policy adda parikrama 2014
TRANSCRIPT
, , , , , , , - , , - - - - - - , , , ,
. .
: | -: [email protected] | : www.policy-adda.net | :
. : . : . . : . ?. . , . : . . . . . . . : , . . . . . . . . . . : . . . - - . . .
. . .
. : . . : . : . . . : . . . , ?. : . : . . . : . : , . , . . . . : -
: : , : , , , () () () , () - ; () , () Education is a fundamental human right as set forth in UN Declaration Human Right, 1948 , ( , ) Convention on the Rights of the Child, 1989 - , () , : , , , , , () : , , , () : - , , () : , ? () : () : () : ? () : , , ,
: : , : , ,
, : , ,
- ,
() , , , , , , , - , , , , , , , , , , , , , , , - -
: , : , , - - , , , , , , , , , , , , , , - ? ? ? , ? ? , ? - ? , ? , , , :
: : , : , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , - , , , , - , , ? , , , , , , () - ; () - ; () , , , () , ; () , , , . --
, - , ( : , ) ? ,
, , , , , , , , , - , (, , ) , , ( , , ) , , , - , , , : , ? , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , :
? : , : , , , , ; , , - , , , , , - , , , - , ; , , ; , , , , , , , , , , , , , - , , , , , , , , , , , , , , , , . , - - , , , , ( ), , , ,
: , : , - , -
- , , ! , - , - -
, ,
- ? , - - - - , - - ,
:
, : , : , , - , , , , ?
: : , : , , / ? ? / - / / ? , ? ? , , , , , , ,
: , : , , - , -, , , ,
, : . . . . . .
, - - / - , , , , , , , , , , , , , :
: , : , , , , , - , , - -, , , , , -, , , - , , -
: , : , - , ? , - , - - , - , - , , , - , , - , , , , ? , , ? , , , ? , - , , , , , ,
: , : , , , - - , ! , , ? , , , , , , , , , ? , ? ,
: , : , , , () ,
, . , . ,
: , : , ,
, , , , , , , , - ? ? ? ? ? ? , , - , , , -- , ? ? , - - - , - , , - , , , ? , , , , , , , , - , - - , - ? , - -, - ?
: , : , : , , , ()- , ,
()- - , , , , , , - - , - , - . - . , , /- - , ( ) : ) , ) , ) (, , ) - () , , , - - (PEDP- II))- , : - National Plan of Action II (-) - , - ( ) , Primary Education (Compulsory) Act 1990 , :. ----- . - , - , , , , , , , , , - ( ) , , , , , ( , ) - , , , , ? , , , , , , - , , , / , ? , :
: , : , ? , ? ? , ?, , , , - ? , , , - , ? , , ? , : - , , , - , , ; , , , - , ? ? , , , , , ? , ? , , - , , , :
: , : , , ,
, - , - , ,
: , : , ,
, , . . The World Day of Remembrance for Road Traffic Victims , , , - , , : - Over speed - Overloading - Overtaking - (3-Os) , Plan for the Decade of Action forSafer Vehicles , , ( )- , , ( ), , . (Education). (Engineering). (Enforcement) . (Environment) , , E E . , : , , , , - - , , : , , - - - : , - , , , , , , , , , , , : . .
: , : , , , , - , , - , , , - - - , - , , , , , , , , , :
: , : ,
- ,
-: , , -: , , , , , -- , --
,
: , : , - , , , ,
: , : , :
-- : / , , , : , -
: , , , /
: , : - - , () - - , - -
- , -,
: , : , - - , , , , - -
. - , - , , , , , ,
: : , : , , , , , , , , , , , , , ,
: , , , , , , , , - - , , , , , , , , , , , , , - , : , , , () (-) , , , , - , - , , , ? - ? , , , - , , , , , -- , , , - , , , - - - , - - , , , , , - , , , , , , , - - - , , , , , , , :
: , : , ,
, - , , , - , , - () () - , , , , , , , ! , , , , -, -, , - = -, ; = -, ////, , , , , , Chairman, Postman, Policeman, Manpower, Mankind, Cleaning lady, Ombudsman, Housewife, Businessman, Housemaid, Office secretary ( ) ( ) , , , , , , - , , ////, , , , - - -, , , - , - , , , , , - , ( ) (Slang word) , , , , - , , , , , , , , , , , , , , He or She, s/he - , , / ! , , , , , , , - : ..
: , : , , - , , : , , , , , , , ! , - , , , , , , , ; , ; - , , , ? , , , , , , ? , ? , , , - , ; , , , , , ; , , ; , , , - ; , , ? ? ; , , - , , , , , , ; , , , , ? , -- , - ; , , , , , , , ! , ,
- - : , : , , - , -- - - - - ; - , : - , - - - - - - , - , , - - , , , - , - , , , - - , - , - - - , - , - - , - - - :
: , : , , , , , , ! - , ,
, ! , , ! , - , , -- , - , , , , , , , -, , - , , - - - , , , , - - - , , -, , , , , , , , , , , , , , , , , , - , , , , (, ), , - , - , - , , - - : , - - - , , , - , , - , - , , , , , , , -, , (/// ) - , , - , - , , , , , , , , , , - - - , -, , , , :
: , : , , -
, , , , , , : , , - ( , ) : , - : , -
, : : , , - - - - - : , - - , - : , , , , , , () , , , , - - , - - - . . . , ,
, , , - - , , , , , , -, , , - , , - - , ,
: , : - : , , - , , , , , , - , , , , , , , , , , , , - - , , , -, , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , -, , , , , , , - , , , ,
: , : , , , , , - , - , , ! -- - , ? , ? , , , , , , ? - - ? ? - , - `- , , , ! , , , - , , , - , - ? , , , - , , ? ! , , , , , , , , , , , --- , ! , ? , - ? ? ? , ? , , ? , , , ,
? -
: , : , -, , , , , , , . - - ,
, , -, - , , , - , , , - -, , , , , , , , , ? , , , , , , - , , , , , ,
: , : . , , , - (System of Rice Intensification), :. . . (- ) . . . - , - - - - - , , - - () - - , , - , - - - - - . , - , -- - - - , , , . . , - , , , , - , , - , - . :
:
: , : , ,
, , () , , , , . - , , . - . , . - ,. ? , , , - , , , , , , () , . (A New Global Partnership : Eradicate Poverty and Transform Economics through Sustainable Development) :. . . . . . . . , . . . . , , - . .
: , : , , - , , , , , , , , , , , , , , , , , ? , - - , , - , , : . .
:
: , : , , , , , , , () , , , , (National Adaptation Plan of Action NAPA) - (Bangladesh Climate Change Strategy and Action Plan 2009 BCCSAP) , (Climate Change Resilience Fund) - - : , ,
, , - : , , , , ,
, , , , , , - :
: : , : .
,
, - , , - , - -- , , , : . . . , . , , ,, (Convention on Biological Diversity 1992)- :
: , : , , - , , , ,
: , , , - , , , - , , , - , , , - , - , , , , , , - , , , - , - - - -
: , : , ? ? ,
? , - - - , - , , , (Scaling up Nutrition SUN) , , , , , , , , , , , , , , , - - , , , :
: : , :
, - - ? ? - , , () , , - , , , , , - , (, , ) , , ( ) , Promote BMS law, BD ; : http://promotebmscode.com : / Promote BMS Law, BD
, , #promoteBMSlaw Promote BMS Law in Bangladesh , : www.facebook.com/promoteBMSlaw( ) :https://twitter.com/promoteBMSlaw : http://www.youtube.com/promotebmslaw Instagram, Linkedin, Tumblr , , ,
: , : . ," " , , , , , , -, - ()
- () () , ( ) - (, ) , - -, - - - , - : , , :
: , : , , , , -- , -
! ! , , , , , , - , -, , , , : , , , -, () () , , , , - - - , , ? ?
, - ?
: , :
, ! , ? , ? , ?
, - - , , - , , , - - - , , , ?: :
:
: , : , , ()- , , , - - . , - , , - , , - , , . . . - - - , , , , - , - , , , , , , , - , , , , , , ,
: : , :
, : , , , , - , . - , , ? ! , , , , : - , , ? , , , , , , , :
: , : , , ,
: , , - , - - , , , , , , , - . -, : -, () , , , - : , , , , , , - , , , . , : :
: , :
- , , . - - , , , : , : , , , , , - : , , , , , : - - , - : : : : - , : :
:
: , : , , ? ? , - , . . . : . . , ( ) , ., . ? ., ., ., ., . . , , , , , , . . - , - , , :
: , : , : , ,
- - , () - , , , - , , - - - , , , , - () ()
: ...
, : , : , , , , , , , , , () - , - ? ? ? , , , , , , - , , , , , ? ? , ? , - , , , ? ? , , , ? , ? ? , , ? - :
: , : , , , , , , , , , , , , , , ; . . , :
: , : , , , , , , , , - , , , , , - , , , , -
: , : . , , , , , , , - , - - - , . , , , , , , - , -, , , , ,
: - : , : , ()
, , , , , - , , - , , , . ,
, , - -