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DGEstE - Direção-Geral de Estabelecimentos Escolares

Direção de Serviços Região Alentejo

Agrupamento de Escolas de Moura – código n.º 135471

Escola Básica nº 1 de Moura (EB23) – código n.º 342294

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES 2014 2015

1

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES






2

DEPARTAMENTO PERÍODO PÁGINA

Pré-escolar 1º 3

2º 7

3º 10

1º ciclo 1º 12

2º 16

3º 18

Línguas 1º 20

2º 23

3º 25

Ciências Soc Hum 1º 26

2º 27

3º 28

Matemática e C. Exp 1º, 2º e 3º 29

Expressões

Ev/Et 1º 32

2º 33

3º 34

E. Musical 1º 35

2º 36

3º 37

E. Fís/D. Escolar 1º 38

2º 39

3º 40

Ensino Especial 1º 41

2º 47

3º 48

Biblioteca 1º 50

2º 54

3º 58

Clube de artes 1º, 2º e 3º 61

Clube de Música 1º, 2º e 3º 62

PES 1º 63

Brigadas Verdes 1º, 2º e 3º 64






3

1º Período

Departamento: Pré-escolar

Projetos Objetivos/competências Atividades Intervenientes Recursos Materiais

Calendarização Estimativa de

Custos Avaliação

Receção aos alunos e E.E.

-Promover relações interpessoais, de modo a facilitar a integração dos alunos e E.E. na comunidade educativa. -Passagem de informação sobre o PE e PAA;

Reuniões; Convívio; Conhecimento das instalações.

Docentes; Alunos; Assistentes operacionais; Famílias; Autarquia

15 de Setembro

Os pais vão á escola -Incentivar a crescente participação dos pais/E.E. nas atividades do JI.

Atividades do PAA em colaboração com os E.E.

Pais/E.E Educadoras Assistentes O.

Consoante a atividade a desenvolver

Ao longo do ano letivo

Dia Nacional do Pijama

Proporcionar vivências de solidariedade.

Marcha do Pijama; Entrega do mealheiro à instituição “Mundos da Vida”; Outras atividades.

Pais/E.E Educadoras Assistentes O.

20 de novembro

Apoio da Ludoteca às Escolas

Sensibilizar os alunos através do jogo para a aquisição de vários conhecimentos

Desenvolver trabalhos e atividades a definir.

Equipa da Ludoteca -Docentes -Alunos -Assistentes Operacionais

Diversificado (dependendo das atividades a desenvolver)


Dia Nacional da Água

-Consciencializar para a conservação, preservação e proteção da água

-Elaboração de cartazes sobre as regras de poupança de água -Jogos -Outras atividades

-Docentes -Alunos -Assistentes Operacionais -Outras entidades

1de Outubro

“Os três R” Reduzir Reciclar Reutilizar

-Alertar para a necessidade de viver num ambiente saudável -Conhecer os perigos da poluição -Promover a reutilização de

-Separação dos resíduos nos ecopontos -Jogos elaborados pelos alunos -Atividades com as famílias

-Docentes -alunos -Assistentes O. -Famílias

-Ecopontos -Material reciclável -tintas -Papel







4

materiais -Outros

Projeto Mini-Gym

-Promover a atividade física regular e a adaptação ao meio aquático.

Atividades de expressão motora e de adaptação ao meio aquático

-Docentes -Alunos -Assistentes O. -Professor de Edu. Física da Autarquia

-Piscina coberta -Polidesportivo -Sala de atividades


Dia Mundial da Alimentação

-Sensibilizar os alunos para a importância de hábitos alimentares saudáveis -Identificar alimentos saudáveis

-Conversas -Registos -Elaboração da Pirâmide dos Alimentos -Confeção de lanches e pequenas refeições saudáveis

-Docentes -alunos -Assistentes O. -Famílias - Centro de Saúde

-Cartolinas -Revistas -Documentação fornecida pelo Centro de Saúde -Fruta e outros alimentos

16 de outubro

Saúde Oral

-Valorizar a importância de uma correta higiene oral junto dos alunos e famílias

-Receber a visita da Higienista Oral -Escovagem dos dentes -Visionamento de filme temático

-Docentes -alunos -Assistentes O. -Famílias - Centro de Saúde

-Escova de dentes, pasta dentífrica. -Leitor de CD -CD

Data a marcar pelo Centro de Saúde

Dia do Não Fumador

-Sensibilizar para os malefícios do tabaco na saúde pública

-Ação de sensibilização e esclarecimento pela equipa de Saúde escolar

-Docentes -Alunos -Assistentes Operacionais -Famílias -Centro de Saúde

-Material diverso consoante as atividades planificadas

17 de novembro

S. Martinho - Preservar, valorizar e dar continuidade às tradições populares.

-Histórias e Dramatizações -Jogos -Canções/quadras populares -Magusto

-Docentes -Alunos -Assistentes O. -Famílias

-Material recolhido nas pesquisas -Frutos alusivos à data -Outros

11 de novembro






5

Segurança: “pequenos gestos que podem salvar vidas”

•Promover a aquisição de normas de prevenção de acidentes domésticos e rodoviários; •Prever e estabelecer saídas de emergência ou evacuação, em caso de acidente;

•Passeios pela localidade; •Visualização de vídeos sobre Prevenção Rodoviária; •Sessão de esclarecimento efetuada pela Escola Segura; •Pedir aos pais que façam uma listagem de objetos perigosos que existem em casa; •Acão de Formação: “Prevenção de Acidentes Domésticos”

Participar nos simulacros e aplicar os conhecimentos adquiridos; (*)

-Docentes -Alunos -Assistentes O. -Famílias -Centro de Saúde -Bombeiros V. -PSP – Escola Segura.

Ao longo do ano letivo (*) 1 Simulacro, neste período, em data a definir

“Projeto Eu e os Outros”: Dia Internacional da Pessoa com Deficiência

-Sensibilizar para a Diferença; -Desenvolver valores de solidariedade e respeito pelos outros; -Sensibilizar para os direitos da criança.

-Visita à APPACDM; -Visita da APPACDM aos Jardins de Infância; -Participar nas comemorações do Dia da pessoa com Deficiência; -Atividades para a construção da árvore de partilha; -Atividades em articulação com a CPCJ: “Aqui ninguém toca” -Comemoração do aniversário da Convenção dos Direitos das Crianças.

-Comunidade escolar e local -CPCJ

Material disponibilizado pela ludoteca municipal -Brochuras com os Direitos Das Crianças -Brochura com História -Outros materiais

Datas a definir






6

Natal

-Dar continuidade a costumes e tradições; -Viver o espírito do Natal e o seu significado; -Promover a socialização; -Consolidar os conceitos de partilha e solidariedade.

-Decoração dos J. de Infância; -Canções, teatro, poesia, elaboração de cartões de boas festas; -Festa de Natal; -Visitas;

-Comunidade escolar e local

Diverso material de expressão plástica






7

2º Período




Custos Avaliação

Dia de Reis Preservar e valorizar as tradições

-Exploração da história dos três Reis Magos; -Cantar aos Reis e as Janeiras; -Distribuição de bolo rei; -Elaboração de coroas; - Registos.

-Comunidade Educativa e outros.

-Material diverso

Janeiro

Comunidade Educativa

-Promover a discussão e o sucesso educativo através da partilha de saberes e experiências

Programa a apresentar pela CMM, entidade promotora

-Comunidade Educativa

26 de janeiro

Carnaval

-Desenvolver a criatividade -Saber divertir-se -Desenvolver a Socialização

-Confeção dos fatos alusivos ao tema escolhido; -Desfile de carnaval.

-Comunidade Educativa e outros

-Material diverso

Fevereiro

Plano Nacional de Leitura “Projeto Leitura Vai e Vem” “ Semeando Leituras” “ Biblioteca Amiga”

-Incentivar o gosto pelo livro e pela leitura; -Promover a leitura em Bibliotecas e noutros espaços; -Envolver a família na vida escolar dos filhos; -Conhecer outros espaços de promoção e divulgação de

-Visitar os diversos espaços de promoção e divulgação de livros e trabalhos editoriais; - Visitas: Feira do Livro e Bibliotecas- Municipal e do Agrupamento; -Leitura e exploração de poemas;

-Jardins de Infância; -Famílias -Biblioteca Municipal -Biblioteca do Agrupamento

-Livros -Material diverso de expressão plástica - Outros materiais







8

Feira do Livro Dia Mundial da Poesia

livros; -Promover a diversidade linguística através da expressão poética; -Promover a diversidade criativa.

- Desenvolver e divulgar atividades relacionadas com o tema junto da comunidade local;

Dia do Pai -Valorizar a figura paterna.

-Elaboração de um presente simbólico;

-Registos ilustrados sobre a

figura paterna.

-Educadoras -Alunos -Assistentes -C. Educativa -Famílias

Material a definir consoante a atividade a desenvolver

21 de Março

-Dia da Floresta/ Primavera

-Conhecer os benefícios da floresta para a qualidade do meio ambiente -Fomentar práticas conducentes a um ambiente mais saudável - Conhecer as estações do ano e suas características

-Visitas, passeios -Pesquisas em: livros, enciclopédias, internet -Registos -Cartazes

-Educadores -Alunos -Assistentes Operacionais -Outro

-Flores e outros materiais recolhidos na natureza - Livros, enciclopédia, PC, máquina fotográfica

-19 de Março

Páscoa -Sensibilizar os alunos para as tradições desta quadra

-Registos -Decoração da sala com símbolos alusivos à época -Outras atividades

-Educadoras -Alunos -Assistentes O. -Articulação com o 1ªciclo

Cola -cartolinas -revistas -Outros materiais






9

Meditação

-Conhecer técnicas que podem ajudar: - Auto disciplina - Auto estima - Auto afirmação - Criatividade - Sensibilidade - Contacto com o imaginário

Sessões de meditação.

-Educadoras -Alunos -Assistentes O. -Técnica






10

3º Período




Custos Avaliação

Dia Internacional do Livro Infantil

- Valorizar o livro infantil junto da Família e da Comunidade Educativa.

-Atividades de leitura -Registo ilustrado de histórias -Dramatizações

-Educadoras -Alunos -Assistentes -C. Educativa -Famílias

-Livros -Material de expressão plástica

25 de Abril

-Conhecer a Historia e os símbolos do 25 de Abril; -Sensibilizar os alunos para os valores alusivos a esta data: democracia, igualdade e solidariedade.

-Participação nas diversas atividades organizadas pela C.M. Moura; -Pinturas -Jogos -Textos

Mês da Prevenção dos Maus Tratos na Infância

- Sensibilizar para a prevenção dos maus tratos na Infância; -Consciencializar para o papel de cidadania de cada um e de todos;

-Participar no programa Nacional proposto pela CNCPCJ;

Toda a comunidade educativa

Atividades a definir

Dia da Mãe e Dia Mundial da Família

-Valorizar a figura materna; -Consciencializar para o valor da família na sociedade; -Promover a relação J. Infância /Família.

-Elaboração de um presente simbólico -Registos sobre a figura materna/ Família -Outras atividades

-Educadores -Alunos -Assistentes Operacionais-Famílias

Dia Internacional da Criança

-Reconhecer o papel da Criança na sociedade e no mundo;

-Atividades lúdicas a realizar na escola -Participação nas atividades

-Comunidade Educativa






11

-Proporcionar situações de socialização em grupos alargados; -Conhecer os seus direitos e deveres.

organizadas pela C. M. Moura.

Santos Populares -Sensibilizar para a preservação das tradições.

-Decorar o Jardim de Infância -Arraial de S. João

Festa de Final de Ano Letivo

-Proporcionar o convívio entre todos os elementos da comunidade educativa

-Música, teatro, dança, exposições; - Entrega de diplomas.

Visitas de Estudo -Permitir o conhecimento de outros espaços, localidades e equipamentos, no âmbito P.T.

-Visitas dentro ou fora da localidade.

-Docentes -Alunos -Famílias -Assistentes Operacionais -C.M.M

-Locais e datas a designar






12

1º Período

Departamento: 1º CICLO



Custos Avaliação

“Encontros”

● Fomentar relações sociais positivas entre os alunos de diferentes origens culturais e a comunicação entre culturas.

Atividades lúdicas/pedagógicas em contexto de sala de aula.

Técnicos da ADC Moura; Comunidade Educativa do Sobral da Adiça;

Material de desgaste

O projeto decorre durante todo o ano letivo, quinzenalmente, nas aulas de Formação Cívica

Apoio da Ludoteca às escolas

Sensibilizar os alunos através do jogo para a aquisição de vários conhecimentos

Desenvolver trabalhos e atividades

Professores Alunos Assistentes operacionais Educadoras

Material de expressão plástica

Durante o ano letivo

“Heróis da Fruta”

Prevenir a obesidade infantil e as restantes doenças associadas;

Ensinar às crianças as bases para um futuro mais saudável; Incentivar as crianças a ingerirem fruta todos os dias na escola e em casa;

Lanche saudável;

Questionários para construção de gráfico de barras com os frutos consumidos;

Convívio e partilha entre turmas e interescolas;

Hino da fruta;

Professores Alunos do1ºciclo das escolas do agrupamento;

Encarregados de educação;

União de Freguesias de Moura e Santo Amador;

A.P.C.O.I.

Durante o ano

letivo

“Lancheira, Sorriso em Movimento”

Piquenique sorriso e almoço sorriso:

Registo de lanche e das brincadeiras de recreio:

Avaliação da composição corporal e do desenvolvimento

Professores Alunos do 3º B U.L.S.B.A

Durante 4 anos

letivos






13

motor global.

“Semeando

leituras”

Sensibilizar os alunos para a leitura e escrita.

Requisitar livros;

Ouvir o conto;

Realizar a atividade proposta de acordo com o conto.

Técnicos da Biblioteca Municipal de Moura Professores Alunos

5 de Outubro – Implantação da

República

Sensibilizar os alunos para a importância de datas históricas;

Reconhecer o 5 de Outubro como o dia da Implantação da República;

Reconhecer os Símbolos Nacionais.

Pintura da bandeira nacional;

Conversa com os alunos sobre os símbolos nacionais;

Diálogo sobre o significado do 5 de Outubro;

Comunidade escolar

Dia da Alimentação

Alertar para a importância de uma alimentação saudável;

Reconhecer as principais regras de higiene alimentar;

Criar hábitos para uma correta saúde oral.

Diálogo sobre a importância de uma alimentação correta;

Construção de uma roda de alimentos;

Jogos sobre a roda dos alimentos;

Pintura;

Listagem de lanches saudáveis.

Professores Alunos Assistentes operacionais

Cartolinas Papéis Lápis Canetas Fruta Roda dos alimentos

16 de outubro

Reunião de Encarregados de

Educação

Promover a participação dos pais/E.Ed. para a vida escolar dos alunos;

Apresentar o corpo docente;

Reunião geral de Encarregados de Educação.

Professores Auxiliares Encarregados de educação Professores e assistentes operacionais.

Setembro/outubro






14

São Martinho

Conhecer a lenda de S. Martinho;

Sensibilizar e promover o interesse das crianças pelas nossas tradições;

Reconhecer os frutos característicos desta época do ano;

Promover o intercâmbio e convívio entre a comunidade escolar.

Pesquisa sobre a Lenda de São Martinho;

Dramatização da Lenda;

Elaboração de um painel coletivo;

Execução de cartuchos para colocar castanhas;

Elaboração de atividades de Trabalhos Manuais com castanhas;

Realização de um magusto na Escola.

Comunidade escolar pais /encarregados de educação

Suporte informático Papel Castanhas Cartolinas Canetas Lápis Tesoura Cola

11 de novembro

Dia do Não Fumador

Saúde Escolar

Sensibilizar para os perigos do tabaco

Ação de sensibilização e esclarecimento sobre o tema pela equipa de saúde escolar, aos alunos e encarregados de educação; - Elaboração de folhetos e distribuição dos mesmos à população.

Professores Alunos Técnico (s) de saúde

Computador Cadernos Cartolinas Lápis;

14 de novembro

Comemorações de Datas Históricas.

Reconhecer o 1º de Dezembro como uma data histórica.

Trabalho de pesquisa a elaborar em sala de aula;

Elaboração de um cartaz.

Professores Alunos

Computador Cadernos Cartolinas Lápis;

Árvore da Partilha Interiorizar o sentido de partilha, solidariedade e confraternização;

Participar da elaboração de enfeitas para a Árvore da Partilha;

Assistir à colocação da Árvore da Partilha no centro da cidade;

Comunidade Escolar População local Família C.M.M./ Ludoteca Junta de Freguesia

Sacos de plástico coloridos;

3 de dezembro

Natal Sensibilizar as crianças para a importância desta quadra festiva;

Construção de um presépio;

Construção de Árvores de Natal;

Suporte informático; pinheiros,

9 a 16 de dezembro






15

Interiorizar o sentido de partilha, solidariedade e confraternização;

Incentivar as relações escola/ meio;

Reviver tradições;

Participar em atividades da comunidade local, nomeadamente na construção enfeites de uma árvore de Natal gigante.

Festa de Natal;

Cantares de Natal;

Ornamentação do espaço escolar;

Elaboração de trabalhos manuais sobre o Natal; Elaboração de um cartão de Natal.

barro; cartolinas e outros materiais de expressão plástica.






16

2º Período




Custos Avaliação

Dia de Reis Preservar e desenvolver o interesse dos alunos pelas tradições.

Cantar os Reis; Pesquisa do significado da comemoração dos Reis; Execução de coroas; Pesquisa e recolha de provérbios alusivos ao tema.

Professores, Alunos e Assistentes Operacionais

Material de expressão Plástica Textos sobre a origem desta tradição

6 de janeiro

Semana da Comunidade Educativa

Articular objetivos dos agentes intervenientes na Educação.

Debates; Conferências; Colóquios; Visualização de vídeos;

Técnicos da C.M.Moura; Professores, Alunos e Assistentes Operacionais

Materiais diversos

26 de janeiro

Carnaval

Permitir às crianças a integração do valor do património cultural;

Estimular a criatividade e a capacidade de realização das crianças;

Promover o convívio saudável entre os elementos da comunidade educativa;

Proporcionar momentos de diversão;

Elaboração de máscaras e fatos alusivos ao carnaval; Desfile pelas ruas da cidade;

Comunidade Escolar, Junta de Freguesia CMM Banda Filarmónica

Máscaras Material de expressão Plástica Textos sobre a origem desta tradição

13 de fevereiro

Dia do pai

Promover o valor da família;

Contribuir para reforçar os laços familiares.

Elaboração de um presente para oferecer ao pai;

Elaboração de textos e poemas alusivos ao tema.

Comunidade escolar Professores Assistentes Operacionais

Materiais diversos

19 de março






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Páscoa

Desenvolver a criatividade;

Descobrir o significado da Páscoa

Incentivar o espírito de partilha;

Dar a conhecer às crianças as tradições da Páscoa

Ornamentação do espaço escolar; Construção de cartões de Páscoa, cestinhos ou coelhinhos para colocar amêndoas; Pintura de ovos. Estes ovos serão escondidos e os alunos através de pistas tentarão encontrá-los.

Comunidade escolar Professores Assistentes Operacionais

Material de Expressão Plástica. Ovos, massa, amêndoas

16 de março a 20 de abril






18

3º Período




Custos Avaliação

Feira do Livro

Sensibilizar os alunos para a importância da leitura;

Dar continuidade ao projeto “Semeando Leituras”.

Ida à feira do livro;

Leitura de histórias;

Manuseamento de livros;

Criação de novas histórias.

Professores, Alunos e Assistentes Operacionais Técnicos da C.M. Moura

Livros; Papel; Material informático; Lápis; Caneta.

abril/maio

(data a definir)

“25 de Abril -Dia da Liberdade”

Consciencializar os alunos para o significado e valor de uma vivência em liberdade;

Pesquisar informação alusiva a esta data histórica;

Conhecer os factos da história nacional;

Realizar trabalhos.

Diálogo com os alunos sobre esta data histórica;

Elaboração de um painel de parede;

Comunidade escolar e Autarquia

Livros e material de expressão plástica.

24 de abril

Dia da Mãe

Promover o valor da família;

Contribuir para reforçar os laços familiares.

Elaboração de um presente para oferecer à mãe;

Elaboração de textos e poemas alusivos ao tema.

Alunos, família, professores, assistentes operacionais

Material de Expressão Plástica.

30 de abril

Semana da criança Dia da Criança

Sensibilizar as crianças para os seus direitos;

Incentivar o espírito de convívio;

Participar em atividades

Leitura dos direitos da criança;

Realização de trabalhos ilustrando os direitos das crianças;

Exposição dos trabalhos

Comunidade Escolar Técnicos da C.M.Moura

Material de Expressão Plástica.

Maio/junho






19

lúdicas e desportivas;

Sensibilização da comunidade para os direitos da criança.

elaborados pelos alunos;

Festa de fim de ano

Promover o convívio saudável entre os elementos da comunidade local;

Favorecer a relação comunidade/escola/família;

Dar a conhecer um conjunto de aprendizagens adquiridas ao longo do ano letivo;

Festejar o encerramento do ano escolar.

Atividades a definir posteriormente.

Comunidade escolar P.S.P. C.M.M. Junta de Freguesia Encarregados de educação

Materiais diversos.

8 a 12 de junho






20

1º Período

Departamento: DE LÍNGUAS



Custos Avaliação

Jornal Escolar

- Produzir textos com diferentes objetivos comunicativos; - Divulgar atividades desenvolvidas em contexto escolar; - Promover o gosto pela escrita.

Colaboração com a equipa da biblioteca escolar na dinamização do jornal, mediante a produção de matéria/ material a incluir no referido documento.

-Docentes de português e de línguas estrangeiras; -Alunos do 2º e 3º ciclos.

Software informático, computador.

1º Período. Sem custos.

Workshop sobre Banda Desenhada

-Motivar os alunos para a educação literária; - Aprofundar competências nos domínios da leitura e da escrita.

Realização de workshops sobre Banda Desenhada, dinamizados pelo desenhador Carlos Rico.

-Docentes de Português; - Alunos de 6º ano; - Desenhador

A definir. 1º Período. A definir.

Workshops sobre Powerpoint

- Adquirir competências no domínio das TIC; - Aplicar as competências adquiridas.

Realização de workshops sobre a utilização do powerpoint enquanto recurso informático.

Docentes de 2º ciclo e BE.

Computador e vídeo projector.


Dia da alimentação.

- Identificar rotinas diárias simples ( Metas Curriculares I5-14-5); - Adquirir vocabulário específico; - Favorecer a formação integral do aluno.

Exposição de trabalhos, na sala de convívio.

Docentes e alunos de língua estrangeira (6º ano)

Cartolinas, cola, lápis de cor, fio de coco, molas.

16 de outubro. A definir.

Halloween Conhecer o seu meio e o dos outros para compreender universos diversificados

- Decoração da sala de convívio; - Festa de Halloween; - Concurso de Halloween;

Docentes e alunos de inglês.

Cartolinas, cola, marcadores , abóboras, etc.







21

(Metas curriculares); Reconhecer celebrações e datas festivas (Metas Curriculares ID5-14-8) Adquirir vocabulário específico; Dar a conhecer aspetos da cultura dos países de língua inglesa; Estimular o hábito de participação envolvendo ativamente as crianças e os jovens na tomada de decisões e implementação das ações; Criar um clima de entreajuda e de sã e pacífica convivência entre todos os membros da comunidade educativa; Desenvolver capacidades e aptidões; Estimular o espírito de cooperação e responsabilidade ; Promover atividades que contribuam para combater dificuldades de integração escolar ;

- Colaboração com o jornal escolar.






22

Dia de La Hispanidad.

Divulgar à comunidade escolar aspetos da cultura espanhola; Proporcionar aos alunos momentos de pesquisa sobre outros países de expressão espanhola, os quais não são associados, normalmente à cultura hispânica, antes de se dar início ao estudo da língua; Realizar atividades que contribuam para melhorar o nível cultural dos alunos .

Elaboração e divulgação de cartazes sobre aspetos culturais de Espanha e de ouros países de expressão espanhola

Docentes e alunos de espanhol.

Cartolinas Papel Cola Tesouras


Natal

Conhecer o seu meio e o dos outros para compreender universos diversificados (Metas Curriculares) Reconhecer celebrações e datas festivas (Metas Curriculares ID5-14-8) Redigir convites e postais (boas festas) (Metas Curriculares W5-10-2)

-Elaboração de mensagens de Natal.

Docentes e alunos de línguas.

Cartolinas, cola, marcadores,etc.

Dezembro A definir.






23

2º Período




Custos Avaliação

Jornal Escolar

- Produzir textos com diferentes objetivos comunicativos; - Divulgar atividades desenvolvidas em contexto escolar; - Promover o gosto pela escrita.

Colaboração com a equipa da biblioteca escolar na dinamização do jornal, mediante a produção de matéria/ material a incluir no referido documento.

Docentes de português e de línguas estrangeiras; Alunos do 2º e 3º ciclos.



Dia dos Reis

- Divulgar à comunidade escolar aspetos da cultura espanhola; - Sensibilizar os alunos para a aprendizagem da língua espanhola; - Realizar atividades que contribuam para melhorar o nível cultural dos alunos.

Celebração dos Reis

Docentes e alunos de espanhol e francês

A definir Janeiro A definir

S. Valentim

- Conhecer o seu meio e o dos outros para compreender universos diversificados (Metas curriculares); - Reconhecer celebrações e datas festivas ID5-14-8

Participação no jornal do Agrupamento

Docentes e alunos de inglês; BE


Fevereiro A definir

Concurso de soletração

- Compreender e aplicar as regras ortográficas vigentes; - Memorizar palavras com irregularidades relevantes; - Valorizar a correcção ortográfica; - Ampliar o vocabulário.

Elaboração e divulgação do regulamento; Atividades de preparação; Realização das diferentes fases do concurso.

Docentes de português e alunos de 5ºano

Materiais de apoio, diplomas e prémios

A definir A definir






24

Concurso de ortografia

- Compreender e aplicar as regras ortográficas vigentes; - Valorizar a correcção ortográfica; - Ampliar o vocabulário; - Desenvolver o gosto pela escrita.

Elaboração e divulgação do regulamento; Atividades de preparação; Realização das diferentes fases do concurso.

Docentes de português e alunos de 7º e 8ºanos

Materiais de apoio, diplomas e prémios

A definir A definir






25

3º Período




Custos Avaliação

Aniversário de Shakespeare e Cervantes

Aumentar a autoestima individual e coletiva ; Estimular o espírito de cooperação e responsabilidade; Realizar atividades que contribuam para melhorar o nível cultural dos alunos; Estimular o espírito de cooperação e responsabilidade; Incentivar e reconhecer o esforço dos que mais trabalham; Promover atividades que contribuam para a valorização da cultura escolar;

- Retratos da época; - Biografia dos escritores; - Exposição de trabalhos ; - Colaboração com o jornal escolar.

Docentes e alunos de inglês e de espanhol( 3º ciclo).

Cartolinas, cola, marcadores, fotocópias a cores, etc.

23 de abril. A definir.






26

1º Período

Departamento: Ciências Sociais e Humanas



Custos Avaliação

“As grandes construções”

-Identificar a monumentalidade das construções do séc. XVIII; -Interpretar e selecionar informação.

Pesquisa informática; pesquisa documental; trabalhos de grupos

Alunos do 6º ano (C e E); professora de HGP das turmas.

Material informático; documentos históricos; material audiovisual; cartolinas; papel A4.

1º período Sem custos.

“Elaboração de trabalho temático”

-Consolidação de conhecimentos; -Pesquisa de elementos referentes ao projeto.

Elaboração de trabalhos relativos ao tema: “Herança cultural dos Romanos na minha cidade”.

Alunos de 7º anos e professora da disciplina de História.

Papel; sala de informática; impressão de trabalhos.

1º período 10,00 euros.

“Trabalhos sobre personagens da história”


Elaboração de biografias.


Papel; Impressora.

Ao longo do ano.

20,00 euros.

“Elaboração de trabalho temático”: -Martin Luther King; -Gandhi; -Geração hippie


Elaboração de trabalhos de grupo.


Papel; pen; tinta.

Ao longo do ano.

20,00 euros.






27

2º Período




Custos Avaliação

“Elaboração de

trabalhos

temáticos”

-Consolidação de

conhecimentos;

-Pesquisa de elementos

referentes ao projeto.

“Os jogos olímpicos na

antiguidade e na atualidade”

Alunos de 7º

ano e

professora de

História.

Sala de

Informática;

papel;

impressão de

trabalhos.

2º período 20,00 euros.

“Reconhecimento

do património

local”

-Motivar para o estudo da

História para além da sala

de aula;

-reconhecer a importância

do património histórico e

cultural do meio envolvente.

Visitas de estudo: Castelo e

Museu Municipal.

Turmas de

5º(castelo) e 6º

anos (museu).

Alunos e

professores. 2º período Sem custos.

“Exposição de

posters sobre as

especiarias do

oriente”

- Referir as especiarias

presentes nas trocas

comerciais do séc. XVI

- Comunicação / transmissão

do saber.

Elaboração de posters sobre

as especiarias do oriente. Alunos do 5ºA.

Cartolinas

Folhas.

Final do 2º

período ou

início do 3º.

Sem custos.






28

3º Período




Custos Avaliação

“O 25 de Abril”

-Dar a conhecer momentos significativos da História de Portugal e respetivo feriado histórico.

Elaboração de cartazes e símbolos com significado.

Alunos de 6º anos (A,B,C,E,F), de 9º anos e professores das turmas.

Cartolinas; papéis variados, marcadores; jornais; internet.

abril Sem custos.

“Exposição de trabalhos”

Dar a conhecer à comunidade educativa e não educativa o trabalho desenvolvido, pelos alunos, ao longo do ano.

Exposição de trabalhos. Alunos, professores.

Placards; pioneses; trabalhos realizados ao longo dos três períodos letivos; mesas; local apropriado para o efeito.

Final do 3º período

Sem custos.






29

1º Período

Departamento: Matemática e Ciências Experimentais



Custos Avaliação

Educação para a cidadania

Dotar os alunos para comportamentos cívicos

Sessão de esclarecimento na PSP

Alunos de 9º ano

Outubro de

2014 Sem custos

Problema do mês.

Incentivar e desenvolver o gosto pela Matemática;

Desenvolver a capacidade de usar a matemática para

resolver situações problemáticas, para raciocinar

e comunicar;

Ampliar e aplicar os conhecimentos desenvolvidos

nas aulas;

Relacionar as competências adquiridas a situações da vida

real;

Desenvolver o espírito crítico, raciocínio, cálculo

mental e espírito de iniciativa;

1- Resolução de problemas mensalmente.

Alunos 1º, 2º e 3º Ciclos;

Professores;

Pais e E.E.;

Restante comunidade

educativa

Material de desgaste

Computadores

Jogos do CNJM

Ao longo do ano lectivo

Adesão dos

alunos

SuperTmatik- Campeonato

Nacional de Cálculo Mental

Fomentar o interesse pela prática do cálculo mental;

Desenvolver destrezas numéricas e de cálculo;

Reforçar a componente lúdica na aprendizagem da

matemática;

Detetar e divulgar talentos nesta área do saber;

Promover o convívio entre alunos, professores e restante

2.1- Campeonatos intra-turma: apuramento dos campeões e

vice-campeões da turma. 2.2- Campeonato inter-turmas: apuramento do vencedor por

escalão. 2.3- Grande final online

Campeonato escolar até 27 de Março de

2015 - Grande final

online de 20 de Abril a 8 de

maio de 2015.






30

comunidade escolar.

Canguru matemático sem

fronteiras

Estimular o gosto e o estudo pela Matemática.

Atrair os alunos que têm receio da disciplina de

Matemática, permitindo que estes descubram o lado lúdico

da disciplina.

Tentar que os alunos se divirtam a resolver questões matemáticas e percebam que conseguir resolver os problemas propostos é uma conquista pessoal muito recompensadora

- O concurso consiste numa única prova.

3- Prova a19 de março de 2015

4- Olimpíadas Portuguesas da

Matemática: - Categoria A (8º e

9º).

Incentivar e desenvolver o gosto pela Matemática.

Detetar vocações precoces nesta área do saber

4- Resolução de um conjunto de desafios propostos pela SPM

(Sociedade Portuguesa de Matemática) a nível nacional.

1ª eliminatória:

12 de Novembro

Crescer saudável

•Promoção de “comportamentos positivos”; •Promoção de estilos de “vida

saudáveis;

Comemoração de datas:

Realização de trabalhos em sala de aula sobre os temas

Dia da Alimentação

Dia do Não Fumador

Mês do coração

Alunos do 2º e 3º ciclos

Ao longo do ano 20 euros

Crescer saudável


saudáveis;

Palestras sobre educação sexual Alunos do 3º

ciclo

Articulação com o Gabinete de

saúde escolar e parceiros

Ao longo do ano Sem custos

Experimente o Tracker

Desenvolvimento de comportamentos sustentáveis

Sessões sobre sustentabilidade Alunos do 2º e

3º ciclo Articulação com

a “Lógica” 1º e 2º períodos Sem custos

Proteção das espécies

Campanha pró-canil Alunos do 2ºe

3º ciclos Ao longo do ano






31

OS PAIS E A ESCOLA


saudáveis;

Envolvimento dos pais nas atividades do departamento e

escola. Por exemplo a propósito do dia da alimentação, num

concurso de sopas ou ementas


Ao longo do ano

Visita ao jardim Municipal

Conhecimento da diversidade botânica da região

Visita ao Jardim Alunos do 2º

ciclo

Visitas de estudo Desenvolvimento da literacia

científica

Visitas a:Contenda; Estação elevatória de Amareleja

Central fotovoltaica de Amareleja

Central hidroelétrica de Alqueva

Monte Selvagem Fábrica de alimentos Guadiana

Alunos do 2º e 3º ciclo

Ao longo do ano

Rastreios


saudáveis;

Rastreio de hipertensão, diabetes e obesidade


Articulação com o centro de

saúde de Moura Ao longo do ano

Gincana/Prevenção Rodoviária

Dotar os alunos para comportamentos cívicos

Alunos do 2º e

3º ciclos

O Departamento no Jornal escolar

Divulgação de atividades do departamento

Jornal escolar Alunos do 2º e

3º ciclos Ao longo do ano Sem custos

Visita à Lógica Desenvolvimento da literacia

científica

Alunos do 2º e 3ºciclos


Visita à fábrica de Assemblagem dos

painéis

Desenvolvimento da literacia científica


Visita à fábrica de águas “Pizões”

Desenvolvimento da literacia científica

Alunos do 5º

ano Ao longo do ano Sem custos






32

1º Período

Departamento das Expressões Ev/Et



Custos Avaliação

Decoração de espaços da escola com trabalhos realizados pelos alunos

-Valorizar a criatividade e promover a interdisciplinaridade - Promover a criatividade e imaginação

Todas as atividades desenvolvidas pelos alunos nas aulas e também nos ateliers

Professores alunos e funcionários

- Materiais de uso corrente: Cartões/cartolinas/papeis/plásticos/esferovite. Papel autocolante. - Materiais reciclados - Outros

No decorrer do 1º período

150 Euros

Exposição de trabalhos de final de Período

- Incutir o espírito critico . - Dar a conhecer à comunidade educativa alguns trabalhos realizados pelos alunos

- Seleção dos melhores trabalhos executados pelos alunos nas disciplinas de Ed.Visual e ed. Tecnológica dos 2ºs e 3ºs

Alunos Professores Educadores

Enc. Educação A A Educativa Comunidade

Educativa

- Materiais de uso corrente: Cartões/cartolinas/papeis/plásticos/esferovite. Papel autocolante. - Materiais reciclados - Outros

Dezembro 200 Euros






33

2º Período

Departamento de Expressões EV/ET



Custos Avaliação

- Colaboração nas atividades interdisciplinares;

- Desenvolver a motricidade na utilização de diferentes técnicas artísticas

Execução de vários trabalhos de acordo com o previsto nas articulações.

Alunos Professores


Educativa

Manuais Escolares Materiais das disciplinas Materiais de uso corrente: Cartões/cartolinas/papeis/plásticos/esferovite. Papel autocolante Materiais reciclados

Ao longo do período.

300 Euros

Desenvolvimento de projectos temáticos

- Desenvolver a motricidade na utilização de diferentes técnicas artísticas. -Executar técnicas especificas. - Cooperar com os outros em tarefas e projetos comuns

- Cartazes/trabalhos bi/ tridimensionais - Todas as atividades desenvolvidas pelos alunos nas aulas e também nos ateliers

Alunos Professores Comunidade

Educativa

Materiais das disciplinas Materiais de uso corrente: Cartões/cartolinas/papéis/plásticos/esferovite. Papel autocolante Materiais reciclados

Ao longo do período

200Euros






34

3º Período

Departamento de Expressões EV/ET



Custos Avaliação

Actividades culturais promovidas pela Escola

- Realizar atividades de forma autónoma, responsável e criativa

- Atividades diversas

Alunos Professores


Educativa

Manuais escolares Materiais diversos e reciclados

maio 250 Euros

Final do Ano Lectivo

Organizar com funcionalidade e equilíbrio visual os espaços bi/ tridimensionais

- Exposições de trabalhos realizados pelos alunos - Participação e colaboração nas atividades proposta para o dia através de oficinas/ateliers, etc,etc-

Alunos Professores


Educativa

Materiais diversos e reciclados Trabalhos executados pelos aluno ao longo do ano

junho 300 Euros






35

1º Período Departamento das Expressões: E. Musical



Custos Avaliação

COMEMORAÇÕES DO

DIA MUNDIAL DA MÚSICA

- Desenvolver a consciência cívica; - Desenvolver o sentimento estético; - Desenvolver a capacidade de análise crítica; - Aprofundamento de questões relativas à linguagem musical; - Reconhecimento de características de diferentes períodos da História da Música.

- Entoação de canções alusivas às comemorações do dia Mundial da Música; - Elaboração de cartazes para assinalar o dia Mundial da Música

- Professores de Educação Musical ; - Alunos do 2.º Ciclo.

- Sala de Educação Musical; - Computador; - Quadro Pautado; - Leitor de cd’s; - Instrumental Orff.

1 de Out.2014 Não tem custos

- Avaliação Formativa; - Observação Direta.

FESTA DE NATAL

- Conhecer algumas tradições do Natal em Portugal e no Mundo; - Desenvolver o gosto pela prática da música em conjunto; - Viver o Natal na Escola como resultado de um projecto multidisciplinar; - Aplicação dos conteúdos tratados na disciplina de Educação Musical, através da execução de vários trechos musicais quer a nível vocal, quer a nível instrumental.

- Pesquisa sobre a comemoração do Natal no Mundo, em Portugal e no Alentejo; - Recolha/Audição de cânticos tradicionais da época Natalícia; - Execução Vocal e Instrumental de trechos musicais; - Participação na Festa de Natal.

- Professores de Educação Musical); - Alunos do 2.º Ciclo; - Comunidade Educativa.

- Bibliografia diversa; - Cd´s áudio; - Leitor de Cd´s áudio; - Instrumentos Musicais da Sala de Aula; - Aparelhagem Sonora.

Dezembro de 2014

Não tem custos







36

2º Período Departamento de expressões: Educação Musical



Custos Avaliação

DESFILE DE CARNAVAL

- Desenvolver o gosto pela disciplina; - Conhecer algumas tradições do Carnaval em Portugal e no Mundo; - Valorizar a sua expressão musical e a dos colegas; - Viver o Carnaval na Escola como resultado de um projecto multidisciplinar; - Aplicação dos conteúdos tratados na disciplina, através da execução de vários trechos musicais quer a nível vocal, quer a nível instrumental.

- Pesquisa sobre a comemoração do Carnaval no Mundo, em Portugal e no Alentejo; - Recolha/Audição de cânticos tradicionais da época carnavalesca; - Execução Vocal e Instrumental de trechos musicais; - Participação no Desfile de Carnaval.

- Escola Básica 2,3 de Moura; - Alunos e Professores da Escola.

- Bibliografia diversa; - Cd´s áudio; - Leitor de Cd´s áudio; - Instrumentos Musicais da sala de aula

Fevereiro de 2015

Não tem custos







37

3º Período Departamento de Expressões: Educação Musical



Custos Avaliação

COMEMORAÇÕES DO DIA 25 DE ABRIL

- Desenvolver o gosto pela disciplina; - Conhecer algumas tradições do 25 de Abril em Portugal; - Valorizar a sua expressão musical e a dos colegas; - Viver o 25 de Abril na Escola como resultado de um projeto multidisciplinar; - Aplicação dos conteúdos tratados na disciplina, através da execução de vários trechos musicais quer a nível vocal, quer a nível instrumental.

- Pesquisa sobre a comemoração do dia 25 de Abril, em Portugal e no Alentejo; - Recolha/Audição de cânticos tradicionais do 25 de Abril; - Execução Vocal e Instrumental de trechos musicais; - Entoação dos mesmos em diversas salas da Escola, para assinalar o dia 25 de Abril.

- Escola Básica 2,3 de Moura; - Alunos e Professores da Escola.

- Bibliografia diversa; - Cd´s áudio; - Leitor de Cd´s áudio; - Instrumentos Musicais.

24 de Abril de 2015

Não tem custos


FESTA de ENCERRAMENTO do ANO LETIVO

- Execução de um conjunto de canções para exploração global de todos os conteúdos tratados ao longo do ano letivo nas aulas de Educação Musical;

FESTA de ENCERRAMENTO do ANO LETIVO

- Escola Básica 2,3 de Moura; - Professores de Educação Musical; - Alunos do 2.º Ciclo; - Comunidade Educativa.

- Escola Básica 2,3 de Moura; - Alunos e Professores da Escola; - Aparelhagem Sonora.

Junho de 2015 Não tem custos.

- Avaliação Formativa; - Observação Directa.






38

1º Período

Departamento: EF – D. ESCOLAR

Projetos Objetivos/competências Atividades Intervenientes Recursos Materiais Calendarização Estimativa de

Custos Avaliação

DESPORTO ESCOLAR

- Desenvolver capacidades e aptidões dos alunos. - Favorecer a formação integral do aluno. - Facilitar a adaptação e integração dos alunos. - Contribuir para aquisição de conhecimentos curriculares e extracurriculares. - Ocupar os tempos livres dos alunos. - Promover a ligação escola/meio. - Convívios interescolar. - Desenvolvimento do espírito de iniciativa e organização.

Formação de Árbitros: - Futsal - Voleibol - Natação - Ténis de Campo - Ténis de Mesa - Boccia

- Professores de Educação Física. - Alunos envolvidos nas diversas atividades.

- Pavilhão Gimnodesportivo - Computador com PowerPoint -Documentação

Out/Nov Sem custos

- Relatórios das diferentes atividades. - Relatório final do Desporto Escolar

Corta Mato.

- Toda a comunidade escolar. - Professores de Educação Física e alunos envolvidos nas diversas atividades. - Alunos da Unidade de Ensino Estruturado e Especializado. - Alunos inscritos.

- Campo de Jogos - Espaço adequado para a atividade - Percurso a definir - Transporte - Lanches

15 Dezembro 150 €

Torneio de 3X3 Basquetebol.

Nov / Dez 50 €

Jogos do calendário competitivo dos vários grupos/equipa

Out / Nov / Dez 500 €






39

2º Período

Departamento: EF / D. ESC


Custos Avaliação

DESPORTO ESCOLAR


Provas Mega Sprint


- Campo de Jogos - Espaço adequado para a atividade - Transporte - Lanches

Fev / Mar Sem custos







40

3º Período

Departamento: E. FÍSICA – D. ESCOLAR


Custos Avaliação

DESPORTO ESCOLAR


Torneio de Duplas (Voleibol)


- Campo de Jogos - Espaço adequado para a atividade - Transporte - Lanches

3º Período 50 €







41

1º Período

Departamento: Expressões – Ens Especial



Custos Avaliação

Lançamento do ano letivo - O Regresso às Aulas.

-Sensibilizar todo o corpo docente para uma intervenção pedagógica eficaz com os alunos com NEE. -Articular e fornecer, aos docentes do ensino regular e com o pessoal não docente dando informação relacionada com os alunos a apoiar.

-Participar em todas as reuniões com os diretores de turma para dar conhecimento aos colegas da atividade a desenvolver pelo grupo de educação especial e sensibilizá-los para uma intervenção inclusiva junto dos alunos com NEE; - Fazer, com todos os diretores de turma uma breve apresentação dos alunos com NEE, esclarecendo as problemáticas de cada um, bem como a forma de intervenção mais adequada para cada aluno. Acompanhá-los na implementação e desenvolvimento dos PEIs;

- Direção; -Diretores de Turma; -Grupo de Educação Especial; -Parceiros sociais; -Docentes do ensino regular; -Técnicos

-Processos dos alunos; -Impressos elaborados pelo Grupo de Educação Especial;

Setembro Sem custos

-Distribuição dos alunos pelos docentes de educação especial.

-Distribuir os alunos com necessidades educativas especiais pelos docentes de educação especial para beneficiarem de apoio especializado

-Em articulação com a Direção do Agrupamento

-Docentes de educação es -pecial; -Direção do Agrupamento

Listagem atualizada dos alunos integrados no REE

Setembro Sem custos

- Definição dos horários dos alunos

-Participar na elaboração dos horários dos alunos:

com CEI

com PIT.

A beneficiar da alínea c)

-Os docentes de educação especial em conjunto com os docentes titulares de turma, diretores de turma, técnicos e entidades, elaboram os horários dos alunos com CEI e PIT.

-Docentes do ensino regular; -Docentes de educação especial; -Técnicos: -Outros.

Computador Papel A4

Setembro Sem custos






42

- Elaboração dos horários dos alunos de currículo específico individual e dos que têm Plano de Transição para a Vida Ativa, conjuntamente com a Direção do Agrupamento e com os Diretores de Turma (2º/3º ciclos), de forma a conseguir integrar todos os alunos em atividades práticas, na escola e/ou na comunidade. - Implementação/ monitorização dos Planos Individuais de Transição (PIT) em articulação com a escola e parceiros sociais.

Promoção do êxito educativo dos alunos

- Definir um conjunto de estratégias que favoreçam a integração e promovam o sucesso escolar dos alunos

- Criar grupos de nível que permitam uma promoção mais eficaz da aprendizagem, em contexto de apoio pedagógico personalizado. - Estabelecer uma estreita articulação com o /os docentes que ministram as diferentes disciplinas no que refere aos recursos e às práticas adotadas. - Colaborar nos doc. inerentes às adequações curriculares individuais. - Contribuir para a adequação dos instrumentos de avaliação do aluno. - Assegurar as alterações que se julguem necessárias ao processo de educação especial do aluno.

-Docentes de educação especial; -Docentes do ensino regular; -Técnicos; - Assistentes operacionais. -Enc. Educação

Durante todo o ano letivo

Sem custos






43

- Horários de Assistentes operacionais; -Horários das tarefeiras.

-Participar na elaboração dos horários das assistentes operacionais. -Colaborar na elaboração dos horários das tarefeiras que acompanham alunos com NEE.

-Os docentes de educação especial em conjunto com as assistentes operacionais elaboram os horários destas.

-Docentes de Educação especial; -Assistentes operacionais.

Computador Papel A4

Setembro Sem custos

-Reuniões com os encarregados de Educação e pais.

-Sensibilizar os pais e encarregados de educação para a sua participação no processo de ensino aprendizagem dos seus educandos.

- Definir as metas a atingir para o presente ano letivo. - Apoiá-los e orientá-los no processo educativo dos seus educandos, promovendo a sua participação ativa. - Capacitá-los no sentido de acompanharem o estudo das matérias, permitindo-lhes contatar com diferentes processos de estudo.

-Pais; -Enc. Educação:

Setembro Sem custos

Apoio especializado.

Apoiar os alunos com necessidades educativas especiais para os ajudar a desenvolver competências específicas para obterem sucesso nas suas aprendizagens.

-Prestar apoio específico/individualizado, em contexto inclusivo, de acordo com a problemática do aluno: - sala de ensino regular; - Prestar apoio em pequeno grupo em sala à parte, desenvolvendo défices comuns no mesmo nível de aprendizagem, -Unidades especializadas: desenvolvimento de competências académicas funcionais e sociais; Dinamizar os currículos específicos e os planos de transição para a vida ativa.

-Docentes de educação especial.

Material didático; computado, softwere educativo.

Ao longo do ano letivo.

Sem custos






44

Dinamização de um atelier de leitura e escrita

Potenciar o desenvolvimento das competências dos alunos no que refere à leitura e escrita

Jogos linguísticos Jogos de ortografia Fichas de trabalho Leituras várias

Docentes de educação especial

Livros; cartolinas; lápis;cadernos,computador

Durante todo o ano

Sem custos

- Medidas educativas especiais

-Elaborar : - As adequações no processo de matrícula, - As adequações Curriculares Individuais, - Os Currículos Específicos Individuais, - Os Planos de Transição para a Vida Ativa.

-Os docentes de educação especial em conjunto com os docentes do ensino regular, técnicos e encarregados de educação elaboram os respetivos documentos.

-Docentes de educação especial; -Docentes do ensino regular; -Técnicos; -Enc. Educação.

Computador Papel A4

Durante os meses de Outubro e Novembro.

Sem custos

Referenciações ao abrigo do decreto-lei 3/2008.

-Realizar as avaliações técnico-pedagógicas por referência à CIF. -Avaliar novas referenciações de alunos que chegam ao grupo. - Realizar atividades adaptadas ao perfil de funcionalidade de cada a aluno. - Participar na avaliação dos alunos com NEE;

-Os docentes de educação especial em colaboração com os docentes do ensino regular, com os técnicos e encarregados de educação avaliam os alunos. -Avaliar novas referenciações de alunos que chegam ao grupo. - Realizar atividades adaptadas ao perfil de funcionalidade de cada a aluno. -Participar na avaliação dos alunos com NEE; - Decidir em grupo disciplinar quais os alunos que poderão vir a ser alvo da Educação Especial ou sujeitos a avaliação técnico pedagógica com base na CIF.

-Docentes de educação especial; -Docentes do ensino regular; -Técnicos; -Enc. Educação.

Computador Papel A4

Durante o ano letivo.

Sem custos

Festividades: -5 de Outubro -Dia Mundial da Alimentação -S. Martinho -Hallowen -Natal

- Participar nas Comemorações de dias especiais/festivos; -Reconhecer o significado destes dias.

- Realização de atividades e construção de materiais diferenciados e adaptados ao perfil de funcionalidade de cada aluno. - Integrar todas as atividades, relacionadas com dias festivos,

-Toda a comunidade educativa.

Livros; cartolinas; lápis; tintas.

Durante o primeiro período.

Sem custos






45

- Árvore da partilha desenvolvidas nas escolas onde estão inseridos os alunos com NEE - Participar atividades no seio da comunidade local

- Hidroterapia -Realizar sessões de hidroterapia

- Os alunos afetos às Unidades especializadas realizam sessões de hidroterapia para desenvolve a motricidade global, a tenção concentração e a afetividade.

Docentes de educação especial; Técnicos.

Piscina coberta da Câmara Municipal de Moura

Durante todo o ano

Sem custos

-Hipoterapia -Realizar sessões de hipoterapia.

- Os alunos afetos às Unidades especializadas realizam sessões de hipoterapia para desenvolve a motricidade global, a tenção concentração e a afetividade.

Docentes de educação especial; Fisioterapeuta.

Picadeiro Durante todo o ano

Sem custos

Psicomotricidade -Realizar sessões de psicomotricidade.

- Os alunos afetos às Unidades especializadas realizam sessões de psicomotricidade para facilitar o processo criativo conducente à auto-compreensão.

-Fisioterapeuta.

-Sala de fisioterapia; -Material específico.

Durante todo o ano

Sem custos

-Reabilitação Fisico motora

-Realizar sessões de expressão motora.

- Os alunos afetos às Unidades especializadas realizam sessões de Reabilitação Físico Motora.

-Fisioterapeuta; -Sala de fisioterapia.

Sala de fisioterapia; -Material específico.

Durante todo o ano

Sem custos

Musicoterapia -Realizar sessões de musicoterapia.

- Os alunos afetos às Unidades especializadas realizam sessões de musicoterapia com o objetivo de desenvolver a autonomia e potencializar a criatividade.

-Docentes de educação especial; -Docente de educação musical. -Assistentes operacionais.

-Sala de aula; Instrumentos musicais.

Durante todo o ano

Sem custos






46

-Desporto Escolar -Realizar jogos.

Os alunos afetos às Unidades especializadas realizam sessões de treino de Boccia para participarem no campeonato Regional.

-Docentes de educação especial; -Docente de educação física; -Assistentes operacionais.

-Pavilhão do gimnodesportivo. Sala de aula;

Durante todo o ano

Sem custos

-Horta pedagógica. Desenvolver atividades de carácter prático.

Proporcionar competências de carácter prático para uma maior eficácia na instrumentalização do processo de transição para a vida ativa.

-Docente de hortofluricultura-Assistentes operacionais.

-Horta pedagógica da escola.

Durante todo o ano

Sem custos

Avaliações do 1º período

Participar nas avaliações de final de Período.

- Os docentes de Educação Especial participam nos momentos de avaliação dos alunos com NEE elaborando o relatório de final de período.

-Docentes educ. especial; -Docente do ens. regular. -Técnicos.

Sala de aula Dezembro Sem custos






47

2º Período

Departamento: Expressões – ENS. ESPECIAL



Custos Avaliação

-Dia de Reis -Dia de S. Valentim -Carnaval -Dia do Pai -Dia Mundial da Floresta -Páscoa

- Participar e colaborar nas comemorações de dias festivos; - Realizar atividades adaptadas aos perfis de funcionalidades dos alunos.

- Integrar todas as atividades festivas desenvolvidas nas escolas onde estão inseridos os alunos com NEE. - Realizar atividades da comunidade local (Desfile Carnavalesco) -Atividades adaptadas aos alunos com NEE. -Realizar a atividade “Caça ao Ovo”


- Todos os materiais disponibilizados pelas escolas.

Durante o segundo período.

Sem custos



- Os docentes de Educação Especial participam nos momentos de avaliação dos alunos com NEE elaborando o relatório de final de período.


Sala de aula Abril Sem custos

- Visita de Estudo

- Participar numa vista de estudo – a definir.

- Os alunos integrados nas unidades especializadas realizarão uma visita de estudo – a definir.

Docentes de Educação Especial; -Assistentes operacionais/ tarefeiras; -técnicas.

- Guião da Visita de estudo a elaborar pelos docentes de educação especial.

No final do segundo período.

500 Euros






48

3º Período

Departamento: Expressões – ENS. ESPECIAL



Custos Avaliação

Festividades: -Dia da Mãe; -Dia da Criança; -Final de ano letivo.

- Participar e colaborar nas comemorações de dias festivos; - Realizar adaptadas aos perfis de funcionalidades dos alunos.

- Integrar todas as atividades festivas desenvolvidas nas escolas onde estão inseridos os alunos com NEE. - Atividades adaptadas aos alunos com NEE.


- Todos os materiais disponibilizados pelas escolas.

Durante o terceiro período.

Sem custos

- Exposição de trabalhos “Todos Iguais…Diferentes”

-Colaborar nas atividades de final de ano. -Promover a Inclusão

-Realização de uma exposição de trabalhos elaborados pelos alunos com NEE, integradas nas atividades de final de ano.


- Diversos materiais.

Junho Sem custos

Relatórios Circunstanciados

- Elaborar os relatórios circunstanciados de todos os alunos do Regime Educativo Especial ;

- O grupo de Educação Especial participa nos momentos de avaliação dos alunos com NEE elaborando o relatório de final de período (relatório Circunstanciado de final de ano letivo).

-Docentes educ. especial; -Docente do ens. regular. -Técnicos. -Conselho Pedagógico.

Documentos próprios.

Junho Sem custos



- Os docentes de Educação Especial participam nos momentos de avaliação dos alunos com NEE apresentando o relatório de final de período.


-Sala de aula; Documentos.

Junho Sem custos

-Reuniões com os encarregados de Educação e pais.

-Sensibilizar os pais e encarregados de educação para a sua participação no processo de ensino aprendizagem dos seus educandos.

- Avaliar as metas atingidas no presente ano letivo. - Proporcionar-lhes um conjunto de estratégias a ter em conta na transição de ciclo do seu educando de forma a promover uma melhor integração.

-Pais; -Enc. Educação:

Junho Sem custos






49

Programas Educativos Individuais

-Rever e elaborar programas educativos individuais.

Os docentes de Educação Especial fazem a revisão e elaboram os PEIs de alunos que mudam de ciclo e/ou sempre que a sua situação o justifique.

-Docentes de educação especial, -Técnicos.

Documentos específicos.

Junho Sem custos






50

1º Período

Departamento: BIBLIOTECA ESCOLAR



Custos Avaliação

TOP LIVRO

TOP LEITOR

- Incentivar o gosto pela leitura e melhorar a capacidade de interpretação.

- Recolha de dados para apuramento das obras mais requisitadas e dos leitores (alunos / adultos) mais assíduos; - Afixação de resultados (trimestralmente).

- Equipa BE; - AO; - Jovens; - Adultos

Programa GIB Registos de requisições (manuais).


Sem custos

EXPOBIBLIOTECA - Divulgar trabalhos produzidos pelos alunos nas diferentes disciplinas.

- Exposição dos trabalhos elaborados pelos alunos.

- Equipa BE; - AO; - Alunos

Expositores Ao longo do ano letivo

Sem custos

O LIVRO DO MÊS - Desenvolver uma ação sistemática na promoção de obras literárias.

- Afixação na vitrina exterior da BE da imagem da capa do(s) livro(s) selecionado: - Divulgação de informação no blogue da BE.

- Equipa BE; - AO.


Sem custos

O AUTOR DO MÊS

- Desenvolver uma ação sistemática na promoção de autores estudados pelos alunos.

- Afixação na vitrina exterior de uma pequena biografia do autor.

- Equipa BE; - AO.


Sem custos

LER COM A BIBLIOTECA ESCOLAR

- Estimular nas crianças e nos jovens o prazer de ler, intensificando o contacto com o livro e com a leitura; - Colaborar ativamente com os docentes na construção de estratégias/atividades que melhorem as competências dos alunos ao nível das literacias da leitura e informação.

- Leitura e exploração dos títulos constantes das Metas do Português com as turmas de 4º ano; - Realização de leituras com todas as turmas das escolas de Santo Amador e Sobral da Adiça; - Realização de atividades lúdicas (pré-escolar) - Preenchimento de guiões de leitura (1º ciclo) ou outras

- Equipa BE; -Alunos do pré-escolar ( 9 turmas); - Alunos do 1º ciclo (11 turmas); - Docentes titulares das turmas envolvidas.

- Computador - Scanner; - Cartolinas; - Livros; - Papel; - Canetas; - Projetor; - Computador

Do outubro 2014 a maio 2º15

100€






51

atividades decorrentes da leitura, nos restantes anos de escolaridade.

LER AJUDA A CRESCER|

- Promover a leitura em contextos familiares; - Melhorar a competência leitora.

-Elaboração de um flyer para divulgação do projeto; - Seleção dos livrosa utilizar; - Distribuição de livros, quinzenalmente, na turma do 4ºA, da Escola da Porta Nova para os alunos lerem aos pais, em casa.

- Equipa BE; - Turma 4ºA, Porta Nova; - Docente da turma.

- Papel; -Computador; -Impressora; Mochila; -Livros.

De outubro 2014 a abril de 2015

Sem custos

BIBLIOBLOG

Produzir instrumentos de divulgação da coleção e informar sobre atividades da BE.

- Manter atualizado o blogue. -Equipa BE.

- Computador - Scanner.

-Ao longo do ano letivo.

Sem custos

ESPECIALBE - Colaborar com os docentes do apoio educativo.

- Colaborar com os docentes de Educação Especial na concretização das atividades constantes do CEI dos alunos visados (cinco); - Utilização de livros em formato digital, em sessões de leitura na BE, com a periodicidade de uma sessão por período letivo.

- Equipa BE; - Alunos das salas de Ensino Estruturado e de Ensino Especializado.

-Computador; -Projetor.

- novembro 2014

Sem custos

A BIBLIOTECA COLABORA

- Apoiar os docentes no desenvolvimento dos projetos existentes na Escola - PNL; - projeto SOBE; - Dormir+ para Ler Melhor; - Eco-escolas.

- A BE disponibiliza documentação para os vários projetos e participa na concretização dos mesmos.

-Equipa BE; -Alunos; -Docentes envolvidos; -Coordenador de projetos; -Equipa Saúde Oral.

-Livros; -Kit SOBE; -Outros matérias


Sem custos

O PROBLEMA DO MÊS

- Colaborar com os docentes de matemática na construção de estratégias que visem o

- Dinamização do “Problema do mês”.

-Equipa BE - Profs. de Mat. - Alunos

-Cartaz; -Folhas


80€






52

sucesso.

MABE (Modelo de Avaliação da Biblioteca Escolar

- Continuar a implementar um sistema de autoavaliação contínuo; - Envolver os órgãos de direção da escola neste processo.

- Aplicação de questionários, introdução dos dados, recolha de evidências e preenchimento do modelo; - A PB prestará informações periodicamente à Direção da Escola .

- PB; -Direção; -E.E.; -Alunos

- Computador - Papel.


Sem custos

AS TIC NA BE - Criar uma pequena apresentação em POWERPOINT

-Realização de um workshop com as turmas de 5º e 6º sobre POWERPOINT; -Criação de um documento, utilizando esta ferramenta.

-docentes de Português e Inglês; -alunos do 2º ciclo; -PB

- computador - projetor

novembro 2014 Sem custos

JORNAL ESCOLAR

- Divulgar atividades desenvolvidas em contexto escolar; - Envolver os membros da comunidade escolar na concretização de um projeto comum. - Estabelecer um elo de ligação entre a comunidade educativa e a comunidade local.

- Recolha de materiais para publicação, provenientes das diferentes áreas disciplinares; - selecção das notícias e montagem do jornal; - divulgação do mesmo online e em suporte papel.

- Equipa BE - Alunos - Profs. - Outros membros da Comunidade Educativa

-Computador -Scanner - Impressora

Final do período letivo

Sem custos

CONCURSO NACIONAL DE LEITURA

- Estimular o treino da leitura; -Estimular o gosto pela leitura, através do contacto com textos adequados ao nível etário do público alvo

-Constituição do júri; -Elaboração do regulamento; -Divulgação junto das turmas do 3º ciclo e distribuição do regulamento aos interessados; -Escolha dos dois livros que os alunos irão ler, com vista à realização da 1ª prova (fase de escola); -Elaboração da prova;

Profs. de Por. do 3º ciclo Equipa BE Alunos inscritos

-Livros -Folhas -Computador


Sem custos






53

-Requisição dos livros pelos alunos e leitura dos mesmos, sob orientação dos docentes de Port; -Realização da prova.






54

2º Período




Custos Avaliação

TOP LIVRO

TOP LEITOR






Sem custos





Sem custos



- Equipa BE; - AO.


Sem custos

O AUTOR DO MÊS



- Equipa BE; - AO.


Sem custos






Do outubro 2014 a maio 2015

100€






55








Sem custos

BIBLIOBLOG





Sem custos






Sem custos







Sem custos

O PROBLEMA DO MÊS




-Cartaz; -Folhas


80€






56

sucesso.




- PB; -Direção; -E.E.; -Alunos



Sem custos

SEMANA DA LEITURA

- Promover atividades que contribuam para a valorização da cultura escolar; -Reforçar o valor do livro e da biblioteca junto dos alunos; -Promover a leitura.

-Realização de atividades lúdicas que promovam o gosto pela leitura e o reconhecimento da BE como espaço de cultura e lazer: - Jogos de leitura e soletração; - Leitura simultânea; - Atelier de escrita criativa; - Contos e histórias;

- Equipa BE -AO - Profs de LP - Alunos - Outros

- Lápis - Canetas - Folhas - Cartolinas - Outros materiais a definir

Março 2015 (data a definir)

Sem custos

JORNAL ESCOLAR






Sem custos

PALAVRAS ANDARILHAS – ESTAFETA DE CONTOS

-Reforçar o valor do livro e da biblioteca junto dos alunos; -Promover a leitura.

-Realização de uma sessão de contos na BE. -Deslocação do PB à Escola D. Manuel I, em Beja, para dinamizar uma sessão e passar o testemunho

-Equipa BE -Profs. envolvidos -PB -Contador de histórias -Alunos

A definir

23 de janeiro 2015 26 de janeiro 2015

Deslocação a Beja






57

participantes

DIA DA INTERNET SEGURA

- Assinalar a data (Dia da Internet Segura) e a promoção de comportamentos seguros na utilização da Internet.

- Realização de sessões dirigidas a alunos da EB 2/3

-Equipa BE -Profs. envolvidos -Alunos da EB 2/3 - Dinamizador convidado.

- Computador; -Projetor -Impressões a cores -Material para plastificar

10 fevereiro 2015

Sem custos






58

3º Período




Custos Avaliação

TOP LIVRO

TOP LEITOR






Sem custos





Sem custos



- Equipa BE; - AO.


Sem custos

O AUTOR DO MÊS



- Equipa BE; - AO.


Sem custos






Do outubro 2014 a maio 2015

100€






59








Sem custos

BIBLIOBLOG





Sem custos






Sem custos







Sem custos

O PROBLEMA DO MÊS




-Cartaz; -Folhas


80€






60

sucesso.




- PB; -Direção; -E.E.; -lunos



Sem custos

JORNAL ESCOLAR






Sem custos

CONCURSO NACIONAL DE LEITURA

- Estimular o treino da leitura; -Estimular o gosto pela leitura, através do contacto com textos adequados ao nível etário do público alvo

-Preparação dos alunos para a participação na final distrital.

Profs. de Por. do 3º ciclo Equipa BE Alunos inscritos


Data a designar 50€






61

Professora: Ana Lopes Data: 2014/2015

Conteúdos Competências Específicas Atividades (Estratégias) Calendarização Avaliação

Metodologia Momento

Artesanato português

Desenvolver a motricidade fina. Ser criativo na realização de um

trabalho. Conhecer os materiais, características

e, propriedades. Identificar e utilizar as técnicas de

execução determinada obra (trabalho). Aplicar as construções geométricas na

elaboração de um trabalho. Seleccionar, recolher e organizar o

histórico do artesanato português.

Utilização individual dos instrumentos de medida e trabalho- enquadramento para composição e escolha do tema a explorar. Elaboração de diferentes trabalhos em:

-Cestaria; -Tapeçaria; -Pintura; -Decoração;

Durante o Ano Letivo

Trabalho em grupo

Trabalho Individual

1ª Período. 2ºPeríodo. 3º Período.






62

OBJECTIVOS DO CLUBE DE MÚSICA

O Clube de Música desenvolverá a sua atividade na Sala de Educação Musical, tendo sido atribuído um total de cinco tempos letivos, distribuídos de 2ª. a 6ª. feira. O Clube de Música

apresenta como

OBJECTIVOS GERAIS OBJECTIVOS ESPECÍFICOS

*Desenvolver o gosto pela música;

*Desenvolver e estimular as faculdades criativas;

*Desenvolver a capacidade do domínio afectivo, autoconfiança, autonomia, espírito de

equipa e cooperação;

*Desenvolver o sentido de responsabilidade;

*Desenvolver a capacidade de comunicar, ouvir e respeitar os outros;

*Desenvolver competências de audição/interpretação instrumental e vocal,

individualmente ou em grupo;

*Conhecer e aplicar os conceitos/conteúdos da música;

*Perceber a música enquanto macro e micro estrutura;

*Conhecer reportório português e estrangeiro;

*Conhecer regras de funcionamento.

*Aplicar na execução instrumental os conceitos/conteúdos da música;

*Interpretar acompanhamentos melódicos/rítmicos, melodias;

*Interpretar instrumental e vocalmente reportório português e estrangeiro;

*Compôr/improvisar acompanhamentos e melodias;

*Aprender a respeitar regras básicas de organização e de actuação de grupo;

*Desenvolver a motricidade na utilização de diferentes técnicas de produção sonora ao

nível vocal, corporal e instrumental;

*Promover a realização de ideias musicais dos alunos;

*Ouvir e auto-avaliar as suas produções musicais;

*Participar nas actividades da Escola.

A Professora

- Idália Maria Dias Caeiro-






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Ano Lectivo:2014/2015

PROGRAMA DE EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE

PROJETO SAÚDE – ATIVIDADES

1ºPERÍODO

TEMÁTICAS ATIVIDADES Data

Alimentação e Saúde

Educação Alimentar

Atividade Física

Estilos de Vida Saudável

- Trabalhos alusivos ao tema; - Comemoração do Dia da Alimentação – 16/10/14; - Arte Vegetal; - Exposição “A Ciência do Sabor” - Toca a mexer (articulação com docentes de Ed. Fís.)

Outubro e ao longo do 1º período

Prevenção Rodoviária

Educação Rodoviária e Cidadania

Crescer Seguro

Nós e o Trânsito

- Atividade com Associação Arucitana;

- Atividades de articulação com docentes do pré-escolar e 1º ciclo

- Segurança para todos: peão, passageiro e condutor

Ao longo do 1º período

SIDA

Comemoração do Dia de Luta Contra a SIDA –

01/12/14

Conhecer e Prevenir

- Trabalhos alusivos ao tema;

- Palestra;

- Atividades em articulação com os Serviços de Saúde

Dezembro

Ao longo do ano será trabalhado o Projeto de Educação Sexual, o qual será apresentado aos Diretores de Turma, para que o mesmo integre as temáticas a abordar em oferta

complementar com os docentes dos concelhos de turma.

A professora responsável: Domingas Velez






64

CALENDÁRIO DAS BRIGADAS VERDES 2014/2015

Turma Período Entrega do Relatório à

coordenação Nota

6ºA (Ana Lopes) 3 a 7 de Novembro Semana seguinte O DT que inicia deve receber do precedente as pinças para recolha do lixo e/ou recolocação de forma correta. Quando terminar a semana da sua turma deve entregar ao colega que irá iniciar a seguir. As pinças foram-nos cedidas pela APPPCDM agradecemos que zelem por elas para que não se percam. Existem braçadeiras identificativas das Brigadas. O procedimento de rotatividade das mesmas é idêntico ao das pinças. Os relatórios serão posteriormente entregues pelo DT à coordenadora do Programa Eco-Escolas ( gaveta que existe na sala de professores ou Sónia Balsinha).

6ºB (Manuel Bernardo) 10 a 14/11/2014 Semana seguinte

6ºC (Marisa Moita) 17 a 21/11/2014 Semana seguinte

6ºD (Francisco Semião) 24 a 28/11/2014 Semana seguinte

6º E (José Pires) 1 a 5/11/2014 Semana seguinte

6ºF (Jorge Palma) 9 a 12/11/2014

INTERRUPÇÃO DO NATAL

5ºA (João Freire) 5 a 9/01/2015 Semana seguinte

5º B (Pedro) 12 a 16/01/2015 Semana seguinte

5ºC (Mª da Luz Infante) 19 a 23/01/2015 Semana seguinte

5ºD (Emília Moreno) 26 a 30/01/2015 Semana seguinte

5ºE (Silvana Paiva) 2 a 6/02/2015

7ºA ( Mª Luz Rosinha) 9 a 13/02/2015 Semana seguinte

7ºB (Ana Fiel) 23 a 27/02/2015 Semana seguinte

7ºC (Paula Canena) 2 a 6/06/2015 Semana seguinte

8ºA (Domingas Velez) 9 a 13/03/2015 Semana seguinte

8ºB (Belmiro Pinto) 16 a 20/03/2015 Início do 2º Período

INTERRUPÇÃO DA PÁSCOA

9ºA (Patrícia Samarro) 7 a 10/04/2015 Semana seguinte

9ºB ( Mª José Serelha) 13 a 17/04/2015 Semana seguinte

9ºC (Rosália Correia) 20 a 24/04/2015 Semana seguinte

CEV ( Mateus Afonso) 27 a 30/04/2015 Semana seguinte

plano anual de atividadesaemoura.drealentejo.pt/site/images/doc_int/paa_2014_2015.pdf ·...

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