ponencia dolors reig
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Educar al individuo conectado
Dolors Reig, Psicóloga social, El caparazón blog y Academia
Encuentro sobre Innovación en Metodologías educativas
CLAVES PARA “HABLAR “EN RED”
PSICOLOGÍA DEL INDIVIDUO CONECTADO
CREANDO AL SUPERHEROE CONECTADO
CAMBIOS COGNITIVOSCAMBIOS SOCIALESCAMBIOS EN VALORES
TEP
Héroes con autoestima, activos, que quieren participar
Medicina, aprendizaje, felicidad
Política 2.0participación
Comunicación 2.0Cultura 2.0
Educación 2.0Formación 2.0Educación 2.0
SUPERPODERES:
-Inteligencia-Información-Organización-Valores
“Somos los héroes (mobile) que hemos estado esperando.”
Mayor influencia individualViralidadRedes de difusión vs. Redes de confianza
“Podría ser que los mass media, las campañas masivas por los derechos humanos funcionen para provocar
comportamientos prosociales públicos pero no llegan con contundencia a lo
privado, a lo íntimo. Así, quizás la solución pase en mayor medida que
nunca por la acción individual de cada uno de nosotros con nuestros pares, en nuestras redes sociales íntimas, en las que influimos de forma más intensa y
definitiva.”
Efecto Cocktail party (inconsciente)
Asimilamos…-Un 20% de la información escuchada-Un 30% de lo observado-Un 50% de lo oído y observado-Un 70% de lo que expresamos-Un 90% de lo que hacemos nosotros mismos
Intervalos de atención más cortos (captar y mantener la atención), muchas pantallas y estímulos a que atender, personalización
EDUCAR LA
PARTICIPACIÓN
-Valores-Más elaborada-Más crítica –
independiente.
¿De superhéroes a supervillanos? La educación del héroe:
-Difama, que algo queda (no confiar ciegamente en las primeras impresiones)-Responsabilidad, sentido crítico.-Conciencia de estar “Hablando en red”: permanencia del rumor 2.0 (potenciar la empatía)