portafolio del estudiante audio

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PORTAFOLIO DEL ESTUDIANTE UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL Extensión Santa Elena Carrera: Diseño Gráfico Publicitario Materia: Audio Estudiante: Tito Villao Orellana 2012-2013

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Page 1: Portafolio del estudiante audio

PORTAFOLIO DEL ESTUDIANTE

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL

Extensión Santa Elena

Carrera: Diseño Gráfico Publicitario

Materia: Audio

Estudiante: Tito Villao Orellana

2012-2013

Page 2: Portafolio del estudiante audio

CONTENIDO

1.- Clases Teóricas.

2.-Investigaciones.

3.-Resultado del Aprendizaje.

-Talleres en clase.

-Pruebas.

-Evaluaciones.

Page 3: Portafolio del estudiante audio

CLASES TEÓRICAS

Page 4: Portafolio del estudiante audio

QUÉ ES EL SONIDO?

Es una vibración mecánica de las partículas de

aire,

que en contacto con el tímpano, se transmite al

oído.

A través del oído interno y el nervio auditivo el

cerebro

interpreta estas vibraciones.

Lo que el cerebro interpreta es lo que oímos.

Page 5: Portafolio del estudiante audio

CÓMO SE FORMA ELSONIDO?

El sonido se forma mediante las vibraciones mecánicasque llegan al oído interno, todo esto es trasmitido através del aire, nuestro oído capta una vibración defrecuencia comprendida entre unos 15 y 20.000hercios y es el cerebro quien transforma para nosotrosestas vibraciones en sonido.

Page 6: Portafolio del estudiante audio

UNIDADES DE FRECUENCIA

El hercio (Hz) es una unidad de frecuencia quecorresponde a un ciclo por segundo.De este modo se llamarían infrasonidos a lasvibraciones cuya frecuencia fuese menor de 15 Hz yultrasonidos a las que oscilan por encima de los 20Khz. (Kilo Hertzios).

Page 7: Portafolio del estudiante audio

EL SONIDO ES UNFENÓMENO?

Para la física, el sonido implica un fenómeno

vinculado a la difusión de una onda de

características elásticas que produce una vibración

en un cuerpo, aun cuando estas ondas no se

escuchen.

Al propagarse, el sonido transporta energía pero

no materia.

Page 8: Portafolio del estudiante audio

EL TONO

AGUDO

GRAVE

El tono de un sonido depende de su frecuencia,

que se mide en hercios

(Hz).

Los sonidos graves tienen frecuencias pequeñas y

los sonidos agudos tienenfrecuencias elevadas.

Page 9: Portafolio del estudiante audio

LA FRECUENCIA

La frecuencia se define como el número de oscilaciones porunidad de tiempo (generalmente, por segundo). Entendiendo por oscilación el ciclo completo de una onda.Si se producen muchas oscilaciones en un segundo estaremos hablando de altasfrecuencias, si, por el contrario, son pocas, hablamos de bajasfrecuencias.

Page 10: Portafolio del estudiante audio

PROPIEDADES DEL SONIDO

Reflexión del sonido

La reflexión del sonido se produce cuando las

ondas sonoras se encuentran con un obstáculos,

cambian de dirección y se refleja. Esto deriva en el

eco y en la reverberación.

Page 11: Portafolio del estudiante audio

EL ECO

Si los sonidos reflejados llegan al oído con un

intervalo de al menos una décima de segundo se

perciben como sonidos separados, esto recibe el

nombre de eco.

Page 12: Portafolio del estudiante audio

TIPOS DE MICRÓFONOS

Se pueden clasificar dependiendo de la forma en

cómo

se transforma la señal acústica en eléctrica.

Existen dos formas en que los micrófonos realizan

esta

función.

1. Dinámicos.

2. Condensadores

Page 13: Portafolio del estudiante audio

MICRÓFONO DINÁMICO

Convierte energía acústica en energía eléctrica,

contiene un imán y un cable en forma de espiral.

Page 14: Portafolio del estudiante audio

DIAFRAGMA DE UN MICRÓFONO DINÁMICO

1. Ondas sonoras

2. Diafragma

3. Disco de metal

4. Interruptor

5. Señal de audio

6. Viaje de la señal

Page 15: Portafolio del estudiante audio

MICRÓFONO DE CONDENSADOR

Los de condensadores también tienen un

diafragma para recibir lasondas de sonido.

La diferencia consiste en que elmicrófono

condensador usa una placa de metal eléctricamente

cargado justo detrás del diafragma que permite

pasar corriente “AC” y bloquea la corriente “DC”

requiere baterías

Page 16: Portafolio del estudiante audio

DIAFRAGMA DE UN MICRÓFONO DE

CONDENSADOR

1.Ondas sonoras

2.Diafragma

3.Disco de metal

4.Interruptor

5.Señal de audio

6.Viaje de la señal

Page 17: Portafolio del estudiante audio

PATRONES DE ABSORCIÓN

El patrón polar, indica los ángulos en que el

micrófono recoge el sonido.

Page 18: Portafolio del estudiante audio

PATRONES DE ABSORCIÓN

Existen tres patrones básicos de recoger el sonido.

1. Omnidireccional o no direccional

2. Bidireccional

3. Unidireccional o direccional

Cardioid

Hypercardioid

Supercardioid

Shotgun

Page 19: Portafolio del estudiante audio

CÓMO SE ESTRUCTURA UN PROGRAMA DE RADIO?

PRIMER PASO Lo que debemos establecer es

¿Qué tipo de programa se va a realizar?

PROGRAMA GRABADO:Es una producción que se realizará de forma grabada y que

después se trasmitirá en un horario definido por la programación radiofónica, este tipo de programa implica una

etapa de posproducción.

PROGRAMA EN VIVO Es una producción que se realiza en el mismo momento que se

transmite al aire a través de la estación radiofónica. Normalmente no tiene una etapa de posporducción.

Page 20: Portafolio del estudiante audio

SEGUNDO PASO Se deben establecer estos aspectos:-Nombre del programa.-Definir el concepto.-Establecer los objectivos-Tiempo de duración-Horario de transmisión-Público al que va dirigido-Secciones del programa-Locutores-Colaboradores-Publicidad

Page 21: Portafolio del estudiante audio

TERCER PASO

PLANIFICAR LOS TIEMPOS DEL PROGRAMA.

Por ejemplo si se trata de un programa de una hora,

podemos dividirlo en cuatro bloques. Cada uno de 15

minutos con publicidad o música.

CUARTO PASO

Realizar los guiones.

Page 22: Portafolio del estudiante audio

TIPOS DE MICRÓFONOS

Micrófono Dinámico

Convierte energía acústica en energía eléctrica, contiene un imán y un

cable en forma de espiral.

Micrófono de condensador

Los de condensadores también tienen un diafragma para recibir las

ondas de sonido.

La diferencia consiste en que el micrófono condensador usa una placa

de metal eléctricamente cargado justo detrás del diafragma

que permite pasar corriente y bloquea la corriente requiere baterías.

Page 23: Portafolio del estudiante audio

Lavalier: Micrófono personal de corbata o solapa o de clip y que

también se utiliza para entrevistas y documentales.

Hand Mic: De mano (Hand Mic) tipo de micrófono que usa en la

mano, a nivel del pecho. Utilizado en TV nacional en todo tipo de

programas en vivo. Regular e Inalámbrico.

Shotgun: Usado en las producciones que van a ser editadas en

post y para captar sonidos a distancia.

Page 24: Portafolio del estudiante audio

Micrófono Parabólico: Se utiliza para aire libre y para

captar sonidos de la naturaleza.

Pressure zone microphone (PZM): Ofrecen una optima

captación de sonidos transmitidos a través de superficies

duras, como por ejemplo una mesa.

Headset microphone: Captan el sonido en contacto

directo con la fuente sonora. diseñado para colocarlos como

una diadema en la cabeza, para narración de deportes y

sistemas de intercomunicación. Ideal para cantantes, para

bateristas, tecladistas, etc.

Micrófono inalámbrico: Es la salida de la base la que

entra a la consola o bocina amplificada. Cada transmisor

emitirá a una

determinada frecuencia para evitar las interferencias

Page 25: Portafolio del estudiante audio

INVESTIGACIONES

Page 26: Portafolio del estudiante audio

ORIGEN PUBLICITARIO DE LA RADIO

El uso publicitario de la radio cambia con la aparición de la televisión y, sobre

todo, con la evolución de este medio, tanto en el aspecto técnico, como en lo que se refiere

a su uso. En nuestro país la radio era hasta final de los setenta el medio idóneo para los

productos de gran consumo, a los que proporcionaba la máxima cobertura y notoriedad.

Convive durante años con una televisión en blanco y negro, de horario reducido y

una oferta restringida a la emisión de un canal. A partir de los ochenta, se generaliza

la televisión en color, aumentan las horas de emisión y se amplía la oferta, lo que

repercute en las costumbres de consumo, no sólo de la propia televisión, sino también de

la radio, desplazando a los anunciantes tradicionales de este medio a la pequeña pantalla.

Los departamentos comerciales de las cadenas encuentran en otros sectores, no todos

minoritarios o locales, anunciantes a los que facilitan la producción de sus cuñas si lo

necesitan, realizando una labor muy distinta a la de sus compañeros de televisión.

Page 27: Portafolio del estudiante audio

Los anuncios más famosos de las primeras décadas de la radio son los

jingles, canciones completas creadas expresamente para el anunciante

y su producto. Al micrófono de las emisoras voces, a veces

reconocidas, cantaban historias en las que el producto era el

protagonista. Su marca sonaba durante la canción y se repetía en los

estribillos, de modo que era casi imposible olvidarla. El mambo de la

Galleta H, la polka de Flan Chino El Mandarín, el pasodoble de

Almacenes Ruiz y tantas otras marcas como DDT Chas de Orión, Bayer,

Cola-Cao o Chocolates Zahor se popularizaron a ritmo de mambos,

cumbias, pasodobles, marchas y tangos

Page 28: Portafolio del estudiante audio
Page 29: Portafolio del estudiante audio

TIPOS DE EMISIONES RADIALES

Las Ondas de Radio son Ondas

Electromagnéticas de radiofrecuencia (RF) que transportan

una señal de audiofrecuencia (AF), que corresponde a las

transmisiones "radiofónicas" (voz transportada en ondas de

radio) dirigidas al público general. Los mismos que son

emitidos por los siguientes sistemas de Radiodifusión.-AM-FM-SW

Page 30: Portafolio del estudiante audio

AM

Amplitud modulada (AM) o modulación de amplitud es un

tipo de modulación lineal que consiste en hacer variar la

amplitud de la señal portadora de forma que esta cambie de

acuerdo con las variaciones de nivel de la señal que

contiene la información que se desea transmitir, llamada

señal moduladora o modulante.

Page 31: Portafolio del estudiante audio

APLICACIONES TECNOLÓGICAS DE LA AM

Una gran ventaja de AM es que su demodulación es muy simple y,

por consiguiente, los receptores son sencillos y baratos , todo esto

gracias a Robert Herzenbert que en 1932 patentó el término AM;

un ejemplo de esto es la radio a galena. Otras formas de AM como

la modulación por Banda lateral única o la Doble Banda Lateral son

más eficientes en ancho de banda o potencia pero en contrapartida

los receptores y transmisores son más caros y difíciles de construir,

ya que además deberán reinsertar la portadora para conformar la

AM nuevamente y poder demodular la señal trasmitida.

Page 32: Portafolio del estudiante audio

FM

La frecuencia modulada (FM) o modulación de frecuencia es una

modulación angular que transmite información a través de una

onda portadora variando su frecuencia (contrastando esta con la

amplitud modulada o modulación de amplitud (AM), en donde la

amplitud de la onda es variada mientras que su frecuencia se mantiene

constante). En aplicaciones analógicas, la frecuencia instantánea de la

señal modulada es proporcional al valor instantáneo de la señal

moduladora. Datos digitales pueden ser enviados por el desplazamiento

de la onda de frecuencia entre un conjunto de valores discretos, una

modulación conocida como FSK.

Page 33: Portafolio del estudiante audio

RADIO DE SANTA ELENA

La Chola 94.1

Genial 106.9

RTU

El Ecuatoriano

RVT Satelital 91.7

Radio Santa Elena Ser

94.5

Náutica

Paraíso 106.5

Candente 102.5

Brisa Azul (Brisas)

La voz de la Península

Amor

Caracol

Sol

Latidos

Variedades

Salinas

Record

Antena 3

La otra

Playera

Pacífico

Page 34: Portafolio del estudiante audio

COMO SE ESCRIBE UN GUION PARA RADIO

a) El orden en el que sonarán las distintas sustancias que configuran el programa.

b) El modo de aparición y desaparición de los sonidos (PP, baja, sonido de teléfono

PP 3”, etc.)

c) El modo de permanencia de un sonido o de todos aquellos sonidos que

conformen un paisaje sonoro determinado (queda de fondo, ambiente de

restaurant, etc.)

d) El soporte en el que se encuentran los sonidos que se van a utilizar (CD, disco

duro, mini disc, etc…)

e) Las intenciones de los personajes deben ir en la columna derecha, entre

parénesis y mayúsculas: (PENSATIVO), (ENOJADO).

Asimismo, el guion debe tener las siguientes características:

Page 35: Portafolio del estudiante audio

A) La hoja debe estar escrita por un solo lado, con el fin de evitar ruidos al momento de

la grabación.

B) Debe ser escrito a doble espacio, para permitir la lectura y la observaciones de los

realizadores.

C) Las líneas deben estar numeradas progresivamente en el margen izquierdo, para

facilitar el trabajo del equipo de producción.

D) Los nombres de los personajes, locutores y control deben estar en el margen

izquierdo en mayúsculas y las indicaciones y parlamentos en el derecho. Las

primeras en mayúsculas y las segundas en mayúsculas y minúsculas.

E) Numerar cada página progresivamente, con el nombre del programa que se está

realizando.

F) Cada hoja debe terminar en un párrafo completo del locutor, para que éste no pierda

el hilo de la lectura. Si en la página siguiente viene un control, es necesario colocar el la

parte inferior derecha, en letras mayúsculas y negritas: VIENE CONTROL, de manera

que el operador de sonido esté prevenido.

G) La portada debe contener los datos del programa: Emisora, Nombre del espacio,

Productor o realizador y/o guionista y, en el caso de ser un dramático, nombre de los

personajes y quiénes los interpretan.

Page 36: Portafolio del estudiante audio

LOS INGREDIENTES BÁSICOS DEL PROGRAMA RADIOFÓNICO

La hora de hacer un programa de radio, debemos tener en cuenta las

siguientes cuestiones:

1. Objetivos: en primer lugar hay que establecer los objetivos del

programa. Evitando objetivos generales no evaluables y concretando

objetivos específicos que podamos evaluar y controlar. Un programa no

debe tener múltiples objetivos u objetivos muy ambiciosos, ya que la

efectividad quedaría dispersa y podría llevar a la confusión o a la

frustración al conductor y al oyente.

2. Público/hora: se tendrá en cuenta el público al que va destinado para

poder establecer el tipo de comunicación y la hora de emisión. El público

varía de forma radical dependiendo de la hora. También varían las

expectativas y la disposición de la audiencia. Hay un tipo de programa

que apetece a primera hora de la mañana y que resulta insoportable al

caer la tarde.

Page 37: Portafolio del estudiante audio

Se cuenta con una audiencia más general en las primeras horas de la mañana que

de 9 a 13, donde las amas de casa son las principales usuarias de la radio. Teniendo

en cuenta esta premisa, podemos hacer una aproximación del tipo de audiencia y

tipos de programas según el momento del día.

3. Duración/frecuencia: la duración y frecuencia de emisión de un programa se

establece teniendo en cuenta varios aspectos:

Contenidos.

Fatiga del conductor/a (límites de creatividad).

Límites de la recopilación de material.

Dificultades de elaboración.

Fatiga del oyente

4. Directo/enlatado: para decidir si el programa debe ser directo o grabado, el

criterio se establece dependiendo de los objetivos y del tipo de comunicación que se

desea. La radio comunicación debe ser en directo. La radio expresión, que se ofrece

como producto artístico elaborado, requiere normalmente de un montaje especial

por lo que suele ser enlatada.

Page 38: Portafolio del estudiante audio

COMO SE PRODUCE UNA CUÑA DE RADIO

Vigila el tiempo. Leela en voz alta para asegurarte de que lo que quieres decir

cabe en el tiempo que tienes.

Utiliza leguaje natural y cercano. La gente escucha la radio en momentos de

intimidad y, a veces, buscando compañía. El lenguaje de las cuñas debe ser

cotidiano. Indistinguible del que se escucha en la calle.

Utiliza música. Siempre debe estar justificada pero en el momento apropiado

hace la cuña más dinámica y profesional.

Utiliza efectos sonoros. Llaman la atención del oyente y le sacan de la

pasividad.

El silencio es el efecto sonoro más efectivo. Sobre todo en la radio, que nos

tiene acostumbrados a un chorro de voz constante.

Page 39: Portafolio del estudiante audio

Intenta evocar imágenes. La capacidad del sonido para evocar imágenes es

algo que nunca se debe perder.

Repite las palabras importantes más de una vez. La radio es fugaz. No

permanece. No se puede volver a consultar. Las fechas, las marcas, los lugares,

teléfonos… son términos que merece la pena repetir al menos un par de veces

para que la audiencia los recuerde.

Separa el mensaje en varias cuñas. Las cuñas no son demasiado caras de

producir y son mejores cuando son cortas. Si tienes algo más complejo que

contar que lo que cabe en 30 segundos utiliza varias situaciones y redacta

varias cuñas.

Los diálogos funcionan muy bien en la radio. Haz que sean creíbles.

Juega con el contraste de voces (chico y chica, por ejemplo).

Utiliza juegos de palabras, chistes y sorpresas. Para eso te pagan, ¿no?

Page 40: Portafolio del estudiante audio

INTERFAZ DE GARAGE BAND

Page 41: Portafolio del estudiante audio
Page 42: Portafolio del estudiante audio
Page 43: Portafolio del estudiante audio

ARCHIVOS DE SONIDO CON PERDIDA

MPEG-1 Audio Layer III o MPEG-2 Audio Layer III, más

comúnmente conocido como MP3, es un formato de compresión de audio

digital patentado que usa un algoritmo con pérdida para conseguir un

menor tamaño de archivo. Es un formato de audio común usado para

música tanto en ordenadores como en reproductores de audio portátil.

MP3 fue desarrollado por el Moving Picture Experts Group (MPEG)

para formar parte del estándar MPEG-1 y del posterior y más extendido

MPEG-2. Un MP3 creado usando una compresión de 128kbit/s tendrá un

tamaño de aproximadamente unas 11 veces menor que su homónimo en

CD. Un MP3 también puede comprimirse usando una mayor o menor

tasa de bits por segundo, resultando directamente en su mayor o menor

calidad de audio final, así como en el tamaño del archivo resultante.

Page 44: Portafolio del estudiante audio

ACC O ADVANCED AUDIO CODING.

Es un formato informático de señal digital audio basado en un

algoritmo de compresión con pérdida, un proceso por el que se eliminan algunos

de los datos de audio para poder obtener el mayor grado de compresión posible,

resultando en un archivo de salida que suena lo más parecido posible al original.

Debido a su excepcional rendimiento y la calidad, la codificación de audio

avanzada (AAC) se encuentra en el núcleo del MPEG-4, 3GPP y 3GPP2, y es el

códec de audio de elección para Internet, conexiones inalámbricas y de radio

difusión digital.

Este formato AAC ha sido elegido por Apple como formato principal para los

iPods y para su software iTunes. También es utilizado en otras aplicaciones por

Ahead Nero, Winamp y Nintendo DSi.

Page 45: Portafolio del estudiante audio

INTERFAZ DE ADOBE AUDITION CS5

Page 46: Portafolio del estudiante audio

¿QUE ES UN WAVEFORM?

WAV (o WAVE), apócope de WAVEform audio file format, es un

formato de audio digital normalmente sin compresión de datos

desarrollado y propiedad de Microsoft y de IBM que se utiliza para

almacenar sonidos en el PC, admite archivos mono y estéreo a diversas

resoluciones y velocidades de muestreo, su extensión es .wav.

Es una variante del formato RIFF (Resource Interchange File Format,

formato de fichero para intercambio de recursos), método para

almacenamiento en "paquetes", y relativamente parecido al IFF y al

formato AIFF usado por Macintosh. El formato toma en cuenta algunas

peculiaridades de la CPU Intel, y es el formato principal usado por

Windows.

Page 47: Portafolio del estudiante audio

ARCHIVOS DE SONIDO SIN PERDIDA

Audio Interchange File Format (AIFF) es un estándar de formato de audio

usado para almacenar datos de sonido en computadoras personales. El formato

fue codesarrollado por Apple Inc. en 1988 basado en el IFF1 (Interchange File

Format) de Electronic Arts, usado internacionalmente en las computadoras

Amiga y actualmente es muy utilizado en las computadoras Apple Macintosh.

AIFF también es el utilizado por Silicon Graphics Incorporated.

Los datos de audio en el estándar AIFF no están comprimidos, almacenándose

los datos en big-endian y emplea una modulación por impulsos codificados

(PCM). También hay una variante del estándar donde sí que existe compresión,

conocida como AIFF-C o AIFC, con varios códecs definidos.

Page 48: Portafolio del estudiante audio

OGG.

Ogg es un formato contenedor, desarrollado por la Fundación Xiph.org y es el

formato nativo para los códecs multimedia que también desarrolla Xiph.org.

El formato es libre de patentes y abierto al igual que toda la tecnología de

Xiph.org, diseñado para dar un alto grado de eficiencia en el "streaming" y la

compresión de archivos.

El nombre "Ogg" por lo tanto se refiere al formato de archivo el cual incluye un

número de códecs separados e independientes de vídeo y audio, ambos

desarrollados en código abierto. Los archivos terminados en la extensión ".ogg"

pueden ser de cualquier tipo de archivo Ogg, audio o vídeo, aunque existe la

recomendación de renombrarlos con la extensión ".oga" para audio y ".ogv" para

video.

Page 49: Portafolio del estudiante audio

FLAC

FLAC está diseñado para comprimir audio. Debido a ello, los archivos

resultantes son reproducibles y útiles, además de ser más pequeños que si se

hubiera aplicado directamente al archivo PCM un algoritmo de compresión

estadística (como ZIP). Los algoritmos con pérdida pueden comprimir a más de

1/10 del tamaño inicial, a costa de descartar información; FLAC, en su lugar, usa

la predicción lineal para convertir las muestras en series de pequeños números

no correlativos (conocido como "residuos"), que se almacenan eficientemente

usando la codificación Golomb-Rice (ver: "Reglas Golombinas", o "Golombianas").

Además de esto, para aprovechar los silencios (donde los valores numéricos

presentan mucha repetición) usa codificación por "longitud de pista" (RLE"Run-

Length Encoding") para muestras idénticas.

Page 50: Portafolio del estudiante audio

WAC

WAV (o WAVE), apócope de WAVEform audio file format, es un formato

de audio digital normalmente sin compresión de datos desarrollado y

propiedad de Microsoft y de IBM que se utiliza para almacenar sonidos

en el PC, admite archivos mono y estéreo a diversas resoluciones y

velocidades de muestreo, su extensión es .wav.

Es una variante del formato RIFF (Resource Interchange File Format,

formato de fichero para intercambio de recursos), método para

almacenamiento en "paquetes", y relativamente parecido al IFF y al

formato AIFF usado por Macintosh. El formato toma en cuenta algunas

peculiaridades de la CPU Intel, y es el formato principal usado por

Windows.

Page 51: Portafolio del estudiante audio

PRO TOOLS

Pro Tools es una estación de trabajo de audio digital (

Digital Audio Workstation o DAW, en inglés), una plataforma de grabación,

edición y mezcla multipista de audio y midi, que integra hardware y

software. Por sus altas prestaciones, es el considerado el estándar de

grabación, edición y mezcla en estudios profesionales y postproducción,

usado mundialmente.

Puede funcionar como software independiente con la tarjeta de sonido

que se quiera u operar usando conversores externos y tarjetas de audio

internas PCI, PCI-X o PCIe ya esten equipadas con chips DSP o no (en el

caso de la serie Native). Tambien existe una versión externa de la serie

Native que se conecta mediante una conexión Thunderbolt.

Page 52: Portafolio del estudiante audio

El estigma de Pro Tools era que sólo podía usarse con un hardware

específico, y no admitía otras marcas, pero desde la versión 7 y tras la

adquisición de M-audio por parte de Avid, se abrió el código del software

para poder ser utilizado con interfaces de audio de la empresa M-Audio

(anteriormente Midiman). Actualmente, desde la versión 9, admite

hardware de cualquier marca siempre y cuando maneje el driver de tipo

ASIO para los ordenadores de Microsoft y el driver CORE AUDIO para los

Macintosh; así mismo, el resto de componentes de ambos ordenadores

también tienen que ser compatibles. Para ello, podemos encontrar un

listado de compatibilidades técnicas en la misma página web de AVID.

Page 53: Portafolio del estudiante audio

INTERFAZ

La mayoría de las funciones básicas de Pro Tools se controlan desde sus ventanas

Edit (orientada a editar) y Mix (orientada a mezclar). La edición en la ventana Edit

será realizada con edición no lineal y no destructiva. La ventana de Mix muestra los

caneles y permite el ajusta de volumen y panorama asi como la inserción de plugins o

ruteo a las diferentes entradas y salidas.

Desde Pro Tools 8 se añadió una ventana de edición MIDI que permite manipular la

información MIDI en una vista estilo piano o partitura.

Los efectos de tiempo real y los instrumentos virtuales en Pro Tools son realizados a

través de plugins, pueden ser procesados por los chips DSP de las tarjetas en el caso

de los TDM y AAX DSP o por procesamiento interno del ordenador en el caso de los

RTAS (Real Time AudioSuite). Además, existe una serie de plugins que no son

ejecutados en tiempo real: AudioSuite.

Page 54: Portafolio del estudiante audio

EFECTOS DE AUDIO(AUDITION)

Diseño Gráfico Publicitario

Audio

Page 55: Portafolio del estudiante audio

EFECTO EQUILIBRIO

El efecto Equilibrio permite controlar el volumen

relativo de los canales izquierdo y derecho. Los

valores positivos incrementan la proporción del

canal derecho, mientras que los valores negativos

lo hacen con la del canal izquierdo. Este efecto

está disponible para clips estéreo solamente.

Page 56: Portafolio del estudiante audio

EFECTO PASO DE BANDA

Este efecto elimina las frecuencias que tienen lugar fuera

del rango, banda o frecuencias especificados. Este efecto está

disponible para clips 5.1, estéreo o mono.

Centro Indica la frecuencia al centro del rango especificado.

Q Indica el ancho de la banda de frecuencia que se debe

preservar. Los ajustes bajos crean una amplia gama de

frecuencias, mientras que las altas crean una banda de

frecuencias menor.

Page 57: Portafolio del estudiante audio

EFECTO GRAVES

El efecto Graves permite aumentar o

reducir las frecuencias más bajas (200 Hz y

menos). Aumento determina el número de

decibelios que aumentan las bajas

frecuencias. Este efecto está disponible

para clips 5.1, estéreo o mono.

Page 58: Portafolio del estudiante audio

EFECTO VOLUMEN DEL CANAL

El efecto Volumen del canal le permite

controlar independientemente el volumen de

cada canal en un clip o una pista 5.1 o estéreo.

Los niveles de un canal se miden en decibelios.

Page 59: Portafolio del estudiante audio

EFECTO CORO

El efecto Coro simula que se reproducen

varias voces e instrumentos simultáneamente

agregando varios retardos cortos con una

pequeña cantidad de retroalimentación. El

resultado es un sonido rico y exuberante.

Puede utilizar el efecto Coro para mejorar una

pista vocal o agregar sensación de espacio

estéreo a audio mono. También puede utilizarlo

para crear efectos especiales únicos.

Page 60: Portafolio del estudiante audio

EFECTO DECLICKER EFECTO

El efecto DeClicker se utiliza para eliminar

chasquidos no deseados de la señal de audio.

Los chasquidos normalmente son causados por

uniones incorrectas en la edición de películas o

ediciones digitales incorrectas del material de

archivo de audio. A menudo, el DeClicker es

útil para eliminar las pequeñas detonaciones

que se producen al golpear el micrófono.

Page 61: Portafolio del estudiante audio

EFECTO DECRACKLER

El efecto DeCrackler elimina los crujidos de

fuentes como bandas sonoras de 16 y 35 mm y

grabaciones en vinilo y shellack. El efecto

DeCrackler también puede amortiguar los crujidos

causados por la lluvia en ventanas, cables de audio

estropeados, la proximidad de dispositivos eléctricos

a cables de micrófonos y micrófonos que rozan la

ropa.

Page 62: Portafolio del estudiante audio

EFECTO DEESSER

El efecto DeEsser elimina los seseos y otros

sonidos de alta frecuencia tipo «SSS», que suelen

crearse cuando un narrador o un vocalista pronuncia

las letras «s» y «t». Este efecto está disponible para

clips 5.1, estéreo o mono.

Ganancia Indica la cantidad de reducción aplicada

al sonido «SSS». El medidor muestra la cantidad de

reducción, en decibelios.

Hombre y Mujer Indica el sexo del narrador o del

vocalista. Esta opción ayuda al efecto a adaptarse a

la diferencia de tono entre sexos.

Page 63: Portafolio del estudiante audio

EFECTO RETARDO

El efecto Retardo agrega un eco del sonido del clip de

audio que se reproduce después de un intervalo de tiempo

especificado. Este efecto está disponible para clips 5.1,

estéreo o mono.

Retardo Determina el intervalo de tiempo antes de que se

reproduzca el eco. El máximo es 2 segundos.

Retroalimentación Define un porcentaje de la señal

retrasada que se invertirá en el retraso para crear ecos de

decadencia múltiple.

Mezcla Controla la cantidad de eco.

Page 64: Portafolio del estudiante audio

EFECTO EQ

Este efecto actúa como ecualización paramétrica, es decir,

controla la frecuencia, el ancho de banda y el nivel utilizando

múltiples bandas. El efecto incluye 3 bandas medias

completamente paramétricas, una banda alta y una banda baja.

Las bandas baja y alta son filtros ordenadores, de forma

predeterminada. La ganancia es constante sobre la frecuencia. El

control Cortar cambia la banda baja y la alta de filtros

ordenadores a filtros de recorte. La ganancia es fija a –12 dB por

octava y se desactiva en modo de corte.

Page 65: Portafolio del estudiante audio

EFECTO VOLUMEN

Use el efecto Volumen en lugar del efecto Volumen fijo si desea

procesar Volumen antes que otros efectos Estándar. El efecto

Volumen crea un envoltorio para un clip para que pueda aumentar

el nivel de audio sin recortes. Los recortes se producen cuando la

señal supera el intervalo dinámico aceptable para su hardware, lo

que a menudo produce un audio distorsionado. Los valores

positivos indican un aumento del volumen; los negativos, una

reducción del mismo. Este efecto Volumen está disponible para

clips 5.1, estéreo o mono únicamente.