Plataformas virtuales de aprendizaje

¿ Que son ?

Escenarios educativos diseñados de acuerdo a

una metodología de acompañamiento a

distancia Herramientas basadas en

páginas Web para la organización e

implantación de cursos en línea o para apoyar actividades educativas

presenciales

Caracteristicas

• Herramientas del facilitador

• Herramientas del alumno

• Apoyos instruccionales o de diseño educativo • Herramientas administrativas

¿ Que Ventajas tiene ?• Permiten la comunicación 24 x

7 • Genera espacios para el

conocimiento de los participantes (apertura y

confianza) • Genera entornos de

aprendizaje basados en el trabajo colaborativo

• Facilidad en la entrega de trabajos y tareas

• Facilidad de uso y manejo • Permite integrar materiales de

audio y video

Historia

1940

• En USA se veía la necesidad de preparar mejores elementos en el ejército, tener control y racionalización de las variables que existían en procedimientos del ejército, se hizo uso de grandes almacenes con archivos que

contenían información de temas selectos de logística, que en base a experiencias de soldados, eran cambiados.

• La necesidad de esta herramienta como apoyo para el aprendizaje a cualquier nivel académico se originó en los años sesenta en el área militar en Norteamérica.

Década de los 50’s

• Se estableció formalmente el uso de tecnologías educativas como herramienta en el campo de estudio académico desde los años cincuenta.

• A mediados de este periodo se utilizan mas medias apoyando a esta herramienta, como el radio para la creación de estaciones locales en preparatorias y universidades.

Década de los 60’s

• En los años 60 es la cúspide de la tecnología educativa pues ya su objetivo es la introducción de recursos de comunicación y retroalimentación alimentado por el surgimiento de

computadores cada vez más pequeños y poderosos, aumentando la eficacia de procesos de enseñanza-aprendizaje.

• Para 1960 se crea de manera sistemática un proceso de aprendizaje en Estados Unidos aplicado en diversas instituciones académicas en el territorio norteamericano que se basa

en la distribución de material de audio con contenidos temáticos

Década de

los 70’s

• Se establecen asociaciones e instituciones que rigen y estandarizan los procesos de educación que involucran tecnología tanto en Estados Unidos y la Gran Bretaña: •

Association for Educational and Communication and Technology (AECT), Association of Media & Technology in Education (AMTEC). • American Society for Training and

Development (ASTD).

Década de

los 80’s

• Surgen instituciones que muestran su inconformidad e incluso cerrar el uso de estas aplicaciones educativas pues no las consideran útiles en el proceso enseñanza-aprendizaje, además no considera el modelo de enseñanza de profesores, el pensamiento y la cultura pedagógica

Década de los 90’s

• Se implementan aplicaciones en línea que catapultan a la tecnología educativa como una mejor forma en el proceso de aprendizaje. En el rubro de retroalimentación alumno-maestro se tiene

mayor contacto pues aplicaciones en las computadoras dan la facilidad de implementar mensajes directos y/o chats

Siglo 20

• Para el inicio del siglo XXI instituciones educativas e incluso empresas en todo el mundo adoptan la tecnología educativa y el aprendizaje virtual en planes de estudio

en distintas ramas académicas. Para la sociedad global actual, la educación a distancia y la apertura a la diversidad de culturas, significa un gran paso a la

tecnología educativa

Algunas plataformas1. Moodle

Ventajas:

• Los alumnos participan en la creación de

glosarios.• Las Universidades

podrán poner su Moodle local y así poder crear sus

plataformas para cursos específicos en la

misma universidad.• Se podrán abrir cursos

a los alumnos que se encuentren en

cualquier parte del planeta

Desventajas:• Algunas actividades

pueden ser un poco mecánicas.

• La seguridad, dependiendo en dónde se esté alojando la instalación de Moodle.

• No se incluyen servicios gratuitos de soporte

OrigenesEn 1999, creado por el

australiano Martin Dougiamas, su primera

versión fue lanzada en el año 2002 y crecio exponncialmente.Probablemntee se

convierta en un estanadar de plataforma educativa virtual y esta presente en

mas de 146 paises traducido en ams de 70

idiomas.

Principales caracteristicas• Promueve una pedagogía constructivista social

(colaboración, actividades, reflexión

crítica, etc.). • Su arquitectura y

herramientas son apropiadas para clases

en línea, así como también para

complementar el aprendizaje presencial.

• Tiene una interfaz de navegador de tecnología

sencilla, ligera, y compatible.

Módulos

• Modulo de tareas• Modulo foro

• Modulo de consulta• Modulo diario

• Modulo de cuestionario• Modulo recurso• Modulo encuesta• Modulo wiki

         2.  ECollege

Ventajas:

• LMS muy intuitivo.• Sistema de Administración, totalmente integrado.

• Hospedaje, infraestructura y tecnología bajo demanda.• Un equipo de profesionales y consultores dedicados al soporte

operativo.• Servicio de Help Desk 24/7, para estudiantes, profesores y

administradores         3.  Skillfactory

100% Interactivo

Secuencial para organizar contenidos

Fácil navegación para usuarios inexpertos

Creación dinámica de programas, cursos, áreas, asesores, usuarios, videoconferencias

Ventajas:

         3.  Atutor

Ventajas:

• Se instala en minutos.• Ensamblar, empaquetar y redistribuir contenido

educativo.• Llevar acabo clases online.• Aprendizaje adaptivo

• 32 idiomas

Clases

Modalidad de enseñanza

Adapatación

• Presencial• Virtual • Comercial• Gratuita

• Estandarizadas• Personalizadas