poder para cambiar los hÁbitos de salud… - presentación basada en el capítulo 4 del libro del...

PODER PARA PODER PARA CAMBIARCAMBIAR

LOS HÁBITOS DE SALUD…LOS HÁBITOS DE SALUD…

- Presentación basada en el - Presentación basada en el Capítulo 4Capítulo 4 del libro del mismo nombre -del libro del mismo nombre -

PorPor el elDr. César Augusto GálvezDr. César Augusto Gálvez

C. Gálvez C. Gálvez

LA EDUCACIÓN Y LA EDUCACIÓN Y PROMOCIÓN DE LA SALUDPROMOCIÓN DE LA SALUD

C. GálvezC. Gálvez

PROPÓSITO de esta PROPÓSITO de esta presentaciónpresentación

• Comprender que cambiar conductas Comprender que cambiar conductas de salud es difícil, debido a que están de salud es difícil, debido a que están moldeadas por la cultura y las moldeadas por la cultura y las emociones.emociones.

• Saber que el conocimiento y la Saber que el conocimiento y la autoridad NO cambian. autoridad NO cambian.

• Aprender que la educación es el Aprender que la educación es el método más efectivo para cambiar método más efectivo para cambiar conductas en salud.conductas en salud.


““La receta del medico de La receta del medico de Alonso”Alonso”• Alonso tiene un Alonso tiene un

problema de corazón.problema de corazón.• Su medico le receta Su medico le receta

dejar de fumar, no dejar de fumar, no comer a la parrilla y comer a la parrilla y hacer ejercicio ínter hacer ejercicio ínter diario.diario.

• Alejandro sintió que le Alejandro sintió que le quitaban su única quitaban su única recompensa semanal.recompensa semanal.

• Comenzó a filosofar y Comenzó a filosofar y … murio!… murio!


““La predicación del pastor La predicación del pastor Augusto”Augusto”

• Augusto predicó Augusto predicó el mensaje de el mensaje de salud a su salud a su iglesia.iglesia.

• Los miembros Los miembros siguieron igual.siguieron igual.

• Que más se Que más se puede hacer?puede hacer?

C. Gálvez C. Gálvez

El médico y el pastor actuaron con El médico y el pastor actuaron con sinceridad basados en dos sinceridad basados en dos

conceptosconceptos::

1.1. El conocimiento cambia a las El conocimiento cambia a las personas.personas.

2.2. La autoridad es suficiente para La autoridad es suficiente para cambiar.cambiar.

C. A. GálvezC. A. Gálvez

CAMBIO =CONOCIMIENTO


Dilema I: Del PROVEEDORDilema I: Del PROVEEDOR

• Por una parte… Por una parte… “ORDENÓ, RECETÓ, “ORDENÓ, RECETÓ, PREDICÓ”PREDICÓ”

• Pero, por otra… Pero, por otra… “NO HACEN “NO HACEN CASO, NO CASO, NO CUMPLEN, NO CUMPLEN, NO CAMBIAN”CAMBIAN”

• ¿¿¿QUE HACER???¿¿¿QUE HACER???


Dilema II: Del CONSUMIDORDilema II: Del CONSUMIDOR

• Por un lado… Por un lado… ““SE LO QUE ES SE LO QUE ES BUENO, LO QUE BUENO, LO QUE NECESITO PARA MI NECESITO PARA MI SALUD”SALUD”

• Pero, por otro… “NO Pero, por otro… “NO PUEDO, ME ES PUEDO, ME ES DIFÍCIL DIFÍCIL PRACTICAR O PRACTICAR O CAMBIAR”CAMBIAR”

• ¿¿¿QUÉ HACER???¿¿¿QUÉ HACER???


SoluciónSolución

CambiarCambiar las las presuposiciones:presuposiciones:

•El conocimiento cambia, la El conocimiento cambia, la autoridad cambia, por…autoridad cambia, por…

•La La educacióneducación cambia. cambia.


EDUCACIÓN = CAMBIO


Educación en saludEducación en salud

• Estudia tanto los Estudia tanto los determinantes de las determinantes de las conductas de salud, como el conductas de salud, como el proceso de cambio de manera proceso de cambio de manera racional y agradable.racional y agradable.

• Busca el cambio no sólo de Busca el cambio no sólo de los conocimientos en salud, los conocimientos en salud, sino también de las creencias, sino también de las creencias, actitudes y prácticas.actitudes y prácticas.


Educación en SaludEducación en Salud

•““Debemos Debemos educar, educar, educar, educar, educar en forma educar en forma agradable e agradable e inteligente”inteligente”

Elena de Elena de WhiteWhite

(Ev. 384)(Ev. 384)


¿Es fácil o difícil cambiar las ¿Es fácil o difícil cambiar las conductas de salud?conductas de salud?

• El cambio de El cambio de conducta/hábito de salud en conducta/hábito de salud en general es general es difícildifícil,, porque porque depende de factores depende de factores personales y culturales.personales y culturales.

• Es Es facilitadofacilitado cuando está cuando está acompañado de ayuda acompañado de ayuda profesional o de una buena profesional o de una buena teoría personal.teoría personal.

• Es Es muy fácilmuy fácil cuando es el cuando es el resultado de la intervención resultado de la intervención divina. divina.


¿Porqué es difícil?¿Porqué es difícil?

•Porque los hábitos están Porque los hábitos están condicionados por la condicionados por la culturacultura

•… … y ligados a componentes y ligados a componentes emocionalesemocionales


Un ejemplo de impacto de la Un ejemplo de impacto de la culturacultura

• Los niños que vieron Los niños que vieron a sus padres hacer a sus padres hacer ejercicio, crecerán ejercicio, crecerán pensando que hacer pensando que hacer ejercicio ejercicio es normal.es normal.

• Los que no, crecerán Los que no, crecerán pensando que pensando que NO NO HACER EJERCICIOHACER EJERCICIO es es normal.normal.


Un ejemplo de impacto…Un ejemplo de impacto…

• El día que quieran El día que quieran cambiar de cambiar de grandes no será grandes no será nada fácil.nada fácil.

• Por lo tanto, les Por lo tanto, les costará cambiar costará cambiar cuando quieran cuando quieran cambiar.cambiar.


Educación: La soluciónEducación: La solución

• Para cambiar se Para cambiar se requiere todo un requiere todo un proceso.proceso.

• Es aquí donde Es aquí donde entra la educación entra la educación como el gran como el gran facilitador.facilitador.


Ventajas de la Educación en Ventajas de la Educación en SaludSalud

• Cambio progresivo, Cambio progresivo, seguro y feliz (Alonso).seguro y feliz (Alonso).

• Destierro de prejuicios Destierro de prejuicios en los miembros de la en los miembros de la comunidad y de la comunidad y de la iglesia (Augusto). iglesia (Augusto).

• Instrumento eficaz Instrumento eficaz para alcanzar a los no para alcanzar a los no alcanzados.alcanzados.


Como educarComo educar

• Con inspiración e instrucciónCon inspiración e instrucción– Inspiración: Presentación de los grandes Inspiración: Presentación de los grandes

principios del MAS y de sus ventajas.principios del MAS y de sus ventajas.– Instrucción: Enseñanza/aprendizaje Instrucción: Enseñanza/aprendizaje

basado en medicina básica, ciencias de basado en medicina básica, ciencias de la conducta y comunicación efectiva.la conducta y comunicación efectiva.


ConclusionConclusion

• Cambiar conductas Cambiar conductas de salud es difícil de salud es difícil porque son porque son moldeadas por la moldeadas por la cultura.cultura.

• La educación, y no el La educación, y no el conocimiento, es el conocimiento, es el método más efectivo método más efectivo para promover para promover cambios en salud.cambios en salud.


Próxima Presentación:Próxima Presentación:

EL CAMBIO DE EL CAMBIO DE HÁBITOS DE HÁBITOS DE

SALUDSALUD

poder para cambiar los hÁbitos de salud… - presentación basada en el capítulo 4 del libro del...

Documents