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UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA

PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO - PROGRAD COMITÊ LOCAL DE ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO - CLAA

PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL

PLANEJAMENTO ANUAL DAS ATIVIDADES

ANO BASE: 2020 (1º de janeiro a 31 de dezembro)

1 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO Instituição de Ensino Superior: Universidade Federal de Uberlândia Pró-Reitor(a) responsável pelo PET na UFU: Armindo Quilici Neto Interlocutor do PET na UFU: Jesiel Cunha

2 IDENTIFICAÇÃO DO GRUPO

Grupo: ENGENHARIA CIVIL Home Page do Grupo: http://www.petcivil.com.br Data da criação do Grupo: 1994 Natureza do Grupo: ( X ) Curso específico: ............................................ ENGENHARIA CIVIL ( ) Interdisciplinar: ................................................ (nomes dos cursos) ( ) Institucional: ..................................................... (nome(s) do(s) curso(s)) 3 IDENTIFICAÇÃO DO TUTOR

Nome do(a) tutor(a): LEILA APARECIDA DE CASTRO MOTTA E-mail do(a) tutor(a): [email protected] Titulação e área: DOUTORA - CONSTRUÇÃO CIVIL Data de ingresso do(a) tutor(a) (mês/ano): AGOSTO DE 2016

4 CARACTERÍSTICAS DO GRUPO

Dia(s) e horário(s) da(s) reunião(s) semanal(s) do Grupo: segunda-feira as 19h Turno do(s) curso(s) em que o PET está sediado (matutino, vespertino, noturno, integral): integral

2

5 RESUMO DAS ATIVIDADES Marque todas as opções de “Natureza da atividade” que sua atividade se encaixar. A ordem apresentada nestas tabelas deverá ser a mesma apresentada no texto. As atividades internas e administrativas do grupo, indicadas na Seção 8, não precisam constar nesta tabela. * Atividades elaboradas com o objetivo específico de combate à evasão e/ou retenção.

ATIVIDADES PLANEJADAS

No Nome da atividade

Natureza da atividade - Marque com “X” no(s) campo(s) correspondente(s)

Público esperado (quantidade de participantes)

Ensino Pesquisa Extensão Coletiva e

Integradora

Redução evasão

e/ou retenção*

Ações afirmativas

Outros

1

WORKSHOP DE CRESCIMENTO PESSOAL

X X 30

2 MINICURSO DE COREL DRAW

X 20

3 VEM PRA UFU X 200

4 OLIMPÍADA DA CIVIL

X X 400

5 PROJETO PRÉ-CÁLCULO

X X 80

6 Workshop CASIO X 40

7 MEU PETIANO X X 20

8 PROJETO REFORMAR

X 20

9 MINICURSO DE REVIT

X 20

10 CINE CIVIL X X 70

11 MINICURSO EXCEL AVANÇADO

X 20

No Nome da atividade Natureza da atividade - Marque com “X” no(s) campo(s) correspondente(s) Público esperado

3


Integradora

Redução evasão

e/ou retenção*

Ações afirmativas

Outros

(quantidade de participantes)

12 ENGENHEIRO ATUALIZADO

X 50

13

MINICURSO DE AUTOCAD CIVIL 3D

X 60

14 PET CULT X X 20

15 OUTRAS ATIVIDADES

X X X X VARIÁVEL

16 VISITA TÉCNICA SOLIDÁRIA

X X 40

17 GEOCOMPET X X 80

18 MOMENTO SUSTENTÁVEL

X 50

19 DISCUSSÃO DE ARTIGOS

X X X 20

20 PESQUISAS INDIVIDUAIS

X 32

21 PET SEE VIEW X 20

22 WORKSHOP DE MERCADO DE TRABALHO

X X 400

23 MINICURSO DE EXCEL BÁSICO

X 20

24 PODCAST: PAPO CONCRETO

X INDETERMINADO

25 CONVERSAÇÃO EM ESPANHOL

X X 15

26 SEMANA DE RECEPÇÃO AOS CALOUROS

X X 80

No Nome da atividade Natureza da atividade - Marque com “X” no(s) campo(s) correspondente(s) Público esperado

4


Integradora

Redução evasão

e/ou retenção*

Ações afirmativas

Outros

(quantidade de participantes)

27 MINORIAS NA ENGENHARIA

X 20

28 INCLUSÃO DIGITAL

X 20

29 FATOS REAIS X 30

30 FACE A BOOK X X 20

31 FEEDPET X X 20

32 PRECISAMOS FALAR SOBRE

X 20

33 CAFÉ COM PROSA

X 40

34 ENGENHANDO X X X 120

35 BALANÇO DO CORAÇÃO

x 20

36 PROJETO INSTRUIR

X 40

37 WORKSHOP DE MINICURSOS

X 60

38

COMPETIÇÕES DE PÓRTICOS DE CONCRETO (CPC)

X X 80

39 BALANÇO DE PESQUISA

X X 20

5

6 RESUMO DAS PESQUISAS INDIVIDUAIS PLANEJADAS

Os alunos que estão com pesquisas a definir concluíram a pesquisa em 2019 e serão desligados do PET em 2020 ou iniciarão outra pesquisa.

No Nome do petiano Nome do orientador Título da pesquisa

Possui registro? (sim ou

não)

Data de início Data de término

ou previsão

1 MARIA CLARA

AVELAR E SILVA A definir

2

VINICIUS GONÇALVES DE

MELO

A definir

3 VITORIA MOURA

WILLEMANN A definir

4 DAYANNE CASTRO

REIS A definir

5

GUSTAVO CONEGUNDES

PEREIRA A definir

6 Natália Moura

Willemann Jean Rodrigo Garcia

Análise do comportamento geotécnico de cortina atirantada admitindo variação de

parâmetros geomecânicos do solo Sim Fevereiro/2019 Fevereiro/2020

7 Marcos Oliveira

Justino Jean Rodrigo Garcia

Análise da rigidez relativa de radier com uma estaca submetido à compressão axial

Sim Fevereiro/2019 Fevereiro/2020

8 Larissa de Araújo

Rondi Jean Rodrigo Garcia

Estudo do comportamento geotécnico de taludes reforçado em solo grampeado com

face verde Sim Fevereiro/2019 Fevereiro/2020

6

9 Lucas Kummer

Perinazzo Rezende Maria Cristina Vidigal

de Lima

Análise de soluções atuais de sistemas estruturais e construtivos em madeira no

brasil Sim Fevereiro/2019 Fevereiro/2020

10 Rafaeli Ganzerla dos

Santos Giovana Bizão

Georgetti Análise da sucção matricial em um solo de

Uberlândia-MG Sim Setembro/2019 Fevereiro/2020

11 Daniel Reis Soidan de

Oliveira Jean Rodrigo Garcia

Estudo dos efeitos de cargas diâmicas em fundanções de máquinas

Sim Outubro/2019 Setembro/2020

12 Fernanda Laura dos

Santos Cortes Ana Carolina

Fernandes Maciel

Análise do desempenho térmico e eficiência energética em bloco do campus Santa

Mônica Sim Setembro/2019 Outubro/2020

13 Pedro Moura Peixoto Raquel Naiara

Fernandes Silva Monitoramento remoto de rodovias com

veículos aéreos não tripulados Sim Agosto/2019 Setembro/2020

14 Larissa Rosa de

Souza Jean Rodrigo Garcia

Estudo da influência da posição de ancoragens ativas em estruturas de

contenção mistas Sim Setembro/2019 Agosto/2020

15 Victoria Cantão

Rodrigues Raquel Naiara

Fernandes Silva

Estudo do método de monitoramento de integridade estrutural baseado na

impedância eletromecânica aplicado em corpos de prova de concreto

Sim Novembro/2019 Setembro/2020

16 Guilherme Vieira

Almeida Raquel Naiara

Fernandes Silva Aplicação de SIG e BIM no planejamento

urbano Sim Novembro/2019 Novembro/2020

Os petianos que ainda não têm pesquisa individual definida na ocasião do planejamento das atividades, devem ser citados com a informação “a definir” no campo “Título da pesquisa”. Ressaltamos a obrigatoriedade de que todos os petianos desenvolvam pesquisa individual ao longo do ano.

7

7 ATIVIDADES PLANEJADAS

Atividade 1 – WORKSHOP DE CRESCIMENTO PESSOAL E

PROFISSIONAL

Natureza da atividade: ensino, extensão

Carga horária de execução da atividade: 4 horas

Carga horária para preparação da atividade: 8 horas

Carga Horária Data Início da Atividade Data Fim da Atividade

12 22/08/2020 22/08/2020

Promotor(es) da atividade: Pet Engenharia Civil

Público alvo (qualitativo) e público a ser atingido diretamente (quantitativo): comunidade

discente da Universidade Federal de Uberlândia. Aproximadamente 30 pessoas.

Descrição e justificativa

Trata-se de uma atividade voltada para toda a comunidade discente da

Universidade Federal de Uberlândia. O intuito da atividade é proporcionar ao

público diretrizes capazes de guiá-los na busca de habilidades e hábitos

saudáveis que vão lhes ajudar a crescer pessoalmente e no âmbito acadêmico.

Ou seja, não se trata apenas de buscar por aprendizados para ser um

profissional ou estudante melhor, mas também a desenvolver competências

que ajudam a ser alguém mais completo, mais apto a falar em público, mais

organizado, com capacidade de se conhecer e identificar os próprios potenciais

e capaz de desenvolver o seu marketing pessoal.

Objetivos Guiar os alunos na busca do seu desenvolvimento, de modo a proporcionar, no

âmbito profissional, diretrizes capazes de contribuir na melhor organização dos

seus estudos, planejamento e tempo e, no âmbito pessoal, auxiliar no

autoconhecimento, no marketing pessoal, nos fundamentos dos hábitos

saudáveis e na arte de falar bem em público.

Metodologia proposta para sua realização A atividade ocorrerá durante uma tarde do final de semana e será conduzida por

profissionais com propriedades no assunto. Serão propostas aos participantes

técnicas teóricas sobre o assunto, de modo a proporcionar melhor compreensão

sobre o tema, técnicas práticas com metodologias e dinâmicas, que podem ser

em grupo ou individuais. Além disso, será aplicado aos participantes testes de

perfil, a fim de levar os participantes a uma análise de autoconhecimento.

Resultados esperados Espera-se que a atividade seja capaz de proporcionar aos estudantes uma

vida acadêmica mais eficiente, equilibrada e leve. Bem como, contribuir

com o desenvolvimento intrapessoal e interpessoal do participante.

Método de avaliação da atividade A atividade será pautada nas reuniões do grupo, antes e depois da sua

realização, de modo que todos os inconvenientes ocorridos sejam discutidos e

analisados para prevenir futuros erros nas próximas edições. A avaliação da

8

atividade também será dada pelo questionário de avaliação disponibilizado aos

participantes no final do evento.

Atividade 2 - MINICURSO DE COREL DRAW

Natureza da atividade: ensino




16 02/06/2020 05/06/2020


Público alvo (qualitativo) e público a ser atingido diretamente (quantitativo): Aluno do curso

de engenharia civil e de outros cursos, 20 pessoas.

Descrição e justificativa Esse minicurso contribui para a formação dos discentes do curso e também dos

petianos, além de permitir o desenvolvimento da didática, da preparação e da

apresentação oral diante do público.

Objetivos Oferecer conhecimento suficiente aos participantes de forma a permitir o

desenvolvimento de trabalhos (sejam para fins acadêmicos, pessoais ou

profissionais) com melhor formatação e qualidade estética, utilizando as

ferramentas do CorelDraw.

Metodologia proposta para sua realização Abordar as técnicas básicas do aplicativo e os princípios de utilização e

compreensão dos ícones da área de trabalho para capacitar os participantes para

a utilização e aplicação do software.

Resultados esperados Contribuição à formação dos petianos e demais discentes do curso; Capacitação

dos petianos tanto com relação à utilização do programa quanto ao trabalho

desenvolvido como ministrantes de minicurso.

Método de avaliação da atividade Reuniões do grupo para avaliação dos resultados, dos erros de planejamento e de

execução e das possíveis melhorias passíveis de serem implementadas. Análise

dos questionários de avaliação preenchidos pelo público participante.

Atividade 3 - VEM PRA UFU

Natureza da atividade: extensão




26 28/10/2020 30/10/2020

9

Promotor(es) da atividade: PET Engenharia Civil.

Público alvo (qualitativo) e público a ser atingido diretamente (quantitativo): O público alvo

dessa atividade eram alunos do Ensino Médio de escolas de Uberlândia e região, cerca de

200 pessoas

Descrição e justificativa O público alvo dessa atividade são alunos do Ensino Médio de escolas de

Uberlândia e região. A atividade, promovida pela Universidade Federal de

Uberlândia, visa à divulgação dos cursos que dispõe, permitindo aos futuros

ingressantes conhecer melhor as opções oferecidas, antes de escolherem sua

carreira. Além disso, é uma oportunidade também dos universitários transmitirem

um pouco do conhecimento adquirido e ter contato com a comunidade externa.

Objetivos Divulgar o curso de engenharia civil para os possíveis novos alunos, assim como

esclarecer as principais dúvidas da comunidade com relação ao curso oferecido

pela Universidade Federal de Uberlândia.

Metodologia proposta para sua realização A atividade ocorre durante a Semana Acadêmica da UFU em outubro. A

montagem da estande do curso de engenharia civil e exposição à comunidade

externa acontece em dois dias das 8h30 às 17h. O estande da Engenharia Civil

geralmente fica localizado no saguão da Biblioteca Campus Santa Mônica. Na

exposição acerca do curso, busca-se abordar as 5 grandes áreas do curso:

Geotecnia, Estruturas, Hidráulica e Saneamento, Construção Civil e

Transportes. Para isso, sãoutilizados banners explicativos de cada área,

juntamente com materiais de laboratório.

Resultados esperados Esclarecer a comunidade externa quanto ao Curso de Engenharia Civil, pois

muitos dos visitantes não conhecem a possibilidade de atuação do Engenheiro

Civl em outras áreas além da construção civil. A atividade apresenta resultados

positivos, com grande presença do público durante os dois dias da atividade.

Além disso, muitos dos visitantes demonstram interesse pelo curso e pelos

materiais exibidos, alguns podem ainda tirar suas dúvidas sobre o mercado e o

curso propriamente dito.




Atividade 4 - OLIMPÍADA DA CIVIL

Natureza da atividade: Extensão Coletiva e Integradora

Carga horária de execução da atividade: 16

Carga horária para preparação da atividade: 84

10


100 19/05/2020 20/05/2020


Público alvo (qualitativo) e público a ser atingido diretamente (quantitativo): alunos do

cursos de engenharia civil e outros cursos afins da UFU eoutras instituições da região,

aproximadamente 400 pessoas.

Descrição e justificativa Programa de Educação Tutorial (PET) Engenharia Civil, em parceria com a

Faculdade de Engenharia Civil (FECIV) e a Universidade Federal de Uberlândia

(UFU) apresentam a Olimpíada da Civil. Anualmente o grupo PET Civil traz

eventos que visam aguçar a percepção dos alunos sobre a Engenharia Civil,

incentivar a aplicação dos conhecimentos adquiridos pelos discentes no curso,

promover contato com profissionais e empresas do ramo, incentivar a resolução

de problemas e desafios com base em seus conhecimentos. Um desses eventos

é o, já consolidado, COMPET. Um evento já tradicional na Universidade Federal

de Uberlândia, realizado a cada dois anos, que visa a solução de um problema

de Engenharia. Nas edições anteriores, foi proposta aos alunos a construção

de uma ponte treliçada, com palitos e cola epóxi, dentre outros materiais

especificados em regulamento, para posterior realização do teste de carga. Na

edição de 2018, a ponte da equipe vencedora suportou uma carga concentrada

de 271 kgf. Assim, com base nesta competição, apresentamos nosso novo

evento: a Olimpíada da Civil. O objetivo principal é criar competições que

abranjam as cinco áreas da Engenharia Civil. Assim, com o objetivo de aproximar

mais os graduandos da prática, em 2020 trazemos quatro novos desafios e uma

repaginação da tradicional ponte treliçada de palitos de churrasco. Ao todo serão

cinco desafios abrangendo todas as áreas da Engenharia Civil. Sendo elas as

competições de: Treliça Olímpica (área de Estruturas), o Desafio de Terra Armada

(área de Geotecnia), a Concrebol (área de Construção Civil), o Circuito (área de

Transportes) e o Aqualibrium (área de Recursos Hídricos e Saneamento).

Objetivos Os principais objetivos da Olimpíada da Civil são: Aplicar conhecimentos

básicos de diversas disciplinas, tais como materiais de construção civil,

mecânica das estruturas, fundações e obras de terra, hidráulica, geomática,

entre outras, propiciando vivência prática complementar à sala de aula;

Projetar e elaborar protótipos de sistemas estruturais e construtivos simples;

Estimular o uso de softwares para análises; Estimular o trabalho em grupo, para

execução das competições; Promover a integração entre discentes e docentes

do curso de Engenharia Civil e áreas correlatas, não apenas da UFU, mas

também de toda a cidade de Uberlândia e região; Aperfeiçoar os graduandos

em Engenharia Civil, a partir de um importante instrumento o desenvolvimento

de atividades e pesquisas relacionadas às áreas correlatas. Estimular a

permanência dos alunos na graduação em Engenharia Civil, de forma

descontraída, por meio da prática direta dos conhecimentos adquiridos.

Metodologia proposta para sua realização São convidados para participar alunos de graduação e pós-graduação das

seguintes áreas: Engenharia Civil; Arquitetura e Urbanismo; Demais áreas

11

correlatas. Além dos alunos da Universidade Federal de Uberlândia, a

organização buscará entrar em contato com instituições de outras cidades, a fim

de que o evento atinja não só Uberlândia e região, como as demais localidades.

Para assistir à competição, toda a comunidade universitária é convidada, por

meio dos diversos meios de divulgação do evento. Público total estimado: 450

pessoas. A Comissão Organizadora da Olimpíada da Civil é composta pelos

alunos membros do Programa de Educação Tutorial do Curso de Engenharia

Civil da Universidade Federal de Uberlândia. Os membros do PET são divididos

em quatro grandes comissões, com as seguintes funções: Coordenação Geral

- Definir o cronograma inicial de trabalho, posteriormente avaliado pelo grupo de

trabalho; - Definir os prazos, orientando o grupo e fiscalizando o cumprimento dos

limites pré-estabelecidos; - Auxiliar em todas as atividades, procurando criar um

espírito de harmonia no grupo; - Coordenar a movimentação financeira e a

liberação de verbas, analisando custos e definindo valores, repassando ao grupo

a situação financeira; - Coordenar a busca de patrocinadores, emitindo a

documentação necessária. Comissão de Divulgação e Marketing - Elaboração

do material gráfico para divulgação do evento e utilização ao longo dos dias de

realização; - Estar em contato direto com a universidade, os diversos meios de

comunicação e possíveis empresários na busca de parceiros para a divulgação

do evento; - Coordenar divulgação do evento interna e externamente; -

Administrar o website do evento, atualizando sempre com as principais

novidades e estando atento às inscrições; - Administrar as redes sociais do PET,

divulgando o evento por meio delas e atualizando-as com as principais

novidades relacionadas ao mesmo; - Responsável pelas camisetas, elaborando

as artes necessárias e dando andamento à sua confecção. Comissão Técnica -

Preparar os regulamentos e editais das competições; - Estipular todos os

critérios de análise, classificação, eliminação e desempate das competições; -

Definir os critérios e as planilhas de pontuação; - Fazer levantamento dos

equipamentos necessários e disponíveis para realização do evento. Comissão

de Infraestrutura - Fazer levantamento dos orçamentos dos equipamentos

realização do evento, encaminhando reservas e contratações de empresas; -

Buscar apoios referentes a equipamentos e serviços necessários à realização

das Olimpíada da Civil; - Reserva de locais para realização do evento; -

Responsável pelo layout e disposição das competições; - Responsável pela

organização da competição realizada ao longo do evento A previsão é que

ocorram 05 (cinco) competições em dois dias. Sendo que no primeiro dia

ocorrerá a cerimônia de abertura e duas competições e no terceiro dia as demais

competições. Além disso, durante as competições ou em seus intervalos deverão

ocorrer pequenos desafios, quiz e outras atividades relacionadas a engenharia

civil. O objetivo destas é fazer com que o público interaja com as competições.

A competição será formada por delegações, as quais serão identificadas por

nomes de países. Cada delegação será formada por 6 a 8 alunos oriundos de

qualquer período, sendo que cada delegação deverá apresentar seu capitão no

ato da inscrição da delegação. Dentro da delegação os alunos se dividirão em

cinco equipes, sendo que cada equipe será responsável por executar uma das

competições. Obrigatoriamente todos os participantes da delegação deverão

participar de ao menos uma competição. É importante ressaltar que cada

delegação deverá participar de todas as competições.

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Resultados esperados Estimular o trabalho em grupo, Promover a integração entre discentes e

docentes do curso de Engenharia Civil e áreas correlatas, não apenas da UFU,

mas também de toda a cidade de Uberlândia e região. Aperfeiçoar a formação

dos graduandos em Engenharia Civil, a partir de um importante instrumento o

desenvolvimento de atividades e pesquisas relacionadas às áreas correlatas.

Estimular a permanência dos alunos na graduação em Engenharia Civil, de

forma descontraída, por meio da prática direta dos conhecimentos adquiridos




Atividade 5 - PROJETO PRÉ-CÁLCULO

Natureza da atividade: ensino, redução da evasão e/ou retenção.




20 05/03/2020 18/08/2020



primeiro período do curso de engenharia civil da UFU, aproximadamente 80 alunos (40 em

cada semestre).

Descrição e justificativa O "Projeto Pré-Cálculo" é uma iniciativa do PET Engenharia Civil de propor

atividades, tais como aulas, exercícios e testes, aos alunos ingressantes do

curso de Engenharia Civil, relacionadas prioritariamente à disciplina de "Cálculo

Diferencial e Integral I". Espera-se que esta atividade traga melhorias para o

Curso, diminuindo o número de reprovações nesta disciplina e também que os

alunos se sintam mais motivados e confiantes nas demais disciplinas, visto que

a matemática está presente em todo o Curso. Inicialmente a proposta é de revisar

os assuntos relacionados à matéria de "Cálculo Diferencial e Integral I" e

possibilitar a fixação dos mesmos através de exemplos e exercícios. Os

conteúdos abordados são uma espécie de pré requisitos que um aluno deve ter

para cursar a disciplina. Alguns deles são: Fatoração (Briot Ruffini);

Manipulação algébrica de fórmulas e frações; Logaritmo e Exponencial

(Propriedades e funções); Divisão de polinômios; Radiciação; Introdução a

funções. Quanto à formação dos petianos, a atividade proporcionará a fixação

de conhecimentos básicos que às vezes são esquecidos ao longo do Curso.

Objetivos Revisar os assuntos relacionados à matéria de Cálculo Diferencial e Integral I e

possibilitar a fixação dos mesmos através de exemplos e exercícios. Os

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conteúdos abordados são uma espécie de pré- requisitos que um aluno deve ter

para cursar a disciplina. Desta forma espera-se contribuir para maior facilidade

dos alunos na disciplina, diminuindo o índice de reprovação, desistência e

eventualmente, evasão.

Metodologia proposta para sua realização Será elaborado um material com os conteúdos Fatoração (Briot Ruffini);

Manipulação algébrica de fórmulas e frações; Logaritmo e Exponencial

(Propriedades e funções); Divisão de polinômios; Radiciação; Introdução a

funções, contendo teoria, exercícios propostos e resolvidos, para auxiliar os alunos

ingressante na revisão e fixação de conteúdos básicos para o bom

aproveitamento da disciplina "Cálculo Diferencial e Integral I".

Resultados esperados Diminuição do índice de reprovação nas disciplinas da área e diminuição da taxa

de evasão no curso; Melhor formação dos alunos e dos petianos.

Método de avaliação da atividade Serão realizadas reuniões do grupo para avaliação dos resultados, dos erros de

planejamento e de execução e de possíveis melhorias no material produzido e

distribuído e das aulas dadas.

Atividade 6 - Workshop CASIO


Carga horária de execução da atividade: 2 horas e 30 minutos

Carga horária para preparação da atividade: 3 horas e 30 minutos


06 07/04/2020 19/08/2020


Público alvo (qualitativo) e público a ser atingido diretamente (quantitativo): alunos dos

primeiros períodos dos cursos de engenharia da UFU, aproximadamente 40 alunos.

Descrição e justificativa Além de trabalharem o aspecto técnico dos vários assuntos que são transmitidos

aos alunos do curso (público-alvo), os minicursos oferecidos pelos petianos

permitem o desenvolvimento da didática, da preparação e da apresentação oral

diante do público. Nessa atividade especificamente os petianos ensinam,

principalmente os ingressante, a fazerem uso das principais ferramentas disponíveis

na calculadora mais usada pelos discentes, que é uma ferramenta essencial e que

os auxiliará no decorrer de todo o curso.

Objetivos Ensinar o uso dos principais recursos da calculadora, aos alunos dos primeiros

períodos dos cursos de engenharia, principalmente até o 4º período da

graduação, pois estes não costumam dominar a calculadora científica em

questão, porém é uma ferramenta essencial para o auxílio no decorrer da

graduação.

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Metodologia proposta para sua realização Através da orientação, ensino e realização de tarefas aplicadas para a

familiarização e domínio da ferramenta.

Resultados esperados Aumento e disseminação do domínio da ferramenta (calculadora) por parte do

público participante, possibilitando a sua aplicação na solução dos problemas

de engenharia com maior rapidez e precisão.


execução e das possíveis melhorias necessárias e passíveis de serem

implementadas. Análise dos questionários de avaliação preenchidos pelo público

participante.

Atividade 7 - MEU PETIANO

Natureza da atividade: coletiva e integradora

Carga horária de execução da atividade: 2 horas em cada mês, aproximadamente 20 horas

no total (não ocorre em janeiro e fevereiro)



30 09/03/2020 18/12/2020


Público alvo (qualitativo) e público a ser atingido diretamente (quantitativo): alunos

integrantes do grupo, 20 pessoas

Descrição e justificativa Esta atividade consiste na apresentação da história de vida de cada petiano

para o restante do Grupo, de forma que todos possam conhecer suas

origens, familiares e amigos, preferências, talentos, além de passagens

marcantes na vida pessoal e acadêmica. Poderão ser usadas fotos, vídeos,

recordações e outros objetos que marcaram a trajetória de cada um.

Objetivos Esta atividade tem por objetivo mostrar o lado pessoal e humano dos petianos,

integrando e melhorando o relacionamento interpessoal dos membros do Grupo.

Metodologia proposta para sua realização A atividade é realizada uma vez por mês, na sequência de ingresso no grupo. O

Petiano responsável pela sua apresentação leva lanche para servir aos membros

do Grupo.

Resultados esperados Maior integração e intimidade dos membros do Grupo.

Método de avaliação da atividade Esta atividade não é avaliada considerando a sua característica particular. Trata-

se de uma atividade muito bem avaliada por todos do grupo.

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Atividade 8 - PROJETO REFORMAR





60 03/02/2020 18/12/2020



externa de baixa renda, 5 pessoas diretamente, 20 pessoas indiretamente

Descrição e justificativa O PROJETO REFORMAR é uma atividade de cunho extensionista na qual o

grupo PET Civil irá realizar reformas de pequeno porte em benefício da

comunidade externa. Justificativa: A atividade acontece em prol da comunidade

de modo a melhorar a qualidade do imóvel, além de proporcionar também contato

da comunidade acadêmica de engenharia civil com a prática do que é visto em

sala de aula. Ademais é uma atividade que desperta o sentimento de

solidariedade nos alunos e na população.

Objetivos Beneficiar a comunidade externa de modo a proporcionar qualidade, tanto estética

quanto técnica, e maior conforto nos cômodos e partes do imóvel que forem

reformados.

Metodologia proposta para sua realização A reforma se dará com a restauração ou recuperação de fachadas e pequenos

ambientes em habitações de interesse social da cidade de Uberlândia. As

inscrições para participação são feitas por meio de vídeos enviados ao PET

Civil, que deve realizar a escolha por meio de uma comissão organizadora,

uma vez por ano, contando com a participação dos estudantes da faculdade

de engenharia civil da Universidade Federal de Uberlândia , bem como

docentes e colaboradores. A principal atuação do grupo será com relação a

projetos e informações técnicas, podendo buscar parcerias para a execução e

custeio das atividades necessárias.

Resultados esperados Com o PROJETO REFORMAR, espera-se proporcionar maior contato da

comunidade acadêmica com a comunidade externa à universidade, além de

promover a melhoria da qualidade de vida das famílias participantes e fomentar

o aumento do conhecimento dos estudantes realizadores da atividade.



dos questionários de avaliação preenchidos pelo público participante e dos

eventuais parceiros.

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Atividade 9 - MINICURSO DE REVIT





24 31/03/2020 06/11/2020


Público alvo (qualitativo) e público a ser atingido diretamente (quantitativo): alunos do curso

de Engenharia Civil da Universidade Federal de Uberlândia, 20 pessoas

Descrição e justificativa O REVIT é, atualmente, a ferramenta que mais se aproxima da filosofia BIM. Ele

pode ser usado para as etapas de desenvolvimento de projetos arquitetônicos,

de engenharia, e também para gerar orçamentos, planejamento e controle de

obras. Nesse sentido, o minicurso de REVIT ministrado pelo PET Civil, tem a

intenção de abranger o máximo possível de informações relacionadas a essa

ferramenta que será base para a maioria dos projetos de engenharia para os

próximos anos. Ele é uma ferramenta que vem como inovação na elaboração

dos projetos de engenharia atuais, desde arquitetônicos, de fundação,

estruturais, entre outros. Portanto, é de fundamental importância na formação

dos futuros engenheiros civis, sendo que seu conhecimento e manuseio também

auxiliam em diversas disciplinas do curso visto sua facilidade de executar

algumas funções que podem ser bem mais complexas com o uso do AutoCAD

(principal plataforma utilizada ainda hoje em dia).

Objetivos

Formação geral dos petianos e complementação de formação dos demais alunos

do curso, pela utilização de uma ferramenta moderna e essencial para o

desenvolvimento de projetos de engenharia.

Metodologia proposta para sua realização O curso é ministrado em quatro dias, duas vezes por semestre. No primeiro dia,

serão dadas noções básicas acerca do funcionamento do programa e alguns

comandos básicos. Nos outros três dias restantes, ensinam-se comandos mais

complexos e específicos ao mesmo tempo em que é desenvolvido um pequeno

projeto passado pelos ministrantes para exercitar o que foi ensinado.

Resultados esperados Ao final do minicurso espera-se que os alunos aprendam a projetar e utilizar as

principais ferramentas do programa para desenvolver projetos básicos de

engenharia civil.




participante.

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Atividade 10 - CINE CIVIL

Natureza da atividade: ensino, coletiva e integradora.




10 08/04/2020 09/09/2020


Público alvo (qualitativo) e público a ser atingido diretamente (quantitativo): Alunos do

Curso de Engenharia Civil da UFU e outros cursos afins, 70 pessoas.

Descrição e justificativa O Cine Civil é uma atividade na qual se exibe um documentário técnico,

relacionado à engenharia civil. A apresentação contará com um professor ou

mais da área, para que, ao final da exibição sejam comentados os aspectos

importantes do filme, com exemplos e esclarecimento das dúvidas dos

participantes. O Cine Civil é uma forma diferente de aprendizagem, na qual se

utilizam documentários para demonstrar a prática do que se estuda teoricamente

em sala de aula. Serão exibidos documentários relacionados a grandes

construções da engenharia moderna, de forma a despertar no aluno o interesse

pelas diversas áreas do Curso e mantê-lo atualizado das novidades

tecnológicas. Esta atividade já é tradição no PET Engenharia Civil e envolve

grande público e boa avaliação dos participantes. Durante a atividade são

distribuídos pipocas e refrigerante gratuitamente.

Objetivos Melhorar e complementar a formação dos alunos; Integrar alunos do programa e

demais alunos do curso;

Metodologia proposta para sua realização Serão exibidos e debatidos pelo palestrante documentários relacionados a

grandes construções da engenharia moderna, de forma a despertar no aluno o

interesse pelas diversas áreas do Curso e mantê-lo atualizado das novidades

tecnológicas. Acontece um CINE CIVIL por semestre.

Resultados esperados Com esta atividade espera-se levar conhecimento aos alunos em temas não abordados dentro de sala de aula. Com uma abordagem menos rígida, mais descontraída e dinâmica, os alunos discutem ideias e aprendem sobre novas técnicas da engenharia, sob orientação de um ou mais professores especialistas na área abordada pelo documentário.




18

Atividade 11 - MINICURSO EXCEL AVANÇADO





30 22/09/2020 25/09/2020


Público alvo (qualitativo) e público a ser atingido diretamente (quantitativo): Alunos do

Curso de Engenharia Civil da UFU e outros cursos da UFU e até comunidade externa, 20

pessoas

Descrição e justificativa Trata-se de uma complementação do minicurso básico, já oferecido pelo PET

CIVIL. O intuito da atividade é proporcionar ao público domínio amplo das

funcionalidades do Excel. Para isso, programou-se a aplicação de um minicurso

básico (uma semana antes), para que quem desejar fazer o minicurso avançado

e não dominar o básico, tenha um nivelamento no software. Dessa forma,

permite-se que todos os alunos possam participar do minicurso avançado. Entre

os conteúdos a serem ensinados, estão os tópicos seguintes: gráficos

dinâmicos, funções, macros, entre outras ferramentas que resultarão em uma

planilha mais sofisticada e bem elaborada. Há a possibilidade também, de uma

introdução à linguagem de programação do Excel, o VBA.

Objetivos O minicurso avançado tem por objetivo aumentar o conhecimento e domínio dos

participantes de uma ferramenta muita utilizada durante o curso, bem como na

vida profissional. Além disso, como o PET CIVIL já oferece um minicurso básico,

é uma maneira de complementar o ensino do software.

Metodologia proposta para sua realização O minicurso de Excel avançado será ministrado em quatro dias, durante o

período da noite. Os ministrantes serão os membros do PET CIVIL, ou algum

convidado que domine o software. Será disponibilizado material de apoio

(apostila impressa), com explicação detalhada de cada comando e função

ensinados, para que os alunos possam estudar posteriormente. Além de um

ministrante, haverá também dois monitores no mínimo que estarão disponíveis

para auxiliar os participantes durante as aulas, em atendimento mais particular.

As aulas serão desenvolvidas, tentando criar exercícios que simulem os usos

práticos desses comandos, criando assim um link entre o software e as

aplicabilidades no curso de Engenharia Civil.

Resultados esperados Espera-se que com este minicurso, os participantes consigam aprender mais

sobre as ferramentas mais avançadas do Excel, que podem facilitar a

construção de planilhas muito utilizadas nas disciplinas dos períodos mais

avançados do curso. Além disso, espera-se cumprir com excelência uma

demanda dos próprios alunos.

19

Método de avaliação da atividade A atividade será pautada nas reuniões do grupo, antes e depois da sua

realização, de modo que todos os inconvenientes ocorridos sejam discutidos e

analisados para prevenir futuros erros nas próximas edições. A avaliação da

atividade também será dada pelo questionário de avaliação disponibilizado aos

participantes no final do evento.

Atividade 12 - ENGENHEIRO ATUALIZADO





8 09/06/2020 30/09/2020


Público alvo (qualitativo) e público a ser atingido diretamente (quantitativo): Alunos do curso

de Engenharia Civil da Universidade Federal de Uberlândia e demais Instituições de ensino

de Uberlândia. Aproximadamente 50 pessoas.

Descrição e justificativa A atividade o Engenheiro Atualizado tem caráter de ensino e extensão com intuito

de englobar todas as áreas da Engenharia Civil, bem como curiosidades sobre

obras civis já feitas e acontecimentos no mundo relacionados às áreas afins. Esta

atividade é muito relevante para os estudantes desde o primeiro até o último

período, visto que é necessário estar constantemente integrado ao curso e aos

diversos assuntos que muitas vezes não são discutidos em sala de aula. Assim,

os estudantes terão mais conhecimento geral do curso que faz parte e estará

mais próximo do que é a engenharia na prática.

Objetivos A atividade visa atualizar os graduandos do curso de Engenharia Civil sobre

temas não vistos em sala de aula, como discussão de acontecimentos no

mundo, obras realizadas, entre outros. Além disso, os temas terão a finalidade

de despertar mais curiosidades sobre a área em que estão inseridos e a

vontade de querer entender realmente a Engenharia Civil na prática.

Metodologia proposta para sua realização A atividade proposta acontecerá com frequencia semestral e será desenvolvida

no formato de palestras, mesas redondas, dinâmicas em grupo, entre outros. O

intuito é que seja realizada de maneira descontraída, fazendo com que os

estudantes possam interagir sobre diversos aspectos não apontados em sala de

aula. A duração será de 1h30min-2h00min de atividade, sendo destinada aos

diferentes tipos de assuntos que envolvam e integram os alunos do curso de

Engenharia Civil (exemplo: construção de pontes no mundo, desenvolvimentos

de projetos, causas dos desmoronamentos de construções, construção de

grandes obras etc.). Dessa maneira, será destinado 1h00min de apresentação e

desenvolvimento do assunto abordado pelo palestrante(s)/condutor(a) da atividade

e 40 min-1h00min de discussão e dúvidas a serem esclarecidas, bem como

20

apresentações por parte dos alunos de ideias que possam ter sido desenvolvidas

durante esse tempo (em casos de dinâmicas coletivas). Por fim, serão realizadas

as conclusões finais sobre o conteúdo discutido, levando aos graduandos o desejo

de buscar cada vez mais conhecimentos relacionados ao curso.

Resultados esperados

Espera-se que os alunos de qualquer período entendam mais as áreas que

abrangem a Engenharia Civil e busque cada vez mais estar informado sobre os

assuntos afins. Além disso, mesmo aqueles alunos que ainda não tiveram a

oportunidade de estudar determinado assunto poderá ter um contato geral,

despertando interesse nos mais diversos ramos que envolvem o curso.

Método de avaliação da atividade Reuniões do grupo para avaliação dos resultados, dos pontos positivos e

negativos de planejamento e da execução da atividade, as possíveis melhorias

necessárias e passíveis de serem implementadas. Além da confecção do

relatório da atividade.

Atividade 13 - MINICURSO DE AUTOCAD CIVIL 3D





40 17/03/2020 20/08/2020


Público alvo (qualitativo) e público a ser atingido diretamente (quantitativo): O Minicurso é

realizado para os alunos da disciplina Projeto de Integração de Conteúdos 1 (PIC I) e o público

atinge aproximadamente 30 alunos em cada semestre.

Descrição e justificativa O AutoCAD Civil 3D® é um software de documentação e planejamento de

engenharia civil que oferece suporte aos fluxos de trabalho de modelagem e

ajudam a reduzir o tempo, as análises e a implementação de alterações

necessárias em projetos. A plataforma é intuitiva, porém bastante complexa

devido às inúmeras ferramentas e detalhamentos que o programa oferece. Dessa

forma, o domínio do programa se torna uma ferramenta essencial para o

desenvolvimento de projetos nas áreas de Transportes e Hidráulica. O manuseio

de suas ferramentas permite que cálculos e desenhos técnicos sejam gerados

automaticamente a partir da inserção de dados na interface do software. O uso

deste software não é ensinado nas disciplinas do curso, sendo assim justificada

a realização da atividade para o aprendizado extraclasse dos alunos.

Objetivos O objetivo do minicurso é que os alunos desenvolvam competência para a

elaboração de projetos, em especial projeto de transportes, que é o tipo avaliado

na disciplina Projeto de Integração de Conteúdos I (PIC I).

21

Metodologia proposta para sua realização O minicurso será realizado nos dias 17, 18 e 19 de março, às 19h, no primeiro

semestre e nos dias 18, 19 e 20 de agosto, no segundo semestre. No decorrer

das aulas será desenvolvido um projeto rodoviário segundo os conceitos exigidos

pelos professores da disciplina PIC I.

Resultados esperados Aprendizado geral das principais ferramentas do programa. Obviamente, devido

às poucas horas de minicurso, não é possível detalhar todas as opções de

trabalho disponibilizadas pelo software, porém, espera-se que os participantes

avancem no domínio do programa a partir dos ensinamentos dados nos 3 dias de

curso em cada semestre.




Atividade 14 - PET CULT

Natureza da atividade: coletiva e integradora, formação dos petianos

Carga horária de execução da atividade: 6 horas no total, pois acontece todos os meses

Carga horária para preparação da atividade: 6 horas no total, pois acontece todos os meses


12 09/03/2020 18/12/2020


Público alvo (qualitativo) e público a ser atingido diretamente (quantitativo): grupo (petianos

e tutora), em média 20 pessoas, considerando alunos que entram e saem durante o ano.

Descrição e justificativa Atividade interna do Grupo, onde mensalmente um Petiano apresenta de forma

breve uma informação, um tema cultural, político, social, ou uma curiosidade.

Objetivos Informar e descontrair, quebrando a rotina das atividades cotidianas do Grupo.

Metodologia proposta para sua realização As apresentações acontecem nas reuniões semanais, cada petiano apresenta

pelo menos uma vez, na ordem de ingresso no Grupo. Não há debate do tema,

apenas a exposição por parte de um dos integrantes.

Resultados esperados Melhoria da formação geral dos petianos e integração do Grupo.

Método de avaliação da atividade Essa atividade não é avaliada dada sua característica peculiar, sendo muito

apreciada por todos os integrantes do grupo.

22

Atividade 15 - OUTRAS ATIVIDADES

Natureza da atividade: ensino, pesquisa, extensão, coletiva e integradora etc.




16 09/03/2020 18/12/2020


Público alvo (qualitativo) e público a ser atingido diretamente (quantitativo): variável

conforme a atividade.

Descrição e justificativa CAMPANHA DE NATAL, REUNIÕES SEMANAIS, PROCESSOS SELETIVOS, CHURRASCOS DE CONFRATERNIZAÇÃO, DISCUSSÃO DE FILMES, ATIVIDADES COM O INTERPET, PARTICIPAÇÃO EM EVENTOS REGIONAIS E NACIONAIS, PARTICIPAÇÃO NO NÚCLEO INTEGRADO DA CIVIL, SITE E MURAL DO PET, PARTICIPAÇÃO DA EDITORAÇÃO DA REVISTA BRASILEIRA DE ENGENHARIA CIVIL, ELABORAÇÃO DE ARTES E DIVULGAÇÃO DAS ATIVIDADES ETC.

Objetivos Melhoria do Curso; formação geral dos petianos; organização do grupo.

Metodologia proposta para sua realização Conforme característica de cada atividade.


Melhoria do Curso e da formação geral dos petianos e dos demais alunos,

organização e integração do grupo.




Atividade 16 - VISITA TÉCNICA SOLIDÁRIA

Natureza da atividade: ensino, extensão




13 12/09/2020 12/09/2020


Público alvo (qualitativo) e público a ser atingido diretamente (quantitativo):

Descrição e justificativa Esta atividade visa complementar o conteúdo abordado em sala de aula por

meio de uma visita técnica em um canteiro de obra com a supervisão e

comentários dos professores do curso de Engenharia Civil e dos engenheiros

23

responsáveis pela obra, proporcionando o contato dos alunos com a prática da

engenharia e o mercado de trabalho. Além disso, a atividade também objetiva

o auxílio a pessoas carentes por meio da arrecadação de alimentos doados pelos

alunos participantes da visita técnica.

Objetivos Complementar o conteúdo abordado na sala de aula por meio de uma visita técnica;

- Proporcionar o contato aluno-mercado de trabalho; - Ajudar pessoas carentes por

meio da arrecadação e posterior doação de alimentos não perecíveis;

Metodologia proposta para sua realização Será aberto um período de inscrição alguns dias antes da visita em que, para se

inscreverem para a atividade, os alunos interessados deverão doar alimentos não

perecíveis, que serão posteriormente encaminhados para instituições ou

comunidades carentes. Com relação à visita, será reservado um ônibus para

transportar os alunos na ida e volta da visita técnica, juntamente com o professor

ou técnico responsável por guiar a visita. Durante a visita serão mostrados os

principais aspectos vistos em sala de aula, além de tirar dúvidas dos alunos

participantes.

Resultados esperados Contribuir significativamente na formação dos participantes por meio da

aproximação com o mercado de trabalho local e conhecimento das técnicas e

métodos adotados na prática, além de proporcionar auxílio a pessoas carentes

por meio da doação de alimentos



dos questionários de avaliação preenchidos pelo público participante, bem como

relatório gerado após a atividade.

Atividade 17 - GEOCOMPET

Natureza da atividade: ensino, coletiva e integradora




15 24/04/2020 25/09/2020


Público alvo (qualitativo) e público a ser atingido diretamente (quantitativo): alunos da

disciplina Obras de terra do Curso de Engenharia Civil, aproximadamente 40 alunos semestre.

Descrição e justificativa É uma competição realizada dentro da disciplina de Fundações e Obras de

Terra, no final de cada semestre. O evento consiste na construção de um

protótipo de barragem de terra para a aplicação dos conhecimentos necessários

para o planejamento, execução e controle tecnológico de tais obras. Aos

competidores é exigida a elaboração de um projeto de barragem de terra, com

cálculo das forças agindo sobre a barragem e análise da estabilidade, além de

24

conhecimentos sobre os materiais, desenho estrutural e os efeitos de

infiltrações/percolações de água.

Objetivos Propiciar o conhecimento de fatores importantes no planejamento e construção

de uma barragem de terra, a partir da construção de um protótipo; Aplicar

conhecimentos básicos de algumas disciplinas, tais como Geologia, Mecânica

dos Solos, Mecânica das Rochas e Fundações e Obras de Terra, entre outras,

propiciando vivência prática complementar à sala de aula; Estimular o trabalho

em equipe; Desenvolver a capacidade de comunicação; Auxiliar na formação dos

alunos, a partir de um importante instrumento no desenvolvimento de atividades

e pesquisas relacionadas à Geotecnia; Estimular a permanência dos alunos na

graduação em Engenharia Civil, por meio da prática direta dos conhecimentos

adquiridos, dada pelo ambiente de competição.

Metodologia proposta para sua realização A atividade tem como público alvo alunos matriculados na disciplina de Fundações

e Obras de Terra, disciplina oferecida ao quinto período do curso de Engenharia

Civil da UFU. Todo o regulamento da competição é passado para os alunos, são

disponibilizados os materiais necessários, os alunos elaboram os projetos e a

construção das barragens e competição propriamente dita ocorre durante as aulas

da disciplina.

Resultados esperados Possibilitar a integração de conteúdos curriculares, com a prática do exercício da

profissão na área de Geotecnia e o maior envolvimento dos alunos em projetos

de engenharia civil.



dos questionários de avaliação preenchidos pelo público participante, bem como

relatório gerado após a atividade.

Atividade 18 - MOMENTO SUSTENTÁVEL



Carga horária para pr eparação da atividade: 3 horas


6 06/05/2020 06/05/2020


Público alvo (qualitativo) e público a ser atingido diretamente (quantitativo): Alunos do curso

de Engenharia Civil e Arquitetura da Universidade Federal de Uberlândia. Aproximadamente

50 pessoas

Descrição e justificativa Com a crescente discussão acerca dos impactos ambientais da atualidade, torna-

se imprescindível a busca por novas tecnologias que otimizem o uso de energia

e recursos não renováveis. O setor da construção civil é responsável por uma

25

parcela significativa dos danos causados no meio ambiente e, diante disso, o PET

Civil tem o intuito de levar aos estudantes da graduação informações acerca do

tema e contribuir para a formação de engenheiros mais responsáveis no que

tange à sustentabilidade. A atividade será baseada na apresentação de

ferramentas voltadas para a análise de eficiência energética nas edificações,

englobando o BIM 6D.

Objetivos A atividade Momento Sustentável tem como objetivo ampliar os conhecimentos

dos alunos de graduação acerca das tecnologias criadas a fim de otimizar a

utilização de energia nas edificações, mellhorando a eficiência energética de

construções já existentes e buscando melhores soluções para projetos futuros.

Metodologia proposta para sua realização A proposta da atividade é convidar profissionais especializados na área de

eficiência energética para apresentar as ferramentas existentes na atualidade

acerca do tema e como elas podem elevar a qualidade de um projeto. O intuito é

que ocorra uma interação entre o público e o profissional, de forma que os alunos

que participem do evento consigam entender como é feita esse tipo de análise na

prática.

Resultados esperados Contribuição à formação dos alunos, abrindo portas para novas abordagens

dentro da Engenharia Civil. Desenvolver um olhar sustentável nos engenheiros

que estarão em breve no mercado, fornecendo ferramentas para elevar a

qualidade dos produtos desenvolvidos e, assim, melhorar a construção de

maneira geral.

Método de avaliação da atividade Reuniões do grupo para avaliação dos resultados, dos pontos positivos e negativos de planejamento e da execução da atividade, as possíveis melhorias necessárias e passíveis de serem implementadas. Além da confecção do relatório da atividade. Atividade 19 - DISCUSSÃO DE ARTIGOS

Natureza da atividade: ensino, pesquisa, coletiva e integradora




10 09/03/2020 18/12/2020


Público alvo (qualitativo) e público a ser atingido diretamente (quantitativo): grupo PET

Civil, 20 pessoas em média, considerando alunos que entram e saem durante o ano.

Descrição e justificativa Discussão de artigos sobre assuntos atuais nas mais diversas áreas como saúde,

política, ciências sociais, direitos humanos, tecnologia, avanços científicos, dentre

outros.

26

Objetivos Promover a atualização e conhecimento do grupo sobre atualidades e desenvolvimento.

Metodologia proposta para sua realização Um assunto a ser discutido é escolhido por uma dupla de petianos, que pesquisa

sobre o assunto e envia material para a leitura do grupo, O assunto é então

discutido em reunião, onde cada um expõe sua opinião e conhecimento sobre o

assunto, contribuindo para a atualização dos conhecimentos e desenvolvimento do

Grupo como um todo.


Desenvolvimento e formação do Grupo.

Método de avaliação da atividade Feita durante a própria atividade, durante o debate, em que é feita também a

análise das principais contribuições da leitura e da atividade em si.

Atividade 20 - PESQUISAS INDIVIDUAIS

Natureza da atividade: pesquisa




60 02/01/2020 31/12/2020


Público alvo (qualitativo) e público a ser atingido diretamente (quantitativo): petianos e

professores orientadores, 32 pessoas aproximadamente.

Descrição e justificativa Todos os petianos realizarão pesquisas em diferentes temas com diferentes orientadores.

Objetivos Iniciação dos alunos em pesquisas científicas.

Metodologia proposta para sua realização Nos moldes tradicionais de pesquisas científicas. Resultados esperados

Contribuição científica para os temas abordados, debates e estímulo aos iniciantes

em pesquisa, divulgação/publicação dos resultados.

Método de avaliação da atividade Reuniões periódicas do grupo para apresentação individual do andamento e dos resultados das pesquisas para os demais membros do grupo e tutora nas reuniões semanais. Cada petiano apresenta um vez por semestre. Relatórios parciais e finais.

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Atividade 21 - PET SEE VIEW

Natureza da atividade: coletiva e integradora




15 30/03/2020 23/11/2020


Público alvo (qualitativo) e público a ser atingido diretamente (quantitativo): membros do

grupo PET Engenharia Civil, 20 pessoas

Descrição e justificativa O PET SEE VIEW é uma atividade interna que objetiva à prática da língua inglesa

e outras línguas estrangeiras (espanhol e francês) entre os petianos. Para essa

prática, algumas reuniões são planejadas para ocorrerem ao longo do ano e nelas

são realizadas atividades, sendo a maioria de caráter lúdico que envolva um

aprendizado sólido e que possam auxiliar os petianos a se expressarem e se

comunicarem no idioma proposto, melhorando o seu domínio da língua de forma

divertida e descontraída.

Objetivos Proporcionar aos petianos a oportunidade de treinarem línguas estrangeiras,

aumentando seu vocabulário e visando adquirir maior fluência e domínio do

idioma.

Metodologia proposta para sua realização O PET SEE VIEW ocorrerá bimestralmente, sendo dois petianos reponsáveis

para elaboração da atividade, além disso os petianos só poderão promover a

atividade apenas uma vez, para que haja rotatividade e inovação nas interações

propostas. As práticas poderão ser em grupos, duplas ou individuais e será

proposto aos participantes que se comuniquem e interajam no idioma proposto.

Para planejá-las, serão utilizadas ferramentas que atraiam o interesse dos

participantes, como músicas, filmes curtos, séries e quizes, ao mesmo tempo

em que eles têm a oportunidade de aprender e/ou praticar o idioma.

Resultados esperados Espera-se contribuir para a ampliação dos conhecimentos dos petianos, incentivar

o estudo e diálogo da língua e promover a interação entre os participantes, bem

como a capacidade de trabalho em grupo.



necessárias e passíveis de serem implementadas. Além da confecção do

relatório da atividade.

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Atividade 22 - WORKSHOP DE MERCADO DE TRABALHO

Natureza da atividade: extensão, coletiva e integradora




40 22/10/2020 24/10/2020



Curso de engenharia civil e empresas da região, 400 pessoas aproximadamente.

Descrição e justificativa A atividade tem objetivo de estreitar o relacionamento entre estudantes e empresas.

Os alunos têm a oportunidade de conhecer mais as empresas, seu mercado de

atuação e plano de carreira. As empresas participantes se apresentam através da

exposição com stands e palestras.

Objetivos

Possibilitar o encontro das empresas com os estudantes como possíveis

candidatos a estágios e/ou colaboradores, oferecendo oportunidades de

cadastro, recrutamento, seleção de trainees, estagiários e ou trabalhadores. A

atividade é voltada a estudantes e egressos do Curso de Engenharia Civil e afins.

Metodologia proposta para sua realização O evento contará com palestras, oportunidades de estágio, programas de trainee

e de emprego oferecidos pelas empresas participantes. Também serão

apresentadas palestras sobre mercado de trabalho, capacitação pessoal,

competitividade, dentre outros assuntos pertinentes ao evento.

Resultados esperados Promover a aproximação das agências de estágio e de emprego com profissionais

e estudantes que buscam uma colocação no mercado de trabalho, seja um estágio,

primeiro emprego ou recolocação.

Método de avaliação da atividade Reuniões do grupo para planejamento e avaliação dos resultados, dos erros de

planejamento e de execução e das possíveis melhorias passíveis de serem


participante.

Atividade 23 - MINICURSO DE EXCEL BÁSICO





12 15/09/2020 18/09/2020

29



curso de Engenharia Civil e outros cursos da Universidade Federal de Uberlândia e

ainda comunidade externa. Aproximadamente 20 pessoas.

Descrição e justificativa Trata-se de uma atividade para proporcionar ao público domínio básico das

funcionalidades do Excel, sendo abordados os seguintes pontos: planilha

eletrônica; iniciando o uso do Microsoft Excel; digitando fórmulas; inserção de

planilha; criação e inserção de gráficos. Na segunda parte, o minicurso permite

um conhecimento mais aprofundado do Excel, utilizando-se de ferramentas mais

elaboradas. São abordados os seguintes pontos: funções diversas; formatação

condicional; validação de dados; função solver; atingir meta e introdução às

macros. Estas ferramentas podem ser úteis para resolver desde problemas

simples do dia-a-dia, até criar planilhas inteligentes, gráficos e tabelas dinâmicos,

bem como resolver problemas complexos, sejam eles relacionados à bancos de

dados, matemática financeira ou diretamente ligados à engenharia. O

aprendizado deste tipo de programa não é oferecido no curso, mas ele é uma

importante ferramenta de apoio ao desenvolvimento de trabalhos e projetos nas

disciplinas, além da pesquisa científica. Por isso, esse minicurso contribui na

elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos.

Objetivos Melhoria do Curso; formação geral dos petianos; apoio às disciplinas da

graduação, complementação de formação dos demais alunos do curso.

Metodologia proposta para sua realização Serão abordadas as técnicas básicas do aplicativo e os princípios de utilização e

compreensão dos ícones da área de trabalho para capacitar os participantes para a

utilização e aplicação do software e ferramentas. A atividade será realizada,

utilizando os computadores do laboratório de informática do bloco 1Y, entre os dias

15 e 18 de setembro durante o período da noite com a presença de pelo menos três

promotores da atividade, sendo um deles o ministrante, o qual ministrava sobre o

conteúdo abordado na apostila, e outros dois promotores atuando como monitores

e ajudando a tirar dúvidas dos alunos sobre o material apresentado.

Resultados esperados Capacitar os participantes para a utilização dos softwares e ferramentas

úteis em diversas disciplinas e no exercício da profissão de engenheiro civil.

Formação dos petianos com o desenvolvimento da didática, da preparação

e da apresentação oral diante do público.




participante.

30

Atividade 24 - PODCAST: PAPO CONCRETO





80 03/02/2020 18/12/2020


Público alvo (qualitativo) e público a ser atingido diretamente (quantitativo): Comunidade

em geral interessada por assuntos técnicos de engenharia civil, como os podcasts ficarão

disponíveis na internet, o público atingido diretamente é indeterminado.

Descrição e justificativa Com o lançamento de episódios a cada 15 dias ou semanalmente, o Podcast

Papo Concreto visa complementar a gama de conhecimentos de alunos de

Engenharia Civil bem como da comunidade em geral que se interesse pelo

assunto, por meio da abordagem de temas técnicos, de desenvolvimento

pessoal, organizacionais, motivacionais e de empreendedorismo com

profissionais que sejam referência no assunto. Dessa forma, a principal razão

pela qual a atividade será realizada está na busca pela disseminação do

conhecimento, de modo a resultar em uma sociedade, de modo geral, melhor

informada.

Objetivos Gerar informação relevante para alunos de Engenharia Civil e comunidade

em geral, a fim de contribuir com o desenvolvimento pessoal e

profissionalmente o público atingido.

Metodologia proposta para sua realização A equipe encarregada da organização da atividade será responsável pela

definição dos temas e posterior negociação com os profissionais recomendados

para cada episódio do podcast. Os episódios serão gravados e editados pela

equipe organizadora, passando por um processo de aprovação perante a todo o

grupo PET e, posteriormente, sendo publicados em plataformas digitais gratuitas.

Resultados esperados Contribuir significativamente com a ampliação do conhecimento de alunos de

Engenharia Civil e comunidade em geral a respeito de temas relevantes para o

desenvolvimento pessoal e profissional.



dos dados fornecidos pelas plataformas onde os episódios serão postados, como:

número de visualizações, comentários, curtidas, reproduções, etc.

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Atividade 25 - CONVERSAÇÃO EM ESPANHOL

Natureza da atividade: ensino, coletiva e integradora




8 06/10/2020 06/10/2020


Público alvo (qualitativo) e público a ser atingido diretamente (quantitativo): Alunos da UFU

em geral e comunidade externa também, aproximadamente 15 pessoas.

Descrição e justificativa A Conversação em Espanhol será uma atividade aberta para todos os alunos da

UFU, em especial aos alunos de Engenharia Civil, e tem por objetivo incentivar

o diálogo em Espanhol, auxiliando os alunos a se expressarem e se

comunicarem nesse idioma, melhorando o seu domínio da língua de forma

divertida e descontraída, por meio de jogos e atividades lúdicas.

Objetivos Proporcionar aos participantes a oportunidade de treinarem a língua espanhola,

aumentando seu vocabulário e visando adquirir maior fluência e domínio do

idioma.

Metodologia proposta para sua realização Será proposto aos participantes que se comuniquem em espanhol durante a

atividade. A atividade contará com dinâmicas, jogos e atividades, que podem

ser em grupos, duplas ou individuais. Para planejá-las, serão utilizadas

ferramentas que atraiam o interesse dos participantes, como músicas, filmes

curtos, séries, quizzes, sendo algumas realizadas como competições com

prêmios para o grupo vencedor, visando estimular os participantes ao estudo

de línguas estrangeiras, ao mesmo tempo em que eles têm a oportunidade de

aprender e/ou praticar espanhol.

Resultados esperados melhorias para o Curso, para a educação, para a sociedade: espera-se

contribuir para a ampliação dos conhecimentos em espanhol dos alunos,

incentivar o estudo e diálogo da língua espanhola, e promover a interação

entre os participantes, bem como a capacidade de trabalho em grupo.



necessárias e passíveis de serem implementadas. Análise do questionário de

avaliação preenchido pelo público participante e geração do relatório posterior

à atividade

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Atividade 26 - SEMANA DE RECEPÇÃO AOS CALOUROS

Natureza da atividade: coletiva e integradora e Redução evasão e/ou retenção




40 09/03/2020 14/08/2020


Público alvo (qualitativo) e público a ser atingido diretamente (quantitativo): Todos os

calouros do curso de Engenharia Civil de 2020-1 e 2020-02, público atingido de

aproximadamente 35 pessoas em cada semestre.

Descrição e justificativa Promovida semestralmente, esta atividade visa integrar os ingressantes do

curso de graduação em engenharia civil com a Faculdade e os diversos

programas da Universidade. Nela, o calouro tem a oportunidade de conhecer um

pouco sobre a diretoria da FECIV, a Empresa Júnior (CONSTRU), a Associação

Atlética Acadêmica de Engenharia (AAAE), o Diretório Acadêmico do curso

(DACIV), o Centro de Voluntariado Universitário (CVU), o Programa de Educação

Tutorial (PET), a Coordenação do Curso, e os docentes do curso. A recepção é

realizada ao longo da primeira semana dos dois semestres letivos 2020-1 e

2020-2. Além disso, a Recepção aos Calouros também abrangerá um coffee-

break, o apadrinhamento e a oficina Entrei na Faculdade, e agora?.

Objetivos Os objetivos destas atividades são: recepcionar os novos estudantes de forma a

integrá-los entre si e à comunidades UFU

Metodologia proposta para sua realização Na primeira semana de aula de cada semestre serão organizadas palestras e

reuniões de apresentação e boas vindas das entidades acadêmicas e outras,

além da coordenação do curso, diretoria da FECIV e professores do curso. Será

realizada a oficina de apadrinhamento dos calouros, onde cada calouro terá um

padrinho petiano que o acompanhará e auxiliará na sua vida acadêmica, mas

especialmente no primeiro semestre. Será realizada a oficina "Entrei na

Faculdade, e agora ?" e atividades dinâmicas para conhecimento do campus etc..

Estes eventos ocorrerão em duas edições no ano de 2020, ou seja, no início de

cada semestre letivo.

Resultados esperados Além das boas-vindas e da integração ao curso, espera-se que as atividades

despertem o interesse e esclareçam aos alunos ingressantes sobre os

programas de pesquisa, de extensão, de ensino e todas as demais atividades

extra-curriculares. Ainda, espera-se que a Recepção aos Calouros proporcione

uma integração e uma relação ainda mais próxima dos alunos integrantes com o

PET, de modo que estes possam auxiliá-los nas eventuais dificuldades

encontradas durante o curso, além de despertar também nos ingressante o

interesse em participar do Programa de Educação Tutorial.

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Atividade 27 - MINORIAS NA ENGENHARIA

Natureza da atividade: Ações Afirmativas

Carga horária de execução da atividade: 1 hora e 30 minutos

Carga horária para preparação da atividade: 03 horas e 30 minutos


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acadêmica e externa que se identificar com o tema, aproximadamente 20 pessoas.

Descrição e justificativa Apesar dos avanços da sociedade em aceitar as diferenças individuais de gênero,

raça e sexualidade, o ramo da engenharia se mostra resistente em acolher a

diversidade humana. Tal realidade tem relação principalmente com estereótipos

criados para a imagem do engenheiro: homem, branco e heterossexual. Portanto

qualquer pessoa que não se encaixe nesses padrões encontra dificuldades em

exercer sua profissão. Dessa forma o PET Civil propõe uma série de palestras com

pessoas que enfrentaram tais dificuldades e venceram-nas de forma a incentivar

e orientar os alunos que possuem dúvidas relacionadas às questões de como o

mercado da engenharia lida com a diversidade humana.

Objetivos Incentivar e orientar os alunos que possuem dúvidas relacionadas às questões

de como o mercado da engenharia lida com a diversidade humana, e como as

pessoas que tiveram que enfrentar esses obstáculos lidaram e superaram as

dificuldades.

Metodologia proposta para sua realização A atividade aconteceria por modelo de palestra, um convidado formado em

engenharia e que integra alguma minoria sendo mulher, negro ou da comunidade

LGBTQ+, contaria um pouco de sua história e de como enfrentou as dificuldades

para fazer parte do mercado de trabalho. Como o público alvo é uma minoria não

somente em representatividade mas também em quantidade no ramo da

engenharia, vê-se necessária a aproximação do PET Civil com os outros PETs

integrantes do ramo, para ajudar na divulgação da atividade.

Resultados esperados Contribuir para o aumento do respeito, inclusão e acolhimento das minorias sendo

mulher, negro ou da comunidade LGBTQ+, no mercado de trabalho da engenharia

civil.

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Atividade 28 - INCLUSÃO DIGITAL





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Público alvo (qualitativo) e público a ser atingido diretamente (quantitativo): Pessoas

acima de 45 anos com baixa condição socioeconômica, com pouco ou nenhum

conhecimento sobre informática, 20 pessoas.

Descrição e justificativa Em meio à realidade vivenciada pelo avanço tecnológico contemporâneo, sabe-

se que o desenvolvimento cibernético caminha a passos largos, e nem todos o

acompanham. Pensando nisto, o PET Engenharia Civil realizará o curso de

Inclusão Digital, a fim de atender adultos da terceira idade que nunca tiveram

contato com um computador, difundindo as tecnologias da informação entre

pessoas de baixa condição socioeconômica. O material didático elaborado e o

conteúdo abordado consiste dos seguintes módulos: conceitos básicos de

hardware; como utilizar o Windows e seus aplicativos: bloco de notas, paint,

calculadora, visualizador de fotos e vídeos; Microsoft Office Word e elaboração

de textos em diversos formatos; Excel, Power Point, Internet, seus conceitos e o

acesso a sites, e-mails e redes sociais. Será desenvolvido um sistema

pedagógico, que possibilite uma compreensão mais prática das aulas. O curso

terá duração de 30 horas, distribuídas em seis manhãs de sábado. Será

distribuída uma cópia da apostila elaborada e disponibilizado um computador

por participante. Esta é também uma oportunidade de convivência/interação

com pessoas experientes, o que contribui para a formação cidadã dos petianos.

Esta tem sido uma atividade desenvolvida anualmente e os resultados desta

atividade até o momento foram muito positivos. Esta atividade envolve, além da

extensão, o ensino.

Objetivos A inclusão digital se faz cada vez mais necessária, uma vez que a utilização das

Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs), principalmente do computador

e smartphone, já é comum no cotidiano das pessoas. Porém, devido às políticas

públicas limitadas para a inclusão das pessoas digitalmente, nem sempre os

menos favorecidos têm acesso ou sabem utilizar estas tecnologias de forma

correta. Assim, este projeto visa propiciar a pessoas de baixa condição

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socioeconômica uma capacitação nas ferramentas básicas de computadores e

smartphones, incluindo-as no cotidiano que demanda uso de tecnologias digitais.

Metodologia proposta para sua realização O material didático elaborado consiste dos seguintes módulos: Introdução ao

Windows, Microsoft Word, Internet Explorer, internet e redes sociais. O público alvo

é formado por adultos da terceira idade que não tiveram contato com um

computador. Será desenvolvido um sistema pedagógico que possibilite uma

compreensão mais prática das aulas. O curso terá duração de 30 horas,

distribuídas em seis manhãs de sábado. Será distribuída uma cópia da apostila

elaborada e disponibilizado um computador por participante. Serão abordadas

também atividades práticas de uso e manuseio de smartphone.


Espera-se que os participantes saibam manipular o computador e smartphone

e utilizar os aplicativos mais comuns do Windows, utilizarem o Microsoft Office

Word para edição de textos e o acesso a sites, emails e redes sociais pela

internet.


execução e das possíveis melhorias passíveis de ser implementadas. Análise dos

questionários de avaliação preenchidos pelo público participante.

Atividade 29 - FATOS REAIS




Carga Hor�

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