INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DE BELÉN

SAN JOSÉ DE CÚCUTANORTE DE SANTANDERANGEL JESUS ACEVEDO

FERRER FLOR IDALIA ALZATE GRISALESLEIDY YOANA BAYONA MORENO

MARIA YANETH LIZCANO BAUTISTA

BLANCA ALCIRA ORTEGAZULAY CAROLINA PARADA

RODRIGUEZBELKIS DEL VALLE SOLER

GALVISEDUARDO TORRES TORRESMARIA ALEXANDRA VERA

VELASQUEZ

LOS NIÑOS SI

COMEN CUENTO

Conteni

dos

1. Problematización2. Objetivo General 3. Objetivos

especificos4. Indagación5. Tematización6. Aplicación7. Portafolio digital

EQUIDAD SOSTENIBILIDAD

EMPLEO

LOS NIÑOS SI COMEN CUENTO LOS NIÑOS SI COMEN CUENTO

Problematización

En la Institución Educativa Nuestra Señora de Belén Sede 2, por la dinámica y el contexto se desarrolla con niños de transición a quinto grado en edades comprendidas de 5 a 13 años de barrios aledaños a la Institución Educativa que presentan situación socioeconómica baja, núcleo familiar disfuncional y bajo nivel de escolaridad de los padres de familia, razones que conllevan a desinterés por la lectura, bajo rendimiento académico, deserción escolar de los niños, bajo rendimiento en pruebas saber; por lo que se hace necesario buscar estrategias con el propósito de mejorar esta debilidad, se pretende incluir las TIC en el proceso de enseñanza de las diferentes áreas promoviendo el hábito de la lectura.

Ubicación del Contexto:

Problematización

En la actualidad, el flagelo del desinterés y el fracaso escolar no sólo afecta a una región en particular, sino que esta situación se vive a nivel mundial tal como lo evidencia Espíndola y León, (2002) sostienen que pese a los avances registrados en las décadas pasadas en procura de la universalización del acceso a la educación primaria y a una mayor retención de niños y adolescentes en la escuela, en Latinoamérica se presentan elevadas tasas de deserción escolar temprana. Según el Diario EL TIEMPO, (2012) la ministra de educación colombiana afirma que el 13 por ciento de los niños desertan por causas ligadas a la violencia dentro de las instituciones.

Siendo docentes en la actualidad, es muy claro y evidente ver que un gran porcentaje de estudiantes de la básica primaria, sobretodo de los grados de transición a quinto de la Institución Educativa Nuestra Señora de Belén Sede 2 jornada de la tarde, presentan un notorio desinterés por todo lo relacionado con las actividades académicas, y falta de interés por la lectura y un desempeño muy bajo en sus actividades escolares.

Descripción:

Objetivo general

Motivar a los estudiantes por la lectura de cuentos infantiles utilizando las tic como herramientas de aprendizaje

Objetivos especificos.

Crear ambientes propicios para la utilización de las tic como herramientas de aprendizaje

Diseñar actividades que conduzcan a la comprensión lectora. 

Divulgar las actividades realizadas con los estudiantes mediante un blog utilizando las tics como herramientas de aprendizaje.

Indagación

¿Cómo las herramientas tic, permiten mejorar el interés por la lectura en los niños de primaria y mejora su comprensión lectora?

TematizaciónLos niños y jóvenes actuales comienzan a utilizar el computador e internet incluso antes de aprender a leer, pasando a formar parte importante de sus vidas, cultura e identidad. Las nuevas tecnologías ofrecen un espacio de comunicación ilimitado, de fácil acceso, que les permite estar conectados con el mundo de manera instantánea. La tecnología es parte de la vida; hay que saber aceptarla y conectarse con ellos en este nuevo lenguaje.Que manera más fácil que aprender jugando con los juegos y los contenidos programados que nos brinda el programa computadores para educar de manera que se incentive el aprendizaje y el gusto por la lectura y comprensión de textos, logrando disminuir el desinterés por la lectura y el fracaso escolar en la sede 2 de la Institución Educativa Nuestra Señora de Belén

Referente Conceptual

Tematización REFERENTE CONCEPTUAL

LAS TICS TIEMPO LIBRE

PermiteReforzar lo aprendido

Hay motivación participan todos

los niños

Permite El uso de las (Tic´s) hace atractiva y motivadora, capta la atención de los alumnos hacia la materia, despertar por sí misma la curiosidad y el interés de los alumnos, bien sea para cualquier área que se desee trabajar

Capacidades

Equilibrio Personal

MANEJO

APROVECHAMIENTO

Divertirse y aprender

Desarrollar la creatividad

JUEGOS DIDÁCTICOS

Aprender jugando con los juegos y los contenidos programados que nos brinda el programa computadores para educar de manera que se incentive el aprendizaje y el gusto por la lectura y comprensión de textos, logrando disminuir el desinterés por la lectura y el fracaso escolar en la sede 2 de la Institución Educativa Nuestra Señora de Belén

Para el desarrollo de este proyecto se utiliza una metodología activa y participativa donde se sientan motivados los niños al utilizar las herramientas TICs mediante aplicaciones hacer hábito la lectura

Metodología

TematizaciónMETODOLOGÍA

FISICAS

HERRAMIENTAS TICS

Socialización Estudiantes: Taller lúdico. Redacción de cuentos tradicionales :

Investigación y socialización por medio de herramientas TICS y otras estrategias.

Sistematización y Alimentación del Blog.

Video Beam Computadores Contenidos y juegos de

Computadores para educar Internet

METODOLOGÍA

OBJETIVOS METAS ACTIVIDADESRECURS

OS

RESPONSABL

EFECHA

Crear ambientes propicios para la utilización de las tic como herramientas de aprendizaje

-Motivar al cuerpo docente en la implementación de la estrategia usando las TICs en el aprendizaje.

*Socialización de la propuesta.*Planeación de actividades.*Proyección a la comunidad educativa de las estrategias.

Humanos.TICS.

Equipo docentes

  

Julio 

Diseñar actividades que faciliten el uso de las TICS, en la comprensión lectora

Motivar a los niños por la lectura mediante juegos para completar palabras y los contenidos de CPE utilizando las TICs

*proyección de videos*Desarrollo de fichas*Creando cuentos con la aplicación “Pancho y la máquina de hacer cuentos *Utilización de los programas Microsoft word, power point para redacción de los cuentos creados

  Humanos. Metodológicos Didácticos.TICS.

    

EquipoDocentes

Agosto 19 al 29 Septiembre Octubre 1 al 3 Octubre 14 al 31noviembre

Divulgar las actividades realizadas con los estudiantes mediante un blog utilizando las tics como herramientas de aprendizaje.

Crear un blog y sistematizar las experiencias mediante las herramientas TICS, y darlas a conocer en la diversificación del aprendizaje.

Sistematización, de las acciones realizadas.*Consolidación de la información.*Alimentación constante de los sistemas de información y divulgación.

Humanos. Metodológicos Didácticos.TICS.

Equipo docentes

   agosto 29

TEMAT IZACIÓN:

METODOLOGÍATEMAT IZACIÓN:

METODOLOGÍATEMAT IZACIÓN:

APLICACIÓNArticulación TIC y participación de estudiantes CUENTOS Y

TICS

Proyecto Transversal, REDACION DE CUENTOS .

Áreas: LENGUA CASTELLANA

APLICACIÓN:

BLOGS DE LOS DOCENTES

APLICACIÓN:

FOTOS

PORTAFOLIO DIGITAL

Dirección Blog Proyecto: Dirección web1: http://colnubelensede2504.blogspot.com   Dirección web2: http://colnubelensede2quinto3.blogspot.com/ Dirección web3: http://colnubelen1d.blogspot.com/ Dirección web4: http://colnubelensede2segundoc.blogspot.com/ Dirección web5: http://colnubelensededos04.blogspot.com/ Dirección web6: http://colbelensede2.blogspot.com Dirección web7: http://colunbelensede2cuartod.blogspot.com/ Dirección web8: http://colnubelensede2.blogspot.com/ Dirección web9: http://colnubelensede2primero.blogspot.com/

Página web Institucional: www.colnubelen.edu.co

EQUIDAD SOSTENIBILIDAD

EMPLEO

MEJOR FUTURO

DESERCIÓN ESCOLAR

MENOS

MOTIVACIÓN ESTUDIARAPRENDER

MÁS