ DEL 2014. PRACTICANTE: Plascencia Moreno Karla Nayelli_ GRADO: 5to ASIGNATURA: Matemáticas SESIONES: ______una_____________

Aprendizajes Esperados Estándares Contenido Disciplinar

Bloque: II

Resuelve problemas que implican conversiones entre unidades de medida de

longitud, capacidad, peso y tiempo.

2. Forma, espacio y medida. 2.3.1. Establece relaciones entre las unidades del

Sistema Internacional de Medidas, entre las unidades

del Sistema Inglés, así como entre las unidades de ambos

sistemas.

Conocimiento y uso de unidades estándar de capacidad y peso: el litro, el

Mililitro, el gramo, el kilogramo y la tonelada.

Ejes: Forma, Espacio y Medida

Temas: Medida. Competencias matemáticas: Resolver problemas de manera autónoma • Comunicar información matemática • Validar procedimientos y resultados • Manejar técnicas eficientemente.

¿Qué y cómo se evalúa? Recursos Didácticos

INICIO. Les mostraré a los alumnos algunas botellas de plástico con diferentes capacidades, se pasarán los embaces en el cual el alumno manipulara el material con el que trabajaremos durante la clase. Posteriormente les realizaré algunos cuestionamientos para conocer sus conocimientos previos ¿Dónde se indica la capacidad de los diferentes embaces? ¿Qué tipo de unidades son? ¿Qué otra información podemos encontrar en la botella? Al culminar dicha culminante se resolverán dudas de los alumnos.

DESARROLLO: Se repartirá a cada alumno una serie de interrogantes por medio de una fotocopia donde estarán algunas ilustraciones y podrán contestar. Por medio de sorteo pasarán al frente a darnos sus

INICIO:

Evaluaré la participación de los alumnos acerca de los saben sobre los litros y mililitros, a través de los diversos cuestionamientos.

DESARROLLO:

Evaluaré la disciplina, la participación con respecto al tema, el trabajo colaborativo, el orden observado durante la actividad mediante la observación, junto con las

MAESTRO:

Fotocopias

Botellas

Problemas

Hojas blancas

Plumones

Programa de estudios

2011

Libro de matemáticas.

ALUMNO:

Libro de matemáticas

Cuaderno

Lápiz

Borrador

respuestas. Para continuar jugaremos “El barco se hunde” con la finalidad de formar 5 equipos de 5 integrantes para realizar la siguiente actividad. Cada equipo tendrá los embaces con las mismas cantidades junto con un recipiente de agua, en el cual por sorteo se sacara una cantidad donde el alumno debe de llenar los embaces con agua e indicar la cantidad que se le indica, el primer equipo que tenga correcta todas las botellas será el ganador. CIERRE: Para retroalimentar lo visto en el trascurso de la clase les pediré a los alumnos que pasemos al libro de matemáticas en las páginas 29 para la realización de las actividades que se presentan, donde contestarán algunos problemas relacionadas con las actividades.

actividades realizadas durante la clase, al igual que el proceso de cada actividad que se ha realizado durante la clase, donde pretendo que los alumnos lleguen a un conocimiento significativo.

CIERRE.

Si los alumnos se apropiaron del tema sobre el uso de los litros y mililitros, comprendieron y entendieron con las actividades realizada en el trascurso de la clase. Realizaré algunos cuestionamientos con la ayuda de una lista de cotejo.

ANTICIPACIÓN DE LAS DIFICULTADES: La ausencia del docente en el salón de clases, Motivación de los alumnos, falta de tiempo. LOGROS OBTENIDOS: _________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________ ADECUACIÓN ESCURRICULARES:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

OBSERVACIÓN:______________________________________________________________________________________________________________________________________

ALUMNO PRACTICANTE

ENCARGADO DEL GRUPO

Plascencia Moreno Karla Nayelli Víctor Manuel Sandoval Ceja.

VO.BO DEL DIRECTOR

VO. BO. PROFESOR

Orda Lidia Aguilar Campos. Olga Mariely Torres Benítez.