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PROCESO DE DESARROLLO DEL SER HUMANO
ANDRHEY DANIEL RINCON JEREZ
COLEGIO LICEO PATRIAINFORMÁTICA 60-3
BUCARAMANGA 2016
PROCESO DE DESARROLLO DEL SER HUMANO
ANDRHEY DANIEL RINCÓN JEREZ
INFORME INVESTIGATIVO.
LIC. MARGARITA GONZALEZ DE SALSEDO
COLEGIO LICEO PATRIAINFORMÁTICA 60-3
BUCARAMANGA2016
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PROCESO DE DESARROLLO DEL SER HUMANO
¿Qué son las etapas del desarrollo humano?
Llamamos desarrollo humano a la evolución que sufre el ser humano durante su vida desde su concepción y nacimiento hasta su fallecimiento. Este desarrollo se divide en siete etapas son características muy diversas.
¿Cuántas son las etapas del desarrollo humano?
Se suelen diferenciar siete etapas o fases de crecimiento en la vida del ser humano empezando desde la concepción hasta su fallecimiento.
¿Cuáles son las etapas del desarrollo humano?
Las siete etapas o periodos de la vida del ser humano ordenadas son las siguientes:
Etapa prenatal
Etapa de La Infancia
Etapa de La Niñez
Etapa de La Adolescencia
Etapa de Juventud
Etapa de la Adultez
Etapa de la Ancianidad
¿Cuáles son las principales etapas del desarrollo humano?
No podríamos destacar una etapa más que las demás, todas son muy importantes en el desarrollo de la persona ya que cada una de ellas aporta algo al desarrollo humano. Por lo determinantes que son, los cambios que suponen y el efecto que pueden tener en etapas posteriores podríamos destacar tanto la infancia como la a
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adolescencia como fases destacadas, aunque hay que volver a repetir que todas las fases son muy importantes.
¿Cuáles son los cambios cognitivos en las etapas del desarrollo del ser
humano?
Cada una de las etapas de crecimiento o etapas de la vida del ser humano trae consigo cambios distintos en el desarrollo del ser humano. Los cambios son físicos, psíquicos, intelectuales, cognitivos, psicomotores, y de todo tipo. Para más información sobre los cambios en cada una de las etapas, en cada una delas 7 etapas se detallan los cambios que provocan en el ser humano.
¿Cuáles son las características de las etapas del desarrollo del ser humano?
Cada una de las etapas de crecimiento de la vida humana tiene características únicas sobre el resto de las etapas. Se detallan para cada una de ellas en cada una de las etapas.
LA ETAPA PRENATAL O FASE PRE-NATAL
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La etapa o fase prenatal es la primera de las etapas dentro del desarrollo del ser humano y precede a la infancia. También se le denomina fase de la vida intrauterina o etapa de desarrollo intrauterino. Es la que se desarrolla en el vientre materno en el periodo también llamado embarazo. Transcurre desde la concepción o fecundación del nuevo ser (unión de las células sexuales femenina y masculina, el óvulo y el espermatozoide) hasta su nacimiento en el parto.
Tiene tres periodos o fases, veamos las fases de la etapa prenatal:
1. PERIODO GERMINAL ZIGOTICO
Se inicia en el momento de la concepción, cuando el espermatozoide fecunda al óvulo y se forma el huevo o zigoto (o cigoto). Esta célula inicial comienza a subdividirse en otras células y aumenta de tamaño hasta formar el embrión, que al final de la segunda semana se arraiga en el útero.
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2. PERIODO EMBRIONARIO
Período del embarazo que va desde el final de la segunda semana después de la concepción hasta el final del tercer mes (primeras 12 semanas). El embrión se encuentra en desarrollo y este es el periodo en el que más sensible es a posibles daños por factores diversos (a continuación algunos de estos factores):
- Por consumo de alcohol - Ciertos medicamentos - Drogas estimulantes - Infecciones - Deficiencias nutricionales - Radiografías o radioterapia
Un embrión de unas siete semanas puede tener un tamaño de 10 milímetros y se divide en tres capas:
a.- Endodermo o capa más interna del embrión b.- Mesodermo o capa intermedia del embrión
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c.- Ectodermo o capa externa del embrión
Estas capas se van diferenciando hasta formar los esbozos de los futuros sistemas o aparatos corporales. Del ectodermo se forma el sistema nervioso y los órganos de los sentidos. Esta fase o periodo se divide en cinco etapas en función de la parte del cuerpo que se está desarrollando en el embrión. Al final de la décima semana de edad gestacional el embrión ha adquirido su forma básica y el siguiente período es el del desarrollo fetal.
3. PERIODO FETAL
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Es el periodo en el que el embrión llega a su culminación, el feto ya tiene la definida la forma de un ser humano y seguirá desarrollándose 7 meses más hasta abandonar el claustro o útero materno a través del nacimiento o parto. El nacimiento o parto marca el final de esta etapa del desarrollo humano y da lugar a la etapa de la infancia.
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LA ETAPA DE LA INFANCIA
La infancia es la segunda de las etapas dentro del desarrollo del ser humano, es posterior a la etapa o fase prenatal y precede a la etapa de la niñez. Es la etapa comprendida entre el nacimiento y los 6 años de edad.
En el momento del nacimiento el recién nacido recibe el nombre de Neonato.
Tiene tres periodos o fases, veamos las fases de la etapa prenatal:
1. PERIODO NEONATAL
Este recién nacido vive durante el primer mes después del nacimiento el Periodo Neonatal, pesa alrededor de 3 kilos y presenta una cabeza desproporcionada en relación con su cuerpo. El neonato duerme la mayor parte del tiempo.
Durante el Periodo Neonatal manifiesta los sigueintes cambios o progresos:
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1. Aparecen los primeros actos reflejos como succión del pecho materno y reacción de sonidos fuertes.
2. Además realiza movimientos espontáneos e indiferenciados: agita y retuerce su cuerpo, mueve brazos y piernas, pedalea, etcétera.
3. Presenta también reacciones emocionales indiscriminadas de agitación y excitación por una perdida del equilibrio del organismo y por estímulos agradables y desagradables.
2. PERIODO DE DESARROLLO DE LA INFANCIA:
En los primeros años de la etapa de la infancia tras el periodo neonatal, el ser humano se interesa en ejercitar sus órganos sensoriales, movimientos y lenguaje, y manipula de forma repetida los objetos que se encuentran a su alcance. A través de este aprendizaje en los tres primeros años el ser humano adquiere capacidades básicas como manejar sus manos, ponerse de pie, caminar, el hablar, hasta desplazarse por su propio medio.
LA ETAPA DE LA NIÑEZLa Niñez es la tercera etapa del desarrollo del ser humano. Es posterior a la infancia y precede a la adolescencia. Normalmente esta etapa del crecimiento de la vida humana se sitúa entre los 6 y 12 años.
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Coincide con la escolarización o ingreso del niño en la escuela, lo que significa la convivencia con otros seres humanos de su misma edad y por lo tanto, iguales en derechos, deberes y requerimientos de atención.
Las exigencias del aprendizaje escolar trabajan y estimulan el desarrollo de sus funciones cognoscitivas (Cognoscitivas: Se dice de la facultad que es capaz de conocer): la percepción, memoria y el razonamiento.
A través de los juegos el niño estudia, desarrolla y adquiere múltiples capacidades que le ayudarán en la vida como el sentido del deber, el respeto al derecho ajeno, el amor propio entre otros. También en esta etapa del crecimiento se desarrolla su pensamiento lógico, aprendiendo a controlar la imaginación desbordante que impera en la infancia. El niño se vuelve más objetivo, siendo ya capaz de ver la realidad , tal como esta es y no como se la imaginaba.
Características de la etapa de la niñez:
- El contacto con otros niños influye en su proceso de socialización y en la adquisición de capacidades de relación con otros seres humanos.
- El niño desarrolla capacidades cognoscitivas como la percepción, memoria y el razonamiento.
- En esta etapa también se adquieren el sentido del deber, el respeto al derecho ajeno, el amor propio entre otras capacidades.
- También se desarrolla su pensamiento lógico y su capacidad de distinguir entre realidad e imaginación.
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LA ETAPA DE LA ADOLESCENCIA
La Adolescencia es la cuarta etapa del desarrollo del ser humano y es posterior a la niñez y precede a la juventud. Está comprendida aproximadamente entre los 12 a 20 años aunque varía mucho de un ser humano a otro.
Es muy variable y resulta difícil precisar con exactitud cuándo termina, dependiendo de factores sociales, económicos y culturales. Normalmente en sociedades más primitivas dura mucho menos que en sociedades más civilizadas. A su vez se ha comprobado que las mujeres maduran antes que los hombres.
CARACTERÍSTICAS DE LA ETAPA DE LA ADOLESCENCIA:
- En esta edad se deja de ser un niño, aunque todavía no se ha alcanzado la madurez y equilibrios propios del un individuo en la etapa de juventud o adultez.
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- Se registra un evidente y acelerado crecimiento en talla y peso. - La voz del individuo cambia, se convierte en mucho más grave. - Las glándulas sexuales inician su periodo de madurez, apareciendo
los caracteres secundarios de los sexos y registrándose una pronunciada diferenciación en las formas corporales del hombre y la mujer.
CAMBIOS PSICOLÓGICOS EN LA ADOLESCENCIA; LOS CAMBIOS BRUSCOS FÍSICOS Y ORGÁNICOS PROVOCAN PROFUNDAS MODIFICACIONES PSICOLÓGICAS
- La fantasía de las etapas anteriores se transforma en fantasía hacia el propio mundo interior.
- La vida sentimental se convierte en muy intensa y variable. - En esta etapa seres comienzan a tener deseo de independencia en
la vida. - Comienza a aprender el valor de los valores o ideales y comienza a
tener los suyos propios. - Sienten impulso por la realización de cosas. - Progresivamente empieza a tener una preocupación por el futuro. - Descubrimiento de sí mismo y el mundo del Yo.
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LA ETAPA DE LA JUVENTUD
La Juventud es la quinta etapa del desarrollo de humano y de la vida del ser humano y viene después de la adolescencia o pubertad y precede a la adultez. Como norma general se establece su inicio a los 20 años y se extiende hasta los 25 años de edad.
Como en el caso de la mayoría de las etapas no es fácil marcar ni el inicio ni la duración exacta de estas etapas ya que pueden variar mucho de una persona a otra por diversos factores: factores hereditarios, clima local, estado de salud, alimentación, clase social y cultural, nivel de actividad física o intelectual, etcétera.
LAS CARACTERÍSTICAS DE LA ETAPA DE LA JUVENTUD:
En general la persona dentro de la etapa de la juventud se halla mas tranquilo con sigo mismo y con respecto a lo que había sido y sentido en su adolescencia, y aunque no ha llegado todavía al equilibrio que es característico de la adultez ya se va avanzando en el autoconocimientos y auto aceptación.
Es la mejor época para el aprendizaje, pues la razón y la capacidad de pensar han logrado frenar los excesos de la fantasía y ahora el joven es capaz de enfrentarse objetivamente a la realidad que le rodea. En general en esta etapa de juventud el individuo es capaz de captar la realidad tal y como es.
LA ETAPA DE LA ADULTEZLa etapa de la adultez es la sexta etapa de desarrollo humano y viene después de la etapa de la juventud y precede a la ancianidad.
Generalmente se establece en la edad comprendida entre los 25 y los 60 años, aunque como en el caso del resto de las etapas del desarrollo humano, no es fácil determinar en forma precisa cuando se inicia y cuando acaba ya que además de ser cambios graduales dependen de las circunstancias de cada uno de los individuos.
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Su inicio y duración dependen muchos factores tales como la salud, las costumbres o hábitos de vida, el estado físico general, la alimentación, y un largo etcétera.
¿QUÉ ES LA ADULTEZ Y QUÉ SIGNIFICA ENTRAR EN LA ADULTEZ?
Si tuviésemos que responder a la pregunta de ¿Qué es la adultez?, podríamos decir que es la etapa del desarrollo de la vida en el que el individuo normal alcanza la plenitud en su evolución física, biológica y psíquica.
CARACTERÍSTICAS DE LA ADULTEZ:
En esta etapa su personalidad y su carácter se presentan firmes y seguros y el individuo maduro se distingue por el control que logra de sus sentimientos y su vida emocional. Esto le permite afrontar la vida con mayor seguridad y serenidad que en las etapas anteriores. La adultez es la época de la vida del ser humano en el que mayor rendimiento en la actividad se presenta.
Cabe destacar que no todos los adultos llegan a la madurez, con lo que podríamos clasificarlos en dos grupos: adultos maduros y adultos no-maduros o inmaduros.
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LA ETAPA DE LA ANCIANIDAD
La etapa de la ancianidad es séptima etapa del desarrollo de la vida. Es la continuación de la etapa de la adultez y es la etapa final de la vida. Se inicia aproximadamente a los 60 años de edad y tiene su evolución hasta el momento del fallecimiento.
A los seres humanos que están dentro de esta etapa del desarrollo humano los denominamos "ancianos".
Entre los diferentes ancianos hombres o mujeres la ancianidad tiene efectos, síntomas o evidencias visibles diferentes, ya que no sólo dependen de su sexo y estado de salud en esta etapa, sino que también recobra mucha importancia tanto el nivel de actividad que haya desempeñado en etapas previas de su desarrollo y el nivel de actividad que desempeñe el "anciano" durante esa misma etapa. Se considera que a mayor actividad física o intelectual, menores son los efectos de esta etapa en el "anciano".
CARACTERÍSTICAS DE LA ANCIANIDAD:
- Esta etapa del desarrollo humano se caracteriza por una creciente disminución de la fuerza física.
- Dicha disminución a su vez ocasiona progresiva bajada de la actividad intelectual y mental en general.
- A su vez el individuo va perdiendo el interés por las cosas de la vida y va viviendo mas en función del pasado, un pasado que recuerda constantemente ya que el presente y sobre todo el futuro no le ofrecen muchas perspectivas.
- El carácter de las personas en esta etapa de ancianidad se va modificando. En los ancianos que hayan tenido una adultez sin una personalidad muy madura se manifiesta una marcada tendencia al egoísmo, la desconfianza, un elevado criticismo y presenta reacciones agrias contra la sociedad y contra sus familiares o cuidadores en particular.
- Estos síntomas pueden llegar a ser muy evidentes en el caso de algunos ancianos y apenas presentes en otros con niveles de actividad física, mental y vital mayores.
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Bucaramanga, 26 de Septiembre de 2016
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Presidente del Jurado
Jurado
Jurado
Dedico este trabajo a mi MADRE por su esfuerzo y de dedicación , a mi familia y a las personas que quieren profundizar en este Genial tema
AGRADECIMIENTOS
Agradezco a DIOS por las bendiciones que me ha dado, a mis padres, a mi familia y amigos que me ayudaron y apoyaron.
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TABLA DE CONTENIDO
Pág.1. INTRODUCCION.............................................................................................142 JUSTIFICACIÓN................................................................................................153. OBJETIVOS.......................................................................................................16
1.1 OBJETIVO GENERAL.................................................................................163.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS.......................................................................16
4. PROCESO DE DESARROLLO DEL SER HUMANO........................................174. JUVENTUD.....................................................................................................21CONCLUSIONES..................................................................................................24BIBLIOGRAFÍA.....................................................................................................25
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LISTA DE ANEXOS
Pág.
Anexo A. poema 89
Anexo B. 90
Anexo A.Poema del desarrollo humano
ETAPAS DE LA VIDACuatro etapas diferentestiene la vida apreciada,
pues no siempre bien lograda,porque no todas las genteslas cuatro ven terminadas.
Cada etapa una estacióncon un cierto recorrido,
a veces no bien seguido,aunque es comparación
con el tiempo que has vivido.
La niñez, la juventud,y también la madurez,
por último la vejez,
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si has tenido saludla puedes llegar a ver.
La niñez es la primera,cuando empiezas a vivir,
cuando empiezas a existir,la primera luz que ves,
no sabes lo que es sufrir.
Tu madre a ti te amamanta,en sus brazos te sostiene,y con mucho amor te tiene,
dándote cuanto te faltay con mimos te entretiene.
Al dar tus primeros pasosempiezas a caminar,
para por el mundo andar,son los primeros fracasos
de tantos que llevarás.
Pronto empezarás a hablary son tus gracias primeras,puedes decir lo que quierasporque a nadie enfadaráscon palabras tan sinceras.
Poco a poco vas creciendoen el seno familiar,
muy pronto al colegio irás,donde irás aprendiendo
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lo que luego olvidarás.Los amigos con el juego,también llorar y correr,
es lo que debes de hacer,porque te hará falta luego
para poderte mover.
Rápido en los quince estas,y empieza la juventud,
que parece lentitudhaber podido llegar
aunque sea prontitud.
Segunda, la juventud.¡Qué palabra tan divina!donde tu niñez termina,
y con toda plenitudtu gran ilusión germina.
Esta será la estaciónpara ti fundamental,nada será elemental,
debes tener precauciónpara tu vida formar.
Todo serán ilusionesy el amor empezará,el alma en ti arderá,
romperás los corazonesy la vida gozarás.
Te labras tu porvenir,
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que mirando hacia el futurolo debes tener seguro,
y luego mejor vivirsi llegas a estar maduro.
El casamiento y los hijoste exigirán un hogar,
que tú lo debes lograrcon todos los sacrificiosque se suelen presentar.
De los quince a los cuarentaes el tiempo de lucharpara poder prosperar,y casi sin darte cuentacasi cuarenta tendrás.
Tercera, la madurez.Se inicia por los cuarenta,
camino de los sesenta,víspera de la vejez.
¡Es dichoso el que lo cuenta!
En esta edad ya madurase puede muy bien pensar,
y debes reflexionarlo que ha sido tu aventura
en esta vida infernal.
Cuando estás en esta edadobra ya la sensatez,
porque es en la madurez
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cuando más cuenta te das,de la vida como es.
Puedes sacar conclusionesdel presente, del pasado,
de la forma que has obrado,viendo muy bien las razones
en lo que hayas errado.
Es una ya edad pausadacasi fuera de ambiciones,
y decaen las ilusiones,piensas en la edad pasaday en todas las situacionesaunque te sirvan de nada.
Si no te quedas atrásy tu salud lo permite,si tu cuerpo lo resiste
en los sesenta entraras,y no quiero ni decirte
lo que aquí te encontrarás.
Por último, la vejez.Ya has cumplido los sesenta,
y apenas sin darte cuentabastante mayor te vescamino de los setenta
y los que vengan después.
Ya empieza la cuesta abajosin poder retroceder,
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y sin apenas poder,si aún tienes trabajo,seguir tirando con él.
Si tu salud lo permitey tienes tranquilidad,
si tienes felicidad,aunque tu alma esté triste
aún podrás disfrutar.
Si no estás saludabley tienes muchas goteras,
mucho mejor que te mueras,sería lo razonable
si tú, sufrir no quisieras.
Si a pesar de los pesaresaún tú sigues tirando,
y a los setenta llegando,razones tendrás a parespara seguir disfrutando.
Si llegas a los ochentay bien te puedes mover,
aunque no puedas correr,ya no te saldrá la cuentade lo que puedas hacer
que no hiciste a los cuarenta.
Camino de los noventa.¡Qué lejos, ha quedado ya!¡Qué cerca, se ve el final!
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Está tocando a la puertala que no perdonará.
Si tú tienes lucidezy te sigue la cordura,
cuando estés a esta altura,ya te puedes preguntar:¿para qué tanto luchar,cuando tienes la vejeztodo te ha de sobrar?
Aquí puedes resumirlo que ha sido tu existencia,
que a veces con gran pacienciapudiste bien resistir
pidiéndole a Dios clemenciaque te ayudara a seguir.
Pero al final de tus díaste seguirás preguntando,
cuando ya estés acabando:¿Que tú de donde venias?
¿Hacia dónde irás volando?¿En este mundo que hacías?Seguro que era estorbando.
Así es la vida señores,así es de cruda y fría,
que no es una tontería,¡y cuestan tantos sudores
poder vivir cada día,con fatigas y dolores
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para un poco de alegría!
Cuando te llega el finalel reloj se pone a cero
para el rico y pordiosero,y no te podrás llevarni riquezas ni dineroy se acabó tu luchar
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ANEXO B
Canción del ser humano
Es Solo somos uno en un lugar Un lugar pequeño donde solo hay
Verde, azul, café dolor… solo tengo que esperar
Voy en bicicleta, venceré Aunque estoy cansado, seguiré
Miles de personas hoy… No podrán sobrevivir!
(CORO) no se pueden quejar, son un ser humano
no me puedo quejar, estoy condenado
La porción de un punto en el universo Y los avanzados no nos quieren ver
Si me quejo de vivir Solo tengo que esperar…
Mientras unos mueren, otros nacen Mientras unos corren, otros duermen
Sueña la rutina diaria Solo tienen que esperar
(CORO) no se pueden quejar, son un ser humano
no me puedo quejar, estoy condenado no se pueden quejar, son un ser humano
no me puedo quejar, estoy condenado ah, ah, ah...
no me puedo quejar, soy un ser humano no me puedo quejar, estoy condenado
no me puedo quejar, soy un ser humano no me puedo quejar, estoy condenado
no me puedo quejar, soy un ser humano
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no me puedo quejar, estoy condenado (no me puedo quejar, no me puedo quejar, no me puedo quejar
no me puedo quejar!!!) ...estoy condenado
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GLOSARIO
Vida: momento de la gestación, o del nacimiento hasta la muerte
Evolución: Cambio o transformación gradual de algo, como un estado, una circunstancia, una situación, unas ideas
Proceso: Conjunto de fases sucesivas de un fenómeno o hecho complejo
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1. INTRODUCCION
Al comienzo de la vida, es todavía muy conectado con los procesos de la formación del cuerpo y totalmente dependiente de su entorno humano y sensual. El desarrollo humano es un proceso evolutivo que continua durante la vida, las diversas corrientes han estudiado las etapas evolutivas del ser humano
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2 JUSTIFICACIÓN
Este informe trata sobre el desarrollo humano sus características y otras profundizaciones
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3. OBJETIVOS
1.1 OBJETIVO GENERAL
El objetivo de este trabajo es informar, ayudar y apoyar a las personas que quieren profundizar y saber más sobre este tema
3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOSDar a conocer a las personas que las ciencias no son aburridas y también enseñar que la vida es un proceso muy complejo y fabuloso
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CONCLUSIONES
El desarrollo del ser humano está compuesto por 7 etapas muy importantes en la vida de las que algunas se subdividen. Este proceso es largo y fascinante
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BIBLIOGRAFÍA
Bradley, B.S. (1992). Concepciones de la infancia. Introducción crítica a la psicología del niño. Madrid: Alianza Editorial. (Versión original inglesa, Visions of infancy
Cardona, M.; Gallardo, M.V. y Salvador, M.L. (2001). Adaptemos la escuela
Castorina, J.A. y Lenzi, A.M. (comps.) (2000). La formación de los conocimientos sociales en los niños.
Cole, M. (1999). Psicología cultural. Una disciplina del pasado y del futuro
Cristal, D. (1993). Patología del lenguaje.
Delval, J. (1994). El desarrollo humano.
Díaz-Aguado, M.J. y Medrano, C. (1994). Educación y razonamiento moral.
Dunn, J. (1993). Los comienzos de la comprensión social.
Fernández Lópiz, E. (1998). Psicogerontología. Perspectivas teóricas y cambios en la vejez.
Garrido Landivar, J. (2004). Atención educativa al alumnado con dificultades de cognición.
ANEXOS
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