planificación matemática segundo ciclo 2014

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DISEÑO CURSO DE NIVELACIÓN DE ESTUDIOS Fecha 2014 Docent e Karen jofré Rivera NOMBRE SUBSECTOR Matemática NIVEL Segundo ciclo COMPETENCIAS GENERALES “Competencias: sistemas de acción complejos que interrelacionan habilidades prácticas y cognitivas, conocimiento, motivación, orientaciones valórica, actitudes, emociones que, en conjunto, se movilizan para realizar una acción efectiva” La redacción de la competencia general debe estar dirigido a un destinatario evidenciando la realización de una acción, en ciertas condiciones y con un nivel de desempeño Momento (¿Cuándo? Destinatario (¿Quién?) Condición Acción Desempeño Al término del curso el participante será capaz de DURACIÓN 10 CLASES Unidad de competencia (Objetivos específicos) Expresión de los resultados esperados de las personas en situación de aprendizaje al finalizar el Módulo Formativo. Se desprenden de la Competencia general. Una unidad de competencia es el conjunto de elementos de competencia, con valor y significado en el desempeño de un trabajo o situación de aprendizaje. Nivelación de Estudios Santa Juana 1

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DISEO CURSO DE NIVELACIN DE ESTUDIOS

Fecha

2014

Docente

Karen jofr Rivera

NOMBRE SUBSECTOR

Matemtica

NIVEL

Segundo ciclo

COMPETENCIAS GENERALES

Competencias: sistemas de accin complejos que interrelacionan habilidades prcticas y cognitivas, conocimiento, motivacin, orientaciones valrica, actitudes, emociones que, en conjunto, se movilizan para realizar una accin efectiva

La redaccin de la competencia general debe estar dirigido a un destinatario evidenciando la realizacin de una accin, en ciertas condiciones y con un nivel de desempeo

Momento (Cundo?

Destinatario (Quin?)

Condicin

Accin

Desempeo

Al trmino del curso

el participante

ser capaz de

DURACIN

10 CLASES

Unidad de competencia

(Objetivos especficos)

Expresin de los resultados esperados de las personas en situacin de aprendizaje al finalizar el Mdulo Formativo. Se desprenden de la Competencia general.

Una unidad de competencia es el conjunto de elementos de competencia, con valor y significado en el desempeo de un trabajo o situacin de aprendizaje.

Unidades Modulares

Nombre

Duracin(clases)

Semanas

Fechas

Total

10

MDULOS DE APRENDIZAJE

NOMBRE UNIDAD MODULAR 1

UNIDAD DE COMPETENCIA

ELEMENTO DE COMPETENCIA

(Objetivo especficos):

Describe lo que la persona debe ser capaz de hacer en las situaciones reales de trabajo o en situaciones de aprendizaje. Por tanto se refiere a una accin, comportamiento o resultado que el participante debe demostrar. Forma parte de la Unidad de Competencia

CONTENIDOS

Para determinar los contenidos, debemos responder a las preguntas siguientes:

Qu tiene que saber el participante?: Conocimientos.

Qu tiene que saber hacer el participante?: Habilidades cognoscitivas y psicomotoras

Cmo tiene que saber estar y actuar el participante?: Actitudes y comportamientos requeridos.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

Las actividades deben ser ordenadas para alcanzar los elementos de competencia

de cada unidad y en esa perspectiva desarrollar los diferentes contenidos, ya se trate de conocimientos, habilidades o las actitudes que se trabajen a lo largo de todo el mdulo

EVALUACIN:

Momento

Tipo

Fecha

Diagnstico

Ensayo 1

24-31 mayo

Ensayo 2

16-23 agosto

RECURSOS DE APRENDIZAJE

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Nivelacin de Estudios Santa Juana1