plano anual de atividades - aerp.pt · 2017-03-15 · plano anual de atividades 2016-7 página 3 de...
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PLANO
ANUAL
DE
ATIVIDADES
2016-2017
Plano Anual de Atividades 2016-2017
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ÍNDICE
INTRODUÇÃO 3 PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2016/2017 4
1 – DIREÇÃO 4
2 – PRÉ – ESCOLAR E 1.º CICLO 8
3 - DEPARTAMENTOS CURRICULARES 16
3.1 - DEPARTAMENTO CURRICULAR DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS 16
3.1.1 - GRUPO DE MATEMÁTICA 16
3.1.2 - GRUPO DE FÍSICA E QUÍMICA 18
3.1.3 - GRUPO DE CIÊNCIAS NATURAIS 19
3.1.4 - GRUPO DE INFORMÁTICA 20
3.2 - DEPARTAMENTO CURRICULAR DAS EXPRESSÕES 21
3.2.1 - GRUPO DE ARTES VISUAIS 21
3.2.2 - GRUPO DE EDUCAÇÃO FÍSICA 21
3.2.3 – GRUPO DE EDUCAÇÃO MUSICAL 22
3.3 - DEPARTAMENTO CURRICULAR DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS 23
3.3.1 - GRUPO DE HISTÓRIA 23
3.3.2 - GRUPO DE GEOGRAFIA 24
3.3.3 - GRUPO DE FILOSOFIA 26
3.3.4 - GRUPO DE ECONOMIA 26
3.3.5 - GRUPO DE EDUCAÇÃO MORAL E RELIGIOSA 27
3.4 - DEPARTAMENTO CURRICULAR DE LÍNGUAS 28
3.4.1 - GRUPO DE PORTUGUÊS 28
3.4.2 - GRUPO DE FRANCÊS 30
3.4.3 - GRUPO DE INGLÊS E ALEMÃO 30
3.5 - DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL 32
4 – OUTRAS ESTRUTURAS 33
4.1-BIBLIOTECA ESCOLAR 33
4.2 -PROMOÇÃO E EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE E EDUCAÇÃO SEXUAL (PESES) 47
4.3 - SERVIÇOS DE PSICOLOGIA E ORIENTAÇÃO ESCOLAR (SPOE) 59
4.4 - ESTRUTURAS DE INFORMAÇÃO 59
4.5 - CRTIC 50
4.6 - DESPORTO ESCOLAR 51
5 – NÚCLEOS E CLUBES 52
5.1-NÚCLEO DE FORMAÇÃO PESSOAL E CIDADANIA (NFPC) 52 5.2 – CLUBE DE CIÊNCIA + 52 5.3 - CLUBE DA CIÊNCIA 55
5.4 – CLUBE DE PROGRAMAÇÃO E ROBÓTICA 56
5.5 – CLUBE DE XADREZ 59
5.5 - NÚCLEO DE CERÂMICA E PINTURA 60 5.6- NÚCLEO ESCOLAR DE TEATRO (NET) 60
5.7 - NÚCLEO DE CINEMA 60
6 – PROGRAMA ECO-ESCOLAS- 61
7 – NÚCLEO DE AVALIAÇÃO INTERNA (NAI) 62
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INTRODUÇÃO
O Plano Anual de Atividades, de acordo com o teor do art.º 9, do Decreto-Lei n.º
137/2012, de 2 de julho, constitui um dos principais instrumentos em que assenta a dinâmica
do AERP, representando uma das vias de concretização do Plano de Ação Estratégica
definido no Contrato de Autonomia.
O presente documento constitui uma parcela importante da execução do Plano
Plurianual de Atividades do Agrupamento de Escolas Raul Proença, definido para o quadriénio
2015-2019. Das atividades que integra, umas correspondem à concretização das que constam
no PPA e, muitas outras, são novas propostas apresentadas pelas diferentes estruturas.
Pela quantidade e diversidade de iniciativas propostas pode parecer ambicioso, mas,
diz-nos a prática, que estamos perante um plano exequível, atendendo à responsabilidade e
atitude coletiva e concertada que define a dinâmica educativa do AERP.
A sua pluralidade constitui, igualmente, um meio de cumprir o desígnio do Projeto Educativo,
traduzido na seguinte citação – “[…] elegemos como meta primordial da nossa ação educativa
a conjugação entre o desenvolvimento de competências (“saber fazer” e “saber pensar”)
ajustadas ao mundo em constante mudança, e uma formação suportada em valores como a
cidadania, a democracia, a liberdade, a solidariedade, a ética (“saber ser” e “saber estar”).
(Projeto Educativo, pág. 23)
Sublinha-se que este é um documento aberto e, como tal, permeável à introdução de
novas atividades que surgindo à posteriori, venham a ser consideradas justificadas, oportunas
e enquadradas no enriquecimento do processo educativo.
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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES
2016-2017
1- DIREÇÃO
Planeamento Estratégico - Organização e gestão: - Cooperação entre os elementos da Comunidade Educativa; - Sustentabilidade; - Manutenção das instalações e equipamentos; - Formação do pessoal docente e não docente.
Atividades Objetivos Destinatários Orçamento
-Dia do Diploma
-Reconhecer e valorizar o mérito e o sucesso de alunos e professores. -Encarar a escola como Comunidade Educativa, onde todos os elementos sejam atores participantes e agentes de mudança
Alunos
300€
-Dia de Escola – 14 de maio (proximidade do Dia da Cidade e dos dias de nascimento e morte de Raul Proença, respetivamente 10 e 20 de maio)
200€
-Felicitações /lembranças a todos os alunos no dia do seu aniversário
800€
-Quadros de mérito e de valor 200€
-Estabelecimento de protocolos com empresas e respetivas associações com vista à Formação em Contexto de Trabalho dos nossos alunos dos Cursos Profissionais.
-Promover, na Escola, o estabelecimento de parcerias com várias instituições/organismos
-Formulação de propostas de ações de formação, de acordo com os interesses e necessidades dos professores e funcionários (mediante o plano de formação a apresentar pela escola), com a colaboração dos nossos docentes como formadores e a realização de um maior número de ações de formação nos nossos
-Promover, na Escola, o estabelecimento de parcerias com várias instituições/organismos -Promover, na Escola, a Educação para a Saúde. -Promover a informação e formação contínua de professores e de pessoal não docente -Promover o intercâmbio linguístico e cultural com outros países
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espaços, nomeadamente nos domínios da segurança, informática e saúde - Fortalecimento do envolvimento da Escola no âmbito da parceria estabelecida com o Instituto Superior Técnico – Tagus Park - Desenvolvimento de atividades no âmbito do programa “Escolher Ciência – Da Escola à Universidade”, em parceria com a Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa -Estabelecimento de protocolos entre o AERP e instituições de âmbito local e nacional, nomeadamente: - IPL (Instituto Politécnico de Leiria) - ESAD (Escola Superior de Artes e Design das Caldas
da Rainha) - SIR “Os Pimpões” - Conservatório de Música das Caldas da Rainha - Escola Vocacional de Dança das Caldas da Rainha - ACES Oeste Norte (Centro de Saúde das Caldas da Rainha)
- CHO (Centro Hospitalar Oeste) - Centro de Educação Especial Rainha D. Leonor - Academia de Música de Óbidos - Câmara Municipal das Caldas da Rainha -Fomento e apoio de atividades promovidas pela representante do MEC na CPCJ, no âmbito da prevenção primária, desenvolvendo uma prática preventiva que contribua para ultrapassar situações que conduzam ao abandono e/ou insucesso escolar. Será baseado num acompanhamento de proximidade, centrado no reforço dos sucessos que vão sendo obtidos e nas qualidades reveladas pelo aluno, apoiando-o na construção de um projeto de vida
- Cooperar com instituições do Ensino Superior
Pessoal docente
e não docente
Comunidade escolar
-Felicitações a todos os professores e funcionários da escola no dia do seu aniversário e/ou por altura de outro acontecimento relevante -Jantar de Natal e outros convívios
-Organizar atividades de convívio e de divulgação científico-cultural
120€
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-Organização da Semana Raul Proença
-Organizar atividades de convívio e de divulgação científico cultural; -Proporcionar a aquisição de saberes e de instrumentos metodológicos que fomentem uma cultura humanística, artística, científica e tecnológica e que permitam uma educação permanente; -Educar os alunos para a leitura e interpretação da realidade, com atitude crítica e criativa; -Contribuir para a igualdade de oportunidades de sucesso escolar e promover a integração de alunos que apresentem dificuldades; -Reconhecer e valorizar o mérito e o sucesso dos alunos e professores
-Desenvolver comportamentos e atitudes que assentem nos valores da responsabilidade, da tolerância, da solidariedade, do respeito mútuo, do trabalho em equipa e da ética;
- Organizar atividades de convívio e de divulgação científico-cultural; -Promover relações e trocas de saberes entre os diferentes níveis de
ensino -Sensibilizar para a preservação dos eco e geo-monumentos da região; -Proporcionar aos alunos a ocupação lúdica e desportiva dos seus
períodos de férias.
600€
-Convite a personalidades de inquestionável interesse para a comunidade escolar, para a realização de palestras, colóquios ou ações de formação de curta duração
-Organizar atividades de convívio e de divulgação científico-cultural 200€
-Higiene e segurança: -Exercícios de evacuação das escolas Raul Proença e EBI, perante a simulação de uma situação de emergência, visando testar e otimizar o dispositivo de segurança das mesmas -Reposição e melhoria da sinalética de segurança -Manutenção dos equipamentos (extintores, etc.) -Inspeções periódicas (gás/equipamentos desportivos) - Substituir mobiliário degradado ou inadequado - Proceder a pequenas reparações das instalações
4000€
-Espaços exteriores: -Conservação das zonas ajardinadas -Decoração de algumas paredes dos Blocos
1000€
-Planeamento e supervisão: -Conselhos de Turma -Testes conjuntos -Matrículas -Constituição de Turmas
-Promover o aproveitamento racional dos recursos, aumentando,
simultaneamente, a satisfação dos vários utilizadores
-Melhorar a qualidade dos serviços prestados à comunidade geral,
procurando a satisfação dos mesmos
Alunos e
professores
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-Horários dos alunos e dos professores -Abertura dos Sumários Digitais -Receção aos novos alunos -Promoção do sucesso dos alunos, com implementação
do Plano Nacional de Promoção do Sucesso Escolar -Promoção de aulas de apoio em todos os níveis de
escolaridade
-Promover a segurança de pessoas e bens e aperfeiçoar os sistemas de
conservação dos equipamentos e instalações
-Valorizar espaços físicos das escolas do Agrupamento.
-Desenvolver ações de rua
-Divulgar, nos meios de Comunicação Social, as
atividades realizadas no AERP
-Endereçar convite a entidades externas para a
assistência/participação em atividades desenvolvidas no
AERP
-Promover a imagem do Agrupamento de Escolas Raul Proença no
exterior 400€
-Organização das Férias Ativas: Escolas Raul Proença e EBI de Santo Onofre
-Proporcionar aos alunos a ocupação lúdica e desportiva de parte dos seus períodos de férias;
-Organizar atividades de convívio e de divulgação científico-cultural; -Promover relações e trocas de saberes entre os diferentes níveis de ensino;
-Sensibilizar para a preservação do património da região; - Fomentar a participação da Comunidade Educativa na dinâmica do Agrupamento.
200€
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2 - PRÉ-ESCOLAR
E
1.º CICLO
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2 - PRÉ – ESCOLAR E 1.º CICLO
Planeamento Estratégico Serviço Educativo: - Desenvolvimento Curricular; - Educação para a cidadania; - Atividade desportiva; - Educação ambiental.
Atividade
Objetivos
Coordenador /Dinamizadores
Público-alvo
Calendarização Orçamento
Previsto
Observações Projeto Educativo Específicos
1.º Per
2.º Per
3.º Per
Dia do Pão Por Deus e Halloween
-Sensibilizar a comunidade para a importância da cultura enquanto espaço de partilha e de enriquecimento; -Promover relações entre a escola e o meio envolvente.
-Fomentar o respeito e a prática pelos valores da convivência pacífica, pela especificidade de cada um, pela amizade e pela justiça; -Valorizar e manter a tradição; -Incentivar atividades colaborativas e salutares entre todos os elementos; -Reconhecer a existência do Halloween/outras tradições.
Docentes (Pré-escolar e
1ºCEB) Docentes de
Inglês Assistentes
Operacionais Encarregados
de Educação Biblioteca
Alunos
X
Dia Internacional da Pessoa com Deficiência
-Desenvolver comportamentos e atitudes assentes na cidadania, responsabilidade, tolerância, solidariedade, respeito mútuo e ética,
-Fomentar a solidariedade na comunidade educativa aceitando as diferenças e a integração plena de todos os alunos; -Melhorar o envolvimento e a comunicação entre
Docentes de Educação
Especial em articulação com
as diversas escolas/ J.I. do Agrupamento
Comunidade
Educativa X
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visando a formação integral; -Fomentar a participação da Comunidade Educativa na dinâmica do Agrupamento.
todos os elementos da comunidade educativa; -Promover relações entre a escola e a comunidade envolvente.
Dia dos Direitos Humanos
-Educar para a cidadania.
-Sensibilizar os alunos para a importância da defesa dos direitos humanos, através de palestras: “A indiferença dói” e “Solidariedade com os que sofrem”.
Docentes (Pré-escolar e
1ºCEB) Assistentes
operacionais Biblioteca
Crianças da
Educação Pré-escolar e alunos do
1ºCEB
X
Natal
exposição de trabalhos /espetáculo
leitura de contos de Natal
Festa de Natal
-Estimular/elogiar a participação dos alunos; - Desenvolver comportamentos e atitudes assentes na cidadania, responsabilidade, tolerância, solidariedade, respeito mútuo e ética, visando a formação integral; -Fomentar a solidariedade na comunidade educativa; -Incentivar os alunos em participar em atividades de caráter social e cultural; -Sensibilizar a comunidade para a importância da cultura enquanto espaço de partilha e de enriquecimento; -Promover relações entre a escola e o meio envolvente;
-Desenvolver o espírito de solidariedade e cooperação; -Fortalecer laços e relações entre todos; -Promover a escola enquanto espaço de vivências diversificadas e como espaço potenciador de capacidades dos alunos.
Docentes (Pré-escolar e
1ºCEB)
PESES
Assistentes operacionais
Biblioteca
Alunos
Assistentes Operacionais
Encarregados
de Educação
X
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Dia Aberto na EBI Santo Onofre
-Fomentar a participação da Comunidade; Educativa na dinâmica do Agrupamento; -Fomentar um ambiente de trabalho que propicie a partilha, a cooperação, a tolerância, etc. entre os vários agentes da comunidade educativa; -Promover a abertura à comunidade envolvente; --Divulgar à comunidade escolar as atividades dinamizadas/desenvolvidas
-Promover a articulação entre os alunos dos vários ciclos; -Promover o convívio entre gerações de alunos da EBI; -Dar a conhecer a escola, nas suas valências, à comunidade; -Dinamizar atividades no âmbito dos diferentes Departamentos.
Docentes da EBI
Assistentes
operacionais
Ex-alunos da EBI
Comunidade escolar e
local
X
Notas à solta
-Sensibilizar a comunidade para a importância da cultura enquanto espaço de partilha e de enriquecimento; -Melhorar os resultados escolares e o sucesso dos alunos.
-(Re)conhecer instrumentos musicais; -Aumentar o nível de competência em Português; -Promover o sentido estético dos alunos.
Docentes
Alunos do
4.º ano X X X
LIVROS VIVOS
“Desperdício zero!” “Bruxas, fadas e magia”
“Mimos sem fim” “Um mundo sem
fronteiras” “Parece que é, mas não
é” “Palavras t(r)ocadas com
aromas”
-Desenvolver competências de pesquisa, interpretação, seleção, organização e apresentação de informação, visando uma participação ativa no processo de ensino-aprendizagem; -Incentivar a utilização da Biblioteca Escolar (BE);
-Proporcionar a todos diferentes formas de contactar/abordar/explorar os livros; -Fomentar a pesquisa, interpretação, seleção /organização e tratamento da informação; -Aumentar os índices de leitura recreativa e de estudo;
Biblioteca
Alunos
X X
X
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“Às cavalitas do arco-íris” “Beleza rima com…”
“Sonhar de olhos abertos”
-Promover a leitura em língua portuguesa em todos os anos de escolaridade em especial no 1º ciclo; -Reforçar relações entre os diversos parceiros educativos, dando especial ênfase à interação alunos/alunos e professores/alunos.
-Aumentar a taxa de sucesso na disciplina de Português; -Usar a Biblioteca como um local privilegiado onde a vida educativa e a atividade pedagógica se entrecruzam e se complementam
Conto Contigo
-Fomentar um ambiente de trabalho que propicie a partilha, a cooperação, a tolerância, etc. entre os vários agentes da comunidade educativa; -Promover a auscultação e a participação dos diferentes agentes da comunidade educativa; -Promover a abertura à comunidade envolvente -Promover relações entre a escola e o meio envolvente.
-Aumentar os índices de leitura recreativa e de estudo; -Aumentar a taxa de sucesso na disciplina de Português; -Promover o espírito de solidariedade e partilha.
Professores Titulares Biblioteca
Voluntários da Comunidade
Alunos do 1.º e 2.º anos do 1ºCEB
X X
X
“Aqui há livro!”
“A ler ninguém me apanha!”
-Aumentar o nível de competência em Português; -Promover a leitura em língua portuguesa em todos os anos de escolaridade; -Incentivar a utilização da Biblioteca Escolar (BE); -Estimular/elogiar a participação dos alunos; -Reforçar relações entre os diversos parceiros
-Aumentar a taxa de sucesso na disciplina de Português; -Usar a Biblioteca como um local privilegiado onde a vida educativa e a atividade pedagógica se entrecruzam e se complementam; -Comentar com os alunos os seus progressos e dificuldades, estimulando e elogiando a sua participação.
Titulares de Turma
Alunos do
1ºCEB
X
X
X
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educativos, dando especial ênfase à interação alunos/alunos e professores/alunos.
-Fomentar a leitura em voz alta como um momento de reflexão, aprendizagem e partilha.
Ano internacional do turismo sustentável
para o desenvolvimento (2017)
-Incentivar os alunos em participar em atividades de caráter social e cultural; -Integrar e valorizar as vivências, as experiências, os conhecimentos, os interesses dos alunos, envolvendo-os ativamente no seu processo de ensino-aprendizagem, tendo em conta uma formação integral e virada para a educação para a cidadania.
-Criar hábitos de trabalho e de estudo, enquanto competência essencial ao sucesso escolar e pessoal; -Incentivar o recurso a metodologias diversificadas, fomentando a pesquisa, interpretação, seleção /organização da informação; -Aumentar a taxa de sucesso nas disciplinas de Português e de Matemática; -Proporcionar a participação dos alunos em projetos.
Docentes
Assistentes Operacionais
Encarregados de Educação
Biblioteca
Alunos do
1ºCEB
X
X
X
Aulas Felizes
-Melhorar o comportamento dos alunos, diminuindo os casos de indisciplina; -Reforçar relações entre os diversos parceiros educativos, dando especial ênfase à interação alunos/alunos e professores/alunos; -Integrar e valorizar as vivências, as experiências, os conhecimentos, os interesses dos alunos, envolvendo-os ativamente
-Potenciar o desenvolvimento pessoal e social dos alunos; -Aumentar a concentração; -Reduzir automatismos; -Conseguir um melhor controlo de pensamentos, emoções e condutas; -Promover efeitos físicos saudáveis: relaxamento, melhoria da respiração…; -Potenciar virtudes e forças pessoais do carácter.
Docentes
Alunos do 1ºCEB
X X X
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no seu processo de ensino-aprendizagem, tendo em conta uma formação integral e virada para a educação para a cidadania.
Correio da “Amizade”
“Sensibilização Pais e Filhos”
-Desenvolver comportamentos e atitudes assentes na cidadania, responsabilidade, tolerância, solidariedade, respeito mútuo e ética, visando a formação integral.
-Incutir nos alunos o valor da amizade; -Desenvolver o gosto pela escrita e pela leitura; -Valorizar a carta como meio de comunicação pessoal; -Reforçar os vários laços de amizade.
Docentes
Alunos das turmas e escolas
envolvidas 1.º CEB
X X X
Encontro com um/a escritor/a
-Reforçar a qualidade e a eficácia do ensino-aprendizagem; -Contribuir para a igualdade de oportunidades de sucesso escolar; -Incentivar a utilização da Biblioteca Escolar; -Desenvolver competências de pesquisa, interpretação, seleção, organização e apresentação de informação, visando uma participação ativa no processo de ensino-aprendizagem.
-Promover o gosto pela leitura e pela escrita; -Promover o diálogo com um(a) autor(a) de obras do PNL e das Metas Curriculares; -Convidar o escritor Pedro Leitão, CESO …
Biblioteca
Alunos do
1ºCEB
X
Visita da Arte -Dar a conhecer o mundo das artes performativas.
-Proporcionar a dinamização de atividades por um artista ou por um grupo de artistas, para os alunos do 1º Ciclo.
Entidade Mentes
Brilhantes
Comunidade Escolar
X
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Missão UP
-Promover relações entre a escola e o meio envolvente; -Gerir recursos físicos de forma rigorosa e eficiente.
-Sensibilizar a comunidade escolar para temáticas relacionadas com as diversas fontes de energia existentes; -Alertar os alunos para o conceito de mobilidade sustentável, relacionando-o com o de eficiência no consumo de energia.
Docentes do 4ºA e 4ºB
da EB1 do Bairro dos Arneiros
Alunos do 4ºe 4ºB da
EB1 do Bairro dos Arneiros
X X X
Festival de “Curtas Metragens”
-Sensibilizar para as artes performativas recorrendo a tecnologias de informação.
-Apresentar à comunidade os trabalhos audiovisuais, realizados pelos alunos.
Entidade Mentes
Brilhantes
Comunidade Escolar
X
Concursos/Desafios/ Olimpíadas/Jogos
(Canguru matemático/ Olimpíadas da
Matemática/ Olimpíadas da Leitura/ Curte iogurte/
Projeto de Xadrez/ Campeonato Nacional de Jogos Matemáticos”/ Jogo do triominó/ Tabuada nas
Escadas/Pangea)
-Reforçar a qualidade e a eficácia do ensino-aprendizagem; -Desenvolver uma cultura escolar orientada para a descoberta, integração e aplicação do conhecimento ao longo da vida; -Fomentar a participação da Comunidade Educativa
na dinâmica do AERP; -Promover as relações entre a escola-família, de modo a melhorar o serviço educativo e o acompanhamento responsável dos pais/EE relativamente aos seus educandos.
-Participar em concursos, desafios, olimpíadas e jogos.
Docentes
Assistentes operacionais
Biblioteca
Encarregados
de Educação
Alunos do 1ºCEB
X
X
X
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3-DEPARTAMENTOS CURRICULARES
3.1 - DEPARTAMENTO CURRICULAR DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS
EXPERIMENTAIS
Planeamento Estratégico - Serviço Educativo: - Desenvolvimento Curricular; - Educação para a cidadania; - Atividade desportiva; - Educação ambiental
3.1.1 - GRUPO DE MATEMÁTICA
Atividade
Objetivos
Coordenador /Dinamizadores
Público-alvo
Calendarização Orçamento
Previsto
Observações Projeto Educativo Específicos 1.º
Per 2.º Per
3.º Per
Redmat
-Melhorar o desempenho dos alunos em matemática;
-Fomentar nos alunos a utilização da análise e da interpretação na resolução de situações em contexto matemático e não matemático;
- -Desenvolver uma cultura escolar orientada para a descoberta, integração e aplicação do conhecimento ao longo da vida.
-Estimular o gosto pela Matemática; -Promover oportunidades para uma formação académica de excelência.
Professoras Carla Coutinho Clara Marquês Sandra Mateus
Alunos
divididos em 6
escalões
x
Jogo em rede a nível nacional
Equamat (3º ciclo)*
Mat12 (secundário)*
*(a confirmar)
x x x
Jogo em rede a nível nacional Deslocação à Universidade
de Aveiro
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Dia Mundial da Alimentação
“Concurso Master Chef Pais e Filhos”
-Encarar a escola como Comunidade Educativa onde todos os elementos sejam atores participantes e agentes de mudança.
-Sensibilizar os alunos para a importância de uma alimentação saudável.
Professores do grupo 230 (Ciências Naturais)
Alunos do 6.º ano
X
Visita de Estudo Pavilhão do
Conhecimento
-Estimular a exploração do mundo físico e a experimentação.
-Aprofundar temáticas abordadas nos programas curriculares.
Professores do grupo 230 Recursos
humanos e técnicos da Ciência Viva
Alunos do 6.º ano
X
Visita de Estudo Carsoscópio
-Educar os alunos para a leitura e interpretação da realidade, com atitude crítica.
-Compreender que o solo é um material terrestre de suporte de vida; -Compreender o processo de circulação subterrânea da água da chuva; -Distinguir diferentes grupos de rochas.
Professores do grupo 230 Recursos
humanos e técnicos da Ciência Viva
Alunos do 5.º ano
X
Raulinho 2017
-Reforçar a participação dos alunos na vida da Escola/Agrupamento.
-Promover a interdisciplinaridade; -Sensibilizar os alunos a participarem em atividades extra curriculares.
Professores do
Grupo
Alunos divididos em dois
escalões: 3º Ciclo e
Secundário
x
150€
Pedy-paper com várias estações orientadas por professores de
várias disciplinas
“O dia do π” (EBI STO ONOFRE)
-Desenvolver uma cultura escolar orientada para a descoberta, integração e aplicação do conhecimento ao longo da vida.
-Promover oportunidades para uma formação académica de excelência; -Estimular o gosto pela Matemática e descobrir o seu lado lúdico; -Promover a interdisciplinaridade.
Professoras Carla Lopes
Clorinda Pereira Paula Gomes
Professores
e alunos
x
40€
Tardes da Matemática (EBI STO ONOFRE)
Concurso “Desafios Matemáticos”
-Fomentar nos alunos a utilização da análise e da interpretação na resolução de situações em contexto matemático e não matemático.
-Estimular os alunos para a aprendizagem da matemática e para a sua valorização enquanto ciência.
IPL Professores de
Matemática (Grupo 230)
Alunos do 2.º Ciclo
X
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Colaboração com o
Clube das Ciências
-Os definidos no plano do Clube.
-Os definidos no plano do
Clube.
Professores do
Grupo Alunos X X X
Ações de Formação no
âmbito da disciplina de
Matemática
-Manter um elevado padrão de desempenho profissional do pessoal docente; -Aumentar as competências do pessoal docente, tendo em conta as propostas de formação por si indicadas como necessárias.
-Promover a formação contínua; -Dinamizar atividades que visem a formação e valorização do pessoal docente.
Professores
de Matemática
A confirmar
3.1.2 - GRUPO DE FÍSICA E QUÍMICA
Atividade
Objetivos
Coordenador /Dinamizadores
Público-alvo
Calendarização Orçamento
Previsto
Observações Projeto Educativo Específicos 1.º
Per 2.º Per
3.º Per
Atelier dos “Ovos
Paraquedistas”
-Desenvolver competências de pesquisa, interpretação, seleção, organização e apresentação de informação, visando uma participação ativa no processo de ensino-aprendizagem.
-Motivar os alunos para as atividades experimentais de Física e Química.
Professores do Grupo que
lecionam na ESRP
Alunos da ESRP
x
20€
Concurso “Ovo Paraquedista”
-Incentivar os alunos em participar em atividades de caráter social e cultural.
-Promover a participação dos alunos em atividades extracurriculares.
x
10€
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Visita de Estudo Instituto de Tecnologia e
Nuclear (Sacavém)
-Dotar os alunos/formandos de conhecimentos e capacidades técnico-profissionais que contribuam para a sua realização pessoal, profissional e social.
-Motivar os alunos para o estudo da energia nuclear e sensibilizá-los para questões ligadas à sua utilização segura para fins científicos.
Professores de Física e de
Química do 12.º ano
Alunos de Física e de Química do
12.º ano
X
Visita de Estudo ao Museu da Eletricidade
-Integrar e valorizar as vivências, as experiências, os conhecimentos, os interesses dos alunos, envolvendo-os ativamente no seu processo de ensino-aprendizagem, tendo em conta uma formação integral e virada para a educação para a cidadania.
-Motivar os alunos para o estudo da eletricidade e sensibilizá-los para questões ligadas à utilização segura da eletricidade.
Professores do
9.º ano
Alunos do 9.º ano do
AERP X
3.1.3 - GRUPO DE CIÊNCIAS NATURAIS
Atividade
Objetivos
Coordenador /Dinamizadores
Público-alvo
Calendarização Orçamento
Previsto
Observações Projeto Educativo Específicos
1.º Per
2.º Per
3.º Per
Visita de Estudo
“Carsoscópio” e “Pedreira do Galinha”
-Educar os alunos para a leitura e interpretação da realidade, com atitude crítica.
-Aprofundar temáticas abordadas nos programas.
Professores do 7.ºano
Alunos do 7.º ano
X
Visita de Estudo “Paul de Tornada” e
fábrica “Renova”
Professores de Ciências
Naturais e de Geografia
Alunos do 8º ano
X
Plano Anual de Atividades 2016-2017
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O “Big Picture” das ciências
-Desenvolver comportamentos e atitudes assentes na cidadania, responsabilidade e respeito mútuo, visando a formação integral.
-Divulgar de forma lúdica, a área de Ciências Naturais.
Professores do Grupo
Alunos dos vários anos de escolaridade
X
3.1.4 - GRUPO DE INFORMÁTICA
Atividade
Objetivos
Coordenador /Dinamizadores
Público-alvo
Calendarização Orçamento
Previsto
Observações Projeto Educativo Específicos 1.º
Per 2.º Per
3.º Per
Visita de Estudo Lisboa Games Week
FIL
-Dotar os alunos/formandos de conhecimentos e capacidades técnico-profissionais que contribuam para a sua realização pessoal, profissional e social; -Considerar as atividades de enriquecimento curricular como uma componente importante e complementar do currículo formal.
-Contribuir para a formação pessoal e social dos alunos; -Promover aprendizagens fora do contexto de sala de aula; -Complementar as atividades curriculares.
Professora Conceição
Pereira
Alunos do 1.º ano Curso
PTGPSI
X
Workshop Aprender a Soldar
Alunos do 1.º ano Curso
PTGPSI
X
Visita de Estudo Empresa Claranet
(Datacenter) Professor
Luís Fernandes
Alunos do 2º ano Curso
PTGPSI
X
Workshop Impressão 3D
Alunos do 3º ano
Curso PTGPSI
X
Visita de estudo “Dia Aberto no IPLeiria”
-Promover relações entre a escola e o meio envolvente; -Incentivar os alunos a participar em atividades de caráter social e
-Conhecer de perto a realidade das Escolas, enquanto instituição de ensino superior; -Motivar e sensibilizar os alunos para a oferta de
Professora Lourdes Gomes
Alunos do 2º ano Curso
PTGPSI
X
Plano Anual de Atividades 2016-2017
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cultural.
cursos, a mostra de trabalhos desenvolvidos bem como os projetos de fim de curso.
3.2 - DEPARTAMENTO CURRICULAR DAS EXPRESSÕES
3.2.1 - GRUPO DE ARTES VISUAIS
Atividade
Objetivos
Coordenador /Dinamizadores
Público-alvo
Calendarização Orçamento
Previsto
Observações Projeto Educativo Específicos
1.º Per
2.º Per
3.º Per
Sem alterações a registar, relativamente ao Plano Plurianual de Atividades 2015-2019
3.2.2 - GRUPO DE EDUCAÇÃO FÍSICA
Atividade
Objetivos
Coordenador /Dinamizadores
Público-
alvo
Calendarização Orçamento Previsto
Observações
Projeto Educativo Específicos
1.º Per
2.º Per
3.º Per
Torneio de badminton
-Fomentar uma cultura desportiva de escola.
-Criar gosto pela atividade desportiva; -Promover a saúde e o bem-estar; -Proporcionar momentos de convívio e lazer.
Professores de
Educação Física
Alunos dos 4.º ano CEB
2.ºe 3.º ciclos
X
A calendarização pode vir a ser alterada por imprevistos
Corta mato
Plano Anual de Atividades 2016-2017
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Torneio de Basquetebol
Alunos dos 2.º e 3.º ciclos
X
Mega Sprint
X
Torneio de Futebol
X
Torneio de Voleibol
X
Torneio de Badminton
Alunos do 1.º CEB
X
3.2.3 - GRUPO DE EDUCAÇÃO MUSICAL
Atividade
Objetivos
Coordenador /Dinamizadores
Público-alvo
Calendarização Orçamento
Previsto
Observações Projeto Educativo Específicos
1.º Per
2.º Per
3.º Per
Sem alterações a registar, relativamente ao Plano Plurianual de Atividades 2015-2019
Plano Anual de Atividades 2016-2017
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3.3 - DEPARTAMENTO CURRICULAR DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS
3.3.1 - GRUPO DE HISTÓRIA
Atividade
Objetivos
Coordenador /Dinamizadores
Público-alvo
Calendarização Orçamento
Previsto
Observações Projeto Educativo Específicos 1.º
Per 2.º Per
3.º Per
Visita de Estudo Conímbriga
Museu Machado de Castro (Coimbra)
-Educar os alunos para a leitura e interpretação da realidade, com atitude crítica e criativa; -Expandir a cultura geral dos jovens; -Proporcionar a aquisição de competências/saberes e de instrumentos metodológicos que fomentem uma cultura humanística, artística, científica e tecnológica.
-Desenvolver a curiosidade e o espírito de observação; -Motivar para o estudo da Romanização em território português; -Sensibilizar para o respeito e preservação do património histórico-cultural.
Professores Ana Tavares Isabel Xavier Luís Paulo
Ribeiro
Alunos do 10.º ano
de História A
HCA
X
Visita de Estudo
Assembleia da República Museu Coleção Berardo Museu da Eletricidade
-Motivar para o estudo da História; -Promover a reflexão através da observação da obra de arte; -Dar a conhecer a Assembleia da República, enquanto órgão representativo de todos os cidadãos portugueses.
Professores Cândida Calado
Joaquina Cardoso
Rui Correia
Alunos do 9.º ano
do AERP
X
Atividade a
desenvolver em
parceria a disciplina
de Ciências Físico-
Químicas
Visita de Estudo Museu Nacional dos
Coches Lisboa Story Centre
-Promover a aprendizagem mais ativa de conteúdos, através da observação de exemplos ilustrativos; -Despertar nos alunos o interesse pela História de Portugal.
Professoras Cândida Calado
Isabel Xavier
Alunos do 11.º ano
de História A
HCA
X
Atividade a desenvolver em
parceria a disciplina de Geografia A
Plano Anual de Atividades 2016-2017
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Visita de Estudo
CCB – Coleção Berardo Museu das
Comunicações
“
-Desenvolver um espírito
de observação e de
conservação do
património cultural;
-Conhecer algumas das
principais correntes
artísticas do século XX;
-Contactar com a evolução científica e técnica da história das comunicações.
Professor Rui Lopes
Alunos
do 12.º ano História A
X
“Os rostos de Leonor”
Conferência sobre representações da rainha
D. Leonor
-Considerar as atividades de enriquecimento curricular como uma componente importante e complementar do currículo formal.
-Abordar a figura de D. Leonor de um modo apelativo, com recurso a obras que a representam ou a ela estão associadas.
Professora Isabel Xavier
Turmas a designar
X
3.3.2 - GRUPO DE GEOGRAFIA
Atividade
Objetivos
Coordenador /Dinamizadores
Público-alvo
Calendarização Orçamento
Previsto
Observações Projeto Educativo Específicos 1.º
Per 2.º Per
3.º Per
Exposição rosas-dos-ventos
e União Europeia…
-Articular teoria e prática na área da Geografia.
-Consciencializar para a importância da orientação geográfica e da União Europeia.
Professora Vera Simões
Alunos do 7.º ano
Comunidade
Escolar
X
Palestra com Inês Prudêncio, ex-aluna da escola, sobre o seu curso de Geografia e Planeamento Regional
-Privilegiar a aproximação entre a escola e a comunidade também ela educadora e formadora.
-Esclarecer sobre os objetivos e saídas profissionais da formação dada pelo curso de Geografia.
Professora Lina Nicolau
Alunos do Secundário
LH e CS X
Plano Anual de Atividades 2016-2017
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Participação no
Raulinho
-Articular teoria e prática na área da Geografia; -Proporcionar momentos de interação com outros elementos da comunidade; -Sensibilizar para a preservação ambiental; -Estimular o convívio e a divulgação científico-cultural.
-Valorizar a diversidade de metodologias e estratégias educativas -Fomentar o uso de práticas pedagógicas diversificadas que desloquem o enfoque do processo de ensino-aprendizagem para a aprendizagem e não para o ensino, valorizando os saberes, os interesses e vivências dos alunos.
Comunidade
Escolar X
Palestra SIG - sistemas de
informação geográfica
-Privilegiar metodologias
que visem um ensino
baseado na reflexão e
apropriação pelos
alunos dos processos de ensino-aprendizagem, promovendo a sua autonomia numa perspetiva de educação permanente e integral.
-Fornecer ferramentas de trabalho inovadoras; -Incentivar o recurso a metodologias diversificadas fomentando a pesquisa, interpretação, seleção /organização e tratamento de informação.
Professores do
Grupo
Alunos do
Secundário (Geografia
e Economia)
X
Visita de Estudo “Renova”
-Proporcionar a aquisição de competências e saberes que permitam uma formação integral e integrada; -Educar os alunos para a leitura e interpretação da realidade, com atitude crítica e criativa; -Estimular o convívio e a divulgação científico-cultural.
Articular teoria e prática na área da Geografia; -Dar a conhecer diferentes atividades económicas; -Sensibilizar para a preservação ambiental; -Proporcionar momentos de interação com outros elementos fora da comunidade escolar.
Professora Sandra
Sampaio
Alunos do
8.º ano X
Em articulação com a disciplina de
Ciências Naturais
Plano Anual de Atividades 2016-2017
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3.3.3 - GRUPO DE FILOSOFIA
Atividade
Objetivos
Coordenador /Dinamizadores
Público-alvo
Calendarização Orçamento
Previsto
Observações Projeto Educativo Específicos 1.º
Per 2.º Per
3.º Per
Sem alterações a registar, relativamente ao Plano Plurianual de Atividades 2015-2019
3.3.4 - GRUPO DE ECONOMIA
Atividade
Objetivos
Coordenador /Dinamizadores
Público-alvo
Calendarização Orçamento
Previsto
Observações Projeto Educativo Específicos
1.º Per
2.º Per
3.º Per
Sem alterações a registar, relativamente ao Plano Plurianual de Atividades 2015-2019
Plano Anual de Atividades 2016-2017
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3.3.5 - GRUPO DE EDUCAÇÃO MORAL E RELIGIOSA
Atividade
Objetivos
Coordenador /Dinamizadores
Público-alvo
Calendarização Orçamento
Previsto (participante)
Observações Projeto Educativo
Específicos (Metas de EMRC)
1.º Per
2.º Per
3.º Per
Recolha de leite durante a Semana Raul Proença
-Fomentar a solidariedade na comunidade educativa; -Reforçar relações entre os diversos parceiros educativos, dando especial ênfase à interação alunos/alunos e professores/alunos.
-Reconhecer a proposta do agir ético cristão em situações vitais do quotidiano; -Promover o bem comum e o cuidado do outro; -Amadurecer a sua responsabilidade perante a pessoa, a comunidade e o mundo.
Professor Mário Barreiro
Comunidade escolar da
Raul Proença
X
Voluntariado com doentes mentais na Casa de Saúde do
Telhal
-Fomentar a solidariedade na comunidade educativa; -Incentivar os alunos em participar em atividades de caráter social e cultural. -Promover a abertura à comunidade envolvente.
Professores Ana Nogueira Mário Barreiro
Professores do AERP alunos do
Secundário de EMRC
X X 40€
Partilha Intergeracional de Leituras
Professores Celeste Custódio
Mário Barreiro
Alunos do secundário
inscritos em EMRC e alunos da Universidade
Sénior
X X
Plano Anual de Atividades 2016-2017
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3.4 - DEPARTAMENTO CURRICULAR DE LÍNGUAS
3.4.1 - GRUPO DE PORTUGUÊS
Atividade
Objetivos
Coordenador /Dinamizadores
Público-alvo
Calendarização Orçamento
Previsto
Observações Projeto Educativo Específicos 1.º
Per 2.º Per
3.º Per
Visita de estudo
Ida ao Teatro “A Aventura de Ulisses” no âmbito do estudo da obra “Ulisses” de Maria
Alberta Menéres
-Assegurar uma formação integral e integrada a todos os alunos, capaz de garantir o desenvolvimento dos seus interesses, capacidades, espírito crítico e criatividade, em harmonia com valores de solidariedade, democraticidade e responsabilidade; -Educar os alunos para a leitura e interpretação da realidade, com atitude crítica e criativa.
-Contactar com o espaço onde o teatro acontece e assistir à dramatização da obra em estudo; -Concretizar a leitura de textos literários abordados na aula; -Adquirir gosto pelo teatro; -Verificar a eficácia de linguagens e técnicas teatrais; -Reconhecer a especificidade do texto dramático.
Professores de Português do
6º ano
Alunos do 6º ano
X
Articulação com as disciplinas de
Ciências, EVe ET.
Visita de estudo
Ida ao teatro
“O Príncipe Nabo”
(adaptação livre da obra de Ilse Losa)
- Assegurar uma formação integral e integrada a todos os alunos, capaz de garantir o desenvolvimento dos seus interesses, capacidades, espírito crítico e criatividade, em harmonia com valores de solidariedade, democraticidade e Responsabilidade; - Educar os alunos para a leitura e interpretação da
- Contactar com o espaço cénico do teatro e assistir à dramatização da obra em estudo; - Concretizar a leitura de textos literários abordados na aula; - Adquirir gosto pelo teatro; - Verificar a eficácia de linguagens e técnicas teatrais; - Reconhecer a especificidade do texto
Professores de Português do
5º ano
Alunos do 5º ano
X
Articulação com as disciplinas de
História, EV e ET
Plano Anual de Atividades 2016-2017
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realidade, com atitude crítica e criativa.
dramático.
Exposição O Jardim do Rapaz de
Bronze
-Otimizar o processo de ensino-aprendizagem-avaliação, de forma a garantir uma formação académica de excelência.
-Motivar a produção de textos poéticos e criar
uma situação de partilha; -Divulgar o trabalho dos alunos.
Grupo de Português do 2º
ciclo
Comunidade escolar e
local
X
Articulação com as disciplinas de EV e
ET
“ O livro que deverás ler!”
Exposição de trabalhos subordinados ao tema
- Dinamizar uma atividade partilhada por toda a comunidade escolar.
-Aumentar a motivação para a leitura.
Professora Fátima Oliveira
Alunos do 9.º ano da EBI
X
Literatura popular/ tradicional
Exposição de trabalhos de pesquisa
-Aumentar a motivação para a leitura; -Divulgar textos da literatura popular/ tradicional.
Grupo de Português do
3.º Ciclo
Alunos dos 7.º e 8.º anos da
EBI
X
Pesquisa e divulgação (junto da comunidade
escolar) de textos poéticos relacionados
com o amor, a natureza e a primavera
-Considerar as atividades de enriquecimento curricular como uma componente importante e complementar do currículo formal; -Dinamizar uma atividade partilhada por toda a comunidade escolar.
-Motivar para o texto poético; -Divulgar textos, obras e autores.
Alunos do 3.º Ciclo da
EBI
X Comemoração do
Dia da Poesia 21 de março
Exposição de textos produzidos pelos alunos,
relacionados com os temas do amor, da
natureza e da primavera
- Dinamizar uma atividade partilhada por toda a comunidade escolar.
-Motivar para o texto poético; -Estabelecer relações entre a experiência pessoal e textos de diferentes épocas e culturas.
X Comemoração do
Dia da Poesia 21 a 31 de março
Clube da Escrita
-Considerar as atividades de enriquecimento curricular como uma componente importante e complementar do currículo formal.
-Motivar para a escrita de textos; -Enriquecer o vocabulário.
Professores Fátima Oliveira Rogério Oliveira
Alunos do 2.º Ciclo da
EBI X X X
Elaboração de um jornal.
Plano Anual de Atividades 2016-2017
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3.4.2 - GRUPO DE FRANCÊS
Atividade
Objetivos
Coordenador /Dinamizadores
Público-alvo
Calendarização Orçamento
Previsto
Observações Projeto Educativo Específicos 1.º
Per 2.º Per
3.º Per
Sem alterações a registar, relativamente ao Plano Plurianual de Atividades 2015-2019
3.4.3 - GRUPO DE INGLÊS/ALEMÃO
Atividade
Objetivos Coordenador /Dinamizador
es Público-alvo
Calendarização
Orçamento Previsto
Observações Projeto Educativo Específicos 1.º
Per 2.º Per
3.º Per
Pancake Race
-Fomentar um ambiente de trabalho que propicie a partilha, a cooperação, a tolerância, etc. entre os vários agentes da comunidade educativa.
-Promover o conhecimento da cultura inglesa; -Utilizar, de forma lúdica, as aprendizagens da língua inglesa; -Envolver os encarregados de educação nas atividades escolares.
Professores de Inglês do 1º e 2º ciclos da
EBI
Alunos dos 1º e 2º ciclos
da EBI X 150€
Mala Pedagógica de Alemão
-Promover relações e trocas de saberes / experiências entre os diferentes níveis de ensino; -Promover o estabelecimento de parcerias / protocolos / relações com várias instituições / organismos; -Sensibilizar a comunidade
-Sensibilizar os alunos do 6º ano para a aprendizagem da língua Alemã; -Dar a conhecer aspetos sociais, históricos, económicos e culturais de uma das
Professoras Célia
Marteleira Mª José Cândido
Alunos do 6.º ano
X X 50€
Plano Anual de Atividades 2016-2017
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para a importância da cultura enquanto espaço de partilha e de enriquecimento.
economias mais fortes da União Europeia.
Visita de Estudo Dublin
-Desenvolver comportamentos e atitudes assentes na cidadania, responsabilidade, tolerância, solidariedade, respeito mútuo e ética, visando a formação integral.
-Aplicar, in loco, as competências linguísticas adquiridas; -Contactar diretamente com a realidade social e histórico-cultural de um dos países de língua Inglesa.
Professora Ana Mateus
Alunos dos
11.º e 12.º anos
X Interrupção letiva
do Carnaval
Passeio Escolar a Amesterdão
-Desenvolver comportamentos e atitudes assentes na cidadania, responsabilidade, tolerância, solidariedade, respeito mútuo e ética, visando a formação integral; -Educar os alunos para a leitura e interpretação da realidade, com atitude crítica e criativa; -Proporcionar a aquisição de competências / saberes e de instrumentos metodológicos que fomentem uma cultura humanística, artística, científica e tecnológica, permitindo a formação integral e integrada.
-Conhecer aspetos sociais, históricos, económicos e culturais de um dos países da União Europeia; -Vivenciar in loco os costumes e tradições dos Neerlandeses; -Aplicar as competências linguísticas adquiridas.
Professoras Mª José Cândido
(Coordenação) Madalena
Tomaz Mª Helena Antunes
Alunos dos
11.º e 12.º anos
X Interrupção letiva
da Páscoa
Plano Anual de Atividades 2016-2017
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3.5 - DEPARTAMENTO CURRICULAR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL
Planeamento Estratégico
- Serviço Educativo: - Eficácia do ensino-aprendizagem; - Inclusão dos alunos com Necessidades Educativas Especiais; - Melhorar os resultados escolares e o sucesso dos alunos.
Atividade
Objetivos
Coordenador /Dinamizadores
Público-alvo
Calendarização Orçamento
Previsto
Observações Projeto Educativo Específicos 1.º
Per 2.º Per
3.º Per
Treino de rua e reconhecimento da
cidade
Execução de trabalhos com elementos
recolhidos
-Estimular os alunos para aprendizagem em diferentes áreas de estudo; -Melhorar o desempenho dos alunos nas diferentes disciplinas.
-Motivar para a aprendizagem, capacidade de observação e a curiosidade; -Adquirir vocabulário e novos conceitos; -Recolher elementos naturais; -Reconhecer o meio local; -Desenvolver o conhecimento cultural.
Docentes de
Educação Especial Outros
Docentes
Alunos
com NEE
X
X
X
Feirinha da Educação
Especial
-Sensibilizar toda a Comunidade Educativa para o trabalho desenvolvido na Educação Especial.
-Divulgar trabalhos desenvolvidos com os alunos ao longo do ano letivo; -Criar recursos para equipar a sala CEI.
Docentes de Educação Especial
Comunidade Educativa
X
X
Plano Anual de Atividades 2016-2017
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4 - OUTRAS ESTRUTURAS
4.1 - BIBLIOTECA ESCOLAR
Planeamento Estratégico - Serviço Educativo: - A Biblioteca enquanto local privilegiado de articulação entre o processo educativo global e a atividade pedagógica; - Reforço da eficácia e qualidade do ensino-aprendizagem; - Educação para a cidadania; - Promoção de atividades extracurriculares; - Promoção de relações e troca de saberes/experiências.
Atividade
Objetivos
Coordenador /Dinamizadores
Público-alvo
Calendarização Orçamento
Previsto
Observações Projeto Educativo
Específicos 1.º Per
2.º Per
3.º Per
A. Currículo, Literacias e Aprendizagem
Ler + saúde
-Promover a educação para a saúde, sexual, ambiental, patrimonial e atividade física.
-Valorizar a leitura enquanto competência essencial e transversal à aprendizagem.
Professores de EDC PESES
Equipas das bibliotecas escolares (BE’S)
Alunos do
3.º Ciclo
X X
5€
Ler + Matemática
-Valorizar a leitura enquanto competência essencial e transversal à aprendizagem; -Articular a leitura com as áreas curriculares e extracurriculares.
Equipa BE Professores de
Matemática e EDC
X X X 5€
Plano Anual de Atividades 2016-2017
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Dia Mundial da Alimentação:
Exposição de recursos
Oficina de escrita
sensorial “A cor dos
Alimentos”
A revolta dos legumes
em teatro de fantoches.
-Reforçar a qualidade e a eficácia do ensino-aprendizagem; -Promover a educação para a saúde, sexual, ambiental, patrimonial e atividade física; -Promover a participação dos alunos em atividades extracurriculares; Incrementar a articulação entre os vários departamentos curriculares e o trabalho colaborativo entre professores.
-Explorar obras/recursos sobre a temática da alimentação; -Fomentar hábitos de vida e de alimentação saudáveis; -Incentivar a partilha entre pares; -Fomentar a participação dos pais/encarregados de educação nos projetos escolares.
Equipas das BE’S CESO/EB1 Arneiros:
Pré-escolar 1.º CEB
Escola Raul Proença/parceria com
PESES
Crianças/Alunos e
docentes
X X X 13€
Trabalho de pesquisa sobre o tabagismo
(aplicação do referencial - Aprender
com a BE)
-Promover a educação para a saúde, sexual, ambiental, patrimonial e atividade física.
-Fomentar hábitos de vida saudáveis; -Sensibilizar os alunos para os malefícios do tabaco; -Pesquisar e produzir informação com recurso a ferramentas digitais.
Equipa da BE (RP) Professores
de EDC
Alunos do 7.º ano
X
3€
Plano Anual de Atividades 2016-2017
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Comunicar em segurança
Participação no teatro “A tua marca na NET”
-Desenvolver comportamentos e atitudes assentes na cidadania, responsabilidade, tolerância, solidariedade, respeito mútuo e ética, visando a formação integral.
-Fomentar uma educação e cidadania digital consciente, segura e responsável.
Equipa da BE Professores de
Informática Fundação PT
Alunos do 9.º ano e do Curso
Profissional de Informática
X
1€ por aluno
Teatro de sombras
“Lenda de São
Martinho”
Trabalhos de expressão
plástica alusiva à lenda
de São Martinho
-Promover a participação dos alunos em atividades extracurriculares.
-Divulgar expressões da cultura popular Incentivar a partilha entre pares; -Desenvolver competências de leitura e escrita.
Equipas das BE Docentes
Professores titulares de turma/diretores de
turma
Crianças Alunos do 1.º CEB
X
Assinalar a tradição
do “Pão por Deus”
Elaboração de sacos,
decorados com
impressões a quente
-Incentivar o convívio entre os alunos; Dar a conhecer tradições de outras culturas; -Explorar obras de literatura infantil sobre esta temática.
Equipas da BE Docentes
Alunos do 3.º ano EB
X 20€
Dia dos Direitos
Humanos
Palestras e
perfomances
A indiferença dói
-Solidariedade com os
que sofrem
Persona hominis-
perfomance
-Fomentar a participação da Comunidade Educativa na dinâmica do Agrupamento; -Desenvolver comportamentos e atitudes assentes na cidadania, responsabilidade,
-Sensibilizar os alunos para a importância da defesa dos direitos humanos; Despertar os alunos para as questões cívicas; Fomentar a tolerância.
Equipa da BE Professores do 1.º CEB
e das Artes Visuais Diretores de Turma
Assistentes Operacionais
Alunos dos 3.º e 4.º anos do EB
Alunos do 3.º Ciclo
X X 50€
Plano Anual de Atividades 2016-2017
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tolerância, solidariedade, respeito mútuo e ética, visando a formação integral.
Mês da Música:
Oficina dos sons em
“Histórias com música”
Construção/decoração
de árvores de Natal
Elaboração e
exposição de Anjos de
Natal
Atelier criativo com a
temática do Natal
-Desenvolver comportamentos e atitudes assentes na cidadania, responsabilidade, tolerância, solidariedade, respeito mútuo e ética, visando a formação integral.
-Proporcionar à comunidade educativa novas experiências lúdico-didáticas; -Valorizar a música enquanto expressão artística e cultural de povos diferentes; -Construir/decorar
árvores de Natal;
-Elaborar e expor
Anjos de Natal.
Equipas das BE Docentes
Assistentes Operacionais E. Educação
Crianças e
alunos do 1.º CEB
X
30€
A teia da amizade Mural das mensagens
de amizade
Apresentação e Exploração do livro
Friends
-Promover a educação para a saúde, sexual, ambiental, patrimonial e atividade física; -Promover a participação dos alunos em atividades extracurriculares.
-Incentivar a escrita; -Associar o dia dos namorados ao projeto Educação para os Afetos; -Dinamizar atividades de leitura em língua inglesa.
Equipa da BE Docentes
Assistentes Operacionais
Crianças Alunos
X
10€
Aula aberta sobre biónica
Professores Ana Militão Luís Gaspar
-Reforçar a qualidade e a eficácia do ensino-aprendizagem; - Sensibilizar a comunidade para a importância da cultura enquanto
-Reconhecer a importância da natureza na resolução de problemas no design -Identificar aspetos formais e funcionais que justificam a qualidade dos objetos
Professores de
Artes Visuais
Alunos de
Artes Visuais
X
Plano Anual de Atividades 2016-2017
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espaço de partilha e de enriquecimento assentes na cidadania, responsabilidade, tolerância, solidariedade, respeito mútuo e ética, visando a formação integral.
Palestra sobre Cartografia
- Sensibilizar a comunidade para a importância da cultura enquanto espaço de partilha e de enriquecimento assentes na cidadania, responsabilidade, tolerância, solidariedade, respeito mútuo e ética, visando a formação integral.
-Reconhecer o contributo de Portugal no conhecimento do mundo.
Equipa da BE
Prof. Dr. Joaquim Gaspar
Comunidade escolar
X
Dia dos Direitos Humanos
Palestras e
perfomances A indiferença dói
Solidariedade com os que sofrem
Persona hominis- performance
-Fomentar a participação da Comunidade Educativa na dinâmica do Agrupamento; -Desenvolver comportamentos e atitudes assentes na cidadania, responsabilidade,
-Sensibilizar os alunos para a importância da defesa dos direitos humanos; -Despertar os alunos para as questões cívicas; -Fomentar a tolerância.
PB/Equipas das BE´S Associação de
Estudantes da RP
Amnistia Internacional
X
Plano Anual de Atividades 2016-2017
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tolerância, solidariedade, respeito mútuo e ética, visando a formação integral;
Correio da amizade
Exposição de trabalhos sobre o dia dos
namorados A teia da amizade
Mural das mensagens de amizade
Apresentação e Exploração do livro
Friends
-Promover a educação para a saúde, sexual, ambiental, patrimonial e atividade física; -Promover a participação dos alunos em atividades extracurriculares.
-Incentivar a escrita; Associar o dia dos namorados à ao projeto Educação para os afetos; -Fomentar a cidadania e a partilha entre pares; -Dinamizar atividades de leitura em língua inglesa.
PB/Equipas das BE´S
Alunos do AERP X
Projeto “Livros Vivos”
Atividades de animação de leitura e de apoio ao
desenvolvimento do currículo
-Reforçar a qualidade e a eficácia do ensino-aprendizagem; -Melhorar os resultados escolares e o sucesso dos alunos.
-Apoiar as atividades de ensino-aprendizagem; -Estimular/consolidar o gosto pela leitura e pela escrita.
PB/Equipas das BE´S Professores
Alunos do 1.º CEB X X X
“TICando na Biblioteca”
Sessões orientadas de exploração do
computador e da Internet
-Desenvolver comportamentos e atitudes assentes na cidadania, responsabilidade, tolerância, solidariedade, respeito mútuo e ética, visando a formação integral.
-Desenvolver competências no domínio das literacias da informação; -Implementar um trabalho articulado com os docentes destinados à integração da pesquisa e uso da informação nos projetos escolares.
PB/Equipas das BE´S
Alunos dos 1.º e 2.º Ciclos
X X X
Plano Anual de Atividades 2016-2017
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“Tablets: da biblioteca escolar à sala de
aula”.
Atividades de apoio ao currículo baseadas na
utilização de novas tecnologias
-Reforçar a qualidade e a eficácia do ensino-aprendizagem; -Melhorar os resultados escolares e o sucesso dos alunos.
-Colocar a biblioteca ao serviço do ensino-aprendizagem; -Formar para as literacias da informação e dos media; -Rentabilizar os recursos existentes na biblioteca.
PB/Equipas das BE´S Professores
Crianças/alunos e professores
X X
“Letras e arte em movimento”
Produção de conteúdos multimédia a partir da
exploração de obras de arte – articulação com a disciplina de Educação
Visual
-Reforçar a qualidade e a eficácia do ensino-aprendizagem.
-Apoiar as atividades de ensino-aprendizagem; -Sensibilizar os alunos para a importância dos livros, da leitura e da possibilidade de os relacionar com outras formas artísticas.
PB/Equipas das BE´S Professores
de Educação Visual
Alunos do 9.º Ciclo X X X
“Testa os teus neurónios”
concurso de cultura geral
-Desenvolver comportamentos e atitudes assentes na cidadania, responsabilidade, tolerância, solidariedade, respeito mútuo e ética, visando a formação integral; -Promover a educação para a saúde, sexual, ambiental, patrimonial e atividade física.
-Contribuir para o desenvolvimento da cultura geral dos alunos.
PB/Equipas das BE´S Clube do Património
Alunos dos 2.º e 3.º Ciclos
X
Plano Anual de Atividades 2016-2017
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“Partilha pedagógica” Oficinas de exploração de recursos educativos
-Gerir e adequar os recursos humanos, pedagógico-didáticos e materiais ao processo ensino-aprendizagem.
-Promover o desenvolvimento da literacia de informação e dos média.
PB/Equipas das BE´S
Professores Assistentes
Operacionais X X
B. Leitura e Literacias
Semana da leitura: "O prazer de ler"
Várias atividades festivas à volta da
leitura.
-Promover a participação dos alunos em atividades extracurriculares; -Sensibilizar a comunidade para a importância da cultura enquanto espaço de partilha e de enriquecimento.
-Valorizar a leitura; -Dar visibilidade à leitura em toda a escola; -Contribuir para o desenvolvimento do gosto pela leitura.
Equipa das BE’S Professores
Pais e Encarregados de Educação
Comunidade Educativa
X X X
“Blind date com livros”
Atividade de bookcrossing
-Reforçar a qualidade e a eficácia do ensino-aprendizagem -Promover a participação dos alunos em atividades extracurriculares.
-Estimular/consolidar o gosto pela leitura e pela escrita; -Desenvolver a competência leitora.
PB/Equipas das BE´S Professores
de Português
Alunos
do 2.º Ciclo
X X X X
“Reading Club” Clube de Leitura no
âmbito do Inglês
-Reforçar a qualidade e a eficácia do ensino-aprendizagem.
-Estimular/consolidar o gosto pela leitura e pela escrita; -Promover a leitura em língua portuguesa e línguas estrangeiras.
PB/Equipas das BE’S
Alunos dos
2.º e 3.º Ciclos
X X X X X
Plano Anual de Atividades 2016-2017
Página 41 de 64
Participação na iniciativa/concurso
Literacia 3D
-Reforçar a qualidade e a eficácia do ensino-aprendizagem.
-Promover o gosto pela leitura e pelo saber.
PB/Equipas das B’S Professores
de Português
Alunos do
2.º Ciclo X X X X X
Edição do jornal “Percursos”
-Sensibilizar a comunidade para a importância da cultura enquanto espaço de partilha e de enriquecimento.
-Estimular o gosto e o prazer pela leitura e escrita; -Fomentar a escrita através da divulgação de produções escritas por alunos do Agrupamento.
Equipa das B’S
Professores de
Português do 2.º Ciclo
Comunidade Educativa
X X X X X
“Quem conta um conto, pinta um
sonho”
-Reforçar a qualidade e a eficácia do ensino-aprendizagem; -Desenvolver comportamentos e atitudes assentes na cidadania, responsabilidade, tolerância, solidariedade, respeito mútuo e ética, visando a formação integral; -Promover a participação dos alunos em atividades extracurriculares.
-Ilustrar a partir da leitura de contos; -Reconhecer o poder da imagem e da comunicação na linguagem gráfica Incentivar o
empréstimo
domiciliário.
Equipa das BE’S Docentes
Crianças Alunos
Docentes
X X X
X
X
40€
“Chuva de Poesia “
-Promover a participação dos alunos em atividades extracurriculares.
-Desenvolver o gosto pela poesia; -Estimular a criatividade associada à leitura de poesia.
Equipa das BE Professores
de Educação Visual
Comunidade Escolar
X X X
Plano Anual de Atividades 2016-2017
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A Floresta Encantada
Personalização de uma árvore tridimensional
-Sensibilizar a comunidade para a importância da cultura enquanto espaço de partilha e de enriquecimento.
-Reconhecer a importância da arte e a sua influência nas competências criativas dos alunos; -Desenvolver capacidades relativas à exploração do bi e do tridimensional.
Equipa das BE Professores
de Artes Visuais
História
Alunos do 9.º ano Comunidade Escolar
X X X
“Olha quem Lê” - Partilha de
leituras/escritas
-Reforçar a qualidade e a eficácia do ensino-aprendizagem; -Desenvolver comportamentos e atitudes assentes na cidadania, responsabilidade, tolerância, solidariedade, respeito mútuo e ética, visando a formação integral.
-Desenvolver o gosto pela partilha de experiências de leitura; Diversificar os espaços e momentos de leitura.
Equipa das BE/RP
Professores de
EDC Português
Comunidade Escolar
X X X
Encontro com escritores e outras
personalidades ligadas ao livro e à
leitura
Dulce Nunes Ana Faro
João Martins Pedro Leitão Rui Calisto
Afonso Cruz
-Motivar os alunos para a leitura; Valorizar a leitura enquanto competência essencial e transversal à aprendizagem; -Articular a leitura com as áreas curriculares e extracurriculares; -Fomentar a escrita e a ilustração através da divulgação de produções escritas de pessoas ligadas ao Agrupamento
PB/Equipas das BE´S Educadores Professores
Crianças/Alunos Professores
X X X X X
Apresentação dos livros do contrato de
leitura 10º ano e 11º anos
-Reforçar a qualidade e a eficácia do ensino-aprendizagem;
-Motivar os alunos para a leitura de obras constantes do “Projeto de leitura” - 10º ano e 11º anos.
Equipa das BE/RP
Professores de
Português
Comunidade Escolar
X X X X X
Plano Anual de Atividades 2016-2017
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-Melhorar os resultados escolares e o sucesso dos alunos.
“Chá com Pessoa(s)”
A partir dos trabalhos elaborados pelos alunos do 12º de Artes Visuais, em articulação com as
disciplinas de Oficina de Artes e Português
-Reforçar a qualidade e a eficácia do ensino-aprendizagem; - Sensibilizar a comunidade para a importância da cultura enquanto espaço de partilha e de enriquecimento.
- Desenvolver a capacidade de resolução de problemas, utilizando uma metodologia projetual que articule diferentes meios de expressão; Articular a obra pessoana, utilizando elementos tridimensionais com base na simbologia associada às chávenas de café; -Fomentar o diálogo intergeracional através de atividades de leitura.
Equipa da BE/RP Professores
de Português
Artes Visuais
Alunos do
12.º ano Alunos da
Universidade Sénior
X X X
Nas sombras do Convento
Modelação de
personagens da obra integrando excertos da
mesma
-Reforçar a qualidade e a eficácia do ensino-aprendizagem; - Gerir e adequar os recursos humanos, pedagógico-didáticos e materiais ao processo ensino-aprendizagem.
-Conhecer as personagens mais relevantes da obra Memorial do Convento; -Modelar em barro as personagens, enfatizando características das personagens; -Encenar o conjunto inspirado no teatro bunraku.
Equipa das BE/RP Professores
de Português
Artes Visuais
Alunos do
12.º ano Comunidade Escolar
X X X
Plano Anual de Atividades 2016-2017
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Miúdos a votos
Concurso promovido pela RBE/pordata e
visão júnior
-Reforçar a qualidade e a eficácia do ensino-aprendizagem; -Sensibilizar a comunidade para a importância da cultura enquanto espaço de partilha e de enriquecimento.
-Associar a leitura à cidadania.
Equipa da BE Professores
de Português
Alunos do
7.º ano X X X X X
“O lava louça debaixo do pintor”
Atividade preparatória
da sessão com o escritor Afonso Cruz
-Divulgar autores da língua portuguesa; -Diversificar olhares sobre a obra literária.
Equipa da BE Professores
de Português
Alunos do 9.º ano
X
Sessões de filosofia para crianças
-Promover a biblioteca escolar como espaço multidisciplinar; -Articular o trabalho das bibliotecas escolares com o trabalho desenvolvido em contexto de sala de aula.
Equipa da BE Docentes
Alunos do
1.º CEB
X X X
Aula aberta “E seriam assim tão iguais”
A propósito dos 400 anos da morte de
Cervantes e Shakespeare
-Reconhecer o carácter intemporal da obra de Cervantes e Shakespeare.
PB/Equipa da BE/RP Comunidade
Educativa
Semana da Leitura
Com o tema “O Prazer de Ler”
-Desenvolver comportamentos e atitudes assentes na cidadania, responsabilidade, tolerância, solidariedade, respeito mútuo e ética, visando a
-Valorizar a leitura; -Dar visibilidade à leitura em toda a escola; -Contribuir para o desenvolvimento do gosto pela leitura.
PB/Equipas das BE´S
X
Plano Anual de Atividades 2016-2017
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formação integral; - Promover a participação dos alunos em atividades extracurriculares; -Sensibilizar a comunidade para a importância da cultura enquanto espaço de partilha e de enriquecimento.
Projeto “Pelo prazer de ler apendemos a
crescer”
-Reforçar a qualidade e a eficácia do ensino-aprendizagem; - Promover a comunicação eficaz entre as estruturas da escola e os diretores de turma.
-Motivar os alunos para a utilização das bibliotecas escolares; -Corresponsabilizar os pais/EE pelo processo educativo dos seus educandos.
Equipa da BE Docentes
Pais/E. Educação
Crianças Alunos do 1.º Ciclo
X X X
50€
C. Projetos e parcerias Semeando Palavras,
Colhendo Afetos (projeto Ler + Jovem)
Mudam-se os tempos, mudam-se as leituras?” - a partir de entrevistas a realizar pelos alunos
aos seus avós Rubrica semanal
“Semeando Palavras, Colhendo Afetos” na
Mais Oeste Rádio
-Desenvolver comportamentos e atitudes assentes na cidadania, responsabilidade, tolerância, solidariedade, respeito mútuo e ética, visando a formação integral; - Fomentar a
-Promover atividades de leitura e escrita entre os alunos do ensino secundário; -Fomentar o diálogo geracional através de atividades associadas à leitura; -Diversificar os espaços e momentos de leitura.
Equipa da BE /RP Lares da 3.ª Idade
Universidade Sénior Casa de
Saúde do Telhal (Sintra)
Professor de
EMRC
Alunos Docentes
X X X X X 30€
Plano Anual de Atividades 2016-2017
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“Chá com Pessoa(s)” com os alunos da Universidade Sénior, a partir dos trabalhos elaborados pelos alunos do 12º de Artes Visuais, em articulação com as disciplinas de Oficina de Artes e Português. “Correspondênci@s”- criação de um grupo de partilha no facebook da biblioteca escolar, “A Cidade descobre Armando Horta”- divulgação da obra do autor no espaço urbano a partir dos desenhos realizados pelos alunos no âmbito do projeto “Conhecer a Cidade
Partilha de leituras com os utentes da Casa
de Saúde do Telhal
participação da Comunidade Educativa na dinâmica do Agrupamento; -Sensibilizar a comunidade para a importância da cultura enquanto espaço de partilha e de enriquecimento.
Plano Anual de Atividades 2016-2017
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4.2 - PROMOÇÃO E EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE E EDUCAÇÃO SEXUAL (PESES)
Planeamento Estratégico - Serviço Educativo: - Promoção da Saúde e Educação Sexual.
Atividade
Objetivos
Coordenador /Dinamizadores
Público-alvo
Calendarização
Orçamento Previsto
*
Obs Projeto Educativo Específicos 1.º
Per 2.º Per
3.º Per
Dia Europeu da
Alimentação e da Cozinha Saudáveis – Saúde oral e alimentação
-Promover a educação para a saúde; -Promover o estabelecimento de relações com outras instituições/organismos.
-Promover a abertura à comunidade envolvente; -Contribuir para o bem-estar e crescimento saudável; -Estabelecer relações com as instituições locais.
Coordenadora PESES
Biblioteca Escolar Higienista Mário Rui
Alunos do 8.º ano
8/11 5€
“O nosso coração dos
afetos”
-Promover a educação para a saúde, sexual, ambiental, patrimonial e atividade física; -Promover o estabelecimento de relações com outras instituições/organismos.
-Promover a abertura à comunidade envolvente; -Reconhecer a importância da demonstração de sentimentos; -Estabelecer relações com as instituições locais; -Contribuir para o bem-estar e crescimento saudável.
Coordenadora PESES
Alunos do 3º Ciclo Diretores de turma.
Grupos Disciplinares 500,
600 e 620 Associação de
Estudantes Pais e EE
Escola vocacional de dança de
Caldas da Rainha Comunidade
Comunidade Educativa
X 50€
Painel sobre a Voz e o
Ruído
–Promover a Educação para a Saúde; -Promover o estabelecimento de relações com outras instituições/organismos.
- Promover a abertura à comunidade envolvente; -Identificar os vários tipos de comportamentos relacionados com a voz e o ruído, promovendo uma
Coordenadora PESES
Drª Ana Paula Branco (CHO)
Grupo 510 Conservatório das
Alunos do 10.º ano
SRP 20€
Plano Anual de Atividades 2016-2017
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intervenção eficaz baseada em conhecimento; -Reconhecer os benefícios dos comportamentos adequados e suscitar comportamentos de prevenção; -Identificar comportamentos de risco.
Caldas da Rainha G A B I A P
Associação de estudantes
Pais e Encarregados de
Educação
Skatchers na Escola
-Promover a Educação para a Saúde e Educação Sexual; -Promover o estabelecimento de relações com outras instituições/organismos
-Promover a abertura à comunidade envolvente; -Reconhecer a importância da demonstração de sentimentos; -Contribuir para o bem-estar e crescimento saudável.
Coordenadora PESES
Biblioteca
Comunidade Educativa
SRP 30€
Dia Internacional da felicidade
Alunos do 9.º ano
20/3 30€
Dia Mundial da Saúde
-Promover a Educação para a Saúde
-Promover a abertura à comunidade envolvente.
Coordenadora
PESES
Diretores de turma
Grupo Disciplinar
600
Alunos
do 9.º ano 7/04 30€
Plano Anual de Atividades 2016-2017
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4.3 - SERVIÇOS DE PSICOLOGIA E ORIENTAÇÃO ESCOLAR (SPOE)
Planeamento Estratégico - Serviço Educativo: - Reforço da eficácia do ensino-aprendizagem; - Projetos facilitadores de inclusão; - Prevenção de comportamentos de risco; - Orientação Vocacional.
Atividade
Objetivos
Coordenador /Dinamizadores
Público-alvo
Calendarização Orçamento
Previsto
Observações Projeto Educativo Específicos
1.º Per
2.º Per
3.º Per
Sem alterações a registar, relativamente ao Plano Plurianual de Atividades 2015-2019
4.4 - ESTRUTURAS DE INFORMAÇÃO
Planeamento Estratégico - Cooperação entre os membros da Comunidade Educativa: - Promover a abertura à comunidade envolvente; - Divulgar de forma eficaz o serviço educativo prestado pelo AERP; - Reforço da imagem do AERP na Comunidade.
Atividade
Objetivos
Coordenador /Dinamizadores
Público-alvo
Calendarização Orçamento
Previsto
Observações Projeto Educativo Específicos
1.º Per
2.º Per
3.º Per
Sem alterações a registar, relativamente ao Plano Plurianual de Atividades 2015-2019
Plano Anual de Atividades 2016-2017
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4.5 - CRTIC
Planeamento Estratégico - Serviço Educativo: - Reforçar a qualidade e eficácia do ensino aprendizagem; - Melhorar os resultados escolares e o sucesso dos alunos; - Reduzir o abandono escolar.
Atividade
Objetivos Coordenado
r /Dinamizado
res
Público-alvo
Calendarização Orçamento
Previsto
Observações Projeto Educativo Específicos
1.º Per
2.º Per
3.º Per
Sem alterações a registar, relativamente ao Plano Plurianual de Atividades 2015-2019
Plano Anual de Atividades 2016-2017
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4.6 - DESPORTO ESCOLAR
Planeamento Estratégico - Serviço Educativo: - Promoção da atividade física e desportiva; - Fomento de uma política desportiva.
Atividade
Objetivos
Coordenador /Dinamizadores
Público-alvo
Calendarização Orçamento
Previsto
Observações Projeto Educativo Específicos 1.º
Per 2.º Per
3.º Per
Taça Desporto Escolar/CNID
-Fomentar uma política de Cultura Desportiva na Escola; -Considerar as atividades extracurriculares como componente importante ao currículo formal; -Promover a Educação para a Saúde; -Promover hábitos e estilos de vida saudáveis.
-Estimular a prática desportiva; -Proporcionar a pertença a grupo com intenção de vida saudável; -Promover espírito de grupo e companheirismo; -Proporcionar envolvimento competitivo e de superação.
Professores de Educação Física
e de Desporto Escolar
7.º ano E.S. Raul Proença
X Atividades na
Escola Raul Proença
Plano Anual de Atividades 2016-2017
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5 - NÚCLEOS E CLUBES
Planeamento Estratégico - Serviço Educativo: - Atividades extracurriculares; - Educação para a cidadania; - Atividade desportiva; - Educação ambiental
5.1 - NÚCLEO DE FORMAÇÃO PESSOAL E CIDADANIA (NFPC)
Atividade
Objetivos
Coordenador /Dinamizadores
Público-alvo
Calendarização Orçamento
Previsto
Observações Projeto Educativo Específicos
1.º Per
2.º Per
3.º Per
Sem alterações a registar, relativamente ao Plano Plurianual de Atividades 2015-2019
5.2 - CLUBE DE CIÊNCIA +
Atividade
Objetivos
Coordenador /Dinamizadores
Público-alvo
Calendarização Orçamento
Previsto
Observações Projeto Educativo Específicos 1.º
Per 2.º Per
3.º Per
Comemoração do Dia Mundial da Alimentação
-Encarar a Escola como Comunidade Educativa onde todos os elementos sejam atores participantes e agentes de mudança.
-Tomar consciência dos efeitos das ações diárias na saúde e dos principais sintomas da doença; -Promover alterações nos hábitos alimentares de forma a adotar um estilo de vida mais saudável.
Professoras Fátima Cruz
Suzete Courela
Comunidade escolar
X
Plano Anual de Atividades 2016-2017
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Atividades laboratoriais
-Estimular a divulgação científica.
-Divulgar, de forma lúdica, a área das Ciências Naturais.
Professoras Fátima Cruz
Suzete Courela
Alunos
do Clube
X X X
Top Kit laboratorial
-Produzir Kits para promover e facilitar a atividade experimental baseada em experiências do quotidiano.
Professor Paulo Sousa
Alunos do Clube
Alunos do
1.º ECB X
Saídas de campo e visitas de estudo no
âmbito dos dois projetos em
desenvolvimento
-Educar os alunos para a leitura e interpretação da realidade, com atitude crítica.
-Aprofundar temáticas multidisciplinares abordadas no programa de Ciências Naturais, Físico Química e Educação para a Cidadania.
Professoras Fátima Cruz
Suzete Courela
Alunos dos vários
anos de escolaridade inscritos
no clube
Calendário a
definir, em função da programação de
cada visita
Jovens Repórteres para o Ambiente
-Desenvolver comportamentos e atitudes assentes na cidadania, responsabilidade e respeito mútuo, visando a formação integral; -Estimular a divulgação científica e cultural.
-Motivar os alunos para questões ambientais; -Divulgar situações de interesse ambiental da nossa região; -Estimular a observação e a análise crítica da realidade que nos rodeia.
Professoras Fátima Cruz
Suzete Courela Alunos do Clube
Comunidade
local X X X
Exposição no centro de Exposições da Câmara
Municipal
-Encarar a Escola como Comunidade Educativa onde todos os elementos sejam atores participantes e agentes de mudança.
-Divulgar as atividades desenvolvidas nos projetos em execução; -Divulgar de forma lúdica, a área de Ciências Naturais.
Professoras Fátima Cruz
Suzete Courela Alunos do Clube
Vereador do Ambiente e
Engenheira do Ambiente da
CMCR
Comunidade
local
Final do ano letivo
Estação de vermicompostagem
-Adotar estratégias promotoras de mudanças concetuais, com vista à melhoria do ambiente.
-Sensibilizar para a redução de resíduos orgânicos sem recolha seletiva; -Obter vermicomposto como fertilizante natural.
Professoras Fátima Cruz
Suzete Courela Alunos do Clube
Comunidade
escolar X X X
Plano Anual de Atividades 2016-2017
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Palestra “A minha horta é
biológica”
-Encarar a Escola como Comunidade Educativa onde todos os elementos sejam atores participantes e agentes de mudança.
-Sensibilizar a comunidade escolar para o consumo de alimentos hortícolas mais saudáveis; -Estimular a produção de alimentos biológicos.
Professoras Fátima Cruz
Suzete Courela
Comunidade
escolar X
Feira Alfacinha
-Promover o estabelecimento de relações com outras instituições/organismos.
-Divulgar os produtos biológicos produzidos na horta; -Dar a conhecer as entidades produtoras de produtos biológicos.
Professoras Fátima Cruz
Suzete Courela Alunos do Clube
Comunidade
escolar X X
“Um lanche em férias”
-Desenvolver comportamentos e atitudes assentes na cidadania e respeito mútuo, visando a formação integral.
-Divulgar de forma lúdica, a área das Ciências Naturais.
Alunos inscritos
nas Férias Ativas
Atividade a
decorrer durante as Férias Ativas, na
EBI
Plano Anual de Atividades 2016-2017
Página 55 de 64
5.3 - CLUBE DE CIÊNCIA
Atividade
Objetivos
Coordenador /Dinamizadores
Público-alvo
Calendarização
Orçamento
Previsto
Observações Projeto Educativo Específicos 1.º
Per 2.º Per
3.º Per
Apresentação do projeto “Proteger os Rios, Preservar a Lagoa,
Promover o Futuro”
-Desenvolver uma cultura escolar orientada para a descoberta, integração e aplicação do conhecimento ao longo da vida; -Considerar as atividades de enriquecimento curricular como uma componente importante e complementar do currículo formal.
-Comemorar o Ano Internacional da Luz.
Professor Edgar Ximenes
em parceria com o
Museu de Cerâmica
Comunidade em geral
21 a 27/ 11
Em parceria com o
Museu de Cerâmica das
Caldas da Rainha
Noticiário Janela da Ciência
-Divulgar as descobertas científicas e as inovações tecnológicas.
Professora Alice Alves
Comunidade Escolar da
ESRP X X X 30€
Noticiário nas vitrinas do bloco A
e na TV Raul
Concurso Jogos Ambientais Raul Proença 2017
-Incentivar atitudes e práticas ambientalmente sustentáveis.
Professores Edgar Ximenes
Emília Pinho
Alunos da ESRP
SRP
80€ (prémios e materiais)
Em parceria com o projeto
Eco Escolas
Laboratório aberto Dia Aberto da Ciência
-Despertar o gosto pelas ciências experimentais; -Promover o relacionamento com outras escolas.
Professores Albina Maia
Edgar Ximenes Emília Pinho
Alunos do 9.º do AERP
Alunos de outras
escolas
SRP Final ano
letivo 100€
Em parceria com os grupos de
Ciências Naturais, Física e Química e
Matemática
Exposição interativa Jogos de Matemática
-Contribuir para o aumento da capacidade de concentração e da agilidade lógico-matemática dos alunos.
Professora Emília Pinho
Alunos da ESRP
SRP Final ano
letivo
Em conjugação com o Dia Aberto
das Ciências
Plano Anual de Atividades 2016-2017
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5.4 – CLUBE DE PROGRAMAÇÃO E ROBÓTICA
Atividade
Objetivos
Coordenador /Dinamizadores
Público-alvo
Calendarização Orçamento
Previsto
Observações Projeto Educativo Específicos 1.º
Per 2.º Per
3.º Per
Workshop de Drones
- Dotar os alunos/formandos de conhecimentos e capacidades técnico-profissionais que contribuam para a sua realização pessoal, profissional e social; -Considerar as atividades de enriquecimento curricular como uma componente importante e complementar do currículo formal.
-Participar e Dinamizar iniciativas que se enquadrem no uso das Linguagens de Programação e Robótica; -Promover aprendizagens fora do contexto de sala de aula; -Complementar as atividades curriculares.
Professor Luís Fernandes
Alunos do 2º ano Curso
Profissional TGPSI e do
Clube de Programação e Robótica
X Sem custos
Hora do Código
-Desenvolver uma cultura escolar orientada para a descoberta, integração e aplicação do conhecimento ao longo da vida; -Considerar as atividades de enriquecimento curricular como uma componente importante e complementar do currículo formal.
-Proporcionar a aprendizagem de conceitos fundamentais de programação, de forma lúdica; -Participar e Dinamizar iniciativas que se enquadrem no uso das Linguagens de Programação.
Grupo de
Informática
3º Ciclo e Cursos
Profissionais X Sem custos
Plano Anual de Atividades 2016-2017
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Desenvolvimento de jogos em Kodu e
Scratch
-Desenvolver uma cultura escolar orientada para a descoberta, integração e aplicação do conhecimento ao longo da vida; -Considerar as atividades de enriquecimento curricular como uma componente importante e complementar do currículo formal.
-Proporcionar a aprendizagem de conceitos fundamentais de programação, de forma lúdica.
Grupo de
Informática
Alunos inscritos no Clube de
Programação e Robótica
X X X
Sem custos
Desenvolvimento de aplicações utilizando o
App Inventor
-Desenvolver uma cultura escolar orientada para a descoberta, integração e aplicação do conhecimento ao longo da vida; -Considerar as atividades de enriquecimento curricular como uma componente importante e complementar do currículo formal.
-Proporcionar a aprendizagem de conceitos fundamentais de programação, de forma lúdica.
X X X
Assemblagem de Robots e Circuitos
Eletrónicos
-Desenvolver uma cultura escolar orientada para a descoberta, integração e aplicação do conhecimento ao longo da vida; -Considerar as atividades de enriquecimento curricular como uma componente importante e complementar do currículo formal.
-Investigar e o desenvolver projetos envolvendo Robots e Circuitos Eletrónicos; -Explorar aspetos de pesquisa, construção e automação; -Estimular o interesse pela execução de atividades experimentais; -Promover a ciência e a tecnologia através da experimentação.
X X X A definir
Plano Anual de Atividades 2016-2017
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Programação de Microcontroladores e/ou
Microprocessadores
-Desenvolver uma cultura escolar orientada para a descoberta, integração e aplicação do conhecimento ao longo da vida; -Considerar as atividades de enriquecimento curricular como uma componente importante e complementar do currículo formal.
-Investigar e o desenvolver projetos envolvendo Robots e Circuitos Eletrónicos; -Conceber e programar dispositivos robóticos; -Promover a inovação e a criatividade.
Grupo de
Informática
Alunos inscritos no Clube de
Programação
e Robótica
X X X A definir
Workshop de Arduino
-Dotar os alunos/formandos de conhecimentos e capacidades técnico-profissionais que contribuam para a sua realização pessoal, profissional e social; -Considerar as atividades de enriquecimento curricular como uma componente importante e complementar do currículo formal.
-Participar e dinamizar iniciativas que se enquadrem no uso das Linguagens de Programação e Robótica; -Promover aprendizagens fora do contexto de sala de aula; -Conceber circuitos eletrónicos e programar microcontroladores.
Grupo de
Informática
Comunidade Escolar
X Sem custos
A atividade vai decorrer na
Semana Raul Proença
Concurso de Programação FCUL
Rally Pro
-Dotar os alunos/formandos de conhecimentos e capacidades técnico-profissionais que contribuam para a sua realização pessoal, profissional e social; -Considerar as atividades de enriquecimento curricular como uma componente importante e complementar do currículo formal.
-Participar e Dinamizar iniciativas que se enquadrem no uso das Linguagens de Programação; -Desenvolver a capacidade de resolução de problemas; -Promover o gosto pela programação e pelas tecnologias de informação.
Professor Luís Fernandes
Alunos inscritos no Clube de
Programação e Robótica
X A definir
Plano Anual de Atividades 2016-2017
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Concurso de Programação ToPAS
-Dotar os alunos/formandos de conhecimentos e capacidades técnico-profissionais que contribuam para a sua realização pessoal, profissional e social; -Considerar as atividades de enriquecimento curricular como uma componente importante e complementar do currículo formal.
-Participar e Dinamizar iniciativas que se enquadrem no uso das Linguagens de Programação; -Desenvolver a capacidade de resolução de problemas; -Promover o gosto pela programação e pelas tecnologias de informação.
Professor Luís Fernandes
Alunos inscritos no Clube de
Programação e Robótica
X A definir
5.5 - CLUBE DE XADREZ
Atividade
Objetivos
Coordenador /Dinamizadores
Público-alvo
Calendarização Orçamento
Previsto
Observações Projeto Educativo Específicos 1.º
Per 2.º Per
3.º Per
Torneios de apuramento
-Considerar as atividades extracurriculares como componente importante ao currículo formal; -Promover o estabelecimento de relações com outras instituições/organismos.
-Contribuir para o aumento da capacidade de concentração e da agilidade lógica dos alunos.
Professor Carlos Hermínio
Alunos do AERP
1.º, 2.º e 3.º Ciclos
X X X
Alunos das EB1 de Santo Onofre, B.º da Ponte e Centro
Escolar Participação no
Campeonato Escolar de Xadrez das Caldas da
Rainha
Torneios de Agrupamento
X X
Semana Raul Proença
Dia Aberto da EBI
Plano Anual de Atividades 2016-2017
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5.6 - NÚCLEO DE CERÂMICA E PINTURA
Atividade
Objetivos
Coordenador /Dinamizadores
Público-alvo
Calendarização Orçamento
Previsto
Observações Projeto Educativo Específicos
1.º Per
2.º Per
3.º Per
Sem alterações a registar, relativamente ao Plano Plurianual de Atividades 2015-2019
5.7 - NÚCLEO ESCOLAR DE TEATRO (NET)
Atividade
Objetivos
Coordenador /Dinamizadores
Público-alvo
Calendarização Orçamento
Previsto
Observações Projeto Educativo Específicos
1.º Per
2.º Per
3.º Per
Sem alterações a registar, relativamente ao Plano Plurianual de Atividades 2015-2019
5.8 - NÚCLEO DE CINEMA
Atividade
Objetivos
Coordenador /Dinamizadores
Público-alvo
Calendarização Orçamento
Previsto
Observações Projeto Educativo Específicos 1.º
Per 2.º Per
3.º Per
Sem alterações a registar, relativamente ao Plano Plurianual de Atividades 2015-2019
Plano Anual de Atividades 2016-2017
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6 - ECO-ESCOLAS
Atividade
Objetivos
Coordenador /Dinamizadores
Público-alvo
Calendarização Orçamento
Previsto
Observações Projeto Educativo Específicos 1.º
Per 2.º Per
3.º Per
Ações de sensibilização Resíduos
Poupança de água Poupança de energia Comemoração de dias
nacionais e internacionais relacionados com ambiente e
alimentação
-Sensibilizar para a preservação ambiental; -Assegurar uma formação integral dos alunos, desenvolvendo o seu sentido de responsabilidade ambiental.
-Motivar para adoção de comportamentos sustentáveis.
Eco Escolas
Alunos de 10ºPSI Docentes de Informática
Associação de Estudantes
Alunos de EMRC
Comunidade Escolar
Ao longo do ano
50€
(Fotocópias e cartazes)
Noticiário na TVRaul
Em parceria com o Banco
Alimentar Campanhas de recolha
Papel, cartão, plástico, metal, pilhas, rolhas de cortiça,
escovas de dentes…
Projetos
Mini horta biológica e pedagógica
Elaboração de peça criativa 3D com aproveitamento de
resíduos Projeto Rios
Projeto “AERP 30” Projeto “Tutores de Energia nas
escolas”
-Promover relações e trocas de saberes entre os diferentes níveis de ensino; -Otimizar a articulação curricular e pedagógica; -Considerar as atividades de enriquecimento curricular como uma componente importante e complementar de formação.
-Melhorar o sentido de responsabilidade enquanto consumidores de produtos hortícolas; -Favorecer a criação de laços afetivos entre os alunos e o espaço físico da Escola; -Promover atividades e atitudes sustentáveis.
Eco Escolas
Clube de Ciência Grupos de docência Biblioteca
Assistentes Operacionais
Comunidade
escolar
Ao longo do ano
Material para a horta
Em parceria com:
Águas do Oeste
Câmara Municipal de
Caldas da Rainha
Agência
Regional de Energia e
Ambiente do Oeste
Concursos III Jogos Ambientais Raul
Proença
-Melhorar o envolvimento entre todos os elementos da comunidade educ.
-Incentivar, de forma lúdica, atitudes e práticas ambientalmente
sustentáveis.
Eco Escolas
Clube de Ciência
Alunos de todos os anos
de escolaridade
Semana Raul
Proença
Plano Anual de Atividades 2016-2017
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Eco Caminhada
-Promover a abertura a toda a comunidade envolvente.
Comunidade Escolar
3ºPeríodo
Apoio de
instituições locais
7 - NÚCLEO DE AVALIAÇÃO INTERNA (NAI)
Planeamento Estratégico - Autoavaliação e Melhoria: - Autoavaliação sistemática do AERP; - Eficácia e melhoria do desempenho do AERP.
Atividade
Objetivos
Coordenador /Dinamizadores
Público-alvo
Calendarização Orçamento
Previsto
Observações Projeto Educativo Específicos 1.º
Per 2.º Per
3.º Per
Relatório relativo à Análise de resultados escolares – 2015/2016
-Melhorar os resultados escolares e o sucesso dos alunos; -Melhorar sistematicamente o desempenho global do Agrupamento.
-Acompanhar o sucesso escolar, através do tratamento estatístico e da análise sistemática dos resultados das aprendizagens dos alunos.
NAI
X
Recolha de dados relativos a:
resultados escolares taxa de
sucesso/insucesso
X X X
Análise do processo de autoavaliação
-Promover uma cultura de avaliação sistemática do desempenho global do Agrupamento; -Melhorar sistematicamente o desempenho global do Agrupamento.
-Redefinir Planos de melhoria.
NAI X
Plano Anual de Atividades 2016-2017
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Elaboração do documento de
apresentação no processo de Avaliação
Externa do AERP
-Promover uma cultura de avaliação sistemática do desempenho global do Agrupamento; -Melhorar sistematicamente o desempenho global do Agrupamento.
-Avaliar o grau de concretização do Projeto Educativo da Escola.
NAI X
Plano Anual de Atividades 2016-2017
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Agrupamento de Escolas Raul Proença
Caldas da Rainha,17 de novembro de 2016
O Diretor
(João José Bernardes e Silva