CENTRO DE FORMAÇÃO NOVA ÁGORA

Planificação de uma aula

Dia de S. Martinho 11 de Novembro de 2010

ÁREASTEMAS/CONTEÚDOS COMPETÊNCIAS

PROCESSO DE OPERACIONALIZAÇÃO

RECURSOSAVALIAÇÃO

E

ST

UD

O D

O M

EIO

À descoberta dos outros e das Instituições

♦ O passado do meio local

♦ Dia de S. Martinho - Magusto

- Identifica tradições do Meio local.

- Conhece a lenda do S. Martinho.

- Identifica o valor nutricional e

gastronómico da castanha.

- Comemora o S. Martinho.

- Pesquisa de informações sobre tradições do Meio

local, referentes ao S. Martinho.

- Visualização e exploração da lenda de S.

Martinho e da história da Maria Castanha,

apresentadas em formato digital e projectadas

através do vídeoprojector.

- Recriação da lenda de S. Martinho através de um

powerPoint e de banda desenhada.

- Pesquisa de informações na internet sobre o valor

nutricional e gastronómico da castanha.

- Procura e selecção de uma receita do bolo de

castanhas na internet.

- Confecção do bolo de castanhas.

- Participação no magusto.

Computador com ligação à internet

Vídeo projector

Pen drive

Papel de impressora

Impressora

Software educativo

Forno

Ingredientes para o bolo

Forma e outros utensílios de cozinha

Observação directa

Participação oral

Empenhamento

Autonomia

ÁREASTEMAS/CONTEÚDOS COMPETÊNCIAS

PROCESSO DE OPERACIONALIZAÇÃO

RECURSOSAVALIAÇÃO

L

ING

UA

PO

RT

UG

UE

SA

Compreensão do oral

Expressão oral

Leitura

Comunicação escrita

- Interpreta enunciados de natureza diversificada.

- Descobre, pelo contexto, o significado de palavras ainda desconhecidas.

- Exprime-se de forma clara e audível.-Intervém, oralmente, tendo em conta a adequação progressiva a situações de comunicação.

- Lê com clareza e expressividade.

- Experimenta diferentes tipos de escrita, com intenções comunicativas diversificadas, requeridas pela organização da vida escolar e pela concretização de projectos em curso.

- Experimenta múltiplas situações que desenvolvam o gosto pela escrita.

- Audição e compreensão da lenda de S.

Martinho e da história da Maria Castanha.

- Descoberta do significado de palavras

desconhecidas na diciopédia do “Magalhães”

- Pesquisa e reprodução de produções do

património literário oral (provérbios, rimas,

adivinhas…) referentes ao S. Martinho.

-Leitura individual da receita do bolo de

castanhas e de textos relacionados com o dia de

S. Martinho.

- Recriação da lenda de S. Martinho e registo

escrito da mesma com recurso às TIC

(powerPoint e ….)

- Escrita, no wordArte, de títulos para o

pictograma.

Computador com ligação à internet

Computador “Magalhães”

Vídeo projector

Pen drive

Papel de impressora

Impressora

livros

Observação directa

Participação oral

Empenhamento

Autonomia

ÁREASTEMAS/CONTEÚDOS

TÓPICOSOBJECTIVOS ESPECÍFICOS

PROCESSO DE OPERACIONALIZAÇÃO

RECURSOSAVALIAÇÃO

M

AT

EM

ÁT

ICA

Organização e tratamento de dados

Números e operações

Capacidade transversal

Capacidade transversal

Representação e interpretação de dados

Regularidades

Resolução de problemas

Comunicação matemática

- Interpretar e construir pictogramas a partir de dados recolhidos.

- Responder a questões relacionadas com a informação apresentada em pictogramas.

- Formular novas questões.

- Resolver problemas que envolvam o raciocínio proporcional.

- Identificar o objectivo e a informação relevante para a resolução de um problema dado.

- Conceber e aplicar estratégias de resolução de problemas.

- Expressar ideias e processos matemáticos, utilizando linguagem e vocabulário próprio.

- Recolha de dados sobre o consumo de

castanhas ao longo da semana.

- Organização dos dados recolhidos e

construção de um pictograma.

- Questionamento dos alunos a partir de

informações contidas no pictograma e

orientação dos mesmos na formulação

de novas questões.

- Elaboração de uma ficha, em formato

digital, a partir da receita do bolo de

castanhas, para aplicação do raciocínio

proporcional.

- Formulação de problemas, no

computador, para resolução a pares.

- Partilha das estratégias de resolução

usadas e justificação dos argumentos

utilizados.

Computador com ligação à internet

Computador “Magalhães”

Papel de impressora

Impressora

Cartolina

Régua

Lápis

borracha

castanhas

cola

Observação directa

Participação oral

Empenhamento

Autonomia

ÁREASTEMAS/CONTEÚDOS COMPETÊNCIAS

PROCESSO DE OPERACIONALIZAÇÃO RECURSOSAVALIAÇÃO

E

XP

RE

SS

ÃO

PL

ÁS

TIC

A

Desenho/ pintura

RecorteColagem

Composições

- Desenvolve a destreza sensorial.

- Utiliza técnicas de expressão gráfica .

- Aperfeiçoa o sentido estético.

- Realização de desenhos de expressão livre sobre o dia de S. Martinho no Paint.

- Construção de bonecos de castanhas com

recurso às diferentes técnicas (recorte, colagem,

pintura…) e a materiais diversos.

- Pintura de desenhos alusivos ao S.Martinho e

ilustração da receita do bolo de castanhas.

computador

impressora

papel de impressora

castanhas

paus de espetada

tecidos

lã

cola

pioneses

esponja

tesoura

lápis de cor

marcadores

Observação doscomportamentos e atitudes

Observação das capacidades criativas e expressivas

EX

PR

ES

SÃ

O M

US

ICA

L

Jogos de exploração do corpo (a voz)

- Experimenta diferentes sons vocais.

- Reproduz pequenas melodias.

- Entoa canções.

- Realização de jogos de imitação de sons.

- Entoação de canções alusivas ao S. Martinho.- Acompanhamento de canções com gestos e

percussão corporal.

- Adaptação de textos para melodias.

canções

instrumentos musicais

computador

CD audio

leitor de CD

Observação doscomportamentos e atitudes

Observação das capacidades criativas e expressivas