PORTAFOLIO DIAGNOSTICO SARA EUGENIA TOLEDO ESCUELA DE GRADUADOS DE EDUCACION

DATOS PERSONALES Nombre: Sara Eugenia Toledo

Estudiante de la Maestría en Educación con acentuación en proceso enseñanza-aprendizaje

del TECOdontóloga con especialidad en Endodoncia.

Docente de pregrado en la Carrera de Odontología de la Universidad Americana,

Managua, NicaraguaAños como docente: 2

APLICACION DE LOS TIC’S EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS

CONOCIMIENTOS PREVIOS

Hasta casí 1 año atrás, no tenía conocimiento alguno de plataformas, evaluaciones con respondus, nubes, no había participado en web-conferencias ni había utilizado las redes sociales como aplicación en los procesos educativos, podría

decir que soy de la vieja escuela, de tomar apuntes en cuadernos, de aprender solamente de libros, soy como

dicen hoy día una “inmigrante digital”.

CONOCIMIENTOS ACTUALES

La implementación de las tecnologías de información y comunicación en los procesos educativos ha venido a revolucionar los métodos

tradicionales de enseñanza, son elementos innovadores que al ser aplicados en la educación, permite que ésta sea más dinámica y

versátil.

La revolución tecnológica a hecho que estemos ante una sociedad de la información, sociedad del conocimiento, su presencia y utilización obligan a modificar conceptos

básicos como ser espacio y tiempo, además hace replantearse nuevas competencias y destrezas.

PROPOSITO DE LAS TIC’S

-Representar un cambio favorable e intencional en el proceso educativo.-Involucrar los contenidos, métodos,

prácticas y medios de transmisión del saber.-Transformar la gestión de la

docencia,formación docente y organización institucional.

-Atender con calidad y pertinencia a la creciente población estudiantil

EVIDENCIA DE LAS TIC’S

CONCLUSIONES

Las instituciones educativas dejan de ser el Único medio a trávez del cual se entra en contacto con el conocimiento y la informaciÓn.

La implementaciÓn de las tic’s como innovaciÓn tecnolÓgica en el proceso de enseÑanza y aprendizaje ha revolucionado todos los factores y actores que participan dentro de un aprendizaje significativo.

Los nuevos cambios tecnolÓgicos deberan propiciar nuevos espacios y tiempos formativos implicando nuevos recursos y medios.