portafolio de evidencias de todo el curso ivan
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PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
DE TODO EL CURSO.
“iadeu”
“INSTITUTO ANGELOPOLITANO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS”
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS DE TODO EL CUATRIMESTRE.
NOMBRE DEL ALUMNO: IVÁN JESÚS MÉNDEZ BRAVO.
ARQUITECTURA 1° “B”
Registro del alumno.
Nombre completo: Iván Jesús Méndez Bravo.
Numero de control: 212917340
Correo electrónico: [email protected]
Preparatoria de egreso: centro de bachillerato tecnológico agropecuario.
Especialidad: físico matemático.
Perfil del alumno.
Mi nombre es Iván Jesús Méndez Bravo tengo
18 años me gusta convivir con cualquier tipo de
gente ya que me considero una persona
humilde, soy respetuoso, cumplidor. aun vivo en
la casa de mis padres eh trabajo en una tienda
de abarrotes en la caja registradora, en mis
tiempos libres practico mi deporte favorito que
es el futbol.
Expectativas. “De mi formación profesional: “
Lo que espero de mi formación profesional es terminar la carrera de
arquitectura, para tener una fuente de trabajo.
Del curso: espero haber aprendido lo suficiente para pasar a otro nivel de la
carrera.
Del profesor: espero que tenga una convivencia buena con todo el grupo, y
aprender de el todo lo que se pueda. Además que prepare bien los temas a
desarrollar.
A que me comprometo: a cumplir con mis trabajos de clases y entrar a la clase
todo los días, además aprender todo lo que se pueda de la clase.
“Metacognicion”
1.- competencias a adquirir: participar en clases para sobresalir
en el grupo y antes mis compañeros por medio de
participaciones y entrega de trabajos.
2.-problemas encontrados en el aprendizaje: distracciones en
facebook.
Como se resolvieron: se resolvieron bloqueando facebook desde
la maquina principal.
3.- ¿Que aprendí ? Fomente mas la lectura y aprendí mis errores
en faltas de ortografía.
4.-¿Como lo aprendí ? Gracias a los errores que me marcaba la
maestra en cada trabajo que realizábamos.
5.- ¿Que aprendizaje me gustaría profundizar ?
Aprende mas sobre las tic’s
6.- ¿Que me falta por aprender ?
Aun me faltan demasiadas cosas por aprender en la materia, como en la
vida.
7.- ¿Que relevación tiene este aprendizaje para mi información
profesional ?
-demasiado ya que en la actualidad lo principal para la humanidad son las
tic’s y esto me llevara a un futuro mejor.
8.-¿Cual es mi aprendizaje significativo?
Mi aprendizaje significativo es que desde pequeño eh estado aprendiendo
muchas cosas que se van almacenado, y con ello voy a prendiendo
cada día mas. En la vida nunca se deja de aprender.
Síntesis
Dentro de todo el transcurso escolar aprendí muchas
cosas buena para la vida así como las tic’s, que son
una fuente de información que nunca se dejan de
aprender, siempre hay algo nuevo en la vida por el
cual sacar lo mas importante y absorberlo a como de
lugar.
PRIMER EVALUACION.
la era digital como generación net esta
trasformada al mundo.
nativos digitales ¿ocultamiento de
factores generadores de fracaso escolar?
Fabiola cabra torres
problemas de investigación. bases
conceptuales del proceso de
investigación.
TRABAJOS REALIZADOS.
http://www.slideshare.net/arquisexmen77/busqueda-de-la-informacion-
14277995
http://co116w.col116.mail.live.com/default.aspx#!/mail/ViewOfficePrevi
ew.aspx?messageid=ac8b5a00-29c9-11e2-8e43-
00215af791bd&folderid=00000000-0000-0000-0000-
000000000003&attindex=0&cp=-1&attdepth=0&n=1693944363
SEGUNDA EVALUACIÓN.
•
http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/asele/pdf/16/16_0758
• http://www.authorstream.com/Presentation/gglugovl-270342-
ejemplo-de-portafolios-digitales-entertainment-ppt-powerpoint/
• http://www.slideshare.net/viceygaby/como-hacer-un-ensayo-2007499
• http://liduvina-carrera.blogspot.mx/2010/05/la-tecnica-del-ensayo-un-
instrumento.html
Video Comunicación escrita
http://www.youtube.com/watch?v=Ulqqvc8853w&feature=related
Lectura Wells chapel
https://docs.google.com/document/d/1Adp5FBQ0_aS7gFq8R90r_cHYDvTT6HKAD17FBPD5HcM/edit?pli=1
PRACTICA NUMERO 1
Visita a la biblioteca central “BUAP”
Servicios:
-Para el uso de los respiradores solo se necesita la credencial para
identificarte.
- Área de lectura al aire libre.
- Planoteca.
- Consulta en red.
- Cubículos de estudio.
- Sala de lectura.
- Aula virtual.
Exposición de las redes sociales.
http://www.slideshare.net/ivan_9406
Planta baja: cine teca, ludoteca o biblioteca infantil, cafetería,
biblioteca para adolecentes.
Primer nivel: coordinación de talleres artísticos.
Fotocopiado.
Cubículos de estudio.
Biblio cien.
Acervo general de la “A” a la “K”.
Segundo nivel: aula virtual, área de lectura informal, cubículos de
estudio, sala de completo silencio, video juegos, laboratorio
especializado, sala de computo.
Trabajos en clase y tareas.
“Guajardo”.
Se entiende como ensayo un escrito relativamente muy corto que
puede abarcar des de 2 cuartillas asta 50.
Se centra general mente en objeto de estudio; en pocas palabras el
ensayo guarda una unidad temática.
La relación entre las premisas, son los enunciados que apoyan a las
tesis principal y ala conclusión, los argumentos deductivos suelen
entenderse como aquellos donde la relación entre premisas son muy
fuertes, de tal modo que si se acepta que las premisas son
verdaderas.
Puntos básicos para elaborar un ensayo su objetivo es, generalmente,
concluir al lector hacia la reflexión de un asunto mediante su cuesta
miento.
Puntos principales para hacer una
diapositiva.No solo el medio de proyectar imágenes con apoyo de computadoras y
cañón, si no todo tipo de medios y técnicas que actúan para soportar
una exposición cualquiera, excepción hecha de pizarrón y del
pintarron.
2.- alineación el tipo de alineación del texto nos indica orden.
3.- tener pasión.
4.- debe tener estructura.
5.-Cada diapositiva debe tener un titulo
6.- cuidado con las viñetas
7.- presten una lista con ideas por diapositivas.
8.-redacta una lista con idea.
9.- incluye únicamente como idea por diapositiva.
10.- usa imágenes para ilustrar tus diapositivas.
CONCLUSIÓN.
En conclusión de todo el curso lo que
esperaba fue todo un éxito aprendí
demasiadas cosas nuevas sobre las tic’s,
redes sociales, tecnología. Otro punto
importante es que eh aprendido al
transcurso del curso es fomentar la
lectura.