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Plano Anual de Atividades 2014-15
Agrupamento de Escolas de Silves Sul Ano letivo 2014/2015
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1.INTRODUÇÃO ............................................................................................................................................................................................................................ 3
1.1 O PLANO ANUAL DE ATIVIDADES .......................................................................................................................................................................................... 3
1.1.1 OS PRINCIPIOS ..................................................................................................................................................................................................................... 3
1.1.2 OBJECTIVOS DO PLANO DE ATIVIDADES ............................................................................................................................................................................ 4
1.1.3 ACOMPANHAMENTO, EXECUÇÃO E AVALIAÇÃO ................................................................................................................................................................ 6
2- ÓRGÃOS E ESTRUTURA DO AGRUPAMENTO ........................................................................................................................................................................... 7
3 – PROJECTOS E CLUBES DO AGRUPAMENTO ............................................................................................................................................................................ 8
4 – CALENDÁRIO ESCOLAR ........................................................................................................................................................................................................... 9
5 – PLANO PLURIANUAL DE ATIVIDADES ..................................................................................................................................................................................... 10
6 – PLANO ANUAL DE ATIVIDADES ............................................................................................................................................................................................... 25
7 - GLOSSÁRIO .............................................................................................................................................................................................................................. 25
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1.INTRODUÇÃO
1.1 O PLANO DE ATIVIDADES
1.1.1 OS PRINCÍPIOS
O Plano de Atividades, constituído pelo Plano Anual e Plurianual de Atividades, pretende constituir-se como um instrumento de trabalho e orientação que auxilie a
concretizar os objetivos prioritários de intervenção constantes no Projeto Educativo do Agrupamento.
Do plano Plurianual de Atividades fazem parte as atividades que se desenvolvem ciclicamente ao longo dos anos da vigência do Projeto Educativo. No Plano Anual
figuram as atividades que se realizam apenas no ano letivo a que se refere o documento.
De acordo com a alínea c), do art.º 9º, do Decreto-Lei nº 75/2008, de 22 de Abril, o Plano de Atividades é um documento de planeamento, que define, em função
do Projeto Educativo, os objetivos, as formas de organização e de programação das atividades e que procede à identificação dos recursos necessários à sua
execução.
Assim, o Plano de Atividades, como referencial organizativo, torna-se imprescindível para conhecer, programar, difundir e executar todas as atividades que se
desenvolvem no Agrupamento. Constitui-se, pois, como um desafio à Escola e à Comunidade Educativa para uma participação empenhada e crítica de forma a
responder aos novos desafios e às novas exigências que o exercício da autonomia e as necessidades da sociedade implicam.
O ante projeto de plano anual de atividades foi elaborado no final do ano letivo anterior, pelos Departamentos Pedagógicos, tendo em conta a comunidade
educativa em que se insere o Agrupamento, atendendo às suas necessidades e ao plano de ação do Projeto Educativo. Sendo o Observatório da Qualidade o
órgão responsável pela sua compilação e avaliação.
Este documento constitui um indicador descritivo de atividades que pretendemos que seja executado com qualidade e que sirva de identificação de todo o
Agrupamento, visando uma troca de aprendizagens e experiências indispensáveis no processo ensino/aprendizagem.
Trata-se, assim, de planear um percurso de duração pré-definida, em que as diversas atividades se irão articular de forma coerente e adequadas aos objetivos a
prosseguir, maximizando as potencialidades dos recursos utilizados, organizando-se em três grandes áreas à volta das quais se rege toda a ação educativa do
Agrupamento, nomeadamente: Aprendizagens, Relações Humanas e Recursos.
O Plano de Atividades é um documento flexível e aberto a novas propostas. Sendo que, quaisquer atividades planificadas, após a sua elaboração final serão
anexadas ao mesmo.
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1.1.2 OBJETIVOS DO PLANO DE ATIVIDADES (Em consonância com objetivos estipulados no Projeto Educativo do Agrupamento) A
PR
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Objectivos Gerais Objetivos Específicos/Operacionais
Aumentar o sucesso escolar e diminuir a taxa de abandono
escolar.
Diminuir o insucesso escolar em 3% em todas as disciplinas por ano escolar.
Reduzir a taxa de abandono até aproximadamente 0%.
Promover o Ensino Experimental na sala de aula.
Promover a articulação e a sequencialidade das aprendizagens.
Envolver as famílias na vida da Escola, nomeadamente no que respeita aos
processos de ensino/ aprendizagem e ao nível dos processos globais de decisão.
Proporcionar a todos os jovens estudantes que concluam o
Ensino Básico competências que lhes permitam, de forma
consistente, prosseguir estudos e/ou inserirem-se no mercado
de trabalho.
Promover a diferenciação pedagógica e novas metodologias.
Aumentar a taxa de sucesso dos alunos que transitam para o ensino
secundário.
Certificar profissionalmente os alunos que não pretendam prosseguir estudos,
ou que pretendam a via profissionalizante.
Disponibilizar oportunidades de aprendizagem, que constituam
fatores determinantes para uma estratégia de Aprendizagem ao
Longo da Vida. Dar resposta às carências de formação existente na comunidade envolvente.
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Objetivos Gerais Objetivos Específicos/Operacionais
Promover o desenvolvimento integral dos alunos, fomentando
e valorizando atitudes ativas, intervenientes, conscientes e
responsáveis na melhoria dos comportamentos pessoais e
sociais.
Promover o respeito pelas regras de conduta.
Diminuir a ocorrência de situações de indisciplina.
Fomentar a formação do Pessoal docente e não docente do
agrupamento.
Centrar a formação no Agrupamento, procurando dar resposta às necessidades
dos docentes e não docentes e numa perspetiva de resolução de problemas
identificados na prática.
Desenvolver a cooperação entre todos os setores e órgãos do
agrupamento.
Promover um clima relacional de procura conjunta de soluções, de partilha de
experiências e também de convívio informal.
Fomentar laços de cooperação e de trabalho em equipa entre os docentes e
não docentes, instituindo espaços de troca de experiências e de saberes.
Melhorar os sistemas de comunicação interno e externo do
agrupamento.
Desenvolvimento das potencialidades das TIC na comunicação entre docentes,
e entre docentes e alunos.
Desenvolvimento das potencialidades das TIC na comunicação com os
Encarregados de Educação.
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Objetivos Gerais Objetivos Específicos/Operacionais
Aumentar a diversidade e quantidade de recursos e torná-los
acessíveis a um maior número de alunos.
Melhorar os equipamentos educativos existentes e espaços físicos comuns.
Rentabilizar os diversos espaços de aprendizagem, investindo nas novas
Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC).
Atenuar as diferenças de condições de trabalho nas diferentes
unidades do Agrupamento.
Possibilitar a todos os alunos e docentes do Agrupamento condições de
trabalho facilitadoras do processo ensino/aprendizagem.
1.1.3 ACOMPANHAMENTO, EXECUÇÃO E AVALIAÇÃO
Observatório da Qualidade do Agrupamento de Escolas de Silves Sul, com base nem avaliações periódicas realizadas pelos Departamentos ou grupos
disciplinares das ações planificadas, acompanha e avalia a execução do Plano Anual de Atividades, elaborando com o Relatório Anual de Atividades.
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2 – ÓRGÃOS E ESTRUTURA DO AGRUPAMENTO
O Plano de Atividades resulta das propostas apresentadas pelos diferentes órgãos e estruturas do Agrupamento, sendo a sua compilação da responsabilidade do
Observatório da Qualidade.
Dept. Pré-escolar
Dept. 1º Ciclo
Dept Língua
Portuguesa
Dept. Matemática
Dept. Ciências Sociais
e Humanas
Dept. Ciências Fisicas
e Naturais
Dept. Línguas Estrangeiras
Dept. Ensino Especial
Dept. Educação
Fisica
Dept. Educação Visual
e Tecnológica
Biblioteca Escolar
Direção
Plano de
Atividades 2014 - 2015
Dept. Inf. e Técnicas Especiais
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3. PROJETOS E CLUBES DO AGRUPAMENTO
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OJE
TOS
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LUB
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-FUNDAÇÃO JACK PETCHEY
- PROGRAMA ECO-ESCOLAS
- DESPORTO ESCOLAR . Projeto Desporto Escolar no 1.º Ciclo . Centro de Formação de atividades náuticas - Surf . Clube de Desporto Escolar - Modalidades de competição (modalidades externas e internas, na escola e regionais).
- ESCOLA ATIVA NO ALGARVE
- PTE ESCOLA
- GABINETE DE SAÚDE E BEM ESTAR
- MAIS SUCESSO
- PPT – Português para todos
- PNL- Plano Nacional de Leitura
- APOIOS EDUCATIVOS
- PLNM – Português Língua Não Materna
- PIEF – VERMICOMPOSTAGEM
- BIBLIOTECA ESCOLAR
- TESTES INTERMÉDIOS
- PROVA GLOBAL DE AGRUPAMENTO
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4. CALENDÁRIO DE ACTIVIDADES ESCOLARES 2011-2012
Pré – escolar Básico
Início Termo Início Termo
1º Período 15 de Setembro 15 de Setembro 16 de Dezembro
2º Período 5 de Janeiro 20 de Março
3º Período 3 de Julho 7 de Abril 12 de Junho
(5 de Junho – 9ºAno)
Interrupções
Pré – escolar Básico
1ª Interrupção De 17 de Dezembro de 2011 a 2 de Janeiro de 2012
2ª Interrupção De 16 a 18 de Fevereiro
3ª Interrupção De 23 de Março a 6 de Abril
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5. PLANO PLURIANUAL DE ACTIVIDADES
OBJECTIVOS do P.E.
A ATINGIR ATIVIDADE
RESPONSÁVEIS CALENDARIZAÇÃO
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ação
Diretor /Coordenador Departamento
Todos os elementos
1.º P
2.º P
3.º P
Todos Preparação do arranque do ano letivo X X
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1. Elaboração de horários
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Todos Distribuição de serviço aos Assistentes Operacionais X X
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2. Organização dos transportes escolares X X
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1 e 2 Concursos de colocação de docentes X X
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3.2 Receção e apresentação dos docentes do Departamento. X X
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OBJECTIVOS do P.E.
A ATINGIR ATIVIDADE
RESPONSÁVEIS CALENDARIZAÇÃO
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ação
Diretor /Coordenador Departamento
Todos os elementos
1.º P
2.º P
3.º P
3.3 Distribuição de serviço docente X X
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Todos Elaboração do Plano Anual e Plurianual de Atividades X X
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1. Análise pedidos de S.A.S.E. X X
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1. Contabilização de aulas previstas X X
Sete
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1. Analise das reclamações dos S.A.S.E. X X
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1 e 2 Preparação e aplicação da avaliação diagnóstica X X
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1. Elaboração da lista de alunos com apoio de PLNM X X
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OBJECTIVOS do P.E.
A ATINGIR ATIVIDADE
RESPONSÁVEIS CALENDARIZAÇÃO
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Diretor /Coordenador Departamento
Todos os elementos
1.º P
2.º P
3.º P
1. Aplicação dos testes referentes aos níveis de proficiência dos alunos de PLNM
X X
Sete
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1 e 2 Elaboração de planificações anuais X X
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Todos Atualização do Regimento Interno X
Sete
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1, 2 e 3 Contabilização de aulas previstas X X
Sete
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1, 2 e 3 Definição de critérios e instrumentos de avaliação X X
Sete
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ro
Todos Apresentação de propostas para o Plano de Melhoria do Agrupamento X X
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1, 2 e 3 Elaboração de planificações trimestrais X X
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OBJECTIVOS do P.E.
A ATINGIR ATIVIDADE
RESPONSÁVEIS CALENDARIZAÇÃO
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ação
Diretor /Coordenador Departamento
Todos os elementos
1.º P
2.º P
3.º P
1 e 2 Resposta aos pedidos de mudança de turmas X X
Ou
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1 e 2 Elaboração dos horários finais dos docentes com PLNM, e distribuição dos alunos, por níveis
X X
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1 e 2 Análise e discussão dos resultados da avaliação diagnóstica X X
Ou
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Todos Elaboração do Plano de Ação (documento da rede concelhia). X X
Ou
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3 e 4 Levantamento de necessidades documentais. X Dept L.P
Ou
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1 e 2 Preenchimento base dados online. (plataforma do PNL) X
Ou
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1 e 2 Aquisição do fundo documental (verba do PNL, outras verbas) X X
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OBJECTIVOS do P.E.
A ATINGIR ATIVIDADE
RESPONSÁVEIS CALENDARIZAÇÃO
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ação
Diretor /Coordenador Departamento
Todos os elementos
1.º P
2.º P
3.º P
1 e 2 Preparação da avaliação sumativa interna X X
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3.2 Organização do Jantar de Natal X X
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Todos Apresentação de propostas para o Plano de Melhoria do Agrupamento X X X
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3.1 Elaboração do plano de formação X X X
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3. Balanço das atividades – ponto da situação X X
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Todos Avaliação periódica do Plano de Atividades do Departamento X X
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1 e 2 Relatórios de Avaliação dos alunos. X X
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OBJECTIVOS do P.E.
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RESPONSÁVEIS CALENDARIZAÇÃO
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Diretor /Coordenador Departamento
Todos os elementos
1.º P
2.º P
3.º P
1 e 2 Análise e discussão das propostas das avaliações sumativas internas X X
Dezem
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3 Definição da política de desenvolvimento da coleção. (gestão documental) X X
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1 e 2 Preparação e aplicação dos Testes Intermédios X X
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MAT LP
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1ºCiclo
1, 2 e 3 Análise e discussão dos resultados das avaliações sumativas internas X X
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Dep
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1, 2 e 3 Análise e discussão dos resultados das avaliações sumativas internas dos alunos NEE.
X X
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1 e 2 Contabilização de aulas dadas X X
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1 e 2 Preparação dos Exames de Equivalência à Frequência X X
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OBJECTIVOS do P.E.
A ATINGIR ATIVIDADE
RESPONSÁVEIS CALENDARIZAÇÃO
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Diretor /Coordenador Departamento
Todos os elementos
1.º P
2.º P
3.º P
1 e 2 Preparação da Provas Globais de Agrupamento X X
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1 e 2 Adoção de manuais escolares X X
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1, 2 e 3 Aplicação do processo de autoavaliação da BE. X
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1, 2 e 3 Análise e discussão dos resultados das Provas Globais de Agrupamento X X
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Todos Avaliação final do Plano de Atividades. X X
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Todos Elaboração do relatório final do Plano de Atividades da BE. X X
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2.1 Preenchimento da base de dados online da RBE. X X
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OBJECTIVOS do P.E.
A ATINGIR ATIVIDADE
RESPONSÁVEIS CALENDARIZAÇÃO
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ação
Diretor /Coordenador Departamento
Todos os elementos
1.º P
2.º P
3.º P
1 e 2 Elaboração de propostas para o Conselho de Articulação Curricular X X
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Todos Arraia de Final de Ano Letivo X X
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2.1 Elaboração do inventário do Departamento X X
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Todos Avaliação de metas relativas ao Contrato de Autonomia X X
Ju
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Todos Relatório do Progresso Anual do Contrato de Autonomia X
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O.Q
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Todos Avaliação de metas relativas ao Projeto Educativo X X
Ju
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Todos Reflexão e avaliação dos trabalhos desenvolvidos ao longo do ano letivo X X
Ju
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OBJECTIVOS do P.E.
A ATINGIR ATIVIDADE
RESPONSÁVEIS CALENDARIZAÇÃO
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ação
Diretor /Coordenador Departamento
Todos os elementos
1.º P
2.º P
3.º P
Todos Elaboração de propostas para o ano letivo seguinte X X
Ju
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Todos Reflexão sobre os critérios de distribuição de serviço docente e elaboração de horários
X X
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Todos Elaboração de propostas de planificações anuais para o ano letivo seguinte X X
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Todos Elaboração de proposta de Plano de Atividades para o ano letivo seguinte X X
Ju
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Dep
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Todos Autoavaliação do Agrupamento (Observatório da Qualidade) X X
Ju
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O.Q
.
Todos Elaboração do relatório de autoavaliação da BE (plataforma da RBE)
Ju
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2.1 Atualização do Inventário do Agrupamento X X
Ju
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OBJECTIVOS do P.E.
A ATINGIR ATIVIDADE
RESPONSÁVEIS CALENDARIZAÇÃO
Estr
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en
ação
Diretor /Coordenador Departamento
Todos os elementos
1.º P
2.º P
3.º P
1, 2 e 3 Elaboração do Mapa de Distribuição de Serviço X X
Ju
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1, 2 e 3 Requisição de Pessoal Docente X X
Ag
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to
3 Avaliação do Pessoal Não Docente X X X
1, 2 e 3 Preparação e Aplicação dos Exames de Equivalência à Frequência X X X X
1, 2 e 3 Preparação e Aplicação de Provas de Aferição X X X X
1, 2 e 3 Preparação e Aplicação de Exames Nacionais X X X X
3 Avaliação do Desempenho Docente X X X X X
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OBJECTIVOS do P.E.
A ATINGIR ATIVIDADE
RESPONSÁVEIS CALENDARIZAÇÃO
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Diretor /Coordenador Departamento
Todos os elementos
1.º P
2.º P
3.º P
Todos Reunião com Delegados de Turma do Agrupamento X X X X X
Dir
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Todos Reunião com Comissão dos Representantes da Comunidade Educativa X X X X X
Todos Reuniões com Coordenadores de Departamentos X X X X X
Todos Reuniões com Coordenadores de Unidades Educativas X X X X X
Todos Reuniões com Autarquia X x X X X
4 Reuniões de Diretores do Algarve X X X X
Todos Reuniões com Autarquia X x X X X
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OBJECTIVOS do P.E.
A ATINGIR ATIVIDADE
RESPONSÁVEIS CALENDARIZAÇÃO
Estr
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ação
Diretor /Coordenador Departamento
Todos os elementos
1.º P
2.º P
3.º P
Todos Gestão da Papelaria, Bufete, Refeitório e Aprovisionamento X X X X
Dir
eção
Todos Acompanhamento e monitorização de todos os processos. X x X X X
Todos Atendimento a pessoal docente, não docente, alunos, encarregados de educação, etc…
X x X X X
Todos Reuniões com a Associação de Pais X X X X
3. Reuniões da Comissão Pedagógica do Centro de Formação X X X X
4. Articulação com Escolas do Conselho X X X X
Dir
eção
1, 2 e 3 Procedimentos disciplinares X X X X X
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OBJECTIVOS do P.E.
A ATINGIR ATIVIDADE
RESPONSÁVEIS CALENDARIZAÇÃO
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Diretor /Coordenador Departamento
Todos os elementos
1.º P
2.º P
3.º P
2 Registo e catalogação dos documentos adquiridos ao longo do ano letivo. X X X X X
BE
Todos Reuniões com a DREAlg – Segurança – Desporto Escolar X X X X
Dir
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1 e 2 Coordenação de atividades de desporto escolar X X X X
Todas Reunião de Direção X X
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Sem
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Sem
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1 e 2 Reuniões da equipa BE X X
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1 e 2 Transmissão de informações do Conselho Pedagógico X X X X
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3. Reflexão e operacionalização de práticas interdisciplinares X X X X X
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OBJECTIVOS do P.E.
A ATINGIR ATIVIDADE
RESPONSÁVEIS CALENDARIZAÇÃO
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Diretor /Coordenador Departamento
Todos os elementos
1.º P
2.º P
3.º P
1, 2 e 3 Reflexão e operacionalização de articulação curricular entre Ciclos X X X X X
1, 2 e 3 Reuniões de departamento X X
Me
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Me
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Me
nsais
Todos Reunião do Conselho Municipal de Educação X X X X
Dir
eção
Todos Preparação das Reuniões do Conselho Administrativo X X X X X
Dir
eção
Todos Preparação das Reuniões do Conselho Pedagógico X X X X X
Dir
eção
Todos Preparação das Reuniões do Conselho Geral. X X X X X
Dir
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OBJECTIVOS do P.E.
A ATINGIR ATIVIDADE
RESPONSÁVEIS CALENDARIZAÇÃO
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en
ação
Diretor /Coordenador Departamento
Todos os elementos
1.º P
2.º P
3.º P
Todos Reuniões de Pais e Encarregados de Educação. X X X X X
Dir
eção
Todos
Reuniões do Gabinete de Saúde e Bem Estar
X
Me
nsais
Me
nsais
Me
nsais
NP
S
4.2
Entrega das avaliações aos Encarregados de Educação
X X
Tri
mestr
al
Tri
mestr
al
Tri
mestr
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Co
ord
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6. PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES
Anexo I
7 GLOSSÁRIO:
AEC – Atividades de Enriquecimento Curricular
1º Ciclo / 1º CEB - Departamento de 1º Ciclo
BE – Biblioteca Escolar
CFN -Departamento de Ciências Físicas e Naturais
Coord. Ciclo – Coordenação de Ciclo
CSH - Departamento de Ciências Sociais e Humanas
Educ. Esp. / E.E. – Educação Especial
LPO / LP- Departamento de Língua Portuguesa
MAT / Mat. – Departamento de Matemática
O.Q. – Observatório de Qualidade
PLNM – Português Língua Não Materna
PNL – Plano Nacional de Leitura
PPT – Português para todos
RBE – Rede de Bibliotecas Escolares
SASE – Serviço da Ação Social Escolar
Todos Dept. – Todos os Departamentos
Teacch – “Treatment and Education of Autistic and related Communicattion handicapped Children”
TIC – Técnicas de Informação e Comunicação