planee maestro de integración tic. institución educativa simón bolívar

2013

INSTITUCIÓN

EDUCATIVA

SIMÓN BOLIVAR

PLAN MAESTRO DE INTEGRACIÓN TIC

PLAN MAESTRO DE INTEGRACIÓN TIC 2013

2

PLAN MAESTRO DE INTEGRACIÓN TIC INSTITUCIÓN EDUCATIVA

SIMÓN BOLIVAR

USO Y APROPIACIÓN DE TIC EN LA EDUCACIÓN (PRIMARIA Y SECUNDARIA) PARA EL MUNICIPIO DE ITAGÜÍ Convenio de Asociación No. 003 de 2014 entre ADELI - la Universidad EAFIT

2014


3

TABLA DE CONTENIDO

1. CARACTERIZACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ................................................... 4

1.1 Información general de la Institución Educativa .................................................................. 4

1.2 Inventario de recursos tecnológicos.................................................................................... 6

1.3 Medios Digitales de la Institución Educativa ....................................................................... 6

1.4 Proyectos transversales de la Institución Educativa ........................................................... 6

1.5 Equipo de gestión ............................................................................................................. 14

1.6 Autodiagnóstico ................................................................................................................ 16

2. FORMULACIÓN ESTRATÉGICA ....................................................................................... 18

2.1 Visión ................................................................................................................................ 18

2.2 Misión ............................................................................................................................... 18

Líneas Estratégicas ................................................................................................................ 18

2.3.1 Gestión directiva ............................................................................................................ 18

2.3.2 Gestión académica y administrativa .............................................................................. 18


4

2.3.3 Gestión comunidad ........................................................................................................ 18

3. PLAN OPERATIVO............................................................................................................. 19

1. CARACTERIZACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

1.1 Información general de la Institución Educativa

La Institución Educativa Simón Bolivar, es una institución de carácter público perteneciente al municipio de Itagüí (Antioquia), alberga población perteneciente a los estratos 2 y 3 en tres sedes educativas. Tabla 1. Contextualización Institución Educativa Simón Bolivar

Institución Educativa Simón Bolivar

Nombre del Rector Carlos Dubier Taborda

País Colombia

Sector económico:

Institución de carácter público

Departamento Antioquia

Barrio Simón Bolívar

Comuna 4

Código DANE 105360001098


5

Dirección Cra. 47 # 59 – 37

Teléfono 2771153 - 2770914

Número de Sedes 1

Jornada Mañana, tarde, noche

Niveles Preescolar, básica secundaria, media académica y media técnica

Calendario académico A

Género Mixto

Coordinadores 3

Número de estudiantes 1160 (cancelaron 89 estudiantes)

Número de docentes 42

Página Web http://www.iesimonbolivar.edu.co

Anexo: Base de datos docentes y base de datos estudiantes Tabla 2. Sedes Institución Educativa Simón Bolivar

Sede Dirección Teléfono

Sede 1 Calle 65 # 46 A 95 (Portería principal) Carrera 47 # 59 – 37 (Portería secundaria)

2771153 - 2770914

Tabla 3. Equipo directivo Institución Educativa Simón Bolivar

Cargo Nombres y apellidos Teléfono Correo electrónico

Rector Carlos Dubier Taborda 3183124778

[email protected]

Coordinador Víctor Hugo Porras Alzate 3155367333

[email protected]

Coordinador Carlos Alberto Monsalve Mejìa

3122196564 [email protected]

Coordinadora Claudia Elena franco Restrepo

3147599907 [email protected]

Tabla 4. Estudiantes por grado Institución Educativa Simón Bolivar

Grado 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 CLEI

Total de estudiantes

58 80 69 92 75 84 137 132 137 104 110 103 68


6

1.2 Inventario de recursos tecnológicos Tabla 5. Inventario de recursos tecnológicos Institución Educativa Simón Bolivar

Elemento Cantidad Observaciones

Servidores 2

Carros de Carga 0

Aulas digitales 26 10 habilitadas y 16 con problemas

Zona de Activación 3

Salas de informática 3 Salas del tecnológico

Aulas móviles 9

Xo 215

1.3 Medios Digitales de la Institución Educativa Tabla 6. Medios digitales Institución Educativa Simón Bolivar

Facebook Blog 1 Blog 2 Página web

En construcción http://group-digital-minds.blogspot.com/

No http://www.iesimonbolivar.edu.co

1.4 Proyectos transversales de la Institución Educativa Tabla 7. Proyectos transversales Institución Educativa Simón Bolivar

No. Nombre proyecto

Responsable Contenidos temáticos

Áreas afines

1 Estudio, comprensión y práctica de la Constitución y la instrucción cívica.

Formación de las subjetividades democráticas.

Componentes: a) Desarrollo de la autonomía y juicio político, b) Desarrollo de las competencias dialógicas y comunicativas.

Construcción de una

Sociales

Ética

Civismo

http://group-digital-minds.blogspot.com/

http://group-digital-minds.blogspot.com/


7

cultura política.

Componentes:

a) Construcción de la esfera de lo público

b) Construcción de identidades colectivas.

Formación en el conocimiento y comprensión de las instituciones y de la dinámica política.

Componentes: a) Análisis de situaciones b) Conocimiento de la Constitución.

2

Aprovechamiento del Tiempo Libre, el fomento de las diversas culturas, la práctica de la educación física, la recreación y el deporte formativo.

Componentes: a) integración actividades físicas, deportivas y recreativas en todos sus niveles. b) Contribución al desarrollo de la educación familiar, escolar y extraescolar de la niñez y de la juventud para la utilización del tiempo libre a través de actividades físicas, la recreación y el deporte, mediante la incorporación de valores comunitarios.

Educación física, Recreación y Deportes

3 Protección del Ambiente, la ecología y la preservación de los recursos naturales.

Componentes: a) Diagnóstico de la situación ambiental de contexto en el que se ubica la institución educativa.

Naturales

Sociales

Ética

Civismo


8

(Incluye el proyecto de atención y prevención de desastres).

b) Acciones para ayudar en la mejora o en la solución de los problemas ambientales.

4 Educación para la justicia, la paz, la democracia, la solidaridad, la fraternidad, el cooperativismo, la formación de los valores humano.

Componentes: a) Desarrollo de actitudes, habilidades y conocimientos necesarios para la participación responsable como ciudadanos en una sociedad democrática; b) Comprensión, valoración y práctica de la Constitución Política, de la estructura y fines del Estado, de la función de la administración pública y de conceptos tales como libertad, democracia, responsabilidad, ética, orden, autoridad, gobierno, solidaridad, tolerancia y respeto por la opinión ajena, los derechos humanos, las etnias y las culturas, de manera que se asuman conductas cívicas dentro de la propia comunidad y en las demás esferas de la vida política y social; c) Reconocimiento, aceptación y respeto de los derechos propios y de los demás para logro de una sociedad justa y pacífica; d) La práctica y el conocimiento de los mecanismos de participación política y ciudadana que formen a la persona para

Ética

Civismo

Sociales


9

asumir un papel activo y democrático en las decisiones nacionales, regionales y locales que afectan su comunidad; e) Manejo de los conflictos como algo inherente a las relaciones interpersonales e intergrupales y su resolución sin acudir a la violencia, incorporando la equidad, la negociación y la transacción en la solución de los mismos; f) Adopción de formas de diálogo, deliberación, controversia, consenso y compromiso frente a las relaciones interpersonales, sociales y políticas. g) El desarrollo de la propia autonomía, de la conciencia personal y de las actitudes críticas y creativas. h) Formación de una ética del trabajo, de las actividades del tiempo libre, y de las relaciones con el medio físico natural y creado. i) Fortalecimiento de la autonomía escolar y el reconocimiento de la historia, la identidad y las culturas nacional, regional y local.

5 Educación Sexual y ciudadanía.

Componentes: a) La dimensión de la sexualidad en la educación de niños, niñas, adolescentes y jóvenes.

Sociales

Naturales

Ética


10

b) El proyecto pedagógico y sus hilos conductores. c) Ruta para desarrollar proyectos pedagógicos de educación para la sexualidad y construcción de ciudadanía.

6 Prevención Integral a la Drogadicción (prevención de riesgos sicosociales)

Componentes: a) Mecanismos y estrategias para la prevención y formación de los estudiantes sobre el tema de las sustancias alucinógenas, la prevención del consumo de bebidas alcohólicas y las consecuencias sociales y en la salud que ellas acarrean.

Sociales

Naturales

Ética

7 Educación en Tránsito y Seguridad vial.

Componentes: a) Desarrollo de

conocimientos, habilidades y destrezas que le permitan a niños, niñas u jóvenes ejercer su derecho a la movilidad libre y segura, conocer y respetar las normas del tránsito y respetar los derechos de los demás en los espacios públicos.

Sociales

Ética

8

Cátedra de Estudios Afro colombianos

Componentes: a) Lineamientos

Curriculares Cátedra de Estudios Afro colombianos. Men 2001 “aportes histórico – culturales, ancestrales y actuales de las comunidades afro colombianas a la construcción de la nación colombiana”

Sociales


11

b) Reconocimiento y

difusión de los procesos de reintegración reconstrucción, re-significación y re dignificación étnica y cultural de los descendientes de los africanos esclavizados en Colombia en la perspectiva la identidad nacional”

9 Fomento a la cultura del emprendimiento

Componentes:

a) Desarrollo de actitudes de comprensión y respeto de la diversidad étnica y cultural existente en el país.”Dimensiones: Político- Social, Pedagógica, Lingüística, Ambiental, Geo Histórica, Espiritual, Investigativa e Internacional.

b) Formación en

competencias básicas, laborales, ciudadanas y empresariales en articulación con el sector productivo; formar actitud favorable al emprendimiento, la innovación y la creatividad y desarrollar competencias para generar empresas.

c) Promover actividades

como ferias empresariales, foros, seminarios, macro ruedas

Sociales


12

de negocios, concursos y demás actividades orientadas a la promoción de la cultura para el emprendimiento y a la realización de proyectos pedagógicos productivos

10 Cátedra escolar de teatro y artes escénicas.

Docentes de artística Componentes: a) Orientar a los niños y

niñas y los jóvenes en la apropiación del teatro y artes escénicas.

b) Conservar la cultura

nacional y la adopción desde la formación artística de nuevas visiones del mundo.

c) Formarlos como líderes

sociales y comunitarios para el futuro del teatro y las Artes escénicas colombianas.

d) Conformación de grupos

de teatro institucionales.”

Artística

11 Itagüí, creación de identidad región

Docentes de sociales Componentes: a) Mi municipio; Geografía

de mi municipio; economía local, patrimonio cultural, deportes y recreación, recursos naturales, emblemas, personajes

Sociales


13

ilustres y síntesis municipal.

12

Servicio Social de los Estudiantes. (Solo para estudiantes de 10° o de 11°)

Componentes: a) Sensibilización frente

necesidades, intereses, problemas y potencialidades de la comunidad, para que, adquiera y desarrolle compromisos y actitudes en relación con el mejoramiento de la misma.

b) Desarrollo de la

solidaridad, la tolerancia, la cooperación, el respeto a los demás, la responsabilidad y el compromiso con su entorno social”

c) Realización de acciones

educativas orientadas a la construcción de un espíritu de servicio para el mejoramiento permanente de la comunidad y a la prevención integral de problemas socialmente relevantes”

d) mejoramiento de las

condiciones socio-culturales de las comunidades mediante la participación en actividades y proyectos.

N/A


14

1.5 Equipo de gestión Tabla 8. Equipo de gestión Institución Educativa Simón Bolivar

Nombre completo Estamento o cargo

Rol en el equipo Correo electrónico

13

Estudio de la Constitución y la Democracia (Solo para estudiantes de 11°)

Componentes: a) Presentación y sustentación de trabajos integrados y/o específicos relacionados con temas de la Constitución y sobre democracia b) Módulos o guías de aprendizaje con el apoyo de un tutor que el estudiante desarrolla en tiempos extraescolares, (c) actividades interconectadas con los proyectos de enseñanza obligatoria, registrados y sustentados.

Sociales

14 Plan Digital TESO

Componentes: a) Gestión b) Tecnología c) I+D+i d) Aprendizaje

Todas

15 Escuela de padres

Componentes: a) Formación en informática

básica b) Temáticas específicas

N/A

16 Manejo de Carteleras y difusión de la información institucional.

Componentes: a) Manejo y uso de las

carteleras institucionales como medios de comunicación.

Todas


15

Víctor Hugo Porras A coordinador Coordinador

Patricia Múnera Docente Docente Monitor Teso

[email protected]

María Ilsa Ramírez M Bibliotecóloga

secretaria [email protected]

Andrés Carmona Docente Miembro [email protected]

Abad Arias Docente Miembro [email protected]

David Monsalve Estudiante Monitor Teso


16

1.6 Autodiagnóstico Tabla 9. Autodiagnóstico Institución Educativa Simón Bolivar

Gestiones Debilidades Oportunidades Fortalezas Amenazas

Directiva

Poca cultura institucional para uso de TIC

Compromiso municipal en la implementación de TIC y apoyo para mejorar la infraestructura de la institución.

Directivos comprometidos para la implementación de TIC en la institución

Cultura institucional para uso de tics: los estudiantes generalmente utilizan estas herramientas para el ocio y la diversión.

Alianzas institucionales para capacitación TIC

Continuación del proyecto en administraciones futuras.

Entidad asesora acreditada con alta y amplia trayectoria en este campo.

Administración municipal apoya y promueve implementación de TIC

Académica

Falta idoneidad en algunos docentes en uso de TIC.

Recursos tecnológicos disponibles, como XO, videoBeam, espacios web, entre otros

Docentes motivados para el uso de las TIC

Saturación de actividades y compromisos externos en las instituciones.

Aversión de algunos docentes a la implementación de nuevas estrategias en el aula de clase.

Estudiantes motivados y hábiles en el uso de recursos digitales


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Gestiones Debilidades Oportunidades Fortalezas Amenazas

Acercamiento inicial de los docentes a estas metodologías con las “Aulas amigas”

Planes de área actualizados y acordes al uso de las TIC.

Necesidad creada en los docentes por el mundo de la virtualidad en nuestros estudiantes

Administrativa y Financiera

Equipos de cómputo insuficientes para uso de tics

Capacitación de docentes y directivos para uso de TIC

Apoyo logístico y técnico, instalado en la institución para uso de TIC

Servicio de mantenimiento postventa para los equipos

Infraestructura física de la institución poco adecuada: red de internet lenta, con baja capacidad.

De la Comunidad

Heterogeneidad en las competencias digitales

Escaso acompañamiento familiar en los procesos formativos de los estudiantes.


18

2. FORMULACIÓN ESTRATÉGICA

2.1 Visión

En el año 2018, la I.E. Simón Bolívar será reconocida, a nivel municipal, por su alto nivel académico y su buen desempeño convivencial, dando respuesta a las demandas educativas del entorno social.

2.2 Misión

La Institución Educativa Simón Bolívar, brinda formación contextualizada a niños, jóvenes y adultos desde preescolar hasta la media académica y técnica, promoviendo la construcción de una personalidad autónoma, a través de una propuesta pedagógica, que propicie el desarrollo de las competencias, la vivencia de los valores, la conservación ambiental, el uso adecuado de las tecnologías y el fortalecimiento del ser, el hacer y la participación social.

Líneas Estratégicas

2.3.1 Gestión directiva

Gestionar ante la secretaria de educación y la administración municipal la mejora de la estructura física, eléctrica y de telecomunicaciones de la I.E. para el mejoramiento de la práctica educativa en la institución.

2.3.2 Gestión académica y administrativa

Gestionar la formación de los docentes en el uso de las estrategias tecnológicas para su implementación en el aula.

2.3.3 Gestión comunidad

Gestionar la creación de la biblioteca virtual institucional, para facilitar los servicios de consulta y así permitir la formación y participación de la comunidad, en general en las diversas estrategias TIC.


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3. PLAN OPERATIVO Tabla 10. Plan de acción Institución Educativa Simón Bolivar

Línea estratégica: Gestión directiva

Componente gestión

Acciones Responsable

Metas Beneficiarios Recursos Indicador Entregable Tiempo

Inicio Fin

Difusión en la comunidad educativa del alcance del Plan maestro de Integración de TIC

Cualificar al equipo directivo,

Difundir en la comunidad educativa los alcances del Plan Maestro de integración de TIC por medio de la página web, correo electrónico, boletines físico

Plan Digital TESO y equipo de gestión

directivos docentes

Comunidad educativa

Instalaciones y medios de la I.E. simón bolívar

Asesor teso

Un producto de socialización desarrollado al 60% de la comunidad educativa

Video de socialización sobre los alcances del Plan Maestro

1/02/2014

30/11/2014


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Trabajo colaborativo entre las áreas

Implementar una herramienta para la comunicación y el trabajo colaborativo entre los diferentes áreas de la Institución.

Equipo directivo

Planta Docente, y directiva

Software libre

Equipos de cómputo de las tres salas de informática

Conectividad

Cámaras web, micrófonos de computador, parlantes.

Una herramienta de trabajo colaborativo para efectuar presentaciones en audio o video

Herramienta para videos, fotografías y presentaciones

1/02/2014

30/11/2014

Articulación del Plan Maestro de Integración de TIC al PEI

Promover y dinamizar los proyectos transversales a través del uso de las TIC

Equipo directivo.

Monitores TESO (comité de comunicaciones

Comunidad educativa

Sitio web y blogs institucionales

Software libre

Un espacio de comunicación consolidado para promover los diferentes proyectos transversales.

Página web institucional, en el cual se aborden los proyectos transversales.

1/02/2014

1/11/2014


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Gestionar la mejora de la estructura física, eléctrica y de telecomunicaciones de la I.E

Inventario del estado actual de la estructura física, eléctrica y de telecomunicaciones de la I.E

Realizar la solicitud formal a la secretaría de educación

Seguimiento de la solicitud

El rector y equipo de gestión

La comunidad educativa

Dispuesto por la Secretaría de Educación y la Administración Municipal

Solicitudes por escrito realizadas a la Secretaría de Educación y la Administración Municipal

Firma de recibido de las copias de la solicitudes enviadas

14/01/2014

27/10/2014


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Línea Estratégica: Gestión académica Componente Acciones Respons

able Metas Beneficiar

ios Recursos Indicador Entregable Tiempo

Inicio Fin Apropiación del uso pedagógico de las TIC por parte de los docentes

Desarrollar la estrategia Docentes TESO

Plan Digital TESO

Docentes de los grados de preescolar a 11

Docentes de la institución

Instalaciones y medios de la Institución Educativa Simón bolívar

Capacitadores y talleristas del Plan Digital TESO

Docentes que participan en la estrategia Docentes TESO registran sus experiencias de aprendizaje en la página Web y un blog institucional

Blogs de cada una de las áreas y proyectos académicos, creados y alimentados con las experiencias de los docentes que hacen parte de la estrategia.

01/02/2014

31/10/2014

Diseñar e implementar una ruta de formación para la cualificación docente en TIC sobre diferentes temáticas.

Plan Digital TESO

Docentes de la Institución

Áulas Digitales.

Xo y equipos de cómputo de la Institución.

Tutor Plan Digital TESO

Docentes capacitados en al menos una temática sobre uso pedagógico de TIC

80 % Docentes capacitados en al menos una temática.

01/02/2014

30/10/2014

Monitores TESO Consolidar el equipo de estudia

Plan Digital TESO

Un profes

Comunidad educativa

Áulas Digitales.

Xo y

Equipo de monitores constituido

Un equipo de monitores conformado,

01/02/2014

30/10/2014


23

ntes que vele por el cuidado y buen uso de los recursos tecnológicos de la Institución.

Diseñar e implementar una ruta de formación para la cualificación de Monitores TESO

or como coordinador del equipo.

equipos de cómputo de la Institución. Tutor Plan Digital TESO

con un plan de acción y operando.


24

Fomentar la práctica del uso de las estrategias TIC en el aula

XO Band Equipos de Computo Aulas amigas

Plan Digital TESO

docentes de la Institución

Estudiantes primaria y secundaria.

Instalaciones y medios de la institución

Capacitadores y talleristas del Plan Digital TESO.

XO

Computadores para educar

Grupos participantes / Grupos totales de la institución

Experiencias significativas en el desarrollo pedagógico a través de videos, foto digitales, blogger, documentos, publicaciones y presentacio-nes .

01/02/2014

30/11/2014


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Aprendizaje Realizar talleres de formación en diferentes herramientas tecnológicas teniendo como referencia los niveles de los docentes y dándole continuidad a las formaciones ya realizadas (Días TESO)

* Tutor *Directivos

10 docentes participantes por día TESO

Docentes

Aulas amigas

4 horas mensuales

Salón

Conexión a internet

Computadores de los docentes

Talleristas

Número de docentes que participan en Microtalleres

Julio 2014

Noviembre 2014

Aprendizaje Asesorías personalizadas bajo los lineamientos del área de aprendizaje

Tutor Docentes Conexión a internet

Computadores de los docentes

Número de asesorías personalizadas y Número de docentes que asisten

Lista de

asistenci

a

Registro fotográfico


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Interacción: Mallas, rede pedagógicas y consultorio

Encuentro TESO. Para socializar experiencias significativas entre docentes.

Componente de Interacción docente.

1 docente participante

Espacios para el evento.

Ponentes

Numero de docentes de la I.E que participan en el encuentro TESO.

Julio 2014

Noviembre 2014

Publicación de banco de recursos por las cinco áreas básicas.

Componente de Interacción docente.

Red Educativa

Banco de recursos.

Julio 2014

Noviembre 2014

Red Educativa Taller de socialización de la red educativa, para publicar y compartir información.

Red educativa

80% de docentes participantes de la socialización

Presentación y tutoriales.

Número de experiencias publicadas en la Red

Lista de Asistencias. Formato de evaluaciones. Evidencias fotográficas.

Socialización de experiencias significativas a través de la red.

Red Educativa. Docentes

Experiencias de los docentes.

Red educativa.

Publicaciones Publicaciones.

Julio 2014

Noviembre 2014

Participación de la comunidad educativa en la estrategia.

Red educativa Presentación y tutoriales.

Número de estudiantes

Lista de Asistencias. Formato de evaluaciones.

Julio 2014 Noviembre 2014


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Evidencias fotográficas.

Semilleros de Investigación

Estudiantes y padres de familia.

Número de estudiantes y docentes


Julio 2014 Noviembre

2014

Creación Multimedial Estudiantes y docentes del grados cuarto

Número de estudiantes y docentes



2014

TESO Media Docentes. Estudiantes.

Cámaras Número de estudiantes y docentes



2014

XO Band Padres de familia Estudiantes del grado tercero.

XO Lista de Asistencias. Formato de evaluaciones. Evidencias fotográficas.


2014


28

Línea Estratégica: Gestión comunidad

Componente Acciones Responsable

Metas Beneficiarios

Recursos Indicador Entregable Tiempo

Inicio Fin

Apropiación TIC comunidad educativa

Difundir material didáctico para la apropiación TIC de docentes, estudiantes y comunidad educativa

Monitores TESO (equipo de gestión)

Comunidad educativa

Espacios web

Video cámara

Equipos de cómputo

Software libre

Materiales socializados al 60% de la comunidad

Vínculos hacia las páginas institucionales Videos tutoriales sobre uso de recursos digitales

01/02/2014

30/10/2014

Escuela de padres Implementar un plan de capacitación en TIC para padres de familia

Equipo gestor y orientadora escolar

Padres de familia

Aulas digitales

Equipos de cómputo

Acudientes asistentes sobre acudientes totales de la institución

1 capacitación a padres cada periodo

01/02/2014

31/10/2014


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Gestión Realizar talleres de apropiación y uso de TIC (ruta de formación) con los padres de familia y/o acudientes

* Equipo de gestión plan TESO * Directivos * docente orientador *Monitores Teso.

Comunidad Educativa

Conexión a internet

Sala de computo

Talleristas

Listados de asistencia Evaluación del taller Registro fotográfico

Julio 2014

Noviembre 2014

Línea Estratégica: Financiera y administrativa

Componente Acciones Responsable Metas Beneficiarios Recursos Indicador Entregable Tiempo

Inicio Fin


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Tecnología Taller informativo del servicio de la mesa de ayuda para garantizar el uso adecuado.

* Equipo de gestión Institucional. * Docente Tecnología. *Monitores TESO. *Comunicación del plan, red educativa.

100% de las instituciones educativas informadas sobre el servicio de mesa de ayuda

Comunidad Educativa

Carteleras.

Presentaciones

Reporte de la mesa de ayuda (ticker). Registro fotográfico.

Julio 2014

Noviembre

2014

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