POESÍA ILUSTRADAPoemas Níspero “Aguará guazú”

Virginia Abrigo[Artista visual, ilustradora y editora independiente]

Estela Figueroa[Poeta / Autora: Poemas Níspero. Ediciones UNL]

UNIVERSOS MINIMOS

SECRETARÍA DEEXTENSIÓN SOCIAL Y CULTURAL

POESÍA ILUSTRADA

Mi nombre es Virginia Abrigo, soy artista visual, ilustradora y editora

independiente nacida en Santa Fe. El año pasado tuve el placer de ilustrar

Poemas Níspero, libro escrito por Estela Figueroa, escritora también

nacida en nuestra ciudad, publicado por Ediciones UNL.

En esta oportunidad fui convocada para pensar una serie de actividades

vinculadas al libro para realizar desde casa. La idea es invitarlxs a ustedes

a ilustrar los poemas de Estela Figueroa. Nos sumergiremos en su universo

y nos haremos preguntas disparadoras para inventar posibles respuestas.

De estas respuestas surgirán nuevas ilustraciones. Será una experiencia

lúdica que propone narrar con imágenes en distintos formatos de fanzines.

Trabajaremos con una paleta reducida de colores para cada poema.

Las técnicas a utilizar serán las que mejor le parezcan al igual que los

materiales. Contaremos con lo que tenemos en casa.

Todxs dibujamos alguna vez, desde niñxs. Nuestro deseo es recuperar

esa mirada genuina que fuimos tapando con prejuicios, volver

a encontrarnos con esx niñx que fuimos, somos y que olvidamos ser.

Bienvenidxs!

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Aguará Guazú

Yo vivía con mi madre y mis hermanosen una choza grande lejos de la ciudad.Teníamos agua fresca y comida sabrosaque día a día teníamos que procurar.

Nos gustaba jugar a las corridasentre flores sencillas que crecían allá.Si el sol estaba fuerte nos metíamos en el río. El río se llamaba Paraná.

Por las noches aullábamos a la lunao cantábamos en coro una canción.Una canción antigua que hablaba de nosotrosque no sabíamos que dábamos temor.

No hacíamos daño. Nos gustaba la lechuza tocando la trompetael violín de los pájaros, las maracas del vientosolitarios y tímidos como son los poetas.

Pero un día vinieron camiones de desmonte.Nos asustamos. Y así empecé a andar.Corrí entre pastos secos, la choza destruida.Buscaba algún refugio donde poder estar.

¿Y qué encontré? Casas cerradas, autos que iban a gran velocidadpersonas apuradas, pedacitos de cielogritos, flores de plástico: eso era una ciudad.

Me escondí entre los yuyos del único baldío.Tenía hambre. Me dolía la panza. Tenía frío.Aullé y aullé. Personas temerosas llamarona personas más temerosas. Se armó un lío.

Y el resultado es este: fui a parar a una granjadonde estoy enjaulado. Conocí pájaros de furiosos coloresmonos muy amistosos, víboras venenosas.Un puma que pedorrea con muy malos olores.

Un doctor vino a verme. Le pregunté–ansioso– cuándo de aquí saldría.No contestó palabra. Entonces volví a aullar.Sé que salí en el diario. Fui noticia de un día.

Poemas NísperoEstela FigueroaEdiciones UNL

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MATERIALES- hojas A4 blancas o de color- fibras, crayones, lápices, tintas, pinturas, papeles de revistas (lo que dispongan en tu casa, siempre respetando la paleta de colores elegida)

PROPUESTA1) Leer y analizar el poema “Aguará Guazú” y la ilustración.La propuesta consiste en intervenir las ilustraciones que dejo a su disposición. Para ello vamos a tomar una hoja en blanco y copiaremos como podamos y queramos estas ilustraciones, con los materiales que tengamos en casa. Luego nos haremos las preguntas que se presentan en la parte inferior de cada una y responderemos dibujando.

2) Elegir una paleta reducida de colores. Máximo 3 colores, más blanco y negro. Tenemos que respetarla en todos los dibujos que hagamos sobre este poema.Ejemplo:

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ILUSTRACIÓN 1¿Cómo es un aguará guazú? Podemos investigar en libros que tengamos en nuestra biblioteca o en internet imágenes de aguará guazú, su hábitat, su alimentación, en donde vive… todo lo que se nos ocurra. También podemos inventar nuestro propio aguará guazú y todo el universo que lo rodea. Una vez que tengamos una idea de cómo es o de cómo queremos que sea, lo dibujamos dentro del círculo. Puede ser el cuerpo entero, o solo una parte: su cabeza, sus patas, solo su mirada o su cola peluda. Como nos salga, la idea es disfrutar de lo que estamos haciendo, jugar, tomando decisiones y reflexionando, entre colores y palabras, sin prejuicios.

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ILUSTRACIÓN 2La segunda imagen nos propone imaginar donde vive el aguará guazú. El procedimiento es el mismo.

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ILUSTRACIÓN 3La tercera imagen nos propone dibujar animales en libertad, reales o de universos de fantasía.¿Qué animales viven con ellos?

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ILUSTRACIÓN 4¿Cómo son las ciudades y los zoológicos?¿Cómo viven los animales encerrados?

ILUSTRACION 5¿Qué animal puede entrar en esa jaula? Podemos inventar formas de jaulas según las formas de animales. También podemos inventar animales.¿Preferimos que los animales estén libres o encerrados? Sabían que el aguará guazú está en peligro de extinción? ¿Qué significa eso?

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3) Ya tenemos todo lo necesario para dibujar. Ahora solo queda empezar a jugar. ¡Que lo disfruten! Una vez terminada la ilustración, pueden sacarle una foto y publicarlo en sus redes sociales etiquetando a @agendaculturalunl o enviarla a universosminimos@gmail.com, así construimos entre todos una galería desde casa.

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#SEGUIMOSCONECTADOS

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