por ser a parlenda um gênero textual com ritmo e sonoridade que atrai a criança, favorece sua...
TRANSCRIPT
![Page 1: Por ser a PARLENDA um gênero textual com ritmo e sonoridade que atrai a criança, favorece sua aprendizagem da escrita e da leitura. De forma lúdica amplia](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081416/552fc12f497959413d8d3eb7/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: Por ser a PARLENDA um gênero textual com ritmo e sonoridade que atrai a criança, favorece sua aprendizagem da escrita e da leitura. De forma lúdica amplia](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081416/552fc12f497959413d8d3eb7/html5/thumbnails/2.jpg)
• Por ser a PARLENDA um gênero textual com ritmo e sonoridade que atrai a criança, favorece sua aprendizagem da escrita e da leitura.
• De forma lúdica amplia suas formas de comunicação e expressão.
• O projeto visa integrar, na informática, os trabalhos realizados na sala de aula pelas professoras dos 1ºs anos.
• Propicia, também, a oportunidade do uso do programa PowerPoint nas séries iniciais.
![Page 3: Por ser a PARLENDA um gênero textual com ritmo e sonoridade que atrai a criança, favorece sua aprendizagem da escrita e da leitura. De forma lúdica amplia](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081416/552fc12f497959413d8d3eb7/html5/thumbnails/3.jpg)
• Alunos dos 1ºs anos do ensino fundamental.
![Page 4: Por ser a PARLENDA um gênero textual com ritmo e sonoridade que atrai a criança, favorece sua aprendizagem da escrita e da leitura. De forma lúdica amplia](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081416/552fc12f497959413d8d3eb7/html5/thumbnails/4.jpg)
![Page 5: Por ser a PARLENDA um gênero textual com ritmo e sonoridade que atrai a criança, favorece sua aprendizagem da escrita e da leitura. De forma lúdica amplia](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081416/552fc12f497959413d8d3eb7/html5/thumbnails/5.jpg)
• Ampliar o repertório de Parlendas – ouvir e cantar Parlendas;
• Desenvolver a oralidade;• Utilizar o programa PowerPoint para
desenvolver habilidades de leitura e escrita;• Utilizar o programa PowerPoint para
desenvolver habilidades de digitação e ortografia.
• Utilizar recursos do teclado (letras maiúsculas e minúsculas, acentuação, espaçamento, etc) e do mouse.
![Page 6: Por ser a PARLENDA um gênero textual com ritmo e sonoridade que atrai a criança, favorece sua aprendizagem da escrita e da leitura. De forma lúdica amplia](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081416/552fc12f497959413d8d3eb7/html5/thumbnails/6.jpg)
• Antes:– Atividades (variadas) desenvolvidas em sala
de aula pelas professoras dos 1ºs anos.
![Page 7: Por ser a PARLENDA um gênero textual com ritmo e sonoridade que atrai a criança, favorece sua aprendizagem da escrita e da leitura. De forma lúdica amplia](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081416/552fc12f497959413d8d3eb7/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: Por ser a PARLENDA um gênero textual com ritmo e sonoridade que atrai a criança, favorece sua aprendizagem da escrita e da leitura. De forma lúdica amplia](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081416/552fc12f497959413d8d3eb7/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: Por ser a PARLENDA um gênero textual com ritmo e sonoridade que atrai a criança, favorece sua aprendizagem da escrita e da leitura. De forma lúdica amplia](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081416/552fc12f497959413d8d3eb7/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: Por ser a PARLENDA um gênero textual com ritmo e sonoridade que atrai a criança, favorece sua aprendizagem da escrita e da leitura. De forma lúdica amplia](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081416/552fc12f497959413d8d3eb7/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: Por ser a PARLENDA um gênero textual com ritmo e sonoridade que atrai a criança, favorece sua aprendizagem da escrita e da leitura. De forma lúdica amplia](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081416/552fc12f497959413d8d3eb7/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: Por ser a PARLENDA um gênero textual com ritmo e sonoridade que atrai a criança, favorece sua aprendizagem da escrita e da leitura. De forma lúdica amplia](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081416/552fc12f497959413d8d3eb7/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: Por ser a PARLENDA um gênero textual com ritmo e sonoridade que atrai a criança, favorece sua aprendizagem da escrita e da leitura. De forma lúdica amplia](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081416/552fc12f497959413d8d3eb7/html5/thumbnails/13.jpg)
• Durante:– Na aula de informática: ouvir e cantar Parlendas.
• Assita aos vídeo no Youtube:
1A_PARLENDAS
1A_LÁ EM CIMA DO PIANO
1A_DE PULAR CORDA
1B_CORRE-COTIA
1B_LÁ EM CIMA DO PIANO
1B_DE PULAR CORDA
1C_CORRE-COTIA
1C_DE RODA
– Ou acesse o Blog do Álvares de Azevedo
![Page 14: Por ser a PARLENDA um gênero textual com ritmo e sonoridade que atrai a criança, favorece sua aprendizagem da escrita e da leitura. De forma lúdica amplia](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081416/552fc12f497959413d8d3eb7/html5/thumbnails/14.jpg)
• Durante:– Na aula de informática: digitar no PowerPoint
Parlendas utilizando os recursos do teclado e do mouse.
![Page 15: Por ser a PARLENDA um gênero textual com ritmo e sonoridade que atrai a criança, favorece sua aprendizagem da escrita e da leitura. De forma lúdica amplia](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081416/552fc12f497959413d8d3eb7/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: Por ser a PARLENDA um gênero textual com ritmo e sonoridade que atrai a criança, favorece sua aprendizagem da escrita e da leitura. De forma lúdica amplia](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081416/552fc12f497959413d8d3eb7/html5/thumbnails/16.jpg)
UM, DOIS, FEIJÃO COM ARROZTRÊS, QUATRO, FEIJÃO NO PRATO
CINCO, SEIS, FALAR INGLÊSSETE, OITO, COMER BISCOITONOVE, DEZ, COMER PASTÉIS
![Page 17: Por ser a PARLENDA um gênero textual com ritmo e sonoridade que atrai a criança, favorece sua aprendizagem da escrita e da leitura. De forma lúdica amplia](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081416/552fc12f497959413d8d3eb7/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: Por ser a PARLENDA um gênero textual com ritmo e sonoridade que atrai a criança, favorece sua aprendizagem da escrita e da leitura. De forma lúdica amplia](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081416/552fc12f497959413d8d3eb7/html5/thumbnails/18.jpg)
HOJE É DOMINGO,PEDE CACHIMBO
O CACHIMBO É DE OURO,BATE NO TOURO,
O TOURO É VALENTE,BATE NA GENTE,
A GENTE É FRACO,CAI NO BURACO,
O BURACO É FUNDO,ACABOU-SE O MUNDO.
![Page 19: Por ser a PARLENDA um gênero textual com ritmo e sonoridade que atrai a criança, favorece sua aprendizagem da escrita e da leitura. De forma lúdica amplia](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081416/552fc12f497959413d8d3eb7/html5/thumbnails/19.jpg)
![Page 20: Por ser a PARLENDA um gênero textual com ritmo e sonoridade que atrai a criança, favorece sua aprendizagem da escrita e da leitura. De forma lúdica amplia](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081416/552fc12f497959413d8d3eb7/html5/thumbnails/20.jpg)
O MACACO FOI A FEIRANÃO TEVE O QUE COMPRAR
COMPROU UMA CADEIRAPRA COMADRE SE SENTAR
A COMADRE SE SENTOUA CADEIRA ESBORRACHOU
COITADA DA COMADREFOI PARAR NO CORREDOR.
![Page 21: Por ser a PARLENDA um gênero textual com ritmo e sonoridade que atrai a criança, favorece sua aprendizagem da escrita e da leitura. De forma lúdica amplia](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081416/552fc12f497959413d8d3eb7/html5/thumbnails/21.jpg)
![Page 22: Por ser a PARLENDA um gênero textual com ritmo e sonoridade que atrai a criança, favorece sua aprendizagem da escrita e da leitura. De forma lúdica amplia](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081416/552fc12f497959413d8d3eb7/html5/thumbnails/22.jpg)
SUCO GELADOCABELO ARREPIADO
QUAL É A LETRA DO SEU NAMORADO?
A B C D E F G H I J K L M NO P Q R S T U V W X Y Z
![Page 23: Por ser a PARLENDA um gênero textual com ritmo e sonoridade que atrai a criança, favorece sua aprendizagem da escrita e da leitura. De forma lúdica amplia](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081416/552fc12f497959413d8d3eb7/html5/thumbnails/23.jpg)
• Impressão dos trabalhos digitados e publicação dos vídeos na Internet (Youtube e Blog da escola).
![Page 24: Por ser a PARLENDA um gênero textual com ritmo e sonoridade que atrai a criança, favorece sua aprendizagem da escrita e da leitura. De forma lúdica amplia](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081416/552fc12f497959413d8d3eb7/html5/thumbnails/24.jpg)
• Cadernos de Apoio e Aprendizagem – Língua Portuguesa - 1º ano – Volume 1 – SME.
• Caderno de Orientações Didáticas Ler e Escrever – Tecnologias na Educação – SME.
![Page 25: Por ser a PARLENDA um gênero textual com ritmo e sonoridade que atrai a criança, favorece sua aprendizagem da escrita e da leitura. De forma lúdica amplia](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081416/552fc12f497959413d8d3eb7/html5/thumbnails/25.jpg)
Na sala de aula:
• Profª. Eliane Urol Turco de Almeida
• Profª. Leticia Carvalho de França
• Profª. Márcia Regina Ferreira Faria
Na sala de informática:
• Profª. Rosana Rodrigues Vieira Fernandes (POIE)