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0 Plano Anual de Atividades – Agrupamento de Escolas da Benedita
Ano Letivo 2017/2018
| Agrupamento de Escolas da Benedita |
PAA PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – AGRUPAMENTO
DE ESCOLAS DA BENEDITA
1 Plano Anual de Atividades – Agrupamento de Escolas da Benedita
Ano Letivo 2017/2018
Índice 1. Introdução .................................................................................................. 2
2. Calendário escolar ......................................................................................... 3
2.1. Educação Pré-Escolar ............................................................................... 3
2.2. 1.º CICLO .............................................................................................. 4
2.3. 2.º CICLO .............................................................................................. 5
3. Planeamento e organização das atividades curriculares ........................................... 6
3.1. Educação Pré-Escolar ............................................................................... 6
3.2. 1.º CICLO (Decreto-Lei n.º 139/2012 na sua redação atual) ................................. 7
3.3. 2.º CICLO .............................................................................................. 8
4. Organização do horário letivo ......................................................................... 10
4.1. Horário de funcionamento ....................................................................... 10
4.2. Período de almoço ................................................................................ 10
4.3. Tempos letivos do 2.º ciclo ...................................................................... 10
4.4. Critérios específicos .............................................................................. 10
5. Calendário das Reuniões ............................................................................ 12
6. Cargos e funções de coordenação ................................................................. 13
7. Atividades de promoção do sucesso escolar ..................................................... 14
7.1. Oferta complementar ............................................................................. 14
7.1.1. Perfil do Aluno ............................................................................... 15
7.1.2. Objetivos ...................................................................................... 15
7.1.3. Objetivos .................................................... Erro! Marcador não definido.
7.2. Apoios Educativos ................................................................................. 19
7.2.1. Apoio Pedagógico Especializado .......................................................... 20
7.2.2. Modalidades de Apoio aos Alunos do 1.º Ciclo ......................................... 20
7.2.3. Modalidades de Apoio aos Alunos do 2.º Ciclo ......................................... 20
8. AVALIAÇÃO ................................................................................................ 69
8.1. AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR ...................................................... 69
8.2. Critérios Gerais de Avaliação no 1.º e 2.º ciclos do ensino básico ........................ 70
2 Plano Anual de Atividades – Agrupamento de Escolas da Benedita
Ano Letivo 2017/2018
1. Introdução
O Plano Anual de Atividades (PAA) do Agrupamento de Escolas da Benedita é um documento de
planeamento, sendo um instrumento de autonomia que define as formas de organização e progra-
mação das atividades do Agrupamento.
Obedece a uma lógica de reflexão e articulação entre as várias estruturas do Agrupamento, no
sentido de dar resposta a muitas expetativas na procura de um ensino de qualidade.
O planeamento e concretização das diversas atividades, refletem uma dinâmica necessária à cons-
trução de uma escola plural, visando a convergência de diferentes saberes e experiências, que
promovem a formação integral do aluno, numa perspetiva contextualizada na comunidade onde se
insere.
É desejável que este documento possa promover a igualdade de oportunidades, sendo um catalisa-
dor para a inovação e mudança na forma como a Escola e a sala de aula é perspetivada, fomen-
tando a participação dos vários intervenientes no processo educativo.
O PAA surge neste contexto como um conjunto de instrumentos facilitadores da aprendizagem, e
consequentemente promotoras do sucesso educativo.
O documento divide-se em três partes, partindo da organização das atividades curriculares, para o
planeamento das atividades de complemento curricular e por último apresenta a forma como as
diferentes atividades serão avaliadas.
Para a sua monitorização e avaliação, as atividades são inseridas pelos dinamizadores em plata-
forma digital criada para o efeito, sendo posteriormente validada pelos órgãos competentes (Co-
ordenadores de departamento e Direção). A avaliação será igualmente registada na plataforma nos
10 dias seguintes à atividade. No caso de atividades plurianuais, estas serão acompanhadas pela
entrega de relatório sobre a sua concretização.
3 Plano Anual de Atividades – Agrupamento de Escolas da Benedita
Ano Letivo 2017/2018
2. Calendário escolar
2.1. Educação Pré-Escolar
Duração dos períodos letivos
Período Início Termo
1.º 13 de setembro 15 de dezembro
2.º 3 de janeiro 23 de março
3.º 9 de abril 22 de junho
Interrupções das atividades letivas
Interrupções letivas Período
1.ª de 18 de dezembro a 2 de janeiro
2.ª de 12 de fevereiro a 14 de fevereiro
3.ª de 26 março a 6 de abril
Datas das avaliações
Data Avaliação
18, 19 e 20 de dezembro Reuniões de avaliação do 1.º Período*
26,27 e 28 de março Reuniões de avaliação do 2.º Período*
25,26 e 27 de junho Reuniões de avaliação do 3.º Período*
*O Jardim de Infância funcionará nestes 3 dias com os elementos da AAAF e eventuais outros
técnicos ao serviço do agrupamento de escolas devido às educadoras de infância terem reuni-
ões de avaliação de aprendizagens dos alunos e reunião de articulação com o 1.º ciclo nos
termos do Despacho n.º8294-A/2016 de 24 de junho.
4 Plano Anual de Atividades – Agrupamento de Escolas da Benedita
Ano Letivo 2017/2018
2.2. 1.º CICLO
Duração dos períodos letivos
Período Início Termo
1.º 13 de setembro 15 de dezembro
2.º 3 de janeiro 23 de março
3.º 9 de abril 22 de junho
.
Interrupções das atividades letivas
Interrupções letivas Período
1.ª de 18 de dezembro a 2 de janeiro
2.ª de 12 de fevereiro a 14 de fevereiro
3.ª de 26 março a 6 de abril
Datas das avaliações
Data Avaliação
18, 19 e 20 de dezembro Reuniões de avaliação do 1.º Período
26,27 e 28 de março Reuniões de avaliação do 2.º Período
25,26 e 27 de junho Reuniões de avaliação do 3.º Período
Provas de Aferição
Data Prova
2 a 10 de maio Expressões Artísticas e Expressão Físico Motora
15 de junho Português/Estudo do Meio
18 de junho Matemática/Estudo do Meio
5 Plano Anual de Atividades – Agrupamento de Escolas da Benedita
Ano Letivo 2017/2018
2.3. 2.º CICLO
Duração dos períodos letivos
Período Início Termo
1.º 13 de setembro 15 de dezembro
2.º 3 de janeiro 23 de março
3.º 9 de abril 15 de junho
.
Interrupções das atividades letivas
Interrupções letivas Período
1.ª de 18 de dezembro a 2 de janeiro
2.ª de 12 de fevereiro a 14 de fevereiro
3.ª de 26 março a 6 de abril
Provas de Aferição
Data Prova
8 junho Português
21 e 30 de maio Educação Musical
Educação Visual e Educação Tecnológica
6 Plano Anual de Atividades – Agrupamento de Escolas da Benedita
Ano Letivo 2017/2018
3. Planeamento e organização das atividades curriculares
3.1. Educação Pré-Escolar
Na educação pré-escolar, a organização e o desenvolvimento da ação educativa obedece ao previ-
amente definido pelas Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar (OCEPE). O educador
deve construir esse currículo com a equipa pedagógica, auscultando as famílias com a finalidade
de definir as necessidades identificadas em cada grupo.
As Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar constituem um conjunto de princípios
abrangentes para apoiar o educador na sua prática e destinam-se à organização da componente
educativa, tendo por referência as áreas de conteúdo. Consideram-se áreas de conteúdo como
âmbitos de saber, com uma estrutura própria e com pertinência sociocultural, que incluem dife-
rentes tipos de aprendizagem, não apenas conhecimentos, mas também atitudes e saber fazer.
«Pressupondo a interligação entre desenvolvimento e aprendizagem, os conteúdos, ou seja, o que
é contido nas diferentes áreas, são designados (...) em termos de aprendizagem.»
As OCEPE acentuam a importância de uma pedagogia estruturada, o que implica uma organização
intencional e sistemático do processo pedagógico, exigindo que o educador planeie o seu trabalho
e avalie o processo e os seus efeitos no desenvolvimento e na aprendizagem das crianças.
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Ano Letivo 2017/2018
3.2. 1.º CICLO (Decreto-Lei n.º 139/2012 na sua redação atual)
Componentes do Currículo Horas
1º / 2º anos
Obrigatórias
Português 7
Matemática 7
Estudo do Meio 3
Expressões Artísticas 3
Apoio ao Estudo (a) 1,5
Oferta complementar (b) 1
Total a cumprir 22,5
Facultativas
Atividades de Enriquecimento Curricular (c) 5
Total do Currículo 27,5
Educação Moral e Religiosa (d) 1
3º / 4º anos
Obrigatórias
Português 7
Matemática 7
Inglês 2
Estudo do Meio 3
Expressões Artísticas 3
Apoio ao Estudo (a) 1,5
Oferta complementar (b) 1
Total a cumprir 24,5
Facultativas
Atividades de Enriquecimento Curricular (c) 3
Total do Currículo 27,5
Educação Moral e Religiosa (d) 1
*Tempos de 60 minutos
a) Apoio aos alunos na criação de métodos de estudo e de trabalho, visando prioritariamente
o reforço de apoio nas disciplinas de Português e de Matemática, de acordo com o n.º 1 do
artigo 13.º.
b) Atividades a desenvolver em articulação, integrando ações que promovam, de forma
transversal, a educação para a cidadania e componentes de trabalho com as tecnologias
de informação e comunicação, de acordo com o n.º2 do artigo 12.º.
c) Atividades de carácter facultativo, nos termos do artigo 14.º.
d) Disciplina de frequência facultativa, nos termos do artigo 19.º.
8 Plano Anual de Atividades – Agrupamento de Escolas da Benedita
Ano Letivo 2017/2018
3.3. 2.º CICLO
Ensino Básico do 2.º ciclo – Ensino regular
Componentes do Currículo
Carga Horária se-
manal *
5.º ano
Carga Horária se-
manal *
6.º ano
Línguas e Estudos
Sociais
Português 2+2+1+1 2+2+1+1
HGP 2+1 2+1
Inglês 1+1+1 1+1+1
Matemática e Ciên-
cias
Matemática 2+2+1+1 2+2+1+1
Ciências Natureza 2+1 2+1
Educação Artística
e Tecnológica
Educação Visual 2 2
Educação Tecnológi-
ca 2 2
Educação Musical 1+1 1+1
Educação Física 2+1 2+1
Total 30
EMRC a) 1 1
Oferta complementar b) 1 1
Apoio ao Estudo c) 5 5
*Tempos de 45 minutos
a) Disciplina de frequência facultativa, nos termos do artigo 15.º.
b) Atividades a desenvolver em articulação, integrando ações que promovam, de forma
transversal, a educação para a cidadania e componentes de trabalho com as tecnologias
de informação e comunicação.
c) Atividades de carácter facultativo, nos termos do artigo 13.º .
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Ano Letivo 2017/2018
Ensino Básico do 2.º ciclo – Curso Básico de Música
Componentes do Currículo
Carga Horária se-
manal *
5.º ano
Carga Horária se-
manal *
6.º ano
Línguas e Estudos
Sociais
Português 2+2+1+1 2+2+1+1
HGP 2+1 2+1
Inglês 1+1+1 1+1+1
Matemática e Ciên-
cias
Matemática 2+2+1+1 2+2+1+1
Ciências Natureza 2+1 2+1
Educação Artística Educação Visual 2 2
Ensino Articulado
da Música
Classe Conjunto 2 2
Formação Musical 3 3
Instrumento 1 1
Educação Física 2+1 2+1
Total 30
EMRC a) 1 1
Oferta complementar b) 1 1
Apoio ao Estudo c) 5 5
*Tempos de 45 minutos
a) Disciplina de frequência facultativa, nos termos do artigo 15.º.
b) Atividades a desenvolver em articulação, integrando ações que promovam, de forma
transversal, a educação para a cidadania e componentes de trabalho com as tecnologias
de informação e comunicação.
c) Atividades de carácter facultativo, nos termos do artigo 13.º .
10 Plano Anual de Atividades – Agrupamento de Escolas da Benedita
Ano Letivo 2017/2018
4. Organização do horário letivo
4.1. Horário de funcionamento
O funcionamento do Agrupamento, definido em função do número de turmas, número de tempos
curriculares de cada ano, e dos respetivos espaços, obedece ao seguinte horário:
a) Pré-Escolar – 9h00 às 15h30m;
b) 1.º Ciclo - 9h00 às 17h30m; (das 17h00 às 17h30 os alunos são acompanhados por assistentes
operacionais em atividades lúdicas ou Trabalho de Estabelecimento de professores)
i) As Atividades de Enriquecimento Curricular são desenvolvidas com flexibilização de ho-
rário de acordo com o ponto 6 do artigo 18.º do Despacho n.º 644-A/2015 de 24 de agosto;
ii) Para Oferta Complementar foi aprovada a proposta de ser Educação para a Cidadania e
será lecionada pelo professor titular de turma com coadjuvação, sempre que possível.
c) 2.º ciclo - 8h20 às 16h45;
As aulas de instrumento, do Ensino Artístico Especializada - Articulado de Música poderão decorrer
até às 19h00.
d) Português para Falantes de Outras Línguas (PFOL) – 20h00 às 22h00.
4.2. Período de almoço
Sempre que as atividades letivas decorram nos períodos da manhã e da tarde, o intervalo do almo-
ço não será inferior a uma hora para estabelecimentos de ensino dotados de refeitório e de uma
hora e trinta minutos para os restantes.
4.3. Tempos letivos do 2.º ciclo
a) As aulas são organizadas em blocos de 90 minutos após os quais haverá um intervalo. Quando a
aula for de 45 minutos, regra geral, os alunos ficam na sua sala, são os professores que mu-
dam.
b) As aulas práticas de Educação Física só poderão iniciar-se uma hora depois de findo o período
definido para almoço no horário do respetivo grupo/turma;
c) A componente curricular de Apoio ao Estudo é obrigatória para os alunos propostos pelo conse-
lho de turma com a aprovação dos encarregados de educação.
4.4. Critérios específicos
1. No Pré-Escolar e no 1.º Ciclo nenhuma turma poderá ter mais de 3h30m letivas consecutivas;
2. No 2.º ciclo nenhuma turma pode ter mais do que 6 tempos de 45 minutos (ou 5 horas) conse-
cutivos;
3. No 2.º ciclo, a distribuição da carga horária semanal deve ser feita preferencialmente de modo
a não ultrapassar 8 tempos letivos diários. Se tal não for possível, poderão ser distribuídos por
9 tempos letivos diários, desde que alguns dos tempos sejam ocupados por disciplinas de cará-
ter prático ou EMRC;
11 Plano Anual de Atividades – Agrupamento de Escolas da Benedita
Ano Letivo 2017/2018
4. As disciplinas de Português, Inglês, Matemática, História e Geografia de Portugal devem prefe-
rencialmente estar atribuídas no turno da manhã os blocos de noventa minutos;
5. Os alunos que não frequentam Educação Moral e Religiosa Católica, nesse tempo têm que es-
tar ocupados em Clubes, Desporto Escolar ou na Biblioteca/CRE;
6. Para efeito de substituição das aulas, por ausência dos docentes, poderá haver uma alteração
pontual dos horários dos alunos;
7. Pode ser marcado um tempo semanal simultâneo de Português e Inglês dividindo-se, nesse
tempo, os alunos numa lógica de trabalho de oficina;
8. Deve evitar-se que as aulas de uma mesma disciplina à mesma turma tenham lugar em dias
consecutivos, em especial nas disciplinas de Língua Estrangeira e Educação Física;
9. Evitar a sistemática coincidência da mesma disciplina com o último tempo.
10. Os tempos letivos desocupados dos alunos do 2.º ciclo, por ausência imprevista dos docentes,
devem ser preenchidos, sempre que possível, com atividades de natureza lúdica, desportiva,
cultural ou científica, a funcionar no horário definido para o funcionamento da escola sede do
Agrupamento. Os docentes organizarão propostas de atividades por áreas disciplinares / de-
partamentos para serem aplicadas por quem fará acompanhamento dos alunos.
11. Todos os Coordenadores dos Departamentos Curriculares e Coordenadora dos Diretores de
Turma, sempre que o trabalho a desenvolver o exija, reunirão à quarta-feira.
12. A organização das atividades do Desporto Escolar deverá respeitar as manchas livres dos alunos
conciliadas com as dos professores de Educação Física, podendo ocorrer durante todos os dias
da semana.
13. As aulas curriculares de Ciências da Natureza do 5.º e 6.ºanos terão lugar preferencialmente
na sala de CN.
12 Plano Anual de Atividades – Agrupamento de Escolas da Benedita
Ano Letivo 2017/2018
5. Calendário das Reuniões
O conselho pedagógico (CP) e os Departamentos Curriculares (DC) e o Conselho de Diretores de
Turma (CDT) reúnem-se ordinariamente no mês de setembro, antes do início das atividades educa-
tivas/letivas, o CP mensalmente, os DC e o CDT pelo menos duas vezes por período ou sempre que
o justifique.
As datas das reuniões constam da grelha seguinte, sendo a hora definida de acordo com os horá-
rios das turmas e professores:
Legenda: Aval. - Reuniões de avaliação de alunos;
CDT - Conselho de Diretores de Turma; CP - Conselho Pedagógico; CT - Conselhos de turma; CTi - Conselhos de turma intercalares; Dep - Reunião de Departamento; DI – Departamento Intercalar (1.º Ciclo) RGP - Reunião Geral de Professores;
Dia
d 1 1 1
2.ª 2 1 2 2
3.ª 3 2 3 1 3
4.ª 4 CP 1 3 4 2 4 Dep
5.ª 5 2 DI 4 1 1 5 3 5
6.ª 1 RGP/Dep 6 3 1 5 2 2 6 4 1 6
s 2 7 4 2 6 3 3 7 5 2 7
d 3 8 5 3 7 4 4 8 6 3 8
2.ª 4 9 6 4 8 5 5 9 7 4 9
3.ª 5 10 7 5 9 6 6 10 8 5 10
4.ª 6 CDT/CP 11 Dep 8 CP 6 CP 10 Dep 7 CP 7 CP 11 Dep 9 CP/PA 6 CP 11 CP
5.ª 7 12 9 7 11 8 8 12 10 PA 7 12
6.ª 8 CT 13 10 8 12 9 9 13 11 8 PA 13
s 9 14 11 9 13 10 10 14 12 9 14
d 10 15 12 10 14 11 11 15 13 10 15
2.ª 11 CT/REE-1CEB 16 13 11 15 12 12 16 14 11 16
3.ª 12 REE-1CEB 17 14 12 16 13 13 17 15 12 17
4.ª 13 Início 18 CDT 15 Dep 13 17 CP 14 14 CDT 18 CP 16 Dep 13 18
5.ª 14 19 16 14 18 15 15 19 17 14 19
6.ª 15 20 17 15 Ativ. 19 16 CTi 16 20 18 15 Fim 2ºC/PA 20
s 16 21 18 16 20 17 17 21 19 16 21
d 17 22 19 17 21 18 18 22 20 17 22
2.ª 18 23 20 18 Aval. 22 19 19 23 21 PA-EM 18 PA-Mat 23
3.ª 19 24 21 19 Aval. 23 20 20 24 22 19 24
4.ª 20 Dep 25 CTi 22 20 Aval. 24 21 CTi 21 25 23 20 25
5.ª 21 26 23 21 25 22 22 26 24 21 26
6.ª 22 27 CTi 24 22 26 23 23 Ativ. 27 25 22 Fim 1CEB/Pré 27
s 23 28 25 23 27 24 24 28 26 23 28
d 24 29 26 24 28 25 25 29 27 24 29
2.ª 25 30 27 25 29 26 26 Aval. 30 28 25 30
3.ª 26 31 28 26 30 27 27 Aval. 29 26 31
4.ª 27 29 CDT 27 31 CDT 28 DI 28 Aval. 30
CDT
PA-
EVT 27
5.ª 28 30 28 29 31 28
6.ª 29 29 30 29
s 30 30 31 30
d 31
set out nov dez jan fev mar abr maio jun jul
PA
1CEB
EAEFM
PA
13 Plano Anual de Atividades – Agrupamento de Escolas da Benedita
Ano Letivo 2017/2018
6. Cargos e funções de coordenação
Assim, para o desempenho das funções de coordenação das estruturas de natureza pedagógica,
designadamente de orientação educativa e de supervisão pedagógica, a que se refere o n.º 1 do
artigo 80.º do ECD, bem como para o exercício de funções nas outras estruturas de coordenação a
que se refere o artigo 45.º do Decreto-Lei n.º 75/2008, de 22 de abril na sua redação atual e ain-
da, para a coordenação de clubes e projetos e participação nos mesmos, são atribuídos o número
de tempos da componente não letiva em respeito pela tabela seguinte:
Cargos / Funções
Número de tempos
Diretores de turma 4
Coordenador do Pré-escolar 2
Coordenador do 1.º ciclo 5
Coordenadores de departamentos do 2.º ciclo 2
Coordenadora dos DT 2
Representantes de grupos disciplinares 1
Coordenador do PES 2
Coordenador do PTE 2
Representante da equipa de educação especial 2
Coordenador de Projetos com assento em CP 2
Coordenador do GIAE 2
Coordenador de Instalações 2
Dinamização de clubes e/ou projetos 1
Professor bibliotecário 2
Elemento da equipa da Biblioteca Escolar 2
Coordenador do Desporto Escolar 2
Coordenador de Estabelecimento 1
Os tempos previstos nesta tabela resultam das seguintes horas:
a) De redução da componente letiva que os docentes usufruem em função da idade e do tempo
de serviço, por via do disposto no artigo 79.º do ECD;
b) Da componente não letiva de estabelecimento, conforme previsto no n.º 6 do artigo 79.º e
no n.º 3 do artigo 82.º do ECD;
c) Do crédito horário.
14 Plano Anual de Atividades – Agrupamento de Escolas da Benedita
Ano Letivo 2017/2018
7. Atividades de promoção do sucesso escolar
7.1. Oferta Complementar (OC)
A oferta complementar prevista no artigo 12º do Decreto-Lei n.º 139/2012 de 5 de julho com a
redação atual faz parte da matriz curricular e é de frequência obrigatória para os alunos.
Pretende contribuir para o desenvolvimento da participação ativa dos alunos na vida democrática,
exercendo os seus direitos e responsabilidades sociais, promovendo a construção de identidade e
potenciando o desenvolvimento da sua consciência cívica.
No caso do 1.º ciclo a Oferta Complementar irá contribuir para a promoção integral dos alunos em
áreas de cidadania, artísticas, culturais e científicas, privilegiando, neste ano, as Tecnologias de
Informação e Comunicação (TIC), que será lecionada pelo professor titular de turma com coadju-
vação sempre que possível.
No 2.º ciclo a Oferta Complementar é lecionada preferencialmente pelo Diretor de Turma, pela
proximidade e conhecimento da turma e maior ligação aos Pais/EE.
A oferta complementar inclui as seguintes áreas nucleares transversais: Cidadania; Educação Se-
xual; Educação Ambiental; Valores Humanos e as TIC. O plano curricular desta disciplina será ela-
borado conjuntamente pelos Diretores de Turma do respetivo ano de escolaridade.
7.1.1. Perfil do Aluno – 1.º Ciclo
No final do 1º ciclo, o aluno deve ser capaz de:
1. Revelar iniciativa e espírito crítico.
2. Respeitar a diversidade de ideias e formas de estar dos outros.
3. Revelar capacidade de interligação de saberes.
4. Produzir trabalhos/produtos resultantes de interdisciplinaridade.
5. Cooperar com os outros e no trabalha em grupo.
6. Demonstrar responsabilidade, interesse e empenho.
7. Colaborar nas atividades propostas/desenvolvidas.
8. Demonstrar interesse e iniciativa.
9. Revelar atenção e participar na aula.
10. Respeitar os colegas e adultos.
11. Evidenciar bom comportamento e cumprir regras.
12. Demonstrar autonomia, organização e hábitos de trabalho.
13. Revelar responsabilidade na concretização das atividades.
14. Manifestar espírito de cooperação e respeito por normas de atuação em grupo.
15. Revelar capacidade de integração de saberes e de construção de produtos finais.
16. Revelar responsabilidade e empenho na realização dos trabalhos de casa.
17. Evidenciar interesse e esforço por melhorar os seus desempenhos.
18. Apresentar o material necessário e mantê-lo cuidado.
19. Manter organizados o seu espaço de trabalho, os seus cadernos e dossiê.
15 Plano Anual de Atividades – Agrupamento de Escolas da Benedita
Ano Letivo 2017/2018
7.1.2. Perfil do Aluno
No final do 2º ciclo, o aluno deve ser capaz de:
1. Conhecer a existência de textos fundamentais relativos aos direitos humanos, designada-
mente a Convenção dos Direitos da Criança e Direitos Humanos.
2. Participar em debates, respeitando as regras do debate democrático, fundamentando as
suas opiniões e respeitando as dos outros.
3. Analisar criticamente o seu desempenho, relativamente às regras estabelecidas.
4. Analisar e propor regras adequadas ao contexto.
5. Assumir direitos e responsabilidades cívicas na turma e na escola.
6. Procurar atingir consensos em contexto de representação.
7. Reconhecer e respeitar a fundamental semelhança de todos os seres humanos e a sua diver-
sidade.
8. Reconhecer e recusar situações de discriminação.
9. Trabalhar em equipa e envolver-se em atividades coletivas, refletindo sobre questões que
lhes estejam associadas.
10. Resolver conflitos de forma positiva e agir face à agressão.
11. Interpretar mensagens mediáticas, compreendendo como os media podem influenciar mo-
dos de ver a realidade e precaver-se contra riscos de manipulação.
12. Perceber como os diferentes media informam e influenciam a opinião dos cidadãos
13. Tomar medidas de prevenção relativamente aos riscos associados à utilização dos media.
14. Respeitar e preservar o património coletivo da escola e da comunidade.
15. Desenvolver hábitos de consumo de criação de bens e produtos culturais.
16. Valorizar comportamentos de vida saudável, compreendendo suas consequências positivas e
negativas.
17. Gerir as finanças pessoais e participar na gestão financeira de iniciativas e projetos.
7.1.3. Objetivos
a) Conhecer e aceitar a sua individualidade como pessoa;
b) Gerir as suas emoções;
c) Adotar formas de comunicação assertiva;
d) Respeitar as regras de convivência na Escola e na Sociedade;
e) Resolver situações de conflito de forma não violenta;
f) Assumir um espírito crítico, criativo e de abertura à mudança;
g) Assumir atitudes de compreensão e de respeito pelas diferenças que caracterizam a diver-
sidade humana e pelas suas expressões;
h) Cooperar e agir de forma solidária com os outros;
i) Empenhar-se na defesa dos Direitos Humanos;
j) Agir contra a discriminação e a injustiça;
k) Desenvolver atitudes de prevenção e de autoproteção;
l) Desenvolver hábitos promotores de saúde;
16 Plano Anual de Atividades – Agrupamento de Escolas da Benedita
Ano Letivo 2017/2018
m) Envolver-se na preservação dos recursos naturais;
n) Desenvolver formas de consumo responsável e sustentável;
o) Utilizar racionalmente as potencialidades de pesquisa e de comunicação da Internet, do
correio eletrónico e das ferramentas de comunicação em tempo real;
p) Processar textos e produzir apresentações, aproveitando as potencialidades dos programas
e equipamentos informáticos.
q) Sensibilizar e educar as crianças /jovens para a necessidade de preservação da biodiversi-
dade valorizando o nosso património natural.
7.1.4. Temas
Temas Conteúdos/Objetivos/Sugestões
Cidadania
Questionário base para elaboração do perfil do aluno
Eleição do delegado/subdelegado
Regulamento interno
Organização do calendário de avaliações/envio da grelha de testes
Preenchimento/ verificação do estado de conservação e uso da caderne-
ta do aluno
Levantamento dos problemas de funcionamento da turma (comportamen-
to, desempenho e aproveitamento)
Identificação de problemas de funcionamento da escola e sugestões para
os resolver
Envio de convocatórias para reuniões
Viver no grupo-turma (propósitos e ganhos; entendimentos e desenten-
dimentos; desafios e conquistas)
A Amizade
A importância da verdade como suporte da confiança
A importância do respeito como suporte da coesão
A procura do entendimento
A empatia como ferramenta para lidar com situações problemáticas,
desenvolvendo a melhoria das relações interpessoais
Possíveis causas dos conflitos interpessoais
Possíveis consequências dos conflitos interpessoais em termos pessoais,
relacionais e organizacionais
Como resolver divergências de forma assertiva-negocial
O que é a indisciplina?
As diferentes formas de violência na Escola e as suas consequências em
termos pessoais, relacionais e organizacionais
O que é o Bullying?
Como lidar com os agressores, enquanto vítimas
Como lidar com situações de violência, enquanto espetadores. Dia Mundial da Alimentação
(16 de outubro)
Palestra/formação sobre nutrição (Articulação com a Câmara Municipal de
Alcobaça e Ciências Naturais)
Dia Mundial da Poupança
(31 de outubro)
Como elaborar um orçamento/semanada/mesada…
Necessidades e Desejos
Despesas necessárias e despesas supérfluas.
As necessidades de longo prazo das de curto prazo.
Despesas e Rendimentos
Despesas fixas e despesas variáveis
Noção de saldo
Os riscos e a incerteza no plano financeiro
17 Plano Anual de Atividades – Agrupamento de Escolas da Benedita
Ano Letivo 2017/2018
Constituição de um fundo de emergência no orçamento familiar
As funções dos bancos (captar depósitos, conceder empréstimos, facilitar
pagamentos através de meios eletrónicos ou por transferência bancária,
etc.).
A poupança e os seus objetivos
Sugestão:
Articulação com Instituições Bancárias locais
Direitos Humanos
Enquadramento Histórico da produção da DUDH
Os Direitos Humanos como imperativos éticos de ação
Atentados aos Direitos Humanos
Organizações que promovem os Direitos Humanos
Personalidades que se destacam/destacaram pela sua ação cívica na
promoção dos Direitos Humanos
Conhecer os seus direitos enquanto criança
A importância dos Direitos da Criança
Atentados aos Direitos da Criança
Organizações que promovem os Direitos da Criança
Sugestões:
Dia Internacional da Pessoa com Deficiência – 3 de dezembro - (Articula-
ção com a Equipa de Ensino Especial)
Dia da Declaração Universal dos Direitos Humanos (10 de dezembro)
Análise da declaração Universal dos Direitos Humanos
Visualização de vídeos
Educação para o Desenvolvimento
Cooperação internacional –
Refletir criticamente sobre conceções, práticas e principais atores da coo-
peração internacional.
Diversidade cultural e visões do mundo
Valorizar a diversidade de culturas, sociedades e mundivisões, atribuin-
do-lhes uma relevância equitativa.
Visões de futuro, alternativas e transformação social
Refletir criticamente sobre formas de ação que visem a transformação
social e que contribuam para a melhoria da qualidade de vida de todas as
pessoas.
Interdependências e relação dialética entre o global e o local
Compreender as inter-relações entre as pessoas, os lugares, as economias
e os ambientes, do local ao global e vice-versa.
Globalização e crescente complexidade das sociedades humanas
Relacionar a globalização com os processos de crescente interdependên-
cia e complexidade das sociedades.
Transnacionalização e governação à escala global
Analisar criticamente os mecanismos transnacionais de governação
Construção da paz
Compreender que a construção da paz exige o esforço continuado de
todas as pessoas, instituições e comunidades.
Situações de insegurança, violência, guerra e ausência de paz
Compreender os vários tipos de situações de insegurança, violência,
guerra e ausência de paz.
Sugestões:
http://www.dge.mec.pt/sites/default/files/ECidadania
18 Plano Anual de Atividades – Agrupamento de Escolas da Benedita
Ano Letivo 2017/2018
Segurança na Internet
Internet Segura (10 de fevereiro)
Sugestões:
Ação promovida pela Escola Segura
Exploração de materiais da www.seguranet.pt e/ou outros (textos, ví-
deos, jogos, testes…)
Educação para a Saúde e Sexuali-
dade
Autoestima
O corpo sexuado e os seus órgãos
As diferenças de género
Aceitação das mudanças fisiológicas e emocionais próprias da sua idade
As regras de higiene corporal
Tipos de abuso sexual e das estratégias dos agressores
Sugestão:
Articulação com a disciplina de CN (sobretudo no 6º ano)
Educação do Con-sumidor
Hábitos de consumo
Sociedade de consumo
Consumo responsável
Estilos de vida sustentáveis
Direitos do Consumidor (15 de março)
Os Direitos e os Deveres do Consumidor
Reclamações (onde e como)
Publicidade enganosa
Sugestão:
www.dge.mec.pt/materiais - exploração de guiões/folhetos
Visualização do filme “Louca por compras”
Educação Rodovi-ária
O que é a Educação Rodoviária?
Normas de segurança
Regras e sinais de trânsito
Regras de condução de bicicletas
Roupas e equipamentos adequados (capacete, etc)
Comportamentos seguros
Adoção do percurso mais adequado casa-escola-casa
Comportamentos de risco quando circula sozinho ou em grupo
Comportamentos seguros quando circula sozinho ou em grupo
Sugestões:
www.dge.mec.pt/educacao-para-cidadania
Participação na Semana Mundial da Segurança Rodoviária (maio).
Análise da Declaração das Crianças pela Segurança Rodoviária.
www.ansr.pt – guia do condutor do velocípede e guião do peão
19 Plano Anual de Atividades – Agrupamento de Escolas da Benedita
Ano Letivo 2017/2018
Educação Ambi-ental
/Desenvolvimento Sustentável
Aquecimento Global;
A política dos 3 R´s (Reciclar, Reutilizar, Reduzir);
Energias renováveis.
Biodiversidade/ Património Natural.
Sugestões
Desenvolvimento de atividades em articulação com o Projeto de Turma, Eco Escolas e disciplina de Ciências Naturais, bem como com os Encarre-gados de Educação e parceiros externos.
Recolha de embalagens com tampa, recolha de lâmpadas, Pilhas, rolhas de cortiça, embalagens de óleo, telemóveis, computadores, tinteiros e toners e recolha de óleo alimentar usado.
Saídas de campo: Parque natural da Serra de Aire e Candeeiros; Parque dos Monges; Paúl da Tornada, Mata do Gaio … (Articulação com a Câmara Municipal de Alcobaça e Ciências Naturais)
Consulta: - da plataforma Biodiversity4all (www.biodiversity4all.com) como fer-
ramenta de trabalho;
- www.icnf.pt/portal/turnatur/visit-ap/pn/pnsac
Análise da ava-liação intercalar e final dos dife-rentes períodos
Reflexão com os alunos da avaliação intercalar e final de cada período e delineação de estratégias conducentes ao sucesso.
* Estes temas/conteúdos a abordar surgem apenas como base de trabalho. A sua operacionaliza-
ção, deverá, de acordo com as características de cada turma (comportamentos, solicitações, inte-resses e preocupações dos alunos, etc.), ser definida de forma adequada.
7.2. Apoios Educativos
- O apoio educativo destina-se a alunos que revelem dificuldades de aprendizagem e/ou que, por
falta de assiduidade, revelem um atraso na aquisição de determinados conteúdos considerados
relevantes para a sua progressão. Os apoios educativos devem assumir um carácter excecional.
- O apoio educativo a prestar aos alunos visa garantir a aquisição, a consolidação e o desenvolvi-
mento dos seus conhecimentos e das suas capacidades, de acordo com os programas e as metas
curriculares do ensino básico.
- Os alunos são encaminhados para os apoios educativos por proposta do professor titular de turma
do 1º CEB e do conselho de turma no 2º ciclo.
- Os alunos abrangidos pelo Decreto-Lei n.º 3/2008, de 7 de janeiro, poderão ainda beneficiar des-
te apoio, desde que não estejam inseridos no artigo 21º do referido decreto.
- Para os alunos abrangidos pelo artigo 21º do Decreto-Lei n.º 3/2008 (Currículo específico indivi-
dual), cabe ao professor de educação especial prestar apoio, ainda, assegurar, de acordo com o
legislado, outros apoios ou intervenções. Estes terão em conta a adequação do processo educativo
dos alunos com NEE de caráter permanente, com limitações significativas ao nível da atividade e
da participação num, ou em vários domínios de vida diária.
- Os professores e diretores de turma devem trabalhar em estreita relação com os docentes de
educação especial.
20 Plano Anual de Atividades – Agrupamento de Escolas da Benedita
Ano Letivo 2017/2018
7.2.1. Apoio Pedagógico Especializado
Os alunos a frequentar qualquer ciclo de ensino, abrangidos pelo Decreto-Lei n.º 3/2008, de 7 de
janeiro são apoiados por docentes com formação especializada tendo em consideração:
As horas de apoio definidas no Plano Educativo Individual (PEI), de acordo com os recursos
existentes no Agrupamento;
As medidas de apoio previstas no PEI.
7.2.2. Modalidades de Apoio aos Alunos do 1.º Ciclo
Apoio educativo:
Nº de horas resultante dos recursos disponíveis.
Destina-se a apoiar alunos na superação das suas dificuldades.
Operacionalizado no contexto educativo considerado mais adequado e por um professor com
horas de apoio educativo atribuídas, sendo obrigatório para os alunos indicados pelo professor
titular.
No final de cada ano letivo os professores titulares de turma sinalizam os alunos que deverão
usufruir desta medida e, a cada avaliação intercalar ou final de período, é feita a reanálise e
a atualização da listagem de alunos a frequentá-lo.
O professor Titular de Turma deve entregar uma cópia da listagem dos alunos indicados para
o apoio à Coordenadora de Departamento, para efeitos de monitorização e acompanhamento
da progressão dos alunos.
Apoio ao estudo:
1,5 horas semanais para cada turma integradas na matriz curricular.
Apoio Psicológico:
Avaliação e acompanhamento de alunos pela Psicóloga do Agrupamento.
7.2.3. Modalidades de Apoio aos Alunos do 2.º Ciclo
Apoio Pedagógico Personalizado (nos termos do Decreto-Lei n.º 3/2008, de 7 de janeiro):
Horas em função das medidas estabelecidas no PEI, de acordo com os recursos disponíveis.
Obrigatório para os alunos abrangidos por essa medida no PEI.
Programas de Tutoria:
45 minutos obrigatórios para os alunos indicados pelo Conselho de Turma.
Apoio Psicológico:
Avaliação e acompanhamento de alunos pela Psicóloga do Agrupamento.
Apoio ao Estudo
21 Plano Anual de Atividades – Agrupamento de Escolas da Benedita
Ano Letivo 2017/2018
a) É uma oferta obrigatória da escola, de frequência facultativa para os alunos, sendo obrigató-
ria por indicação do Conselho de Turma (final do ano letivo anterior e ao longo do ano, de
acordo com os Planos de Acompanhamento Pedagógico) e obtido o acordo dos encarregados
de educação.
b) Organiza-se em 5 tempos semanais de 45 minutos.
c) No início do ano letivo, os diretores de turma do 5.º e 6.º anos inscrevem no apoio ao estudo,
obrigatoriamente, todos os alunos que tenham sido retidos no ano anterior, assim como os
alunos que, transitaram com nível inferior a três nas disciplinas complementadas com apoio.
O DT deve entregar uma cópia da listagem dos alunos indicados para estas aulas na Direção,
para efeitos de monitorização e acompanhamento da progressão dos alunos.
d) A oferta “Apoio ao Estudo” será organizada numa perspetiva que permita:
- Garantir a aquisição, consolidação e desenvolvimento da aprendizagem consagrada no
currículo do ensino básico (2º Ciclo).
- Desenvolver estratégias de estudo que possibilitem a aquisição de um conjunto de ferra-
mentas de aprendizagem (métodos de trabalho e de estudo; organização pessoal; treino da
leitura e da escrita, entre outras).
-Adequar as práticas às necessidades dos alunos de forma a superar dificuldades de apren-
dizagem ou possibilitar atividades de enriquecimento;
-Desenvolver capacidades de consulta e utilização de diversas fontes de informação e co-
municação;
-Desenvolver atividades de apoio tutorial;
-Explorar o potencial de cada aluno e rentabilizá-lo ao nível da partilha grupo/turma.
e) A oferta “Apoio ao Estudo” terá para cada turma do 5.º e 6.º anos de escolaridade as seguin-
tes vertentes:
1) “Apoio ao Estudo a Português”
2) “Apoio ao Estudo a Matemática”
3) “Apoio ao Estudo a Inglês”
4) “Apoio ao Estudo a HGP”
5) “Apoio Geral”
f) O “Apoio ao Estudo” será frequentado pelos alunos que por indicação expressa do Conselho de
Turma, tenham obtido o acordo dos respetivos encarregados de educação, sendo que a sua
frequência poderá ser entre 1 a 5 tempos semanais, conforme a proposta concreta do Conse-
lho de Turma. (Por exemplo, o Conselho de Turma do 5º Y indicou em sede de ata que o aluno
X tinha dificuldades e necessidade de apoio a Português e carecia ainda de um programa de
tutoria. Assim, este aluno, desde que devidamente autorizado pelo respetivo Encarregado de
Educação, frequentará 2 tempos semanais de Apoio ao Estudo – o de Português e o de Apoio
Tutorial);
g) Qualquer outro aluno que não reúna as condições referidas no número anterior, poderá mar-
car presença no “Apoio ao Estudo”, apenas de forma pontual para, por sua iniciativa ou a pe-
dido do encarregado de educação, esclarecer dúvidas sobre as matérias.
h) O docente a lecionar o “Apoio ao Estudo”, será preferencialmente professor da turma, po-
dendo ser criados grupos de apoio articulados entre turmas.
22 Plano Anual de Atividades – Agrupamento de Escolas da Benedita
Ano Letivo 2017/2018
23 Plano Anual de Atividades – Agrupamento de Escolas da Benedita
Direção
Data Atividade/Projeto Objetivos Dinamizador/ Responsável
Destinatários Recursos/ Materiais
Avaliação
6 d
e s
ete
mbro
Sessão de esclarecimento sobre a escrita de sumários na platafor-ma GIAE.
Melhorar a organização e gestão de processos
Direção Sérgio Vicente
Docentes do 1.ºCEB Projetor e compu-
tador
Monitorização feita ao longo do ano pela equipa PTE
Ao longo d
o a
no
leti
vo Reunião Periódica com Associa-
ções de pais e representantes de Encarregados de Educação das Turmas/Grupos
Potenciar a participação dos encarre-gados de educação nas opções de ges-tão; Auscultar os encarregados de educação sobre a vida escolar dos seus educan-dos; Proporcionar momentos de informação sobre diversos temas da vida escolar.
Direção Encarregados de Educação
Auditório N.º de participantes convidados
1.º
Perí
odo
Gestão de Conflitos em contexto escolar
Reduzir o número de ocorrências em espaço escolar
Direção Pessoal não docen-te
Realizada pelo CFAE
Divulgação dos quadros de mérito Reconhecer o empenho e desempenho dos alunos em contexto escolar
Direção Alunos e Encarre-gados de educação
CCGS N.º de participantes e questionários de satisfação.
15 d
ez
Festa de Natal Proporcionar momento de convívio Comemorar uma época festiva
Direção Coordenado-
res de Estabe-lecimento
Alunos e encarre-gados de educação
CCGS N.º de participantes
Dezem
bro
Recolha de alimentos Fomentar o espírito de solidariedade Direção Toda a comunidade Educativa
Alimentos N.º de bens reco-lhidos
24 Plano Anual de Atividades – Agrupamento de Escolas da Benedita
Ano Letivo 2017/2018
Data Atividade/Projeto Objetivos Dinamizador/ Responsável
Destinatários Recursos/ Materiais
Avaliação 19 d
ez
Jantar de Natal Convívio entre pessoal docente e não docente
Direção Pessoal docente e não docente
N.º de participantes
Ao longo
do a
no
Atualização do site da internet Proporcionar mais e melhor informação sobre o Agrupamento.
Direção Equipa PTE
Comunidade - Questionário on-line
09 f
eve-
reir
o
Festa de Carnaval Comemorar época festiva Proporcionar momento de convívio e de partilha
Direção Coordenado-
res de Estabe-lecimento
Comunidade educa-tiva
A definir pelas es-colas
Questionário à co-munidade educati-va.
Últ
ima
sem
ana
do 2
.º p
e-
ríodo
Semana aberta Envolver a comunidade educativa em iniciativas do agrupamento
Direção Coordenado-
res
Comunidade educa-tiva
A definir pelas es-colas
N.º de participantes Questionário à co-munidade educati-va.
22 j
unho
Festa de Final de ano letivo Proporcionar à comunidade momentos de partilha
Direção e Coordenado-
res de Estabe-lecimento
Alunos e encarre-gados de educação
A definir pelas es-colas
Questionário à co-munidade educati-va.
Almoço convívio de final de ano letivo
Proporcionar momento de convívio Direção Pessoal docente e não docente
N.º de participantes
25 Plano Anual de Atividades – Agrupamento de Escolas da Benedita
Ano Letivo 2017/2018
Departamento da Educação Pré-Escolar
Data Atividade/Projeto Objetivos Dinamizador/ Responsável
Destinatários Recursos/ Materiais
Avaliação
Ao longo d
o a
no:
PES: -Sessão nas diferentes salas so-
bre: saúde oral e alimentação
-Segurança, Educação rodoviária
-Educação sexual, saúde ambien-
tal
-Passeios ao campo
-Visita ao Centro de Saúde
-Horta
- Adquirir um progressivo conhecimen-to do corpo humano; - Conhecer e valorizar hábitos de higi-ene e alimentação saudável; - Criar identidade pessoal; - Conhecer normas de segurança em diferentes locais: escola, casa, estra-da, praia, … - Sensibilizar as famílias, envolvendo-as, para questões de saúde considera-das prioritárias; - Sensibilizar para a educação ambien-tal; - Levar à interiorização de atitudes de respeito pelo meio ambiente; - Desenvolver atitudes de cidadania e de consciência cívica; - Conhecimento dos 5R; - Colaboração em campanhas de reco-lha de materiais; reciclagem e reutili-zação de materiais; - Envolver as famílias e restante comu-nidade; - Fomentar a articulação com os outros ciclos.
Educadoras, professora responsável
pelo PES, Téc-nicos da
C.M.A., visi-tas,,, ,,,,
Pré escolar
Brochuras, livros , jogos, Cds, filmes, pesquisas, recursos do meio ambiente,
Visitas…
- Registos orais e escritos; - Diálogos individu-ais e em grupo; - Registo fotográfi-cos; - Observação de atitudes de prote-ção do planeta e preservação do ambiente; - Cartazes coleti-vos
26 Plano Anual de Atividades – Agrupamento de Escolas da Benedita
Ano Letivo 2017/2018
Data Atividade/Projeto Objetivos Dinamizador/ Responsável
Destinatários Recursos/ Materiais
Avaliação Ao longo d
o a
no
Articulação com 1º CEB:
-Permitir constantes interações em articulação curricular, entre ciclos; -Incentivar o gosto pela leitura; -Desenvolver competências de lingua-gem, criatividade e escrita; -Desenvolver autonomia, capacidade de comunicação e responsabilidade; -Proporcionar vivências diversificadas;
Docentes do pré escolar e
1º ciclo
Pré escolar 1º Ciclo
Livros diversos, histórias, jogos, recursos do meio ambiente, pesqui-sas.
- Registos orais e escritos; - Diálogos individu-ais e em grupo; - Cartazes coleti-vos; - Atividades de expressão plástica; - Observação e registo pictórico e escrito; - Registos fotográfi-cos.
Ao longo d
o a
no
“Bau das Ciências”: -Rotatividade pelos jardins -Partilha com o 1º CEB
- Fomentar a articulação entre os Jar-dins de Infância do Departamento; -Promover o gosto pela ciência; -0bservar, manipular e experimentar materiais; -Incentivar a curiosidade e a pesquisa; -Promover novas situações de aprendi-zagem que contribuam para que as crianças organizem, ampliem e enri-queçam os seus conhecimentos; - Familiarização com lingua-gem/conceitos científicos; -Partilha de conhecimento entre os diversos jardins.
Educadoras Pré escolar
Recursos do jardim de infância Materiais reciclados
-Registos orais e escritos; - Diálogos individu-ais e em grupo; - Registo fotográfi-cos; - Cartazes coleti-vos; -Construções em 3d,várias.
Ao longo d
o a
no
-Conhecimento das profissões dos pais e outras -Leitura de histórias -Poemas -Trava-línguas, lengalengas…
-Interagir com a comunidade; -Apropriar-se do conhecimento da co-munidade; -Recuperar tradição oral e outras; -0bservar, manipular e experimentar; - Incentivar a curiosidade e a pesquisa; - Contactar com o método experimen-tal;
- Promover novas situações de apren-dizagem ;
Educadoras
Convidar pais ou outras pessoas da família/comunidade
Materiais de: - experiências - culinária
- Registos orais e escritos; - Diálogos individu-ais e em grupo; - Registo fotográfi-cos; - Cartazes coleti-vos.
27 Plano Anual de Atividades – Agrupamento de Escolas da Benedita
Ano Letivo 2017/2018
Escola Básica do Ardido
Data Atividade/Projeto Objetivos Dinamizador/ Responsável
Destinatários Recursos/ Materiais
Avaliação
13
set
emb
ro 2
01
7
Receção aos alunos: Jogos de apresentação; Reconhecimento do espaço es-colar; Apadrinhamento dos alunos do 1.º ano.
-Promover as relações interpessoais;
-Proporcionar aos alunos um bom co-
meço ou regresso à escola;
-Conhecer ou relembrar direitos e de-veres dos alunos, professores e assis-
tentes operacionais;
-Reconhecer os diferentes espaços da
sua escola;
-Promover a integração dos alunos do 1.º ano.
-Todos os do-centes, assis-tentes opera-cionais/ téc-nicos da EB de Ardido
Jardim de infância e 1.º ciclo
- Jogos didáticos - Cartazes - Desdobráveis - Material de des-gaste
- Observação - Registos fotográfi-cos
Ou
tub
ro 2
01
7
Books & Movies
-Desenvolver o conhecimento cultural dos alunos; -Incentivar os alunos para uma leitura por prazer; -Promover o contacto com a Sétima Arte; -Saber estar em contextos diversos.
- Docentes, assistentes operacio-nais/técnicos da EB de Ardi-do - Técnicos da CMA - Outros
Jardim de infância e 1.º ciclo
- Autocarro
- Observação - Registos fotográfi-cos
A d
efin
ir
Festa da Amizade entre Gera-ções/ Hábitos de vida saudável
Representações dos alunos e utentes do Centro de Dia de Turquel; Lanche convívio.
-Promover momentos de lazer;
Promover hábitos de vida saudável;
-Promover o convívio entre crianças e
adultos;
-Aplicar um comportamento correto, em diferentes situações.
- Docentes, assistentes operacio-nais/técnicos da EB de Ardi-do - Técnicos do Centro de Dia de Turquel
Jardim de infância e 1.º ciclo
- Material de des-gaste e reutilizado.
- Observação - Registos fotográfi-cos
28 Plano Anual de Atividades – Agrupamento de Escolas da Benedita
Ano Letivo 2017/2018
Data Atividade/Projeto Objetivos Dinamizador/ Responsável
Destinatários Recursos/ Materiais
Avaliação A d
efi
nir
Participação na festa das bandei-ras verdes Hastear a Bandeira Verde, referente
ao Programa Eco-Escolas implemen-tado em 2016/2017;
Promover o convívio;
Reviver tradições.
- Docentes, assistentes operacio-nais/técnicos - Responsáveis da ABAE
Jardim de infância e 1.º ciclo
- Internet - Autocarro
- Observação - Registos fotográ-ficos - Recolha de opini-ões
11
no
vem
bro
20
17 Festa “Hastear da bandeira ver-
de”/Comemoração do S. Marti-nho (11 de novembro)
Hastear a Bandeira Verde, referente ao Programa Eco-Escolas implemen-
tado em 2016/2017;
Promover o convívio;
Reviver tradições.
- Docentes, assistentes operacio-nais/técnicos da EB de Ardi-do -Convidados
Comunidade educa-tiva
PowerPoints;
- Livros de histórias;
- Material de des-gaste e reutilizado.
- Observação - Registos fotográ-ficos
A d
efi
nir
Visita de estudo
Teatro Infantil de Lisboa “O Soldadinho de Chumbo” Parque da Serafina
- Incentivar a educação cultural; -Promover o contacto com a Arte Dramática; - Proporcionar momentos de lazer e atividades lúdica ao ar livre; - Saber ser e saber estar em contextos diversos.
- Docentes, assistentes operacio-nais/técnicos da EB de Ardi-do
Jardim de infância e 1.º ciclo
- Autocarro
-Observação - Recolha de opini-ões - Registos fotográfi-cos
15
dez
em
bro
? Festa de Natal
Promover a articulação famílias /
comunidade educativa;
Desenvolver o gosto pelas artes;
Contribuir para os valores: harmonia, solidariedade, partilha; Desenvolver a criatividade;
Desenvolver a capacidade de articular e trabalhar em equipa.
- Docentes, assistentes operacio-nais/técnicos da EB de Ardi-do
Comunidade educa-tiva
- Livros de histó-
rias;
- Material de des-gaste e reutilizado.
- Observação - Registos fotográ-ficos
9 f
evere
iro
Desfile de Carnaval
- Desenvolver a criatividade; - Promover a socialização; - Saber Ser e Saber Estar no contacto com outras pessoas e outros espaços; - Desenvolver o conhecimento cultural dos alunos; - Promover a articulação entre esco-la/jardins/família/comunidade/instituições.
- Todos os docentes da freguesia de Turquel
Comunidade educa-tiva
- Material de des-gaste e reutilizado
-Observação - Recolha de opini-ões - Registos fotográfi-cos
29 Plano Anual de Atividades – Agrupamento de Escolas da Benedita
Ano Letivo 2017/2018
Data Atividade/Projeto Objetivos Dinamizador/ Responsável
Destinatários Recursos/ Materiais
Avaliação A d
efi
nir
Visita de estudo
Jardim Zoológico
- Adquirir conhecimentos sobre os animais; - Proporcionar momentos de lazer ao ar livre; - Saber ser e saber estar em contextos diversos.
- Docentes, assistentes operacio-nais/técnicos da EB de Ardi-do
Jardim de infância e 1.º ciclo
- Autocarro
-Observação - Recolha de opini-ões - Registos fotográfi-cos
Ao longo d
o
ano leti
vo
Articulação com o jardim-de-infância
- Promover a articulação do jardim-de-infância com o 1.º ciclo; - Proporcionar momentos de socialização; - Adotar comportamentos adequados ao contexto e à situação.
- Docentes, assistentes operacio-nais/técnicos da EB de Ardi-do
Jardim de infância e 1.º ciclo
- Material de des-gaste e reutilizado
-Observação - Recolha de opini-ões - Registos fotográfi-cos
Ao longo d
o
ano leti
vo
Articulação com a Biblioteca Escolar
- Promover a articulação com a Biblioteca Escolar - Desenvolver o conhecimento cultural dos alunos; - Incentivar o gosto pela leitura; - Saber ser e saber estar em contextos diversos.
- Docentes, Professora bibliotecária.
Jardim de infância e 1.º ciclo
- Livros de histó-rias; - Material de des-gaste e reutilizado.
-Observação - Recolha de opini-ões - Registos fotográfi-cos
Ao longo d
o a
no
leti
vo
Projeto Eco-Escolas:
Trabalhar os temas: Água, Energia e Resíduos (obriga-tórios) + um tema opcional
Visitas ao meio local.
- Desenvolver o gosto e o respeito pelos problemas ambientais; - Realizar o conselho Eco-Escola; - Envolver os encarregados de educação.
- Todos os docentes da EB de Ardido.
Jardim de infância e 1.º ciclo
- Material de des-gaste e reutilizado - Internet - Powerpoint - Filmes - Cartazes - Desdobráveis
-Recolha de opini-ões -Observação - Trabalhos realiza-dos pelos alunos - Registos fotográfi-cos
Ao longo d
o a
no
leti
vo
Comemoração de datas festivas
- Promover a articulação entre ciclos, famílias / comunidade educativa; - Desenvolver o gosto pelas artes; -Contribuir para os valores: harmonia, solidariedade, partilha; - Desenvolver a criatividade; - Desenvolver a capacidade de articular e trabalhar em equipa.
- Todos os docentes da EB de Ardido.
Jardim de infância e 1.º ciclo
- Material de des-gaste e reutilizado - Internet - Powerpoint - Filmes - Cartazes - Desdobráveis
- Recolha de opini-ões -Observação - Registos fotográfi-cos
30 Plano Anual de Atividades – Agrupamento de Escolas da Benedita
Ano Letivo 2017/2018
Data Atividade/Projeto Objetivos Dinamizador/ Responsável
Destinatários Recursos/ Materiais
Avaliação A d
efi
nir
Encerramento do ano letivo
- Promover o espírito de partilha, ami-zade e cooperação; - Proporcionar momentos de convívio; - Articular entre ciclos e a comunidade.
- Todos os docentes da EB de Ardido.
Comunidade educa-tiva
-Material de des-gaste e reutilizado; -Internet; -Cartazes;
- Recolha de opini-ões -Observação - Participação e comportamento - Registos fotográfi-cos
31 Plano Anual de Atividades – Agrupamento de Escolas da Benedita
Ano Letivo 2017/2018
Escola Básica n.º 1 da Benedita
Data Atividade/Projeto Objetivos Dinamizador/ Responsável
Destinatários Recursos/ Materiais
Avaliação
4ªf
– 1
3
set
Receção aos alunos/ Atividades
de integração
- Unir toda a comunidade educativa numa atividade simbólica que conta com a presença de todos.
Docentes do Centro Escolar
Alunos
Kit de receção ao aluno
GARE Fotografias
out “Books & Movies”
-Promover e divulgar a arte literária e a arte vídeo.
Docentes do Centro Escolar
Alunos GARE Fotografia
3ª
f -
31 o
ut
Halloween
- Sensibilizar os alunos para a cultura inglesa.
Docentes do Centro Escolar Docentes de inglês em articulação com a AEC Inglês
Alunos
Material para deco-rar a escola (prefe-rencialmente reci-clável)
GARE Fotografias
30 e
31 s
et
Pão por Deus
- Recolha de sacos de sacos tradicio-nais; - Confecionar Broas e/ou visitar o comércio a pedir pão por Deus.
Docentes do Centro Escolar
Alunos
Sacos de casa; Ingredientes das broas GARE
Fotografias
6ªf
– 1
0
nov
Magusto
- Conviver com todo o público escolar; - Comer castanhas assadas. - Realizar uma fogueira.
Docentes do Centro Escolar
Alunos
Castanhas; Lenha; Caruma
GARE Fotografias
Ao longo
do a
no
leti
vo Encontro com um escritor/ ilus-
trador (PAA biblioteca) (dez)
Receber um escritor/ ilustrador de renome;
Desenvolver o gosto pela leitura e ilus-tração.
Docentes do Centro Escolar
Alunos Livros GARE Fotografias
32 Plano Anual de Atividades – Agrupamento de Escolas da Benedita
Ano Letivo 2017/2018
Data Atividade/Projeto Objetivos Dinamizador/ Responsável
Destinatários Recursos/ Materiais
Avaliação
5ª
feir
a –
14
dezem
bro
17h00m
15 d
eze
m-
bro
Encerramento do 1º Período Momento musical dedicado às famílias
- Criar um momento natalício dedicado às famílias - Entrega de uma prenda às famílias
Docentes do Centro Escolar
Alunos A definir em função do espetáculo or-ganizado
GARE Fotografias
6ª
f –
15
dezem
bro
Encerramento do 1º Período Atividade Lúdica/ Cultural
- Proporcionar aos alunos atividades de índole cultural e lúdico.
Docentes do Centro Escolar
Alunos
A definir em função do espetáculo deci-dido
últ
ima a
ula
ante
s
de 1
4 f
ev “Valentine´s Day”
- Associar costumes e festividades in-glesas às portuguesas. - Articular a disciplina de inglês com a A.E.C.
Docentes do Centro Escolar Docentes de inglês curricu-lar e A.E.C. e biblioteca escolar
Alunos
A definir em função da atividade plane-ada
GARE Fotografias
6ªf
- d
ia 0
9
fevere
iro Carnaval:
Desfile pelas ruas
- Apresentar máscaras/ adereços cons-truídas durante o período. - Desfilar com roupas fantasiadas pelas ruas da vila.
Docentes do Centro Escolar e A.E.C.
Alunos
A definir
GARE Fotografias
Encerramento do 2º Período Semana da leitura
- Proporcionar aos alunos momentos de divertimento e conhecimento partilha-do.
Todos os do-centes da escola
Alunos
A definir
GARE Fotografias
Sem
ana d
a
cri
ança Visita de estudo a Coimbra por
anos
- Proporcionar aos alunos o contacto com museus; jardins e locais históri-cos.
Docentes do Centro Escolar
Alunos
Autocarro Guião da visita Coletes Raquetes
GARE Fotografias
6ªf
– 1
jun
Dia Mundial da Criança (C.M.A.)
- Promover um dia de divertimento alusivo à data festiva.
Docentes do Centro Escolar em parceria com a Câmara Municipal de Alcobaça
Alunos
A definir
GARE Fotografias
33 Plano Anual de Atividades – Agrupamento de Escolas da Benedita
Ano Letivo 2017/2018
Data Atividade/Projeto Objetivos Dinamizador/ Responsável
Destinatários Recursos/ Materiais
Avaliação 6ªf
– 2
2
de J
unho
Festa fim de ano - Realizar apresentações por anos. - Articular com a comunidade.
Todos os do-centes da escola
Alunos
A definir
GARE
Fotografias
Ao longo
do a
no
Visita aos percursos da ADEPA
- Articular com a ADEPA uma visita por turma.
Professores do 1ºciclo
Alunos
- Autocarro - Guião
GARE
Fotografias
Ao longo
do a
no
Visitas ao meio
- Explorar o potencial económico, am-biental e turístico da região.
Docentes do Centro Escolar
Alunos
GARE Fotografias
34 Plano Anual de Atividades – Agrupamento de Escolas da Benedita
Ano Letivo 2017/2018
Escola Básica do Casal da Lagoa
Data Atividade/Projeto Objetivos Dinamizador/ Responsável
Destinatários Recursos/ Materiais
Avaliação
13 s
ete
mbro
2017 Receção aos alunos:
Reconhecimento do espaço esco-lar; Apresentação de uma história; Jogo de apresentação
Promover as relações interpessoais; Proporcionar aos alunos um bom co-meço ou regresso à escola Reconhecer os diferentes espaços da sua escola Promover a integração a integração dos alunos da Pré e do 1º Ciclo
Professoras; Educadora
Alunos Powerpoint
da história - Registos fotográficos
A d
efi
nir
Participação na festa das bandei-ras verdes:
Receber a bandeira verde sensibilizan-do os alunos para questões ambientais e de sustentabilidade.
Professora Alunos ---
- Exposição oral para as turmas - Registos fotográficos
4 o
utu
bro
Comemoração do dia do animal – Visita ao meio local
Promover o respeito pelos animais;
Reconhecer os cuidados a ter com os animais.
Professoras; Educadora
Alunos --- -Observação -Registos fotográficos
novem
bro
Books & Movies
Desenvolver o conhecimento cultural dos alunos; Incentivar os alunos para uma leitura por prazer; Promover o contacto com a Sétima Arte; Saber estar em contextos diversos.
Professoras; Educadora
Alunos Autocarro da Câma-ra
-Recolha de opini-ões -Registos fotográficos
35 Plano Anual de Atividades – Agrupamento de Escolas da Benedita
Ano Letivo 2017/2018
Data Atividade/Projeto Objetivos Dinamizador/ Responsável
Destinatários Recursos/ Materiais
Avaliação 16 o
utu
-
bro
Comemoração do Dia da Alimen-tação
Reconhecer a importância de uma ali-mentação saudável,
Professoras; Educadora
Alunos Fruta -Observação -Registos fotográficos
30 e
31
de o
utu
-
bro
Comemoração do Dia de Todos os Santos –
Proporcionar momentos de lazer;
Promover o convívio a entre a escola e a comunidade;
Professoras, educadora e comunidade educativa
Alunos
Ingredientes neces-sários para a confe-ção das merendei-ras
-Recolha de opini-ões -Registos fotográficos
Comemoração do Dia de São Mar-tinho Festa do Hastear da Bandeira
Promover o convívio;
Reviver tradições;
Hastear a Bandeira Verde, referente ao Programa Eco-Escolas implementado em 2015/2016;
Professoras, educadora e comunidade educativa
Alunos Castanhas
Material de desgas-te
-Observação - Recolha de opini-ões -Registos fotográficos
20 d
e n
o-
vem
bro
Comemoração do Dia nacional do Pijama
Promover o espírito de entreajuda
Comemorar o Dia Internacional dos Direitos da criança
Professoras; Educadora
Alunos Kit missão pijama -Registos fotográficos
15 d
e d
e-
zem
bro
Festa de Natal
Promover a articulação famílias /comunidade educativa
Contribuir para os valores: harmonia, solidariedade e partilha
Desenvolver a capacidade de articular e trabalhar em equipa
Professoras, educadora e comunidade educativa
Alunos Comunidade educa-tiva
--- -Observação -Registos fotográficos
9 d
e f
evere
iro
Carnaval
Desenvolver a criatividade;
Promover a socialização; Saber Ser e Saber Estar no contacto com outras pessoas e outros espaços; Promover a articulação entre escola/jardins/ família/comunidade/instituições.
Professoras, educadora e comunidade educativa
Alunos Comunidade educa-tiva
---
-Recolha de opini-ões -Registos fotográficos
36 Plano Anual de Atividades – Agrupamento de Escolas da Benedita
Ano Letivo 2017/2018
Data Atividade/Projeto Objetivos Dinamizador/ Responsável
Destinatários Recursos/ Materiais
Avaliação 21 d
e
març
o
Comemoração do dia da árvore
Sensibilizar para a preservação do am-
biente;
Promover as espécies autóctones;
Fomentar a sustentabilidade do ecos-sistema.
Professoras; Educadora
Alunos Plantas -Observação -Registos fotográficos
23 d
e
març
o
Encerramento de 2º período
Incentivar a educação cultural;
Promover o contacto com a Arte cine-matográfica;
Professoras; Educadora
Alunos Autocarro -Observação -Registos fotográficos
A d
efi
nir
Visita de Estudo
Sensibilizar para a necessidade de proteger os animais cuidando deles; Proteger todas as espécies de fauna; Adquirir conhecimentos sobre o património histórico; Valorizar o património Nacional; Aperfeiçoar /desenvolver atitudes de cidadania; Promover relações interpessoais.
Professoras; Educadora
Alunos Autocarro
- Observação - Recolha de opini-ões -Registos fotográficos
22 d
e j
unho
Festa de Final de Ano
Promover o espirito de partilha, de amizade e cooperação; Proporcionar momentos de convívio; Articular entre ciclos e a comunidade.
Professoras, educadora e comunidade educativa
Alunos Comunidade educa-tiva
---
- Observação - Recolha de opini-ões -Registos fotográficos
37 Plano Anual de Atividades – Agrupamento de Escolas da Benedita
Ano Letivo 2017/2018
Escola Básica da Ribafria
Da-ta
Atividade/Projeto Objetivos Dinamizador/ Responsável
Destinatários Recursos/ Materiais
Avaliação
13 s
ete
mbro
- Receção aos alunos . Cerimónia dos Padrinhos e Afi-lhados - setembro
- Facilitar a boa adaptação das crianças; - Promover relações de entreajuda, reciprocidade e afetividade.
Titulares de turma
Alunos do Pré-escolar e 1.º Ciclo
Máquina fotográfica Computador Material de desgas-te
- Recolha de opini-ões -Observação - Registos fotográfi-cos
outu
bro
- Dia Mundial da Música
- Sensibilizar para o sentido da Música; - Promover o intercâmbio entre tur-mas.
Titulares de turma
Alunos do Pré-escolar e 1.º Ciclo
Máquina fotográfica Material de desgas-te Instrumentos musi-cais
- Recolha de opini-ões -Observação - Registos fotográfi-cos
outu
bro
- Dia Mundial do Animal Recolha de alimentos para uma instituição
- Sensibilizar para a proteção dos animais; - Contactar diretamente com os ani-mais.
Titulares de turma
Alunos do Pré-escolar e 1.º Ciclo
Máquina fotográfica Material de desgas-te
- Recolha de opini-ões -Observação - Registos fotográfi-cos
outu
bro
- Dia Mundial da Alimentação Vinda de uma nutricionista
- Promover uma alimentação saudável e equilibrada; - Promover momentos de lazer; -Proporcionar novas experiências e vivências diferentes; - Aplicar um comportamento correto, em diferentes situações.
Titulares de turma
Alunos do Pré-escolar e 1.º Ciclo
Máquina fotográfica Material de desgas-te
- Recolha de opini-ões -Observação - Registos fotográfi-cos
38 Plano Anual de Atividades – Agrupamento de Escolas da Benedita
Ano Letivo 2017/2018
Da-ta
Atividade/Projeto Objetivos Dinamizador/ Responsável
Destinatários Recursos/ Materiais
Avaliação 31 o
utu
bro
- Pão-por-Deus -Pedir às avós uma saquinha de pano (Como recuperação da tradi-ção de usar sacos de pano em de-trimento dos sacos de plástico) . Partilha do Pão por Deus na Festa dos Avós
-Transmitir a tradição desta época do Património Local; - Promover o intercâmbio entre a escola e a comunidade; - Promover a relação avós/netos; - Sensibilizar para o desenvolvimento de relações inter-geracionais equili-bradas; - Envolver as famílias na 38atividade;
Titulares de turma
Alunos do Pré-escolar e 1.º Ciclo
Máquina fotográfica Material de desgas-te
- Recolha de opini-ões -Observação - Registos fotográfi-cos
11 n
ovem
bro
- São Martinho . Magusto
- Reviver a tradição local; - Conviver e realizar o Magusto; - Dar a conhecer as tradições populares; - Promover o convívio e cooperação entre Pré-Escolar e 1.ºCiclo.
Titulares de turma
Alunos do Pré-escolar e 1.º Ciclo
Máquina fotográfica Material de desgas-te
- Recolha de opini-ões - Observação - Registos fotográfi-cos
A d
efi
nir
- Visita de estudo: Ida ao Teatro a Lisboa e a um museu
- Incentivar a educação cultural; - Promover o contacto com a sétima arte; - Contactar com a diversidade ambiental; - Saber ser e estar em contextos diversos.
Titulares de turma
Alunos do Pré-escolar e 1.º Ciclo
Máquina fotográfica Material de desgas-te
- Recolha de opini-ões - Observação - Registos fotográfi-cos
15 d
eze
mbro
- Festa de Natal com a Comuni-dade
- Sensibilizar para a época natalícia da localidade; - Dar a conhecer e manter vivas as tradições; - Viver o espírito de Natal; - Promover o convívio e fortalecer os valores da família; - Envolver a Comunidade Educativa na atividade.
Titulares de turma
Alunos do Pré-escolar e 1.º Ciclo
Máquina fotográfica Material de desgas-te
- Recolha de opini-ões - Observação - Registos fotográfi-cos
39 Plano Anual de Atividades – Agrupamento de Escolas da Benedita
Ano Letivo 2017/2018
Da-ta
Atividade/Projeto Objetivos Dinamizador/ Responsável
Destinatários Recursos/ Materiais
Avaliação 9 f
evere
iro
- Carnaval . Desfile de Carnaval
- Explorar a tradição local nesta época; - Desenvolver a socialização e saber divertir-se; - Desenvolver atitudes corretas no meio exterior;
Titulares de turma
Alunos do Pré-escolar e 1.º Ciclo
Máquina fotográfica Material a definir Material de desgas-te
- Recolha de opini-ões - Observação - Registos fotográfi-cos
Fin
al do 2
.º
Per.
- Páscoa . Caça ao ovo
- Sensibilizar para o sentido da Música; - Promover o intercâmbio entre tur-mas.
Titulares de turma
Alunos do Pré-escolar e 1.º Ciclo
Máquina fotográfica Material de desgas-te
- Recolha de opini-ões - Observação - Registos fotográfi-cos
A d
efi
nir
- Visita de Estudo a Constância: Ida ao Borboletário – Centro de Ciência Viva
- Sensibilizar para as ciências; -Observar diversas espécies de borboletas; - Conhecer o ciclo de vida das borboletas.
Titulares de turma
Alunos do Pré-escolar e 1.º Ciclo
Máquina fotográfica Material de desgas-te
- Recolha de opini-ões - Observação - Autoavaliação - Registos fotográfi-cos
- Dia Mundial da Criança -Espetáculos com palhaços .Animação/diversão
- Proporcionar novas experiências; - Fomentar o convívio e a diversão
Titulares de turma
Alunos do Pré-escolar e 1.º Ciclo
Máquina fotográfica Material de desgas-te
- Recolha de opini-ões - Observação - Registos fotográfi-cos
A d
efi
nir
(no f
inal
do a
no leti
vo)
-Articulação JI/EB1 . Crianças finalistas do JI vão pas-sar uma manhã à EB . Alunos finalistas da EB1 vão pas-sar uma manhã ao JI
- Promover o intercâmbio com o 1º ciclo; - Fomentar o sentimento de pertença a um grupo escolar; - Promover a troca de experiências e conhecimentos; - Facultar o relacionamento de proxi-midade entre o Jardim de Infância e a Escola do 1º ciclo.
Titulares de turma
Alunos do Pré-escolar e 1.º Ciclo
Máquina fotográfica Material de desgas-te
- Recolha de opini-ões - Observação - Registos fotográfi-cos
40 Plano Anual de Atividades – Agrupamento de Escolas da Benedita
Ano Letivo 2017/2018
Da-ta
Atividade/Projeto Objetivos Dinamizador/ Responsável
Destinatários Recursos/ Materiais
Avaliação A d
efi
nir
Encerramento do ano letivo A definir Titulares de turma
Alunos do Pré-escolar e 1.º Ciclo
Máquina fotográfica Material de desgas-te
- Recolha de opini-ões - Observação - Registos fotográfi-cos
41 Plano Anual de Atividades – Agrupamento de Escolas da Benedita
Ano Letivo 2017/2018
Escola Básica de Turquel
Data Atividade/Projeto Objetivos Dinamizador/ Responsável
Destinatários Recursos/ Materiais
Avaliação
13 d
e s
ete
mbro
-
4ª-
feira
Receção aos alunos:
- Apresentação dos alunos - Reconhecimento do espaço escolar - Atividades no recinto escolar: Hino da escola / Apadrinhamento dos alunos do 1º ano pelo 4º ano/ abraço à escola
- Promover as relações interpessoais; - Proporcionar aos alunos um ambiente acolhedor e amigo integrando-os no espaço escolar.
Professores titulares de turma
Turmas A,B,C e D Escola Será realizada após a atividade
22 s
ete
mbro
Festa do outono –( Visitas ao meio
local):
– Passagem pelo pelourinho –
poço da Burra Cega – santuário da
Quinta dos Rouxinóis – Fonte da
Vila;
– Observar os frutos, a cor das folhas de castanheiros, aveleiras, figueiras, morangueiros silvestres…
Professores titulares de turma
Turmas A,B,C e D Meio local Será realizada após a atividade
29 d
e s
ete
m-
bro
ou 2
de
outu
bro
Dia do Idoso e da Música: - (intercâmbio entre a escola, Centro Social, Centro de Dia e a comunidade envolvente)
Promover o convívio entre gerações.
Contacto com instrumentos musicais e suas sonoridades.
Aprender o património musical tur-
quelense.
Professores titulares de turma e/ou AEC´s.
Turmas A,B,C e D
Membros locais (alunos e familia-res, Crianças do Centro, idosos) Instrumentos musi-cais
Será realizada após a atividade
16 d
e o
utu
bro
Dia da alimentação: - Lanche saudável com fruta par-tilhada pelos alunos. - Cantar canções. - Ouvir histórias. - Fazer registos escritos ou ilus-trados sobre o tema. - Construir roda dos alimentos com recurso à reciclagem.
- Promover hábitos vida saudável (co-mer fruta) e de partilha; - Conhecer a roda dos alimentos e sa-ber interpretá-la.
Professores titulares de turma
Turmas A,B,C e D
Fruta variada Materiais reciclá-veis (restos de re-vistas e /ou emba-lagens vazias…)
Será realizada após a atividade
novem
bro
Books and Movies:
-Promover o contacto com vários sabe-res. -Proporcionar o intercâmbio de ideias e de aprendizagens.
Professores titulares de
turma Técnicos ca-marários.
Turmas A,B,C e D Alcobaça Será realizada após a atividade
42 Plano Anual de Atividades – Agrupamento de Escolas da Benedita
Ano Letivo 2017/2018
Data Atividade/Projeto Objetivos Dinamizador/ Responsável
Destinatários Recursos/ Materiais
Avaliação 2 d
e n
ovem
bro
Pão por Deus: -Atividades de leitura e de pes-quisa sobre as tradições da época festiva - lengalengas. Trabalhos de expressões (pintura de um saco); - Ida de sala em sala “Pedir o Pão por Deus” - Lanche convívio com partilha de alimentos específicos desta data.
- Conhecer e reviver as tradições portugue-sas. - Incentivar a partilha e o convívio salutar entre todos.
Professores titulares de turma
Turmas A,B,C e D
Escola Sacas de papel Alimentos trazidos pelos alunos (broas, batata doce, frutos secos…)
Será realizada após a atividade
10 o
u 1
3 n
ovem
bro
Magusto: -Atividades de pesquisa, leitura e escrita sobre as tradições da época festiva – lengalengas, lendas, histórias… - Trabalhos de expressões (cartu-chos com as embalagens do leite, dramatização da lenda,danças, can-ções… - Realização de um magusto, com a tradicional fogueira .
- Conhecer e reviver as tradições portugue-sas. - Incentivar a partilha e o convívio salutar entre todos. - Promover o intercâmbio entre a Esco-la e as entidades do meio envolvente.
Professores titulares de turma e das AEC´s
Turmas A,B,C e D
Histórias Computadores Escola Castanhas trazidas pelos alunos Pacotes de leite escolar
Será realizada após a atividade
8 J
aneir
o
Cantar as Janeiras
- Conhecer e reviver tradições - Promover as relações interpessoais; - Promover a socialização
Professores titulares de turma e das AEC´s
Turmas A,B,C e D Meio local Alunos Professores…
Será realizada após a atividade
43 Plano Anual de Atividades – Agrupamento de Escolas da Benedita
Ano Letivo 2017/2018
Data Atividade/Projeto Objetivos Dinamizador/ Responsável
Destinatários Recursos/ Materiais
Avaliação 9 F
evere
iro
Desfile Carnavalesco
Tema:
Visitas ao meio local (Conhecer Tur-
quel):
(datas a programar…
Peddy Paper, monumentos, espa-
ços de lazer, museu, Associações
Desportivas, moinhos, fábricas, …)
Conhecer e reviver tradições. - Promover a socialização - Fomentar o convívio entre alunos , profes-sores e Comunidade Educativa Conhecer no meio local, o património natu-ral e construido, património oral e etnográ-fico. Reconhecer fatores/ datas/ locais históri-cos e culturais do meio. - Conhecer um pouco dos usos e costumes locais dos nossos antepassados.
Professores titulares de turma e das
AEC´s
Professores titulares de turma
Turmas A,B,C e D
Turmas A,B,C e D
Meio local (Escola, Lar de Idosos e ruas, Centro Social …) Recursos existentes nos locais a visitar
Será realizada após a atividade Será realizada após a atividade
Fin
al 2.º
Pe-
ríodo
visita de estudo a Lisboa (locais e data a definir…)
Conhecer monumentos e património cultural que contribuíram para a Histó-
ria nacional.
Promover as relações interpessoais. -Proporcionar às crianças diferentes vivências: conhecer outros locais
Professores titulares de turma e técni-cos envolvidos
Turmas A,B,C e D Recursos existentes nos locais a visitar
Será realizada após a atividade
10 m
aio
Dia da espiga Piquenique da espiga (Olivalinho e Fonte da Granja)
-Conhecer e reviver tradições locais. - Promover a socialização. - Estimular o respeito pela natureza. - Sensibilizar para a preservação do ambien-te e para a prática de caminhar ao ar livre.
Professores titulares de turma
Turmas A,B,C e D Campo do meio local
Será realizada após a atividade
A d
efi
nir
Intercâmbio Escola- Centro So-cial (Crianças finalistas do Centro vêm passar uma manhã à E.B.)
-Promover a articulação Centro/ 1.º
ciclo.
- Fomentar a boa integração dos alunos do 1º ano na Escola de Turquel.
Professores titulares de turma e técni-cos envolvidos
Turma do 4º ano e alunos do Centro
Espaço escolar Será realizada após a atividade
Visita de um autor: (a definir…)
Desenvolver o conhecimento cultural dos alunos;
-Incentivar o gosto pela leitura; -Saber ser e saber estar em contextos diversos.
Professores titulares de turma e técni-cos envolvidos
Turmas A,B,C e D Centro Social e Paroquial
Será realizada após a atividade
44 Plano Anual de Atividades – Agrupamento de Escolas da Benedita
Ano Letivo 2017/2018
Data Atividade/Projeto Objetivos Dinamizador/ Responsável
Destinatários Recursos/ Materiais
Avaliação Ao longo d
o
ano leti
vo
Projetos ambientais e patrimoniais (promovidos pela CMA, SUMA, GNR, ADEPA ou outras entidades.)
-Conhecer o seu concelho e/ou a sua região;
-Incentivar a preservação do meio ambiente
- Promover a política dos 5 Rs.
Professores titulares de turma e técni-cos envolvidos
Turmas A,B,C e D Meio local e/ou regional
Será realizada após a atividade
Ao longo d
o
ano leti
vo
Canteiros Escolares
.Sensibilizar para a preservação do ambiente e incentivar a participação ativa na proteção do meio ambiente.
Professores titulares de turma
Turmas A,B,C e D Espaço escolar Será realizada após a atividade
Ao longo d
o
ano leti
vo
Encerramento dos períodos escolares (Natal, Páscoa, fim de ano esco-lar e Arraial Agrupamento) Encerramento com caminhada seguida de almoço / lanche con-vívio…??
Promover as relações interpessoais; - Vivenciar tradições. - Proporcionar o convívio e a partilha.
- Promover a socialização
Professores titulares de turma
Turmas A,B,C e D Espaços escolares Será realizada após a atividade
45 Plano Anual de Atividades – Agrupamento de Escolas da Benedita
Ano Letivo 2017/2018
Escola Básica do Vimeiro
Data Atividade/Projeto Objetivos Dinamizador/ Responsável
Destinatários Recursos/ Materiais
Avaliação
13 d
e s
ete
mbro
Receção aos alunos:
Visita guiada da turma do pri-
meiro ano às instalações escola-
res
Jogos de apresentação
Reconhecimento do espaço esco-lar Apadrinhamento dos alunos do 1.º ano
• Promover as relações interpessoais; • Proporcionar aos alunos um bom
começo ou regresso à escola; • Conhecer ou relembrar direitos e
deveres dos alunos, professores e assistentes operacionais;
• Reconhecer os diferentes espaços
da sua escola; • Promover a integração dos alunos
do 1.º ano.
Docentes da E.B. de Vimei-ro
Alunos Kit de receção ao aluno
Observação Registos fotográfi-
cos
GARE
novem
bro
Books and Movies
• Divulgar junto da comunidade esco-lar a arte literária e a arte-
-vídeo; • Promover o contacto com escrito-
res e ilustradores de literatura in-fantojuvenil;
• Adquirir e/ou consolidar o gosto pela leitura de obras literárias;
• Propiciar a fruição estética de es-petáculos de dança, teatro e musi-cais;
• Potenciar o exercício de uma cida-dania mais informada;
• Contribuir para o crescimento de crianças/alunos como seres huma-nos mais críticos e conscientes;
• Despertar atitudes críticas e ques-tionadoras do mundo.
Câmara Muni-cipal de Alco-baça Docentes da E.B. de Vimei-ro
Crianças dos J.I. de Vimeiro e Gaio e alunos da E.B. de Vimeiro
Autocarro
Observação Registos fotográfi-cos GARE
46 Plano Anual de Atividades – Agrupamento de Escolas da Benedita
Ano Letivo 2017/2018
Data Atividade/Projeto Objetivos Dinamizador/ Responsável
Destinatários Recursos/ Materiais
Avaliação Ao longo d
o
ano leti
vo
PES Hábitos de vida saudável
Promover uma alimentação saudável e equilibrada;
Combater os níveis de pré- -obesidade e obesidade infantil;
Incentivar a prática regular de exercício físico.
Docentes da E.B. de Vimei-ro
Alunos
Observação Registos fotográfi-cos GARE
10 a
13 d
e
novem
bro
S. Martinho/magusto
Sensibilizar para a vivência das tradições locais;
Promover o espírito de partilha e o intercâmbio entre a escola/
/comunidade;
Articular com o Pré-escolar.
Docentes dos estabeleci-mentos de ensino da freguesia de Vimeiro
Crianças dos J.I. de Vimeiro e Gaio e alunos da E.B. de Vimeiro
Castanhas Lenha Caruma
Observação Registos fotográfi-cos GARE
20 n
ovem
bro
Dia Nacional do Pijama
Promover valores como a amizade, a partilha e a solidariedade;
Sensibilizar para a importância dos Direitos das Crianças;
Alertar para as graves carências que muitas crianças vivenciam.
Docentes dos estabeleci-mentos da freguesia de Vimeiro
Crianças dos J.I. de Vimeiro e Gaio e alunos da E.B. de Vimeiro
Kit missão pijama
Observação Registos fotográfi-cos GARE
12 d
eze
mbro
Encerramento do 1.º período: Ida ao Teatro Infantil de Lisboa O Soldadinho de Chumbo Ida ao Parque da Serafina
Promover a educação cultural;
Propiciar o contacto com a arte dramática;
Saber ser e saber estar em contextos diversos;
Proporcionar momentos de lazer e atividades lúdicas ao ar livre.
Docentes dos estabeleci-mentos da freguesia de Vimeiro
Crianças dos J.I. de Vimeiro e Gaio e alunos da E.B. de Vimeiro
Autocarro
Observação Registos fotográfi-cos GARE
9 f
evere
iro
Carnaval: Desfile Lanche convívio
Desenvolver a criatividade e o imaginário;
Promover a socialização;
Saber Ser e Saber Estar no contacto com outras pessoas e outros espaços;
Desenvolver o conhecimento cultural dos alunos;
Promover a articulação entre esco-la/jardins/família/comunidade/instituições.
Docentes dos estabeleci-mentos da freguesia de Vimeiro
Crianças dos J.I. de Vimeiro e Gaio e alunos da E.B. de Vimeiro
Material de desgas-te e reutilizado
Observação Registos fotográfi-cos GARE
47 Plano Anual de Atividades – Agrupamento de Escolas da Benedita
Ano Letivo 2017/2018
Data Atividade/Projeto Objetivos Dinamizador/ Responsável
Destinatários Recursos/ Materiais
Avaliação 23 m
arç
o
Encerramento do 2.º período/ Piquenique
Promover o contacto direto com a Natureza;
Criar o gosto pela conservação e respeito pela Natureza;
Desenvolver o espírito de partilha.
Docentes dos estabeleci-mentos da freguesia de Vimeiro
Crianças dos J.I. de Vimeiro e Gaio e alunos da E.B. de Vimeiro
Observação Registos fotográfi-cos GARE
Ao longo d
o
ano leti
vo
Articulação E.B./J.I
• Promover a articulação jardim de
infância/ 1.º ciclo;
• Proporcionar momentos de socializa-
ção;
Adotar comportamentos adequados ao contexto e à situação.
Docentes dos estabeleci-mentos da freguesia de Vimeiro
Crianças dos J.I. de Vimeiro e Gaio e alunos da E.B. de Vimeiro
A definir
Observação Registos fotográfi-cos GARE
A d
efi
nir
Visita de Estudo
Ao longo d
o a
no
leti
vo
Articulação com a Biblioteca Escolar
Desenvolver o conhecimento cultural dos alunos;
Incentivar o gosto pela leitura;
Saber ser e saber estar em contextos diversos;
Articular com a biblioteca escolar.
Professora Bibliotecária e docentes da freguesia de Vimeiro
Crianças dos J.I. de Vimeiro e Gaio e alunos da E.B. de Vimeiro
A definir
Observação Registos fotográfi-cos GARE
A d
efi
nir
Encerramento do 3.º período:
Docentes dos estabeleci-mentos da freguesia de Vimeiro
Crianças dos J.I. de Vimeiro e Gaio e alunos da E.B. de Vimeiro
A definir
Observação Registos fotográfi-cos GARE
48 Plano Anual de Atividades – Agrupamento de Escolas da Benedita
Ano Letivo 2017/2018
Departamento de Ciências Sociais e Humanas
Data Atividade/Projeto Objetivos Dinamizador/ Responsável
Destinatários Recursos/ Materiais
Avaliação
Outu
bro
Bênção dos Estudantes
Sensibilizar os alunos /comunidade escolar para a importância do convívio saudável e cultural entre os ciclos de ensino.
Prof. EMRC
1º Ciclo 2º Ciclo 3º Ciclo
Observação direta
Dezem
-
bro
Participação na festa de Natal - campanha de solidariedade
Sensibilizar os alunos e a restante comunidade escolar para o valor da paz e da solidariedade social, próprios da época natalícia.
Prof. EMRC -2º Ciclo
Observação direta
Ao longo
do a
no
A Comemorar também se Apren-de…
Comemoração de datas marcantes
Contribuir para aumentar conhecimentos e fomentar o espírito crítico sobre temas da atualidade.
Todos os do-centes do departamento
2º Ciclo Observação direta
A d
e-
finir
SuperTmatik Cristianismo e Cidadania
Aprofundar os conhecimentos sobre Cristianismo e boas maneiras.
Prof. EMRC 2º Ciclo
Biblioteca Computadores
cartas
Observação direta
Maio
Semana da disciplina EMRC Interescolas diocesano
Promover o encontro com outras escolas, alunos, novas realidades, experiências, realidades.
Prof. EMRC 6º Ano Autocarro Observação direta
Abri
l Atividade comemorativa do 25 de Abril
Sublinhar a forte adesão popular e o caráter não violento da revolução dos Cravos. Conhecer e compreender as conse-quências do 25 de Abril de 74 ao nível da democratização do regime e da descolonização. Desenvolver valores cívicos.
Docentes de H.G.P. de 6.º ano
6º ano Observação direta
Dezem
-
bro
Campanha do Pirilampo Mágico - Cercina
Sensibilizar a comunidade educativa para o valor da solidariedade para com as crianças e jovens com deficiências profundas.
Docente de EMRC
1º e 2º ciclo Observação direta
49 Plano Anual de Atividades – Agrupamento de Escolas da Benedita
Ano Letivo 2017/2018
Departamento de Expressões: Educação Visual e Educação Tecnológica
Data Atividade/Projeto Objetivos Dinamizador/ Responsável
Destinatários Recursos/ Materiais
Avaliação
(1º
Perí
odo)
Dezem
bro
Animação/Decoração de Natal
- Promover o embelezamento da escola na época de Natal; - Desenvolver a aprendizagem de Polí-tica dos 3R´S - Valorizar o trabalho individual do aluno/ grupo turma, como forma de promoção do sucesso educativo e de inclusão.
Professores de EV e ET
Alunos dos 5º e 6º anos
- Materiais diversos; - Lápis de cor; - Canetas de feltro; - Colas; - Tintas; SPRAY - Espaços exterio-res.
Questionário à co-munidade escolar
(2ºp
eri
odo)
SOS Azulejo
- Compreender o conceito de patrimó-nio. - Reconhecer o papel e a influência do património na sociedade. - Reconhecer o papel do discurso no âmbito de trajetórias históricas.
Professores de EV
Alunos dos 5º e 6º anos
Papel de desenho; Tintas - Materiais riscado-res.
Questionário à co-munidade escolar
Ao longo d
o a
no.
Mostra de trabalhos do 5º e 6º ano
- Valorização do trabalho individual do aluno/grupo turma como forma de sucesso educativo; - Divulgar os diversos trabalhos; Incentivar a criatividade; - Apresentar á comunidade escolar os trabalhos desenvolvidos nas disciplinas de Educação Visual e Educação Tecno-lógica.
Professores de EV e ET
Alunos dos 5º e 6º anos
- Espaços exterio-res; - Expositores.
Questionário à co-munidade escolar
50 Plano Anual de Atividades – Agrupamento de Escolas da Benedita
Ano Letivo 2017/2018
Departamento de Expressões: Educação Física
Data Atividade/Projeto Objetivos Dinamizador/ Responsável
Destinatários Recursos/ Materiais
Avaliação
AO
longo d
o a
no
DESPORTO ESCOLAR (atividade externa e interna)
ATLETISMO; ANDEBOL; BASQUETEBOL;
XADREZ
Cooperar com os companheiros para o alcance do objetivo dos Jogos Despor-tivos Coletivos e Individuais, desempe-nhando com oportunidade e correção as ações solicitadas pelas situações de jogo e execução de destrezas gímni-cas. Aplicar a ética do jogo e as suas regras. Relacionando-se com cordialidade e respeito pelos seus companheiros, quer no papel de parceiros quer no de ad-versários
GABRIELA
SILVA IRENE MAIA
PAULO COSTA JÚLIO FLORES
2º ciclo Instalações Material especifico da modalidade
Observação direta Registo na plata-forma GARE Relató-rio final
23 O
utu
bro
TORNEIO DO JOGO DO “MATA”
Cooperar com os companheiros para o alcance do objetivo dos Jogos Coleti-vos, desempenhando com oportunida-de e correção as ações solicitadas pe-las situações de jogo, aplicando a ética do jogo e as suas regras.
GABRIELA SILVA
IRENE MAIA PAULO COSTA
5º ANO Instalações Material especifico da modalidade
Observação direta Registo na plata-forma GARE Relató-rio final
22 N
o-
vem
bro
Provas de Velocidade e Salto em comprimento
Realizar, a prova de Atletismo, corri-das saltos, segundo padrões simplifica-dos, e cumprindo corretamente as exigências elementares técnicas e regulamentares
GABRIELA SILVA
IRENE MAIA PAULO COSTA
2º ciclo Instalações Material especifico da modalidade
Observação direta Registo na plata-forma GARE Relató-rio final
15 d
e-
zem
bro
CORTA-MATO (Paragem de aulas)
Realizar, a prova de Atletismo, corrida de Corta-mato segundo padrões simpli-ficados, e cumprindo corretamente as exigências elementares técnicas e regulamentares
GABRIELA SILVA
IRENE MAIA PAULO COSTA
1º E 2º CICLO Instalações Material especifico da modalidade
Observação direta Registo na plata-forma GARE Relató-rio final
22 j
aneir
o
TORNEIO BASQUETEBOL (3X3)
Cooperar com os companheiros para o alcance do objetivo dos Jogos Coleti-vos, desempenhando com oportunida-de e correção as ações solicitadas pe-las situações de jogo, Aplicando a ética do jogo e as suas regras. Fomentar o gosto pela pratica desportiva ,
GABRIELA SILVA
IRENE MAIA PAULO COSTA
6º ANO Instalações Material especifico da modalidade
Observação direta Registo na plata-forma GARE Relató-rio final
51 Plano Anual de Atividades – Agrupamento de Escolas da Benedita
Ano Letivo 2017/2018
Data Atividade/Projeto Objetivos Dinamizador/ Responsável
Destinatários Recursos/ Materiais
Avaliação 7/fe
vere
iro
Jogo convívio ANDEBOL
Cooperar com os companheiros para o alcance do objetivo dos Jogos Coleti-vos, desempenhando com oportunida-de e correção as ações solicitadas pe-las situações de jogo, Aplicando a ética do jogo e as suas regras. Fomentar o gosto pela pratica desportiva.
GABRIELA
SILVA IRENE MAIA
PAULO COSTA
2º CICLO Instalações Material especifico da modalidade
Observação direta Registo na plata-forma GARE Relató-rio final
7/m
arç
o
SALTO EM ALTURA LANÇAMENTO DO VORTEX
Realizar, a prova de Atletismo, lança-mentos e saltos, segundo padrões sim-plificados, e cumprindo corretamente as exigências elementares técnicas e regulamentares
GABRIELA SILVA
IRENE MAIA PAULO COSTA
2º CICLO Instalações Material especifico da modalidade
Observação direta Registo na plata-forma GARE Relató-rio final
52 Plano Anual de Atividades – Agrupamento de Escolas da Benedita
Ano Letivo 2017/2018
Departamento de Expressões: Educação Musical
Data Atividade/Projeto Objetivos Dinamizador/ Responsável
Destinatários Recursos/ Materiais
Avaliação
(Penúlt
ima e
úl-
tim
a s
em
anas
do
1º
perí
odo) Audições de Natal para os EE
Proporcionar aos alunos atividades e momentos enriquecedores para a sua formação;
-Enriquecimento sociocultural da co-munidade escolar;
-Desenvolvimento do sentido estético.
Professores de Educação Mu-sical
Alunos dos 5º e 6º anos
Aparelhagem sono-ra.
Projetor de imagem
Computador
Observação direta Autoavaliação
Dezem
bro
Ida ao Lar da Misericórdia com uma turma – Natal
Proporcionar aos alunos atividades e momentos enriquecedores para a sua formação;
-Enriquecimento sociocultural da co-munidade escolar;
-Promover o espírito de solidariedade;
-Desenvolvimento do sentido estético.
Professora de EMRC. Professora de EV. Professores de Educação Mu-sical
Leitor de CD Observação direta Autoavaliação
Dezem
bro
Participação na Festa de Natal do Escola/Agrupamento
Dezembro
Proporcionar aos alunos atividades e momentos enriquecedores para a sua formação;
-Enriquecimento sociocultural da co-munidade escolar;
-Desenvolvimento do sentido estético.
Direção Professores de Educação Mu-sical
Alunos dos 5º e 6º anos
Aparelhagem sono-ra. Projetor de imagem Computador Grande auditório do CCGS da Benedita
Observação direta Autoavaliação
Ao longo d
o a
no
Audições Musicais
Proporcionar aos alunos atividades e mo-mentos enriquecedores para a sua forma-ção;
-Dar oportunidade aos alunos de mostrarem à comunidade educativa e local, as novas competências adquiridas;
-Desenvolvimento do sentido estético.
-Partilha de saberes e envolvência entre a escola e a comunidade local.
Professores de Educação Mu-sical
1º e 2º ciclos
Aparelhagem sono-ra.
Projetor de imagem
Computador
Observação direta Autoavaliação
53 Plano Anual de Atividades – Agrupamento de Escolas da Benedita
Ano Letivo 2017/2018
Data Atividade/Projeto Objetivos Dinamizador/ Responsável
Destinatários Recursos/ Materiais
Avaliação
Ao longo d
o a
no
Música nos intervalos
-Proporcionar aos alunos atividades e momentos enriquecedores para a sua formação;
-Dar oportunidade aos alunos de mos-trarem à comunidade educativa e lo-cal, competências no âmbito artístico;
-Partilha de saberes e envolvência entre a escola e a comunidade local.
-Melhorar a pronúncia e dicção da lín-gua inglesa
-Enriquecer o vocabulário
Professores de Educação Mu-sical e de Inglês
Alunos dos 5º e 6º anos
Aparelhagem sono-ra.
Projetor de imagem
Computador
Observação direta Autoavaliação
Junho
Audição Final de Educação Musi-cal
Proporcionar aos alunos atividades e momentos enriquecedores para a sua formação;
-Enriquecimento sociocultural da co-munidade escolar;
-Desenvolvimento do sentido estético.
-Partilha de saberes e envolvência entre a escola e a comunidade local.
Professores de Educação Mu-sical
Alunos dos 5º e 6º anos
Aparelhagem sono-ra.
Projetor de imagem
Computador
CD’s
Auditório do CCGS da Benedita
Observação direta
54 Plano Anual de Atividades – Agrupamento de Escolas da Benedita
Ano Letivo 2017/2018
Departamento de Expressões: Educação Especial
Data Atividade/Projeto Objetivos Dinamizador/ Responsável
Destinatários Recursos/ Materiais
Avaliação
Dezem
bro
. Decoração de árvore de Natal com mensagens alusivas à época
. Sensibilizar a comunidade educativa. . Promover o respeito e a tolerância pela diferença. . Reconhecer a escola como espaço de inclusão de alunos com NEE.
Docentes de Educação Es-pecial
Pré, 1º e 2º ciclos
. Docentes de Edu-cação Especial .Mensagens em vários formatos com materiais di-versos.
Envolvimento e empenho dos alu-nos.
14 f
ev
Comemoração do Dia dos Afetos.
Atividade:
Preparação de uma aula de for-mação cívica pelos alunos.
.Sensibilizar para a importância dos afetos nas relações interpessoais;
. Promover valores afetivos;
. Reconhecer a escola como local de partilha, troca de experiências e de inclusão de alunos com NEE.
.Docentes de Educação Es-pecial
Pré, 1º e 2º ciclos
. Docentes de Edu-cação Especial
. Outros docentes.
. Fotocópias.
. Envolvimento e empenho dos alu-nos na atividade.
Junho
Participação nas atividades de final de ano
Participar em atividades promovidas pelo Agrupamento;
. Reconhecer a escola como espaço de inclusão de alunos com NEE.
Docentes de Educação Es-pecial
Comunidade educa-tiva
. Comunidade edu-cativa
. Docentes de Edu-cação Especial;
. Materiais a defi-nir, consoante as atividades
.Envolvimento e empenho dos alu-nos na atividade.
55 Plano Anual de Atividades – Agrupamento de Escolas da Benedita
Ano Letivo 2017/2018
Departamento de Línguas
Data Atividade/Projeto Objetivos Dinamizador/ Responsável
Destinatários Recursos/ Materiais
Avaliação
De 4
a 1
5 d
e
dezem
bro
Natal: “Encontro de Gerações” (Lendas, Fábulas, Contos…)
Potenciar a transmissão oral de contos populares; Estimular a leitura e a audição de textos da literatura popular. Promover o contacto intergeracional (com familiares ou utentes do lar da Santa Casa da Misericórdia)
Professores de Português
Alunos do 2.º CEB e familiares; Comuni-dade educativa
Fundo documental Inquérito
Data
a d
efi
-
nir
- m
arç
o
Semana da Leitura (Dia da Árvore e da Poesia)
Estimular o gosto pela leitura de obras de referência e o contacto com os livros;
Biblioteca/ Professores de Português
Alunos do 2.º CEB A definir Inquérito
22 e
23 d
e a
bri
l II Campeonato «Viagens Literá-rias»
Promover a educação literária; Estimular o gosto pela leitura de obras de referência e o contacto com os livros; Promover o conhecimento dos aspetos relacionados com as categorias do tex-to narrativo. Recordar o assunto da obra lida. Reconhecer marcas textuais de se-quências descritivas e narrativas; Identificar os recursos expressivos estudados.
Professores de Português
Alunos do 2.º CEB Computador Projetor Cartões
Inquérito
56 Plano Anual de Atividades – Agrupamento de Escolas da Benedita
Ano Letivo 2017/2018
Data Atividade/Projeto Objetivos Dinamizador/ Responsável
Destinatários Recursos/ Materiais
Avaliação
31 d
e o
utu
bro
Halloween
- Produzir pequenos textos/frases em
língua inglesa;
-Sensibilizar os alunos para aspetos
culturais dos países de língua inglesa;
-Envolver a aprendizagem da língua
inglesa numa dimensão festiva;
- Consolidar/ alargar conhecimentos
relativos às disciplinas de forma lúdica;
Professores de inglês
Alunos e comunida-de educativa do 2º ciclo
Colaboração de E. de Educação Articulação com a Biblioteca Escolar Placard para expo-sição de trabalhos Cartolinas Papel A4 Materiais reciclá-veis, etc.
Inquérito aos desti-natários (amostra)
23 d
e
novem
bro
Thanksgiving - Divulgar atividades tradicionais da cultura americana
Professores de inglês
Alunos e comunida-de educativa do 2º ciclo
Vídeos/filmes
Inquérito aos desti-natários (amostra)
14 d
e f
evere
iro Valentine’s Day
- Participar em Produzir pequenos tex-
tos/frases em língua inglesa;
-Sensibilizar os alunos para aspetos
culturais dos países de língua inglesa;
-Envolver a aprendizagem da língua
inglesa numa dimensão festiva;
- Consolidar/ alargar conhecimentos
relativos às disciplinas de forma lúdica;
Professores de Inglês
Alunos e comunida-de educativa do 2º ciclo
Colaboração de E. de Educação Articulação com a Biblioteca Escolar Placard para expo-sição de trabalhos Cartolinas Papel A4 Materiais reciclá-veis, etc.
Inquérito aos desti-natários (amostra)
De 4
a 1
5 d
e
dezem
bro
Natal: “Encontro de Gerações” (Lendas, Fábulas, Contos…)
Potenciar a transmissão oral de contos populares; Estimular a leitura e a audição de textos da literatura popular. Promover o contacto intergeracional (com familiares ou utentes do lar da Santa Casa da Misericórdia)
Professores de Português
Alunos do 2.º CEB e familiares; Comuni-dade educativa
Fundo documental Inquérito
57 Plano Anual de Atividades – Agrupamento de Escolas da Benedita
Ano Letivo 2017/2018
Departamento de Matemática e Ciências Naturais
Data Atividade/Projeto Objetivos Dinamizador/ Responsável
Destinatários Recursos/ Materiais
Avaliação
16 a
20 d
e
outu
bro
Dia da alimentação em articulação com o PES - obe-sidade
- Sensibilizar os alunos para a temática da alimentação e para a importância de se ter uma alimentação saudável.
- Docentes CN - 6º ano - PES
Alunos do 2.º Ciclos -Cartolinas - Folhas A4 colori-das -Marcadores BIBLIOTECA
Inquérito aos alu-nos (amostra) - Nº de participan-tes
Sem
ana
de 2
1 d
e
març
o
Dia da árvore
- Sensibilizar os alunos para a temática da floresta e da importância da sua preservação para o meio ambiente e valor económico.
Docentes 5º CN
Alunos do 2.º Ciclo -Cartolinas - Folhas A4 colori-das - Marcadores
Inquérito aos alu-nos (amostra) - Nº de participan-tes
A d
efi
nir
Diz + em rede
- Fomentar o interesse pela aprendiza-gem; - Contribuir para a aquisição, consoli-dação e ampliação de competências e conhecimentos; - Testar conhecimentos nas áreas dis-ciplinares de matemática, português e ciências naturais. - Reforçar a componente lúdica no processo de ensino-aprendizagem; - Incentivar e desenvolver o gosto pe-las TIC;; - Contribuir para o desenvolvimento educativo, pessoal e social dos alunos.
Todos os do-centes do dep./ biblio-teca
Alunos do 2.º Ciclo - computadores - nº de participan-tes -Classificação dos participantes
58 Plano Anual de Atividades – Agrupamento de Escolas da Benedita
Ano Letivo 2017/2018
Data Atividade/Projeto Objetivos Dinamizador/ Responsável
Destinatários Recursos/ Materiais
Avaliação
Març
o/Abri
l
Canguru matemático
- Estimular o gosto e o estudo pela Matemática. - Atrair os alunos que têm receio da disciplina de Matemática, permitindo que estes descubram o lado lúdico da disciplina. - Tentar que os alunos se divirtam a resolver questões matemáticas e per-cebam que conseguir resolver os pro-blemas propostos é uma conquista pessoal muito recompensadora. - Aumentar o número de participantes no concurso.
Todos os do-centes do dep.
Alunos do 1.º e 2.º Ciclos
- Testes para resolu-ção - Folhas de rascu-nho
- nº de Participan-tes -Classificação dos participantes
5/6 Dia do Ambiente
Sensibilizar a comunidade educativa para as problemáticas da educação ambiental. Promover formas de melhorar o meio ambiente.
Todos os do-centes do dep.
Alunos do 1.º e 2.º Ciclos
- Cartolinas - Folhas A4 colori-das - Marcadores
Inquérito aos alu-nos (amostra)
fevere
iro
Primeiros Socorros
Sensibilizar/formar os alunos para a temática dos primeiros socorros.
Docentes do 6º ano
Alunos do 6º anos Computador
Inquérito aos alu-nos (amostra)
A d
efi
nir
Desafios Matemáticos
- Estimular os alunos para a aprendiza-gem da Matemática através da resolu-ção de problemas e para a sua valori-zação enquanto ciência.
Todos os do-centes do dep.
Alunos do 2.º Ciclo - Testes para resolu-ção - Folhas de rascu-nho
- -Nº de Partici-pantes
-Classificação dos participantes
Ao longo d
o a
no
Problemas e charadas
- Sensibilizar os alunos para a aprendi-
zagem e utilização da Matemática. - Fomentar o espírito criativo e crítico. - Desenvolver o raciocínio lógico e
capacidades de síntese. - Envolver os encarregados de educa-ção/família.
Biblioteca/ departamento
Alunos do 2.º Ciclo - Fotocópias -
BIBLIOTECA
Número de parti-cipantes Classificações obtidas
59 Plano Anual de Atividades – Agrupamento de Escolas da Benedita
Ano Letivo 2017/2018
Data Atividade/Projeto Objetivos Dinamizador/ Responsável
Destinatários Recursos/ Materiais
Avaliação
Ao longo d
o a
no
Literacia 3D
- Fomentar o interesse pela aprendiza-gem; - Contribuir para a aquisição, consoli-dação e ampliação de competências e conhecimentos; - Reforçar a componente lúdica no processo de ensino-aprendizagem; - Avaliar as competências dos alunos na leitura (5ºano) e na matemática (6º ano); - Incentivar e desenvolver o gosto pela Leitura e pela Matemática; - Contribuir para o desenvolvimento educativo, pessoal e social dos jovens.
Todos os do-centes do dep./ biblio-teca
Alunos do 2.º Ciclo - computadores - nº de participan-tes -Classificação dos participantes
Ao longo d
o a
no
SuperTmatik /Quiz (MAT.; Cálculo mental; CN, Ali-mentação, corpo humano)
- Fomentar o interesse pela aprendiza-gem; - Contribuir para a aquisição, consoli-dação e ampliação de competências e conhecimentos; - Reforçar a componente lúdica no processo de ensino-aprendizagem; - Promover o convívio entre alunos, professores e restante comunidade escolar.
Todos os do-centes do dep.
Alunos do 2.º Ciclo - Baralhos de cartas do SuperTmatik /Quiz MAT.; Cálculo mental; CN, Ali-mentação, corpo humano
BIBLIOTECA
- Nº de Participan-tes -Classificação dos participantes
A d
efi
nir
Dia de aulas ao ar livre
- Apelar ao raciocínio, à criatividade, à imaginação dos alunos e ao espírito de equipa; - Fomentar o interesse pela aprendiza-gem; - Contribuir para a aquisição, consoli-dação e ampliação de competências e conhecimentos; - Reforçar a componente lúdica no processo de ensino-aprendizagem; - Promover o convívio entre alunos, professores e restante comunidade escolar.
Todos os do-centes do dep.
Alunos do 2.º Ciclo A definir - nº de participan-tes
60 Plano Anual de Atividades – Agrupamento de Escolas da Benedita
Ano Letivo 2017/2018
Bibliotecas Escolares
Data Atividade/Projeto Objetivos Dinamizador/ Responsável
Destinatários Recursos/ Materiais
Avaliação
13 d
e s
ete
mbro
Formação de utilizadores: “Planifi-cação da receção aos alunos com o objetivo de saber como está organi-zada a Biblioteca e conhecer as re-gras básicas de funcionamento da mesma”
- Proporcionar uma formação mais completa e integrada a todos os alu-nos; - Rentabilizar os recursos existentes; - Potenciar a B.E. como espaço privile-giado de aquisição de competências de informação e pesquisa;
Equipa da BE. Parceria com docentes dos Departamen-tos
Todos os ciclos de ensino e a EPE.
- Fundo Documen-tal; Materiais de desgaste. Papel, cartolinas, computador Biblioteca
Observação Direta
Ao longo d
o a
no l
e-
tivo
Comemoração de Dias Festivos: Dia Mundial da Música; 1 outubro. Dia Mundial do Animal; 4 outubro. Dia Mundial da Alimentação 16 ou-tubro. Dia de Todos os Santos
- Promover uma melhor articulação entre os programas/atividades discipli-nares e biblioteca; - Estimular o gosto pela leitura e pelo livro. Proporcionar uma formação mais com-pleta e integrada a todos os alunos; - Estimular a criatividade. - Elevar a auto - estima dos alunos;
Equipa da BE. Parceria com docentes dos Departamen-tos
Todos os ciclos de ensino e a EPE.
- Fundo Documen-tal; Materiais de desgaste. Papel, cartolinas
Observação Direta
31 o
utu
bro
Comemoração do Halloween. Em parceria com departamento de Línguas
- Promover uma melhor articulação entre os programas/atividades discipli-nares e biblioteca; - Estimular o gosto pela leitura e pelo livro. Proporcionar uma formação mais com-pleta e integrada a todos os alunos; - Estimular a criatividade. - Elevar a auto - estima dos alunos;
Equipa da BE. Parceria com docentes do Departamento de línguas
2.º CEB Por definir Observação Direta
Outu
bro
Comemoração do Mês Internacional das Bibliotecas Escolares MIBE: Lema: “Ligando comunidades e Cul-turas” Atividade de animação de leitura; Outras atividades que surjam do grupo de bibliotecas do concelho de Alcobaça
- Proporcionar uma formação mais completa e integrada a todos os alu-nos; - Rentabilizar os recursos existentes; - Potenciar a B.E. como espaço privile-giado de aquisição de competências de informação e pesquisa;
Equipa da BE. Parceria com docentes dos Departamen-tos
Todos os ciclos de ensino e a EPE.
- Fundo Documen-tal; Materiais de desgaste. Papel, cartolinas, computador
Observação Direta
61 Plano Anual de Atividades – Agrupamento de Escolas da Benedita
Ano Letivo 2017/2018
Data Atividade/Projeto Objetivos Dinamizador/ Responsável
Destinatários Recursos/ Materiais
Avaliação
Dezem
bro
Comemoração do Natal
- Estimular o gosto pela leitura e pelo livro. - Proporcionar uma formação mais completa e integrada a todos os alu-nos; - Estimular a criatividade; - Elevar a auto - estima dos alunos
Equipa da BE. Parceria com docentes dos Departamen-tos
Todos os ciclos de ensino e a EPE.
- Fundo Documen-tal; Materiais de desgaste. Cartolinas Cartazes Papel Tinteiro
Observação Direta
27 j
aneir
o
Ajudaris – Festa de lançamento do livro
Estimular o gosto pela escrita, pela leitura e pelo livro. - Proporcionar uma formação mais completa e integrada a todos os alu-nos; - Estimular a criatividade; - Elevar a auto - estima dos alunos.
Equipa da BE RBCA
1.ºCEB e 2.º CEB A definir com a RBCA
Observação Direta
Ao longo d
o a
no leti
vo
Vamos à Biblioteca… Atividade de animação da com o Externato de Cooperativo da Benedi-ta, no âmbito da animação da leitu-ra. atividades de animação em parceria com a Universidade Sénior.
- Promover uma melhor articulação entre os programas/atividades discipli-nares e biblioteca; - Estimular o gosto pela leitura e pelo livro. - Proporcionar uma formação mais completa e integrada a todos os alu-nos; - Estimular a criatividade; - Elevar a auto - estima dos alunos.
Equipa da BE. Parceria com docentes dos Departamen-tos
Todos os ciclos de ensino e a EPE.
- Fundo Documen-tal; Materiais de desgaste. Papel, cartolinas, computador
Observação direta
Ao longo d
o a
no leti
-
vo
Semanas temáticas A decidir ao longo do ano por inicia-tiva dos departamentos ou das bibli-otecas
- Promover uma melhor articulação entre os programas/atividades discipli-nares e biblioteca; - Estimular o gosto pela leitura e pelo livro. - Proporcionar uma formação mais completa e integrada a todos os alu-nos;
Equipa da BE. Parceria com docentes dos Departamen-tos
Todos os ciclos de ensino e a EPE.
- Fundo Documen-tal; Materiais de desgaste. Papel, cartolinas, computador
Observação direta
62 Plano Anual de Atividades – Agrupamento de Escolas da Benedita
Ano Letivo 2017/2018
Data Atividade/Projeto Objetivos Dinamizador/ Responsável
Destinatários Recursos/ Materiais
Avaliação
Ao longo d
o
ano leti
vo
Formação de Utilizadores
- Desenvolver as literacias de informa-
ção, tecnológica e digital.
Equipa da BE. Parceria com docentes dos Departamen-tos
Todos os ciclos de ensino e a EPE.
- Fundo Documen-tal; Materiais de desgaste. Papel, cartolinas, computador
Observação direta
14 f
evere
iro Comemoração do Dia de S. Valen-
tim Exposição de fundo documental alu-sivo Por proposta do respetivo departa-mento
- Promover o gosto pela leitura; -Promover o gosto pela escrita criati-va; -Desenvolver a imaginação; - Estimular dinâmicas de desenvolvi-mento pessoal e social, na transversa-lidade disciplinar.
Equipa da BE. Parceria com docentes dos Departamen-tos
Todos os ciclos de ensino e a EPE.
- Fundo Documen-tal; Materiais de desgaste. Papel, cartolinas, computador
Observação direta
5 a
9 m
arç
o
12ª Semana da leitura – 5 a 9 de março de 2018: Tema RBE: livre “Tema RBCA : Em terra de leito-res” Atividade de animação da leitura Outras atividades que surjam do grupo de bibliotecas do concelho de Alcobaça
- Estimular o gosto pelo livro e pela leitura; - Promover a leitura assumindo-a como fator de desenvolvimento individual e de progresso coletivo. Estimular a criatividade; - Elevar a auto - estima dos alunos. -Promover o gosto pela escrita criati-va; -Desenvolver a imaginação; - Estimular dinâmicas de desenvolvi-mento pessoal e social, na transversa-lidade disciplinar.
Equipa da BE. Parceria com docentes dos Departamen-tos
Todos os ciclos de ensino e a EPE.
- Fundo Documen-tal; Materiais de desgaste. Papel, cartolinas, computador
Observação direta
A d
efi
nir
Feira do Livro do Externato Coope-rativo da Benedita
- Estimular o gosto pelo livro e pela
leitura;
- Promover a leitura assumindo-a como
fator de desenvolvimento individual e
de progresso coletivo.
Equipa da BE. Parceria com docentes dos Departamen-tos
Todos os ciclos de ensino e a EPE.
- Fundo Documen-tal; Materiais de desgaste. Papel, cartolinas, computador
Observação direta
Comemoração de datas Importantes de cada mês ao longo do Ano Letivo. Atividades a incluir por por proposta dos departamentos ou das bibliote-cas
- Contribuir para aumentar conheci-
mentos e fomentar o espírito crítico
sobre temas da atualidade.
Equipa da BE. Parceria com docentes dos Departamen-tos
Todos os ciclos de ensino e a EPE.
- Fundo Documen-tal; Materiais de desgaste. Papel, cartolinas, computador
Observação direta
63 Plano Anual de Atividades – Agrupamento de Escolas da Benedita
Ano Letivo 2017/2018
Data Atividade/Projeto Objetivos Dinamizador/ Responsável
Destinatários Recursos/ Materiais
Avaliação
Ao longo d
o a
no leti
vo
Realização de um concurso aberto a todos os utilizadores ao longo do Ano Letivo.
- Estimular o gosto pelo livro e pela leitura; - Promover a leitura assumindo-a como fator de desenvolvimento individual e de progresso coletivo. Estimular a criatividade; - Elevar a auto - estima dos alunos. -Promover o gosto pela escrita criati-va; -Desenvolver a imaginação; - Estimular dinâmicas de desenvolvi-mento pessoal e social, na transversa-lidade disciplinar.
Equipa da BE. Parceria com docentes dos Departamen-tos
Todos os ciclos de ensino e a EPE.
- Fundo Documen-tal; Materiais de desgaste. Papel, cartolinas, computador
Observação direta
A d
efi
nir
Realizar a “Hora do Conto” pelas famílias nas bibliotecas ao longo do Ano Letivo.
- Estimular o gosto pelo livro e pela leitura; - Promover a leitura assumindo-a como fator de desenvolvimento individual e de progresso coletivo. Estimular a criatividade; - Elevar a auto - estima dos alunos. -Promover o gosto pela escrita criati-va; -Desenvolver a imaginação; - Estimular dinâmicas de desenvolvi-mento pessoal e social, na transversa-lidade disciplinar.
Equipa da BE. Parceria com docentes dos Departamen-tos
Todos os ciclos de ensino e a EPE.
- Fundo Documen-tal; Materiais de desgaste. Papel, cartolinas, computador
Observação direta
A d
efi
nir
Formação Word / Powerpoint
- Aprender a utilizar programas word e powerpoint em contexto educativo para elaboração de trabalhos e apre-sentações - ocupar tempos livres dos alunos ou horários de faltas de professores - Desenvolver as literacias de informa-ção, tecnológica e digital.
Equipa da BE 2.ºCEB Computadores Observação direta
64 Plano Anual de Atividades – Agrupamento de Escolas da Benedita
Ano Letivo 2017/2018
Data Atividade/Projeto Objetivos Dinamizador/ Responsável
Destinatários Recursos/ Materiais
Avaliação
A d
efi
nir
Oficina do silêncio
- Perceber a importância do Silêncio e
da concentração para o sucesso escolar
e profissional
- Ocupar tempos livres dos alunos ou
tempos de falta dos professores
Equipa da BE 2.ºCEB
- Fundo Documen-tal; Materiais de desgaste. Papel, cartolinas, computador
Observação direta
Ao longo d
o a
no leti
vo
Atividades de apoio ao currículo – Por proposta dos departamento e/ou das bibliotecas ao longo do ano
- Estimular o gosto pelo livro e pela
leitura;
- Promover a leitura assumindo-a como
fator de desenvolvimento individual e
de progresso coletivo.
Estimular a criatividade;
- Elevar a auto - estima dos alunos.
-Promover o gosto pela escrita criati-
va;
-Desenvolver a imaginação;
- Estimular dinâmicas de desenvolvi-
mento pessoal e social, na transversa-
lidade disciplinar.
Equipa da BE e departamen-tos
Todos os ciclos de ensino e a EPE.
A definir em função da atividade
A definir em função da ativi-dade
Ao longo d
o a
no leti
vo
Gestão das bibliotecas - Conceção do PAA concelhio; - Gestão e manutenção do portal e da página facebook da RBCA; - Gestão e atualização do catálogo; - Generalização / divulgação do cartão único de leitor; - Plano de Formação: . Formação em catalogação e utili-zação do programa biblionet . Ser diretor de turma, contar com a biblioteca escolar ; - relatório de avaliação do trabalho concelhio
- Otimizar o acesso à informação no
Concelho de Alcobaça;
Cooperar na organização e tratamento
técnico de fundos documentais
- consolidar relações de cooperação
/parcerias que efetivem a plena insti-
tucionalização da rede concelhia
Equipa da BE e Equipa RBCA
Equipa da BE e Equipa RBCA
A definir em função da atividade
A definir em função da ativi-dade
65 Plano Anual de Atividades – Agrupamento de Escolas da Benedita
Ano Letivo 2017/2018
Data Atividade/Projeto Objetivos Dinamizador/ Responsável
Destinatários Recursos/ Materiais
Avaliação
Ao longo d
o a
no leti
vo
Projetos e parcerias – leitura & literacia -Comemoração do mês das bibliote-cas; - Elos Solidários: Desenvolvimento do Projeto Ajudaris – organização de exposições com as ilustrações; Lançamento do livro Ajudaris’17 Organização da atividades solidárias para promoção e venda de livros; - Atividades de abertura à comuni-dade: Feira de troca de usados Serão com livros; - Livros com história – exposições da Universidade de Coimbra; - Exposições itinerantes que fazem parte do fundo / acervo das BEs das escolas da RBCA; Semana da leitura 2018: . Jantar queirosiano . O prazer de ler no Jardim do Amor
- Programar atividades de promoção da
leitura e da literacia da informação
- implementar projetos de âmbito con-
celhio e nacional
- Promover a leitura em diversos su-
portes, incluindo o digital
- Aumentar a intervenção das bibliote-
cas na comunidade, através da conce-
ção e desenvolvimento de diversas
iniciativas relevantes
Equipa da BE e Equipa RBCA
Todos os ciclos de ensino e a EPE.
A definir em função da atividade
A definir em função da ativi-dade
Plano de formação RBCA - Era uma vez uma semente - 5ª edição do Seminário “ Da arte de ler…A natureza”
Equipa da BE e Equipa RBCA
Professores dos vários níveis de ensino da RBCA
A definir em função da atividade
A definir em função da ativi-dade
66 Plano Anual de Atividades – Agrupamento de Escolas da Benedita
Projeto Educação para a saúde (P E S)
DATAS DAS ATIVIDADES POR TEMAS E POR CICLOS
{Prioridade: prevenção e combate da obesidade infantil]
TEMAS / ATIVIDADES DATA CICLOS PÚBLICO-
ALVO LOCAL PARCEIROS
CID
A-
DA
NIA
1) Direitos e deveres das crianças;
2) Floresta protegida; 3) Animais domésticos
De 5 a 9 de fevereiro
Pré e 1º
ciclo
Pré e 1º ciclo
Escolas GNR
SEG
UR
AN
ÇA
Visita de estudo ao quartel dos bombeiros e à esquadra da GNR
A defenir ao longo do
ano
PRÉ e 1º
ciclo
Todos os alunos do
PRÉ e do 1º ciclo
Quartel dos bombeiros e esquadra
da GNR
Bombeiros e GNR
Formação sobre segurança (utilização de equipamentos) Formação em primeiros so-corros
Novembro Todos Docentes EB Bombeiros e GNR
Sensibilização sobre bullying e ciberbullying.
FEVEREIRO 7 fev 2º
ciclo
2º ciclo
Alunos EB2 GNR
Simulacro em caso de catás-trofe.
Uma vez por trimes-
tre Todos
Comunida-de escolar
Todos as escolas do
agrupa-mento
Equipa do Plano de prevenção e
emergência, bombeiros, GNR
Prevenção Rodoviária – Pro-va prática
De 14 a 18 de MAIO 16 – 2º ciclo
Todos Todos Todas as escolas
AECs, Escola de condução e GNR
ALI
MEN
TAÇ
ÃO
(pri
ori
dad
e)
Sessão sobre alimentação saudável
Semana de 16 a 20 de outubro
Todos Todos os alunos
Várias es-colas
Nutricionista da CMA;
Cozinheiro; Enc. educ.
Sessão sobre alimentação saudável
16 de ou-tubro – 19 h
Todos Encarrega-
dos de educação
Centro escolar
Nutricionista da CMA
Cultivo de produtos hortíco-las e árvores de fruto nas escolas
Ao longo do ano
Todos Alunos e
professores Todas as escolas
Clube da horta (2º ciclo), horta pedagógica JI e
EBs
Rastreio de obesidade aos alunos
No início do ano
Todos Todos os alunos
Todas as escolas
Docentes de Edu-cação Física; Pré-escolar
1º e 2º ciclos
SAÚ
DE
OR
AL
Escovagem oral; Sessões de sensibilização; Rastreio das cáries; Projeto SOBE
Ao longo do ano
Todos
Todos os alunos
Todas as escolas
Técnico de saúde oral;
Biblioteca
EDU
CA
-
ÇÃ
O
SEX
U-
AL Vários subtemas
Ao longo do ano
Todos Todos os alunos
Todas as escolas
Enfermeiras da UCC Alcobaça e
Benedita
ESTI
LOS
DE
VID
A A
TIV
Os
(pri
ori
dad
e)
Promoção de estilos de vida ativos: caminhadas no dia do ambiente
Ao longo do ano e
JUNHO (5)
Todos Todos os alunos
Todas as escolas
AECs; ed. Física… PNSAC
67 Plano Anual de Atividades – Agrupamento de Escolas da Benedita
Ano Letivo 2017/2018
68 Plano Anual de Atividades – Agrupamento de Escolas da Benedita
Ano Letivo 2017/2018
CALENDÁRIO DE ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO FÍSICA - 2017/ 2018
MÊS DIA DIA DA
SEMANA ATIVIDADE
PERÍODO do DIA/LOCAL
RESPONSÁVEL
OUTUBRO CP 4
Depart. 11 23 2ªfeira JOGO do MATA - a calendarizar EF/BENEDITA GABRIELA SILVA
NOVEMBRO 8 CP
15 Depart.
15 4ª feira ATLETISMO – 1ª concentração Zona TARDE - ALCOBAÇA PAULO COSTA
14 3ªfeira BASQUETEBOL- torneio de BENEDITA IRENE MAIA
21 5ª feira XADREZ – 1º Torneio Circuito São Martinho JÚLIO FLORES
22 4º feira COMPRIMENTO e VELOCIDADE MANHÃ/BENEDITA PAULO COSTA
22 4ºfeira ANDEBOL Nazaré GABRIELA SILVA
DEZEMBRO 6 CP
15 6º feira CORTA MATO MANHÃ/BENEDITA PAULO/IRENE /GABRIELA
JANEIRO 10 CP
Depart.
9 3ªfeira ANDEBOL /SANTA CATARINA GABRIELA SILVA
22 5ªfeira Basquetebol (3x3) MANHÃ Irene Maia
17 4ª FEIRA ATLETISMO – FASE ZONA TARDE – BENED. ou RIO M. PAULO COSTA
17 4º feira XADREZ- Caldas JÚLIO FLORES
24 4ªfeira CORTA MATO MANHÃ/T. VEDRAS PAULO/ IRENE / GABRIELA
FEVEREIRO
7 CP
7 4ª feira ANDEBOL demonstarção AULAS DE EF/BENEDITA IRENE MAIA
21 4º feira XADREZ Óbidos JÚLIO FLORES
22 5ªfeira ANDEBOL ALCOBAÇA GABRIELA SILVA
3ªfeira BASQUETEBOL ALCOBAÇA IRENE MAIA
MARÇO
7 CP
14 DEP
7 4ªfeira Salto em ALTURA e VORTEX MANHÃ / BENEDITA PAULO COSTA
9 6ª feira ATLETISMO – MEGAS TODO O DIA - MAFRA PAULO COSTA
4ªFEIRA BASQUETEBOL BENEDITA IRENE MAIA
23 6ª feira ATLETISMO ÓBIDOS – Apur. regional Paulo Costa
Abril 11 Dep 18 CP
24 3º feira XADREZ- ALCOBAÇA JÚLIO FLORES
MAIO 9 CP
16 (R. DE-
PART.
9 4º feira XADREZ MALVEIRA JÚLIO FLORES
22 3ªfeira ANDEBOL FOZ DO ARELHO GABRIELA SILVA
4ª feira ATLETISMO – APURAM. REGIONAL TODO O DIA PAULO COSTA
15 3ªfeira TORNEIO TÉNIS MANHÃ/BENEDITA IRENE MAIA
3ªfeira BASQUETEBOL BOMBARRAL IRENE MAIA
JUNHO 6 CP
13 Depart.
4/8 2º a 6ª
feira SEMANA DA EDUCAÇÃO FISICA MANHÃ/BENEDITA
PAULO/ IRENE MAIA / GABRIELA
4/8 3ª feira TRIATLO CALDAS PAULO COSTA
8 5ª feira CAMINHADA PELA SAÚDE Manhã PAULO/ IRENE MAIA / GABRIELA
69 Plano Anual de Atividades – Agrupamento de Escolas da Benedita
Ano Letivo 2017/2018
8. AVALIAÇÃO
A avaliação das atividades é realizada de forma integrada e articulada no âmbito das
orientações curriculares em cada disciplina, dos objetivos definidos em cada atividade
e dos critérios gerais de avaliação.
A avaliação das atividades de complemento curricular são avaliadas com o recurso a
diversos instrumentos, nomeadamente através:
a) Observação direta;
b) Registos escritos;
c) Questionários de satisfação;
d) Avaliação das aprendizagens realizadas;
e) Número de participantes quando a atividade não seja obrigatória.
A avaliação das disciplinas constantes do currículo para cada ciclo de ensino, obede-
cem a critérios específicos aprovados pelo Conselho Pedagógico, sob proposta dos res-
petivos departamentos.
8.1. AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR
“A avaliação na educação pré-escolar é marcadamente formativa. Tem como finalidade conhe-
cer a criança e o seu contexto, numa perspetiva holística. Considerando que a avaliação é rea-
lizada em contexto, qualquer momento de interação, qualquer tarefa realizada pode permitir
ao educador a recolha de informação sobre a criança e o grupo, tendo como finalidade registar
evidências das aprendizagens realizadas pelas crianças que permitam documentar os seus pro-
gressos, acompanhar a sua evolução e simultaneamente recolher elementos concretos para a
reflexão e adequação da sua intervenção educativa.” - Circular nº.: 4 /DGIDC/DSDC/20
Constituem instrumentos de recolha de informação os seguintes:
a) Observação direta e indireta;
b) Diálogos;
c) Registos de diagnóstico;
d) Dossier/
e) Portfólio/
f) Capa de registos;
g) Fotografias/vídeos/áudios;
h) Autoavaliação
70 Plano Anual de Atividades – Agrupamento de Escolas da Benedita
8.2. Critérios Gerais de Avaliação no 1.º e 2.º ciclos do ensino básico
Domínios Parâmetros Instrumentos de
avaliação Peso
COGNITIVO
- Revela domínio da língua portuguesa, ao nível da
compreensão e da comunicação oral como da es-
crita;
- Domina os conteúdos da disciplina;
- Utiliza de forma correta a terminologia específi-
ca da disciplina;
- Revela facilidade na compreensão, aquisição
relacionação e aplicação de conhecimentos;
- Revela progressão na aprendizagem;
- Revela iniciativa e capacidade de intervenção
nas aulas e nas diversas atividades escolares;
- Compreende, interpreta e aplica os conhecimen-
tos adquiridos em novas situações;
- Revela capacidade na utilização das Tecnologias
de Informação e Comunicação;
-Desenvolve a coordenação psicomotora.
*Testes/Fichas de
avaliação escrita
Registos das
apresentações
orais
Testes de com-
preensão do oral
Registos de ob-
servação
Questões aulas
Trabalhos de
grupo/individuais
[60 –
70%]
SÓCIO-
AFECTIVO
- Participação e trabalho realizado em sala de
aula;
- Empenho com que realiza as atividades;
- Comportamento/Postura na sala de aula;
- Responsabilidade;
- Trabalhos de casa.
Participação /
Oralidade
Exercícios de
aplicação de co-
nhecimentos
Registos de ob-
servação
[30 -
40%]
A avaliação do domínio socioafetivo resulta de um juízo global efetuado por cada professor,
de acordo com os parâmetros e após a recolha de informação em registos próprios, sendo por
isso, cada parâmetro que o compõe avaliado em cinco níveis, de acordo com a frequência que
cada um é observado, nos seguintes termos:
Parâmetros Descritores Frequência Pontua-
ção
Participação e
trabalho em sala
de aula;
Participa, tendo em conta as regras estabelecidas;
Cumpre as tarefas solicitadas;
Sempre que necessário interpola o professor para
o esclarecimento de dúvidas.
Sempre
Quase
sempre
Por vezes
Raramente
Nunca
100%
75%
50%
25%
0%
Empenho
Revela esforço na realização das tarefas propos-
tas;
É persistente mesmo quando tem dificuldades ou
dúvidas.
Comportamento/
Postura em sala
de aula
Cumpre as regras definidas;
Respeita professores e colegas;
Respeita a diversidade de opiniões.
Responsabili-
dade
Cumpre as tarefas e os prazos estabelecidos;
É portador do material necessário;
É pontual;
Trabalhos de casa Realiza os trabalhos solicitados