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toutes les informations sur l'ECole municipale d'arts plastiquesTRANSCRIPT
2009/10
ESPACE CULTURE MULTIMeDIA
RENSEIGNEMENTS ET INSCRIPTIONS24 avenue Léon-Blum, 44 600 Saint-NazaireSecrétariat : ouvert tous les jours de 8h30 à 12h et de13h30 à 17h ; les mardis et mercredis jusqu'à 18h.
T 02 40 00 42 60 / F 02 40 00 84 [email protected] EMAP et ECM : http://www.mairie-saintnazaire.fr/emap/ D
oubleMixte-DirectiondelacommunicationSaint-Nazaire-(2009)
2009/10
ESPACE CULTURE MULTIMeDIA
Une equipeEnseignementAnnie BrautBénédicte BurgosOlivier DavidGaël GicquiaudLionel HouéeCathy LemaireOllivier MoreelsMireille PetitPascal RaguideauMathilde SeguinMarie-Laure Viale
Animation multimédia : Soazig Jaffré
Régie technique : Jean-Luc Cochy, Dominique AoustinAdministration / secrétariat : Dylan Coat, Sylvia BodolecCoordination de projets : Pascal RaguideauRédaction : Claudie DometDirection administrative et pédagogique : Chantal Bernard
2009/10
ESPACE CULTURE MULTIMeDIA
Depuis plusieurs années, l'Ecole Municipale d'Arts Plastiques (EMAP) et son
Espace Culture Multimédia (ECM) s'inscrivent fortement dans le tissu culturel,
social et éducatif local et régional. Située en centre-ville, à proximité de
différents lieux d'exposition et de diffusion, l’EMAP vise à initier et à
promouvoir les pratiques artistiques et culturelles dans les domaines des
beaux-arts, des arts appliqués, du multimédia, de l’histoire de l’art et de la
culture générale.
UN LIEU D’ÉDUCATION,DE FORMATION ET DE DIFFUSIONChaque année, l’EMAP accueille plus de 600 élèves ou stagiaires, débutants,
amateurs ou professionnels, enfants, adolescents et adultes, dans un lieu-
ressources d’éducation, de formation et de diffusion.
L'EMAP et l’ECM : une offre pédagogique diversifiéeL’éventail des disciplines et des fonctionnements pédagogiques, ainsi que lesdifférents dispositifs proposés (ateliers hebdomadaires, stages pour les 6/25 ans),permettent d’alterner les pratiques artistiques et culturelles pendant l’année. Leprogramme, diversifié et gradué, tient compte des préoccupations de chacun etde ses objectifs. La pédagogie mise en œuvre en direction des enfants, desadolescents et des adultes s’appuie sur une programmation artistique et culturellerenouvelée chaque année �
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1#EDUQUER> Éducation artistiqueet culturelle - la pratiqueamateur
BEAUX-ARTSL'école propose de nombreux ateliersd’initiation ou de recherche dans ledomaine des beaux-arts.Certains offrent des contenus spéci-fiques et/ou techniques liés à lapeinture, au dessin, à la sculpture, àla gravure, à la photographie ou à lacéramique ; d'autres développent descontenus pluridisciplinaires :peinture/dessin ou peinture/dessin/volume par exemple.
ARTS APPLIQUÉSDans le domaine des arts appliqués,l'école propose des ateliers d’initiationaux adolescents et aux adultes.Ces ateliers permettent d'aborder lesarts graphiques, la bande dessinée oude développer un regard sur notreenvironnement quotidien (objets,mobiliers, architecture). S’appuyant surdes ressources documentaires, desméthodologies et des processus decréation, ces ateliers d’initiationpermettent de développer ses facultéscréatrices dans un domaine d’application.
MULTIMÉDIAAu sein de son Espace Culture Multimédia(ECM), labellisé et subventionné par leMinistère de la Culture et de la
Communication, l’école propose desateliers d’initiation ou de recherchedans le domaine du multimédia.
HISTOIRE DE L’ARTLes cours d’histoire de l’art présententdes approches différentes et complé-mentaires : théorique et historique(XVIIe au XIXe siècle, XXe siècle, Artcontemporain), formules ateliers(recherche documentaire, revues depresse, dossiers thématiques…). Ilss’adressent à des publics adolescentset adultes.La pédagogie de cet enseignements’appuie avant tout sur l’échange,mais programme également des sortiesdans différents lieux culturels (GrandCafé, LIFE, Musée des Beaux-Arts deNantes,…), ainsi que des rencontresavec des artistes au sein de l’école.
2#FORMER> Formations artistiqueset culturelles initiales
L'ATELIER PREPARATOIREest un dispositif qui s’adresse à desjeunes de 17 à 25 ans désirant préparer,sur un ou deux ans, les concours d’entréedans les écoles d’art.En atelier hebdomadaire d'une part, etsur des temps regroupés (stages,workshop) d'autre part, le dispositifest composé de plusieurs espaces
LE PROJET D'ECOLE
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d’apprentissages complémentairespermettant à chacun :⇨ d’acquérir des connaissancesculturelles et artistiques⇨ de développer les éléments néces-saires à la formalisation, à la concep-tualisation et à la verbalisation d’untravail, d’un projet ou de construire undossier artistique individuel⇨ d’organiser ses connaissances théo-riques et pratiques en un ensemblecohérent et ouvert aux différentsdomaines de l’art⇨ de se confronter au travail enautonomie (individuel ou collectif).L’école d’arts plastiques offre lapossibilité à tout élève motivé des’inscrire à plusieurs ateliers supplé-mentaires.
SPECIAL POST-BACChaque année, l’atelier préparatoirepropose un cursus individuel à unpetit nombre d’élèves qui souhaiteconsacrer un temps complet à lapréparation d’un examen et/ou d’unconcours d’entrée dans une écoled’art.Pour ces deux formations, voirmodalités pratiques p.14.
3#diffuser> Des actions, des expositions,des rencontres et événements
L’EMAP/ECMpropose différents espaces de diffusionpour permettre à un large public demieux connaître les activités et lesproductions de l’école. Ces espacesfacilitent également l'accès auxnouvelles formes d'art par la rencontreavec des concepteurs, des artistes etdes professionnels invités.⇨ La galerie de l’école, lieu de diffusionde proximité, propose une program-mation annuelle variée : artistes et
professionnels invités, productionsd’ateliers, projets en partenariat.⇨ Le site de l’EMAP/ECMhttp://mairie-saintnazaire.fr/emap/permet une diffusion élargie des activi-tés du lieu et un suivi de ses actualités.Il constitue également un lieu deressources pédagogiques et documen-taires accessible à tous.⇨ Les événements. Ponctuellement,l’école propose des temps fortsautour d'une thématique ciblée, enpartenariat avec des artistes et desprofessionnels invités, les servicesmunicipaux, ainsi qu’avec différentesstructures éducatives ou culturelleslocales. En mai 2009 par exemple,l’animation « Les belles chaises » aconstitué un temps fort de rencontreset d'échanges en direction des artistesamateurs de Nantes à Saint-Nazaire.Cette animation a été mise en œuvreavec l'ERBAN (Ecole Régionale desBeaux-Arts de Nantes).
ACTIONS EDUCATIVES ARTISTIQUESET CULTURELLESL’EMAP et l’ECM, un partenaire deprojets éducatifs, de création, deproduction, de diffusion
Les plasticiens de l’école interviennentauprès des enfants et/ou des jeunesdans les différentes structureséducatives et culturelles de la ville.En étroite collaboration avec lesenseignants, éducateurs ou anima-teurs, ils accompagnent et contri-buent à la réalisation de tout projetvisant à favoriser et à développer lasensibilisation, l’apprentissage, laformation artistique et culturelle.Pour tout complément d’information,contacter le Service Education de la Villede Saint-Nazaire ou le secrétariat del'Ecole municipale d'arts plastiques.
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L'ESPACE CULTUREMULTIMEDIA
Développer les pratiquesculturelles et artistiques desnouvelles technologiesImplanté au sein de l’Ecole Municipaled’Arts Plastiques, l’Espace CultureMultimédia est sur un espace publicconvivial ouvert à tous, amateurs etprofessionnels. De l’initiation à laformation, les activités visent à déve-lopper les pratiques culturelles etartistiques des nouvelles technologiesde l’information, de la communication,de la création, de la production et dela diffusion. Elles sont encadrées parun animateur multimédia, par desenseignants plasticiens de l’Ecole,parfois accompagnés d’intervenantsextérieurs, artistes ou professionnels.L’ECM bénéficie du soutien de l'Etat,de la préfecture de la région et de laDRAC des Pays de la Loire.
DES ACTIVITES ADAPTÉESAU RYTHME DE CHACUN> Les cycles trimestriels proposent desapprentissages sur un temps court quipermettent à chacun, en fonction deson âge, de son niveau ou de sademande, de découvrir les outils multi-médias, de se sensibiliser, des’initier ou de se former à la création,à la navigation ou à la communication.> Les ateliers annuels de l'écoles’organisent autour de la créationnumérique (graphique, imagesanimées…).Voir fiche horaire général des ateliers
> Les stages permettent la découverteet l’apprentissage d’un outil ou d’undomaine spécifique lié à la créationmultimédia sur un temps regroupé.
DES ESPACES DE CONSULTATION,D'INFORMATION, DE RENCONTRESEN ACCÈS LIBRE> Accès libre et gratuitSur des créneaux horaires réguliers,l'ECM est ouvert à toute personneautonome avec l’outil informatique. Ilpermet à chacun la navigation surInternet, la consultation en ligne ethors ligne, l'usage des différentslogiciels, de la documentation et desrevues.> Les « démos »Les démos du vendredi s'adressent àtous les publics et proposent gratuite-ment, sur un temps court, des mini–initiations sur un thème ciblé.
DES ACTIONS EDUCATIVES ETCULTURELLES HORS LES MURSL’ECM développe un partenariat multi-forme avec différents établissementspublics ou structures associativesdans les domaines de l’éducation, del’éducation spécialisée et de laculture. Il donne lieu à la réalisationde projets en collaboration avec lesenseignants, les éducateurs ou lesanimateurs.Pour toute information complémentaire,contacter le secrétariat.
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DES ACTIONS EDUCATIVES ETCULTURELLES HORS LES MURSL’ECM développe un partenariat multi-forme avec différents établissementspublics ou structures associatives dansles domaines de l’éducation, de l’édu-cation spécialisée et de la culture. Ildonne lieu à la réalisation de projetsen collaboration avec les enseignants,les éducateurs ou les animateurs.Pour toute information complémentaire,contacter le secrétariat.
DES TEMPS FORTS EN PARTENARIATActions - EvénementsChaque année, en partenariat avecdes acteurs du multimédia, l’ECMinitie, organise ou participe à diffé-rents événements, des moments fortsd’animation et de rencontre avec lespublics : l'exposition « Croisementsnumériques » en mars 2009 parexemple.L'ECM participe également à desmanifestations culturelles de dimensionrégionale : depuis 4 ans, le rendez-vous annuel « Mars multimédia » estréalisé avec l'association Ping et lespartenaires culturels municipaux ouassociatifs de Saint-Nazaire à Nantes.Des contenus et activités multimédiassont proposés à travers un espacecollaboratif :http://www.marsmultimedia.info/
UN SITE POUR INFORMERLES PUBLICSA travers le site de l’écolehttp://www.mairiesaintnazaire.fr/emap/,la page actualités et les galeriespermettent d'informer les publics.Elles diffusent également les productionsréalisées au sein des ateliers del'école, ainsi que des projets, actionset créations multimédias.
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1#EDUQUER
ATELIERS ENFANTSPour les plus jeunes (6/12 ans)Par petits groupes, les ateliers constituent des espaces de découverte, uneinitiation à la création artistique à travers des sujets et des modes d’expressionvariés. Chaque semaine, ils proposent une pratique régulière dans les domainesdes beaux-arts et du multimédia.
6/8 ansDÉCOUVERTELes ateliers proposent une pratique expérimentale, individuelle et/ou collectivedans les différents modes d'expression plastique -dessin, peinture, modelage,collage, informatique, sculpture- favorisant la curiosité, le développement del'imaginaire et de la créativité.
L'ECOLE EN PRATIQUE
INTITULES / ATELIERS AGES JOURS HORAIRES ENSEIGNANTS
DESSIN / PEINTURECRÉATION NUMÉRIQUE (Atelier pluriel)
6 ans mercredi 11 h /12 h 30C. LEMAIREB. BURGOS
PEINTURE / DESSINVOLUME 6 / 7 ans mardi 17 h / 18 h 30 M. PETIT
TERRECéramique / sculpture
6 / 7 ans mercredi 11 h / 12 h 30 A. BRAUT
VOLUME / DESSIN 6 / 7 ans jeudi 17 h / 18 h 30 O. DAVID
SCULPTUREEXPÉRIMENTALE 7 / 8 ans samedi 14 h / 15 h30 G. GICQUIAUD
PEINTURE / DESSINVOLUME 7 / 8 ans mercredi 13 h 30 / 15 h C. LEMAIRE
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BEAUX-ARTS ARTS APPLIQUÉS MULTIMÉDIA HISTOIRE DE L’ART
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8/12 ansINITIATIONÀ travers une pratique ludique et expérimentale, les contenus pédagogiquesoffrent aux enfants des acquisitions techniques et des expérimentations dans lesdifférents domaines de la création : beaux-arts, arts appliqués et multimédia.
INTITULES / ATELIERS AGES JOURS HORAIRES ENSEIGNANTS
DESSIN / PEINTURE 8 / 10 ans mercredi 9 h 30 / 11 h C. LEMAIRE
PEINTURE / DESSIN 8 / 10 ans mercredi 11 h / 12 h 30 ML. VIALE
PEINTURE / DESSIN /VOLUME 9 / 11 ans mercredi 9 h 30 / 11 h ML. VIALE
CÉRAMIQUE /SCULPTURE 9 / 11 ans mercredi 9 h 30 / 11 h A. BRAUT
CRÉATION VOLUME Figurines / objetsmaquettage
9 / 11 ans mercredi 14 h / 15 h 30 O. DAVID
CRÉATION ASSISTÉE PAR ORDINATEUR 9 / 11 ans mercredi 15 h 30 / 17 h O. MOREELS
SCULPTURE / DESSIN 9 / 11 ans samedi 15 h30 / 17 h G. GICQUIAUD
DESSINObservation / composition
10 / 12 ans mercredi 15 h 30 / 17 h P. RAGUIDEAU
ILLUSTRATION ET TECH-NIQUES D’IMPRESSION 10 /12 ans vendredi 17 h 30 / 19 h M. SEGUIN
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ATELIERS ADOLESCENTSLes plus grands (12/20 ans) approfondissent leurs connaissances et pratiquesartistiques. Sur une année, ces ateliers insistent sur la réflexion, la recherche etla notion de projet dans un domaine spécifique choisi : beaux-arts, arts appliquésou multimédia.
12/15 ansINITIATIONLes propositions techniques et culturelles privilégient un travail d'expérimentationet de recherche dans le but d'amener les élèves à s'interroger, à se documenterpuis à créer.
13/18 ans
INTITULES / ATELIERS AGES JOURS HORAIRES ENSEIGNANTS
ANIMEDIA Création multimédia et animation
12 / 15 ans mercredi 13 h 30 / 15 h 30 O. MOREELS
BANDE DESSINÉE 12 / 15 ans mercredi 13 h 30 / 15 h 30 P. RAGUIDEAU
TERREDesign d’objets
12 / 15 ans mercredi 15 h 30 / 17 h 30 A. BRAUT
DESIGNGraphique / objets / espaces (Atelier pluriel)
12 / 15 ans mercredi 16 h / 18 hM. PETITO. DAVID
DESSIN / PEINTUREObservation
12 / 15 ans vendredi 17 h 30 / 19 h P. RAGUIDEAU
IINTITULES / ATELIERS AGES JOURS HORAIRES ENSEIGNANTS
DU DESSIN A L’IMAGEObservation et imageimprimée
13 / 18 ans samedi 10 h / 12 h M. SEGUIN
I
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16/25 ansINITIATIONÀ travers des exercices pratiques et des apports culturels variés, les contenuspédagogiques permettent d'acquérir des connaissances et des méthodes de travail.Les élèves seront amenés à développer leurs facultés créatrices et à s'initier auxdifférents processus de création dans les domaines des beaux-arts, des artsappliqués, histoire de l’art ou du multimédia.Les cours d’Histoire de l’art sont ouverts aux 16/25 ans. Voir pages 12-13.
INTITULES / ATELIERS AGES JOURS HORAIRES ENSEIGNANTS
CRÉATION GRAPHIQUE / NUMÉRIQUE 16 / 25 ans mardi 17 h 30 / 19 h 30 O. MOREELS
PHOTOGRAPHIE 16 / 25 ans mercredi 17 h 30 / 19 h ML. VIALE
ARCHITECTURE 16 / 25 ans mercredi 18 h / 20 h P. RAGUIDEAU
DESSIN 16 / 25 ans jeudi 17 h 30 /19 h P. RAGUIDEAU
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ATELIERS ADULTESINITIATION / PERFECTIONNEMENTCertains ateliers développent les notions d’observation et de traduction ; d’autresouvrent à la création, à la conception, à la recherche individuelle ou collective.Côté multimédia, les adultes approfondiront leurs connaissances et leurspratiques au sein d’ateliers sur la base de projets individuels ou collectifs. Cesateliers insistent sur l'expérimentation, la recherche et la dimension créatrices.
INTITULES / ATELIERS JOURS HORAIRES ENSEIGNANTS
HISTOIRE DE L’ART Initiation mercredi 14 h / 15 h 30 ML. VIALE
TERRE InitiationCéramique / Design d’objets
mardi 17 h 30 / 20 h A. BRAUT
SCULPTURE / MODELAGEInitiation samedi 10 h / 12 h 30 G. GICQUIAUD
DESSIN InitiationObservation et Composition
vendredi 17 h 30 / 19 h B. BURGOS
GRAVURE Initiation vendredi 19 h / 21 h 30 M. SEGUIN
ARTS DECORATIFS Initiation mardi 17 h 30 / 20 h C. LEMAIRE
DESSIN/PEINTUREInitiation samedi 10 h / 12 h 30 M. PETIT
PEINTURE InitiationTechniques de la couleur
mercredi 19 h / 21 h L. HOUEE
PEINTURE / DESSINInitiation mardi 14 h 30 / 16 h 30 C. LEMAIRE
H
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INTITULES / ATELIERS JOURS HORAIRES ENSEIGNANTS
HHISTOIRE DE L’ART CONTEMPORAIN jeudi 17 h 30 / 19 h M.L. VIALE
RECHERCHE ET CREATION MULTIMEDIA mardi 19 h 30 / 21 h 30 O. MOREELS
CERAMIQUE mercredi 17 h 30 / 20 h A. BRAUT
DESSIN (d’après modèle)Toutes techniques
vendredi 19 h / 21 h B. BURGOS
RECHERCHE ET CREATION (Atelier pluriel)
jeudi 19 h / 21 h 30O. DAVID
P. RAGUIDEAU
PEINTURE(d’après modèle)
mardi 19 h 30 / 21 h 30 L. HOUEE
PEINTURE jeudi 14 h 30 / 17 h M.L. VIALE
PEINTURE / DESSIN(Atelier pluriel)
vendredi 14 h 30 / 16 h 30B. BURGOS
P. RAGUIDEAU
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> Espace formation initiale :comment ça marche ?
L'ATELIER PREPARATOIRE 2009/2010L’atelier préparatoire est un dispositif quis’adresse à des jeunes de 17 à 25 ansdésirant se préparer, sur un ou deux ans,aux concours d'entrée dans une écolesupérieure d'art. L'inscription nécessiteune rencontre avec les enseignants, enjuin ou en septembre suivant les placesdisponibles (voir aussi p.4).
DéroulementL'inscription à l’atelier préparatoire estannuelle. En complément de l'atelierde pratique obligatoire, elle engage lesélèves à suivre régulièrement, deseptembre à juin, le dispositif suivant :Chaque semaine⇨ Un cours d’histoire de l’art, lemercredi de 15h30 à 17h.⇨ Un cours « Construction et verbali-sation » le mercredi de 17h à 18h.⇨ La participation à l’atelierautonome, tous les vendredis soir de17h30 à 19h30.Nota : l’école d’arts plastiques offre lapossibilité à tout élève motivé des’inscrire à plusieurs ateliers supplé-mentaires (pratiques artistiques et/ouhistoire de l’art et/ou multimédia).
2# FormerLa 1ère semaine des vacances scolairesd'automne (oct/nov) et d'hiver (fév)Participation à 5 modules complé-mentaires :⇨ Un stage de pratique du dessin (10heures sur 2 jours) / Congés d'automne.⇨ Un stage de pratique du multimédia(10heures sur2 jours)/ Congésd'automne.⇨ Un cycle théâtre d’impro⇨ Un workshop (travail d’atelier autourde la proposition d’un artiste intervenant,25 heures sur une semaine)/ Congésd'hiver.⇨ Des sorties, visites de sites et/oud'expositions (2 à 3 sorties sont pro-posées).⇨ Des espaces de rencontre indivi-duelle et/ou collective (lectures dudossier artistique, RDV).
Conditions d’accèsEntretien individuel : juin et septembresur rendez-vous.
SPÉCIAL POST-BACChaque année, l’atelier préparatoirepropose un cursus individuel à unpetit nombre d’élèves qui souhaiteconsacrer un temps complet à lapréparation d’un examen ou/et d’unconcours d’entrée dans une écoled’art. Dans ce cadre, l’inscription àl’Ecole municipale d’arts plastiquesnécessite une lettre de motivationadressée au préalable à la direction del’école puis un entretien individuel surrendez-vous.
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