Planificación de trayecto

Nombre del profesor:Gonzalo Coydán.Título: Diálogo socrático a nivel musical.Tiempo esperado: 1 hora pedagógica.Clase o secuencia IX

Nivel Área Temática UnidadTercero medio Filosofía y Psicología Filosofía socrática – pensamiento

cognitivo

Objetivos específicos:

Incorporar un nuevo método socrático en la estructura cognitiva del sujeto.Enseñar, de manera concreta, un nuevo método de discusión.Generar un diálogo que preste atención a las percepciones del otro.

Colegio Árbol creaDepartamento de Filosofía

Diálogo socrático a nivel musical Guía de trabajo GRUPAL

Nombre de los alumnos:

1. 2. 3. 4. 5.

Curso:Fecha:

1.- Escriban todas las preguntas que se le ocurran, a medida que escuchen el tema musical “War” de la película Peral Harbor. (Las preguntas pueden ser escritas de manera desordenada y con mala redacción).

2.- De las preguntas anteriores, elijan la que más le llamó la atención, luego escríbela con buena redacción para presentarla al curso.

Autoevaluación:¿Cómo creen que fue su participación del grupo en la actividad?Nota (1.0 a 7.0):

Opinión:

Anexo 3 (Pauta evaluativa 6)

Diálogo socrático a nivel musical

Nombre de los alumnos:

1. __________________________________________________________2. __________________________________________________________3. __________________________________________________________4. __________________________________________________________5. ___________________________________________________________

Curso: ______________Fecha: ______________

Pauta de evaluación.

evaluación

Desarrollo del diálogo socrático. Si (1pto.) No (0 pto.)

1. ¿El grupo tuvo buena disposición para realizar la actividad?

2. ¿El grupo cumplió con respetar las instrucciones del diálogo socrático?

3. Creatividad grupal al momento de formular preguntas

4. ¿Participó en la puesta en común de la discusión?

¿El líder del grupo cumplió con las reglas básicas del diálogo socrático?6. ¿Hizo aportes a las conclusiones del diálogo?

Asistencia: 1 punto base.

Nota final:

Observaciones del profesor: _________________________________________________________________________

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