PLANIFICACION DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Nº 1

AREA : Educación para el trabajo (Cómputo) SEMANA 1 FECHA: Del 19 al 23 de octubre 2015GRADO Y SECCIÓN(es) Segundo A-B-C-D PROFESOR(a): Lourdes Rosario Cavani EnríquezNÚMERO DE SESIONES 2

TEMA TRANSVERSAL Educación ambiental y desarrollo sostenibleCAPACIDADES DEL ÁREA APRENDIZAJES ESPERADOS

Comprensión y aplicación de tecnologías. Identifican el programa scratch a través de la pc

Ejecución de procesos. Ejecuta el programa scratch para darle movimiento al objetoEjecuta la secuencia de pasos para grabar un documento.

VALORES ACTITUDESSolidaridad Valora los aportes de sus compañeros.

Busca soluciones orientándolas hacia un bien común.

AMBIENTES DE APRENDIZAJEAULA LAB. INGLES LAB. COMP LAB. CIEN BIBLIOT AULA VIRTUAL AMB. DEPORTIVO AMB. ARTÍSTICO OTROS

X

NOMBRE DE LA SESIÓN: Scratch

MOMENTOS ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE TIEMPO RECURSOSACTIVACION DEL

APRENDIZAJE Actividades permanentes: saludo, verificación del plano de ubicación del aula, revisión de la presentación

personal, asistencia, oración. Actividades de clase:

Scratch Identifican el entorno del aplicativo Scratch y como está compuesta. Visualizan las herramientas del aplicativo y para qué sirve cada una de ellas

30 ProyectorComputador

CONSTRUCCION DEL APRENDIZAJE

AprendizajeIdentifican el entorno del aplicativo scratchPaso 1: se les presenta un video una animación en scratchPaso 2: se les da una breve explicación de lo que es el programa y para qué sirvePaso 3: se les pone ejemplos para que piensen y pueden entender un poco más de cómo deben ellos de pensar para poder trabajar en el aplicativo scratch.

Identifican el entorno de trabajo de scratch

60 ProyectorComputador

EVALUACION DELAPRENDIZAJE

Observación permanente en la actitud, participación en clase y relación con los demás y su medio. Revisión constante de su desempeño en el computador. Reconocimiento de las normas de convivencia.

METACOGNICIÓNPREGUNTAS SOBRE EL CONOCIMIENTO PREGUNTAS SOBRE EL PROCESO PREGUNTAS SOBRE LAS ACTITUDES

¿Conozco el aplicativo? ¿Cómo puedo trabajar con el aplicativo? ¿Creo que lo que aprendí me va a servir en un futuro?

CRITERIOS E INDICADORES DE EVALUACIÓNCRITERIOS DE EVALUACIÓN INDICADORES DE EVALUACIÓN

Comprensión y aplicación de tecnologías. Identifican el programa scratch a través de la pc.

Ejecución de procesos. Ejecuta el programa scratch para darle movimiento al objeto a través de la pc.Ejecuta la secuencia de pasos para grabar un documento a través de la pc.

Observaciones:

____________________________ ___________________________ PROFESOR Vº Bº ASESOR Lourdes Cavani Enríquez Carmen Sofía Coz Terrazas