planificación unidad
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EL PLAN DE LA UNIDAD
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EL PLAN DE UNIDAD – MACRO
Diseñará su planificación por unidades.
Considerará primero el aprendizaje esperado en los estudiantes.
Tendrá una visión general – macro de la enseñanza.
Establecerá actividades del : Antes
Dirige la instrucción hacia la exploración del conocimiento previo del estudiante. Durante
El estudiante se compromete con la tarea realizando la búsqueda, investigación y la documentación que conduce al aprendizaje.
Después Establece la acción final del estudiante con relación al aprendizaje adquirido en la unidad.
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EL PLAN DE UNIDAD TENDRÁ
Encabezamiento Fecha – término de tiempo de la unidad Duración – cantidad de semanas de la unidad Tema de la unidad Materia y Grado Objetivos Estrategias reformadoras
Actividades antes, durante y después [para lograr las tareas de desempeño]
Tareas de desempeño y otra evidencia (Etapa II del Mapa Curricular)
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EJEMPLO DE UN PLAN DE UNIDAD DE MATEMÁTICAS
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PLAN DE UNIDAD VACÍOFORMATO 1
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¿CÓMO HACER EL PLAN DE UNIDAD?
Familiarizarte con Plantilla del Plan de Unidad Estilos
DE-CC Calendarizado
Navegación
Distribución de las actividades antes, durante y después para lograr las tareas de desempeño en el tiempo determinado ¿De dónde salen las cosas?
PCEA/PCOA Estrategia Transformadora
Del Mapa Curricular al Plan Otros documentos al Plan
Navegación a través de Mapa Leer el Mapa Curricular de la Unidad
completo Volverlo a leer con nueva perspectiva
Hacer hincapié en las tareas de desempeño ¿Cuántas hay? ¿Cuánto tiempo crees que tus estudiantes se
tardarán en completarlas?
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PASO 2: ENCABEZADO DE PLAN DE UNIDAD
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PASO 2
Aprendizaje Basado en Problemas (PCEA)
Plantilla De Mapa de UnidadEjemplo incluido en Carta Circular
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ENCABEZADO DE PLAN DE UNIDAD
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PASO 3: ANÁLISIS DE LA UNIDAD A PLANIFICAR
Etapa 1 Objetivo de transferencia Resumen de indicadores a trabajar Enfoque, dominio, destrezas y vocabulario
Etapa 2 Tareas de desempeño Otras actividades
Etapa 3 Actividades de Aprendizaje
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ANÁLISIS DE LA UNIDAD A PLANIFICARETAPA 1
Objetivo de Transferencia
Indicadores a trabajar
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ANÁLISIS DE LA UNIDAD A PLANIFICAR
Etapa I Enfoque Dominio Destrezas Vocabulario
Indicadores
Procesos y Competencias
Fundamentales
Preguntas Esenciales Comprensión
Duradera
Enfoque Dominio y Destrezas
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ACTIVIDADES PARA LOGRAR LA TAREA DE DESEMPEÑO
Antes• exploración
Durante• Tareas de:
• búsqueda• exploración
Después• Acción Final
• Evidencia de aprendizaje adquirido
Actividades previas a la ejecución de la tarea de desempeño.
Actividades durante la tarea de desempeño.
Actividades que se realizan una vez completada la tarea de desempeño. Ej. Exhibición
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ANÁLISIS DE LA UNIDAD A PLANIFICAR
Etapa 2 Tareas de desempeño Otras actividades
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ANÁLISIS DE TAREAS DE DESEMPEÑO
Etapa 3 Actividades de
aprendizaje
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ETAPA 3 (PLAN DE APRENDIZAJE)
Vocabulario Conexión a la Literatura/Otros Recursos
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CALENDARIZANDO LA UNIDAD
Recomendación:No pautar tarea de desempeño para el último día
Análisis de toda la Unidad para diseñar una ruta con el uso de las actividades de las etapas 3 y 2 del Mapa
Del Mapade la unidad Traduce la duración
a días de tiempo lectivo.
PCEA
Después de leer, estudiar y analizar el Mapa, el maestro calendarizará las actividades que se proponen con el fin de que el estudiante logre realizar las tareas de desempeño.Es decir, colocar día a día las actividades antes, durante y después.
Anotar aquí en qué página o anejo está la actividad
Tarea de Desempeño
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PLAN DE LA UNIDAD
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PARA LAS MATERIAS SIN MAPAS CURRICULARES
Los maestros que ofrecen clase de las materias que no tienen Mapas Curriculares Seguirán la misma manera de planificar la unidad utilizando los materiales adicionales
que tienen a su alcance: Libros Guías OtrosPasos: Lo recomendable identificar los indicadores de la Unidad. Luego usar un calendario y comenzar por distribuir los indicadores de la Unidad. Identificar donde trabajaran las Tareas de Desempeño en el calendario. Hacer el Plan de la Unidad calendarizando e identificando las actividades a realizar según los
indicadores. Usando la Unidad, preparar la Guía Semanal.
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REFERENCIAS
Departamento de Educación – Cartas Circulares, Documentos de planificación.
Dra. Daisy Luna – Entrevista y Presentaciones