Portafolio de Evaluación

Curso Innovación Educativa con Recursos Abiertos

Indiana Alfaro G.

17 setiembre 2014

San José, Costa Rica

Semana 3

Semana 3

Tema:

Visibilidad y diseminación

abierta del conocimiento

Objetivo de la semana 3 Analizar estrategias de difusión de la producción científica y

académica; a través de medios, recursos, eventos y estrategias, con el fin de potenciar la transferencia de la innovación educativa con recursos educativos abiertos.

Para cumplir con este objetivo, el proyecto será la creación clubes de estudiantes en los cursos universitarios, donde los estudiantes de diferentes años de un mismo aporten sus trabajos, como evidencias del conocimiento adquirido y contribuyan a la diseminación del mismo. De esta forma se creará un repositorio por tema o por curso, donde se verá enriquecido con los aportes de los estudiantes, asistentes de profesores y los aportes valiosísimos de los diferentes profesores que

impartan el curso.

Pasos1. Análisis de medios, estrategias y recursos de diseminación del

conocimiento abierto y selección de uno para el presente proyecto.

2. Identificar la población o audiencia como, estudiantes profesores, desarrolladores o facilitadores para consultar sus recomendaciones para la visibilidad del proyecto .

3. Plan de colección de datos indagar criterios y recomendaciones útiles para la visibilidad del proyecto.

4. Aplicar el plan en la audiencia seleccionada

5. Presentación de la evidencia vinculante a los objetivos del curso

Paso 1: Análisis de medios, estrategias y recursos de diseminación del conocimiento abierto y selección de uno para el presente proyecto.

 Implica hacer uso de estrategias para difundirla a través de diversas acciones, con el fin de que sea conocida por todos los individuos interesados. Algunos de los medios utilizados para la diseminación en el área del movimiento educativo abierto son:

Medios

•Repositorios institucionales,•Proyectos•Revistas•Congresos•Seminarios•Talleres•Sistemas de indización de recursos

Medios

•Programas•Clases•Foros•Páginas web de acceso abierto•Blogs•Tweets•Redes académicas

Iniciativasinstitucionales

Iniciativasnacionales

IniciativasInternacionales

Para el presente proyecto, una vez analizadas las fuentes, las estrategias de diseminación disponibles en internet, por la naturaleza del proyecto se escogieron dos:

1. Blogs por curso, donde casa estudiante pueda opinar y subir los trabajos elaborados y revisados por los profesores.

2. Y elaboración de páginas web de acceso abierto y facebook, con la misma finalidad de la anterior.

La evaluación de la selección de dichas estrategias se basaron en los siguientes elementos:

Hacia quién va dirigido: a todos los estudiantes universitarios que cursan el programa de Bachillerato en Administración de Negocios y sus diferentes áreas de especialización a nivel de Licenciaturas

Con qué objetivo: obtener un repositorio o biblioteca virtual de trabajos universitarios aprobados para ser diseminados como recurso educativos abiertos.

De qué manera: utilización del internet, mediante blogs y páginas webs y facebook.

Con qué propósito: El propósito básico es generar información pertinente de acceso fácil y útil para los estudiantes nuevos de cada curso y la vez contribuyan en el proceso de REA para los estudiantes nuevos del próximo curso. Además se cumpliría con ests requisitos de REA:

1. Transferencia del conocimiento. 2. •Visibilidad de la producción científica y

académica. 3. •Diseminación abierta del conocimiento. 4. •Potencialidades para la innovación educativa.

Con qué medios: Los medios seleccionados par el proyecto serán

5. Indagación con encuesta de opinión. 6. •Opinión de expertos. 7. •Revisión de contenido. 8. •Actividades de conexión. 9. •Autoevaluación de aprendizajes y contextual.

Paso 2. Identificar la población o audiencia como, estudiantes profesores, desarrolladores o facilitadores para consultar sus recomendaciones para la visibilidad del proyecto.

Por la naturaleza del proyecto se escogió al curso de Administración de la Producción 1., de la Universidad de Costa Rica. Este curos cuenta con 25 estudiantes, un asistente y el profesor.

Paso 2. Plan de colección de datos indagar criterios y recomendaciones útiles para la visibilidad del proyecto.

Se expuso el proyecto y se aplicó una breve encuesta , luego una consulta de opinión abierta donde se discutió, los requisitos de las páginas, la administración de las mismas y el mantenimiento, la validación de la información, su diseminación y ventajas y desventajas del proyecto. A la vez se consultó con la Escuela y las autoridades pertinentes para buscar su aprobación, validación y apoyo..

Pasos 4 y 5 : Aplicación del plan en la audiencia seleccionada y presentación de la evidencia vinculante a los objetivos del curso.

Se abrió en internet un blog y un página en facebook del curso de Administración de Empresas. Por ahora no tienen archivos porque el curso está iniciando y no se han elaborado los trabajos de investigación. Una vez elaborados se publicarán con la aprobación del profesor y cuyos estudiantes pasen los cursos, para darle mayor validez de la información

Justificación de la evidencia

La evidencia presentada está estrechamente vinculada entre el objetivo del curso en cuanto a la diseminación y visibilidad de los recurso educativos abiertos y la realización del mismo. Este proyecto expuso el movimiento REA a futuros profesionales, se ha integrado al movimiento a través de las futuras publicaciones de sus trabajos aprobados.