8/16/2019 PLANIFICACION DRAMATICA

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Planificación unidad didáctica

Asignatura: Lenguaje y Comunicación Nivel: NM 2 Semestre: 1° SemestreTítulo unidad didáctica: Dramática Total Horas: 50 Aprox.

O !etivo o prop"sito general de la #nidad:.

Ha ilidad$es%Lectura, escritura, comprensión, análisis,aplicación.

O !etivo$s% de Aprendi&a!e:Disfrutar la lectura de obras literarias de diversasépocas, géneros y culturas relacionadas con temaspersonales, sociales y culturales y que estimulensu capacidad crítica.

Valorar con actitud crítica la lectura de obrasliterarias, vinculándolas con otras manifestacionesartísticas, para desarrollar el pensamientoanalítico, la sensibilidad social y la reflexión sobre

el entorno cultural y social actual. Valorar la comunicación verbal, no verbal y paraverbal al plantear una posición, abordar unaperspectiva propia y expresarse con eficacia.

Actitud$es%

. Desarrollo de habilidades comunicativas y deanálisis, interpretación y síntesis de laInformación.Iniciativa personal, creatividad, trabajo enequipo, espíritu emprendedor y relacionesbasadasen la con anza mutua y responsable.

omprender y valorar la !e"ibilidad, laori#inalidad y la aceptación de consejos ycríticas

'onocimiento$s%previo$s% 'ontenido$s% Actividad

(ndicador$es% de

evaluaci"n o logroTiempo estimado

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O !etivo o prop"sito general de la unidad: Da cuenta de la compresión ue se espera por parte del estudiante al recorrer la unidad. !steaprendi"aje o propósito de#e integrar los $%, &a#ilidades y actitudes seleccionadas, de modo ue den sentido a sus 'i'encias.#nidad didáctica: se de(ine el tema so#re el cual gira la unidad. !n el caso de disciplinas como )istoria, Matemáticas o Ciencias, se relacionarádirectamente con los contenidos ue se 'erán* en Lenguaje por ejemplo será determinada por un eje temático +por ejemplo, !l amor en la

literatura- so#re el cual se tomarán las decisiones so#re el tipo de te/to a leer, los contenidos pertinentes y los indicadores.O !etivo de Aprendi&a!e . !l orden de los $% será seleccionado por el docente en #ase al recorrido necesario ue los alumnos re uieren para elcumplimiento de la 0nidad Didáctica.'onocimientos previos: conceptos y o &a#ilidades necesarias ue el estudiante de#e tener para en(rentar la situación didáctica pre'ista.'ontenido$s%: Conceptos, temas y o procedimientos ue serán a#ordados en la unidad(ndicadores de evaluaci"n o logro: Conjunto de indicadores ue permitirán al pro(esor e'idenciar el logro de los $%, se alando lo ue seespera del estudiante.