pola umum diklat spkep-spsi-hasil rapimnas 2005
TRANSCRIPT
1 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
POLA UMUM DIKLAT SPKEP-SPSI-HASIL RAPIMNAS 2005
1. PENGERTIAN DIKLAT :
Segala macam bentuk upaya untuk mendidik dan melatih PUK, Komisaris (perwakilan
anggota) dan Anggota yang dirancang dan dilaksanakan oleh Serikat Pekerja
2. TUJUAN JANGKA PENDEK
a. Menciptakan kader-kader yang berpotensi untuk mencapai tujuan organisasi.
b. Memberikan ketrampilan dasar sebanyak mungkin.
c. Meningkatkan loyalitas anggota kepada Serikat Pekerja.
d. Menjelaskan posisi dan masalah hubungan industrial.
3. TUJUAN JANGKA PANJANG
Meningkatkan efektifitas, memperbaiki kualitas serta mengembangkan Serikat Pekerja
yang mandiri guna memecahkan masalah-masalah yang timbul dan berkembang dalam
perubahan keadaan untuk memenuhi kebutuhan-kebutuhan organisasi.
4. KELOMPOK SASARAN :
a. Anggota.
b. Komisaris(Perwakilan anggota)
c. PUK
5. PRIORITAS SASARAN .
a. PUK
b. Komisaris
6. SIKLUS PELAKSANAAN.
Dimulai dari identifikasi kebutuhan pelatihan, perumusan program, pelaksanaan
program, monitoring dan evaluasi.
7. PRINSIP-PRINSIP DIKLAT.
a. Berpusat kepada kebutuhan peserta.
b. Membangun kepercayaan peserta kepada SP.
c. Mendorong partisipasi aktif peserta untuk berdiskusi dan berdebat secara
konstruktif.
d. Bekerja dan belajar dari hal-hal yang diketahui sampai dengan hal-hal yang belum
diketahui.
e. Menggunakan media dan metoda yang tepat.
f. Mendorong peserta untuk belajar diluar kelas untuk merencanakan dan
melaksanakan kegiatan SP.
2 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
8. METODA-METODA.
Berbagai metoda pelatihan akan diterapkan, baik secara khusus atau gabungan dengan
lainnya untuk mencapai hasil maksimal dan dengan memperhatikan sumber daya yang
tersedia, antara lain :
a. Ceramah dan Tanya Jawab.
b. Kerja Kelompok.
c. Brainstorming.
d. Penugasan perorangan.
e. Permainan Peran
f. Study Kasus
g. Study Kunjungan
h. Outbound.
9. ALAT-ALAT BANTU DIKLAT.
Penggunaan alat-alat Bantu, mempertimbangkan beberapa hal sebagai berikut :
a. Situasi peserta
b. Materi bahasan dan pengaruh yang diinginkan.
c. Ketersediaan sumber daya.
Beberapa peralatan standart yang harus tersedia :
a. White Board
b. Infocus
c. Papan dan kertas Flipchart
d. Diktat Materi
10. PELATIH.
Diupayakan sedapat mungkin bersumber dari kalangan Serikat Pekerja sendiri. Untuk
topik-topik tertentu dimungkinkan untuk mendatangkan dari luar organisasi.
11. BENTUK-BENTUK PELAKSANAAN.
a. Pertemuan informal
b. Kursus sore
c. Kursus sehari.
d. Kursus menginap
e. Seminar dan Lokakarya
f. Publikasi dengan menggunakan audio visual aids.
12. JENJANG PELAKSANAAN.
a. Dasar 1 untuk anggota.
b. Dasar 2 untuk Komisariat
c. Kepemimpinan untuk PUK
d. Lanjutan untuk PUK
3 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
e. Spesialisasi untuk PUK(Educator, Negotiator, PKB, K3,dll)
13. MATERI PENDIDIKAN ANGGOTA.
a. Apa dan bagaimana SP :
▪ Struktur organisasi.
▪ Mengapa pekerja harus berorganisasi.
▪ Hak-hak anggota
▪ Kewajiban anggota
▪ Check Off System.
b. Prosedur keluh kesah.
c. Hak dan kewajiban sebagai pekerja.
14. MATERI PENDIDIKAN Komisariat
a. Apa dan bagaimana Serikat Pekerja.
b. Prosedur Keluh Kesah dan Tehnik Penanganannya.
c. Prosedur perselisihan.
d. Kepemimpinan dalam Serikat Pekerja.
e. Komunikasi dalam Serikat Pekerja.
15. MATERI PENDIDIKAN PUK
a. Apa dan Bagaimana SP
b. Kepengurusan SP tingkat Unit Kerja
c. Administrasi
d. Check Off System dan Administrasi Keuangan
e. Rapat-rapat SP
f. Bagaimana mengorganisir pekerja
g. Pengantar hukum ketenagakerjaan
h. Perjanjian kerja dan Perjanjian Kerja Bersama.
i. PPHI
j. BPJS Kesehatan dan Ketenagakerjaan
k. Strategi dan tehnik berunding.
16. MATERI PENDIDIKAN PUK TINGKAT LANJUTAN.
a. Keselamatan dan Kesehatan Kerja
b. Koperasi Karyawan
c. Neraca keuangan perusahaan dan analisa neraca keuangan.
d. Pengenalan manajemen perusahaan
e. Pengupahan
f. Jaminan sosial
g. Dana pensiun
h. Sejarah gerakan buruh nasional dan internasional
i. Psikologi industri
j. Produktivitas kerja
4 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
k. Pengembangan PKB
17. JENIS-JENIS PELATIHAN SPESIALISASI.
a. Juru didik
b. Juru runding
c. Pengembangan PKB
d. Keselamatan dan Kesehatan Kerja
e. Media & Jurnalistik.
18. WAJIB IKUT DIKLAT.
a. Seluruh anggota dan Komisariat diwajibkan untuk mengikuti Diklat.
b. Tidak ada seorangpun yang dapat menjadi Komisariat tanpa pernah mengikuti
Diklat SP yang dilakukan secara berjenjang.
19. REKRUITMEN PESERTA.
a. Telah pernah mengikuti pendidikan sebelumnya.
b. Disesuaikan dengan topik pelatihan.
20. PENYELENGGARA
Perangkat Organisasi (PP, PD, PC, PUK)
21. PELAKSANA.
Bidang Pendidikan masing-masing perangkat organisasi.
22. SUMBER DANA.
a. Kas Pimpinan Cabang
b. Sumbangan dan fasilitas
23. ALOKASI BUDGET.
20 (dua puluh) persen dari Income bulanan masing-masing perangkat diperuntukkan
bagi pelaksanaan program DIKLAT.
24. ADMINISTRASI DIKLAT.
a. Perlu ada petugas khusus yang menangani administrasi diklat.
b. Perlu ada data base yang berisikan segala sesuatu yang berkaitan dengan Diklat SP
(Materi, peserta, pelatih dan lain-lain).
25. TATA TERTIB DIKLAT.
Disederhanakan dalam bentuk konsensus belajar dengan isi:
• Mengisi daftar absensi
• Suasana belajar yang informal
• Serius tapi santai
5 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
• Saling bantu diantara sesama peserta, panitia dan pelatih
• Tepat waktu dalam pelaksanaan jadual
• Ada pemecah suasana dan humor
• Tidak merokok dalam ruangan
• HP di silent.
26. SERTIFIKASI.
a. Peserta berhak mendapatkan sertifikat dalam setiap diklat.
b. Format bentuk sertifikat akan ditetapkan kemudian oleh Pelaksana
27. MONITORING DAN EVALUASI.
a. Setiap program yang dilakukan akan dimonitor pelaksanaannya
b. Pelaksanaan program dievaluasi melalui berbagai instrumen (Questionare,
wawancara dan forum evaluasi tahunan).
28. PELAPORAN.
a. Setiap program yang dilaksanakan wajib dilaporkan secara tertulis kepada Rapat
PUK/PC/PD
b. Format laporan akan ditetapkan kemudian.
6 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
MODUL 1
PENDIDIKAN ANGGOTA SPKEP-SPSI
7 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
MODUL 1
PENDIDIKAN ANGGOTA SPKEP-SPSI
PETUNJUK BAGI PELATIH
I. KOMPETENSI DASAR :
Setelah mengikuti pelatihan peserta diharapkan :
1. Mengetahui hak dan kewajiban sebagai anggota SPKEP SPSI
2. Mengetahui, kewajiban, hak dan kepentingan sebagai pekerja.
3. Mengetahui prosedur penyelesaian keluh kesah pekerja.
II. MATERI PEMBELAJARAN/MATERI DIKLAT DAN ALOKASI WAKTU :
Sessi 1: Pokok-2 Apa dan bagaimana SP serta pokok-2 AD/ART SPKEP = 60 menit
Sessi 2: Kewajiban, hak dan kepentingan pekerja = 60 menit
Sessi 3: Prosedur penyelesaian keluh kesah pekerja = 60 menit
JUMLAH =180 menit
Catatan : Diselenggarakan di perusahaan sehabis istirahat siang dari Pukul 13.00 – 17.00
III. KEGIATAN PEMBELAJARAN/METODE PELATIHAN :
1. Ceramah dan tanya jawab.
2. Dialog
IV. INDIKATOR KEBERHASILAN PENDIDIKAN
1. Melaksanakan ketentuan AD/ART SP KEP-SPSI
2. Mengetahuii kewajiban, hak dan kepentingan sebagai pekerja
3. Mengetahui prosedur penyelesaian keluh kesah pekerja.
V. PENILAIAN: Dilakukan dengan salah satu dari:
1. Pre Test dan Post Test
2. Questionaire
3. Wawancara dan catatan pelatih
8 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
VI. ALAT BANTU YANG DIBUTUHKAN :
1. Infocus dan laptop
2. White board
3. Flipchart
4. Diktat Modul pendidikan.
VII. PELATIH :
Pimpinan Unit Kerja(Trainer hasil TOT) dan Pimpinan Cabang SPKEP-SPSI
VIII. SUMBER BAHAN MATERI
1. Referensi materi dari PP SPKEP-SPSI
2. Kreasi pengembangan dari pelatih Ybs
9 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
IX. RINCIAN ISI MODUL
SESSI 1
POKOK-POKOK APA DAN BAGAIMANA SERIKAT PEKERJA SERTA
POKOK-POKOK AD/ART SPKEP-SPSI
Silabus (urutan butir butir penyampaian) :
1. APA DAN BAGAIMANA SERIKAT PEKERJA
a. Pengertian SP
b. Dasar hukum SP
c. Fungsi SP
d. Mengapa pekerja harus berorganisasi dalam Serikat Pekerja
e. Perlindungan hak berserikat
f. Sanksi atas pelanggaran hak berserikat
g. Keanggotaan
2. POKOK-POKOK AD/ART SPKEP-SPSI
a. Nama dan singkatan organisasi
b. Visi, misi
c. Struktur DAN Fungsi SP KEP-SPSI
d. Kewajiban anggota
e. Hak-hak anggota
3. Alokasi waktu:
60 (enam puluh) menit
4. Kegiatan pembelajaran
a. Pembukaan dan perkenalan = 2 menit
b. Penjelasan latar belakang dan tujuan sessi = 3 menit
c. Penjelasan rincian sessi = 30 menit
d. Memberikan contoh = 5 menit
e. Tanya jawab dan dialog = 15 menit
f. Kesimpulan, motivasi dan penutup = 5 menit
5. Metode pelatihan
Ceramah dan tanya jawab
10 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
SESSI 2
KEWAJIBAN, HAK DAN KEPENTINGAN PEKERJA
Silabus(urutan butir butir penyampaian) :
1. KEWAJIBAN PEKERJA
a. Pengertian pekerja
b. Makna kerja
c. Kerja rajin
d. Kerja disiplin
e. Kerja bertanggung jawab
f. Kerja jujur
g. Kerja effisien
h. Kerja dengan inisiatif
2. HAK-HAK DASAR PEKERJA
a. Hak diperlakukan sama
b. Hak norma hubungan kerja
c. Hak norma kerja
d. Hak norma kompetensi kerja
e. Hak norma Keselamatan dan Kesehatan Kerja
f. Hak norma pengupahan
g. Hak norma jaminan sosial
h. Hak norma PHK
i. 2.i.Hak berorganisasi
3. KEPENTINGAN PEKERJA
a. Kesempatan berkarir
b. Perlakuan dan penghargaan
c. Tambahan fasilitas kesejahteraan
4. Alokasi waktu:
90 (sembilan puluh) menit
5. Kegiatan pembelajaran
a. Pembukaan dan perkenalan = 2 menit
b. Penjelasan latar belakang dan tujuan sessi = 3 menit
c. Penjelasan isi sessi = 50 menit
d. Tanya jawab dan dialog = 30 menit
e. Kesimpulan, motivasi dan penutup = 5 menit
6. Metode pelatihan
Ceramah dan tanya jawab
11 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
SESSI 3
PROSEDUR PENYELESAIAN KELUH KESAH PEKERJA
Silabus(urutan butir butir penyampaian) :
1. PROSEDUR PENYELESAIAN KELUH KESAH PEKERJA
a. Pengertian keluh kesah
b. Dasar aturan keluh kesah
c. Jenis-jenis keluh kesah
d. Prosedur penyelesaian keluh kesah
e. Form keluh kesah
f. Peranan SP dalam proses penyelesaian keluh kesah
g. Senantiasa ingat 5 W (What, Why, When, Where dan Who) dalam melaporkan
keluh kesah
2. Alokasi waktu:
60 (enam puluh) menit
3. Kegiatan pembelajaran
a. Pembukaan dan perkenalan = 2 menit
b. Penjelasan latar belakang dan tujuan sessi = 3 menit
c. Penjelasan isi sessi = 25 menit
d. Tanya jawab, dan simulasi = 25 menit
e. Kesimpulan, motivasi dan penutup = 5 menit
4. Metode pelatihan
a. Ceramah dan tanya jawab
b. Simulasi.
5. JADWAL ACARA:
12.30 – 13.00 : Pendaftaran peserta
13.00 – 13.30 : Pembukaan pelatihan
13.30 – 13.40 : Sessi 1 – Penjelasan isi modul
13.40 – 14.40 : Sessi 2 – Apa dan bagaimana Serikat Pekerja serta pengenalan SPKEP-
SPSI
14.40 – 16.10 : Sessi 3 – Kewajiban dan hak pekerja
16.10 – 16.40 : Rehat
16.40 – 17.40 : Sessi 4 – Prosedur penyelesaian keluh kesah
17.40 – 18.00 : Penutupan pelatihan
12 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
MODUL II
PENDIDIKAN BAGI KOMISARIS PUK SPKEP-SPSI
13 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
MODUL II
PENDIDIKAN BAGI KOMISARIS PUK SPKEP-SPSI
PETUNJUK BAGI PELATIH
I. KOMPETENSI DASAR :
Setelah mengikuti pendidikan peserta diharapkan :
1. Mengetahui apa dan bagaimana Serikat Pekerja, pokok-pokok AD/ART F SPKEP
SPSI tugas dan tanggung jawab sebagai Komisaris PUK-SP KEP-SPSI.
2. Trampil dalam berkomunikasi dengan anggota dan sub manajemen perusahaan.
3. Peka dalam menangkap aspirasi anggota, serta memiliki keberanian dalam
menyampaikan/menyelesaikan aspirasi anggota.
II. MATERI PEMBELAJARAN/MATERI DIKLAT DAN ALOKASI WAKTU :
Sessi 1 : Apa dan Bagaimana Serikat Pekerja,
pokok2 AD/ART SPKEP-SPSI = 90 menit
Sessi 2 : Kewajiban, hak dan kepentingan pekerja = 90 menit
Sessi 3` : Komunikasi dalam Serikat Pekerja = 90 menit
Sessi 4 : Prosedur penyelesaian kesah pekerja serta peran Komisaris=90 menit
JUMLAH 370. menit=6 jam
Catatan : Diselenggarakan dalam alternative waktu : “ 1 hari tidak menginap”, dan atau
”menginap 1 malam” dan atau 2 sore. Contoh jadual acara dapat dilihat di Petunjuk
pelaksanaan.
III. KEGIATAN PEMBELAJARAN/METODE PELATIHAN :
1. Ceramah dan Tanya Jawab.
2. Dialog
3. Penugasan perorangan
4. Simulasi
IV. INDIKATOR:
1. Hubungan antara PUK dengan anggota berjalan melalui keberadaan Komisaris.
2. Komisaris turut berperan dalam komunikasi penanganan keluh kesah pekerja.
14 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
V. PENILAIAN
1. Pre Test dan Post Test
2. Lembar Kerja
3. Penugasan individual
4. Questionaire
5. Wawancara dan catatan pelatih
VI. ALAT BANTU YANG DIBUTUHKAN :
1. Infocus dan laptop
2. White board
3. Flipchart
4. Diktat Modul Pelatihan.
VII. PELATIH :
Pimpinan Unit Kerja dan Pimpinan Cabang SPKEP-SPSI
VIII. SUMBER BAHAN MATERI
1. Referensi materi yang dikeluarkan PP SPKEP-SPSI
2. Kreasi pengembangan dari pelatih Ybs
15 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
IX. RINCIAN ISI MODUL
SESSI 1
APA DAN BAGAIMANA SERIKAT PEKERJA, POKOK2 AD/ART SPKEP-
SPSI SERTA TUGAS-TUGAS KOMISARIS UNIT KERJA SPKEP-SPSI
Silabus(urutan butir butir penyampaian) :
1. APA DAN BAGAIMANA SERIKAT PEKERJA
a. Pengertian SP
b. Dasar hukum SP
c. Prinsip-prinsip SP
d. Fungsi SP
e. Mengapa pekerja perlu berorganisasi dalam Serikat Pekerja
f. Perlindungan hak berserikat
g. Sanksi atas pelanggaran hak berserikat
h. Keanggotaan
i. Larangan keanggotaan ganda
j. Sumber keuangan
2. POKOK2 ANGGARAN DASAR F SPKEP-SPSI
a. Nama
b. Bentuk
c. Azas
d. Sifat
e. Afiliasi
f. Visi
g. Misi
h. Tujuan
i. Fungsi
j. Anggota
k. Kewajiban anggota
l. Kedaulatan
m. Struktur organisasi
n. Sumber keuangan
3. POKOK2 ANGGARAN RUMAH TANGGA SPKEP-SPSI
a. Anggota
b. Tatacara menjadi anggota
c. KTA dan NIK
16 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
d. Bentuk dan masa berlaku KTA
e. Lambang dan maknanya
f. Uang pangkal, iuran, konsolidasi dan sanksi
g. Dana perjuangan
h. Administrasi dan laporan keuangan
i. Anggaran Pendapatan dan belanja organisasi
4. TUGAS-TUGAS KOMISARIS UNIT KERJA SPKEP-SPSI
a. Menyampaikan informasi, ketentuan organisasi dan kebijakan PUK kepada anggota.
b. Menyampaikan aspirasi anggota kepada PUK.
c. Melaporkan peristiwa/kasus yang dialami anggota.
d. Dalam batas-batas tertentu membantu penanganan keluh kesah
e. Membina anggota
f. Merekrut anggota baru.
5. Alokasi waktu:
90 (Sembilan puluh) menit
6. Kegiatan pembelajaran
a. Pembukaan dan perkenalan = 2 menit
b. Penjelasan latar belakang tujuan dan rincian sessi = 5 menit
c. Penjelasan rincian sessi = 60 menit
d. Tanya jawab dan diskusi = 20 menit
e. Kesimpulan,motivasi dan penutup = 3 menit
17 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
SESSI 2
KOMUNIKASI DALAM SERIKAT PEKERJA
1. Kompetensi :
Pada akhir sessi peserta diharapkan mengetahui makna, ruang lingkup komunikasi dalam
Serikat Pekerja serta trampil dalam berkomunikasi dengan; anggota, PUK dan manajemen
perusahaan di bagian pekerjaannya.
2. Silabus(urutan butir butir penyampaian) :
a. Pengertian komunikasi dalam SP
b. Tujuan
c. Fungsi
d. Ruang lingkup komunikasi dalam SP
e. Bentuk-bentuk komunikasi yang efektif
f. Saluran komunikasi
g. Pilihan pilihan media lisan
h. Pilihan pilihan media tertulis
i. Proses komunikasi
j. Hambatan-hambatan dalam berkomunikasi
k. Faktor-faktor yang perlu diperhatikan
3. Alokasi waktu
90 (Sembilan puluh) menit
4. Kegiatan pembelajaran
a. Pembukaan dan perkenalan = 2 menit
b. Penjelasan latar belakang, tujuan dan rincian sessi = 5 menit
c. Penjelasan rincian sessi dan simulasi = 60 menit
d. Tanya jawab dan diskusi = 20 menit
e. Kesimpulan, motivasi dan penutup = 3 menit
5. Metode pelatihan
a. Ceramah dan tanya jawab
b. Diskusi
c. Simulasi.
18 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
SESSI 3
KEWAJIBAN, HAK DAN KEPENTINGAN PEKERJA
1. Kompetensi :
Pada akhir sessi peserta diharapkan memahami hak dan kewajiban pekerja
2. Silabus(urutan butir butir penyampaian) :
2.1 HAK-HAK NORMATIF PEKERJA
a. Hak diperlakukan sama
b. Hak norma hubungan kerja
c. Hak norma kerja
d. Hak norma kompetensi kerja
e. Hak norma Keselamatan dan Kesehatan Kerja
f. Hak norma Jaminan Sosial
g. Hak norma pengupahan
h. Hak norma PHK
i. Hak berorganisasi dan berunding
j. Hak membuat dan memperbaharui PKB
k. Hak berselisih
l. Hak mogok kerja.
2.2 KEWAJIBAN PEKERJA
a. Pengertian pekerja
b. Makna kerja
c. Kerja rajin
d. Kerja disiplin
e. Kerja bertanggung jawab
f. Kerja jujur
g. Kerja effisien
h. Kerja dengan inisiatif
i. Mematuhi kewajiban, tidak melanggar larangan-larangan yang telah diatur dalam
PP dan atau PKB.
2.3 KEPENTINGAN PEKERJA
a. Kesempatan berkarir
b. Perlakuan dan penghargaan
c. Tambahan fasilitas kesejahteraan.
19 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
3. Alokasi waktu:
90 (Sembilan puluh) menit
4. Kegiatan pembelajaran
a. Pembukaan dan perkenalan = 2 menit
b. Penjelasan latar belakang, tujuan dan rinciaan sessi = 5 menit
c. Penjelasan rincian sessi = 50 menit
d. Memberikan contoh-contoh = 10 menit
e. Tanya jawab dan diskusi = 20 menit
f. Kesimpulan, motivasi dan penutup = 3 menit
5. Metode pelatihan
a. Ceramah dan tanya jawab
b. Diskusi
20 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
SESSI 4
PROSEDUR PENYELESAIAN KELUH KESAH PEKERJA SERTA PERANAN
KOMISARIS
1. Kompetensi :
Pada akhir sessi peserta diharapkan memahami ruang lingkup keluh kesah pekerja, trampil
dalam menghadapi/merumuskan keluhan anggota serta berani dan trampil dalam
mengkomunikasikan keluhan anggota kepada manajemen perusahaan.
2. Silabus(urutan butir butir penyampaian) :
a. Pengertian keluh kesah pekerja
b. Dasar hukum
c. Jenis-jenis keluhan
d. Prosedur penyelesaian keluh kesah pekerja
e. Form penyelesaian keluh kesah
f. Peranan Komisaris Unit Kerja SPKEP-SPSI dalam penanganan keluh kesah
g. Kiat-kiat menghadapi anggota
h. Langkah-langkah kearah penanganan
i. Kiat-kiat menghadapi manajemen
j. Laporan penanganan keluh kesah
3. Alokasi waktu:
90(Sembilan puluh) menit
4. Kegiatan pembelajaran
a. Pembukaan dan perkenalan – 2 menit.
b. Penjelasan latar belakang, tujuan dan rincian sessi – 3 menit
c. Penjelasan rincian sessi dan simulasi – 60 menit
d. Tanya jawab dan diskusi – 20 menit
e. Kesimpulan, motivasi dan penutup – 5 menit
5. Metode pelatihan
a. Ceramah dan tanya jawab
b. Diskusi
c. Simulasi.
JADWAL ACARA MODEL TIDAK MENGINAP
08.00 – 08.30 : Pendaftaran peserta
08.30 – 09.00 : Pembukaan
09.00 – 09.30 : Rehat
09.30 – 09.45 : Sessi 1-Penjelasan modul
21 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
09.45 – 11.15 : Sessi 2- Apa dan bagaimana SP, AD/ART SPKEP-SPSI serta tugas-tugas
Komisaris Unit Kerja SPKEP-SPSI
11.15 – 12.45 : Sessi 3- Komunikasi dalam Serikat Pekerja
12.45. – 14.00 : Makan siang
14.00. – 15.30 : Sessi 4- Kewajiban serta hak dan kepentingan pekerja
15.30. – 16.00 : Rehat
16.00. – 17.30 : Sessi 5- Prosedur penyelesaian keluh kesah pekerja
17.30. – 18.00 : Evaluasi dan Penutupan pelatihan
JADWAL ACARA MODEL MENGINAP
Hari Pertama
12.00 – 13.30.: Pendaftaran peserta
14.00 – 15.30.: Pembukaan, pelatihan dan perkenalan
15.30 – 16.00.: Rehat
16.00 – 16.15.: Sessi 1- Penjelasan Modul
16.15 –17.45.: Sessi 2- Apa dan bagaimana SP, AD/ART SPKEP-SPSI, serta tugas-tugas
Komisaris Unit Kerja SPKEP-SPSI
17.45 – 19.30.: Istirahat dan makan malam
19.30 – 21.00.: Sessi 3- Komunikasi dalam Serikat Pekerja
21.00 – 22.30.: Sessi 4- Kewajiban, Hak dan kepentingan pekerja
Hari Kedua
08.00 – 09.30.: Sessi 5- Prosedur penyelesaian keluh kesah pekerja serta peranan Komisaris
09.30 – 10.00.: Rehat
10.00 – 11.30.: Sessi 6- Diskusi umum
11.30 – 12.00.: Acara Penutupan Pelatihan
12.00 – 12.30.: Makan siang
12.30 – 13.00.: Peserta meninggalkan tempat pelatihan
22 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
MODUL III
PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
TINGKAT DASAR BAGI PUK SPKEP-SPSI
23 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
MODUL III
PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
TINGKAT DASAR BAGI PUK SPKEP-SPSI
PETUNJUK BAGI PELATIH
I. KOMPETENSI :
Setelah mengikuti pelatihan peserta diharapkan :
1.Mengetahui hal-hal yang berkaitan dengan tugas-tugas dan tanggung jawab sebagai
PUK-SP KEP-SPSI.
2.Trampil dalam: Mengelola organisasi, dan dalam melakukan proses perundingan.
3.Peka dalam menangkap aspirasi anggota,waspada dan kompak dalam proses
perundingan serta bertanggung jawab terhadap segala sesuatu yang dilakukan.
II. MATERI PEMBELAJARAN/MATERI DIKLAT DAN ALOKASI WAKTU :
Sessi 1 : Penjelasan Modul =15 menit
Sessi 2 : Apa dan Bagaimana Serikat Pekerja = 90 menit.
Sessi 3 : AD/ART SPKEP-SPSI = 90 menit
Sessi 4 : Kepemimpinan dalam Serikat Pekerja = 90 menit
Sessi 5 : Komunikasi dalam Serikat Pekerja = 90 menit
Sessi 6 : Kepengurusan SPKEP SPSI Tingkat Unit Kerja = 90 menit
Sessi 7 : Administrasi dan surat-menyurat Serikat Pekerja = 90 menit
Sessi 8 : Keuangan Serikat Pekerja = 90 menit
Sessi 9 : Mengorganisir pekerja = 90 menit
Sessi 10 : Perjanjian Kerja dan Hubungan Kerja = 90 menit
Sessi 11 : Hubungan Industrial dan LKS Bipartit = 90 menit
Sessi 12 : Prosedur penyelesaian keluh kesah pekerja = 90 menit
Sessi 13 : Peraturan perundang-undangan ketenagakerjaan = 90 menit
Sessi 14 : Peraturan Perusahaan, PKB dan pembaharuan PKB= 90 menit
Sessi 15 : Pembaharuan PKB = 90 menit
Sessi 16 : PPHI = 90 menit
Sessi 17 : Pemutusan Hubungan Kerja(PHK) = 90 menit
24 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
Sessi 18: BPJS Kesehatan dan BPJS Ketenagakerjaan = 90 menit
Sessi 19: Tehnik berunding = 90 menit
Sessi 20: Praktek perundingan = 90 menit
JUMLAH 1.725. menit=28.45 jam
Catatan : Diselenggarakan dalam alternative waktu : “ 4 hari tidak menginap”, dan atau
”menginap 3 malam”.
III. METODE PELATIHAN :
a. Ceramah dan Tanya Jawab.
b. Dialog
c. Penugasan perorangan dan atau Kerja Kelompok
d. Simulasi.
IV. INDIKATOR
a. PUK mampu mengelola organisasi
b. PUK mampu merundingkan kenaikan upah
c. PUK mampu menyelesaikan keluh kesah pekerja dan PHK
d. PUK mampu membuat dan memperbaharui PKB.
V. PENILAIAN
a. Pre Test dan Post Test
b. Lembar Kerja
c. Penugasan individual
d. Questionaire
e. Wawancara dan catatan pelatih
VI. ALAT BANTU YANG DIBUTUHKAN :
a. Infocus dan laptop
b. White board
c. Flipchart
d. Diktat Modul Pelatihan.
VII. PELATIH :
Pimpinan Cabang/Daerah/Pusat SPKEP-SPSI
VIII. SUMBER BAHAN MATERI
1.Referensi materi yang dikeluarkan PP SPKEP-SPSI
2.Kreasi pengembangan dari pelatih Ybs
25 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
IX. RINCIAN ISI MODUL
SESSI 1
PENJELASAN MODUL DIKLAT SPKEP-SPSI TINGKAT DASAR
1. Alokasi waktu
15(lima belas menit)
2. Kegiatan pembelajaran
a. Pembukaan dan perkenalan – 2 menit
b. Penjelasan latar belakang dan tujuan modul – 5 menit
c. Penjelasan rincian isi modul – 6 menit
d. Kesimpulan, motivasi dan penutup – 2 menit
SESSI 2
APA DAN BAGAIMANA SERIKAT PEKERJA
1. Kompetensi :
Pada akhir sessi peserta diharapkan mengetahui hal-hal yang terkait dengan keberadaan SP,
meyakini SP sebagai wadah pekerja dan terdorong untuk terus-menerus memperkuat
keberadaan SPKEP-SPSI di perusahaannya masing-masing.
2. Silabus(urutan butir butir penyampaian) :
a. Pengertian SP
b. Dasar hukum SP
c. Prinsip-prinsip SP
d. Fungsi SP
e. Mengapa pekerja perlu berorganisasi dalam Serikat Pekerja
f. Perlindungan hak berserikat
g. Sanksi atas pelanggaran hak berserikat
h. Keanggotaan
i. Larangan keanggotaan ganda
j. Sumber keuangan
k. Kebebasan berserikat.
26 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
3. Alokasi waktu:
90 (Sembilan puluh) menit
4. Kegiatan pembelajaran
a. Pembukaan dan perkenalan – 2 menit
b. Penjelasan latar belakang, tujuan dan rincian sessi – 5 menit
c. Penjelasan rinciaan sessi – 50 menit
d. Memberikan contoh-contoh – 10 menit
e. Bertanya dan berdialog kepada peserta – 20 menit
f. Kesimpulan, motivasi dan penutup – 3 menit
5. Metode pelatihan
a. Ceramah dan tanya jawab
b. Diskusi
27 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
SESSI 3
ANGGARAN DASAR DAN ANGGARAN RUMAH TANGGA SERTA PERATURAN-
PERATURAN ORGANISASI SPKEP-SPSI
1. Kompetensi
Pada akhir sessi peserta diharapkan mengetahui AD/ART dan Peraturan-Peraturan
organisasi SPKEP-SPSI dan terdorong untuk melaksanakannya secara konsisten.
2. Silabus(urutan butir butir penyampaian) :
2.1 ANGGARAN DASAR SPKEP-SPSI
1. Pembukaan
2. Nama
3. Bentuk
4. Ikrar dan atribut
5. Azas
6. Sifat
7. Ideologi perjuangan
8. Haluan organisasi
9. Pendirian
10. Kedudukan
11. Afiliasi
12. visi
13. Misi
14. Tujuan
15. Fungsi
16. Usaha
17. Anggota
18. Kewajiban anggota
19. Kedaulatan
20. Musyawarah
21. Rapat-Rapat
22. MUNAS
23. MUNASLUB
24. MUSDA
25. MUSDALUB
26. MUSCAB
27. MUSCABLUB
28. MUSNIK
29. MUSNIKLUB
30. RAPIMNAS
31. RAKERNAS
32. RAKERDA
33. RAKERCAB
28 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
34. RAKERNIK
35. Struktur organisasi
36. Susunan kepengurusan
37. Pengurus
38. Pemilihan dan pengukuhan pengurus
39. Wewenang dan tugas pengurus
40. Pembubaran organisasi
41. Pemberlakuan dan pelaksanaan AD/ART
42. Sumber keuangan
43. Anggaran Pendapatan dan belanja organisasi
44. Usaha lain
2.2 ANGGARAN RUMAH TANGGA SPKEP-SPSI
1. Anggota
2. Tatacara menjadi anggota
3. KTA dan NIK
4. Bentuk dan masa berlaku KTA
5. Pengunduran diri dari anggota
6. Ruang lingkup sektor KEP
7. Ikrar
8. Atribut
9. Lambang dan maknanya
10. Pembentukan PUK
11. Anggota pengurus
12. Syarat calon pengurus
13. Pemilihan pengurus
14. Pengakuan dan syahnya pengurus
15. Pergantian antar waktu
16. Hak suara dalam MUNAS/RAPIMNAS/MUSDA/MUSCAB/MUSNIK
17. Syahnya musyawarah
18. Qourum
19. Pengambilan keputusan
20. Perangkapan jabatan
21. Pemberhentian
22. Tindakan disiplin
23. Peringatan tertulis
24. Pemecatan
25. Pembelaan diri
26. Uang pangkal, iuran, konsolidasi dan sanksi
27. Dana perjuangan
28. Administrasi dan laporan keuangan
29. Perlindungan pengurus
30. Sumber pembiayaan perlindungan
31. Keadaan darurat
32. Komisi Verifikasi
29 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
2.3 PERATURAN ORGANISASI SPKEP-SPSI
a. Tentang iuran
b. Tentang DIKLAT
c. Tentang MUSNIK
d. Tentang Mogok kerja
3. Alokasi waktu
90 (Sembilan puluh) menit
4. Kegiatan pembelajaran
a. Pembukaan dan perkenalan = 2 menit
b. Penjelasan latar belakang, tujuan dan rincian sessi = 5 menit
c. Penjelasan rinciaan sessi = 50 menit
d. Memberikan contoh-contoh = 10 menit
e. Bertanya dan berdialog kepada peserta = 20 menit
f. Kesimpulan, motivasi dan penutup = 3 menit
5. Metode pelatihan
a. Ceramah dan tanya jawab
b. Diskusi
30 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
SESSI 4
KEPEMIMPINAN DALAM SERIKAT PEKERJA
1. Kompetensi
Pada akhir sessi peserta diharapkan mengetahui hal-hal yang terkait dengan keberadaan diri
PUK sebagai pimpinan Serikat Pekerja serta menyadari posisi diri sebagai Pimpinan
Organisasi yang harus memperhatikan dan melaksanakan kaidah-kaidah kepemimpinan
dan ketentuan organisasi.
2. Silabus(urutan butir butir penyampaian)
a. Pengertian; pemimpin, pimpinan dan kepemimpinan
b. Pemimpin formal dan informal
c. Type-type kepemimpinan
d. Lahirnya pemimpin
e. Sifat-sifat kepemimpinan
f. Kepemimpinan dalam organisasi Serikat Pekerja
g. Penjabaran prinsip-prinsip demokratis
h. Penjabaran prinsip-prinsip kolektif
i. Tantangan dan hambatan pemimpin
3. Alokasi waktu
90 (Sembilan puluh) menit
4. Kegiatan pembelajaran
a. Pembukaan dan perkenalan – 2 menit
b. Penjelasan latar belakang, tujuan dan rincian sessi – 5 menit
c. Penjelasan rinciaan sessi – 50 menit
d. Memberikan contoh-contoh – 10 menit
e. Bertanya dan berdialog kepada peserta – 20 menit
f. Kesimpulan, motivasi dan penutup – 3 menit
5. Metode pelatihan
a. Ceramah dan tanya jawab
b. Diskusi
31 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
SESSI 5
KOMUNIKASI DALAM SERIKAT PEKERJA
1. Kompetensi :
Pada akhir sessi peserta diharapkan mengetahui ruang lingkup komunikasi dalam Serikat
Pekerja serta trampil dalam proses berkomunikasi.
2. Silabus(urutan butir butir penyampaian) :
a. Pengertian komunikasi dalam SP
b. Tujuan
c. Fungsi
d. Ruang lingkup komunikasi dalam SP
e. Bentuk-bentuk
f. Saluran komunikasi
g. Pilihan pilihan media lisan
h. Pilihan pilihan media tertulis
i. Proses komunikasi
j. Hambatan-hambatan dalam berkomunikasi
k. Faktor-faktor yang perlu diperhatikan
3. Alokasi waktu:
90 (Sembilan puluh) menit
4. Kegiatan pembelajaran
a. Pembukaan dan perkenalan – 2 menit
b. Penjelasan latar belakang, tujuan dan rincian sessi – 5 menit
c. Penjelasan rinciaan sessi – 40 menit
d. Memberikan contoh-contoh – 20 menit
e. Bertanya dan berdialog kepada peserta – 20 menit
f. Kesimpulan, motivasi dan penutup – 3 menit
5. Metode pelatihan
a. Ceramah dan tanya jawab
b. Diskusi
c. Simulasi
32 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
SESSI 6
KEPENGURUSAN SPKEP SPSI TINGKAT UNIT KERJA
1. Kompetensi
Pada akhir sessi peserta diharapkan mengetahui tentang; tugas, tanggung jawab dan
wewenang PUK SPKEP SPSI, susunan PUK SPKEP SPSI, tata kelola organisasi serta
pembidangan tugas
2. Silabus(urutan butir butir penyampaian) :
2.1 KEPENGURUSAN
a. Tugas
b. Tanggung jawab
c. Wewenang
d. Susunan pengurus
e. Tata kelola
f. Pembidangan tugas
g. Jenis-jenis rapat
h. MUSNIK
i. Laporan kegiatan
j. Laporan pertanggung jawaban
3. Alokasi waktu:
90 (Sembilan puluh) menit
4. Kegiatan pembelajaran
a. Pembukaan dan perkenalan – 2 menit
b. Penjelasan latar belakang, tujuan dan rincian sessi – 5 menit
c. Penjelasan rincian sessi – 50 menit
d. Memberikan contoh-contoh – 10 menit
e. Bertanya dan berdialog kepada peserta – 20 menit
f. Kesimpulan, motivasi dan penutup – 3 menit
5. Metode pelatihan
a. Ceramah dan tanya jawab
b. Diskusi
33 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
SESSI 7
ADMINISTRASI DAN SURAT-MENYURAT SP:
1. Kompetensi :
Pada akhir sessi peserta diharapkan mengetahui fungsi dan ruang lingkup administrasi dan
Sekretariat(kantor) dalam Serikat Pekerja serta terampil untuk melaknakan proses
administrasi dan surat-menyurat.
2. Silabus (urutan butir butir penyampaian) :
a. Pengertian administrasi dan sekretariat
b. Fungsi administrasi dan sekretariat dalam Serikat Pekerja
c. Perlengkapan sekretariat
d. Ruang lingkup kegiatan sekretariat
e. Kegiatan komunikasi
f. Kegiatan korespondensi
g. Kegiatan pencatatan
h. Kegiatan reproduksi
i. Kegiatan dokumentasi
j. lalu lintas surat
k. Buku-buku dan file administrasi
l. Tehnik menyusun buku-buku dan file administrasi
m. Nomor, dan kode surat
n. Format surat
o. Bahasa surat.
3. Alokasi waktu
90 (sembilan puluh) menit
4. Kegiatan pembelajaran
a. Pembukaan dan perkenalan – 2 menit
b. Penjelasan latar belakang, tujuan dan rincian sessi – 5 menit
c. Penjelasan rinciaan sessi – 20 menit
d. Memberikan contoh-contoh – 10 menit
e. Bertanya dan berdialog kepada peserta – 20 menit
f. Latihan – 30 menit
g. Kesimpulan, motivasi dan penutup – 3 menit
5. Metode pelatihan
a. Ceramah dan tanya jawab
b. Diskusi
c. Kerja kelompok dan penugasan individual
34 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
SESSI 8
KEUANGAN SERIKAT PEKERJA
1. Kompetensi :
Pada akhir sessi peserta diharapkan mengetahui fungsi dan ruang lingkup keuangan serta
terampil dalam mengelola keuangan Serikat Pekerja.
2. Silabus(urutan butir butir penyampaian) :
a. 2.a.Sumber-sumber keuangan
b. 2.b.Sistim pemungutan iuran anggota
c. 2.c.Dasar hukum
d. 2.d.Proses pelaksanaan dengan surat kuasa anggota
e. 2.e.Distribusi iuran
f. 2.f.Rekening Bank organisasi
g. 2.g.Alokasi budget(RAPBO)
h. 2.h.Tatacara pengambilan dana
i. 2.i.Tatacara penggunaan
j. 2.j.Buku-buku adminitrasi keuangan dan tehnik penyusunannya
k. 2.k.Laporan keuangan.
3. Alokasi waktu:
90 (Sembilan puluh) menit
4. Kegiatan pembelajaran
a. Pembukaan dan perkenalan – 2 menit
b. Penjelasan latar belakang, tujuan dan rincian sessi – 5 menit
c. Penjelasan rincian sessi – 20 menit
d. Memberikan contoh-contoh – 10 menit
e. Bertanya dan berdialog kepada peserta – 20 menit
f. Latihan – 30 menit
g. Kesimpulan, motivasi dan penutup – 3 menit
5. Metode pelatihan
a. Ceramah dan tanya jawab
b. Diskusi
c. Kerja kelompok dan penugasan individual
35 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
SESSI 9
MENGORGANISASIKAN PEKERJA
1. Kompetensi :
Pada akhir sessi peserta diharapkan mengetahui hal-hal yang terkait dengan
pengorganisasian pekerja serta terampil dalam melakukan langkah-langkah
pengorganisasian pekerja kedalam Serikat Pekerja.
2. Silabus(urutan butir butir penyampaian) :
a. Pengertian mengorganisir
b. Pentingnya mengorganisir pekerja
c. Pengorganisasian yang sukses menghasilkan kekuatan berunding
d. Jelaskan makna Serikat Pekerja kepada anggota dan pekerja non anggota
e. Hak dan kewajiban pekerja
f. Hak dan kewajiban pekerja sebagai anggota Serikat Pekerja
g. Tantangan-tantangan dalam mengorganisir pekerja
h. Lima langkah mengorganisir pekerja
i. Mendapatkan informasi terlebih dahulu untuk mengorganisir
j. Membuat rencana pengorganisasian
k. Memberikan informasi
l. Merektut anggota
m. Membina anggota
n. ”Merawat” anggota
o. Issu-issu yang perlu diperhatikan dalam proses pengorganisasian
3. Alokasi waktu:
90 (sembilan puluh) menit
4. Kegiatan pembelajaran
a. Pembukaan dan perkenalan – 2 menit
b. Penjelasan latar belakang, tujuan dan rincian sessi – 5 menit
c. Penjelasan rinciaan sessi – 40 menit
d. Memberikan contoh-contoh – 20 menit
e. Bertanya dan berdialog kepada peserta – 20 menit
f. Kesimpulan, motivasi dan penutup – 3 menit
5. Metode pelatihan
a. Ceramah dan tanya jawab
b. Diskusi
36 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
SESSI 10
PERJANJIAN KERJA DAN HUBUNGAN KERJA
1. Kompetensi :
Pada akhir sessi peserta diharapkan mengetahui ketentuan peraturan perundang-undangan
mengenai Perjanjian Kerja dan Hubungan Kerja serta terdorong dan trampil untuk
melakukan langkah-langkah kearah pelaksanaan norma hubungan kerja di perusahaannya.
2. Silabus(urutan butir butir penyampaian) :
a. Kesempatan kerja di perusahaan
b. Mekanisme penerimaan pekerja
c. Pengertian Perjanjian Kerja, Hubungan Kerja dan pekerja
d. Dasar hukum
e. Makna Perjanjian Kerja
f. Berakhirnya Perjanjian Kerja
g. Jenis-jenis Perjanjian Kerja
h. Muatan Perjanjian Kerja
i. Beberapa ketentuan tentang Perjanjian Kerja Waktu Tertentu
j. Perjanjian Pemborongan Pekerjaan (Outsourcing) dan ruang lingkupnya
k. Jenis-jenis pemborongan pekerjaan
l. Beberapa ketentuan mengenai outsourcing
m. Harian lepas
n. Magang
o. Langkah yang perlu dilakukan SP jika menemukan pelanggaran ketentuan
3. Alokasi waktu
90 (Sembilan puluh) menit
4. Kegiatan pembelajaran
a. Pembukaan dan perkenalan – 2 menit
b. Penjelasan latar belakang, tujuan dan rincian sessi – 5 menit
c. Penjelasan rinciaan sessi – 45 menit
d. Memberikan contoh-contoh – 15 menit
e. Bertanya dan berdialog kepada peserta – 20 menit
f. Kesimpulan, motivasi dan penutup – 3 menit
5. Metode pelatihan
a. Ceramah dan tanya jawab
b. Diskusi
37 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
SESSI 11
HUBUNGAN INDUSTRIAL DAN LKS BIPARTIT
1. Kompetensi :
Pada akhir sessi peserta diharapkan mengetahui ketentuan tentang hubungan industrial dan
terdorong untuk mengadakan/mengefektifkan sarana-sarana hubungan industrial di
perusahaan.
2. Silabus(urutan butir butir penyampaian) :
a. Pengertian
b. Dasar hukum
c. Ruang lingkup cakupan
d. Tujuan
e. Sarana-sarana
f. LKS Bipartit
g. Beberapa hambatan dalam pelaksanaan
3. Alokasi waktu:
90 (Sembilan puluh) menit
4. Kegiatan pembelajaran
a. Pembukaan dan perkenalan – 2 menit
b. Penjelasan latar belakang, tujuan dan rincian sessi – 5 menit
c. Penjelasan rinciaan sessi – 40 menit
d. Memberikan contoh-contoh – 20 menit
e. Bertanya dan berdialog kepada peserta – 20 menit
f. Kesimpulan, motivasi dan penutup – 3 menit
5. Metode pelatihan
a. Ceramah dan tanya jawab
b. Diskusi
38 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
SESSI 12
PROSEDUR PENYELESAIAN KELUH KESAH (P2K2)
1. Kompetensi :
Pada akhir sessi peserta diharapkan mengetahui hal-hal yang terkait P2K2, dan trampil
dalam proses penanganan kasus P2K2.
2. Silabus(urutan butir butir penyampaian) :
a. Pengertian
b. Dasar
c. Tujuan
d. Jenis keluh kesah
e. Prosedur keluh kesah
f. Formulir keluh kesah
g. Tehnik penanganan internal
h. Tehnik penanganan eksternal
i. Laporan dan statistik
3. Alokasi waktu:
90 (Sembilan puluh) menit
4. Kegiatan pembelajaran
a. Pembukaan dan perkenalan – 2 menit
b. Penjelasan latar belakang, tujuan dan rincian sessi – 5 menit
c. Penjelasan rinciaan sessi – 30 menit
d. Memberikan contoh-contoh – 10 menit
e. Bertanya dan berdialog kepada peserta – 20 menit
f. Simulasi – 20 menit
g. Kesimpulan, motivasi dan penutup – 3 menit
5. Metode pelatihan
a. Ceramah dan tanya jawab
b. Diskusi
c. Simulasi
39 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
SESSI 13
PERATURAN PERUNDANG-UNDANGAN KETENAGAKERJAAN
1. Kompetensi :
Pada akhir sessi peserta diharapkan mengetahui makna peraturan perundang-undangan
ketenagakerjaan, mengetahui ruang lingkup peraturan yang berkaitan dengan keberadaan
SP dan hubungan kerja/industrial..
2. Silabus(urutan butir butir penyampaian) :
a. Latar belakang dan sejarah
b. Pengertian
c. Landasan
d. Kedudukan hukum
e. Hakikat dan sifat
f. Aspek hukum
g. Tahap-tahap pelaksanaan
h. Profile peraturan perundang-undangan ketenagakerjaan
3. Alokasi waktu:
90 (Sembilan puluh) menit
4. Kegiatan pembelajaran
a. Pembukaan dan perkenalan – 2 menit
b. Penjelasan latar belakang, tujuan dan rincian sessi – 5 menit
c. Penjelasan rinciaan sessi – 50 menit
d. Memberikan contoh-contoh – 10 menit
e. Bertanya dan berdialog kepada peserta – 20 menit
f. Kesimpulan, motivasi dan penutup – 3 menit
5. Metode pelatihan
a. Ceramah dan tanya jawab
b. Diskusi
40 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
SESSI 14
PERATURAN PERUSAHAAN(PP), PERJANJIAN KERJA BERSAMA(PKB)
1. Kompetensi :
Pada akhir sessi peserta diharapkan mengetahui keberadaan PP, PKB serta dalam batas-
batas tertentu trampil dalam menangani proses perubahan PP menjadi PKB.
2. Silabus(urutan butir butir penyampaian) :
2.1 PERATURAN PERUSAHAAN
a. Pengertian
b. Dasar hukum
c. Penyusunan dan penyusun
d. Muatan isi Peraturan Perusahaan
e. Jangka waktu
f. Persyaratan perubahan
g. Kewajiban perusahaan untuk memberikan dan menjelaskan Peraturan Perusahaan
2.2 PERJANJIAN KERJA BERSAMA
a. Pengertian PKB
b. Dasar hukum
c. Tujuan
d. Kedudukan hukum
e. Tipe-tipe penyelenggaraan
f. Prinsip-prinsip dalam penyelenggaraan
g. Tatacara pembuatan
h. Kerangka isi PKB
i. Pengajuan permintaan untuk membuat PKB
j. Tata tertib perundingan
k. Perundingan PKB
l. Hal-hal yang perlu diperhatikan
3. Alokasi waktu:
90 (sembilan puluh) menit
41 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
4. Kegiatan pembelajaran
a. Pembukaan dan perkenalan – 2 menit
b. Penjelasan latar belakang, tujuan dan rincian sessi – 5 menit
c. Penjelasan rinciaan sessi – 40 menit
d. Memberikan contoh-contoh – 20 menit
e. Bertanya dan berdialog kepada peserta – 20 menit
f. Kesimpulan, motivasi dan penutup – 3 menit
5. Metode pelatihan
a. Ceramah dan tanya jawab
b. Diskusi
42 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
SESSI 15
PEMBAHARUAN PKB
1. Kompetensi:
Pada akhir sessi peserta diharapkan dapat mengetahui hal-hal yang berkaitan dengan
pembaharuan PKB.
2. Silabus(urutan butir butir penyampaian) :
a. Pengertian pembaharuan PKB
b. Dasar hukum
c. Analisis 5 W 1 H terhadap pembaharuan PKB
d. Pola pikir Serikat Pekerja dan manajemen terkait upaya pembaharuan PKB
e. Sumber-sumber untuk pembaharuan PKB
f. Langkah-langkah persiapan kearah pembaharuan PKB
g. Konsep pembaharuan PKB
3. Alokasi waktu:
90 (sembilan puluh) menit
4. Kegiatan pembelajaran
a. Pembukaan dan perkenalan – 2 menit
b. Penjelasan latar belakang, tujuan dan rincian sessi – 5 menit
c. Penjelasan rinciaan sessi – 40 menit
d. Memberikan contoh-contoh – 20 menit
e. Bertanya dan berdialog kepada peserta – 20 menit
f. Kesimpulan, motivasi dan penutup – 3 menit
5. Metode pelatihan
a. Ceramah dan tanya jawab
b. Diskusi
43 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
SESSI 16
PENYELESAIAN PERSELISIHAN HUBUNGAN INDUSTRIAL
1. Kompetensi :
Pada akhir sessi peserta diharapkan mengetahui ketentuan peraturan perundang-undangan
ketenagaakerjaan mengenai Penyelesaian Perselisihan Hubungan Industrial(PPHI) serta
trampil dalam penanganan kasus PPHI di tingkat Bipartit dan Mediasi
2. Silabus(urutan butir butir penyampaian) :
a. Pengertian
b. Dasar hukum
c. Mengapa berselisih dan prinsip-prinsip UU NO:2/2004
d. Jenis-Jenis perselisihan
e. Tahapan perselisihan
f. Perundingan Bipartit
g. Mediasi
h. Beracara di PHI
i. Beracara di Mahkamah Agung
j. Pentingnya memelihara dokumen
k. Administrasi pembelaan
3. Alokasi waktu:
180 (Seratus delapan puluh) menit
4. Kegiatan pembelajaran
a. Pembukaan dan perkenalan – 2 menit
b. Penjelasan latar belakang, tujuan dan rincian sessi – 5 menit
c. Penjelasan rinciaan sessi – 50 menit
d. Bertanya dan berdialog kepada peserta – 30 menit
e. Kesimpulan, motivasi dan penutup – 3 menit
5. Metode pelatihan
a. Ceramah dan tanya jawab
b. .Diskusi
44 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
SESSI 17
PEMUTUSAN HUBUNGAN KERJA(PHK)
1. Kompetensi :
Pada akhir sessi peserta diharapkan mengetahui hal-hal yang berkaitan prinsip2 PHK,
proses kasus PHK, dan trampil dalam perhitungan kompensasi PHK.
2. Silabus(urutan butir butir penyampaian) :
a. Pengertian
b. Dasar hukum
c. Prinsip-prinsip
d. Larangan-larangan
e. Jenis-jenis
f. Perundingan
g. Uang Pesangon
h. Uang Penghargaan Masa Kerja
i. Uang Penggantian Hak
j. Pengertian upah dalam pembayaran pesangon
3. Alokasi waktu:
90 (Sembilan puluh) menit
4. Kegiatan pembelajaran
a. Pembukaan dan perkenalan – 2 menit
b. Penjelasan latar belakang, tujuan dan rincian sessi – 5 menit
c. Penjelasan rincian sessi – 40 menit
d. Memberikan contoh-contoh – 20 menit
e. Bertanya dan berdialog kepada peserta – 20 menit
f. Kesimpulan, motivasi dan penutup – 3 menit
5. Metode pelatihan
a. Ceramah dan tanya jawab
b. Diskusi
c. Penugasan individual
45 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
SESSI 18
TEHNIK BERUNDING
1. Kompetensi :
Pada akhir sessi peserta diharapkan mengetahuii hal-hal yang terkait dengan proses
perundingan dengan pengusaha.
2. Silabus(urutan butir butir penyampaian) :
a. Pengertian perundingan
b. Dasar hukum
c. Istilah-istilah
d. Mengapa harus berunding
e. Inisiatif perundingan
f. Materi perundingan
g. Sistim perundingan
h. Putaran perundingan
i. Tempat perundingan
j. Jumlah Team perunding
k. Tata Tertib perundingan
l. Gaya-gaya dalam perundingan
m. Menghitung nilai tuntutan
n. Memperkirakan sikap, pertanyaan dan argumentasi manajemen terhadap usulan kita
o. Zona tawar-menawar
p. Tips bagi team perunding
q. Langkah-langkah mengantisipasi jalan buntu.
3. Alokasi waktu:
90 (sembilan puluh) menit
4. Kegiatan pembelajaran
a. Pembukaan dan perkenalan – 2 menit
b. Penjelasan latar belakang, tujuan dan rincian sessi – 5 menit
c. Penjelasan rinciaan sessi – 45 menit
d. Memberikan contoh-contoh/simulasi – 20 menit
e. Bertanya dan berdialog kepada peserta – 15 menit
f. Kesimpulan, motivasi dan penutup – 3 menit
5. Metode pelatihan
a. Ceramah dan tanya jawab
b. Diskusi
c. Simulasi
46 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
SESSI 19
PRAKTEK PERUNDINGAN SERTA PENYUSUNAN RISALAH PERUNDINGAN
DAN PERJANJIAN BERSAMA
1. Kompetensi :
Pada akhir sessi peserta diharapkan trampil dalam proses perundingan(Model frontal) dan
dalam penyusunan risalah perundingan dan Perjanjian Bersama.
2. Silabus(urutan butir butir penyampaian) :
2.1 Simulasi perundingan dengan sistim frontal
a. Penyusunan naskah simulasi sistim Frontal(disiapkan sebelum acara)
b. Persiapan simulasi perundingan
c. Simulasi perundingan
d. Tanggapan pengamat atas proses simulasi
2.2 Penyusunan risalah perundingan
a. Pengertian
b. Format
c. Tehnik penyusunan
2.3 Penyusunan Perjanjian Bersama
a. Pengertian
b. Format
c. Tehnik penyusunan
3. Alokasi waktu:
90 (sembilan puluh) menit
4. Kegiatan pembelajaran
a. Pembukaan dan perkenalan – 2 menit
b. Penjelasan latar belakang, tujuan dan rincian sessi – 5 menit
c. Simulasi – 30 menit
d. Kerja kelompok – 30 menit
e. Bertanya dan berdialog kepada peserta – 20 menit
f. Kesimpulan, motivasi dan penutup – 3 menit
5. Metode pelatihan
a. Ceramah dan tanya jawab
b. Kerja kelompok
c. Simulasi.
47 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
SESSI 20
BPJS KESEHATAN DAN BPJS KETENAGAKERJAAN
1. Kompetensi :
Pada akhir sessi peserta diharapkan mengetahuii hal-hal yang terkait dengan pelaksanaan
BPJS Kesehatan dan BPJS Ketenagakerjaan.
2. Silabus(urutan butir butir penyampaian) :
2.1 BPJS KESEHATAN
a. Pengertian
b. Dasar hukum
c. Hak-hak peserta
d. Kewajiban peserta
e. Premi
f. Prosedur pengobatan dan perawatan
2.2 BPJS KETENAGAKERJAAN
a. Pengertian
b. Dasar hukum
c. Jenis-jenis program
d. Kewajiban peserta
e. Hak-hak peserta
f. Premi
g. Mekanisme klaim
3. Alokasi waktu:
90 (sembilan puluh) menit
4. Kegiatan pembelajaran
a. Pembukaan dan perkenalan – 2 menit
b. Penjelasan latar belakang, tujuan dan rincian sessi – 5 menit
c. Penjelasan rincian sessi – 50 menit
d. Memberikan contoh-contoh – 10 menit
e. Bertanya dan berdialog kepada peserta – 20 menit
f. Kesimpulan, motivasi dan penutup – 3 menit
5. Metode pelatihan
a. Ceramah dan tanya jawab
b. Diskusi
48 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
JADWAL ACARA DIKLAT DASAR MODEL TIDAK MENGINAP
Hari Pertama
08.00 – 08.30 Pendaftaran peserta
08.30 – 09.00 Acara pembukaan, perkenalan dan penjelasan Modul
09.00 – 09.15 Rehat
09.15 – 09.30 Sessi 1 - Penjelasan Modul
09.30 – 11.00 Sessi 2 – Apa dan bagaimana SP
11.00 – 12.30 Sessi 3 – AD/ART SPKEP-SPSI
12.30 – 14.00 Makan siang
14.00 – 15.30 Sessi 4 - Kepemimpinan dalam Serikat Pekerja
15.30 – 16.00 Rehat
16.00 – 17.30 Sessi 5 - Komunikasi dalam Serikat Pekerja
Hari Kedua
09.00 – 10.30 Sessi 6 – Kepengurusan SP KEP SPSI Tingkat Unit Kerja
10.30 – 11.00 Rehat
11.00 – 12.30 Sessi 7 – Administrasi dan surat-menyurat Serikat Pekerja
12.30 – 14.00 Makan siang
14.00 – 15.30 Sessi 8 – Keuangan Serikat Pekerja
15.30 – 16.00 Rehat
16.00 – 17.30 Sessi 9 – Mengorganisir pekerja
Hari Ketiga
09.00 – 10.30 Sessi 10 – Perjanjian Kerja dan Hubungan Kerja
10.30 – 11.00 Rehat
11.00 – 12.30 Sessi 11 – Hubungan Industrial dan LKS Bipartit
12.30 – 14.00 Makan siang
14.00 – 15.30 Sessi 12 – Prosedur penyelesaian keluh kesah pekerja
15.30 – 16.00 Rehat
49 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
16.00 – 17.30 Sessi 13 - Profile peraturan perundang-undangan ketenagakerjaan
Hari Keempat
09.00 – 10.30 Sessi 14 – Peraturan Perusahaan, dan PKB
10.30 – 11.00 Rehat
11.00 – 12.30 Sessi 15 – Pembaharuan PKB
12.30 – 14.00 Makan siang
14.00 – 15.30 Sessi 16 – PHK
15.30 – 16.00 Rehat
16.00 – 17.30 Sessi 17 – BPJS Kesehatan dan BPJS Ketenagakerjaan
Hari Kelima
08.00 – 09.30 Sessi 18 – Penyelesaian Perselisihan Hubungan Industrial(PPHI)
09.30 – 10.00 Rehat
10.00 – 11.30 Sessi 19 – Tehnik berunding
11.30 – 13.30 Sholat Jumat dan Makan siang
13.30 – 15.00 Sessi 20 – Praktek berunding serta penyusunan risalah perundingan dan
perjanjian bersama
15.00 – 15.30 Rehat
15.30 – 16.30 Plan of action peserta paska pelatihan
16.30 – 17.30 Evaluasi dan penutupan pelatihan.
50 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
JADWAL ACARA DIKLAT DASAR MODEL MENGINAP
Hari Pertama
12.00 – 13.30.: Pendaftaran peserta
14.00 – 15.30.: Pembukaan pelatihan dan perkenalan
15.30 – 16.00.: Rehat
16.00 – 16.15.: Sessi 1- Penjelasan Modul
16.15 – 17.45.: Sessi 2- Apa dan bagaimana Serikat Pekerja
17.45 – 19.30.: Istirahat dan makan malam
19.30 – 21.00.: Sessi 3- AD/ART SPKEP-SPSI
21.00 – 22.30.: Sessi 4- Kepemimpinan dalam Serikat Pekerja
Hari Kedua
08.30 – 10.00.: Sessi 5- Komunikasi dalam Serikat Pekerja
10.00 – 10.30.: Rehat
10.30 – 12.30.: Sessi 6- Kepengurusan SPKEP SPSI Tingkat Unit Kerja
12.30 – 14.00.: Makan siang
14.00 – 15.30.: Sessi 7 – Administrasi dan surat-menyurat Serikat Pekerja
15.30 – 16.00.: Rehat
16.00 - 17.30.: Sessi 8 – Keuangan Serikat Pekerja
17.30 – 19.30.: Istirahat dan makan malam
19.30 - 21.00.: Sessi 9 – Mengorganisir pekerja
21.00 – 22.30.: Sessi 10 – Perjanjian Kerja dan Hubungan Kerja
Hari Ketiga
08.30 – 10.00.: Sessi 11 – Hubungan Industrial dan LKS Bipartit
10.00 – 10.30.: Rehat
10.30 – 12.30.: Sessi 12 – Prosedur penyelesaian keluh kesah
12.30 – 14.00.: Makan siang
14.00 – 15.30.: Sessi 13 – Profile peraturan perundang-undangan ketenagakerjaan
51 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
15.30 – 16.00.: Rehat
16.00 - 17.30.: Sessi 14 – Peraturan Perusahaan dan PKB
17.30 – 19.30.: Istirahat dan makan malam
19.30 - 21.00.: Sessi 15 – Pembaharuan PKB
21.00 – 22.30.:Sessi 16 – PHK
Hari Keempat
08.00 – 09.30.: Sessi 17 – Penyelesaian Perselisihan Hubungan Industrial(PPHI)
09.30 – 10.00.: Rehat
10.00 – 11.30.: Sessi 18 – Perundingan
11.30 – 13.00.: Makan siang
13.00 – 14.30.: Sessi 19 – Praktek perundingan
14.30 – 16.00.: Sessi 20 – BPJS Kesehatan dan BPJS Ketenagakerjaan
16.00 – 16.30.: Rehat
16.30 – 17.00.: Plan of action peserta paska pelatihan
17.00 – 17.45.: Penutupan Pelatihan
52 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
MODUL IV
PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
KOMPETENSI KHUSUS BAGI UNSUR KETUA PUK
53 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
MODUL IV
PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
KOMPETENSI KHUSUS BAGI UNSUR KETUA PUK
PETUNJUK BAGI PELATIH
I. KOMPETENSI :
Setelah mengikuti pelatihan peserta diharapkan dapat:
1. Mengenali diri sebagai pemimpin, mengembangkan diri, memotivasi orang lain
dan mengembangkan kerjasama;
2. Trampil dalam: Berbicara efektif, memimpin rapat, mengurai dan menganalisa
permasalahan serta trampil dalam proses pengambilan keputusan.
3. Mau mendengar masukan dari orang lain, tidak reaktif, dan komunikatif.
II. MATERI PEMBELAJARAN/MATERI DIKLAT DAN ALOKASI WAKTU :
Sessi 1 : Penjelasan isi modul = 15 menit
Sessi 2 : Potret diri = 90 menit.
Sessi 3 : Mengembangkan kerjasama team = 90 menit
Sessi 4 : Rapat-rapat SPKEP-SPSI dan tehnik memimpin rapat = 90 menit
Sessi 5 : Lanjutan rapat-rapat SPKEP-SPSI = 90 menit
Sessi 6 : Berbicara efektif dalam acara SP/perusahaan = 90 menit
Sessi 7 : Lanjutan sessi berbicara efektif = 90 menit
Sessi 8 : Tehnik presentasi = 90 menit
Sessi 9 : Lanjutan tehnik presentasi = 90 menit
Sessi 10 : Lanjutan tehnik presentasi = 90 menit
JUMLAH 825. menit =13.15 jam
III. METODE PELATIHAN :
1. Ceramah dan Tanya Jawab.
2. Kerja kelompok
3. Penugasan perorangan
4. Simulasi
54 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
IV. INDIKATOR
1.PUK mampu mempengaruhi orang lain dan mengembangkan Team Kerja
2.PUK Mampu berbicara efektif dan melakukan presentasi
3.PUK Mampu memimpin rapat.
V. PENILAIAN
1.Pre Test dan Post Test
2.Lembar Kerja
3.Penugasan individual
4.Questionaire
5.Wawancara dan catatan pelatih
VI. ALAT BANTU YANG DIBUTUHKAN :
1. Infocus dan laptop
2. White board
3. Flipchart
4. Diktat Modul Pelatihan.
VII. PELATIH :
Pimpinan Cabang/Daerah/Pusat SPKEP-SPSI
VIII. SUMBER BAHAN MATERI
1.Modul DIKLAT yang dikeluarkan PP SPKEP-SPSI
2.Kreasi pengembangan dari pelatih Ybs
55 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
IX. RINCIAN ISI MODUL
SESSI 1
PENJELASAN MODUL DIKLAT KOMPETENSI KHUSUS BAGI UNSUR KETUA
PUK SPKEP-SPSI
1. Alokasi waktu
15 (lima belas menit)
2.Kegiatan pembelajaran
a. Pembukaan dan perkenalan – 2 menit
b. Penjelasan latar belakang dan tujuan modul – 5 menit
c. Penjelasan rincian isi modul – 6 menit
d. Kesimpulan, motivasi dan penutup – 2 menit
SESSI 2
POTRET DIRI
1. Kompetensi :
Pada akhir sessi peserta diharapkan dapat; mengenali diri, dan mengembangkan diri sebagai
pemimpin Serikat Pekerja
2. Sylabus(urutan butir butir penyampaian) :
a. Siapakah saya
b. Mengapa saya harus mengenali diri saya sendiri
c. Dimana letak kekuatan dan kelemahan diri saya
d. Apa-apa yang harus saya lakukan untuk lebih memperkuat diri saya
e. Apa-apa pula yang harus saya lakukan untuk menutupi/mengurangi kelemahan diri saya
f. Tugas, tanggung jawab dan wewenang saya sebagai Ketua PUK SPKEP-SPSI
3. Alokasi waktu:
90 (Sembilan puluh) menit
56 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
4. Kegiatan pembelajaran
a. Pembukaan dan perkenalan = 2 menit
b. Penjelasan latar belakang, tujuan dan rincian sessi = 5 menit
c. Penjelasan rinciaan sessi = 50 menit
d. Tanya jawab dan dialog = 30 menit
e. Kesimpulan, motivasi dan penutup = 3 menit
5. Metode pelatihan
a. Ceramah dan tanya jawab
b. Diskusi
c. Game
SESSI 3
MENGEMBANGKAN KERJASAMA TEAM
1. Kompetensi :
Pada akhir sessi peserta mengenali team kerja dan trampil dalam mendorong kerjasama
Team.
2. Sylabus(urutan butir butir penyampaian) :
a. Pengertian kolektif dan kerjasama team
b. Mengapa sesama pengurus harus bekerja sama
c. Job Description pengurus
d. Prinsip-prinsip dalam membangun kerjasama
e. Aneka ragam karakter dan motivasi pengurus(anggota team)
f. Langkah-langkah membangun kerjasama team.
3. Alokasi waktu:
90 (Sembilan puluh) menit
4.Kegiatan pembelajaran
a. Pembukaan dan perkenalan = 2 menit
b. Penjelasan latar belakang, tujuan dan rincian sessi = 5 menit
c. Penjelasan rincian sessi = 40 menit
d. Tanya jawab dan dialog = 30 menit
e. Game = 10 menit
f. Kesimpulan, motivasi dan penutup = 3 menit
57 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
5. Metode pelatihan
a. Ceramah dan tanya jawab
b. Diskusi
c. Game
SESSI 4/5
RAPAT-RAPAT SPKEP-SPSI DAN TEHNIK MEMIMPIN RAPAT
1. Kompetensi :
Pada akhir sessi peserta diharapkan mengetahui ruang lingkup rapat-rapat SPKEP-SPSI
serta trampil dalam memimpin rapat dan membuat notulen rapat.
2. Sylabus(urutan butir butir penyampaian) :
a. Pengertian rapat
b. Rapat PUK
c. RapatPlenoPUK
d. RAKERNIK
e. MUSNIK
f. RAKERCAB
g. MUSCAB
h. RAKERDA
i. MUSDA
j. RAKERNAS
k. MUNAS
l. Notulen rapat
m. Mengenali aneka ragam peserta rapat
n. Tehnik memimpin rapat
3. Alokasi waktu:
180 (Seratus delapan puluh) menit
4. Kegiatan pembelajaran
a. Pembukaan dan perkenalan = 2 menit
b. Penjelasan latar belakang, tujuan dan rincian sessi = 5 menit
c. Penjelasan rinciaan sessi = 60 menit
d. Simulasi rapat periodik PUK = 15 menit
e. Simulasi Rapat Pleno PUK = 15 menit
f. Simulasi RAKERNIK = 15 menit
g. Simulasi MUSNIK = 15 menit
h. Simulasi MUSCAB = 15 menit
i. Tanya jawab dan dialog = 30 menit
j. Kesimpulan, motivasi dan penutup = 3 menit
58 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
5. Metode pelatihan
a. Ceramah dan tanya jawab
b. Diskusi
c. Simulasi
SESSI 6/7
BERBICARA EFEKTIF
1. Kompetensi :
Pada akhir sessi peserta diharapkan trampil dalam berbicara efektif.
2. Sylabus(urutan butir butir penyampaian) :
a. Pengertian berbicara efektif
b. Mengapa perlu berbicara efektif
c. Ruang lingkup berbicara efektif
d. Tehnik berbicara efektif
e. Faktor-faktor yang perlu diperhatikan
f. Latihan berbicara efektif
3. Alokasi waktu:
180 (Seratus delapan puluh) menit
4. Kegiatan pembelajaran
a. Pembukaan dan perkenalan = 2 menit
b. Penjelasan latar belakang, tujuan dan rincian sessi = 5 menit
c. Penjelasan rinciaan sessi = 20 menit
d. Memberikan contoh-contoh = 40 menit
e. Tanya jawab dan dialog = 20 menit
f. Latihan berbicara efektif = 90 menit
g. Kesimpulan, motivasi dan penutup = 3 menit
5. Metode pelatihan
a. Ceramah dan tanya jawab
b. Diskusi
c. Simulasi
59 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
SESSI 8/9/10
TEHNIK PRESENTASI
1.Kompetensi :
Pada akhir sessi peserta diharapkan memahami dan trampil dalam menyusun materi
presentasi dan menyampaikan materi presentasi.
2. Sylabus(urutan butir butir penyampaian) :
2.1 PENYUSUNAN MATERI PRESENTASI
a. Pengertian
b.Tujuan
c. Alasan menyiapkan materi presentasi
d.Faktor yang perlu dipertimbangkan
e. Struktur presentasi
f. Petunjuk suatu presentasi
2.2 TEHNIK PRESENTASI
a. Pengertian
b.Tujuan
c. Struktur presentasi
d.Faktor-faktor yang perlu diperhatikan
e. Prasyarat presentasi yang efektif
f. Dasar-dasar membuat presentasi
g.Hal-hal yang harus diperhatikan
h.Hal-hal yang dilarang
i. Ketrampilan bertanya
j. Maksud pertanyaan
k.Jenis pertanyaan
l. Variasi pertanyaan
m. Cara bertanya
n.Check list presentasi
3.Alokasi waktu:
180 Seratus delapan puluh) menit
4.Kegiatan pembelajaran
a. Pembukaan dan perkenalan = 2 menit
b. Penjelasan latar belakang, tujuan dan rincian sessi = 5 menit
c. Penjelasan rinciaan sessi = 80 menit
d. Penugasan penyusunan materi presentasi(individu dan group) = 70 menit
e. Tanya jawab dan dialog = 30 menit
f. Simulasi presentasi = 80 menit
g. Kesimpulan, motivasi dan penutup = 3menit
60 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
5.Metode pelatihan
a. Ceramah dan tanya jawab
b. Diskusi
c. Kerja kelompok dan penugasan individual
JADWAL ACARA MODEL TIDAK MENGINAP
Hari Pertama
08.00 – 08.30 Pendaftaran peserta
08.30 – 09.15 Acara pembukaan dan perkenalan
09.15 – 09.30 Sessi 1 – Penjelasan modul
09.30 – 11.00 Sessi 2 – Potret diri
11.00 – 12.30 Sessi 3 – Mengembangkan kerjasama Team
12.30 – 14.00 Makan siang
14.00 – 15.30 Sessi 4 – Rapat-rapat dalam SPKEP-SPSI dan tehnik memimpin rapat
15.30 – 16.00 Rehat
16.00 – 17.30 Sessi 5 – Lanjutan rapat-rapat SPKEP-SPSI dan tehnik memimpin rapat.
Hari Kedua
08.00 – 09.30 Sessi 6 – Berbicara efektif
09.30 – 10.00 Rehat
10.00 – 11.30 Sessi 7 – Berbicara efektif(lanjutan)
11.30 – 13.00 Makan siang
13.00 – 14.30 Sessi 8 – Tehnik presentasi
14.30 – 16.00 Sessi 9 – Lanjutan tehnik presentasi
16.00 – 16.30 Rehat
16.30 – 17.30 Sessi 10– Lanjutan Tehnik presentasi
17.30 – 18.00 Evaluasi dan penutupan pelatihan
61 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
JADWAL ACARA MODEL MENGINAP
Hari Pertama
12.00 – 13.30.: Pendaftaran peserta
14.00 – 15.30.: Pembukaan pelatihan dan perkenalan
15.30 – 16.00.: Rehat
16.00 – 16.15.: Sessi 1 - Penjelasan Modul
16.15 – 17.45.: Sessi 2 – Potret diri
17.45 – 19.30.: Istirahat dan makan malam
19.30 – 21.00.: Sessi 3- Mengembangkan kerjasama Team
Hari Kedua
08.30 – 10.00.: Sessi 4 – Rapat-rapat SPKEP-SPSI dan tehnik memimpin rapat
10.00 – 10.30.: Rehat
10.30 – 12.30.: Sessi 5- Lanjutan Rapat-rapat SPKEP-SPSI dan tehnik memimpin rapat
12.30 – 14.00.: Makan siang
14.00 – 15.30.: Sessi 6 – Berbicara efektif
15.30 – 16.00.: Rehat
16.00 - 17.30.: Sessi 7 – Berbicara efektif (lanjutan)
17.30 – 19.30.: Istirahat dan makan malam
19.30 - 21.00.: Sessi 8 – Tehnik presentasi
Hari Ketiga
08.00 – 09.30.: Sessi 9 – Tehnik presentasi (lanjutan)
09.30 – 11.00.: Sessi 10 – Tehnik presentasi(lanjutan)
11.00 – 11.30.: Plan of action peserta paska pelatihan
11.30 – 12.00.: Evaluasi dan penutupan pelatihan
62 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
MODUL V
PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
KOMPETENSI KHUSUS BAGI UNSUR SEKRETARIS PUK
63 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
MODUL V
PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
KOMPETENSI KHUSUS BAGI UNSUR SEKRETARIS PUK
PETUNJUK BAGI PELATIH
I. KOMPETENSI :
Setelah mengikuti pelatihan peserta diharapkan trampil dalam:
1. Mengoperasionalkan komputer program power point dan excell
2. Penyusunan notulen rapat dan perundingan
3. Penyusunan Perjanjian Bersama dan Berita Acara
4. Penyusunan proposal kegiatan, laporan kegiatan periodik dan LPJ
5. Penyusunan surat-menyurat organisasi
6. Mengelola kantor
7. Menyusun dan menyampaikan presentasi
II. MATERI PEMBELAJARAN/MATERI DIKLAT DAN ALOKASI WAKTU :
Sessi 1 : Penjelasan Modul =15 menit
Sessi 2 : Aplikasi computer untuk urusan Serikat Pekerja =90 menit
Sessi 3 : Lanjutan aplikasi computer =90 menit
Sessi 4 : Penyusunan risalah rapat dan risalah perundingan =90 menit
Sessi 5 : Penyusunan Perjanjian Bersama dan Berita Acara =90 menit
Sessi 6 : Proposal kegiatan serta laporan kegiatan dan LPJ =90 menit
Sessi 7 : Lanjutan proposal kegiatan dan laporan kegiatan =90 menit
Sessi 8 : Penyusunan surat-menyurat =90 menit
Sessi 9 : Lanjutan penyusunan surat-menyurat =90 menit
Sessi 10 : Tehnik presentasi =90 menit
Sessi 11 : Lanjutan tehnik presentasi =90 menit
Sessi 12: Lanjutan tehnik presentasi =90 menit
JUMLAH 1.005. menit=16.45 jam
III. METODE PELATIHAN :
1. Ceramah dan Tanya Jawab.
2. Kerja kelompok
3. Penugasan perorangan
4. Simulasi
IV. INDIKATOR KEBERHASILAN
1.PUK mampu mengoperasionalkan komputer
2.PUK mampu menyusun: risalah rapat/perundingan, Perjanjian Bersama dan Berita
Acara, proposal dan laporan serta surat-menyurat.
3.PUK mampu menyusun dan menyampaikan presentasi.
64 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
V. PENILAIAN
1.Pre Test dan Post Test
2.Lembar Kerja
3.Penugasan individual
4.Questionaire
5.Wawancara dan catatan pelatih
VI. ALAT BANTU YANG DIBUTUHKAN :
1. Infocus dan laptop
2. White board
3. Flipchart
4. Diktat Modul Pelatihan.
VII. PELATIH :
Pimpinan Cabang/Daerah/Pusat SPKEP-SPSI
VIII. SUMBER BAHAN MATERI
1.Referensi materi yang dikeluarkan PP SPKEP-SPSI
2.Kreasi pengembangan dari pelatih Ybs
65 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
IX. RINCIAN ISI MODUL
SESSI 1
PENJELASAN MODUL DIKLAT KOMPETENSI BAGI UNSUR SEKRETARIS
PUK SPKEP-SPSI
1.Alokasi waktu
15(lima belas menit)
2.Kegiatan pembelajaran
a. Pembukaan dan perkenalan – 2 menit
b. Penjelasan latar belakang dan tujuan modul – 5 menit
c. Penjelasan rincian isi modul – 6 menit
d. Kesimpulan, motivasi dan penutup – 2 menit
SESSI 2/3
APLIKASI COMPUTER PROGRAM: WORD, POWER POINT DAN EXCELL
SERTA PENGENALAN INTERNET UNTUK URUSAN SERIKAT PEKERJA
1.Kompetensi :
Pada akhir sessi peserta diharapkan trampil dalam mengoperasionalkan computer program;
word, power point dan excell serta pengenalan internet untuk urusan Serikat Pekerja.
2.Sylabus(urutan butir butir penyampaian) :
a. Pengenalan program word
b. Pengenalan program power point
c. Pengenalan program excell
d. Praktek mengoperasionalkan program word
e. Praktek mengoperasionalkan program power point
f. Praktek mengoperasionalkan program excell
g. Pengenalan internet untuk urusan Serikat Pekerja
3.Alokasi waktu:
180(Seratus delapan puluh) menit
4.Kegiatan pembelajaran
a. Pembukaan dan perkenalan – 2 menit
b. Penjelasan latar belakang, tujuan penyampaian dan rincian sessi – 5 menit
c. Penjelasan rincian sessi - 30 menit
d. Pemberian contoh – 30 menit
e. Tanya jawab dan diskusi – 30 menit
f. Latihan - 80 menit
g. Kesimpulan, motivasi dan penutup – 3 menit
66 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
5.Metode pelatihan
a. Ceramah dan tanya jawab
b. Diskusi
c. Penugasan individual
d. Kerja kelompok
SESSI 4
PENYUSUNAN RISALAH RAPAT DAN PERUNDINGAN
1.Kompetensi :
Pada akhir sessi peserta diharapkan mengetahui makna risalah, ruang lingkup isi dan trampil
dalam penyusunan risalah rapat dan risalah perundingan.
2.Sylabus(urutan butir butir penyampaian) :
2.1 RISALAH RAPAT
a. Pengertian
b. Tujuan
c. Format isi
d. Cara penyusunan
2.2 RISALAH PERUNDINGAN
a. Pengertian
b. Tujuan
c. Format isi
d. Cara penyusunan
3.Alokasi waktu:
90(Sembilan puluh) menit
4.Kegiatan pembelajaran
a. Pembukaan dan perkenalan = 2 menit
b. Penjelasan latar belakang, tujuan penyampaian dan rincian sessi = 5 menit
c. Penjelasan rincian sessi = 30 menit
d. Latihan = 30 menit
e. Tanya jawab dan diskusi = 20 menit
f. Kesimpulan, motivasi dan penutup = 3 menit
5.Metode pelatihan
a. Ceramah dan tanya jawab
b. Diskusi
c. Penugasan individual dan kerja kelompok.
67 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
SESSI 5
PENYUSUNAN PERJANJIAN BERSAMA DAN BERITA ACARA
1.Kompetensi :
Pada akhir sessi peserta diharapkan dapat mengetahui makna, lingkup Perjanjian Bersama
dan Berita Acara serta trampil dalam penyusunannya.
2.Sylabus(urutan butir butir penyampaian) :
2.1 PERJANJIAN BERSAMA
a. Pengertian
b.Tujuan
c. Format isi
d.Cara penyusunan
2.2 BERITA ACARA
a. Pengertian
b.Tujuan
c. Format isi
d.Cara penyusunan
3.Alokasi waktu:
90(Sembilan puluh) menit
4.Kegiatan pembelajaran
a. Pembukaan dan perkenalan = 2 menit
b. Penjelasan latar belakang, tujuan penyampaian dan rincian sessi = 5 menit
c. Penjelasan rincian sessi = 20 menit
d. Pemberian contoh = 10 menit
e. Latihan = 30 menit
f. Tanya jawab dan diskusi = 20 menit
g. Kesimpulan, motivasi dan penutup = 3 menit
5.Metode pelatihan
a. Ceramah dan tanya jawab
b. Diskusi
c. Kerja kelompok dan penugasan individual
68 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
SESSI 6/7
PENYUSUNAN PROPOSAL, LAPORAN KEGIATAN DAN LAPORAN
PERTANGGUNG JAWABAN
1.Kompetensi :
Pada akhir sessi peserta diharapkan dapat mengetahui; makna, ruang lingkup isi proposal dan
laporan kegiatan serta trampil dalam penyusunannya.
2.Sylabus(urutan butir butir penyampaian) :
2.1 PENYUSUNAN PROPOSAL
a. Pengertian proposal
b. Tujuan
c. Ruang lingkup isi
d. Cara penyusunan
2.2 PENYUSUNAN LAPORAN KEGIATAN
a. Pengertian laporan kegiatan
b. Tujuan
c. Ruang lingkup isi
d. Cara penyusunan
2.3 LAPORAN PERTANGGUNG JAWABAN
a. Pengertian
b. Tujuan
c. Ruang lingkup isi
d. Cara penyusunan
3.Alokasi waktu:
180 (Seratus delapan puluh) menit
4.Kegiatan pembelajaran
a. Pembukaan dan perkenalan – 2 menit
b. Penjelasan latar belakang, tujuan penyampaian dan rincian sessi – 5 menit
c. Penjelasan rincian sessi - 40
d. Pemberian contoh – 20
e. Tanya jawab dan diskusi – 20
f. Latihan - 90
g. Kesimpulan, motivasi dan penutup – 3 menit
5.Metode pelatihan
a. Ceramah dan tanya jawab
b. Diskusi
c. Kerja kelompok dan penugasan individual.
69 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
SESSI 8/9
PENYUSUNAN SURAT-MENYURAT
1.Kompetensi :
Pada akhir sessi peserta diharapkan dapat mengetahui; makna, ruang lingkup surat-menyurat
Serikat Pekerja dan trampil dalam penyusunannya.
2.Sylabus(urutan butir butir penyampaian) :
a. Pengertian surat
b. Tujuan pembuatan surat
c. Tata laksana pembuatan surat
d. Jenis dan sifat surat
e. Nomor surat dan kode permasalahan
f. Struktur penulisan
g. Model-model penulisan
h. Ekonomis bahasa
3.Alokasi waktu:
180(Seratus delapan puluh) menit
4.Kegiatan pembelajaran
a. Pembukaan dan perkenalan – 2 menit
b. Penjelasan latar belakang, tujuan penyampaian dan rincian sessi – 5 menit
c. Penjelasan rincian sessi - 40
d. Pemberian contoh – 20
e. Tanya jawab dan diskusi – 20
f. Latihan penyusunan surat - 90
g. Kesimpulan, motivasi dan penutup – 3 menit
5.Metode pelatihan
a. Ceramah dan tanya jawab
b. Diskusi
c. Kerja kelompok dan penugasan individual.
70 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
SESSI 10/11/12
TEHNIK PRESENTASI
1.Kompetensi :
Pada akhir sessi peserta diharapkan mengetahui dan trampil dalam menyusun materi
presentasi dan menyampaikan materi presentasi.
2.Sylabus(urutan butir butir penyampaian) :
2.1 PENYUSUNAN MATERI PRESENTASI
a. Pengertian
b.Tujuan
c. Alasan menyiapkan materi presentasi
d.Faktor yang perlu dipertimbangkan
e. Struktur presentasi
f. Petunjuk suatu presentasi
2.1 TEHNIK PRESENTASI
a. Pengertian
b. Tujuan
c. Struktur presentasi
d. Faktor-faktor yang perlu diperhatikan
e. Prasyarat presentasi yang efektif
f. Dasar-dasar membuat presentasi
g. Hal-hal yang harus diperhatikan
h. Hal-hal yang dilarang
i. Ketrampilan bertanya
j. Maksud pertanyaan
k. Jenis pertanyaan
l. Variasi pertanyaan
m. Cara bertanya
n. Check list presentasi
3. Alokasi waktu:
270(dua ratus tujuh puluh) menit
4. Kegiatan pembelajaran
a. Pembukaan dan perkenalan = 2 menit
b. Penjelasan latar belakang, tujuan dan rincian sessi = 5 menit
c. Penjelasan rinciaan sessi = 70 menit
d. Penugasan penyusunan materi presentasi(individu dan group) = 70 menit
e. Tanya jawab dan dialog = 30 menit
f. Simulasi presentasi = 90 menit
g. Kesimpulan, motivasi dan penutup = 3menit
71 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
5.Metode pelatihan
a. Ceramah dan tanya jawab
b. Diskusi
c. Kerja kelompok dan penugasan individual
JADWAL ACARA MODEL TIDAK MENGINAP
Hari Pertama
08.00 – 08.30 Pendaftaran peserta
08.30 – 09.15 Acara pembukaan, dan perkenalan
09.15 – 09.30 Sessi 1 – Penjelasan modul
09.30 – 11.00 Sessi 2 – Aplikasi komputer untuk urusan Serikat Pekerja
11.00 – 12.30 Sessi 3 – Lanjutan aplikasi komputer untuk urusan Serikat Pekerja
12.30 – 14.00 Makan siang
14.00 – 15.30 Sessi 4 – Penyusunan risalah rapat dan risalah perundingan
15.30 – 16.00 Rehat
16.00 – 17.30 Sessi 5 – Penyusunan Perjanjian Bersama dan Berita Acara
Hari Kedua
09.00 – 10.30 Sessi 6 – Penyusunan proposal dan laporan kegiatan
10.30 – 11.00 Rehat
11.00 – 12.30 Sessi 7 – Lanjutan penyusunan proposal dan laporan kegiatan
12.30 – 13.30 Makan siang
13.30 – 15.00 Sessi 8 – Penyusunan surat-menyurat
15.00 – 15.30 Rehat
15.30 – 17.00 Sessi 9 – Lanjutan penyusunan surat-menyurat
Hari Ketiga
08.00 – 09.30 Sessi 10 – Tehnik presentasi
09.30 – 11.00 Sessi 11 – Lanjutan tehnik presentasi
11.00 – 12.30 Sessi 12 – Lanjutan tehnik presentasi
12.30 – 13.00 Makan siang
13.00 – 14.00 Plan of action peserta paska pelatihan serta Evaluasi dan penutupan pelatihan
72 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
JADWAL ACARA MODEL MENGINAP
Hari Pertama
12.00 – 13.30.: Pendaftaran peserta
14.00 – 15.30.: Pembukaan pelatihan dan perkenalan
15.30 – 16.00.: Rehat
16.00 – 16.15.: Sessi 1 - Penjelasan Modul
16.15 – 17.45.: Sessi 2 – Aplikasi komputer untuk urusan Serikat Pekerja
17.45 – 19.30.: Istirahat dan makan malam
19.30 – 21.00.: Sessi 3 - Lanjutan aplikasi komputer untuk urusan Serikat Pekerja
21.00 – 22.30 : Sessi 4 – Penyusunan risalah rapat dan risalah perundingan
Hari Kedua
08.30 – 10.00.: Sessi 5 – Penyusunan Perjanjian Bersama dan Berita Acara
10.00 – 10.30.: Rehat
10.30 – 12.30.: Sessi 6 - Penyusunan proposal dan laporan kegiatan
12.30 – 14.00.: Makan siang
14.00 – 15.30.: Sessi 7 – Lanjutan penyusunan proposal dan laporan kegiatan
15.30 – 16.00.: Rehat
16.00 - 17.30.: Sessi 8 – Penyusunan surat-menyurat
17.30 – 19.30.: Istirahat dan makan malam
19.30 - 21.00.: Sessi 9 – Lanjutan penyusunan surat-menyurat
21.00 – 22.30.: Sessi 10 – Tehnik presentasi
Hari Ketiga
08.00 – 09.30.: Sessi 11 – Lanjutan Tehnik presentasi
09.30 – 11.00.: Sessi 12 – Lanjutan tehnik presentasi
11.00 – 12.00.: Plan of action peserta paska pelatihan serta Evaluasi dan penutupan pelatihan
73 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
MODUL VI
PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
KOMPETENSI KHUSUS BAGI UNSUR BENDAHARA PUK
74 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
MODUL VI
PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
KOMPETENSI KHUSUS BAGI UNSUR BENDAHARA PUK
PETUNJUK BAGI PELATIH
I. KOMPETENSI :
Setelah mengikuti pelatihan peserta diharapkan trampil dalam:
a. Mengoperasionalkan komputer; program power point dan excell
b. Penyusunan RAPBO
c. Penyusunan Laporan Keuangan
d. Presentasi laporan keuangan
II. MATERI PEMBELAJARAN/MATERI DIKLAT DAN ALOKASI WAKTU :
Sessi 1 : Penjelasan Modul = 15 menit
Sessi 2 : Pengoperasian komputer untuk urusan keuangan = 90 menit
Sessi 3 : Lanjutan pengoperasian komputer = 90 menit
Sessi 4 : Penyusunan RAPBO = 90 menit
Sessi 5 : Penyusunan laporan keuangan = 90 menit
Sessi 6 : Lanjutan penyusunan laporan keuangan = 90 menit
Sessi 7 : Tehnik presentasi = 90 menit
Sessi 8 : Lanjutan tehnik presentasi = 90 menit
Sessi 9 : Lanjutan tehnik presentasi = 90 menit
Sessi 10 : Lanjutan tehnik presentasi = 90 menit
JUMLAH = 825 menit=12.15 jam
III. METODE PELATIHAN :
a. Ceramah dan Tanya Jawab.
b. Kerja kelompok
c. Penugasan perorangan
d. Simulasi
IV. INDIKATOR
a. Mampu mengoperasionalkan aplikasi program power point dan excell
b. Mampu menyusun RAPBO
c. Mampu menyusun laporan keuangan
d. Mampu mempresentasikan laporan keuangan
75 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
V. PENILAIAN
a. Pre Test dan Post Test
b. Lembar Kerja
c. Penugasan individual
d. Questionaire
e. Wawancara dan catatan pelatih
VI. ALAT BANTU YANG DIBUTUHKAN :
a. Infocus dan laptop
b. White board
c. Flipchart
d. Diktat Modul Pelatihan.
VII. PELATIH :
Pimpinan Cabang/Daerah/Pusat SPKEP-SPSI
VIII. SUMBER BAHAN MATERI
a. Referensi materi yang dikeluarkan PP SPKEP-SPSI
b. Kreasi pengembangan dari pelatih Ybs
76 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
IX. RINCIAN ISI MODUL
SESSI 1
PENJELASAN MODUL DIKLAT KOMPETENSI KHUSUS BAGI UNSUR
BENDAHARA PUK SPKEP-SPSI
1. Alokasi waktu
15(lima belas menit)
2. Kegiatan pembelajaran
a. Pembukaan dan perkenalan – 2 menit
b. Penjelasan latar belakang dan tujuan modul – 5 menit
c. Penjelasan rincian isi modul – 6 menit
d. Kesimpulan, motivasi dan penutup – 2 menit
SESSI 2/3
APLIKASI COMPUTER PROGRAM POWER POINT DAN EXCEL UNTUK
URUSAN KEUANGAN SERIKAT PEKERJA
1. Kompetensi :
Pada akhir sessi peserta diharapkan trampil dalam mengoperasionalkan aplikasi
komputer program power point dan excell untuk urusan keuangan Serikat Pekerja
2. Silabus(urutan butir butir penyampaian) :
a. Pengenalan program word
b. Pengenalan program power point
c. Pengenalan program excell
d. Praktek mengoperasionalkan program word untuk urusan keuangan SP
e. Praktek mengoperasionalkan program power point untuk urusan keuangan SP
f. Praktek mengoperasionalkan program excell untuk urusan keuangan SP
g. Pengenalan internet untuk urusan keuangan Serikat Pekerja
3. Alokasi waktu:
180(Seratus delapan puluh) menit
4. Kegiatan pembelajaran
a. Pembukaan dan perkenalan – 2 menit
b. Penjelasan latar belakang, tujuan penyampaian dan rincian sessi – 5 menit
c. Penjelasan rincian sessi – 40 menit
d. Pemberian contoh – 30 menit
77 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
e. Tanya jawab dan diskusi – 20 menit
f. Latihan – 80 menit
g. Kesimpulan, motivasi dan penutup – 3 menit
5. Metode pelatihan
a. Ceramah dan tanya jawab
b. Diskusi
c. Penugasan individual
d. Kerja kelompok
SESSI 4
PENYUSUNAN RANCANGAN ANGGARAN PENDAPATAN DAN BELANJA
ORGANISASI(RAPBO)
1. Kompetensi :
Pada akhir sessi peserta diharapkan mengetahui makna dan ruang lingkup serta trampil dalam
menyusun RAPBO.
2. Silabus(urutan butir butir penyampaian) :
a. Pengertian
b. Tujuan
c. Prinsip-prinsip dalam penetapan RAPBO
d. Cara penyusunan
3. Alokasi waktu:
90 (Sembilan puluh) menit
4. Kegiatan pembelajaran
a. Pembukaan dan perkenalan – 2 menit
b. Penjelasan latar belakang, tujuan penyampaian dan rincian sessi – 5 menit
c. Penjelasan rincian sessi – 15 menit
d. Pemberian contoh – 10 menit
e. Tanya jawab dan diskusi – 15 menit
f. Latihan – 40 menit
g. Kesimpulan, motivasi dan penutup – 3 menit
5.Metode pelatihan
a. Ceramah dan tanya jawab
b. Diskusi
c. Penugasan individual
d. Kerja kelompok
78 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
SESSI 5/6
PENYUSUNAN LAPORAN KEUANGAN
1. Kompetensi :
Pada akhir sessi peserta diharapkan mengetahui; makna, lingkup dan trampil dalam menyusun
laporan keuangan; periodik, tahunan dan 3 tahunan.
2. Silabus(urutan butir butir penyampaian) :
a. Pengertian
b. Tujuan
c. Format
d. Cara penyusunan
e. Latihan penyusunan laporan keuangan 3 bulanan
f. Latihan penyusunan laporan keuangan tahunan
g. Latihan penyusunan laporan keuangan 3 tahunan
3. Alokasi waktu:
180 (Seratus delapan puluh) menit
4. Kegiatan pembelajaran
a. Pembukaan dan perkenalan – 2 menit
b. Penjelasan latar belakang, tujuan penyampaian dan rincian sessi – 5 menit
c. Penjelasan rincian sessi – 50 menit
d. Pemberian contoh – 30 menit
e. Tanya jawab dan diskusi – 30 menit
f. Latihan – 60 menit
g. Kesimpulan, motivasi dan penutup – 3 menit
5. Metode pelatihan
a. Ceramah dan tanya jawab
b. Diskusi
c. Penugasan individual
d. Kerja kelompok
79 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
SESSI 7/8/9
TEHNIK PRESENTASI
1. Kompetensi :
Pada akhir sessi peserta diharapkan mengetahu hal-hal yang terkait dengan presentasi serta
trampil dalam menyusun materi presentasi dan menyampaikan materi presentasi.
2. Silabus(urutan butir butir penyampaian) :
➢ PENYUSUNAN MATERI PRESENTASI
a. Pengertian
b. Tujuan
c. Alasan menyiapkan materi presentasi
d. Faktor yang perlu dipertimbangkan
e. Struktur presentasi
f. Petunjuk suatu presentasi
➢ TEHNIK PRESENTASI
a. Pengertian
b. Tujuan
c. Struktur presentasi
d. Faktor-faktor yang perlu diperhatikan
e. Prasyarat presentasi yang efektif
f. Dasar-dasar membuat presentasi
g. Hal-hal yang harus diperhatikan
h. Hal-hal yang dilarang
i. Ketrampilan bertanya
j. Maksud pertanyaan
k. Jenis pertanyaan
l. Variasi pertanyaan
m. Cara bertanya
n. Check list presentasi
3. Alokasi waktu:
180(Seratus delapan puluh) menit
4. Kegiatan pembelajaran
a. Pembukaan dan perkenalan = 2 menit
b. Penjelasan latar belakang, tujuan dan rincian sessi = 5 menit
c. Penjelasan rinciaan sessi = 70 menit
d. Penugasan penyusunan materi presentasi(individu dan group) = 80 menit
e. Tanya jawab dan dialog = 30 menit
f. Simulasi presentasi = 80 menit
g. Kesimpulan, motivasi dan penutup = 3 menit
80 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
5. Metode pelatihan
a. Ceramah dan tanya jawab
b. Diskusi
c. Kerja kelompok dan penugasan individual
JADWAL ACARA MODEL TIDAK MENGINAP
Hari Pertama
08.00 – 08.30 Pendaftaran peserta
08.30 – 09.15 Acara pembukaan, dan perkenalan
09.15 – 09.30 Sessi 1 – Penjelasan modul
09.30 – 11.00 Sessi 2 – Aplikasi komputer untuk urusan keuangan SP
11.00 – 12.30 Sessi 3 – Lanjutan aplikasi komputer untuk urusan keuangan SP
12.30 – 14.00 Makan siang
14.00 – 15.30 Sessi 4 – Penyusunan RAPBO
15.30 – 16.00 Rehat
16.00 – 17.30 Sessi 5 – Penyusunan laporan keuangan
Hari Kedua
09.00 – 10.30 Sessi 6 – Lanjutan penyusunan laporan keuangan
10.30 – 11.00 Rehat
11.00 – 12.30 Sessi 7 – Tehnik presentasi
12.30 – 13.30 Makan siang
13.30 – 15.00 Sessi 8 – Lanjutan tehnik presentasi
15.00 – 15.30 Rehat
15.30 – 17.00 Sessi 9 – Lanjutan tehnik presentasi
17.00 – 17.45 Plan of action peserta serta Evaluasi dan penutupan pelatihan
JADWAL ACARA MODEL MENGINAP
Hari Pertama
12.00 – 13.30.: Pendaftaran peserta
14.00 – 15.30.: Pembukaan pelatihan dan perkenalan
15.30 – 16.00.: Rehat
16.00 – 16.15.: Sessi 1 - Penjelasan Modul
16.15 – 17.45.: Sessi 2 – Aplikasi komputer untuk urusan keuangan SP
17.45 – 19.30.: Istirahat dan makan malam
19.30 – 21.00.: Sessi 3 – Lanjutan aplikasi komputer untuk urusan keuangan SP
21.00 – 22.30 : Sessi 4 – Penyusunan RAPBO
Hari Kedua
08.00 – 09.30.: Sessi 5 – Penyusunan laporan keuangan
09.30 – 10.00.: Rehat
81 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
10.00 – 11.30.: Sessi 6 - Lanjutan penyusunan laporan keuangan
11.30 – 12.30 : Makan siang
12.30 – 14.00 : Sessi 7 - Tehnik presentasi
14.00 – 15.30 : Sessi 8 - Lanjutan tehnik presentasi
15.30 – 16.00 : Rehat
16.00 – 17.00 : Sessi 9 – Lanjutan tehnik presentasi
17.00 – 17.45 : Plan of action peserta serta evaluasi dan penutupan pelatihan
82 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
PERAN BIDANG PENGUATAN SDM YANG DIHARAPKAN
83 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
PERAN BIDANG PENGUATAN SDM YANG DIHARAPKAN
A. TUGAS:
1. Mengidentifikasi kebutuhan DIKLAT
2. Merancang dan menyusun program tiga tahunan
3. Melaksanakan program
4. Mengevaluasi pelaksanaan program
5. Mencari dan mengembangkan materi DIKLAT(sesuai dengan kebutuhan)
6. Memperbanyak dan mendistribusikanmateri DIKLAT
7. Membuat perpustakaan
8. Mengamati PUK/anggota yang berbakat
9. Memonitor peserta paska pelatihan.
B. TANGGUNG JAWAB BIDANG PENDIDIKAN
1. Adanya analisis identifikasi kebutuhan DIKLAT
2. Tersusunnya rancangan program tiga tahunan, Baik atas dasar kebutuhan makro
maupun mikro
3. Tersusunnya proposal program tahunan yang disesuaikan dengan: Budget,
kemudahan yang ada, waktu, trainer, materi DIKLAT
4. Adanya materi kurikulum dan sylabus
5. Terlaksananya program tahunan
6. Terlaksananya evaluasi pelaksanaan program dan tindak lanjut evaluasi
C. WEWENANG BIDANG PENDIDIKAN
1. Mengidentifikasi kebutuhan DIKLAT
2. Merancang master plan(program tiga tahunan)
3. Menyusun proposal program tahunan
4. Melaksanakan program DIKLAT
5. Menyiapkan evaluasi pelaksanaan program-program DIKLAT.
D. BEBERAPA KETERBATASAN UMUM DI LAPANGAN
1. Keberadaan Tenaga Pelaksana
2. Keberadaan Pelatih
3. Waktu bagi:Pelaksana, pelatih dan peserta
4. Sarana
5. Dana.
6. Materi yang disesuaikan dengan kebutuhan dan disertai dengan visualisasi yang
menarik dan mudah dicerna.
84 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
E. PROBLEM LAINNYA
1. Pergantian pengurus yang tidak proporsional.
2. Banyaknya materi yang harus disampaikan.
3. Kurangnya dorongan untuk menyelenggarakan DIKLAT
F. LANGKAH-LANGKAH ANTISIPASI UNTUK MENGATASI
KETERBATASAN/PROBLEM
1. Pendekatan dengan manajemen perusahaan
2. Memasukkan materi yang dihendaki oleh manajemen;Ethos kerja, produktivitas
kerja,
3. K3 dan program baru tengah diluncurkan perusahaan.
4. Pendekatan kerjasama program dengan: APINDO, DISNAKER, BPJS
5. Ketenagakerjaan dan BPJS Kesehatan setempat, serta Dinas-Dinas yang
memiliki ketertarikan dan budget program pembinaan.
85 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
86 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
LAMPIRAN CONTOH-CONTOH PROPOSAL
(1) PROPOSAL PROGRAM PENDIDIKAN ANGGOTA
A. LATAR BELAKANG:
Sebagian besar anggota Serikat Pekerja Kimia, Energi dan Pertambangan – KSPSI
belum mengetahui hak dan kewajiban mereka baik sebagai pekerja maupun sebagai
anggota Federasi SP KEP SPSI serta tidak mengetahui prosedur keluh kesah pekerja.
B. TUJUAN:
Setelah mengikuti pendidikan peserta diharapkan dapat:
1. Mengetahui ketentuan tentang apa dan bagaimana Serikat Pekerja serta hak dan
kewajiban sebagai anggota SP KEP-SPSI
2. Mengetahui kewajiban, hak dan kepentingan sebagai pekerja
3. Mengetahui prosedur keluh kesah pekerja
C. WAKTU:
3 (tiga) jam efektif
D. PESERTA:
Anggota Unit Kerja SP KEP-SPSI
E. JUMLAH PESERTA:
Antara 25 s/d 100 orang anggota
F. MATERI PELATIHAN:
1. Apa dan bagaimana Serikat Pekerja serta pokok2 AD/ART SPKEP SPSI– 1 jam
2. Hak dan kewajiban pekerja - 1 jam
3. Prosedur keluh kesah pekerja - 1 jam
G.METODE PENDIDIKAN:
1. Ceramah dan Tanya jawab
2. Dialog
H. ALAT BANTU YANG DIBUTUHKAN:
1. Infocus
2. Whiteboard
3. Diktat Pendidikan
I. PENDIDIK:
1. Pelatih PUK
2. Pelatih dari PC
87 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
J. PENYELENGGARA:
PUK SP KEP SPSI Perusahaan setempat
K. PANITIA PELAKSANA:
Bidang Penguatan SDM dan organisasi PUK SP KEP-SPSI.
L. TEMPAT PELAKSANAAN:
Ruang training perusahaan
M. TANGGAL PELAKSANAAN: Ditetapkan kemudian
N. WAKTU:
Pk.13.00 s/d 18.00.
O. SUMBER DANA:
1. Kas PUK SP KEP-SPSI
2. Bantuan dan fasilitas perusahaan
P. BUDGET:
1. Perbanyakan materi @ 20 lembar X Rp.200. X 50 orang = Rp 200.000,-
2. Konsumsi 55 orang X Rp.10.000. = Rp 550.000,-
3. Honorarium pelatih @ 3 sessi X Rp.400.000. = Rp 1.200.000,-
4. Honorarium Panitia = Rp 400.000,-
5. Alat-alat tulis(ball point, kertas dan spidol) = Rp 400.000,-
6. Persiapan = Rp 250.000,-
---------------------------------------------------------------------------------------------------
J U M L A H = Rp 3.000.000,-
Q. JADUAL PENDIDIKAN:
13.00 – 13.30 : Pendaftaran peserta
13.30 – 14.00 : Pembukaan
14.00 – 15.00 : Sessi pertama Apa dan bagaimana Serikat pekerja serta
Pokok-2AD/ART SPKEP SPSI.
15.00 – 16.00 : Sessi kedua kewajiban,hak dan kepentingan pekerja
16.00 – 16.30 : Istirahat dan sholat Ashar
16.30 – 17.30 : Sessi ketiga Prosedur keluh kesah pekerja
17.30 – 17.45 : Evaluasi pendidikan
17.45 – 18.00 : Penutupan
88 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
(2) PROPOSAL PELATIHAN KOMISARIS UNIT KERJA
A. LATAR BELAKANG:
Sebagian Komisaris Unit Kerja SP KEP-KSPSI belum berfungsi optimal karena
mereka belum mengetahui tentang: tugas-tugas dan tanggung jawab sebagai Komisaris
Unit Kerja dan peranan Komisaris dalam penanganan keluh kesah pekerja serta belum
Terampil dalam berkomunikasi
B. TUJUAN:
Setelah mengikuti pendidikan peserta(Komisariat) diharapkan dapat:
1. Meningkatkan pengetahuan tentang AD/ART SP KEP-SPSI serta peranan Komisaris.
2. Meningkatkan ketrampilan dalam penanganan keluh kesah pekerja serta dalam
berkomunikasi.
3. Lebih peka dalam menangkap aspirasi anggota serta lebih rajin dan lebih kompak.
C. WAKTU:
Sehari penuh, dari Pk.08.00 s/d 18.00.
D. PESERTA:
Komisaris Unit Kerja F SP KEP-KSPSI
E. JUMLAH PESERTA:
20 (dua puluh) orang
F. MATERI PELATIHAN:
1. Pokok-pokok Serikat Pekerja, AD/ART F SP KEP serta tugas, tanggung jawab dan
wewenang Komisariat Unit Kerja F SP KEP = 1,5 jam
2. Kepemimpinan dalam Serikat Pekerja = 1,5 jam
3. Prosedur keluh kesah pekerja dan peran Komisaris = 1,5 jam
4. Komunikasi dalam Serikat Pekerja = 1,5 jam
G. METODE PELATIHAN:
1. Ceramah dan Tanya jawab
2. Dialog
3. Brainstorming
4. Simulasi
H. ALAT-ALAT BANTU YANG DIBUTUHKAN:
1. Infocus
2. Whiteboard
3. Flipchart
4. Diktat pelatihan.
89 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
I. PELATIH
1. PUK
2. PC
J. PENYELENGGARA:
PUK SP KEP SPSI pada perusahaan setempat
K. PANITIA PELAKSANA:
Bidang Penguatan SDM dan organisasi PUK SPKEP SPSI
L. TEMPAT PELAKSANAAN:
1. Ruang training perusahaan, dan atau
2. Tempat lain yang ditetapkan oleh PUK
M. TANGGAL PELAKSANAAN: Ditetapkan tersendiri
N. WAKTU:
Pk.08.00 s/d 18.00.
O. BUDGET
1. Perbanyakan materi 50 lembar X Rp.200. X 20 orang Rp 200.000,-
2. Konsumsi(makan siang dan dua kali snack) 24 orang X Rp.50.000. Rp 1.200.000,-
3. Honorarium pelatih 4 session X Rp.500.000. Rp 2.000.000,-
4. Honorarium Panitia Rp 500.000,-
5. Alat-alat tulis(ball point, buku tulis, spidoll,transparan, dll) Rp 400.000,-
6. Persiapan dan dokumentasi Rp 700.000,-
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
J U M L A H Rp 5.000.000,-
Catatan: bila Pelatihan dilaksanakan di ruang training perusahaan.
90 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
P. JADWAL PELATIHAN:
08.00 – 08.30 : Pendaftaran peserta
08.30 – 09.15 : Pembukaan
09.15 – 09.45 : Rehat
09.45 – 11.15 : Sessi pertama
“Apa dan bagaimana Serikat Pekerja, AD/ART F SP KEP-KSPSI
serta tugas tanggung jawab Komisaris Unit Kerja”
11.15 – 12.45 : Sessi kedua
Kepemimpinan dalam Serikat Pekerja
12.45 – 14.00 : Makan siang
14.00 – 15.30 : Sessi ketiga
Prosedur keluh kesah pekerja dan peran Komisaris Unit Kerja
15.30 – 16.00 : Rehat dan sholat Ashar
16.00 – 17.30 : Sessi keempat
Komunikasi dalam Serikat Pekerja
17.30 – 17.45 : Evaluasis pelatihan
17.45 – 18.00 : Penutupan
91 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
LAMPIRAN CONTOH LAPORAN PELAKSANAAN PROGRAM DIKLAT
LAPORAN PELAKSANAAN PROGRAM ______________________
I. Nama Program
: ……………….....................................................................................................
II. Pelaksanaan :
1. Waktu dan tanggal : ……………..............................................................
2. Tempat : .................................................. .................................................................................
III. Team Pelaksana
:
1. Penanggung Jawab: ………………..
2. Panitia : a. …. b. ….. c. …..
3. Pelatih : a. ………………. b. ……………….. c. ……………….. d. ………………..
IV. Peserta 1. ....(....................................) orang 2. Detail daftar hadir peserta terlampir
V. Biaya Program
1. Rp. ......................................... 2. Sumber biaya dari: ..................................................................................................... 3. Detail pengeluaran terlampir.
92 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
VI. Informasi Program
:
1. Agenda kegiatan sesuai dengan yang tertera dalam Jadual Acara (terlampir).
2. Materi kurikulum yang dibicarakan : ▪ ……………………… ▪ ……………………… ▪ ………………………. ▪ ……………………… ▪ ………………………
3. Pelatih yang terlibat: a. .......................................................................... b. -------------------------------------------------------- c. .......................................................................... d. .........................................................................
.. 4.Apakah akan ada tindak lanjut .program yang telah diselenggarakan?
...............................................................................................................................
.................., ...................... 2019 ____________________ Nama/jabatan
93 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
LAMPIRAN CONTOH-CONTOH SERTIFIKAT
94 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
LAMPIRAN CONTOH BIO DATA PESERTA
BIODATA PESERTA PELATIHAN T.O.T.
1. Nama Lengkap : 2. Tempat/Tgl. Lahir :
3. Pendidikan Terakhir : SD SLP SLA Sarjana 4. Status Pernikahan : Belum Menikah Menikah Janda/Duda
Jumlah Tanggungan orang.
5. Alamat Rumah :
RT RW Kel
Kecamatan
Kota
No. Telp/HP
No. Email 6. PUK SPKEP SPSI PT. :
7. Jabatan :
8. Alamat Perusahaan :
RT RW Kel
Kecamatan
Kota
No. Telp.
No. Fax.
95 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
E-mail 9. Pengalaman Organisasi : 1.
2.
3.
4.
5.
Demikian biodata saya berikan dengan sebenarnya, dan dengan saya tanda tangani biodata ini maka saya mengikuti "Pelatihan TOT" yang diselenggarakan PP SPKEP SPSI pada tanggal 26 – 28 Januari 2016 dari awal hingga selesai.
................., 2 6 0 1 2 0 1 9
Hormat Saya
( _______________________________________ )
96 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
BIODATA NARA SUMBER/FASILITATOR
TIHAN PKB
1. Nama Lengkap :
2. Tempat/Tanggal Lahir :
3. Status Pernikahan : Menikah Belum Menikah Anak Orang
TIHAN PKB
4. Alamat Rumah :
5. No. Telp./HP :
6. Alamat Email :
TIHAN PKB
7. Pengalaman Pekerjaan/ : 1.
Jabatan/Organisasi
: 2.
LAMPIRAN CONTOH BIO DATA NARA SUMBER
97 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
: 3.
: 4.
: 5.
: 6.
_____________ , ___________________ 2019
98 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
LAMPIRAN CONTOH QUESTIONAIRE EVALUASI
Form Evaluasi Pendidikan/Pelatihan….
PC FSP KEP SPSI Kab-Kota …….
Tempat…, tanggal
1. Apakah suasana pendidikan/Pelatihan ini menyenangkan?
a. Ya
b. Tidak
c. Lainnya
………………………………………………………………………………………………
……………………………….
2. Apakah materi pendidikan/pelatihan ini bermanfaat bagi saudara?
a. Ya
b. Tidak
c. Lainnya
………………………………………………………………………………………………
……………………………….
3. Apakah materi pendidikan/pelatihan ini bermanfaat untuk organisasi?
a. Ya
b. Tidak
c. Lainnya
………………………………………………………………………………………………
……………………………….
4. Materi apa yang paling disukai?
a. …………………………………………………………………………………..
b. …………………………………………………………………………………..
c. …………………………………………………………………………………..
d. …………………………………………………………………………………..
5. Materi apa saja yang perlu ditambahkan untuk pendidikan/pelatihan ke depan?
a. …………………………………………………………………………………..
b. …………………………………………………………………………………..
c. …………………………………………………………………………………..
d. …………………………………………………………………………………..
6. Bagaimana cara penyampaian materi yang disampaikan oleh para narasumber?
a. Pemateri 1 : a. Sangat Baik ; b. Baik ; c. Kurang
b. Pemateri 2 : a. Sangat Baik ; b. Baik ; c. Kurang
c. Pemateri 3 : a. Sangat Baik ; b. Baik ; c. Kurang
d. Pemateri 4 : a. Sangat Baik ; b. Baik ; c. Kurang
e. Pemateri 5 : a. Sangat Baik ; b. Baik ; c. Kurang
f. Pemateri 6 : a. Sangat Baik ; b. Baik ; c. Kurang
7. Bagaimana fasilitas penyelenggaraan kegiatan pendidikan/pelatihan ini?
a. Penginapan : a) Cukup b) Kurang c) lainnya
………………………
b. Makan dan Snack : a) Cukup b) Kurang c) lainnya
………………………
a. Lainnya
………………………………………………………………………………………………
………………………………..
8. Apakah waktu yang tersedia sudah cukup untuk penyelenggaraan pendidikan dengan baik?
c. Cukup b. Kurang c. lainnya ………………………
99 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
9. Apakah anda merasa pusing mengikuti pendidikan ini?
a. Ya b. Tidak
10. Setelah mengikuti pendidikan ini apa tindak lanjut yang akan dilakukan di PUK masing-
masing?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…
11. Apakah pendidikan/pelatihan ini perlu diadakan lagi?
a. Ya b. Tidak
100 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
LAMPIRAN CONTOH DAFTAR NAMA DAN ALAMAT PESERTA DIKLAT
DAFTAR HADIR PESERTA
DIKLAT TRAINING OF TRAINER SPKEP SPSI
Hotel Dirga Cibulan, 23 - 25 Januari 2018
No. Nama Tempat/Tgl
Lahir
SPKEP
SPSI Jabatan
No Kontak Alamat
Telp./HP Email
1 Adi Suardi Taraweang,
09.06.1979
PUK PT.
Freeport
Indonesia
Sekretaris
Bid. Sosek
0811 4981 149;
0821 1995 0338
Barak I 208
Tembagapura
Papua
2 Agung
Susanto
Kediri,
28.03.1971
PD FSP
KEP SPSI
Jawa
Timur
Wakil Ketua 0821 3141 3905 [email protected]
Jl Raya Pare
Kandangan 544
Kencong
Kepung Kediri
Jatim
3 Agus
Koswara
Subang,
10.08.1976
PD FSP
KEP SPSI
Jawa Barat
Wakil
Sekretaris 0811 9262 371 [email protected]
Perum Telaga
Harapan Blok
J 6 No 9 Telaga
Murni
Cikarang Barat
Bekasi
4 Agus Patiung
Tator, 2
Agustus
1972
PUK PT.
Freeport
Indonesia
Wakil Ketua
Bidang I 0821 8753 0605 [email protected] Timika - Papua
101 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
5 Andik
Handono
Pasuruan,
17.08.1986
PC FSP
KEP SPSI
Kab.
Pasuruan
Sekretaris 0822 5771 1355 [email protected]
Dusun Krajan
Timur Desa
Wonorejo Rt.
02/04 Kec
Lawang
Malang
6 Anton Palembang,
28.11.1978
PC FSP
KEP SPSI
Kota
Palembang
Sekretaris 0821 7530 2243
Jl. Karya I
Perumahan
Sriwijaya
Lestari Indah
Blok A4 No 16
Palembang
Sumsel
7 Artyan
Yunianto
Mojokerto,
27.06.1968
PUK PT.
Pabrik
Kertas
Tjiwi
Kimia
Ketua 0321 - 388 239;
0811 3729 19 [email protected]
Jl Raya
Surabaya-
Mojokerto Km
44 Sidoarjo
Jatim
8 Aspuri Palembang,
15.08.1970
PUK PT.
Remco Ketua 0852 6780 2470
Perumahan PT.
Remco Rt 21/04
Kel Ogan Baru
Kec Kertapati
Palembang
9 Bahrudin Serang,
18.08.1974
PUK PT
Hevea NKI Bendahara 0813 6729 014
PT. Hevea
MKJ Jl Ir
Sutami Rt
14/04 Kel Sei
Selayur Kec
Kali Doni
Palembang
102 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
10
Dickson
Engel
Muabuay
Sorong,
18.03.1978
PUK PT.
Sandvick
SMC
Sekretaris
Bid.
Advokasi
0813 4483 7869 [email protected]
Jl Hassanudin
Perum Permata
Garden No 7
Block E Timika
Papua
11 Hendrik
Katiandagho
Ujung
Pandang,
30.10.1982
PUK PT.
Sandvick
SMC
Ketua Bid.
Administrasi
& TI
0813 5405 1914 [email protected] Timika - Papua
12 Herbert
Youne
Jayapura,
30.10.1975
PUK PT.
Freeport
Indonesia
Anggota
Bidang PHI 0822 3898 2903 [email protected] Timika - Papua
13 J. Undy
Harijanto
Surabaya,
04.11.1971
PD FSP
KEP SPSI
Jawa Barat
Sekretaris 0821 1526 2441 [email protected]
Jl Lodaya 40 A
Bandung
14 Judha
Purwanto
Mojokerto,
06.04.1972
PC FSP
KEP SPSI
Kab.
Sidoarjo
Sekretaris 0852 3020 3040 [email protected]
Jl Prapanca 20
A Rt 01/01 Kel
Mentikan Kec.
Prajurit Kulon
Mojokerto
15 Jupran Bebanir,
05.08.1971
PUK PT.
Buma
Binungan
Wakil Ketua 0852 4548 4837 PT. Buma
Binungan
16 M. Al Jupri Palembang,
02.06.1989
PUK PT
Hoktong
Keramasan
Ketua 0819 9503 2121
Jl Putri Dayang
Rimbu Rt 08/03
Kertapati
Palembang
103 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
17 Muhammad
Anshori
Lamongan,
27.11.1988
PUK PT.
Selatan
Jadi Jaya
Wakil
Sekretaris II 0856 4856 4807 [email protected]
Jl Raya
Panjunan Km 3
No 8 Panjunan
Sukodono
Sidoarjo Jatim
18 Mursalim Samburakat,
20.11.1990
PUK PT.
Buma Lati Koordinator 0822 5414 0772 [email protected]
Jl Raya
Bebanir
Bangun Rt 01
Tanjung Redeb
Berau
19 Rochmad
Basuki
Trenggalek,
14.07.1975
PUK PT.
Ultra
Prima
Abadi
Wakil Ketua
II 0852 1758 8802 [email protected]
Kp. Cipondoh
Rt 09/08
Semanan
Kalideres
Jakbar
20 S. Kresno
Dipoyono
Nganjuk,
14.03.1974
PU PT
Tjiwi
Kimia
Wakil Ketua
I 0808 711 0343 [email protected]
Jl Raya
Surabaya-
Mojokerto Km
44 PO BOX 115
Mojokerto
Jatim
21 Sri Retno
Purwaningsih
Wonogiri,
11.11.1976
PUK PT.
Mattel
Indonesia
Sekretaris 0852 8798 4114 [email protected]
Cikarang
Bekasi
22 Sutarwadi Mojokerto,
27.06.1976
PC FSP
KEP SPSI
Kab.
Mojokerto
Ketua 0852 3085 8900
Dsn Pekuwon
Rt I/I Pekuwon
Bangsal
Mojokerto
23 Ullah Pinrang,
14.07.1982
PUK PT.
Buma
Suaran
Wakil Ketua
III 0822 5459 6006 [email protected]
Suaran -
Binsua Jl Raja
Tiwa Berau
104 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
24 Yudi Arief Bekasi, 16
Juli 1975
PUK PT.
Bridgestone
Tire
Indonesia
Wakil
Sekretaris
III
0858 1953 9925
Jl Mawar III
No. 12 A
Kalibaru
Medan Satria
BekasiKota
Bekasi Jabar
25 Chandra
Mahlan N.
Medan, 11
November
1953
PP SPKEP
SPSI
Direktur
Lembaga
Diklat
0815 1872 926 [email protected]
Perm. Teluk
Angsan Permai
Blok II D No
182 Rt 06/12
Bekasi Jaya
Bekasi Timur
Bekasi
26 Lek
Ngatiyem
Yogyakarta,
12 Juni 1966
PP SPKEP
SPSI Staff 0813 1050 4203 [email protected]
Delta Cakung
Apartemen
Tower 2 Blok
CA 3/5 Jl Raya
Penggilingan 56
Cakung Jaktim
27 Hermansyah
Bandung, 09
September
1979
PC SPKEP
SPSI
Bekasi
Wakil
Sekretaris 0813 1482 1528 [email protected]
Metland
Cluster
Fontania Blok
N2 No 2
Tambun Bekasi
28 Sulistiyono Magelang,
10.11.1976
PP FSP
KEP SPSI Sekretaris 0812 8541 775 [email protected]
Villa Gading
Harapan Blok
AC 3 No. 52 A
Rt 10/23
Babelan Bekasi
105 | M O D U L D I K L A T F S P K E P S P S I
29 Pajar
Tempirai, 10
Oktober
1989
PP SPKEP
SPSI Staff
0857 1462 1447 -
0852 1284 6589 [email protected]
Jl. Danau Poso
V No.61
Perumnas 2
Tangerang
30 Ira Laila
Budiman
Karawang,
20 Agustus
1979
Komite
Perempuan
FSP KEP
SPSI
(KPS2)
Ketua 0877 7870 0139 [email protected]
Jl. Ir H. Juanda
Gg Sarikaya
No 75 Sukaseri
Cikampek
Jabar