plungĖs “babrungo” pagrindinĖ mokykla m...3 filosofija –per mokyklos kaitą siekti...

1

ATVIRTINTA

Plungės „Babrungo“ pagrindinės mokyklos

direktoriaus 2015 m. spalio 14 d. Nr. V-88

PLUNGĖS “BABRUNGO” PAGRINDINĖ

MOKYKLA

Veiklos programa 2015 - 2016 m. m.

2

TURINYS

1. Mokyklos filosofija, vizija 3

2. Mokyklos misija 4

3. Trumpa mokyklos charakteristika 5

4. Situacijos analizė 10

5. 2014-2015 mokyklos veiklos prioritetai 11

6. Mokytojų tarybos veikla. Metodinės dienos 13

7. Metodinė veikla 2014-2015 m.m. 14

8. Ugdymo proceso organizavimas 15

9. Vadovų inicijuoti renginiai 17

10. Laukiami rezultatai 20

11. Veiklos stebėsenos planas. 1 priedas 21

12. Popamokinės veiklos planas. 2 priedas 24

13. Mokyklos kokybės veiklos įsivertinimo planas. 3 priedas 27

14. Sveikatos programos įgyvendinimo veiklos planas. 4 priedas 28

15. Mokyklos vaiko gerovės komisijos veiklos planas. 5 priedas 30

16. Karjeros ugdymo planas 2015-2016 m.m. 6 priedas 31

3

Filosofija – per mokyklos kaitą siekti aukštesnio žinių ir

kultūros lygio.

Mokyklos vizija – stipri dešimtmetė pagrindinė mokykla,

tenkinanti moksleivių ir tėvų poreikius, ruošianti moksleivius, gebančius

savarankiškai gyventi nuolat besikeičiančioje visuomenėje, ieškanti

partnerių užsienyje.

Mokykloje sėkmingai ugdomos vertybinės nuostatos, savigarba,

pasitikėjimas savimi. Mokyklos bendruomenė bendrai kuria mikroklimatą,

kuriame vyrauja pagarba ir atvirumas.

Ugdymo procesas diferencijuojamas visų moksleivių pažangai

užtikrinti. Mokykla plėtoja ir puoselėja partnerystę su tėvais, siekiant

aukštesnės mokymosi motyvacijos. Nuolat inicijuojamos tokios situacijos,

kuriose moksleivis yra skatinamas, o jo veikla pripažįstama ir vertinama.

Mokykloje ugdymas organizuojamas kaip nenutrūkstantis patirties

kaupimo procesas.

4

Mokyklos misija:

mokykla teikia pagrindinį išsilavinimą, atitinkantį valstybinius standartus;

sudaro palankias sąlygas mokytis pagal savo gebėjimus ir poreikius;

padeda kiekvienam įgyti patirties dirbant su kompiuteriu;

ugdo intelektą ir sudaro sąlygas individualybės plėtotei;

formuoja tautinę savimonę, ugdo pilietiškumą ir savidrausmę;

pedagogai taiko darbe gerąją patirtį bei naujoves, tobulina savo kvalifikaciją;

formuoja moksleivių sveikos gyvensenos įgūdžius;

įtraukia tėvus sprendžiant mokyklos problemas;

kūrybiškai ugdo karjeros kompetencijas.

5

TRUMPA MOKYKLOS CHARAKTERISTIKA

2014-2015 mokslo metus pradėjo 215 mokinių, baigė 211. Buvo 10 klasių komplektų:

1-4 klasėse – 4; 5-8 klasėse – 4; 9-10 klasėse – 2. Dirbo 28 mokytojai. Mokyklą baigė 19

dešimtokų. Jų tolimesnė veikla: 2 mokiniai (10,5 %) mokosi Plungės „Saulės“ gimnazijoje, 1

mokinys (5,2 %) dirba ir nesimoko, 16 mokinių (84,3 %) tęsią mokslą profesinėse mokyklose.

Buvo ugdomi 29 mokiniai, turintys specialiųjų poreikių. Iš kurių: logopedinė pagalba

buvo teikiama 20 mokinių, 2 mokiniai (1 – tik I pusmetyje) buvo ugdomi pagal individualizuotą

programą, 6 mokiniai pagal pritaikytas programas. 12 mokinių buvo taikomi alternatyvūs ugdymo

būdai.

2014 – 2015 m.m. socialinės pedagogės priežiūroje buvo 28 mokiniai (12 –

nuolatinėje, 13 – epizodinėje). Iš jų: 10 turintys elgesio problemų, 9 dėl pamokų nelankymo, 6 –

nepatenkinamo elgesio bei mokyklos nelankymo. Dviem mokiniams savivaldybės administracijos

direktoriaus įsakymu paskirta minimali priežiūra, o gegužės mėn. 27 d. šiems mokiniams prašyta

skirti vidutinę priežiūrą. Abu mokiniai toliau mokslus tęsia socializacijos centruose. Nepilnamečių

įskaitoje 9 mokyklos mokiniai. Priežastys įvairios: teisės pažeidimai (netinkamas elgesys),

alkoholinių gėrimų vartojimas, rūkymas, vagystės, plėšimai, bėgimas iš namų. 11 mokinių lanko

dienos centrą „Cyruliukai“. Socialinės rizikos šeimose gyvena 18 mokinių. 14 mokinių šeimas

nuolat prižiūri seniūnijų bei socialinių paslaugų centro darbuotojai. Dėl įvairių problemų (elgesio,

mokyklos nelankymo) su 5 mokiniais buvo palaikomas nuolatinis kontaktas. 22 mokiniai svarstyti

mokyklos administraciniuose posėdžiuose. Pagrindinės ir opiausios problemos mokykloje išlieka

drausmė bei mokyklos nelankymas, pabėgimai iš pamokų. Šioms problemoms spręsti organizuoti

individualūs pokalbiai su mokiniais, klasės auklėtojais, į mokyklą kviesti tėvai, apsilankyta mokinių

namuose, kreiptasi pagalbos ir į kitas institucijas. Lankomumui bei drausmei gerinti kurtos įvairios

programos: „Pamoka – kiekvieno mokinio pareiga“, „Esu pavyzdys kitiems !”. Organizuota

„Savaitė be patyčių“ bei projektas „Draugo diena“. Atliktas tyrimas „Mokyklinės baimės ir pamokų

nelankymo sąsajos“.

Ugdomosios veiklos prioritetas 2014-2015 mokslo metais buvo ugdymo proceso

tobulinimas, siekiant kiekvieno mokinio geresnių ugdymo(si) rezultatų.

Juo remiantis 2014 - 2015 m.m. ugdymo planas buvo įgyvendintas.

Mokytojai pamokų metu daug dėmesio skyrė diferencijuotoms ir individualizuotoms

6

užduotims, ugdė bendrąsias ir dalykines mokinių kompetencijas, tobulino pamokos kokybę

taikydami inovacijas.

Nemažas dėmesys buvo skiriamas mokinių socialinių įgūdžių gerinimui bei vertybinių

nuostatų formavimui. Mokytojai dalijosi savo gerąja darbo patirtimi. Įvairiais būdais buvo ugdomos

moksleivių karjeros kompetencijos: išvykos į įvairius gamybinius objektus, konkursai ir kt.

Buvo skatinama mokinių mokymosi motyvacija: konkursai, įvairių mokomųjų dalykų

savaitės, išvykos, popamokiniai renginiai ir kt. Moksleiviai sėkmingai dalyvavo įvairių dalykų

olimpiadose, o prizininkų pavardės buvo skelbiamos mokyklos laikraštyje „Babrungėnas“ bei

mokyklos internetinėje svetainėje.

Atlikti tyrimai „Ką planuoja dešimtokas“, „Pirmokų adaptacija“, „Mokinio savijauta

pamokoje“ bei „Mokinio elgesio ypatumai 5-10 klasėse“. Rezultatai aptarti Mokytojų tarybos

posėdžiuose.

Mokymosi rezultatai 2014 - 2015 m. m. lyginant su praėjusiais mokslo metais

pagerėjo.

1-4 klasėse padaugėjo mokinių, besimokančių pagrindiniu lygiu – 46,7 % (pernai 37

%), sumažėjo besimokančių aukštesniuoju lygiu: pernai - 12 %, šiemet - 8 % ir patenkinamu lygiu

45,3 % (pernai 51 %). Nepatenkinamai besimokančių nebuvo.

5 - 10 klasėse devintukais - dešimtukais baigė 3,6 % mokinių (pernai 2,8 %),

septintukais – dešimtukais baigė 21 % mokinių (pernai 17,8 %), ketvertukais ir dešimtukais baigė

74 % mokinių. Į aukštesnę klasę su nepatenkinamais dalykų įvertinimais (matematikos, lietuvių

kalbos) perkelti 3 mokiniai t. y. 1,4 % (praėjusiais mokslo metais buvo 3,5 %). Džiugu, kad

padidėjo labai gerai ir gerai besimokančių mokinių skaičius ir sumažėjo nepatenkinamai

besimokančių.

Mokykla dalyvavo respublikiniame standartizuotų testų taikyme 4-oje ir 8-oje klasėse.

Laikydami standartizuotus testus ketvirtokai pasiekė gerų rezultatų. Ypač gerai sekėsi

pasaulio pažinimo, rašymo, matematikos užduotys, kiek kukliau – skaitymo, lyginant su šalies

mokinių pasiekimais.

8-tokų standartizuotų testų pasiekimų rezultatai panašūs į šalies mokinių pasiekimų

lygius, geriau mokiniams sekėsi tik socialinių ir gamtos mokslų srityje.

Pastebima, kad mažai mokinių, pasiekusių aukštesnį lygį. Jei 8-tokų standartizuotų

testų taikymas bus naudojamas kasmet, tikimasi rinkti grįžtamojo ryšio informaciją, reikalingą

ugdymo kokybei gerinti.

Apibendrinus galima teigti, kad standartizuoti testai 4-oje ir 8-oje klasėse atlikti

sėkmingai. 4-tų klasių mokiniams reikėtų daugiau dėmesio skirti skaitymui, o 8-oje klasėje

reikėtų atkreipti dėmesį į aukštesnio pasiekimų lygio mokinių galimybes.

7

Šie skaičiai rodo, kad ugdymo proceso individualizavimas ir diferencijavimas

pasiteisino ir davė laukiamų rezultatų.

2014-2015 m.m. mokykloje dirbo 28 pedagoginiai darbuotojai. Iš jų: 32 % turi

mokytojos metodininko kvalifikacinę kategoriją ir 61 % vyresniojo mokytojo kvalifikacinę

kategoriją.

Pedagogų atestacija vyko planingai pagal iš anksto patvirtintą perspektyvinę

atestacijos programą. Džiugu, kad per šiuos mokslo metus aukštesnę kvalifikacinę kategoriją, t.y.

pradinių klasių mokytojo metodininko kvalifikacinę kategoriją, apsigynė pradinių klasių vyresnioji

mokytoja Jurgita Latakienė.

Buvo vykdomas mokyklos veiklos kokybės įsivertinimas. Mokytojai buvo

supažindinti su plačiojo audito rezultatais. Detaliau buvo atliktas įsivertinimas 2 srities. „Ugdymas

ir mokymasis“ temos 2.4. Mokymosi kokybė veiklos rodiklių. 2.4.1. Mokymosi motyvacija. 2.4.2.

Mokėjimas mokytis. 2.4.3. Mokymasis bendradarbiaujant. Darbo grupė (vadovė lietuvių kalbos

mokytoja metodininkė B.Šimonienė) pateikė stipriąsias ir silpnąsias šių veiklos rodiklių puses bei

rekomendacijas:

* Dažniau mokytojai turėtų mokinius skatinti laisvai pasirinkti užduočių pasirinkimo

būdą. Pasiūlyti mokymosi metodų ar planų, kurių pagalba sektųsi geriau išmokti.

* Skatinti mokinius už sprendimo originalumą.

* Mokytojai mokinių motyvacijai skatinti pamokų metu galėtų dažniau naudoti

informacines technologijas, pateikti mokiniams netradicinių užduočių.

* Sukurti sąlygas mokiniams bendradarbiauti.

* Mokytojai turėtų dažniau pratinti mokinius bendradarbiauti, jais pasitikėti ir sukurti

sąlygas bendradarbiauti mokiniams pamokų metu.

Atsižvelgiant į audito numatytos tobulintinos kryptys 2015-2016 m.m. veikloje

rezultatus.

Sėkmingai buvo vykdoma metodinė veikla mokykloje. Pradinių klasių metodinė grupė

(vadovė Jurgita Latakienė) daug dėmesio skyrė projektinei veiklai bei dalyvavo ir kitose mokykloje

vykusiose veiklose. Taip pat, organizavo jau tradiciniais mokykloje tampančius renginius, dalyvavo

meninio skaitymo konkurse, raštingiausio pradinuko konkurse, vedė atviras pamokas.

Kalbų metodinė grupė (vadovė Bronislava Šimonienė) minėjo, jog šios grupės veikla

numatoma kas mėnesį. Grupės nariai susidraugavo su akademiko Adolfo Jucio pagrindinės

mokyklos bendruomene, kartu organizavo „Angelų parodą“. Dalyvavo projekte „Prie užvertos

langinės“, rašytojai Žemaitei atminti. Grupės pirmininkė džiaugėsi, kad šios grupės mokytojos labai

aktyvios. Plungės suaugusiųjų švietimo centre organizuota 10 klasės mokinių paroda skirta

8

V.Šekspyrui. Vyko Europos kalbų dienos, atgaivintas „Šėpos“ teatras. Šios grupės mokytojai

dalyvauja ir rajoniniuose konkursuose.

Gamtos ir tiksliųjų mokslų metodinė grupė (vadovas Jurijus Ščerbakovas) dalyvavo

konkursuose „Bebras“, nacionaliniame matematikos ir gamtamokslinio raštingumo „Kengūros“,

informacinių technologijų, matematikos, gamtos ir žmogaus konkurse „Olimpys“. Žemės dienai

atminti rengta konferencija „Jaunieji gamtininkai tiria“. Joje pranešimus skaitė Stalgėnų, Nausodžio

ir mūsų mokyklos mokiniai. Vyko gamtos mokslų viktorina.

Socialinių mokslų metodinė grupė (vadovė Gina Zieringienė) dalyvavo rajoninėse

olimpiadose, organizavo popietes. Pravesti įsimintini įvairių datų paminėjimai: „Atminties kelias“

bei „Konstitucija gyvai“.

Menų, technologijų ir kūno kultūros metodinė grupė (vadovė Regina Petkuvienė)

prisidėjo prie sporto renginių organizavimo mokykloje ir už jos ribų. Įdomiai suorganizuotas ir

įvykdytas Kalėdinis turnyras kartu su Stalgėnų pagrindinės mokyklos mokiniais. Kaip ir tradiciškai

vyko sveikatingumo savaitė, dalyvauta konkurse „Sveikuolių sveikuoliai“, „Ežiogola“. Dailės ir

technologijų mokytojai dalyvavo įvairiose parodose bei jas organizavo mokykloje. Kaip ir kasmet

mergaitės dalyvavo „Mados blykstėje“, berniukai kartu su technologijų mokytoju V.Raibužiu

šauniai pasirodė St.Riaubos konkurse. Muzikos mokytoja E.Stalmokienė nuolat prisideda prie

mokykloje vykstančių renginių.

Klasių vadovų metodinė grupė (vadovė Jūratė Varpiotienė) prisidėjo prie „Savaitės be

patyčių“, „Draugo dienos“ organizavimo, surengė popietę - akciją „Aš tikrai myliu Lietuvą“. Ši

metodinė grupė nuolat ieško naujų darbo formų, naujų veiklų. Viena iš tokių veiklų buvo akcija

„Pamoka – kiekvieno mokinio pareiga“.

Metodinės tarybos pirmininkė Jolanta Miltenė analizavo švietimo naujoves, dalijosi

patirti su kitais mokytojais. Džiaugėsi, jog kiekvienos darbo grupės planai buvo susieti su tikrove,

suplanuotos veiklos įvykdytos. Sklandžia vyko karjeros ugdymas. Džiaugėsi, jog mokytojai

tobulėja, dalyvauja rajono renginiuose, parodose, diskusijose, seminaruose, konferencijose.

Pravestos atviros pamokos, kurių metu mokytojai dalijosi gerąją patirtimi.

Neformaliajam ugdymui 2014-2015 mokslo metais buvo panaudota 19,5 valandos. Iš

jų: 7,5 valandos buvo skirta pradinėms klasėms. Veikė įvairių krypčių būreliai, vokaliniai

ansambliai. Būrelių veikla atsispindėjo mokyklos ir užmokykliniuose renginiuose: varžybose,

konkursuose, parodose, koncertuose, šventėse.

Popamokinėje veikloje mokiniai turėjo galimybę lavinti savo gabumus, plėsti akiratį.

Mokykloje tradicinėmis šventėmis tapo Kalėdos, Šimtadienis, valstybinių švenčių minėjimai,

Atvirų durų diena, Paskutinio skambučio šventė, Sveikatingumo diena ir kt. Džiugu, kad

alternatyvios mados kolektyvas respublikiniame konkurse „Mados blykstė“ laimėjo II-ąją vietą

9

nominacijoje „Teatrališkumas“, mokyklos mokiniai taip pat pateko į respublikinį projekto „2:0

vokiečių kalbos naudai“ etapą. Puikiai mokiniams sekėsi rajono jaunųjų matematikų 5-8-tų klasių

olimpiadoje (užimtos trys prizinės vietos), 8-tų klasių anglų kalbos olimpiadoje užimta pirma vieta.

Didžiuojamės talentingais mokyklos medžio drožėjais, rajoniniame konkurse „Sidabrinis

vainikėlis“ laimėjusiais prizines vietas. Aktyviai visos klasės dalyvavo akcijoje „Esu pavyzdys“ ir

kituose renginiuose.

Mokykloje vyko projektinė veikla bei gerai organizuotos programos: jau tradicine

tapusi prevencinė programa prieš smurtą ir patyčias, mokinių lankomumą skatinanti programa

„Pamoka – kiekvieno mokinio pareiga“, akcija „Būk matomas tamsoje. Saugus kelias į mokyklą“.

Gerėja mokyklos materialinė bazė: kompiuterizuotos visos klasės ir kabinetai,

pagausėjo kitų techninių priemonių. Tai sudarė sąlygas kokybiškesniam ugdymo procesui užtikrinti.

Aktyviai vyko dalykų mokytojų organizuojamos mokomųjų dalykų savaitės.

Mokytojų tarybos darbas buvo aktyvus, įvairus, orientuotas į išsikeltus ugdymo plano

tikslus ir uždavinius. Gerąją darbo patirtimi pasidalijo tikybos vyresnioji mokytoja Raimonda

Jucytė ir anglų kalbos vyresnioji mokytoja Jūratė Varpiotienė.

Vyko tradicinė „Atvirų durų“ diena. Tėveliai lankėsi pamokose, išklausė paskaitą

„Mokinio teisės ir pareigos“, lankėsi kultūriniame renginyje. Mokykla dėkinga tėveliams, kurie

parėmė ją skirdami 2 % gyventojų pajamų mokesčio lėšų. Norėtųsi dar didesnio tėvelių aktyvumo

mokyklos veikloje.

Deja, nemažai daliai mokinių trūksta mokymosi motyvacijos. Yra tėvų, kurie

nepakankamai atsakingai žiūri į vaiko mokymosi rezultatus, lankomumą. Reikėtų labiau klasių

vadovams bendradarbiauti su mokinių tėveliais ir įsigilinti į šeimos socialinę padėtį, skatinti

pageidaujamą elgesį. Mokiniams trūksta profesionalios psichologo pagalbos.

____________________________

10

SITUACIJOS ANALIZĖ

Stipriosios pusės Silpnosios pusės

* Geras moksleivių paruošimo lygis, * Dalies mokinių mokymosi motyvacijos

mokymosi tęstinumas; stoka;

* Sukurta ir tobulinama mokinių * Mokinių išėjimas į „Saulės“ gimnaziją po 8

drausminimo sistema; klasių;

* Įvairi popamokinė veikla ir tradicijų * Nepakankamas tėvų aktyvumas

puoselėjimas; sprendžiant mokyklos problemas;

* Geri moksleivių ir mokytojų * Nėra aktų salės ir sporto aikštyno.

tarpusavio santykiai;

* Jaukus mokyklos interjeras;

* Krepšinio aikštelė;

* Elektroninio dienyno naudojimas.

Galimybės Pavojai

* Gerinti mokinių lankomumą ir * Moksleivių skaičiaus mažėjimas, dėl

ugdymo rezultatus; emigracijos ir gimstamumo mažėjimo;

* Taikyti inovacijas individualizuojant * Šalia mokyklos esantis vandens

ugdymo procesą; telkinys, geležinkelis ir degalinė;

* Plėtoti moksleivių savivaldą; * Kai kurių moksleivių žalingi įpročiai.

* Įvairinti metodinę veiklą mokykloje,

tobulinti tiriamąjį darbą;

* Kelti mokytojų kvalifikaciją

* Gerinti turimą mokyklos materialinę bazę;

* Formuoti moksleivių sveikos

gyvensenos įgūdžius;

* Tobulinti mokyklos bendradarbiavimo

su kitomis mokymo įstaigomis formas;

* Įvairinti darbo su moksleivių tėvais

formas;

* Plėtoti projektinę veiklą.

* Stiprinti pedagoginį tėvų šveitimą.

11

2015 – 2016 MOKSLO METŲ VEIKLOS PRIORITETAI

1. Ugdymo proceso tobulinimas, siekiant kiekvieno mokinio geresnių ugdymo(si)

rezultatų:

* Ugdyti bendradarbiavimo įgūdžius, pasitikėjimą, atsakingumą ir iniciatyvumą.

* Skatinti mokinių mokymosi motyvaciją, tobulinant pamokos kokybę.

* Įgyti svarbias kompetencijas, reikalingas gyvenimui ir mokymuisi.

2. Socialinių įgūdžių skatinimas ir vertybinių nuostatų gerinimas:

* Plėtoti mokinių kūrybines galias ugdymo procese.

* Skatinti tėvus padėti mokyklai spręsti vaiko elgesio ir mokymosi problemas.

* Kurti saugią aplinką ir ugdyti atsparumą neigiamai įtakai.

VEIKLOS PROGRAMOS ĮGYVENDINIMO RIZIKOS FAKTORIAI

Įgyvendinant iškeltus tikslus ir uždavinius galima numatyti, kad:

- mokyklos įsivertinimui atlikti stokosime nepakankamo visų mokytojų aktyvumo (36 %

mokytojų dirba ne vienoje darbovietėje);

- dirbant su mokiniais, turinčiais specialiųjų poreikių, gali nepakakti laiko užduočių

individualizavimui ugdymo procese;

- dirbant su gabiais mokiniais gali pritrūkti valandų papildomam darbui ir mokytojų

entuziazmo;

- gali trūkti lėšų baldų atnaujinimui ir naujų priemonių įsigijimui;

- galime susidurti su mokinių tėvelių nepakankamu domėjimusi pokyčiais mokykloje.

Programai įgyvendinti bus pasitelkti tokie ištekliai:

1. Intelektualiniai.

1.1. Mokyklos taryba. Telks mokyklos bendruomenę, kurs strategiją,

padės tobulinti ugdymo aplinkas, organizuos tėvų materialinę paramą mokyklai 2 % pajamų

mokesčio. Suderins mokyklos ugdymo ir veiklos planus, išklausys mokyklos direktoriaus ataskaitas

(veiklos, finansines, atestacijos proceso ir kt. klausimais).

12

1.2. Mokytojų taryba. Siūlys ir svarstys mokyklos tikslus ir uždavinius, jų įgyvendinimą,

mokinių ugdymo rezultatus, mokyklos veiklos tobulinimą. Diskutuos ir priims sprendimus dėl

mokyklos veiklos programos, ugdymo planų. Svarstys mokinių elgesį, užtikrins bendrųjų ugdymo

programų ir bendrojo išsilavinimo standartų įgyvendinimą.

1.3. Administracija.

* Organizuos mokyklos veiklą, rūpinsis mokyklos intelektualiniais, materialiniais ir

finansiniais ištekliais.

* Analizuos mokyklos ugdymo turinį reglamentuojančius dokumentus rekomendacijas

dėl tobulintinų dalykų.

* Vykdys veiklos tyrimus, analizuos, stebės ir vertins mokyklos veiklą bei ugdymo

rezultatus.

* Į mokyklos valdymą įtrauks savivaldos institucijas.

* Užtikrins tinkamą, saugią aplinką, palankų mikroklimatą ir demokratinius mokyklos

bendruomenės santykius.

* Rūpinsis mokytojų kvalifikacija, skatins juos atestuotis.

* Organizuos paramą ir pagalbą mokiniams turintiems specialiųjų poreikių.

* Organizuos mokinių tėvų švietimą ir jų informavimą.

1.4. Metodinė taryba.

* Organizuos gerosios patirties kaupimą ir sklaidą, teiks paramą mažesnę pedagoginę

patirtį turintiems mokytojams.

* Analizuos mokyklos ugdymo turinį reglamentuojančius dokumentus ir teiks

rekomendacijas dėl tobulintinų dalykų.

* Koordinuos metodinį darbą ir metodinių grupių veiklą.

* Skatins mokytojus metodinių naujovių paieškai ir jų taikymui.

1.5. Metodinės grupės.

* Gilinsis į dalykų metodinius ypatumus.

* Suderins ir aprobuos teminius planus ar programas.

* Organizuos gerosios patirties sklaidą.

1.6. Nuolat veikiančios komisijos (Vaiko gerovės komisija ir kt.) organizuos

kvalifikuotos pagalbos mokiniams ir jų tėvams teikimą, metodinę paramą mokytojams, integruos

mokinius į popamokinę veiklą, svarstys mokymosi, netinkamo elgesio, blogo mokyklos lankymo,

sveikatos, socialines ir kitas problemas.

1.7. Socialinis pedagogas. Konsultuos mokinius ir jų tėvus, teiks metodinę paramą

mokytojams, dirbantiems su rizikos grupės ir socialinės atskirties šeimų mokiniais. Vykdys tyrimus,

13

padės mokiniams spręsti iškylančias bendravimo, psichologines problemas, rūpinsis saugių sąlygų

vaikams sudarymu mokykloje ir šeimoje.

1.8. Sveikatos priežiūros specialistas. Teiks pirmąją medicinos pagalbą, stebės ir fiksuos

mokinių sveikatos stovį, tvarkys medicininius dokumentus, prižiūrės higienos normų laikymąsi

mokykloje, analizuos mokinių sergamumą ir teiks rekomendacijas, įgyvendins profilaktines

priemones, padės formuoti sveikos gyvensenos įgūdžius mokykloje.

1.9. Techninis personalas. Palaikys švarą ir tvarką mokykloje, prižiūrės mokyklinį

inventorių, atliks smulkius remonto, kabinetų bei klasių įrengimo darbus.

2. Materialiniai:

2.1. Dalykų kabinetai. Veikiantys anglų kalbos, informacinių technologijų, technologijų

kabinetas ir dirbtuvės bus naudojami kaip pakankama materialinė prielaida pagrindinės mokyklos

dalykų programų įgyvendinimui ir tinkamų ugdymo aplinkų sukūrimui.

2.2. Sporto salė ir krepšinio aikštelė. Bus naudojamos siekiant sudaryti geras sąlygas

pamokinei ir popamokinei veiklai bei sveiko gyvenimo būdo propagavimui.

2.3. Informacinis centras (biblioteka ir skaitykla) bus naudojamas mokyklos bendruomenės

narių informaciniams, kompiuterinio raštingumo poreikiams tenkinti.

2.4. Medicinos kabinetas. Bus naudojamas teikiant medicininę pagalbą mokiniams, vykdant

mokinių apskaitos būklę, teikiant rekomendacijas mokytojams ir klasių vadovams, vykdant

profilaktinį ir šviečiamąjį darbą.

2.5. Valgykla. Naudojama sudarant sąlygas mokiniams, mokytojams ir visiems

darbuotojams maitintis karštu maistu, užtikrinant socialiai remtiniems mokiniams valstybės

skiriamą nemokamą maitinimą.

3. Finansiniai:

3.1. ,,Mokinio krepšelis“. Lėšos bus naudojamos mokytojų darbo užmokesčiui, socialinio

draudimo įnašams, atestacijai, kvalifikacijai kelti, vadovėliams, mokymo ir informacinių

komunikacinių technologijų priemonėms įsigyti, mokinių pažintinei ir profesinei veiklai

organizuoti.

3.2. Savivaldybės lėšos. Bus naudojamos mokyklos finansavimui: techninio personalo darbo

užmokesčiui, socialinio draudimo įnašams, mokyklos pastato, aplinkos išlaikymui ir priežiūrai,

spaudiniams, kitoms prekėms pirkti.

3.3. Pajamų mokesčio 2 % parama. Lėšos bus panaudojamos klasių, kabinetų ir mokyklos

patalpų atnaujinimui, renginiams organizuoti ir kt.

MOKYTOJŲ TARYBOS VEIKLA

Mokytojų teminiai posėdžiai

14

1. Mokyklos veiklos ataskaita už 2014-2015 m.m.

rugpjūčio 31 d.

2.Mokyklos veiklos programa 2015-2016 m.m.

spalio 13 d.

3. Mokyklos veiklos kokybės įsivertinimas „Platusis auditas“.

gruodžio 29 d.

4. Mokyklos veiklos kokybės įsivertinimo „Plačiojo audito“ rezultatai.

sausio 28 d.

5. Ugdymo kokybės rezultatai ir analizė.

sausio 28 d.

birželio 2 d.

birželio 8 d.

6. Vertybinių nuostatų skatinimas ugdant atsparumą žalingiems įpročiams

sausio 28 d.

7. Gerosios patirties sklaida „Mokymosi motyvacijos skatinimo

būdai pamokoje“.

vyresnioji lietuvių kalbos mokytoja Nijolė Daunienė sausio 28 d.

pradinių klasių mokytoja metodininkė Vida Gedžiuvienė birželio 2 d.

8. Mokyklos ir šeimos bendradarbiavimas siekiant geresnių ugdymo(si)

rezultatų. birželio 2 d.

9. Mokyklos veiklos kokybės įsivertinimo rezultatai (pagal

pasirinktą veiklos sritį) birželio 8 d.

10. Ugdymo plano projektas 2016-2017 m.m. birželio 23 d.

Metodinės dienos

Metodinė diena 2016 m. kovo mėn.

Metodinė diena 2016 m. birželio mėn.

Edukacinė išvyka „Žemaitijos nacionalinio parko paveldas“ 2016 m.

2015-2016 M. M. METODINĖ VEIKLA

I. METODINĖS GRUPĖS:

15

- metodinės tarybos – pirmininkė, mokytoja metodininkė Jolanta Miltenė;

- klasių vadovų – pirmininkė, anglų kalbos vyresnioji mokytoja Jurgita Kazbarienė;

- pradinio ugdymo – pirmininkė, pradinių klasių vyresnioji mokytoja Jurgita Latakienė;

- kalbų (lietuvių k., anglų k., rusų k.) – pirmininkė, lietuvių kalbos mokytoja metodininkė

Bronislava Šimonienė;

- gamtos ir tiksliųjų mokslų (matematika, informacinės technologijos, fizika, chemija,

biologija, gamta ir žmogus) – pirmininkas, matematikos vyresnioji mokytoja Vidutė Uogienė;

- socialinių mokslų (istorija, geografija, pilietiškumo pagrindai, ekonomika, tikyba, etika) –

pirmininkė, geografijos mokytoja Gina Zieringienė;

- meninio, technologinio ir kūno kultūros (dailė, muzika, technologijos, kūno kultūra) –

pirmininkas, kūno kultūros vyresnioji mokytoja Regina Petkuvienė.

VEIKLA DATA ATSAKINGAS

1. Dalykų teminių planų aprobavimas

metodinėse grupėse

iki 2015 m. 08 31 Metodinių grupių

pirmininkai

2. Metodinių grupių planų pristatymas iki 2015 m. 09 20 Metodinių grupių

pirmininkai

3. Metodinių grupių veiklos analizė už

2014 -2015 m.m.

iki 2016 m. 06 10 Metodinių grupių

pirmininkai

4. Metodinių grupių veiklos priemonių

vykdymas

mokslo metų eigoje (pagal

veiklos planus)

Laimutė Dovydaitienė,

metodinių grupių

pirmininkai

5. Metodinės dienos ir seminarai

mokykloje

pagal veiklos planą mokslo

metų eigoje

Direktorė, direktorės

pavaduotoja ugdymui

6. Gerosios patirties sklaida 2016 m. sausis, birželis Metodinių grupių

pirmininkai

II. TIRIAMOJI VEIKLA:

1. Tyrimas „Žalingi įpročiai mokyklos“. lapkričio mėnesį

aplinkoje“ socialinė pedagogė Rita Kazokaitienė

2. „Ką planuoja dešimtokas“. gruodžio mėnesį

10 klasės auklėtoja Jolanta Miltenė

3. Tyrimas „Pirmokų adaptacija“. sausio mėnesį

mokytoja metodininkė Jurgita Latakienė

5. Tyrimas „Mokinių socialinis pasas“.

kovas - balandis

socialinė pedagogė Rita Kazokaitienė

UGDYMO PROCESO ORGANIZAVIMAS

16

VEIKLA DATA ATSAKINGAS

1. Paruošti naujai priimtų moksleivių sąrašus 09 mėn. Klasių vadovai

2. Sudaryti pamokų tvarkaraštį 08 mėn.

31 d.

Direktorės pavaduotoja

ugdymui Laimutė Dovydaitienė

3. Sudaryti neformalaus ugdymo tvarkaraštį 09 mėn. Atsakinga už neformalųjį

ugdymą mokytoja Irma Šiurienė

4. Socialinė pagalba moksleiviams aprūpinant

mokymo reikmėmis.

09 – 10

mėn.

Socialinė pedagogė Rita

Kazokaitienė

5. Išsiaiškinti mokinius, turinčius mokymosi

sunkumų, kuriuos būtina ištirti PPT

Iki 09

mėn.10 d.


ugdymui Laimutė Dovydaitienė,

klasių vadovai, dalykų

mokytojai, specialioji pedagogė

Rita Eičienė

6. Paruošti švietimo skyriui mokslo metų pradžios

ataskaitą, pedagoginių darbuotojų sąrašą,

tarifikaciją

Iki 09

mėn. 18 d.

Direktorė, direktorės

pavaduotoja ugdymui Laimutė

Dovydaitienė

7. Išsiaiškinti moksleivius, turinčius elgesio ir

mokymosi problemų, kuriuos būtina įtraukti į

mokyklos priežiūros įskaitą

Iki 10

mėn. 16 d.

Socialinė pedagogė Rita

Kazokaitienė, klasių vadovai

8. Darbas su mokiniais turinčiais specialiųjų

poreikių:

1. programų sudarymas; 2. konsultacijos su PPT; 3. pagalba mokytojams.

Metų eigoje Direktorės pavaduotoja


spec. pedagogė Rita Eičienė,

klasių vadovai, dalykų

mokytojai

9. Klasių vadovų metodinės grupės veikla Metų eigoje Direktorės pavaduotoja


Jūratė Varpiotienė

10. Pradinių klasių metodinės grupės veikla Metų eigoje Direktorės pavaduotoja


Jurgita Latakienė

11. Dalykų blokų metodinių grupių veikla Metų eigoje Direktorės pavaduotoja


metodinių grupių pirmininkai

12.Sutvarkyti abėcėlinę knygą Metų eigoje Direktorės pavaduotoja


raštinės vedėja Vilma Navickytė

13. Moksleivių sveikatos būklė Metų eigoje Bendrosios praktikos slaugytoja

Nijolė Gedrimienė

14. Susitikimas su būsimais pirmokais 06 mėn. Pradinių klasių mokytoja

Virgina Ratienė

15. Glaudesnių ryšių tarp mokytojų ir tėvų

stiprinimas:

1. klasių tėvų susirinkimų organizavimas.

Metų eigoje Klasių vadovai

16. Būsimųjų pirmokų vardinio sąrašo sudarymas 06 mėn. Direktorės pavaduotoja


17. Pedagogų supažindinimas su naujai gauta

metodine literatūra

Metų eigoje Bibliotekininkė Sandra

Arlauskienė

18. Metodinės literatūros ugdymo klausimais

kaupimas

Metų eigoje Direktorės pavaduotoja


19. Pedagogų atestacijos komisijos veikla Metų eigoje Direktorė Janina Pociutė

17

20. Mokytojų gerosios patirties skleidimas kolegų

tarpe

06 mėn. Direktorė, direktorės

pavaduotoja ugdymui Laimutė

Dovydaitienė

21. Ryšių su tėvais stiprinimas per Mokyklos

tarybą

Metų eigoje Direktorė Janina Pociutė

22. Pedagogų, tėvų, moksleivių nuomonė apie

mokyklą planuojant veiklą 2016 – 2017

m. m. (Anketos tėvams, pedagogams, mokiniams)

05-06

mėn.

Direktorė Janina Pociutė,

direktorės pavaduotoja ugdymui

Laimutė Dovydaitienė

23. Mokyklos mokinių registro kūrimas Metų eigoje Direktorės pavaduotoja


raštinės vedėja Vilma Navickytė

24. Socialinės pedagogės veikla (individualios

darbo formos su rizikos grupės moksleiviais)

Metų eigoje Socialinė pedagogė Rita

Kazokaitienė

VADOVŲ INICIJUOTI RENGINIAI

Tiriamasis ir organizacinis darbas

Veiklos programos sudarymas Direktorė Janina Pociutė

rugsėjo – spalio mėn.

Strateginio plano sudarymas Direktorė Janina Pociutė

spalio – lapkričio mėn.

Išlaidų sąmatų bei programų sudarymas Direktorė Janina Pociutė

vyriausioji buhalterė Birutė

Praerienė

spalio – lapkričio mėn.

Moksleivių poreikių tyrimas: Direktorė Janina Pociutė

Nuomonė apie neformalųjį ugdymą mokykloje: direktorės pavaduotoja ugdymui

1-4 klasės; 5-10 klasės; Laimutė Dovydaitienė

Pasirenkamųjų dalykų ir modulių paklausa. direktorės pavaduotoja ugdymui


kovo – balandžio mėn.

Biudžetinių ir nebiudžetinių išteklių panaudojimas. Direktorė Janina Pociutė, ūkio vedėjas Regimantas

Simonavičius, vyriausioji

buhalterė Birutė Praerienė

mokslo metų eigoje

Darbas su tėvais

* Dalyvavimas klasių tėvų susirinkimuose. Mokslo metų eigoje

18

* Nepažangių ir nepatenkinamo elgesio mokinių svarstymas

administraciniame posėdyje po I-o ir II-o pusmečių.

Tėvų pedagoginis švietimas (paskaitos tėvams –

padalijus klases į konsensusus 1-4 kl.; 5-8 kl.; 9-10 kl.)

2 kartus per metus



Laimutė Dovydaitienė, socialinė

pedagogė Rita Kazokaitienė,

klasių vadovai

* Atvirų pamokų lankymas. Mokslo metų eigoje

Dalykų mokytojai

* Atvirų durų diena mokykloje: 2016 m. balandžio mėn.

a) Visuotinis tėvų susirinkimas; b) Paskaita tėvams „Mokinio teisės ir pareigos“.

c) Mokyklinės uniformos. Direktorė Janina Pociutė, direktorės pavaduotoja ugdymui

Laimutė Dovydaitienė,

Darbas su pedagogais

Jaukinti mokyklos erdves keičiamomis mokinių ekspozicijomis.

Direktorė, technologijų ir

mokslo metų eigoje dailės mokytojai

Gerosios patirties skleidimas pedagogų tarpe. Direktorės pavaduotoja

mokslo metų eigoje

Mokyklos veiklos kokybės įsivertinimas. Direktorė Janina Pociutė

mokslo metų eigoje

Metodinių dienų organizavimas. Direktorė Janina Pociutė,

kovas, birželis direktorės pavaduotoja ugdymui


Internetinio tinklapio informacijos atnaujinimas. atsakinga už neformalųjį ugdymą mokytoja Irma

mokslo metų eigoje Šiurienė

Savalaikis informacijos teikimas visuomenei atsakinga už neformalųjį panaudojant mokyklos internetinės svetainės ugdymą mokytoja Irma

galimybes. Informacijos apie mokyklos Šiurienė, mokytoja Bronislava

veiklą skleidimas miesto spaudoje. Šimonienė

mokslo metų eigoje

19

Edukacinių erdvių atnaujinimas. direktorė Janina Pociutė, ūkio vedėjas Regimantas

Simonavičius

mokslo metų eigoje

Ūkinės veiklos ir finansų valdymo direktorė Janina Pociutė

efektyvumas.

mokslo metų eigoje

Etatų peržiūra. direktorė Janina Pociutė

rugsėjis – gruodis

Vidaus tvarkos taisyklių koregavimas. direktorė Janina Pociutė, mokytojų mokyklos ir

profesinės organizacijos atstovai

sausis

Darbas su mokiniais

* Blogai mokyklą lankančių moksleivių problemos.



ugdymui Laimutė

Dovydaitienė, socialinė

pedagogė Rita Kazokaitienė,

klasių vadovai

mokslo metų eigoje

* Mokinių tarybos veikla ir problemos. Direktorė Janina Pociutė

Mokyklinė uniforma. lapkričio, balandžio mėn.

* Mokyklą garsinančių moksleivių apdovanojimas.




gegužės 29 d.

20

LAUKIAMI REZULTATAI

* Mokiniams bus sudarytos saugios ir sveikos ugdymosi sąlygos, galimybė pasirinkti

ugdymo programą ir tobulinti savo gebėjimus.

* Mokiniai įgis bendrąsias ir dalykines kompetencijas būtinas šiuolaikinėje visuomenėje,

technologinį raštingumą, tautinę ir pilietinę brandą.

* Gerinant pamokos kokybę, stiprės mokinių mokymosi motyvacija.

* Aktyvus moksleivių dalyvavimas popamokinėje veikloje prisidės prie sėkmingų bendrų

ugdymo tikslų įgyvendinimo ir kūrybinių galių ugdymo.

* Pagerės turima mokyklos materialinė – techninė bazė.

* Mokyklos veiklos kokybės įsivertinimas tobulins ugdymo veiklą mokykloje.

* Elektroninio dienyno naudojimas padės operatyviau bendradarbiauti su tėvais, spręsti

pažangumo bei lankomumo problemas.

* Kūrybiškai ugdomos karjeros kompetencijos padės mokiniams sėkmingai pasirinkti

tolimesnę veiklos kryptį.

* Pageidaujamo elgesio skatinimas gerins socialinius įgūdžius ir vertybines nuostatas.

* Mokiniai įgys bendradarbiavimo įgūdžius, pasitikėjimą ir atsakingumą.

* Gerinant tėvų pedagoginį šveitimą, stiprės mokyklos ir šeimos bendradarbiavimas.

_______________________

Veiklos programą rengė 2015 m. birželio 8 d. direktorės įsakymu Nr. V-52 patvirtinta šios

sudėties darbo grupė:

Janina Pociutė, direktorė, grupės vadovė;

Laimutė Dovydaitienė, direktorės pavaduotoja ugdymui;

Vida Gedžiuvienė, pradinių klasių mokytoja metodininkė;

Irma Šiurienė, anglų kalbos vyresnioji mokytoja;

Janina Pičiachienė, pradinių klasių mokytoja metodininkė;

Regina Petkuvienė, kūno kultūros vyresnioji mokytoja;

Daiva Paulikienė, anglų kalbos vyresnioji mokytoja

Amilija Buivydienė, istorijos mokytoja metodininkė;

Elena Stalmokienė, muzikos vyresnioji mokytoja.

Veiklos programai pritarta Mokytojų taryboje 2015 m. spalio 13 d. protokolo Nr.2. ir

Mokyklos taryboje 2015 m. spalio 14 d. protokolas Nr.1.

____________________

21

1 priedas

VEIKLOS STEBĖSENOS PLANAS

Tikslas – ugdymo proceso ir kaitos, siekiant inicijuoti pokyčius ugdymo kokybei gerinti,

analizė ir vertinimas.

Uždaviniai:

1.1. rinkti ir sisteminti duomenis apie ugdymo proceso būklę ir kaitą.

1.2. skatinti iniciatyvas ir gerosios patirties sklaidą

1.3. kaupti medžiagą mokytojų darbo vertinimui, teikti reikiamą ir efektyvią pagalbą

mokytojui.

Eil. Nr.

Tema Data Atsakingas Kontroliuoja Aptarimo

Forma

1. Klasės asmens bylų

tvarkymas rugsėjis klasių vadovai

direktorės

pavaduotoja

ugdymui

individuali

2. Dalykų modulių,

pasirenkamųjų dalykų

programos

iki rugsėjo

3 d.

dalykų

mokytojai

direktorė

individuali

3. Neformaliojo ugdymo

programos

iki rugsėjo

3 d.

neformaliojo

ugdymo būrelių

vadovai

direktorė individuali

4.

Mokomųjų dalykų

teminiai planai;

klasių vadovų auklėjimo

planai;

programos specialiųjų

poreikių mokiniams

iki rugsėjo

10 d.

iki rugsėjo

20 d.

iki rugsėjo

20 d.

dalykų

mokytojai,

klasių vadovai,

dalykų

mokytojai

direktorės

pavaduotoja

ugdymui

individuali

5.

Penktokų adaptacija:

1. Mokinių veikla

pamokoje

lapkritis

lietuvių kalbos

mokytoja

direktorės

pavaduotoja

ugdymui

individuali,

administracinio

pasitarimo posėdis

matematikos,

anglų kalbos,

gamta ir žmogus

mokytojos

direktorė individuali,

administracinio

pasitarimo posėdis

2. Kontroliniai darbai gruodis

matematikos

mokytoja direktorė

individuali,

administracinio

pasitarimo

posėdis

lietuvių kalbos

mokytoja

direktorės

pavaduotoja

ugdymui

individuali,

administracinio

pasitarimo

posėdis

6.

Teminė patikra

„Bendradarbiavimo

įgūdžių ugdymas

pamokoje“

gruodis -

sausis

dalykų

mokytojai

direktorė,

direktorės

pavaduotoja

ugdymui

Mokytojų tarybos

posėdyje

22

7. Pirmokų adaptacija sausis 1 klasės

mokytoja

direktorės

pavaduotoja

ugdymui

Mokytojų tarybos

posėdyje

8. Neformaliojo ugdymo

programų vykdymo

kontrolė

sausis -

balandis

neformaliojo

ugdymo būrelių

vadovai

direktorė,

direktorės

pavaduotoja

ugdymui

individuali

9. Integruoto ugdymo

patikra

vasaris pradinių klasių

mokytojai

direktorės

pavaduotoja

ugdymui

individuali

balandis

informacinių

technologijų,

technologijų

mokytojai

direktorė individuali

10. Mokymosi motyvacijos

skatinimo būdai

pamokoje

vasaris -

kovas

dalykų

mokytojai

direktorė,

direktorės

pavaduotoja

ugdymui

individuali

11. Sveikatos ugdymo

mokyklos

bendruomenėje patikra

balandžio

mėn.

klasių vadovai,

dalykų

mokytojai

direktorės

pavaduotoja

ugdymui

individuali

12.

Teminė patikra

„Vertinimo raiškų

įvairovė ugdymo

procese“

balandis -

gegužė

pradinių klasių ir

dalykų

mokytojai

direktorė,

direktorės

pavaduotoja

ugdymui

individuali

13.

Mokinių mokymosi

krūvių optimizavimo

priemonių plano

efektyvumas

per

mokslo

metus

mokytojai,

klasių auklėtojai

direktorės

pavaduotoja

ugdymui

Mokytojų tarybos

posėdis

14. Standartizuotų testų 4-

oje ir 8-oje klasėse

vykdymas ir aptarimas

gegužės

mėn.

pradinių klasių,

lietuvių kalbos,

matematikos

mokytojai

direktorė,

direktorės

pavaduotoja

ugdymui

Mokytojų tarybos

posėdis

15. 10 klasių mokinių žinių

patikra

gegužės

mėn.

lietuvių kalbos,

matematikos

mokytojai

direktorė,

direktorės

pavaduotoja

ugdymui

Mokytojų tarybos

posėdis

14. Dešimtokų pasiekimų

patikrinimo analizė birželis

dalykų

mokytojai

direktorės

pavaduotoja

ugdymui

Mokytojų

tarybos posėdyje

15. Kontrolinių darbų

grafikai

kiekvieną

mėnesį dalykų mokytojai

direktorės

pavaduotoja

ugdymui

individuali

16. Mokyklinės dokumentacijos tikrinimas:

* elektroninio dienyno

priežiūra

metų

eigoje

klasių vadovai,

dalykų

mokytojai

administra-

torius,

direktorės

pavaduotoja

ugdymui

individuali

23

* moksleivių asmens

bylos

1 kartą

(rugsėjo ir

birželio

mėn.)

klasių vadovai,

dalykų

mokytojai

direktorės

pavaduotoja

ugdymui

individuali

* neformaliojo ugdymo

stebėsena

mokslo

metų

eigoje

būrelių vadovai

direktorės

pavaduotoja

ugdymui

individuali

* metodinių grupių

dokumentacija

rugsėjo ir

birželio

mėn.

klasių vadovai,

dalykų

mokytojai

direktorės

pavaduotoja

ugdymui

individuali

17.

Popamokinės veiklos

renginiai. Stebėjimas ir

analizė.

metų

eigoje

dalykų

mokytojai

direktorės

pavaduotoja

ugdymui

individuali

18.

Individualus darbas su

moksleiviais, turinčiais

elgesio ir mokymosi

problemų

mokslo

metų

eigoje

socialinė

pedagogė

direktorė,

direktorės

pavaduotoja

ugdymui

individuali

19.

Geroji patirtis

(lankomės kolegų

pamokose)

mokslo

metų

eigoje

dalykų

mokytojai

dalykų blokų

metodinių

grupių

pirmininkai

dalykų bloko

metodinės

grupės

20.

2015-2016 m.m.

pedagoginės veiklos

įsivertinimas

birželis mokytojai

direktorė,

direktorės

pavaduotoja

ugdymui

individuali

_____________________

24

2 priedas

POPAMOKINĖS VEIKLOS PLANAS

Tikslai:

* skatinti mokinių saviraišką, iniciatyvumą, kūrybiškumą, kurti laisvus,

demokratiškus tarpusavio santykius;

* lavinti mokinių meninius gebėjimus.

Renginio pavadinimas

Data Atsakingi

RUGSĖJIS

Rugsėjo 1-osios šventė

2015 m. rugsėjo 1 d. V.Ratienė, J.Varpiotienė,

I.Šiurienė, E.Stalmokienė

SPALIS

Mokytojo diena 2015 m. spalio 5 d. J. Varpiotienė, I. Šiurienė, E.

Stalmokienė, J.Miltenė,

J.Pičiachienė, mokinių

taryba.

Rudens krosas „Rudens taku“

(5-10 kl.)

2015 m. spalio mėn. R.Petkuvienė.

Edukacinių užsiėmimų diena

(1-4 kl.)

2015 m. spalio mėn. V. Gedžiuvienė, J.Latakienė,

V.Ratienė, J.Pičiachienė

Etninės kultūros diena (5-10 kl.) 2015 m. spalio mėn. J.Kazbarienė, 5-10 klasių

vadovai

LAPKRITIS

Penktokų krikštynos 2015 m. lapkričio 13 d. J. Varpiotienė, I. Šiurienė,

E.Stalmokienė, D.Paulikienė,

mokinių taryba.

Projektas „Puošiame mokyklą“

(1-10 kl.)

2015 m. lapkričio 27 d. J.Miltenė, 1-10 klasių

vadovai.

Kvadrato varžybos (5-7 kl.) 2015 m. lapkričio mėn. R.Petkuvienė

GRUODIS

Kalėdinių puokščių paroda –

konkursas (1 - 10 kl.)

2015 m. gruodžio 1-4 d. J.Miltenė, V. Raibužis.

Kalėdinis sporto turnyras (5-10 kl.)

2015 m. gruodžio mėn. J.Simanauskas,

R.Petkuvienė.

Adventinė popietė (1-10 kl.) 2015 m. gruodžio 4 d.

R. Jucytė, E.Stalmokienė.

Kalėdinė eglutė 5-10 kl. 2015 m. gruodžio 23 d. J. Varpiotienė, I. Šiurienė,

mokinių taryba, 5-10 klasių

vadovai.

Kalėdinės eglutės šventė (1-4 kl.)

2015 m. gruodžio 23 d. V.Gedžiuvienė, J.Latakienė.

SAUSIS

Kalbų dienos (5-10 kl.) 2016 m. sausio mėn. J.Varpiotienė, I.Šiurienė,

lietuvių kalbos ir užsienio

kalbų mokytojai

25

Skaitovų konkursas 2016 m. sausio mėn. J.Kazbarienė. lietuvių kalbos

mokytojai

Baudų metimo varžybos (7-10 kl.)

2016 m. sausio mėn. J.Simanauskas, R.Petkuvienė

VASARIS

Vakaras „Šimtas dienų iki

egzaminų“

2016 m. vasario mėn. J. Varpiotienė, I. Šiurienė,

J.Kazbarienė, J.Miltenė

Popietė „Mūsų gimtojo miesto

praeitis ir dabartis“

2016 m. vasario mėn. A.Buivydienė, G.Zieringienė

KOVAS

Gamtos ir tiksliųjų mokslų dienos

(5-10 kl.)

2016 m. kovo mėn. V.Uogienė, I.Maželienė,

J.Ščerbakovas

Kovo 11-osios šventė 2016 m. kovo 10 d. A.Buivydienė, J.Pičiachienė,

E.Stalmokienė, B.Šimonienė,

J.Varpiotienė, I.Šiurienė

Savaitė be patyčių (1-10 kl.) 2016 m. kovo 21-24 d. R,Kazokaitienė, mokinių

taryba

Gavėnios popietė „40 dienų skirtų

gavėniai“

2016 m. kovo mėn. R.Jucytė

Etninės kultūros puoselėjimas (1-4

kl.)

2016 m. kovo mėn. V.Ratienė, J.Pičiachienė

Sveikatingumo diena (5-10 kl.) 2016 m. kovo 25 d. R.Petkuvienė, Z.Papievienė,

I.Maželienė, J.Simanauskas,

5-10 klasių vadovai

BALANDIS

Dailės ir technologijų darbų paroda 2016 m. balandžio mėn. V Raibužis, J.Miltenė

Atvirų durų diena 2016 m. balandžio mėn. J. Varpiotienė, I. Šiurienė,

būrelių vadovai.

Socialinių mokslų diena 2016 m. balandžio mėn. A.Buivydienė, G.Zieringienė

Svarsčio kilnojimo varžytuvės (8,

9, 10 kl.)

2016 m. balandžio mėn. J.Simanauskas

GEGUŽĖ

Mokslo metų užbaigimo šventė

1-10 kl.

2016 m. gegužės 31 d. J. Varpiotienė, I. Šiurienė,

būrelių vadovai.

Pažintinės ekskursijos (1-5 kl.)

2016 m. gegužės mėn. 1-5 klasių vadovai.

Karjeros diena (5-10 kl.) 2016 m. gegužės mėn. N. Daunienė, 5-10 klasių

vadovai

Stipruolių varžytuvės (5 -10 kl.) 2016 m. gegužės mėn. R.Petkuvienė, J.Simanauskas

Sporto diena (1-4 kl.) 2016 m. gegužės mėn. J.Pičiachienė

BIRŽELIS

Paskutinio skambučio šventė

2016 m. birželio 3 d

J. Varpiotienė, I.Šiurienė,

J.Miltenė, J.Kazbarienė

Aktyvios veiklos diena (5-10 kl.) 2016 m. birželio mėn. J. Simanauskas,

R.Petkuvienė.

Ekskursijos, išvykos (6-10 kl.)

2016 m. birželio mėn. 6-10 klasių vadovai

26

Pagrindinio ugdymo baigimo

pažymėjimų įteikimas dešimtokams

2016 m. birželio mėn. J. Varpiotienė, I. Šiurienė,

E. Stalmokienė.

Dalyvavimas bendruose rajono

renginiuose pagal veiklos planą

Per mokslo metus Dalykų mokytojai, klasių

vadovai.

RUGPJŪTIS

Rugsėjo 1-osios šventė 2016 m. rugpjūčio mėn. J. Varpiotienė, I.Šiurienė,

E.Stalmokienė, J.Pičiachienė

_____________________

27

3 priedas

MOKYKLOS VEIKLOS KOKYBĖS ĮSIVERTINIMO PLANAS

Tikslas – atlikti mokyklos veiklos kokybės įsivertinimą, atskleidžiantį realius mokyklos

veiklos aspektus ir gerosios patirties pavyzdžius.

Uždaviniai:

Numatyti mokyklos tobulinimo perspektyvą;

Teikti mokyklos bendruomenės nariams patikimą ir išsamią informaciją apie visų

mokyklos veiklos sričių kokybę.

Etapai Atlikimo

laikas Veikla Atsakingas

I. Pasiruošimas

įsivertinimui.

Lapkričio

mėn.

1. Įsivertinimo grupės sudarymas.

2. Aptarimas įsivertinimo procesas.

3.Išsiaiškinamas įsivertinimo tikslas ir

uždaviniai.

Direktorė,

darbo grupė

II. Platusis

įsivertinimas .

Gruodžio -

sausio

mėn.

1. Pasirengimas.

2. Duomenų surinkimas.

3. Apibendrinimas.

4. Mokyklos privalumų ir trūkumų

nustatymas.

Darbo grupė

III. Plačiojo

įsivertinimo rezultatų

analizė.

Sausio

28 d.

1. Supažindinimas su rezultatais Mokytojų

tarybos posėdyje.

2. Veiklos srities pasirinkimas giluminiam

įsivertinimui.

Grupės nariai

IV. Pasirinktos

veiklos srities

giluminis

nagrinėjimas.

Vasario –

gegužės

mėn.

1. Pasirinktos srities analizė.

2. Veiklos iliustracijų kūrimas.

3. Nustatymas vertinimo šaltinių, metodų,

instrumentų parinkimas.

4. Duomenų rinkimas.

5. Duomenų apdorojimas.

6. Mokyklos privalumų ir trūkumų

nustatymas.

Grupės nariai

V. Duomenų analizės

rezultatų pateikimas

bendruomenei.

Birželio

08 d.

1.Veiklos rodiklių tobulinti pasirinkimas.

____________________

28

4 priedas

SVEIKATOS PROGRAMOS ĮGYVENDINIMO VEIKLOS PLANAS

Tikslas: padėti mokiniams saugoti ir stiprinti sveikatą. Uždaviniai:

* formuoti moksleivių sveiko gyvenimo įpročius, integruojant į mokomuosius dalykus

ir veiklą.

* organizuoti įvairius sveikatingumo renginius.

Eil.

Nr.

Veiklos turinys

Data Atsakingi asmenys

1. Sveikatos programos plano sudarymas Rugsėjo mėn.

Sveikatos specialistė

N.Gedrimienė

2. Mokinių sveikatos patikrinimo

rezultatai ir analizė Rugsėjo mėn.


N.Gedrimienė, klasių

vadovai

3. Fizinio pajėgumo grupių sudarymas,

duomenų pateikimas kūno kultūros

mokytojams

Rugsėjo mėn. Sveikatos specialistė

N.Gedrimienė

4. Pirmosios medicinos pagalbos rinkinių

komplektavimas Rugsėjo mėn.

Ūkio vedėjas

R.Simonavičius

5. Kuprinių svėrimo akcija antrų klasių

mokiniams „Mokyklinė kuprinė.

Kokia ji ?“

Rugsėjo mėn. Sveikatos specialistė

N.Gedrimienė

6. Paskaita „Sveikos akys“ 1-4 klasių mokiniams

Spalio mėn.


N.Gedrimienė, 1-4

klasių vadovai

7. Paskaitėles 5-10 klasių mokiniams

apie sveikatą, asmens higieną,

žalingus įpročius (pagal atskirą planą)

Mokslo metų eigoje


N.Gedrimienė, klasių

vadovai

8. Judrioji pertrauka 1-4 klasių mokiniams

Rugsėjo – gegužės

mėn.

Pradinių klasių

mokytojos

9.

Budėjimas mokyklos teritorijoje,

atsižvelgiant į LR ATPK 185 str. 2 d.

pažeidimus (rūkymas vietose kuriose

draudžiama tai daryti)

Mokslo metų eigoje Klasių vadovai

10. Rudens krosas 5-10 klasių mokiniams Spalio mėn.

Kūno kultūros

mokytoja R.Petkuvienė,

klasių vadovai

11. Dalyvavimas konkurse „Sveikuolių

sveikuoliai“

Spalio – lapkričio

mėn.

Kūno kultūros

mokytoja R.Petkuvienė

ir pradinių klasių

mokytoja V.Ratienė

12. Paskaita „Nelaimingi atsitikimai ir

pirma pagalba“ 4 klasės mokiniams Lapkričio mėn.


N.Gedrimienė, 4 klasės

vadovė

13. Kalėdinis sporto turnyras 5-10 klasių mokiniams

Gruodžio mėn.

Kūno kultūros

mokytojai ir klasių

vadovai

29

14. Paskaita „Aplinkos poveikis sveikatai.

Užkrečiamos ligos“ 1 klasės

mokiniams

Sausio mėn.



vadovė

15. Paskaita „Noriu augti sveikas“ 2 klasės mokiniams

Sausio mėn.



vadovė

16. Paskaita „Rūpinkis savo sveikata ir v

enk žalingų įpročių“ 3 klasės

mokiniams

Vasario mėn.



vadovė

17. Sveikatingumo diena 5-10 klasių mokiniams

Kovo mėn.

Kūno kultūros

mokytojai ir 5-10 klasių

vadovai

18. Sporto diena 1-4 klasių mokiniams Gegužės mėn.

Kūno kultūros

mokytojai ir 1-4 klasių

vadovai

19. Paskaita „Nelaimingi atsitikimai ir pirmoji pagalba“ 1 klasės mokiniams

Gegužės mėn.



vadovė

20. Dalyvavimas sportinėse varžybose

pagal mokyklos popamokinės veiklos

planą

Mokslo metų eigoje

Kūno kultūros

mokytojai, klasių

vadovai

21. Dalyvavimas sveikatinimo renginiuose mieste

Mokslo metų eigoje Kūno kultūros

mokytojai

_______________________________________________________

30

5 priedas

MOKYKLOS VAIKO GEROVĖS KOMISIJOS VEIKLOS PLANAS

Tikslas – pagalbos teikimas mokiniui, lavinant jo individualius gebėjimus.

Uždaviniai:

* organizavimas ir koordinavimas prevencinio darbo;

* saugios aplinkos mokiniui kūrimas;

* specialiųjų poreikių mokinių pirminis įsivertinimas.

Eil.

Nr.

Veiklos turinys Data Atsakingi asmenys

1. VGK posėdžiai, pasitarimai 1 kartą per mėnesį L.Dovydaitienė

2. Mokyklos ugdymo(si) aplinka:

kylančios problemos ir jų šalinimas

Per mokslo metus VGK nariai

3. Saugios mokyklos aplinkos kūrimas Per mokslo metus VGK nariai

4. Netinkamo elgesio mokykloje analizė,

smurto, patyčių, žalingų įpročių,

teisėtvarkos pažeidimų prevencijos

vykdymas

Per mokslo metus Socialinė pedagogė

R.Kazokaitienė, VGK

nariai

5. Blogo lankomumo priežasčių analizė.

Mokyklos nelankymo mažinimas.

Per mokslo metus VGK nariai, socialinė

pedagogė

R.Kazokaitienė

6. Socialinės rizikos mokinių priežiūros

vykdymas, rekomendacijų

pedagogams bei tėvams rengimas

Pagal poreikį Socialinė pedagogė

R.Kazokaitienė

7. Tėvų (globėjų, rūpintojų)

konsultavimas vaiko ugdymo

organizavimo, elgesio, lankomumo,

saugumo užtikrinimo ir kitais

klausimais

Per mokslo metus

pagal poreikį

VGK nariai

8. Specialiųjų poreikių mokinių ugdymo

problemų aptarimas

Per mokslo metus L.Dovydaitienė,

specialioji pedagogė

R.Eičienė, VGK nariai

9. Specialiųjų ugdymosi poreikių

turinčių mokinių pirminis vertinimas ir

specialiojo ugdymo skyrimas

Per mokslo metus Specialioji pedagogė

R.Eičienė, VGK nariai

10. Bendradarbiavimas su socialiniais

partneriais vaiko gerovės klausimais

Visus mokslo metus VGK nariai

_________________

31

6 priedas

plungĖs “babrungo” pagrindinĖ mokykla m...3 filosofija –per mokyklos kaitą siekti...

Documents