8/18/2019 Plano de Aula ESCOLA

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PLANO DE AULA

Disciplina: Inglês

Turma: Ensino Médio

Conteúdo: Música (Envolvendo a filosofia do Primeiro, Aprender!)

Site: para baixar a música: http: search "shared com # $$A% & I' ll' *+ever ' * ove' *-his' *.a/' *Again' *0%ionne' *.ar1ic2

OB ET!"OS

& -ra3alhar a filosofia do Pro4eto Primeiro, Aprender! (56vir, falar, ler eescrever)7

-ra3alhar a l8ng6a inglesa por meio da música7

9 %esenvolver a leit6ra, a escrita e a pronúncia de palavras em inglês7" %esenvolver o tra3alho com dicion rios e pes#6isas com a l8ng6a inglesa7

; -ra3alhar as técnicas de leit6ra scanning, scamming e prediction7

< %esenvolver o reconhecimento de falsos cognatos

P#OCED!$ENTOS

Acolhida $onversa Informal7E=planar o o34etivo e o passo a passo da atividade7

OU"!#: $olocar o 6dio da música (micros/stem) e solicitar a aten>?o detodos

%ALA#: Indagar aos al6nos o poss8vel tema da música, so3re o #6e ela trata,como os al6nos chegaram a essa concl6s?o, se conhecem alg6ma palavra damúsica e o se6 significado @olicitar #6e mar#6em os falsos cognatos no te=to

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LE#: $olocar o 6dio da música (micros/stem) e pedir #6e os al6nos cantema música de acordo com o 6dio e a6=8lio do professor (nesse momentoentregar a letra da música atividade e tra3alhar a pronúncia das palavras)%esenvolver as técnicas de leit6ra:scannin&' scammin& e prediction(

ESC#E"E#: +a terceira oport6nidade, solicitar #6e os al6nos colo#6em nase#6ência os versos da música, ainda o6vindo o 6dio (%epois fa er acorre>?o)7

@6gerir #6e os al6nos 6tili em o dicion rio para tra3alharem a trad6>?o damúsica7

-ra3alhar aspectos gramaticais 6sando o prBprio te=to (Cer3os,s63stantivosD)

!)ll Ne*er Lo*e T+is ,a- A&ain .Dionne ,ar/ic01

o6 loo2 inside m/ fantasies ( )And ma2e each one come tr6e ( )

I 2no1 IFll never love this 1a/ again ( )

@ince /o6 too2 me in ( )

I 2ept the memories one 3/ one ( )@omething no one else had ever fo6nd a 1a/ to do ( )I 2no1 IFll never love this 1a/ again ( )

I 2no1 IFll never love this 1a/ again ( )

Gold on, hold on, hold on ( )@o I 2eep holding on 3efore the good is gone ( )

I 1onFt t6rn m/ head in sorro1( )

Heaching o6t for /esterda/ ( )If /o6 sho6ld go a1a/ ( )

A fool 1ill loose tomorro1 ( )

And I 2no1 IFll never love this 1a/ again ( )6st ho1 good this 3een ( )

IFll stand here and remem3er ( )

I 2no1 IFll never love this 1a/ again

@o I 2eep holding on 3efore the good is goneI 2no1 IFll never love this 1a/ againGold on, hold on, hold on

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