Ramiro Ballesteros PossúRamiro Bp

La planeación estratégica

Es una herramienta por excelencia de la alta dirección, consiste en la búsqueda de unas o más ventajas comparativas de la institución educativa y la formulación y puesta en marcha de estrategias que permitan crear o preservar sus ventajas, todo esto en función de la misión, sus objetivos y los recursos disponibles

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planeación estratégica

• Es el proceso por el cual los diligentes ordenan sus objetivos y sus acciones en el tiempo. Es un proceso de comunicación y de determinación de decisiones en el cual intervienen todos los niveles estratégicos de la empresa

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• La planeacion estratégica tiene por finalidad producir cambios profundos en los escenarios donde se desarrolla la escuela y en su cultura interna.

• Se basa en la eficacia institucional e integran la visión de largo plazo (horizonte institucional), mediano plazo (planes estratégicos) y corto plazo (planes operativos) Ramiro Bp

• En términos generales, en el desarrollo de un ejercicio de planeación estratégica, el colegio selecciona, entre varios cambios alternativos, el que consideramos adecuado para alcanzar los objetivos propuestos,

• La planeación estratégica y si en tres fases bien definidas: Ramiro Bp

• Formulación de objetivos organizacionales(horizonte institucional)

• Análisis de las fortalezas, limitaciones y entorno institucional( diagnóstico estratégico)

• Formulación de alternativas estratégicas(plan estratégico y situacional)

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• La planeación estratégica es el proceso administrativo de desarrollar y mantener una relación viable entre los objetos y los recursos de la institución educativa con las cambiante oportunidad de mercado.

• El objetivo del apenas en estratégica es modelar y remodelar los servicios y productos del colegio, de manera que se combinen para producir un desarrollo resultados satisfactorios

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• La planeación estratégica en la definición del rumbo u orientación que se le quieren dar a la institución hacía el largo plazo

• Es un proceso que busca identificar las áreas en las cuales la institución quiere hacer énfasis para conseguir sus objetivos y distinguirse entre las demás, logrando competitividad a largo plazo

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Ventajas de la planeación estratégica• Mantiene la vez el enfoque en el futuro y

en el presente• Refuerza los principios adquiridos en la

misión y la visión• Fomenta la planeación y la comunicación

interdisciplinarias• Asignar prioridades en el destino de los

recursos• Ramiro Bp

Ventajas de la planeación estratégica

• • Asignar prioridades en el destino de los

recursos• Construye el puente con el proceso de

planeación a corto plazo• Permite identificar oportunidades significativas y

precisar ventaja y desventajas de competidores• Es una transición ordenada entre la oposición

que una situación tiene ahora y la que desea para el futuro

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Limitaciones de la planeación estratégica

• Para su desarrollo se requieren conocimientos profundos sobre planeación, con los cuales no siempre cuenta las organizaciones

• Sus beneficios no siempre se ven en el corto plazo, en ocasiones tienen que pasar algún tiempo antes de que pueda apreciarse sus ventanas

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Limitaciones de la planeación estratégica

• Puede requerir cambios profundos en la estructura del organizacional de la plantilla de personal, lo que provocan desajustes y resistencia el cambio

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importancia de la planeación estratégica

La planeación estratégica es de suma importancia porque permite proyectar innovaciones y estilos nuevos, para solucionar los problemasLa planeación estratégica da un marco de referencia para tomar decisiones que van a influir en forma determinante en el desarrollo institucional Ramiro Bp

• Es la primera función administrativa que convoca a todos los integrantes de la institución educativa.

• Diseña un ambiente adecuado• Posibilitó el desempeño más eficaz de la

ordenación y de las personas.

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• Garantiza un uso más racional de los recursos existentes o potenciales

• Permite la oportuna solución de los problemas

• Permite afrontar adecuadamente los cambios

• Disminuye la incertidumbre en la toma de decisiones directivas

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• Una institución educativa debe estar en capacidades de influir sobre su entorno, y no dejarse determinar por el que ejerciendo si algún control sobre su destino

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Principios de la plena será estratégica

• Factibilidad:• Lo que se planea debe ser realizable; es inoperante

elaborar planes demasiado ambiciosos u optimistas que sean imposibles de lograr

• la planeación debe adaptarse a la realidad ya las condiciones objetivas que actúan en el medio ambiente.

• Es decir, sentarse en los retos que la institución debe y puede alcanzar, es normal en el momento de planear confundir los logros”deseables”con los logros “posibles”en este sentido la planeación estratégica supone un mayor acercamiento a la realidad

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Objetividad y cuantificación:

• Cuando se planea es necesario basarse en datos reales, razonamientos precisos y exactos, y nunca en opiniones subjetivas, especulaciones o cálculos arbitrarios.

• Este principio establecer la necesidad de utilizar datos objetivos, como estadísticas, estudio de mercado, estudio de factibilidad, cálculos probar místicos, etc.

• La planeación será más confiable en tanto pueda ser cuantificada, expresa el tiempo, dinero, cantidades y especificaciones(porcentajes, unidades, volumen, etc.)

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• Al elaborar un plan, es conveniente establecer márgenes de holgura que permitan afrontar situaciones imprevistas y que proporcionen los cursos de acción que se ajusten fácilmente las condiciones

• La planeación estratégica debe acomodar a las circunstancias cambiantes para no perder el rombo. La capacidad para improvisar es una cualidad estratégica

Flexibilidad

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• Debe posibilitar la adaptación a los cambios del entorno, a las situaciones favorables o desfavorables que se puedan presentar

• Una planeación estratégica flexible permite desarrollar al máximo todas las potencialidades creativas de una institución a través de la actualización continua y permanente de la misma

Flexibilidad

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• Todos los planes específicos de institución educativa deben integrarse a un plan general y dirigirse al logro de los propósitos y objetivos generales, de tal manera que sean consistentes en cuanto a su enfoque, y armónico en cuanto al equilibrio e interrelación que debe existir entre estos

Unidad

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• Destitución educativas un conjunto de subsistemas que tienen una función definida, que interactúan entre sí, se ubican dentro de unos límites y actúan en búsqueda de un objetivo común.

• El sistema está inmerso dentro de un entorno(contexto)que lo afectan o determinan y que es afectado por el.

VISIÓN SISTÉMICA

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• El pensamiento estratégico es lo activo;se adelanta para incidir en los acontecimientos..

• Imagina permanentemente el mañana para ayudar a construirlo o para acomodarse a él; es prospectivo

VISIÓN DE FUTURO

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• El estratega no es solamente un planificador;es ejecutor, conocedor y experto que reflexiona, actúa y evalúa, es un gestor a quien le importa más “ que tanto se logra “ que “ que tanto se hace “

COMPROMISO CON LA ACCIÓN Y CON LOS RESULTADOS

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• Busca permanentemente un equilibrio dinámico que permita el crecimiento seguro, minimizando el riesgo y la dependencia.

• Busca la sostenibilidad del sistema y de los procesos

ESTABILIDAD

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• La planeación estratégica de ese resultado de un proceso amplio de participación;su elaboración, aprobación y puesta en marcha es una responsabilidad del equipo directivo de la institución, pero debe establecer un sistema de participación que abarque al máximo la comunidad educativa

PARTICIPACIÓN

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• La planeación estratégica debe corresponden a algunos principios básicos

• La factibilidad que la hace posible• La objetividad y cuantificación, que la

hace confiable.

RECUERDE

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• La flexibilidad. que le permite adaptarse permanentemente.

• La unidad que le permite el desarrollo consiste y unas relaciones armónica entre sus componentes.

RECUERDE

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• La visión sistémica, que le permite ver la destitución como un todo.

• La visión de futuro, que le da una proyección a largo plazo.

• El compromiso con la acción y los resultados que posibilita el alcance de los objetivos institucionales.

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• La visión sistémica, que le permite ver la destitución como un todo.

• La visión de futuro, que le da una proyección a largo plazo.

• El compromiso con la acción y los resultados que posibilita el alcance de los objetivos institucionales.

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Proceso de la planeación estratégica

• La planeación estratégica se comprende como proceso permanente que pretende adelantarse a los acontecimientos, pará. Tomara rotundamente las decisiones más adecuadas

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• Es también una actitud de mantener permanentemente alerta y enterado del curso de los acontecimientos analizando las circunstancias que se van presentando con el propósito de impedir que tales acontecimientos circunstancias que tiene la institución educativa en la búsqueda de los objetivos

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• Se trata permanentemente aprovechar lo que es favorable para mejorar las posibilidades.

• Es un proceso que incluye si una fase de diseño. Pero también de evaluación constante y de corrección del mundo, cuando es necesario

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• La planeación estratégica ha de responder tres preguntas básicas para la institución

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Hacia dónde va la institución

• Este cuestionamiento lleva a que la institución tenga claro un enfoque estratégico, un sentido dirección, una filosofía institucional

• Como resultado se define la misión, la visión, sus creencias, valores y objetivos estratégicos

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Cuál es su ambiente interno y externo

• La respuesta a esta interrogante lleva la institución educativa a observarse asimismo de manera realista y objetiva al igual que a su entorno, le permite identificar cuáles son los requerimientos que debe atender y cuáles son los aspectos que le importan o le inhiben la consecución de sus metas todo esto se reúnen en un diagnóstico estratégico

Cómo lograr llegar adonde se va

• Es decir identificar las estrategias que permiten a la institución cumplir sus metas optimizando los recursos.

• Esta información la plasma en el plan estratégico institucional(largo plazo); y este es desplegado en planes operativos(mediano plazo)y planes de trabajo(corto plazo)

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La planeación estratégica permite

• Alcanzar un mejor resultado, es decir enfocar las decisiones diarias de manera estructurada y eficiente

• Pasar de perspectivas individuales aúna perspectiva colectiva con una visión y unas acciones compartidas.

• Crear un sistema de aprendizaje y memoria institucional lo que ayuda a no repetir errores.

La planeación estratégica permite

• Estar más alertados cambios, nuevas oportunidades y amenazas.

• Crear una atmósferas proactiva• Promover el desarrollo de un modelo de

institución dinámico y enfocado a la calidad de la educación.

• Proveer las bases para tener una mejor asignación de los recursos

• Ayuda a la institución a prepararse para el futuroRamiro Bp

Haz el Bien y…

Fue con Mucho Cariño

Muchas Gracias

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