planee maestro de integración tic. institución educativa orestes sindicce

Formamos con calidad para una sociedad más humana

1

PLAN MAESTRO DE INTEGRACIÓN TIC

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ORESTES SINDICCE USO Y APROPIACIÓN DE TIC

EN LA EDUCACIÓN (PRIMARIA Y SECUNDARIA) PARA EL MUNICIPIO DE ITAGÜÍ

Convenio Asociación No. 003 2014 entre ADELI - Universidad EAFIT

Junio 2014


2

TABLA DE CONTENIDO

ÍNDICE DE TABLAS ................................................................................................................. 3

INFORMACIÓN GENERAL DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA .............................................. 4

EQUIPO DE GESTIÓN ........................................................................................................... 16

AUTODIAGNÓSTICO ............................................................................................................. 17

VISIÓN .................................................................................................................................... 21

OBJETIVOS ESTRATÉGICOS ............................................................................................... 22

PLAN DE ACCIÓN ................................................................................................................. 26


3

ÍNDICE DE TABLAS

Tabla 1. Contextualización Institución Educativa Orestes Sindicce .......................................... 4

Tabla 2. Equipo directivo Institución Educativa Orestes Sindicce ............................................. 5

Tabla 3. Distribución de estudiantes por grado Institución Educativa Orestes Sindicce ........... 5

Tabla 4. Inventario de recursos tecnológicos Institución Educativa Orestes Sindicce .............. 5

Tabla 5. Redes sociales Institución Educativa Orestes Sindicce .............................................. 6

Tabla 6. Proyectos Institución Educativa Orestes Sindicce ...................................................... 6

Tabla 7. Equipo de gestión Institución Educativa Orestes Sindicce ....................................... 16

Tabla 8. Autodiagnóstico Institución Educativa Orestes Sindicce ........................................... 18

Tabla 9. Plan de acción Institución Educativa Orestes Sindicce ............................................. 26


4

INFORMACIÓN GENERAL DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA La institución educativa Orestes Sindicce, es una institución de carácter público perteneciente al municipio de Itagüí (Antioquia), alberga población perteneciente a los estratos 2 y 3 en dos sedes educativas. Tabla 1. Contextualización Institución Educativa Orestes Sindicce

Institución Educativa Orestes Sindicce

Nombre del Rector John Jairo Hernández Piza

País Colombia

Sector económico: Institución de carácter público

Departamento Antioquia

Barrio Barrio Santa María – Sector El Carmelo

Comuna 4

Código DANE 10536000491

Dirección CALLE 76 # 49 – 24

Teléfono 372 04 33 – 372 39 00

Número de Sedes 2

Jornada Mañana, tarde, noche

Niveles Preescolar, básica primaria, básica secundaria, media académica y CLEI

Calendario académico A

Género Mixto

Coordinadores 5

Nombre Secretaria académica 3723900- 3720433

Teléfono Secretaria 3723900- 3720433 Sede 1- 3619510 Sede 2

Número de estudiantes 2644

Número de docentes 63

Número de grupos de estudiantes 64

Número de personal administrativo 10

Página Web http://www.ieorestessindicce.edu.co

Correo Electrónico institucional [email protected]

http://www.ieorestessindicce.edu.co/

mailto:[email protected]


5

Tabla 2. Equipo directivo Institución Educativa Orestes Sindicce

Cargo Nombres y apellidos Correo electrónico Teléfono de contacto

Rector Jhon Jairo Hernández Piza [email protected] 3723900 3183124751

Coordinador César Augusto Vinasco Velásquez

[email protected] 3761011 3156597135

Coordinadora

Maria Eugenia Arenas 3146277047

Coordinador Luis Rafael Fandiño Rodríguez

[email protected] 2388349 3007784141

Coordinador José Bayron Vargas Montoya

[email protected] 3719808 3117469736

Tabla 3. Distribución de estudiantes por grado Institución Educativa Orestes Sindicce

Grados 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 CLEI

Cantidad de estudiantes

145 161 161 197 179 189 245 228 224 197 171 142 251

Tabla 4. Inventario de recursos tecnológicos Institución Educativa Orestes Sindicce

Recurso Cantidad Observaciones

Laboratorios 0 No hay

Aulas Taller 0 No hay

Biblioteca 1 Sólo hay biblioteca en la sede el Carmelo

Restaurante Escolar 2 Hay en cada institución

Cafetería 2 Se realizaron mejoras en la cafetería de la sede Carmelo

pero falta mejorar la sede Porvenir

Aulas de clase 15 (Sede Carmelo) y Sede Porvenir

Docente Orientador 1 Para ambas sedes

Psicólogo 1 Tienen asignado un profesional por parte de la Secretaria de

Educación Municipal

Bibliotecario 1 Sólo en la sede Carmelo






6

Elemento Cantidad Observaciones

Servidores 2 Hay uno en cada sede

Carros de Carga 0

Aulas digitales 16 en sede 1 y

10 en sede

Porvenir

En la sede Porvenir no está funcionando ninguna aula digital y en la Sede Carmelo funcionan sólo cinco.

Zona de Activación 2 Hay una en cada sede

Salas de informática 2

Aulas móviles 25 Existen 14 en sede Carmelo y 11 en sede Porvenir

XO 711 Existen 425 en sede Carmelo y 286 en sede Porvenir

Computadores portátiles 5 Están a cargo de los directivos docentes

Computadores para educar 30 Sólo se usan en la sede el Carmelo

Otros Tabla 5. Redes sociales Institución Educativa Orestes Sindicce

Página web Redes sociales

http://www.ieorestessindicce.edu.co

Facebook: https://www.facebook.com/pages/IE-Orestes-Sindicce/442917959150027?ref=ts&fref=ts Twitter: @Orestessindicce

Tabla 6. Proyectos Institución Educativa Orestes Sindicce

No.

Nombre proyecto Responsable Contenidos temáticos

Áreas afines

1 Estudio, comprensión y práctica de la Constitución y la instrucción cívica.

Formación de las subjetividades democráticas.

Componentes: a) Desarrollo de la autonomía y juicio político, b) Desarrollo de las

Sociales

Ética

Civismo

https://www.facebook.com/pages/IE-Orestes-Sindicce/442917959150027?ref=ts&fref=ts

https://www.facebook.com/pages/IE-Orestes-Sindicce/442917959150027?ref=ts&fref=ts


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competencias dialógicas y comunicativas.

Construcción de una cultura política.

Componentes:

a) Construcción de la esfera de lo público

b) Construcción de identidades colectivas.

Formación en el conocimiento y comprensión de las instituciones y de la dinámica política.

Componentes: a) Análisis de situaciones b) Conocimiento de la Constitución.

2

Aprovechamiento del Tiempo Libre, el fomento de las diversas culturas, la práctica de la educación física, la recreación y el deporte formativo.

Componentes: a) integración actividades físicas, deportivas y recreativas en todos sus niveles. b) Contribución al desarrollo de la educación familiar, escolar y extraescolar de la niñez y de la juventud para la utilización del tiempo libre a través de actividades físicas, la recreación y el deporte,

Educación física, Recreación y Deportes


8

mediante la incorporación de valores comunitarios.

3 Protección del Ambiente, la ecología y la preservación de los recursos naturales. (Incluye el proyecto de atención y prevención de desastres).

Componentes: a) Diagnóstico de la situación ambiental de contexto en el que se ubica la institución educativa. b) Acciones para ayudar en la mejora o en la solución de los problemas ambientales.

Naturales

Sociales

Ética

Civismo

4 Educación para la justicia, la paz, la democracia, la solidaridad, la fraternidad, el cooperativismo, la formación de los valores humano.

Componentes: a) Desarrollo de actitudes, habilidades y conocimientos necesarios para la participación responsable como ciudadanos en una sociedad democrática; b) Comprensión, valoración y práctica de la Constitución Política, de la estructura y fines del Estado, de la función de la administración pública y de conceptos tales como libertad, democracia, responsabilidad, ética, orden, autoridad, gobierno, solidaridad, tolerancia y respeto por la opinión ajena, los derechos humanos, las etnias y las culturas, de manera que se asuman

Ética

Civismo

Sociales


9

conductas cívicas dentro de la propia comunidad y en las demás esferas de la vida política y social; c) Reconocimiento, aceptación y respeto de los derechos propios y de los demás para logro de una sociedad justa y pacífica; d) La práctica y el conocimiento de los mecanismos de participación política y ciudadana que formen a la persona para asumir un papel activo y democrático en las decisiones nacionales, regionales y locales que afectan su comunidad; e) Manejo de los conflictos como algo inherente a las relaciones interpersonales e intergrupales y su resolución sin acudir a la violencia, incorporando la equidad, la negociación y la transacción en la solución de los mismos; f) Adopción de formas de diálogo, deliberación, controversia, consenso y compromiso frente a las relaciones interpersonales, sociales y políticas. g) El desarrollo de la propia autonomía, de la conciencia personal y de las actitudes


10

críticas y creativas. h) Formación de una ética del trabajo, de las actividades del tiempo libre, y de las relaciones con el medio físico natural y creado. i) Fortalecimiento de la autonomía escolar y el reconocimiento de la historia, la identidad y las culturas nacional, regional y local.

5 Educación Sexual y ciudadanía.

Componentes: a) La dimensión de la sexualidad en la educación de niños, niñas, adolescentes y jóvenes. b) El proyecto pedagógico y sus hilos conductores. c) Ruta para desarrollar proyectos pedagógicos de educación para la sexualidad y construcción de ciudadanía.

Sociales

Naturales

Ética

6 Prevención Integral a la Drogadicción (prevención de riesgos sicosociales)

Componentes: a) Mecanismos y estrategias para la prevención y formación de los estudiantes sobre el tema de las sustancias alucinógenas, la prevención del consumo de bebidas alcohólicas y las consecuencias sociales y en la salud que ellas acarrean.

Sociales

Naturales

Ética


11

7 Educación en Tránsito y Seguridad vial.

Componentes: a) Desarrollo de

conocimientos, habilidades y destrezas que le permitan a niños, niñas u jóvenes ejercer su derecho a la movilidad libre y segura, conocer y respetar las normas del tránsito y respetar los derechos de los demás en los espacios públicos.

Sociales

Ética

8

Cátedra de Estudios Afro colombianos

Componentes: a) Lineamientos Curriculares

Cátedra de Estudios Afro colombianos.MEN 2001 “aportes histórico – culturales, ancestrales y actuales de las comunidades afro colombianas a la construcción de la nación colombiana”

b) Reconocimiento y difusión

de los procesos de reintegración reconstrucción, re-significación y re dignificación étnica y cultural de los descendientes de los africanos esclavizados en Colombia en la perspectiva la identidad nacional”

Sociales


12

9 Fomento a la cultura del emprendimiento

Componentes:

a) Desarrollo de actitudes de comprensión y respeto de la diversidad étnica y cultural existente en el país.”Dimensiones: Político- Social, Pedagógica, Lingüística, Ambiental, Geo Histórica, Espiritual, Investigativa e Internacional.

b) Formación en

competencias básicas, laborales, ciudadanas y empresariales en articulación con el sector productivo; formar actitud favorable al emprendimiento, la innovación y la creatividad y desarrollar competencias para generar empresas.

c) Promover actividades como

ferias empresariales, foros, seminarios, macro ruedas de negocios, concursos y demás actividades orientadas a la promoción de la cultura para el emprendimiento y a la realización de proyectos pedagógicos productivos

Sociales


13

10 Cátedra escolar de teatro y artes escénicas.

Componentes: a) Orientar a los niños y niñas

y los jóvenes en la apropiación del teatro y artes escénicas.

b) Conservar la cultura

nacional y la adopción desde la formación artística de nuevas visiones del mundo.

c) Formarlos como líderes

sociales y comunitarios para el futuro del teatro y las Artes escénicas colombianas.

d) Conformación de grupos de

teatro institucionales.”

Artística

11 Itagüí, creación de identidad región

Docentes de sociales

Componentes: a) Mi municipio; Geografía de

mi municipio; economía local, patrimonio cultural, deportes y recreación, recursos naturales, emblemas, personajes ilustres y síntesis municipal.

Sociales

12

Servicio Social de los Estudiantes. (Solo para estudiantes de 10° o de 11°)

Componentes: a) Sensibilización frente

necesidades, intereses, problemas y potencialidades de la comunidad, para que, adquiera y desarrolle compromisos y actitudes en relación con el

N/A


14

mejoramiento de la misma. b) Desarrollo de la

solidaridad, la tolerancia, la cooperación, el respeto a los demás, la responsabilidad y el compromiso con su entorno social”

c) Realización de acciones

educativas orientadas a la construcción de un espíritu de servicio para el mejoramiento permanente de la comunidad y a la prevención integral de problemas socialmente relevantes”

d) mejoramiento de las

condiciones socio-culturales de las comunidades mediante la participación en actividades y proyectos.

13

Estudio de la Constitución y la Democracia (Solo para estudiantes de 11°)

Componentes: a) Presentación y sustentación de trabajos integrados y/o específicos relacionados con temas de la Constitución y sobre democracia b) Módulos o guías de aprendizaje con el apoyo de un tutor que el estudiante desarrolla en tiempos extraescolares, (c) actividades interconectadas con los proyectos de enseñanza

Sociales


15

obligatoria, registrados y sustentados.

14 Plan Digital TESO Componentes: a) Gestión b) Tecnología c) I+D+i d) Aprendizaje

Todas

15 Escuela de padres Componentes: a) Formación en informática

básica b) Temáticas específicas

N/A

16 Manejo de Carteleras y difusión de la información institucional.

Componentes: a) Manejo y uso de las

carteleras institucionales como medios de comunicación.

Todas


16

EQUIPO DE GESTIÓN

Tabla 7. Equipo de gestión Institución Educativa Orestes Sindicce

Nombre completo

Estamento o cargo

Rol en estrategias

TESO

Correo electrónico

John Jairo Hernández Piza

Rector Cualificación [email protected]

César Augusto Vinazco Velásquez

Coordinador TODO- Transmedia

[email protected]

Maria Eugenia Arenas

Coordinador Coordinadora Calidad

Luis Rafael Fandiño Rodríguez

Coordinador XO Band [email protected]

José Byron Vargas Montoya

Coordinador Creación Audiovisual XO

[email protected]

Maria Nidia Ramirez

Docente Monitores Teso-

Paola Ochoa Docente Alfabetización en Competencias

[email protected]

Gloria Saldarriaga

Docente Exploratorio TESO

[email protected]

Padre de familia

Proyectos Colaborativos

Maicol Llano Moncada

Estudiante Docente TESO [email protected] – [email protected]

Manuela Camacho

Estudiante- Personera

Andrés Quiroz Higinio

Estudiante Exploratorio TESO

[email protected]













17

Mapa de procesos Institucional


18

AUTODIAGNÓSTICO Tabla 8. Autodiagnóstico Institución Educativa Orestes Sindicce

Debilidades Oportunidades Fortalezas Amenazas

Gestión Directiva

Convenios del municipio con entidades del sector(parque explora)

Estructura organizacional de la institución

El manejo político que se le da a la educación en el municipio de Itagüí.

El programa de TIC está establecido como Política de desarrollo que da continuidad en el tiempo.

Apoyo de las directivas a los procesos de orientación, capacitación e implementación de las TIC

Falta de personal idóneo que fortalezca el equipo en el municipio

Uso de herramientas tecnológicas en la labor cotidiana como política institucional (estudiantes, docentes y directivos).

Exagerada información que se envía desde el municipio que dificulta la política interna.

Gestión Académica

Algunas áreas no le dan la aplicabilidad adecuada de las TIC en el manejo propio.

El Plan Digital TESO y su oferta de formación.

Maestros sensibles al uso y aplicación de las TIC.

Las diferentes responsabilidades a las que deben responder los docentes, las cuales les dejan poco tiempo para su formación en TIC.

Falta capacitación sobre TIC a la mayoría de los docentes

Maestros implementando el uso de las Tic en el aula


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Herramientas tecnológicas al interior de las aulas a disposición de docentes y estudiantes.

Se cuenta con una cultura de trabajo en equipo.

Espacios abiertos para el trabajo de las áreas donde se planean las actividades a realizar.

Gestión Administrativa

y de la Comunidad

No se cuenta con un plan de mantenimiento de los equipos.

La inversión en capacitación del personal por parte del municipio

Se cuenta con personal idóneo para realizar trabajo de las TIC

Manejo de los recursos económicos, causando demora en la contratación.

Ancho de banda limitado que no permite la conexión simultanea de muchos equipos.

La inversión en herramientas tecnológicas para apoyar el proceso enseñanza-aprendizaje.

Se cuenta con una sala de sistemas con 40 computadores portátiles.

Cambio constante de personal docente y directivo docente.

No contamos con sala de sistemas en la sede el porvenir.

Capacitación por convenios interinstitucionales

Acompañamiento de la Universidad Eafit.

Desigualdad socioeconómica para acceder a las TIC

Actitud de algunos docentes con relación a su ética profesional.

Dotación de equipos XO en la mayoría de las aulas de clase.

Los padres y estudiantes apoyan en su mayoría el proyecto educativo.


20

No hay plan de riesgos para el manejo y archivo, de la información y equipos.


21

VISIÓN Para el año 2024, la institución educativa ORESTES SINDICCE, será una institución de CALIDAD, con ex alumnos y egresados competentes en el ser, el saber y el hacer, donde primen los valores institucionales y la proyección social, apropiándose de nuevas tecnologías de la información y la comunicación al servicio de la educación.

MISIÓN

La institución educativa ORESTES SINDICCE, tiene como misión, brindar una formación integral e inclusiva, para ciudadanos competentes en lo social y laboral, educando en valores y aprendizajes: académicos, tecnológicos, investigativos y culturales, implementando las metodologías propias del modelo desarrollista, acorde con las necesidades del mundo globalizado.

PRINCIPIOS

Afianzar el Amor en el gusto y esmero con que se hacen las cosas; con libertad, vocación,

apasionada y convicción profunda.

Fortalecer la comunidad y generar espacios participativos.

Fomentar el conocimiento, el desarrollo del pensamiento reflexivo y crítico, la promoción del talento humano, técnico y científico.

Fortalecer los criterios de inclusión.


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VALORES

Partiendo del AMOR, los valores que trasversalizarán nuestros principios son: Respeto: Acto de reconocer, aceptar, apreciar y valorar las cualidades del prójimo y sus derechos. Responsabilidad: Capacidad de asumir y cumplir con los compromisos, retos y normas establecidas por la institución y el estado. Solidaridad: Búsqueda del bien común Honestidad: Actuación en conciencia social estableciendo la diferencia entre lo que se debe o no hacer, rectitud en todos los comportamientos. Disciplina: Hacer lo que se debe hacer en el momento indicado. Justicia: Actuación en derecho, equidad y oportunidad.

POLÍTICA DE CALIDAD La Institución Educativa Orestes Sindicce busca la satisfacción de las necesidades de sus usuarios, garantizando el mejoramiento continuo de todos sus procesos de formación académica, técnica y tecnológica con excelencia; basado en programas de calidad, orientados por profesionales competentes, promoviendo permanencia, equidad y proyección comunitaria con responsabilidad social.


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OBJETIVOS ESTRATÉGICOS GESTIÓN DIRECTIVA

1. Direccionamiento estratégico:

Realizar trabajo colaborativo en la planeación y ejecución de los proyectos usando herramientas TIC como el drive.

Articular el plan Maestro de integración TIC al Proyecto Educativo Institucional.

Comunicar las diferentes gestiones realizadas a través del blog Gestión Directiva… que está en el sitio web de la institución.

2. Gestión de la calidad:

Diseñar, elaborar y ejecutar un proyecto educativo institucional con enfoque estratégico participativo, para la institución Educativa Orestes Sindicce del Municipio de Itagüí, forme comunidad y propicie la Integración de ella, para que se generen procesos de cualificación Educativa que contribuyan a la consolidación de la institución como Motor de desarrollo Educativo, social y Cultural, para dinamizar las actividades académicas, científicas tecnológicas, investigativas, recreativas, de bienestar, que promueven la articulación de planes, programas, proyectos y actividades. GESTIÓN ACADÉMICA

1. Diseño y desarrollo pedagógico:

Favorecer el desarrollo de habilidades en los docentes y estudiantes de la Institución educativa


24 Orestes Sindicce; entre estas se encuentran la autonomía, el pensamiento crítico, la creatividad, la comunicación y la actitud colaborativa

Integrar la tecnología al quehacer de los docentes, concibiendo a las herramientas como un medio para la mejorar el proceso de Enseñanza Aprendizaje.

Diseñar e implementar ambientes de Aprendizaje que favorezcan la utilización de herramientas TIC para fortalecer el desempeño pedagógico de los docentes, donde se evidencie el registro de las experiencias significativas de Aula.

GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y DE LA COMUNIDAD

1. Proyección a la comunidad:

Formar a los padres de familia en temáticas de Tecnologías de la Información y las comunicaciones como: Ofimática básica, correo electrónico, redes sociales, programas de los XO.

Realizar una permanente comunicación con la comunidad educativa a través de las redes sociales (Facebook, Twitter y Youtube) y la página web Institucional.

Comunicar a la comunidad los procesos educativos de los estudiantes para un mejor seguimiento y mejoramiento de estos.

2. Administración de recursos:

Implementar el manejo de herramientas electrónicas de manera continua en los procesos administrativos y financieros.


25 Desarrollar software para prevención y mitigación de riesgos

institucionales (físicos, humanos y financieros) Mapa de riesgos.


26

PLAN DE ACCIÓN Tabla 9. Plan de acción Institución Educativa Orestes Sindicce

Línea estratégica: Gestión directiva

Componente

Acciones Responsable Beneficiarios

Recursos Indicador Entregable Tiempo

Inicio Fin


27

Comunicación Pública: Publicación de las diferentes actividades a realizarse en el transcurso del año.

Cualificar al equipo directivo, para difundir en la comunidad educativa los alcances del Plan Maestro de integración de TIC.

Actualizar el blog de gestión directiva con el Plan Maestro de Integración TIC. Comunicación de las acciones realizadas a los diferentes estamentos de la comunidad.

Rector 6 directivos docentes

Comunidad educativa

Wordpress de la Gestión Directiva

Capacitadores y talleristas del Plan Digital TESO

Número de actualizaciones realizadas en el año en el wordpress por el número total de actualizaciones programadas. Número de informes presentados por el número de informes programados.

Pantallazos del blog de Gestión Directiva. Informe de visitas al blog.

03/02/2014

31/11/2014


28

Trabajo colaborativo entre las sedes

Implementar una herramienta para la comunicación y el trabajo colaborativo entre los diferentes actores de las dos sedes de la Institución.

Equipo directivo

Planta Docente, directiva y administrativa de las dos sedes

Google Drive y Skype, por ejemplo.

Computadores portátiles de las tres sedes

Conectividad

Cámaras web, micrófonos de computador, parlantes.

Número de trabajos realizados colaborativamente y número de encuentros virtuales logrados.

Informe de los trabajos realizados colaborativamente por el equipo directivo. Evidencias de las videoconferencias sostenidas.

01/02/2014

31/11/2024


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Socialización del Plan Maestro de Integración TIC

Informar a los diferentes estamentos de la comunidad educativa los alcances del Plan Maestro de Integración TIC. Realizar una campaña finalizando cada periodo, en la cual se evidencie los avances de las actividades programadas en el Plan de Acción.

Equipo directivo.

Equipo de Calidad

Equipo Gestor TIC

Consejo Académico

Monitores TESO (comité de comunicaciones

Comunidad educativa

Carteleras institucionales

Sitio web y blogs de las gestiones.

Redes sociales institucionales

Vídeos publicados en el canal de youtube de la Institución.

Boletín impreso institucional

Noticiero escolar Emisora

Número de personas impactadas por el Plan Maestro Cuatro campañas informativas realizadas al finalizar cada periodo académico.

Resultados de evaluación en línea sobre Conocimiento de Plan Maestro Evidencias audiovisuales de las campañas realizadas.

14/01/2013

28/02/2013


30

Articulación del Plan Maestro de Integración de TIC al PEI

Promover y dinamizar los proyectos transversales a través del uso de las TIC.

Equipo directivo.

Equipo de Calidad

Equipo Gestor TIC

Monitores TESO (comité de comunicaciones

Comunidad educativa

Sitio web y blogs de las gestiones.

Redes sociales institucionales

Vídeos publicados en el canal de youtube de la Institución.

Boletín impreso institucional

Noticiero escolar

Emisora

Número de ediciones del noticiero escolar publicados en el canal de youtube. Informe de gestión de cada periodo publicado en la revista impresa

Transmisión mensual del noticiero escolar el cual es subido en el canal de youtube y enlazado a las redes sociales, en el cual se aborden los proyectos transversales.

25/11/2013

10/09/2014

Línea Estratégica: Gestión académica

Componente Acciones Responsable Beneficiarios


Inicio Fin


31




Inicio Fin

Apropiación del uso pedagógico de las TIC por parte de los docentes

Desarrollar la estrategia Docentes TESO en la Institución.

Plan Digital TESO

Docentes de los grados 0 a 11

Docentes de los grados 0 a 11.

Instalaciones y medios de Eafit y de la Fundación Diego Echavarría Misas.

Capacitadores y asesores del Plan Digital TESO

Docentes que lideran estrategias pedagógicas para el uso y apropiación de las TIC en el aula y que comparten sus experiencias a través de un diario de aprendizaje virtual.

100% de Blogs creados y actualizados con las experiencias de los docentes que hacen parte de la estrategia.

09/02/2014

31/11/2014

Diseñar e implementar un programa de talleres para la cualificación docente en TIC sobre diferentes temáticas.

Plan Digital TESO y Coordinador Académico

Docentes de la Institución

Aulas Digitales.

XO y equipos de cómputo de la Institución.

Tutor Plan Digital TESO

Docentes capacitados en al menos cuatro temática sobre uso pedagógico de TIC

Asistencia del 100% de docentes capacitados en al menos cuatro temáticas.

22/01/2014

15/11/2014


32




Inicio Fin

Diseñar actividades que integren el uso de las TIC en el aula (Tableros digitales, XO, computadores)

Coordinador Académico, docentes

Docentes de la Institución y estudiantes.

Tableros Digitales, equipos de cómputo, XO.

Tutor Plan Digital TESO

Número de actividades realizadas por el número de actividades planeadas

Informes de trabajo de aula realizado

7/01/2014

10/03/2014

Planeación de actividades de aula que articulen el uso de herramientas del XO.

Docentes Docentes, estudiantes y padres de familia

XO, tableros digitales

Asesoría del Tutor del Plan Digital TESO

Número de actividades de aula planeadas que integren el uso de XO .

Informe de planeación

14/01/2014

03/02/2014

Trabajo colaborativo virtual entre docentes.

Planear y desarrollar un trabajo colaborativo en red que logre dinamizar los procesos desarrollados en los diferentes proyectos de aula.

Coordinador académico, jefes de áreas y coordinadores de proyectos.

Docentes de la Institución y Directivos Docentes

Equipos de cómputo.

Número de trabajos realizados colaborativamente sobre el número de trabajos planeados.

Informes de avances compartidos a través del drive.

04/02/2014

15/12/2014


33




Inicio Fin

Compartir experiencias a través de la red educativa de Itagüí www.planteso.edu.co

Inscribirse en la red educativa del municipio con el blog personal.

Cada docente de la Institución

Docentes y estudiantes

Equipos de Computo

Número de docentes inscritos sobre el número de docentes de la institución

Informe con los Pantallazos a la red educativa que evidencia la participación de la institución en la red

09/01/2014

22/11/2014

Interactuar con docentes de otras instituciones educativas a través de la red educativa.

Docentes y directivos docentes

Comunidad educativa

Equipos de Cómputo con internet.

Número de experiencias compartidas o replicadas gracias al trabajo en red

Informe de experiencias compartidas o replicadas.

02/02/2014

11/11/2014

http://www.planteso.edu.co/

http://www.planteso.edu.co/


34




Inicio Fin

Monitores TESO

Planeación y veeduría del plan de trabajo del grupo Oresteso los cuales velan por el cuidado y buen uso del recurso tecnológico de la institución educativa. gicos de la Institución.

Profesor de tecnología coordinador del equipo Oresteso

Comunidad educativa

Aulas Digitales.

XO y equipos de cómputo de la Institución. Tutor Plan Digital TESO

Equipo de monitores constituido

Un equipo de monitores conformado, con un plan de acción y operando.

22/01/2014

31/12/2015


35




Inicio Fin

Uso de las TIC para realización de tareas pedagógicas

Los estudiantes presenten trabajos (Talleres, informes, presentaciones) en office u otra herramienta tecnológica y enviarla por correo electrónico al docente.

Docentes Docentes, padres de familia, estudiantes

Equipos de cómputo con internet

Número de trabajos realizados por áreas a computador.

Trabajos 22/01/2014

22/11/2014


36




Inicio Fin

Fomentar la práctica del arte por medio de las TIC en un grupo seleccionado de estudiantes de primaria

XO Band Plan Digital TESO

Un docente de la Institución coordinando

Grupo de estudiantes

Instalaciones de la Institución Educativa

Capacitadores y talleristas del Plan Digital TESO.

XO

Grupo de estudiantes constituido y participando

Participación en todas las capacitaciones y talleres del Plan Digital TESO.

Participación en el concierto navideño

02/02/2014

18/11/2014

Realización de vídeos cortos con el uso de los XO

Docentes Estudiantes XO

Equipos de computo con internet para editar en wevideo

Número de cortos realizados con los XO sobre el número de cortos planeados.

Cortos realizados con los Xo y subidos al canal de youtube.

04/02/2014

15/11/2014


37




Inicio Fin

Periodismo Digital

Realizar una revista digital periódicamente ( puede ser mensual) realizada por los estudiantes con el apoyo de los docentes.

Un docente de la Institución coordinandor

Comunidad educativa

Espacios web

Áulas Digitales

XO

Equipos de Cómputo

Software libre

Canal de streaming institucional

Número de revistas digitales realizados por el número de revistas planeadas

Revistas digitales realizadas y comunicadas a través del sitio web y redes sociales

03/03/2014

24/11/2014

Gestión de las áreas a través de las TIC

Construir herramientas digitales para la gestión de las diferentes áreas académicas.

Docentes

Monitores TESO

Comunidad educativa

Software libre

Equipos de cómputo

Conectividad

Blog configurado Un blog configurado y alimentado con información pertinente para cada una de las áreas.

12/02/2014

24/11/2014


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Inicio Fin

Fomentar la investigación en los estudiantes

Crear semillero de Investigación basado en TIC

Coordinador Académica y Docentes de Matemáticas, Ciencias, Sociales y Español

Docentes y estudiantes

Equipos de Computo con internet

Número de estudiantes participantes de semillero de investigación

Trabajos realizados por el semillero como productos de sus encuentros

03/03/2014

22/11/2014

Realizar salidas pedagógicas de carácter cultural, académico y científico.

Coordinador Académica y docentes

Estudiantes, docentes y padres de familia

Cámara fotográfica, recursos institucionales, alianzas con instituciones culturales públicas

Número de salidas realizadas en el año

Videos y fotografías que evidencien la experiencia de las salidas.

03/03/2014 22/11/2014

Realizar

salidas

pedagógicas

de caráct

er cultura

l, académico y científi

co.


39




Inicio Fin

Postular sus experiencias significativas en los diferentes escenarios locales, regionales y nacionales

Directivos Docentes, Docentes y estudiantes

Comunidad educativa

Herramientas TIC para la elaboración de presentaciones efectivas, ejemplo: prezi, powtoon, etc

Número de experiencias postuladas por el número de experiencias de la institución

Inscripciones de las experiencias.

08/01/2014

22/11/2014

Realización de Feria TIC

Comunidad educativa

Comunidad Educativa

XO, Computadores portátiles, aulas digitales, sonidos

Número de proyectos participantes por el número de proyectos existentes

Experiencias participantes de la Feria

11/08/2014

13/08/2014


40




Inicio Fin

Aprendizaje

Realizar talleres de formación en diferentes herramientas tecnológicas teniendo como referencia los niveles de los docentes y dándole continuidad a las formaciones ya realizadas (Días TESO)

* Tutor *Directivos

Docentes

4 horas mensuales

Salón

Conexión a internet

Computadores de los docentes

Talleristas

Julio 2014

Noviembre 2014

Aprendizaje 2. Asesorías personalizadas bajo los lineamientos del área de aprendizaje

Línea de aprendizaje Tutor

Docentes Conexión a internet

Computadores de los docentes

Número de asesorías personalizadas y Número de docentes que asisten

Lista de

asistenci

a

Registro fotográfico

Julio 2014

Noviembre 2014


41




Inicio Fin

Interacción: Mallas, rede pedagógicas y consultorio

Encuentro TESO. Para socializar experiencias significativas entre docentes.

Componente de Interacción docente.

Espacios para el evento.

Ponentes

Julio 2014

Noviembre 2014

Publicación de banco de recursos por las cinco áreas básicas.

Componente de Interacción docente.

Red Educativa

Banco de recursos.

Julio 2014

Noviembre 2014

Red Educativa

Taller de socialización de la red educativa, para publicar y compartir información.

Red educativa 80% de docentes participantes de la socialización

Presentación y tutoriales.

Número de docentes que participan en la socialización/Número de docentes de la IE

Lista de Asistencias. Formato de evaluaciones. Evidencias fotográficas.

Socialización de experiencias significativas a través de la red.

Red Educativa. Docentes

Experiencias de los docentes.

Red educativa.

Publicaciones.

Julio 2014

Noviembre 2014


42 Línea Estratégica: Gestión académica



Inicio Fin

Apropiación Creativa

Participación de la comunidad educativa en la estrategia.

Red educativa Presentación y tutoriales.

Número de estudiantes


Julio 2014

Noviembre 2014

Semilleros de Investigación

Estudiantes y padres de familia.

Número de estudiantes y docentes


Julio 2014

Noviembre 2014

Creación Multimedial

Estudiantes y docentes del grados cuarto

Número de estudiantes y docentes


Julio 2014

Noviembre 2014

TESO Media Docentes. Estudiantes.

Cámaras Número de estudiantes y docentes


Julio 2014

Noviembre 2014


43

Línea Estratégica: Gestión comunidad

Componente Acciones Responsable Beneficiarios Recursos Indicador Entregable Tiempo

Inicio Fin

Apropiación TIC comunidad educativa

Diseñar y difundir material didáctico para la apropiación TIC de docentes, estudiantes y comunidad educativa

Monitores TESO (comité de comunicaciones)

Comunidad educativa

Espacios web

Canal de streaming

Videocamara

Equipos de cómputo

Software libre

Número de material didáctico diseñado por el número de material didáctico planeado.

Material didáctico diseñado y videos tutoriales sobre 5 temáticas relacionadas con uso pedagógico de TIC.

03/03/2014 25/11/2014

Formación a padres de Familia.

Realizar talleres de capacitación para padres de familia en temáticas TIC.

Docentes Padres de familia

Equipos de Computo

Internet

XO

Número de padres asistentes sobre total de padres de familia de la institución.

Asistencias de padres de familia Presentación del trabajo realizado con los padres de familia.

10/03/2014

25/11/2014

Escuela de padres

Integrar a los encuentros la formación en TIC

Dos docentes Padres de familia

Aulas digitales

Equipos de cómputo

Sesiones de capacitación dictadas

1 capacitación a padres cada 3 meses

12/03/2013 31/11/2014


44

Línea Estratégica: Gestión administrativa

Componente

Acciones Responsable

Beneficiarios


Inicio Fin

Sistema de gestión académica

Digitalizar el archivo Institucional

Secretarias Comunidad educativa

Software libre

Equipos de cómputo

Repositorio digital configurado

Un repositorio digital con acceso web habilitado

10/11/2013 20/03/2014

Uso del software herramientas de google Drive

Docentes y coordinadores

Comunidad educativa

Conectividad

Equipos de cómputo

Docentes haciendo uso de la herramienta

100% de docentes haciendo uso de la herramienta web

15/07/2013 31/10/2015

Sistema de gestión administrativa y financiera

Uso de herramientas electrónicas para la gestión administrativa y financiera

Directivos y personal administrativo.

Comunidad educativa

Software de gestión administrativa y financiera

Personal directivo y administrativo haciendo uso de las herramientas informáticas

100% de procesos administrativos y financieros automatizados.

15/07/2013 31/10/2015


45

Tecnología Taller informativo del servicio de la mesa de ayuda para garantizar el uso adecuado.

* Equipo de gestión Institucional. * Docente Tecnología. *Monitores TESO. *Comunicación del plan, red educativa.

Comunidad Educativa

Carteleras.

Presentaciones

Reporte de la mesa de ayuda (ticker). Registro fotográfico.

Julio 2014 Noviembre 2014

planee maestro de integración tic. institución educativa orestes sindicce

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