planificare calendaristicĂ consiliere Și orientare - …€¦ · ce ştii despre meserii? 1 ....
TRANSCRIPT
SCOALA GIMNAZIALĂ CIUTA
COM. MAGURA
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ CONSILIERE ȘI ORIENTARE - CLASA a II-a
PREGATITOARE
NR. CRT. SEMESTRUL NR. ORE
1. SEMESTRUL I 18 ORE
2. SEMESTRUL II 15 ORE
3. TOTAL 33 ORE
PLANIFICAREA ANUALĂ
NR.
CRT. UNITĂŢI DE ÎNVĂŢARE OBIECTIVE/COMPETENŢE
NR. DE
ORE OBSERVAŢII
I.
1.
Organizarea şi educarea
colectivului de elevi
Clasa noastră, o mică familie
Cunoaşterea şi organizarea colectivului clasei
6 ore
1
2. Ce fac eu? 1
3. Ce înseamnă să fii elev? Prelucrarea şi respectarea regulamentului clasei şi al şcolii
1
4. Regulile clasei noastre 1
5. Grupurile din care facem parte Formarea şi educarea deprinderilor de interacţiune socială în cadrul
grupurilor de apartenenţă
1
6. Fii bun coleg! 1
II.
1.
Dezvoltarea capacităţii de
valorizare maximă a
potenţialului elevilor
Cine sunt, cine eşti
Formarea şi educarea capacităţii de autocunoaştere şi a cunoaşterii
celorlalţi
8 ore
1
2 Cum aş vrea să fiu 1
3. Ce fac astăzi Formarea unor priceperi, deprinderi de muncă, a unui stil de muncă
adecvat posibilităţilor lor
1
4. Ne mulţumesc rezultatele muncii
noastre?
1
5. Vreau să fiu primul! 1
6. Suntem harnici, suntem pricepuţi 1
7. Ce vrei să devii? Identificarea şi afirmarea preferinţelor, a intereselor pentru diferite
profile ocupaţionale
1
8. Ce ştii despre meserii? 1
III.
1.
Cunoaşterea şi respectarea
valorilor fundamentale ale
societăţii democratice
Avem drepturi dar şi obligaţii
Cunoaşterea drepturilor copilului
11 ore
1
2. Fapte bune, fapte rele Cunoaşterea şi respectarea regulamentelor, legilor şi instituţiilor statului
1
3. Respectă ca să fii respectat! 1
4. România, te iubesc! Cunoaşterea simbolurilor ţării şi a identităţii naţionale 1
5. Lucrul bine făcut Educarea în spiritul respectului faţă de munca de calitate 1
6. Timpul în mijlocul naturii Educarea pentru petrecerea, în mod plăcut şi util, a timpului liber 1
7. Cum ne purtăm? Educarea unor trăsături de caracter
1
8. Politeţea nu este haină de
sărbătoare
1
9. Familia mea Pregătirea pentru viaţa de familie
1
10. Şi eu îmi ajut părinţii 1
11. Natura este prietena noastră Formarea şi dezvoltarea unor comportamente ecologice 1
IV.
1.
Cunoaşterea şi respectarea
regulilor privind securitatea
personalǎ
Cum ne păstrăm sănătatea?
Cunoaşterea şi respectarea normelor de igienă personală şi colectivă
8 ore
1
2. Doctorul Sănătate 1
3. Focul, prieten şi duşman Cunoaşterea pericolelor (substanţe nocive, focul, accidente etc.) şi
formarea de conduite preventive
1
4. Atenţie la semafor! Cunoaşterea şi respectarea regulilor de circulaţie rutieră 1
5. Ce facem în caz de ...? Formarea comportamentelor de apărare în caz de catastrofe naturale
(incendii, cutremure, inundaţii)
1
6. Alo, 112?! 1
7. Fără violenţă! Formarea şi dezvoltarea unor comportamente preventive faţă de factorii
de risc care conduc la delincvenţa juvenilă: agresivitate, violenţă, abuz,
furt, devianţă, trafic de fiinţe etc.
1
8.
Al meu, al tău, al nostru
1
TOTAL ORE AN ŞCOLAR 33 ore
PLANIFICAREA SEMESTRIALĂ
NR.
CRT.
UNITĂŢI DE
ÎNVĂŢARE OBIECTIVE/ COMPETENŢE CONŢINUTURI
NR. DE ORE/
PERIOADA OBSERVAŢII
I.
1.
Organizarea şi educarea
colectivului de elevi
Clasa noastră, o mică
familie
Cunoaşterea şi organizarea colectivului
clasei
Grupul şcolar
1 oră/semestrul I/S1
2. Ce fac eu? 1 oră/semestrul I/S2
3. Ce înseamnă să fii elev? Prelucrarea şi respectarea regulamentului
clasei şi al şcolii
Regulamentul clasei şi
al şcolii
1 oră/semestrul I/S3
4. Regulile clasei noastre 1 oră/semestrul I/S4
5. Grupurile din care facem
parte
Formarea şi educarea deprinderilor de
interacţiune socială în cadrul grupurilor de
apartenenţă
Relaţii interpersonale
şi grupuri de
apartenenţă
1 oră/semestrul I/S16
6. Fii bun coleg! 1 oră/semestrul I/S17
II.
1.
Dezvoltarea capacităţii
de valorizare maximă a
potenţialului elevilor
Cine sunt, cine eşti
Formarea şi educarea capacităţii de
autocunoaştere şi a cunoaşterii celorlalţi
Cunoaştere şi
autocunoaştere
1 oră/semestrul I/S5
2. Cum aş vrea să fiu 1 oră/semestrul I/S18
3. Ce fac astăzi Formarea unor priceperi, deprinderi de
muncă, a unui stil de muncă adecvat
posibilităţilor lor
Stilul de muncă
1 oră/semestrul I/S6
4. Ne mulţumesc rezultatele
muncii noastre?
1 oră/semestrul II/S35
5. Vreau să fiu primul! Muncă şi terapie 1 oră/semestrul I/S7
6. Suntem harnici, suntem
pricepuţi
1 oră/semestrul I/S19
7. Ce vrei să devii? Identificarea şi afirmarea preferinţelor, a
intereselor pentru diferite profile
ocupaţionale
Meserii şi ocupaţii
1 oră/semestrul I/S8
8. Ce ştii despre meserii? 1 oră/semestrul II/S20
III.
1.
Cunoaşterea şi
respectarea valorilor
fundamentale ale
societăţii democratice
Avem drepturi dar şi
obligaţii
Cunoaşterea drepturilor copilului
Drepturile copilului
1 oră/semestrul II/S21
2. Fapte bune, fapte rele Cunoaşterea şi respectarea regulamentelor,
legilor şi instituţiilor statului
Instituţiile statului şi
legile ţării
1 oră/semestrul I/S9
3. Respectă ca să fii
respectat
1 oră/semestrul II/S22
4. România, te iubesc! Cunoaşterea simbolurilor ţării şi a identităţii
naţionale
Identitatea naţională şi
simbolurile ei
1 oră/semestrul I/S12
5. Lucrul bine făcut Educarea în spiritul respectului faţă de
munca de calitate
Munca de calitate 1 oră/semestrul II/S24
6. Timpul în mijlocul
naturii
Educarea pentru petrecerea, în mod plăcut şi
util, a timpului liber
Petrecerea timpului
liber
1 oră/semestrul II/S25
7. Cum ne purtăm? Educarea unor trăsături de caracter
Trăsături de caracter 1 oră/semestrul I/S10
8. Politeţea nu este haină
de sărbătoare
1 oră/semestrul II/S26
9. Familia mea Pregătirea pentru viaţa de familie
Viaţa de familie
1 oră/semestrul I/S11
10. Şi eu îmi ajut părinţii 1 oră/semestrul II/S28
11. Natura este prietena Formarea şi dezvoltarea unor Protecţia mediului 1 oră/semestrul II/S29
noastră comportamente ecologice
IV.
1.
Cunoaşterea şi
respectarea regulilor
privind securitatea
personală
Cum ne păstrăm
sănătatea?
Cunoaşterea şi respectarea normelor de
igienă personală şi colectivă
Normele de igienă
personală şi colectivă
1 oră/semestrul II/S23
2. Doctorul Sănătate 1 oră/semestrul II/S30
3. Focul, prieten şi duşman Cunoaşterea pericolelor (substanţe nocive,
focul, accidente etc.) şi formarea de conduite
preventive
Pericole 1 oră/semestrul I/S13
4. Atenţie la semafor! Cunoaşterea şi respectarea regulilor de
circulaţie rutieră
Semne şi reguli de
circulaţie rutieră
1 oră/semestrul I/S14
5. Să circulă corect 1 oră/semestrul II/S32
6. Ce facem în caz de ...? Formarea comportamentelor de apărare în
caz de catastrofe naturale (incendii,
cutremure, inundaţii)
Catastrofe naturale
1 oră/semestrul I/S15
7. Alo, 112?! 1 oră/semestrul II/S27
8. Fără violenţă! Formarea şi dezvoltarea unor
comportamente preventive faţă de factorii de
risc care conduc la delincvenţa juvenilă:
agresivitate, violenţă, abuz, furt, devianţă
Delincvenţa juvenilă 1 oră/semestrul II/S34
9. Al meu, al tău, al nostru 1 oră/semestrul II/S31
Notă: Săptămâna 29 mai- 2 iunie 2017 este dedicată activităţilor extracurriculare şi extraşcolare – nu am planificat activităţi de consiliere şi
orientare.
PLANIFICAREA PE UNITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
NR.
CRT. CONŢINUT
OBIECTIVE/
COMPETENŢE UNITATEA DE ÎNVĂŢARE RESURSE EVALUARE OBSERVAŢII
1.
Grupul şcolar
Cunoaşterea şi organizarea
colectivului clasei
I. Organizarea şi educarea
colectivului de elevi
Clasa noastră, o mică
familie
- Catalogul clasei
- Carnete de elev
- Interviul
Ce fac eu?
- Fişe-test
- Tabel: „Sarcinile
elevilor clasei”
- Testul de opţiune
- Jocul didactic
2.
Regulamentul
clasei şi al şcolii
Prelucrarea şi respectarea
regulamentului clasei şi al
şcolii
Ce înseamnă să fii elev?
- Regulamentul şcolii
- Programul zilnic
- Fişe-test
- Exerciţiul-test
Regulile clasei noastre
- Manualul de
„Educaţie Civică”
- Regulamentul clasei
- Exerciţiul
- Jocul didactic
3.
Relaţii
interpersonale şi
grupuri de
apartenenţă
Formarea şi educarea
deprinderilor de interacţiune
socială în cadrul grupurilor de
apartenenţă
Grupurile din care facem
parte
- Manualul de
„Educaţie civică”
- Culegere de
proverbe
- Exerciţiul
Fii bun coleg!
- Manualul de
„Educaţie civică”
- Planşe tematice
- Studiul de caz
- Exerciţiul
4.
Cunoaştere şi
autocunoaştere
Formarea şi educarea
capacităţii de autocunoaştere
şi a cunoaşterii celorlalţi
II. Dezvoltarea capacităţii
de valorizare maximă a
potenţialului elevilor
Cine sunt, cine eşti
- Oglindă mare
- Catalogul clasei
- Carnete de elev
- Fotografii
- Interviul
- Exerciţiul
- Jocul didactic
Cum aş vrea să fiu
- Manualul de
„Educaţie civică”
- Texte tematice
- Studiul de caz
- Exerciţiul
5.
Stilul de muncă
Formarea unor priceperi,
deprinderi de muncă, a unui
Ce fac astăzi
- Programul zilnic
- Rechizite şcolare
- Aplicaţiile în
grupe mici
stil de muncă adecvat
posibilităţilor lor
Ne mulţumesc rezultatele
muncii noastre?
- Catalogul clasei
- Produse ale
activităţii elevilor
- Exerciţiul
- Consultarea
catalogului
6.
Muncă şi terapie
Vreau să fiu primul!
- Texte tematice
- Rechizite şcolare
- Aplicaţiile în
grupe mici
Suntem harnici, suntem
pricepuţi
- Lucrări ale copiilor
- Stand expoziţional
- Conversaţia
- Exerciţiul
7.
Meserii şi
ocupaţii
Identificarea şi afirmarea
preferinţelor, a intereselor
pentru diferite profile
ocupaţionale
Ce vrei să devii?
- Pliante tematice
- Catalogul clasei
- Fişe-test
- Observaţia
- Investigarea
intereselor şcolare
şi profesionale
Ce ştii despre meserii?
- Pliante tematice
- Culegere de poezii
- Culegere de zicători,
proverbe şi ghicitori
- Observaţia
- Exerciţiul
8.
Drepturile
copilului
Cunoaşterea drepturilor
copilului
III. Cunoaşterea şi
respectarea valorilor
fundamentale ale societăţii
democratice
Avem drepturi dar şi
obligaţii
- Document:
„Drepturile
copilului”
- Planşe tematice
- Observaţia
- Studiul de caz
- Exerciţiul
9.
Instituţiile
statului şi legile
ţării
Cunoaşterea şi respectarea
regulamentelor, legilor şi
instituţiilor statului
Fapte bune, fapte rele
- Planşe tematice
- Reguli democratice
(selecţie)
- Texte cu caracter
moral-civic
- Conversaţia
- Exerciţiul
Respectă ca să fii respectat!
- Texte cu caracter
moral-civic
- Pliant: „ABC de
comportare
- Studiul de caz
- Exerciţiul
10.
Identitatea
naţională şi
Cunoaşterea simbolurilor ţării
şi a identităţii naţionale
România, te iubesc!
- Harta României
- Calendare
- Observaţia
- Exerciţiul
simbolurile ei
- Pliant cu simbolurile
noastre naţionale
- Desene lacunare
- Testul
11.
Munca de
calitate
Educarea în spiritul
respectului faţă de munca de
calitate
Lucrul bine făcut
- Rechizite
- Produse ale
activităţii elevilor
- Stand expoziţional
- Aplicaţiile în
grupe mici
- Observaţia
12.
Petrecerea
timpului liber
Educarea pentru petrecerea,
în mod plăcut şi util, a
timpului liber
Timpul în mijlocul naturii
- Planşe tematice
- Jocuri
- Radiocasetofon
- CD-uri
- Dezbaterea
- Jocul didactic
13.
Trăsături de
caracter
Educarea unor trăsături de
caracter
Cum ne purtăm?
- Texte cu conţinut
moral-civic
- Planşă tematică
- Dezbaterea
- Exerciţiul
Politeţea nu este haină de
sărbătoare
- Texte cu conţinut
moral-civic
- Pliant: „ABC de
comportare”
- Studiul de caz
- Exerciţiul
- Jocul didactic
14.
Viaţa de familie
Pregătirea pentru viaţa de
familie
Familia mea
- Catalogul clasei
- Planşe tematice
- Texte adecvate temei
- Conversaţia
- Exerciţiul
Şi eu îmi ajut părinţii
- Texte tematice
- Pliant: „ABC de
comportare
- Studiul de caz
- Dezbaterea
- Jocul didactic
15.
Protecţia
mediului
Formarea şi dezvoltarea unor
comportamente ecologice
Natura este prietena noastră
- Materiale de în-
treţinere
- Trusa micului
grădinar
- Exerciţiul
- Jocul didactic
16.
Normele de
igienă personală
şi colectivă
Cunoaşterea şi respectarea
normelor de igienă personală
şi colectivă
IV. Cunoaşterea şi
respectarea regulilor
privind securitatea
personală
Cum ne păstrăm sănătatea?
- Obiecte de igienă
individuală
- Materiale de
întreţinere a curăţeniei
spaţiului
- Conversaţia
- Exerciţiul
Doctorul Sănătate
- Text tematic
- Trusă de prim-ajutor
- Pliant cu norme de
igienă
- Caiete I-IV de
„Educaţie pentru
sănătate”
- Studiul de caz
- Dezbaterea
- Exerciţiul
17.
Pericole
Cunoaşterea pericolelor
(substanţe nocive, focul,
accidente etc.) şi formarea de
conduite preventive
Focul, prieten şi duşman - Pliant: „Norme PSI”
- Materiale PSI
- Planşe tematice
- Observaţia
- Exerciţiul
18.
Semne şi reguli
de circulaţie
rutieră
Cunoaşterea şi respectarea
regulilor de circulaţie rutieră
Atenţie la semafor! - Pliant: „Reguli de
circulaţie”
- Pliant: „Semne de
circulaţie”
- Planşe tematice
- Observaţia
- Conversaţia
Să circulăm corect
- Pliante tematice
- Jocuri
- Fişe
- Aplicaţiile în
grupuri mici
- Exerciţiul
19.
Catastrofe
naturale
Formarea comportamentelor
de apărare în caz de catastrofe
naturale (incendii, cutremure,
inundaţii etc.)
Ce facem în caz de ...?
- Texte tematice
- Planşe tematice
- Pliante adecvate
temei
- Dezbaterea
- Exerciţiul
Alo, 112?!
- Texte tematice
- Pliante adecvate
temei
- Studiul de caz
- Dezbaterea
- Exerciţiul
20.
Delincvenţa
juvenilă
Formarea şi dezvoltarea unor
comportamente preventive
faţă de factorii de risc care
conduc la delincvenţa
juvenilă: agresivitate,
violenţă, abuz, furt, devianţă
etc.
Fără violenţă!
- Texte tematice
- Planşe tematice
- Culegere de zicători
şi proverbe
- Dezbaterea
- Exerciţiul
Al meu, al tău, al nostru
- Manualul de
„Educaţie civică”
- Texte tematice
- Culegere de zicători
şi proverbe
- Studiul de caz
- Dezbaterea