¿por qué es importante publicar los resultados de ... · seminario-taller “jornadas para...

¿Por qué es importante publicar los

resultados de investigación en

revistas indexadas?

Armando Cáceres

Dirección General de Investigación

Universidad de San Carlos de Guatemala

[email protected]

Seminario-Taller “Jornadas para elaborar y revisar manuscritos científicos y publicarlos en revistas

indexadas” Guatemala, 6 de junio de 2019

¿Porqué deben publicarse las investigaciones?

1. Requerimiento del supervisor o donante

2. Presión científica y académica

3. En USAC e ICTA es un mandato constitucional

4. Justifica posiciones y ascensos

5. Sirve para ganar o mantener prestigio

6. Contribuye al desarrollo nacional

7. Comparte ideas y demuestra liderazgo

8. Favorece la búsqueda de financiamiento

9. Beneficio financiero

10.Universaliza el conocimiento

Papiro de Ebers

1550 AC

Tomillo para alivio del dolor

Perejil como diurético

Ajonjolí para curar el asma

Ajo y menta como digestivos

Menta para el mal aliento

Miel como antibiótico

Amapola como anestésico


indexadas” - Guatemala, 6 de junio de 2019

Algunas reflexiones académicas

■ El Docente que no investiga (no revisa) esta condenado a ser obsoleto y por ende sus estudiantes.

■ Máxima académica:

✔Publica o perece;

✔El profesor no citado no existe.

■ La investigación mas cara es aquella que no se publica.

■ Adáptate a la revista de tu interés, porque ella no se adaptará a ti.

DOCENCIA

Conocimientos

INVESTIGACION

Actitudes

SERVICIO

Habilidades

Triángulo virtuoso del profesor integral



1. Están muy ocupados (…No hay tiempo…???)2. Los resultados son pobres o insuficientes3. A nadie le importan mis resultados4. Responde a secretos mercantiles5. Dificultad para escribir o sintetizar resultados6. No tienen proyectos de investigación7. Los manuscritos siempre son rechazados8. No hay cultura o interés de publicar9. Acomodamiento a sistemas evaluativos perversos10. Costo de publicar en algunas revistas

Por qué no publican algunos científicos?



Constitución de la República de Guatemala de 1985

Sección Quinta. Universidades. Artículo 82 ... Le corresponde con exclusividad dirigir, organizar y desarrollar la educación superior … la difusión de la cultura.

“Promoverá por todos los medios a su alcance la investigación de todas las esferas del saber humano y cooperará al estudio y solución de los problemas nacionales”.

Justificación legal de la USAC

¿Cuáles son los principales recursos para alcanzar estas metas?

sus PROFESORES-INVESTIGADORES y ESTUDIANTES.



Presunciones para publicar

Problema investigativo a presentar Relevancia del tema/resultados Procedimientos científicos definidos Literatura específica revisada y actualizada Información suficiente de datos publicables Estrategia de visualización de datos Estadística suficiente, resultados significativos Originalidad/comparabilidad de los resultados Comprensión del esfuerzo necesario Será revisado por un grupo elite (peer review)



Revisión de literatura

◘ La revisión de literatura es la forma de mantener actualizado a un profesor-investigador y por ende la docencia que imparte.

◘ En la presentación de proyectos y elaboración de manuscritos se identifican cuando menos tres etapas:

▪ Presentación: al menos 30 publicaciones indexadas.

▪ Desarrollo: se agrega un 20-30% de nuevas referencias.

▪ Análisis e interpretación: se incorpora otro 10-20% de referencias relevantes y resultan ser las mas recientes y novedosas.

◘ A mas literatura revisada, mas facilidad para escribir o presentar ideas novedosas, así como muestra actualización del profesional



Revista indexada

❖ Revista en un índice científico internacional (Latindex, Scielo, Scopus, ISI-Web of Knowledge), que tiene como consecuencia

✓ Los resultados adquieren mayor visibilidad✓ Facilita el acceso desde lugares remotos✓ Promueve el prestigio de los autores ✓ Permite el cálculo de los estudios de impacto✓ Estimula la localización de pares internacionales✓ Se logra mayor intercambio y desarrollo científico❖ Latindex señala que hay 94 (81) revistas en Guatemala, pero

solamente 20 (18) están indexadas (catalogadas).



Factor de impacto

❖ Impacto atribuido a una revista por el número de veces que se cita por término medio un artículo publicado en esa revista.

❖ Cálculo: Factor de impacto 2017 = # de veces que la revista es citada en 2017, artículos publicados por la revista durante 2015-16 dividido por el número de artículos publicados en la revista.

❖ El impacto anual se elabora y publica por Thomson Reuters ISI (WoK), Scimago (Scopus) y otras fuentes.

❖ Almetrics. Métricas alternativa ya que además del impacto de citación puede evaluar presencia en bases, descargas o menciones en medios (Ej. Research Gate, Academia).



Factor H de principales revistas científicas,

Agronómicas y Biológicas (Scimago, 2018)

TODAS LAS REVISTAS H

Nature 1052

Science 1015

New Eng J Med 902

Cell 682

Proc Nat Acad Sci 675

Lancet 670

JAMA 603

Chem Rev 581

Circulation 557

Phys Rev Lett 535

AGRONOMIA Y BIOLOGIA H

Plant Cell 259

Trends Ecol Evol 295

Curr Biol 282

Appl Envi Microbiol 281

J Geophys Res 280

J Virol 268

Plant Physiol 263

Ecology 253

J Agric Food Chem 247

PLoS ONE 241

AGRON-BIOL-ECOL H

Biol Res 47

Pesq Agrop Bras 46

Braz J Biol 43

Rev Braz Cien Solo 42

Acta Bot Bras 41

Sci Agr 40

Neotrop Entomol 39

Ameghiniana 33

Rev Chilena Hist Nat 33

Rev Biol Trop 32



Factor H de principales revistas de Ciencias Sociales

(Scimago, 2019)

CIENCIAS SOCIALES H

J Pers Soc Psycol 311

IEEE Trans Inform 241

Child Devel 218

Soc Sci Med 204

Develop Psycol 182

J Educ Psycol 171

Amer Soc Rev 161

Cognition 159

Admin Sci Quart 159

Amer J Sociol 150

ARTES Y HUMANIDADES H

Psychol Bull 260

Ann NY Acad Sci 215

Psychol Rev 184

Admin Sci Quart 158

J Acoust Sco Amer 158

Quart Sci Rev 155

J Consumer Res 146

Neural Comp 144

Physiol Behav 138

J Marr Family 135

CIENCIAS SOCIALES H

Dádos 21

Eure 20

Rev Latinoamer Psicol 19

Chungara 18

Estud Avancad 17

Ecucac Soc 16

Interface 15

Sociologías 13

Estud Atacamenos 12

Rev Cien Pol 12



Scopus Doc AutorIncap 572 242Usac (140,981) 505 400UVG (3,000) 414 239CeSSIAM 233 60UFM 137 94HGSJD 45 45H. Roosevelt 41 36H. Ojos y Oidos 40 27Icaiti 12 12Centro Med. Oral 10 1UCR (54,990) 7,114 3,180

Indice H institucional en Scopus (2019.05.31)



Visibilización y aprovechamiento de resultados

Informes parciales y finalPublicación localPresentación NacionalPublicación nacionalPresentación InternacionalRevista no indexadaPublicación internacionalRevista indexadaRevista de impactoPublicación de impacto

Visibilización Aprovechamiento

Capacitación informalCapacitación formal

Desarrollo de producto/servicio}Manuales de producción

Registro de producto/servicioPatente de producto/servicio

Producto en mercado nacionalTransferencia de tecnología

Acción cooperativa/LegislaciónProducto en mercado internacional

o



Indice h

❖Sistema para medir la calidad profesional de un científico de acuerdo a la cantidad de citas que reciben sus artículos.

❖Inventado por Jorge Hirsch, físico de la Universidad de California. ❖Los más conocidos son Google Scholar Citation y Scopus.

❖Google Scholar Citations – Puede hacer su perfil público, acceso libre, alta visibilidad internacional, fácil de crear y mantener aun cuando pueden haber varios autores con nombres similares. Es mas laxa en la selección de referencias (sin impacto, gris).

❖Scopus – Es una base de datos pagada y solo acepta revista con índice de impacto; es el índice requerido en círculos internacionales para promoción, investigación y empleo.



Indice h en Scopus de la USAC

Resultados de la

búsqueda de factor

h de profesores e

investigadores de la

USAC efectuada en

Scopus el 22 de abril

de 2019.

h Pub. Citas Años

Armando Cáceres 26 84 2,384 70-19

Carlota M. MonroyA 19 50 936 97-18

Hugo R. Muñoz 14 26 449 04-18

Antonieta G. Rodas 13 21 458 99-15

Blanca E. SamayoaB 11 30 958 90-18

Patricia Saravia-OttenA 9 11 396 97-18

Oscar M. Cóbar 9 11 197 93-09

Regina G. Rosales 9 10 244 99-05

Sully M. Cruz 7 18 89 05-19

José R. Sacahui 6 14 149 09-16



Indice h en Scopus profesores Fausac

Autor h Pub. Citas Años

Mario VélizA 6 12 116 06-17

Juan J. CastilloA 6 8 71 95-03

José V. Martínez-ArévaloA 4 4 20 06-12

Carlos Orozco-CastilloB 3 3 163 94-96

Amilcar Sánchez-PerezB 3 4 115 07-17

José P. Prado Córdova 3 4 37 08-18

Silvel Elias 3 4 28 11-12

Julio E. Berduo-Sandoval 2 2 65 10-14

Luis R. MontesA,B 2 2 38 13-15

César Azurdia-PérezA 2 2

Resultados de la

búsqueda de factor h

de profesores e


Fausac efectuada en

Scopus el 24 de

septiembre de 2018.



Indice h en Scopus profesores Fac Med/Odont

Autor h Pub. Citas Años

Hugo R. Muñoz 14 25 434 04-17

Leon ArangoB 4 6 70 73-85

Edwin Milián 4 4 188 98-05

Rodrigo Torres-Alvarez 4 4 297 96-97

Magda Velásquez-Tohom 3 4 194 96-17

Jorge Palacios 2 2 70 13-15

Erwin Calgua 1 5 21 99-18

Carlos Alvarado 1 2 5 14-18

Ana L. Asturias 1 2 22 10-16

Mario R. Salazar-Morales 1 2 1 15-16

Ariel Obregón-Ponce 1 1 25 12

Resultados de la


de profesores e


Facultad de CCMM y

Odontología

efectuada en Scopus

el 24 de septiembre

de 2018.



Indice h en Scopus (Ciencias Sociales)

Resultados de la


de profesores e

investigadores de

facultades de ciencias

sociales de la USAC

efectuada en Scopus

el 22 de abril de 2019.

h Pub. Citas Años

Horacio Martinez PaízA 2 3 45 07-17

Otto Román 2 2 19 04-17

Jose L. Garrido López 2 2 13 11-16

Boris Beltrán✩ 1 3 58 06-18

Walter Paniagua 1 3 2 14-15

Paula Torres 1 2 19 14-17

Bayron Milian 1 2 3 11-17

Fernando J. Castillo-Cabrera 1 2 3 14-18

Estela Pinto 1 1 62 02

Antolín Velásquez✩ 1 1 10 18

Indice h en

Google Scholar

Resultados de la búsqueda

de factor h de profesores-

investigadores que reciben

incentivos de DIGI

realizada en Google

Scholar Citations el 1 de

octubre de 2018.

No. Nombre h Citas1 Carlota M. MonroyA 20 1,3072 Enio B. Cano 15 9463 Patricia Saravia-OttenA 9 5395 Eunice EnríquezA 9 3176 Claudia A. Dary Fuentes 10 2887 Sully M. Cruz 9 2298 Vivian L. Matta 7 2269 Carlos R. Vásquez Almazan 8 209

10 José R. Sacahui Reyes 6 20911 Mario E. Véliz 6 20712 Osberth Morales 7 13813 María C. Bran 7 12514 Susana ArrecheaB 6 10415 Cristian M. OvalleB 4 8216 Angel G. Ramírez García 5 7317 Eddi A. Vanegas 4 49

→

→

→

→

Impacto de

Titulares

Resultados de la búsqueda de factor h de Profesores-investigadores titulares de la USAC según búsqueda en Scopus el 14 de noviembre de 2018.

Nombre Elect. Ind. h (%)Facultad de CCQQ y Farmacia 134 40 29.9Facultad de Agronomía 65 12 18.5Facultad de Medicina Veterinaria 55 7 12.7Facultad de Ciencias Médicas 271 10 3.7Facultad de Odontología 120 4 3.3Facultad de Ingeniería 228 6 2.6Facultad de Arquitectura 142 0 0

Principales hallazgos1. Mayoría de Titulares XII sin h.2. Personal de institutos de investigaciones

y contratados como investigadores sin h.3. Institutos de investigaciones sin

publicaciones de impacto.

Indice h en Google Scholar

Resultados de la

búsqueda de factor h de

profesores de ciencia y

tecnología que reciben

incentivos de DIGI (con

énfasis en Agronomía y

Biología) realizada en

Google Scholar Citations

el 1 de octubre de 2018.

No. Nombre h Citas

1 Carlota M. MonroyA 20 1,307

5 Eunice EnríquezA 9 317

7 Sully M. Cruz 9 229

11 Mario E. Véliz 6 207

16 Amilcar R. Corzo 5 48

17 Eddi A. Vanegas 4 49

22 Dennis S. Guerra-Centeno 3 22

23 Maura L. Quezada-Aguilar 2 18

30 Gesly Bonilla 1 4

35 Boris A. Méndez-Paiz 0 0



Impacto de artículos publicados en nombre de

la USAC (Scopus 190518)

Autor - Tema del artículo Referencia de la Revista Citas

Meyer et al.: Molecular typing of IberoAmerican Cryptococcus Emerg Infect Dis 2003; 9:189-95 325

Cáceres et al.: Pharmacologic properties of Moringa oleifera. 2. J Ethnopharmacol 1992; 36:233-7 173

Allan et al.: Coproantigen detection for immunodiagnosis Parasitology 1992; 104:347-55 167

Cáceres et al.: Antigonorrhoeal activity of plants used in Guatemala J Ethnopharmacol 1995; 48:85-8 152

Allan et al.: Immunodiagnosis of taeniasis by coproantigen detection Parasitology 1990; 101:473-7 142

Diaz et al.: A Pan-American 5 year study of fluconazole therapy Clin Infect Dis 1992; 14:S68-S76 128

Cáceres et al.: Pharmacological properties of Moringa oleifera. 1. J Ethnopharmacol 1991; 33:213-6 127

Albalak et al.: Indoor respirable particulate matter from open air fire Environ Sci Technol 2001; 35:2650-5 119

Bargues et al.: Phylogeography and genetic variation of Triatoma PLoS Neglec Trop Dis 2008; 2:e233 106

García-Noval et al.: Epidemiologhy of Taenia solium taeniasis Amer J Trop Med Hyg 1996; 55:282-9 106

Rovito et al.: Dramatic declines in neotropical salamander population Proc Nat Acad Sci 2009; 106:3231-6 84



Búsqueda del índice h de un investigador en

Scopus Google Scholar Citations (2019.05.14)



Definición de revistas CSH y CTS

Ciencias Sociales y Humanidades y Ciencia, Tecnología y Saludson Revistas Centroamericanas de Investigación y Postgrado de la USAC y el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Concyt), orientadas a divulgar los conocimientos en los campos social y humanístico, así como las áreas científicas, tecnológicas y de la salud humana y animal a la comunidad científica.

Son publicaciones semestrales en formato digital (Open JournalSystem-OJS) e impreso, cuyos manuscritos aceptados para publicación son sometidos a procesos de revisión y arbitraje por pares externos, lo que garantiza al lector y autores un alto nivel y rigor académico.



Portadilla Resumen-Abstract

Palabras clave Introducción

Materiales y MétodosResultadosDiscusión

AgradecimientosReferencias

Tablas y Figuras

Organización del Manuscrito

(Estilo IMRyD)

Seminario-Taller “Herramientas para elaborar documentos científicos” para el ICTA

Guatemala, 3 de junio de 2019

Visibilidad de Revistas de la USACVisitas a las revistas CSH y CTS hasta octubre 2017



Citación y tasa de citación en Google Académco

de las revistas vigentes en Latindex

¿por qué es importante publicar los resultados de ... · seminario-taller “jornadas para...

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