plano de tic - aecanasaecanas.org/docs/plano_tic.pdf · plano de tic [2009/10] capítulo: 3 1...
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PPLLAANNOO TTIICC 2009/10
EQUIPA PTE, 2009/10
PLANO DE TIC
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Capítulo:
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Índice 1 INTRODUÇÃO ............................................................................................................................ 3
2 AGRUPAMENTO ......................................................................................................................... 4
2.1 Escolas do Agrupamento ............................................................................................... 4
3 Equipa PTE ............................................................................................................................. 5
3.1 Elementos da Equipa ..................................................................................................... 5
3.2 Contactos....................................................................................................................... 6
4 Distribuição de tarefas .......................................................................................................... 7
5 Consultor Externo.................................................................................................................. 8
6 Diagnóstico ............................................................................................................................ 9
6.1 Meios físicos .................................................................................................................. 9
6.2 Meios humanos ............................................................................................................. 9
7 Objectivos ............................................................................................................................ 10
7.1 Ideia‐Chave .................................................................................................................. 10
7.2 Objectivos Gerais......................................................................................................... 10
7.3 Objectivos Específicos ................................................................................................. 10
8 Metas a atingir .................................................................................................................... 12
9 Pontos de partida ................................................................................................................ 13
10 Actividades a desenvolver ............................................................................................... 14
10.1 Calendarização das actividades ................................................................................... 22
11 Divulgação do Plano TIC .................................................................................................. 23
12 Avaliação Final do Plano TIC ............................................................................................ 24
12.1 Objectivos a avaliar ..................................................................................................... 24
12.2 Critérios e indicadores de avaliação ............................................................................ 24
12.3 Instrumentos de avaliação .......................................................................................... 24
12.4 Relatório final .............................................................................................................. 25
13 Conclusão ........................................................................................................................ 26
14 Anexos ............................................................................................................................. 27
14.1 Inquérito aplicado aos Docentes do Agrupamento .................................................... 27
14.2 Relatório relativo ao inquérito aplicado aos Docentes do Agrupamento .................. 27
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Capítulo:
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1 INTRODUÇÃO A elaboração deste plano é da competência da Equipa PTE, tal como determina o despacho
n.º 70/2009, de 9 de Janeiro. O artigo 18º refere que no plano de acção anual para as TIC (plano TIC), deverão ser definidos, entre outros objectivos, os seguintes: “…promover a integração da utilização das TIC nas actividades lectivas e não lectivas, rentabilizando os meios informáticos disponíveis e generalizando a sua utilização por todos os elementos da comunidade educativa. (…).”
O Plano de TIC consiste num plano para o desenvolvimento das Tecnologias de Informação e Comunicação em meio escolar, como chave de desenvolvimento e de adequação das estratégicas pedagógicas, técnicas e de prestação de serviços a uma nova sociedade que emerge da tecnologia e da articulação de redes que cada vez mais contribuem para a noção de globalidade. Neste plano é traçada assim uma linha de acção para o ano lectivo corrente (2009/10) que pretende dar resposta tanto aos desafios impostos pelo PTE (Plano Tecnológico para a Educação), como pelas necessidades e desafios que vão surgindo no quotidiano.
Este plano tem por base o trabalho desenvolvido em projectos e planos e acção anteriores, a experiência, cada vez mais presente, ao nível das TIC dos nossos docentes e os materiais e equipamentos disponíveis no agrupamento.
Deste plano será feita uma avaliação no final do ano lectivo que deverá ser o ponto de partida para as decisões futuras e elaboração de um próximo Plano de TIC, à semelhança do que se passou com o anterior.
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grup
amen
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2 AGRUPAMENTO
Agrupamento de Escolas de Canas de Senhorim
Sede de Agrupamento:
EB 2,3/S Eng.º Dionísio Augusto Cunha
Rua Eduardo Maria dos Santos 3525‐072 Canas de Senhorim
Tel.:232670070 Fax.:232671840
E‐mail: [email protected]
URL: http://www.ecs‐eng‐d‐augusto‐cunha.rcts.pt/
Moodle: http://moodle.esev.ipv.pt/dac
2.1 Escolas do Agrupamento O Agrupamento de Escolas de Canas de Senhorim é um Agrupamento Vertical e é
constituído pelas escolas do Pré‐escolar, 1.º ciclo, 2.º ciclo, 3.º ciclo e Secundário. A Escola 2,3/S Eng. Dionísio Augusto Cunha é a escola Sede do Agrupamento e, nela está sedeada a Direcção Executiva, a BE/CRE, e os demais serviços que servem toda a Comunidade Educativa.
Fazem parte do Agrupamento os seguintes estabelecimentos de ensino:
• JI Agueira
• JI de Canas de Senhorim
• JI Lapa do Lobo
• JI Póvoa de Stº António
• JI de Vale de Madeiros
• EB1 de Aguieira
• EB1 Canas de Senhorim – Feira
• EB1 Canas de Senhorim – Fojo
• EB1 Lapa do Lobo
• EB1 Póvoa de Stº António
• EB1 de Vale de Medeiros
• EB 2,3/S Eng.º Dionísio Augusto Cunha
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quipa PTE
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3 Equipa PTE As Equipas PTE são estruturas de coordenação e acompanhamento dos projectos do PTE ao
nível dos estabelecimentos de ensino.
3.1 Elementos da Equipa Os elementos que fazem parte da equipa PTE São:
Coordenador da Equipa PTE António José Rodrigues Cunha Director do
Agrupamento
Representante dos Serviços Administrativos
Maria Helena dos Santos Martins Benedito
Chefe dos Serviços em regime de Substituição
Responsável pela Componente Técnica
Isabel Cristina Dias Simões Docente do Grupo
550 Responsável pela Componente Pedagógica
Isabel Cristina Dias Simões Docente do Grupo
550 Coordenador da Biblioteca Escolar
Celeste Maria M. Correia Sampaio Professor
Bibliotecário
Coordenador do 1CEB Maria da Conceição Nunes Pires Professor
Coordenador Coordenador das Escolas do 1CEB
Maria Teresa Figueiredo Professor
Coordenador
Coordenador do EPE Maria das Dores Pires Borges Mendes Marques
Professor Coordenador
Auxiliares Operacionais Bruno António Nunes Simões Álvaro Lopes
Informática Biblioteca
Alunos do Curso Profissional de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos
Bruno Martins Ivo silva Mariana Ferreira Luís Requicha Erbi Silva
Alunos do 11CPI
Apoio à Coordenação PTE Nuno Filipe Roque Moreira Mónica Margarida Soares Tavares Eduardo António Trindade Figueiredo
Docentes do Grupo 550
Adjunto do Director António Sampaio Acompanhante da instalação do PTE na Escola/Agrupamento
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3.2 Contactos
Coordenador da Equipa PTE António José Rodrigues Cunha
Representante dos Serviços Administrativos
Maria Helena dos Santos Martins Benedito
Responsável pela Componente Técnica
Isabel Cristina Dias Simões [email protected]
Responsável pela Componente Pedagógica
Isabel Cristina Dias Simões [email protected]
Coordenador da Biblioteca Escolar
Celeste Maria M. Correia Sampaio
Coordenador do 1CEB Maria da Conceição Nunes Pires
Coordenador das Escolas do 1CEB
Maria Teresa Figueiredo [email protected]
Coordenador do EPE Maria das Dores Pires Borges Mendes Marques
Auxiliares Operacionais Bruno António Nunes SimõesÁlvaro Lopes
[email protected] [email protected]
Alunos do Curso Profissional de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos
Bruno Martins Ivo silva Luís Requicha Mariana Ferreira Erbi Silva
[email protected] [email protected] [email protected]
[email protected] [email protected]
Apoio à Coordenação PTE
Nuno Filipe Roque Moreira Mónica Margarida S. TavaresEduardo António Trindade Figueiredo
[email protected] [email protected]
Adjunto do Director António Sampaio [email protected]
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istribuição de
tarefas
4 Distribuição de tarefas Bruno
Simões Eduardo Figueiredo
Isabel Simões
Nuno Moreira
Mónica Tavares
11.ºCPI Álvaro Lopes
António Sampaio
Portáteis X X(R) x x Sala 12 X(R) x Sala 13 X(R) x x Sala 43a x x(R) x Sala 31 X(R) x x Sala 35 X(R) x Sala Professores x x(R) PC’s Restantes salas X(R) x X Biblioteca X(R) x Secretaria X x Rede/Gestão X(R) X(R) x x x Moodle X(R) x x Página Escola x(R) x Página BE/CRE X(R) x Blogs x(R) QI x(R) x GATO X(R) x Formação X(R) x Acompanhamento PTE x x(R)
R Responsável
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onsulto
r Externo
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5 Consultor Externo Designação: Astuto Software
Morada: Rua Magalhães de Lima, 23
3430‐064 – Carregal do Sal
Telefone: 232962079
E‐mail: [email protected]
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Capítulo: 5BD
iagnóstico
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6 Diagnóstico O Agrupamento encontra‐se numa fase delicada, e necessariamente serena, de migração
de todos os seus sistemas informáticos para a nova rede estruturada. Assim, sendo a rede estruturada está na sua fase intermédia.
6.1 Meios físicos Continuam a existir três realidades diferenciadas no Agrupamento:
• Ensino Pré‐Escolar: este é o cenário TIC mais deficitário tanto a nível de computadores como de outros equipamentos informáticos;
• Escola do 1.º Ciclo: as Escolas EB1 começam a ser apetrechadas com equipamentos informáticos. Desde pontos de acesso e computadores, passando pelos computadores Magalhães dos próprios alunos, a alguns quadros interactivos, a realidade começa agora a alterar‐se significativamente;
• Escola Sede (2.º, 3.º e Secundário): a principal estrutura educativa do Agrupamento está equipada para proporcionar as melhores condições para a integração curricular das TIC. Para além da sala específica TIC, todas as salas possuem um projector multimédia e alguns Quadros interactivos. Existem ainda 3 salas equipadas com computadores.
6.2 Meios humanos A realidade a este nível continua a ser bastante diferenciada. Continuam a existir três
grupos:
• Aqueles que apresentam competências insuficientes para a sua integração na prática lectiva;
• Os que já dominam, ainda que basicamente as TIC e que começam a utilizar de forma mais sistemática na sua vida profissional;
• E finalmente, os que possuem competências que lhes permitem utilizar e integrar de forma consistente as TIC na sala de aula.
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7 Objectivos
7.1 IdeiaChave “A caminho das TIC”.
7.2 Objectivos Gerais É objectivo principal deste plano é desenvolver um conjunto de acções e actividades que
visam a promoção do uso pedagógico e transversal das TIC nas actividades lectivas e não lectivas, rentabilizando os meios informáticos disponíveis e generalizando a sua utilização por todos os elementos da Comunidade Educativa.
Assim, os objectivos gerais para o presente ano lectivo passam por: a) Promover a utilização das TIC para partilhar informação entre os vários
elementos/grupos da comunidade escolar, utilizando software e equipamentos actualizados;
b) Promover actividades ao pessoal docente, não docente e discente, de modo a proporcionar desenvolvimento de competências TIC;
c) Coordenar e Acompanhar a execução dos projectos PTE e de projectos de iniciativas próprias nas áreas da TIC na educação, em articulação com os serviços regionais de educação e com o apoio nas redes dos parceiros regionais;
d) Promover e apoiar a integração das TIC no ensino, na aprendizagem, na gestão e na segurança ao nível de agrupamento;
e) Colaborar no levantamento de necessidades de formação e certificação TIC do pessoal docente;
f) Colaborar com o CFAE na divulgação da formação a nível Nacional; g) Fomentar a criação e participação dos docentes em redes colaborativas de trabalho
com outros docentes ou agentes da comunidade educativa; h) Zelar pelo funcionamento dos equipamentos e sistemas tecnológicos instalados,
sendo o interlocutor junto do centro de apoio tecnológico às escolas e das empresas que prestem serviços de manutenção de equipamentos.
7.3 Objectivos Específicos Como objectivos específicos do plano para o presente ano lectivo, a Equipa PTE considera
como primordiais os seguintes:
• Proporcionar boas condições de acesso e utilização dos recursos enquadrados nas TIC;
• Dotar o Agrupamento de meios eficazes de comunicação e partilha de informação através do sítio oficial e das plataformas associadas;
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• Disponibilizar módulos de formação aos docentes;
• Fomentar o uso educativo do computador;
• Fomentar a criação e partilha de materiais bem como as experiências entre os professores e/ou escolas;
• Integrar a Internet na organização, planificação e contexto de aprendizagem;
• Generalizar a utilização do Moodle e Quadros Interactivos como recursos didácticos de suporte a pedagogias diferenciadas;
• Generalizar a utilização do Moodle como suporte às práticas de gestão e administração da escola (Directores de Turma, Coordenadores de Departamento, Disciplina, …);
• Promover a utilização da ferramenta Gato;
• Dar continuidade ao projecto CRIE;
• Promover a utilização de software livre;
• Fomentar o desenvolvimento de competências necessárias ao exercício profissional, a partir da resolução de problemas e da realização de projectos dinamizadores das TIC;
• Elaborar critérios específicos, aquando a seriação de formandos à frequência de acções, no sentido de dotar todos os docentes do quadro na aquisição e operacionalização progressiva das competências TIC;
• Envolver os diferentes elementos da comunidade escolar na dinamização do uso crítico das TIC – professores, alunos, pais, encarregados de educação, funcionários;
• Dotar a escola de estruturas tecnológicas consistentes e actualizadas que permitam responder de modo a que se possa considerar adequado aos desafios da sociedade contemporânea e às necessidades da comunidade educativa;
• Organizar/planear uma gradual e serena transição para a nova rede informática;
• Generalizar entre o corpo docente, a prática da utilização das TIC como uma mais‐valia do processo de ensino/aprendizagem e avaliação;
• Encontrar novas estratégias de motivação para os alunos fazendo com que aprendam de outro modo, e que isso permita uma maior e melhor aprendizagem.
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8 Metas a atingir Como meta global pretendemos que todos percebam as mais valias que as TIC podem
trazer em todas as suas vertentes. De seguida apresentam‐se as metas de forma mais detalhada:
• Informatização do parque escolar;
• Utilização frequente das TIC com os alunos;
• Impulsionar a integração das TIC no Agrupamento em todas as suas vertentes;
• Generalizar a utilização da plataforma Moodle, Gato e dos Quadros Interactivos às práticas pedagógicas em contexto de sala de aula;
• Generalizar a utilização das TIC às práticas de gestão de Turmas, Grupos Disciplinares e Departamentos;
• Promover a participação da escola em projectos e parcerias nacionais e internacionais;
• Melhorar a infra‐estrutura da rede da escola;
• Todos os alunos do 5.º ano 12.º ano possuírem um e‐mail e estarem registados na plataforma Moodle (a longo prazo).
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9 Pontos de partida Dado o esforço e trabalho realizado com os professores nos anos lectivos anteriores no
sentido de integrarem as TIC no contexto de sala de aula, nomeadamente a produção de fichas de trabalho, publicações na Internet, criação de Powerpoint’s de suporte às matérias leccionadas, Moodle, Gato, Quadros Interactivos e utilização de aplicações diversas, pretende‐se assim alargar o mais possível estas capacidades a todos os docentes e, proporcionar aprendizagem na utilização de ferramentas diversas para a produção de materiais didácticos pedagógicos e a promoção de acções de esclarecimento de dúvidas.
São tidos em conta as seguintes metas de arranque:
• Falta de competências básicas em TIC particularmente visível em alguns doentes;
• Considerado número reduzido de professores a fazer utilização das TIC no processo de ensino‐aprendizagem e em contexto de sala de aula;
• A pouca utilização da plataforma de E‐learning, Moodle e Quadros Interactivos;
• A desactualização de algum equipamento informático;
• A reduzida utilização de software livre;
• A motivação para adquirir formação ao nível das TIC, por parte da maioria dos docentes.
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10 Actividades a desenvolver Parece importante referir que nos quadros de actividades que se seguem só se conseguirá
atingir as metas previstas se as condições referentes aos recursos estiverem garantidas. Actualmente deparamo‐nos com inúmeras falhas técnicas que dificultam a implementação e a concretização deste plano que tal facto, a continuar, comprometerá a aprendizagem dos nossos alunos bem como a possibilidade dos professores levarem a acabo as suas intenções no que toca à utilização das TIC em contexto de sala de aula.
A1 ‐ [Actividade 1] Nome da Actividade Criação do e‐mail
Objectivos Específicos Utilizar o mail como veículo de comunicação e partilha Destinatários Professores que integram pela primeira vez o Agrupamento
Dinamizadores Coordenador Técnico do PTEForma de acompanhamento
Recursos Computador com ligação estável à InternetResultados esperados/metas
a atingir Tornar a comunicação por e‐mail um meio eficaz de comunicação para 95% dos Docentes do Agrupamento
Impacto Previsto 100% dos Docentes tenham um e‐mail
A2 ‐ [Actividade 2] Nome da Actividade Criação do Manual de Sobrevivência do Docente
Objectivos Específicos Disponibilizar a todos os Docentes informações básicas relativas à gestão do E‐mail, plataforma Moodle, aplicação Gato e programa de Faltas
Destinatários Todos os Professores do AgrupamentoDinamizadores Coordenador Técnico PTE
Forma de acompanhamento
Recursos Computador, impressora e fotocopiadoraResultados
esperados/metas a atingir Fazer chegar a todos os docentes do Agrupamentos informações que possam vir a ser úteis no dia‐a‐dia.
Impacto Previsto 100% dos docentes tenham acesso ao Manual
A3‐ [Actividade 3]
Nome da Actividade Inscrição de Docentes na ferramenta GatoObjectivos Específicos Permitir que todos os docentes tenham possibilidade de efectuar
requisições de equipamento e salas através da ferramenta Destinatários Professores que integram pela primeira vez o Agrupamento
Dinamizadores Coordenador Técnico do PTEForma de
acompanhamento Consulta de estatística na plataforma
Recursos Computador com ligação estável à InternetResultados
esperados/metas a atingir Todas as requisições possam ser efectuadas através da ferramenta
Impacto Previsto 75% dos Docentes utilizem a ferramenta, principalmente os docentes da Escola Sede.
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A4‐ [Actividade 4]
Nome da Actividade Apresentação da ferramenta GatoObjectivos Específicos Demonstrar e exemplificar as potencialidades da ferramenta Gato
Destinatários Professores da Escola sede que integram pela primeira vez o Agrupamento e outros que sintam necessidade de aprofundar/rever conhecimentos
Dinamizadores Coordenador Técnico do PTEForma de
acompanhamento N.º de Professor que participaram na “acção”
Recursos Computador com ligação estável à Internet e Quadro Interactivo Resultados
esperados/metas a atingir Os Professores envolvidos tenham a possibilidade de efectuar requisições utilizando a ferramenta
Impacto Previsto 100% dos Docentes do Agrupamento utilizem a ferramenta.
A5‐ [Actividade 5] Nome da Actividade Apresentação da ferramenta Gato
Objectivos Específicos Demonstrar e exemplificar as potencialidades da ferramenta gato, permitindo de igual forma que os docentes possam interagir com a ferramenta
Destinatários Professores 1CEB e Educadores de Infância do Agrupamento Dinamizadores Coordenador Técnico do PTE
Forma de acompanhamento
N.º de Professor que participaram na “acção”
Recursos Computadores com ligação estável à Internet Resultados
esperados/metas a atingir Os Professores envolvidos tenham a possibilidade de efectuar requisições utilizando a ferramenta. Os Professores possam interagir com a ferramenta
Impacto Previsto 25% dos Docentes utilizem a ferramenta
A6‐ [Actividade 6] Nome da Actividade Inscrição de Directores de Turma como utilizadores no programa de
faltas ‐ Truncatura Objectivos Específicos Permitir que todos os Directores de turma possam efectuar tarefas
relacionadas com a sua turma através de uma aplicação específica Destinatários Todos os Directores de Turma da Escola Sede
Dinamizadores Coordenador Técnico do PTEForma de
acompanhamento
Recursos Computador com acesso à aplicação TruncaturaResultados
esperados/metas a atingir Todos os Directores de Turma utilizem a aplicação para fazer a gestão da turma
Impacto Previsto 100% dos Docentes utilizem a ferramenta
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A7‐ [Actividade 7]
Nome da Actividade Apresentação/demonstração da aplicação de faltas Truncatura Objectivos Específicos Demonstrar e exemplificar as potencialidades da aplicação ‐ Truncatura
Destinatários Directores de Turma da Escola Sede (pela 1ª vez)Dinamizadores Coordenador Técnico do PTE
Forma de acompanhamento
N.º de Professor que participaram na “acção”
Recursos Computador com a ferramenta e Quadro Interactivo Resultados
esperados/metas a atingir Os Professores envolvidos tenham a possibilidade de efectuar tarefas de gestão da Direcção de Turma
Impacto Previsto 100% dos Docentes utilizem a aplicação
A8‐ [Actividade 8] Nome da Actividade Gestão da Plataforma Gato
Objectivos Específicos Introdução/actualização de equipamento audiovisual, disponibilidade de laboratórios, horários
Destinatários Todos os Professores do AgrupamentoDinamizadores Coordenador Técnico do PTE
Forma de acompanhamento
Recursos Computadores com ligação estável à Internet, disponibilidade das salas de Informática e novo equipamento que possa a ser requisitado
Resultados esperados/metas a atingir
Todos os Professores envolvidos possam efectuar requisições
Impacto Previsto 75% dos Docentes utilizem a aplicação, principalmente os da Escola Sede
A9‐ [Actividade 9]
Nome da Actividade Levantamento das necessidades de formação em TIC Objectivos Específicos Identificar as necessidades de formação dos docentes do Agrupamento
Destinatários Todos os Professores do AgrupamentoDinamizadores Coordenador Técnico do PTE
Professor de Apoio à Coordenação – Mónica Tavares Forma de
acompanhamento Recolha de inquéritos e tratamento estatístico dos mesmos
Recursos Inquéritos distribuídos a todos os Docentes do Agrupamento Resultados
esperados/metas a atingir Que a maioria dos Professores respondam ao inquérito no sentido de vir a dinamizar Workshops/Formações nas áreas onde manifestem mais lacunas
Impacto Previsto 70% dos docentes respondam ao inquérito
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A10‐ [Actividade 10]
Nome da Actividade Manutenção dos PortáteisObjectivos Específicos Formatação de todos os portáteis e instalação/actualização de Software
Destinatários Dinamizadores Coordenador Técnico do PTE
Professor de Apoio à Coordenação – Nuno Moreira Forma de
acompanhamento
Recursos Portáteis, DVD’s com software, Ligação á InternetResultados
esperados/metas a atingir Todos os portáteis funcionem em plenas condições
Impacto Previsto 100% dos portáteis a funcionar
A11‐ [Actividade 11] Nome da Actividade Manutenção da Sala TIC
Objectivos Específicos Formatação de todos os computadores da sala TIC e instalação/actualização de Software
Destinatários Dinamizadores Coordenador Técnico do PTE
Professor de Apoio à Coordenação – Nuno Moreira Forma de
acompanhamento
Recursos Computadores, DVD’s com software, Ligação á Internet
Resultados esperados/metas a atingir
Que todos os computadores funcionem em plenas condições
Impacto Previsto 100% dos computadores a funcionar
A12‐ [Actividade 12] Nome da Actividade Criação de contas de utilizador para a Sala TIC
Objectivos Específicos Disponibilizar a todos os alunos da Escola logins próprios para entrarem na Sala de Informática
Destinatários Todos os alunos da EscolaDinamizadores Coordenador Técnico do PTE
Forma de acompanhamento
Recursos Servidor da Sala TIC
Resultados esperados/metas a atingir
Todos os alunos possuem um login único
Impacto Previsto 80% dos alunos que utilizem a sala TIC utilizem o seu próprio login
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A13‐ [Actividade 13] Nome da Actividade Reformulação/reestruturação do site da Escola
Objectivos Específicos Disponibilizar informação sobre o agrupamento e actividades a toda a comunidade Disponibilizar informação específica aos pais/encarregados de Educação Motivar a utilização da página WEB como meio de interacção com o agrupamento
Destinatários Toda a comunidade escolarDinamizadores Coordenador Técnico do PTE, enquadrado na Tese de Mestrado (a
aguardar) Forma de
acompanhamento Relatórios, grau de concretização
Recursos Computador com ligação à Internet, Linguagens de Programação, Servidor da Escola
Resultados esperados/metas a atingir
Disponibilizar o maior número possível de informação a toda a comunidade, aumentando para tal o número de visitantes/utilizadores
Impacto Previsto Aumento em 50% do número de actual visitantes da página
A14‐ [Actividade 14] Nome da Actividade Impressora em toda a Escola
Objectivos Específicos Tornar uma impressora disponível para toda a escola Destinatários Professores e alunos da Escola sede
Dinamizadores Coordenador Técnico do PTEProfessor de Apoio à Coordenação – Nuno Moreira Auxiliar Operacional – Bruno Simões
Forma de acompanhamento
Número trabalhos enviados para a impressora
Recursos Computadores com ligação à rede, bem como a impressora
Resultados esperados/metas a atingir
Possibilitar o acesso a todos os docentes e alunos do agrupamento à impressora de rede
Impacto Previsto Utilização de 50% dos recursos
A15‐ [Actividade 15] Nome da Actividade Projecto SeguraNet + QI
Objectivos Específicos Sensibilizar os alunos para os perigos da Internet.Permitir um primeiro contacto com o Quadro Interactivo
Destinatários Alunos dos 3.ºs e 4.ºs anos do AgrupamentoDinamizadores Coordenador Técnico do PTE
Coordenador do 1.º CEB Forma de
acompanhamento Grau de satisfação dos alunos (através de inquérito)
Recursos Computadores com ligação à rede, e Quadro interactivo
Resultados esperados/metas a atingir
Alertar o maior número de alunos possível para os perigos da Internet
Impacto Previsto Chegar a todos os alunos do 4.º e 3.ºs anos.
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A16‐ [Actividade 16] Nome da Actividade Dadus + E‐Mail
Objectivos Específicos Dar a conhecer o Projecto dadusSaber utilizar o e‐mail como veículo de partilha e de comunicação entre os elementos envolvidos no processo ensino‐aprendizagem. (5.º ano)
Destinatários Alunos do 2.º e 3.º CicloDinamizadores Coordenador Técnico do PTE e Professores de Informática do
Agrupamento Forma de
acompanhamento Dinamização de actividades para e com os alunos.Propor actividades por e‐mail aos quais os alunos terão de responder
Recursos Computadores com ligação à rede
Resultados esperados/metas a atingir
Todos os alunos do 5.º ano tenham e‐mail.Sensibilizar par aos perigos da Internet e promoção de concursos.
Impacto Previsto 60% dos alunos comuniquem através do e‐mail (5.º ano)
A17‐ [Actividade 17] Nome da Actividade Apoio na manutenção dos computadores da Escola Sede
Objectivos Específicos Zelar pelo bom funcionamento dos computadores da escola Destinatários Computadores que se encontram na sede de agrupamento
Dinamizadores Coordenador Técnico do PTEProfessor de Apoio à Coordenação – Nuno Moreira Auxiliar Operacional – Bruno Simões
Forma de acompanhamento
Recursos Computadores, Ligação à Internet, Software Especifico
Resultados esperados/metas a atingir
Colocar o maior número de computadores a funcionar
Impacto Previsto 100% dos computadores a funcionar
A18‐ [Actividade 18] Nome da Actividade Formação docente (Workshop)
Objectivos Específicos Dotar os docentes do Agrupamento de algumas competências em TICEnvolver os docentes na preparação e leccionação das suas matérias curriculares com recurso às TIC
Destinatários Toda a comunidade escolarDinamizadores Coordenador Técnico PTE, Professor de Apoio à Coordenação – Nuno
Moreira Forma de
acompanhamento Lista de presenças
Recursos Computadores, Ligação à Internet, Software Especifico, sala 12 ou 13
Resultados esperados/metas a atingir
Conseguir que a maioria dos docentes frequente as formações
Impacto Previsto 50% dos Professores do Agrupamento frequentem as acções e acordo com as intenções manifestadas no inquérito
Acções a desenvolver Quadros Interactivos (Starboard e Active Inspire) Processamento de Texto, Folha de Cálculo, Apresentação Electrónica, Moodle, Microsoft Publisher, Páginas Web, Avaliação Electrónica, Correio Electrónico
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A19‐ [Actividade 19] Nome da Actividade Actualização da Disciplina “Documentos internos” no Moodle do
Agrupamento Objectivos Específicos Permitir que todos os professores do agrupamento disponham de
documentação interna que sirva de base ao trabalho docente neste agrupamento
Destinatários Toda a comunidade escolarDinamizadores Coordenador Técnico PTE
Professores de Apoio à Coordenação Recursos Computadores, Ligação à Internet, Documentação variada
Resultados esperados/metas a atingir
Aceder a todos a documentação do agrupamento por todos os docentes do agrupamento
Impacto Previsto 50% dos Professores utilizem o Moodle
A20‐ [Actividade 20] Nome da Actividade Actualização da Disciplina “Direcção de Turma” no Moodle do
Agrupamento Objectivos Específicos Permitir que todos os Directores de Turma possam aceder a
documentação e informações relacionadas com a Direcção de turma Destinatários Todos os Directores de Turma
Dinamizadores Coordenador Técnico PTE Professor de Apoio à Coordenação – Nuno Moreira Professor de Apoio à Coordenação – Mónica Tavares Coordenadores dos Directores de Turma
Recursos Computadores, Ligação à Internet, Documentação variada
Resultados esperados/metas a atingir
Aceder a toda a documentação relacionada com a Direcção de Turma
Impacto Previsto 50% dos Professores utilizem o Moodle
A21‐ [Actividade 21] Nome da Actividade Manutenção de Blogs de Apoio à Biblioteca, 1CEB e EPE
Objectivos Específicos Utilizar as TIC para partilhar informação entre os vários elementos/grupos da comunidade escolar, utilizando softwar e equipamento actualizados
Destinatários Toda a comunidade escolarDinamizadores Professor de Apoio à Coordenação – Nuno Moreira
Professor Bibliotecário Forma de
acompanhamento
Recursos Computadores, Ligação à Internet,
Resultados esperados/metas a atingir
Divulgar actividades desenvolvidas
Impacto Previsto Aumentar as visitas aos blogs atingindo 1 entradas diária
PLANO DE TIC
[2009/10]
Capítulo: 9BA
ctividades a desen
volver
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A22‐ [Actividade 22] Nome da Actividade Manutenção do site da BE/CRE
Objectivos Específicos Divulgar as suas actividadesDestinatários Toda a comunidade escolar
Dinamizadores Coordenador Técnico PTE Professores de Apoio à Coordenação Professor Bibliotecário
Forma de acompanhamento
Recursos Computadores, Ligação à Internet, Documentação variada
Resultados esperados/metas a atingir
Divulgar actividades desenvolvidas
Impacto Previsto Aumentar um índice de visitas diárias superior a 2
A23‐ [Actividade 23] Nome da Actividade Reorganização das redes internet e intranet da escola sede
Objectivos Específicos Reorganizar a rede pedagógica de modo a que possa facilitar o trabalho dos docentes
Destinatários Toda a comunidade escolarDinamizadores Coordenador Técnico PTE
Professores de Apoio à Coordenação Auxiliar Bruno Simões
Forma de acompanhamento
Recursos Computadores, Ligação à Internet, Documentação variada
Resultados esperados/metas a atingir
Impacto Previsto Funcionamento a 90% da Internet e Intranet na escola
A24‐ [Actividade 24] Nome da Actividade Criação de contas de impressão para as impressoras partilhadas
Objectivos Específicos Utilização controlada das impressõesDestinatários Toda a comunidade escolar
Dinamizadores Coordenador Técnico PTE Professores de Apoio à Coordenação Auxiliar Bruno Simões
Forma de acompanhamento
Recursos Computadores, Ligação à Internet, Documentação variada
Resultados esperados/metas a atingir
Diminuir os gastos em papel
Impacto Previsto Reduzir em 20% os gastos em papael
PLANO DE TIC
[2009/10]
Capítulo: 9BA
ctividades a desen
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A25‐ [Actividade 25] Nome da Actividade Utilização de Software livre
Objectivos Específicos Divulgar a existência de alternativas ao software comercial Utilização de software livre pelos professores
Destinatários Professores do agrupamentoDinamizadores Coordenador Técnico PTE
Professores de Apoio à Coordenação Auxiliar Bruno Simões
Forma de acompanhamento
Recursos Computadores, Ligação à Internet
Resultados esperados/metas a atingir
Que a maioria dos professores comecem a utilizar software livre
Impacto Previsto 5% dos professores da escola utilizem software livre
10.1 Calendarização das actividades Sendo este plano anual, dar‐se‐á a oportunidade de se cumprir ao longo do ano lectivo o
que aqui é proposto. A maioria das actividades, apontadas nos quadros anteriores, desenrolar‐se‐ão ao longo do ano lectivo pelo que não parece oportuno a apresentação de grelhas com a calendarização detalhada uma vez que a mesma não traria qualquer tipo de vantagem para a consecução deste plano.
PLANO DE TIC
[2009/10]
Capítulo: 10B
Divulgação do
Plano
TIC
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11 Divulgação do Plano TIC O plano de TIC será divulgado na página Web do Agrupamento e na plataforma Moodle.
PLANO DE TIC
[2009/10]
Capítulo: 11B
Avaliação Final do Plano TIC
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12 Avaliação Final do Plano TIC A avaliação do Plano TIC será realizada no final do presente ano lectivo, recorrendo à
elaboração de um relatório final. Pretende‐se assim analisar o ponto da situação e ver quais os pontos que precisam de ser estrategicamente revistos de forma a se obter os resultados pretendidos por forma a implementá‐los no próximo ano lectivo.
12.1 Objectivos a avaliar Na elaboração do relatório serão tidos em conta os seguintes aspectos:
• O cumprimento das actividades;
• As mudanças de metodologias didácticas;
• As dificuldades;
• A satisfação dos intervenientes;
• A taxa de utilização dos recursos (equipamentos, laboratórios);
• A quantidade e a qualidade de recursos criados;
• Taxa de requisições de laboratórios no Gato;
• Taxa de requisições de portáteis no Gato;
• Taxa de requisições de audiovisuais no Gato.
12.2 Critérios e indicadores de avaliação • Grau de satisfação dos intervenientes no projecto;
• Número de professores que fizeram formação e/ou foram apoiados;
• Consecução de objectivos.
12.3 Instrumentos de avaliação Serão igualmente tidos em conta:
• Questionários aos professores que frequentaram acções de formação concretizado no Moodle;
• Reuniões formais e informais com os Professores;
• Gráficos relativos à utilização dos equipamentos;
• Gráficos relativos à participação das actividades propostas para os docentes.
PLANO DE TIC
[2009/10]
Capítulo: 11B
Avaliação Final do Plano TIC
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12.4 Relatório final Neste relatório, a ser elaborado pela equipa TIC, deverão constar os seguintes pontos:
• Actividades não realizadas, com a menção: o Das dificuldades encontradas que justificaram a impossibilidade da sua
execução; o De proposta de resolução das dificuldades encontradas;
• Avaliação das actividades realizadas, com informação acerca: o Dos elementos que realizaram /acompanharam/possibilitaram a actividade; o Do grau de execução de cada actividade; o Da necessidade da sua repetição/continuidade em anos posteriores; o Propostas de objectivos e/ou actividades a incluir no Plano de TIC do ano
lectivo seguinte;
• Avaliação geral da execução do Plano de TIC.
PLANO DE TIC
[2009/10]
Capítulo: 12B
Conclusão
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13 Conclusão Este plano é um documento onde estão expressas as intenções de trabalho da Equipa PTE,
após contacto com as condições e as necessidades prementes do Agrupamento e a procura no aprender mais e melhor de forma a contribuir para um melhor sucesso educativo.
Estão também delineadas estratégias para a implementação e a intensificação da utilização das tecnologias TIC nos diversos contextos e valências da comunidade educativa deste Agrupamento, tendo em conta a transversalidade das mesmas.
Pretende‐se que este plano não seja um documento fechado, mas sim um documento em permanente dinâmica, o que poderá levar a alguns ajustes no seu funcionamento de forma a maximizar a nossa intenção dentro dos limites que nos impõem os recursos disponíveis. Pretendemos mobilizar a comunidade afim de atingir a meta proposta e para isso sugerir e orientar toda a comunidade educativa numa linha comum de trabalho colaborativo.
PLANO DE TIC
[2009/10]
Capítulo: 13B
Ane
xos
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14 Anexos
14.1 Inquérito aplicado aos Docentes do Agrupamento [Ver anexo]
14.2 Relatório relativo ao inquérito aplicado aos Docentes do Agrupamento
[Ver anexo]
[Ver anexo]