SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE GOIÁS

SUPERINTENDÊNCIA DE INTELIGÊNCIA PEDAGÓGICA E FORMAÇÃO

NÚCLEO DA ESCOLADEFORMAÇÃO

GERÊNCIA DE TUTORIA PEDAGÓGICA

ESCOLA ESTADUAL FILOMENO LUIZ DE FRANÇA

GESTORA: GRACI JOSÉ LOURENÇO DE OLIVEIRA

PLANO DE AÇÃO

Ponto de Atenção Objetivo Meta Ação Cronograma Responsável Avaliação

Melhorar o desempenho na leitura e interpretação

Ler e interpretar textos diversificados

Elevar em 8% o índice de leitura e interpretação

Trabalhar o projeto os quatro autores e baú de leitura

Semanalmente Professor e CP Avaliar a compreensão tanto na leitura quanto na interpretação

Produz textos com erros de grafia e pontuação

Sanar as dificuldades ortográficas apresentadas e utilizar corretamente os sinais de pontuação

Melhorar em 10% a produção textual , ortografia e pontuação

Produzir textos a partir de desenhos sequenciados, comentários sobre filmes assistidos, complementação de história, resumos de textos lidos, escrita e reescrita de textos de diversos gêneros textuais e trabalhar a pontuação etc.

Diariamente Professor e CP Diagnosticar os saberes dos alunos frente ao texto produzido, se está escrito corretamente obedecendo os sinais de pontuação

Aulas desmotivadas no turno ampliado

Despertar o interesse do aluno pelo turno ampliado

Aumentar o interesse

do aluno pelas aulas do

turno ampliado em pelo

menos 10%

Elaboração de coletânea de atividades interessantes que contemplem as dificuldades específicas dos alunos.

Fazer uso de recursos tecnológicos, utilizar materiais concretos e

Duas vezes na semana Professor e CP Acompanhamento e monitoramento da execução do planejamento do turno ampliado

replanejar as ações sempre que necessário

Infrequência do aluno no turno ampliado

Conscientizar alunos e pais quanto a assiduidade do aluno no turno ampliado

Conscientizar em 8%

alunos e pais sobre a

frequência no turno

ampliado

Palestra com os pais, conselho tutelar, apoio do coordenador de pais e aulas atrativas

No decorrer do ano letivo Professor e CP, vice – diretor e coordenador de pais

Verificar a frequência do aluno no turno ampliado após as ações executadas

Melhorar o índice de desempenho escolar

Proporcionar aos alunos uma educação de qualidade, melhorando o processo ensino aprendizagem

Elevar em 2% o índice

de desempenho escolar

Atividades diversificadas interessantes e dinâmicas

No decorrer do ano letivo Corpo docente e grupo gestor e apoio do coordenador de pais

Avaliar a apreensão dos conteúdos estudados

Falta de domínio nas quatro operações e raciocínio lógico

Conduzir os alunos a dominar as quatro operações e ampliar o raciocínio lógico matemático

Elevar em 5% o nível de

compreensão das

operações

fundamentais e

raciocínio lógico

Trabalhar desafios matemáticos, simulados, gincanas, atividades lúdicas usando materiais concretos e uso de mídias

No decorrer do ano letivo Professor e Cp Observar os erros e acertos mediante as atividades desenvolvidas

Melhorar as aulas práticas de educação físicas

Desenvolver estratégias de ação que promovam a socialização e a convivência por meio de atividades esportivas culturais e de lazer

Criar alternativas que

propicie a relação

interpessoal e o

conhecimento em pelo

menos 20%

Realização de atividades esportivas, culturais e de lazer no parque,na rua ,na escola e nos clubes.

Diariamente Professora Pimenta e Cp Observar, acompanhar o desempenho das aulas práticas de Educação física

Baixar o índice de evasão escolar na EJA

Conscientizar os alunos sobre a evasão e suas consequências na vida escolar

Aumentar em 5% o

índice de frequência e

reduzir a evasão

escolar

Replanejamento das aulas e atividades diversificadas. Registro do controle social e advertência oral quanto a porcentagem de infrequência permitida por aluno no semestre

Semestralmente Professores, grupo gestor e Cp

Acompanhamento diário da frequência dos alunos por pela equipe pedagógica e grupo gestor

Baixa estima dos alunos da EJA

Oferecer um ambiente escolar mais atrativo e aulas motivadas para os educandos

Elevar de 80% a 90% a

auto estima dos alunos

Realização de palestras motivacionais; Execução do projeto: Motivação e auto estima

Semestralmente Professores ,Cp e grupo gestor

Desempenho dos professores , relatórios e entrevista com os alunos

Melhorar o ensino sobre a temática quilombola no currículo escolar

Aprimorar o conhecimento da cultura quilombola dentro da aprendizagem escolar

Ampliar em 15%, a

contextualização da

cultura quilombola na

unidade escolar

Leituras de textos diversificados, pesquisas e entrevistas com descendentes quilombolas, dramatização e palestra com o responsável pela associação quilombola

Semestralmente Professores ,Cp e grupo gestor

Acompanhamento oral e escrito dos alunos inerente ao conteúdo estudado

Melhorar a qualidade do lanche para os alunos

Oferecer um lanche nutritivo para os alunos

Elevar em 5% a

qualidade do lanche na

escola

Seguir as orientações da SEDUC para realização do cardápio da merenda escolar

Diariamente Gerente de merenda e merendeiras

Monitoramento para averiguação da qualidade do lanche da escola

A indisciplina dos alunos da Unidade escolar

Melhorar a disciplina dos alunos Elevar em 15% a

disciplina dos alunos

Reunião com pais, palestras educativas, medidas sócio educativas, filmes etc

Diariamente Vice-diretor Acompanhamento diário

Melhorar o ambiente de trabalho

Manter a escola limpa e agradável

Aumentar o nível de

organização e limpeza

em 10%

Faxinas na escola de 15 em 15 dias , laboratório 3 vezes por semana, limpeza da caixa d”água a cada seis meses, poda das árvores , fechar as portas das salas, desligar os ventiladores e também desligar as luzes da escola nos finais de semana e feriados.

De 15 em 15 dias

3 vezes por semana

De 6 em 6 meses

Diariamente

Auxiliares de serviços gerais, grupo gestor e guardas

Verificar se as ações planejadas estão sendo cumpridas

Número insuficiente de funcionários

Remanejar o funcionário de horário caso seja necessário

Elevar em 15% o nível

compreensão dos

funcionários frente a

esta problemática

Por motivos de força maior e na falta de funcionário o “outro” deverá substituí-lo

Sempre que precisar Auxiliares de serviços gerais

Averiguar se as ações elencadas estão sendo cumpridas

Dedetização da escola

Conservação e preservação do meio ambiente

Dedetizar a escola e prevenir doenças epidemiológica

Realizar um trabalho

de conscientização e

prática na escola em

30%

Enviar ofício ao Núcleo Epidemiológico de Saúde para dedetizarem a escola;

Visita em toda escola à procura do foco da dengue;

Execução do projeto da dengue

Diariamente Gestor e síndico dengueiro

Envolver todos os funcionários a escola

Monitoramento das ações planejadas

Melhorar a organização da documentação escolar

Conservar a organização da documentação escolar.

Conservar e organizar a

documentação escolar

em 10%

Reuniões periódicas para discutir

melhorias do trabalho desenvolvido;

Compromisso e organização de todos

que lidam com os documentos

escolares.

Diariamente Secretaria escolar, Direção, vice-diretor, auxiliares de secretaria e coordenadores pedagógicos.

Será avaliado o desempenho profissional da secretária geral e seus auxiliares

Atender melhor o corpo docente e discente

Prestar informações ao corpo docente e discente relativos à escrituração escolar e legislação de ensino.

Melhorar o

atendimento ao corpo

docente e discente em

10%

Organizando e mantendo toda

documentação sempre atualizada

.Diariamente Secretária e auxiliares de secretaria

Será avaliado o desempenho na realização das atividades propostas

Visitas e coleta de dados dos discentes

Visitar as extensões para coleta

de dados no que se refere

documentação escolar dos

discentes.

Aumentar em 10% as

visitas nas extensões

Disponibilização de documentos,

informações inerentes ao trabalho da

secretária escolar.

Sempre que se fizer necessário.

Secretária e auxiliares de secretaria e cp.

Verificar se as ações elencadas estão sendo executadas