“2011 Año Del Caudillo Vicente Guerrero “ESCUELA NORMAL DE NAUCALPAN

Índice. Introducción…………………………………………………………… 3 Desarrollo …………………………………………………………….. 3 a) Experiencias…….………………………………………………….. 4

b) Tipos de relación…………………………………………………… 4

Propuesta.…………………………………………………………….. 4

Bibliografía………………………………………………...…………… 5 

Introducción.

Al trabajar por primera vez en un aula, hay que prepararse cuidadosamente y hacer todo lo posible para que marche bien. Por eso los libros, destinados fundamentalmente a maestros en formación, tratamos la problemática de la primera clase, y mencionamos aquello que debe tenerse en cuenta.En esta ponencia los materiales y recursos educativos informáticos cumplen funciones y propósitos diversos; pueden utilizarse dentro y fuera del aula a través de los portales educativos.

Desarrollo.

Las bibliotecas escolares y de aula, son un recurso que contribuye a la formación de los alumnos como usuarios de la cultura escrita.Los materiales audiovisuales multimedia e internet articulan de manera sincronizada código visuales, verbales y sonoros, que generan un entorno variado y rico de experiencias, a partir del cual los alumnos crean su propio aprendizaje.

La información se basa en los progresos tecnológicos; en cambio, la sociedad del conocimiento comprende una dimensión social, ética y política mucho más compleja. La sociedad del conocimiento pone énfasis en la diversidad cultural y lingüística; en las diferentes formas.

Experiencia en la Escuela Secundaria.

En la escuela secundaria dónde estaba realizando mis prácticas, estuve interactuando con los recurso para dar mi clase y hacer que los alumnos, les interese la materia siempre teniendo un respeto entre maestra y alumnos pero conviviendo todos y así mismo teniendo una confianza.

Estos son algunos de los recursos que utilice.

Formas de interactuar.

Es una forma de que los alumnos aprendan ya sea individualmente o en equipo y desarrollen sus habilidades.

Referentes.

Programas de estudio 2011 Guía para el maestro.