Portafolio de PresentaciónCurso “Innovación educativa con recursos

abiertos”Coursera – Tecnológico de Monterrey

2014

Ricardo Matta CangaIngeniero Ejecución Agrícola

Experto en Procesos Elearning

A Nivel de usuarios finales: estudiantes de educación superior y profesionales.

A Nivel Institucional (organizacional): grupos estudiantiles y personal técnico de instituciones del

agro.

A Nivel Regional, Nacional o Local: entidades nacionales educativas y de gobierno.

1. Datos de identificación de la

audiencia

Soluciones de tecnología en el uso de REA. Implementar una adecuada infraestructura técnica y apoyo tecnológico que faciliten el desarrollo de iniciativas REA

2. Enfoque de la planeación

Marcos organizacionales y de procedimientos. Difundir los REA y Prácticas Educativas Abiertas dentro y fuera de la Institución educativa y de Gobierno

Plataforma Educativa Innova RiegoEsta plataforma incluye REA de producción propia , estos REA están conformados por REA de otras instituciones .

Unidades de aprendizaje: Asignaturas, Cursos y Talleres, Temas varios, Cálculos en línea, Sitios de interés.

Algunos temas: Uso de Gams en optimización de sistemas, Uso de SIG Kosmo, Cálculo de Evapotranspiración de referencia, Como medir el potencial de agua en la planta, Análisis de Frecuencia en hidrología, Mantención Riego Presurizado, Evaluación Métodos de riego.

3. Datos de identificación del área de impacto

3. Datos de identificación del área de impacto

Seleccionar REA y producir nuevos REA en el área de la ingeniería agrícola.

Diseminar estos REA a través de Plataforma Educativa Innova Riego y darlos a conocer a través de Redes Sociales y Profesionales.

Incentivar la enseñanza y aprendizaje mediante la innovación educativa con recursos abiertos en el entorno del participante.

4. Objetivos

5. Acciones

Actualizar la Plataforma Educativa este semestre del 2014.Generar nuevos REA el 2015.Ofrecer una charla en mi facultad sobre el uso de REA 2015Apoyar el desarrollo de iniciativas REA en docentes.

Difundir los REA en forma permanente a través de redes sociales y profesionalesPresentar ejemplos de Prácticas Educativas Abiertas dentro de la facultad.

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