planificação anual evt-5ºano-11-12
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5/13/2018 Planificação anual EVT-5ºano-11-12 - slidepdf.com
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Escola Básica dos 2º e 3º Ciclos Sophia de Mello Breyner AndresenBrandoa
Planificação Anual da disciplina deEDUCAÇÃO VISUAL E TECNOLÓGICA
Ano Lectivo de 2011 / 20125º ano de escolaridade – 2º CICLO
Nº de dias de aulas previstos Totais
1º Período 2º Período 3º Período
63 (4 feriados) 57 46 (4 feriados) 166 dias
5º Ano CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS Aulaspor
Período
1 º
P
e r
í o d o
Regras de funcionamento, material necessário à disciplinaFicha de diagnóstico
COMUNICAÇÃO•
Apresentação características especificas da disciplina, método de resolução de problemas
Meios e formas de expressão em comunicação visual
Noção de legibilidade de uma imagem
A letra e a palavra como imagens
As técnicas na expressão de uma imagem
Relação forma / função
ESTRUTURA• Estrutura das formas
FORMA• Elementos da forma
• Estrutura / Articulações e Movimento
• Volume e superfície• Linha de contorno (configuração)
COR • Luz / Cor
MATERIAL• Caracterização / Procedimentos técnicos
• Relação Técnica / Material / Instrumentos / Meios de expressão
• Impacto ambiental
MEDIDA• Instrumentos
• Sentido de rigor na medição
• Noção de escala
TRABALHO• A ideia, o projecto, a investigação e a realização da ideia
• Higiene e segurança
1
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5º Ano CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS Aulaspor
Período
2 º P e r
í o d o ESPAÇO
• Noção e organização do espaço / Observação do meio envolvente / Registos
•
Relação entre as duas e três dimensões / Linha do horizonte e horizonte visual• O perto e o longe / Relação dos objectos entre si.
FORMA• Cor / textura / Tipos de Textura
GEOMETRIA• Formas geométricas, representação rigorosa de formas, instrumentos e sua utilização
(régua, esquadro e compasso)
• O ponto, a linha, tipos de linhas
• Posição da recta no espaço (direcção vertical, horizontal e oblíqua)
• Noção de linhas paralelas e linhas perpendiculares.
• Traçado geométrico (construção do rectângulo, do quadrado e do triangulo)
• Divisão de um segmento de recta em duas partes iguais (mediatriz de um segmento)
COR • Primárias e secundárias (pigmentos)
• Cores claras e escuras (luminosidade), quentes e frias…
• Simbologia da cor
MATERIAL• Caracterização / Procedimentos técnicos
• Relação Técnica / Material / Instrumentos / Meios de expressão
• Impacto ambiental
MEDIDA• Instrumentos
• Sentido de rigor na medição
• Noção de escala
TRABALHO• Os objectivos e a avaliação do desenvolvimento e do resultado do trabalho
• Higiene e segurança
3 º
P e r í o d o
ENERGIA• Fontes de energia renováveis / Não renováveis
COR • Interacção das cores
• Utilização da cor como forma de expressão
MATERIAL• Relação técnica / Material / Instrumentos / Meio de expressão
• Impacto ambiental
MEDIDA• Instrumentos / Sentido de rigor na medição / Noção de escala
MOVIMENTO• Representação do movimento através da cor / posição / forma
TRABALHO• Higiene e segurança
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