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Plantel Zitácuaro
Curso
Mecanografía y Redacción de Correspondencia
Especialidad
ASISTENCIA EJECUTIVA
Clave: 25AE-2018-EXT-MN-18
Duración del programa: 260 hrs
Nombre del diseñador: Flor Teresa Hernández Correa Fecha de elaboración: 01/06/2018
Dirección Técnico-Académica / Programas de Estudio
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Prof. Donaldo Ortiz ColínDirector General
Ing. Jorge Conejo CárdenasDirector Técnico Académico
Ing. Jorge García LópezResponsable de la dirección de plantel
Ing. Jorge García López Jefe de Capacitación
Flor Teresa Hernández CorreaInstructor
DIRECTORIO
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PRESENTACIÓN
Este programa se diseñó con la finalidad que permita al Capacitandoadquirir los conocimientos, habilidades y destreza que la mecanografíarequiere, adquirir los conocimientos y actitudes necesarias para realizarlas funciones que desempeña un asistente ejecutivo que labore en elSector Público o Privado. Las cuales deberán realizarse con calidad ysiempre observando las reglas de seguridad e higiene establecidas ycon esto se logre adquirir las herramientas útiles para poder aplicarlasen el área laboral en el que se desarrolle el alumno.
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POBLACIÓN OBJETO
Este programa está diseñado para todas las personas mayores de 15 años que seinteresen en cursar la especialidad de Asistente Ejecutivo que deseen adquirir lascompetencias necesarias para manipular una máquina de escribir mecánica,digitando, memorizando y copiando textos, sin errores ortográficos, así comodistribución de documentos elaborados en Instituciones Públicas y Privadas.
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PERFIL DE INGRESO Secundaria terminada Tener mínimo 15 años de edad. Sexo indistinto. Cumplir con los requisitos que solicita el área Académica del Plantel.
PERFIL DE EGRESO
Al terminar el curso el capacitando maneja los mecanismos de la máquina mecánica,digital, memoriza y copia documentos, reconoce, transcribe y distribuye diferentestipos de cartas y oficios, copia y distribuye documentos en hojas blancas y formatosimpresos, maneja equipo de cómputo y herramientas de Windows y Word, captura ydistribuye documentos de correspondencia comercial y oficial en diferentesunidades de la PC observando las cualidades de la redacción.
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Al finalizar el curso el Capacitando será capaz de: digitar, memorizar, copiar yelaborar documentos utilizados en Instituciones Públicas y Privadas, presentando lostrabajos con limpieza y sin errores ortográficos, aplicando normas de seguridad ehigiene en una máquina de escribir además de redactar documentos oficiales deacuerdo a las cualidades de la redacción.
OBJETIVO GENERAL DEL PROGRAMA
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ESTRUCTURA DEL PROGRAMA
Modular
MODALIDAD DIDACTICA
Teórico - Práctico
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MAPA CONCEPTUAL
MECANOGRAFÍA Y REDACCIÓN DE
CORRESPONDENCIA
2. LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN
3. NOCIONES GRAMATICALES
4. REDACCIÓN DE CORRESPONDENCIA
5. COPIA DE DOCUMENTOS
6. DOCUMENTOS ELABORADOS EN INSTITUCIONES
PUBLICAS Y PRIVADAS
1. LA COMUNICACIÓN
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1.- LA COMUNICACIÓN
1.1 IMPORTANCIA 1.2 DEFINICIÓN 1.3 ELEMENTOS
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2.- LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN
2.2 LA COMA2.3 EL PUNTO
Y COMA
2.4 LOS DOS PUNTOS
2.6 EL GUION LARGO
2.9 LOS SIGNOS DE
INTERROGACIÓN
2.7 EL GUION
2.10 LOS SIGNOS DE ADMIRACIÓN
2.5 EL PARENTESISS2.1 EL PUNTO
2.8LOS PUNTOS SUSPENSIVOS
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NOCIONES GRAMATICALES
SINÓNIMOS EL ADJETIVOEL SUSTANTIVO LOS ANTÓNIMOS
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REDACCIÓN
VICIOS DE LA REDACCIÓN
CUALIDADES DE LA REDACCIÓN
PLANEACIÓN DE UN ESCRITO
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COPIA DE DOCUMENTOS
Texto Continuo
Texto Justificado Texto Centrado
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DOCTOS. ELABORADOS EN INSTITUCIONES
PÚBLICAS Y PRIVADAS
Oficio Memoranda Circular Convocatoria
Informe
Acta AdministrativaCarta
Comercial
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SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: 1.- LA COMUNICACIÓNDURACIÓN
“20 hrs”OBJETIVO DEL SUB-MODULO: El Capacitando identificará y reconocerá la importancia, definición y elementosde la comunicación.
TEMAS Y SUBTEMASTÉCNICA
DIDÁCTICAAPOYOS
DIDÁCTICOSACTIVIDADES INSTRUCTOR EVALUACIÓN
1.1 Importancia Expositiva Pintarrón, plumones, manual de apoyo, hojas de prácticas
Exposición sobre la importancia de la comunicación.
Diagnostica
1.2 Definición Expositiva Pintarrón, plumones, manual de apoyo, hojas de prácticas
Exposición sobre la definición de la comunicación.
Formativa
1.3 Elementos Expositiva Pintarrón, plumones, manual de apoyo, hojas de prácticas
Exposición sobre los elementos de la comunicación.
Sumaria
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SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: 2.- LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓNDURACIÓN
“40 hrs”OBJETIVO DEL SUB-MODULO: El Capacitando identificará y reconocerá los signos de puntuación
TEMAS Y SUBTEMASTÉCNICA
DIDÁCTICAAPOYOS
DIDÁCTICOSACTIVIDADES INSTRUCTOR EVALUACIÓN
2.1 El punto demostrativa Pintarrón, plumones, manual de apoyo, hojas de prácticas, manual de mecanografía.
Exposición y demostración del punto,solicitar ejercicios mecanográficos.
Formativa
2.2 La coma demostrativa Pintarrón, plumones, manual de apoyo, hojas de prácticas, manual de mecanografía.
Exposición y demostración de la coma, solicitar ejercicios mecanográficos.
Formativa
2.3 El punto y coma demostrativa Pintarrón, plumones, manual de apoyo, hojas de prácticas, manual de mecanografía.
Exposición y demostración del punto y coma, solicitar ejercicios mecanográficos.
Formativa
2.4 Los dos puntos demostrativa Pintarrón, plumones, manual de apoyo, hojas de prácticas, manual de mecanografía.
Exposición y demostración de los dos puntos, solicitar ejercicios mecanográficos.
Formativa
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SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN DURACIÓN
OBJETIVO DEL SUB-MODULO:
TEMAS Y SUBTEMASTÉCNICA
DIDÁCTICAAPOYOS
DIDÁCTICOSACTIVIDADES INSTRUCTOR EVALUACIÓN
2.5 El paréntesis demostrativa Pintarrón, plumones, manual de apoyo, hojas de prácticas, manual de mecanografía.
Exposición , explicación y demostración del paréntesis, solicitar ejercicios mecanográficos.
Formativa
2.6 El guion largo demostrativa Pintarrón, plumones, manual de apoyo, hojas de prácticas, manual de mecanografía.
Exposición, explicación y demostración del guion largo, solicitar ejercicios mecanográficos.
Formativa
2.7 El guion demostrativa Pintarrón, plumones, manual de apoyo, hojas de prácticas, manual de mecanografía.
Exposición, explicación y demostración del guion, solicitar ejercicios mecanográficos.
Formativa
2.8 Los puntos suspensivos demostrativa Pintarrón, plumones, manual de apoyo, hojas de prácticas, manual de mecanografía.
Exposición, explicación y demostración de los puntos suspensivos, solicitar ejercicios mecanográficos.
Formativa
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SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN DURACIÓN
OBJETIVO DEL SUB-MODULO
TEMAS Y SUBTEMASTÉCNICA
DIDÁCTICAAPOYOS
DIDÁCTICOSACTIVIDADES INSTRUCTOR EVALUACIÓN
2.9 Los signos de interrogación demostrativa Pintarrón, plumones, manual de apoyo, hojas de prácticas, manual de mecanografía.
Exposición, explicación y demostración de los signos de interrogación, solicitar ejercicios mecanográficos.
Formativa
2.10 Los signos de admiración demostrativa Pintarrón, plumones, manual de apoyo, hojas de prácticas, manual de mecanografía.
Exposición, explicación y demostración de los signos de admiración, solicitar ejercicios mecanográficos.
Sumaria
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SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: 3.- NOCIONES GRAMATICALESDURACIÓN
“40 hrs”OBJETIVO DEL SUB-MODULO: El Capacitando identificará el sustantivo,, sinónimos, el adjetivo y los antónimoselementos que intervienen en la gramática
TEMAS Y SUBTEMASTÉCNICA
DIDÁCTICAAPOYOS
DIDÁCTICOSACTIVIDADES INSTRUCTOR EVALUACIÓN
3.1 El sustantivo demostrativa Pintarrón, plumones, manual de apoyo, hojas de prácticas, manual
Exposición, explicación y demostración del sustantivo, solicitar ejercicios mecanográficos.
Formativa
3.2 Sinónimos demostrativa Pintarrón, plumones, manual de apoyo, hojas de prácticas, manual
Exposición, explicación y demostración de los sinónimos, solicitar ejercicios mecanográficos.
Formativa
3.3 El adjetivo demostrativa Pintarrón, plumones, manual de apoyo, hojas de prácticas, manual
Exposición, explicación y demostración del adjetivo, solicitar ejercicios mecanográficos.
Formativa
3.4 Los antónimos demostrativa Pintarrón, plumones, manual de apoyo, hojas de prácticas, manual d
Exposición, explicación y demostraciónde los antónimos, solicitar ejercicios mecanográficos.
Sumaria
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SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: 4.- REDACCIÓN DE CORRESPONDENCIADURACIÓN
“50 hrs”OBJETIVO DEL SUB-MODULO: El Capacitando identificará las cualidades y los vicios de la redacción, así como laplaneación de un escrito.
TEMAS Y SUBTEMASTÉCNICA
DIDÁCTICAAPOYOS
DIDÁCTICOSACTIVIDADES INSTRUCTOR EVALUACIÓN
4.1 Cualidades de la Redacción Demostrativa Pintarrón, plumones, manual de apoyo, hojas de prácticas, manual de mecanografía.
Exposición sobre las cualidades de la redacción. Solicitar ejercicios mecanográficos.
Formativa
4.2 Vicios de la Redacción Demostrativa Pintarrón, plumones, manual de apoyo, hojas de prácticas, manual de mecanografía.
Exposición sobre los vicios de la redacción. Solicitar ejercicios mecanográficos.
Formativa
4.3 Planeación de un escrito Demostrativa Pintarrón, plumones, manual de apoyo, hojas de prácticas, manual de mecanografía.
Exposición sobre la planeación de un escrito. Solicitar ejercicios mecanográficos.
Sumaria
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SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: 5.- COPIA DE DOCUMENTOSDURACIÓN
“50 hrs”OBJETIVO DEL SUB-MODULO: El Capacitando realizará copia de textos continuos, justificados, centrados, y sinerrores ortográficos.
TEMAS Y SUBTEMASTÉCNICA
DIDÁCTICAAPOYOS
DIDÁCTICOSACTIVIDADES INSTRUCTOR EVALUACIÓN
5.1 Copia de texto continuo. Demostrativa Máquina de escribir, cinta, textos, hojas.
Exposición y demostración de cómo hacer un texto continuo.
Formativa
5.2 Copia de texto justificado. Demostrativa Máquina de escribir, cinta, textos, hojas.
Exposición y demostración de cómo hacer un texto justificado.
Formativa
5.3 Copia de texto centrado. Demostrativa Máquina de escribir, cinta, textos, hojas.
Exposición y demostración de cómo hacer un texto centrado.
Formativa
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SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: 6.- DOCUMENTOS ELABORADOS EN INSTITUCIONES PUBLICAS Y PRIVADAS
DURACIÓN“60 hrs”OBJETIVO DEL SUB-MODULO:El Capacitando elaborará documentos elaborados en Instituciones Públicas y
Privadas, sin errores ortográficos.
TEMAS Y SUBTEMASTÉCNICA
DIDÁCTICAAPOYOS
DIDÁCTICOSACTIVIDADES INSTRUCTOR EVALUACIÓN
6.1 Carta Comercial. Demostrativa Máquina de escribir, hojas, ilustraciones, cinta
Exposición y demostración de cómo debe distribuirse una Carta Comercial
Formativa
6.2 Oficios Demostrativa Máquina de escribir, hojas, ilustraciones, cinta
Exposición y demostración de cómo debe distribuirse un Oficio.
Formativa
6.3 Memoranda Demostrativa Máquina de escribir, hojas, ilustraciones, cinta
Exposición y demostración de cómo debe distribuirse un Memorándum.
Formativa
6.4 Circular Demostrativa Máquina de escribir, hojas, ilustraciones, cinta
Exposición y demostración de cómo debe distribuirse una Circular.
Formativa
6.5 Convocatoria Demostrativa Máquina de escribir, hojas, ilustraciones, cinta
Exposición y demostración de cómo debe distribuirse una Convocatoria.
Formativa
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SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: 6.- DOCUMENTOS ELABORADOS EN INSTITUCIONES PUBLICAS Y PRIVADAS DURACIÓN
OBJETIVO DEL SUB-MODULO:
TEMAS Y SUBTEMASTÉCNICA
DIDÁCTICAAPOYOS
DIDÁCTICOSACTIVIDADES INSTRUCTOR EVALUACIÓN
6.6 Informe Demostrativa Máquina de escribir, hojas, ilustraciones, cinta
Exposición y demostración de cómo debe distribuirse un Informe
Formativa
6.7 Acta Administrativa. Demostrativa Máquina de escribir, hojas, ilustraciones, cinta
Exposición y demostración de cómo debe distribuirse una Acta Administrativa.
Sumaria
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MATERIALES NOCONSUMIBLES A UTILIZAR
CANTIDAD DESCRIPCIÓN
10 PZAS10 PZAS01 PZA.01 PZA
CINTAS PARA MÁQUINA DE ESCRIBIR MECÁNICAMAQUINA DE ESCRIBIR MECÁNICACRONÓMETROPROYECTOR
UNIDAD
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CRÉDITOS
Prof. Donaldo Ortiz ColínDirector General
Ing. Jorge Conejo CárdenasDirector Técnico Académico
Ing. Jorge García LópezResponsable del plantel
Área Técnico AcadémicaAsesoría pedagógica
Ing. Jorge García López Jefe de Capacitación
Flor Teresa Hernández CorreaInstructor
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BIBLIOGRAFÍA
• Cacho, P. Mecanografía al Tacto 1 y 2 , (2002), México, D.F., Ediciones ECA.
• Cacho, J.P. & Balcárcel C. Correspondencia Mercantil y Oficial,., México: Ediciones ECA.
• José P. Cacho, Mecanografía Primer Curso México, D.F., Ediciones ECA.
• Rivera J. Prácticas de Secretaria Primer Curso, (2003), México, Ediciones ECA