portafolio digital5
TRANSCRIPT
TECNOLOGÌAFABRICACIÓN DE UN TABLERO DIGITAL,
EN PRO DE UNA MEJOR EDUCACIÓN
INSTITUCIÒN EDUCATIVA RAFAEL POMBO
MARTHA CECILIA BRAVO CASTRO
MARÍA ELCY CUBILLOS ROSAS
HEVERT ORLANDO DORADO ESPINOSA
MARÍA DEL PILAR IMBACHÍ
GRADO:ONCE
PRESENTACIÓN DEL PROBLEMA
Son múltiples los usos del tablero digital en pro de una mejor educación, pero tiene un alto costo que la educación pública todavía no está en condición de ofrecer a los institutos y colegios del Cauca. Por ejemplo en la Institución Rafael Pombo son muy pocos los tableros digitales al servicio de los docentes, para captar la atención de los estudiantes en su formación. Es por este motivo que nace la pregunta ¿Cómo fabricar un tablero interactivo casero para contribuir en el aumento del material digital en la Institución Rafael Pombo?
.
OBJETIVO
GENERAL:
fabricar un tablero interactivo casero,
para disminuir
la ausencia
de material digital en
el Instituto Rafael Pombo.
OBJETIVOS ESPECÍFIC
OS
Buscar información
sobre el tablero
interactivo.
Seleccionar los
elementos necesarios
para un tablero
interactivo
Construcción e
implementación de un
tablero interactivo
casero.
RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES Y BIBLIOGRAFÍA
1. LA WEB (LIBROS ELECTRÓNICOS)
2. LOS MATERIALES UTILIZADOS PARA LA ELABORACIÓN DEL TABLERO DIGITAL(computador, control de nintendo wii, diodo led infrarrojo, batería de cinco voltios, resistencias cerámica, adaptador bluetoot).
3. CÁMARA FOTOGRÀFICA.
4. VIDEOBEAM.
5. COMPUTADOR
BIBLIOGRAFÍA [1] L. Uyuiquipa, “La educación moderna,” 2008. [Online]. Available:
http://educacion-moderna.blogspot.com/2008/07/educacin-moderna.html. (Consultado 17 de julio).
[2] B. Tareas, “Historia del tablero,” 2011. [Online]. Available: http://www.buenastareas.com/ensayos/Historia- CDel-Tablero/1774570.html. . (Consultado 17 de julio de 2014).
[3] TRIPOD, “Ineventos de los años 50,” 2010. [Online]. Available: http://www.inventos5d.tripod.com/50.html (Consultado 17 de julio de 2014).
[4] L. Beta, “10 inventos modernos que cambiaron el mundo,” 2013. [Online]. Available: http://listas.20minutos.es/lista/10-inventos-modernos-que-cambiaron-al-mundo-231909/ (Consultado 17 de julio 2014).
[5] U. Catolica, “Inovación y desarrollo en la enseñansa de la educación tecnologica: escernarios para una nueva cultura docente.” [Online]. Available: http://portalweb.ucatolica.edu.co/easyWeb2/files/studiositas/D_V3_N1_ROMERO_JIMENEZ_Y_OTROS_.pdf (Consultado 17 de julio de 2014).
[6] J. Lee, “Proyectos Jonny Lee,” 2013. [Online]. Available: http://johnnylee.net/projects/wii/ ( Consultado 17 de julio de 2014).
[7] S. Air, “Smoothboard,” 2012. [Online]. Available: http://www.smoothboard.net/wiimotewhiteboard/ (Consultado 17 de julio de 2014).
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE1. CONSULTA EN LA WEB Y EN LIBROS DE TABLEROS
INTERACTIVOS.
2. CONSECUCIÒN DE LOS ELEMENTOS NECESARIOS PARA LA ELABORACION DEL TABLERO DIGITAL CASERO.
3. SELECCIÓN Y UTILIZACIÒN DE LOS MATERIALES RECOLECTADOS.
4. ELABORACION Y ENSAYO DEL TABLERO DIGITAL.
5. UTILIZACION ADECUADA Y MANEJO CORRECTO DEL TABLERO DIGITAL EN EL AULA DE CLASE, MEDIANTE PRUEBA PILOTO.
PRODUCTOS Y EVALUACIÓN
ACTIVIDAD UNO
un tablero interactivo casero es algo que se puede hacer con un nivel de conocimiento de electrónica y sistemas básico
Actividad dos
Para la elaboración del tablero interactivo, fue necesario conseguir los elementos
Un Diodo led infrarrojo
Un control de nintendo Wii
Videobeam
Pc
ACTIVIDAD 3FIGURA UNO:
El primer paso fue hacer el circuito eléctrico que emite pulsos infrarrojos cuyo circuito se observa en la figura uno para comprobar que el circuito estaba funcionando correctamente se presionaba el interruptor o switch y se observaba a través de una cámara fotográfica si el led producía un destello.
El segundo paso fue probar el adaptador bluetooh en el ordenador, este adaptador viene incorporado a una dispositivo con puerto USB y trae un programa que hace posible la comunicación el sistema operativo Windows 7, una vez instalado el adaptador se verifico si este detectaba el control del nintendo wii como se ilustra de manera superficial en la figura dos.
La instalación del programa que permite convertir los pulsos infrarrojos en comandos de mouse no tuvo mayor inconveniente, después de descargado se le dio ejecutar y todo lo hizo de manera automática, los tres pasos básicos de la instalación se observan en la figura
ESQUEMA GENERAL DE LA RECEPCIÓN DE PULSOS DE UN CONTROL DE NINETENDO WII A
UN ADAPTADOR BLUETOOH.
FIGURA DOS:
Una vez instaladas las partes se procedió al proceso de calibración, primero se organizó los elementos como se indica en la figura tres.
FIGURA TRES:
La calibración consiste en verificar si los pulsos que emite el led infrarrojo llegan al programa, esto se observa en la figura cuatro.
VERIFICACIÓN DE LA RECEPCIÓN DE LOS PULSOS DEL
LED INFRARROJO AL PROGRAMA.
FIGURA CUATRO
Una vez confirmado que el programa recibe los pulsos del led se procede a calibrar para que el led pueda interactuar con el pc de manera correcta, en la pantalla aparecen cinco puntos como el indicado en la figura cinco, a cada punto se le da un pulso y de esta manera queda calibrado el sistema.
FIGURA 5. PUNTOS QUE APARECEN EN LA PANTALLA PARA LA CALIBRACIÓN DEL TABLERO
INTERACTIVO.
Una vez calibrado el sistema el tablero interactivo quedo listo para ser utilizado, lo interesante es de este tablero es que teniendo un ordenador y un videobeam, que es algo que muchos establecimientos educativos tienen se puede implementarlo por un bajo costo. Los tableros interactivos comerciales oscilan entre 2 y 4 millones, sin embargo como se fabricó no sobrepaso los 100 mil pesos. En la tabla 1 se puede ver el costo total del proyecto.
Tabla 1. Elementos necesarios para la elaboración de un tablero interactivo.
Elemento Costo ($ pesos colombianos)
Un Diodo led infrarrojo 200
Una resistencia de 100 100
Dos baterías de 1.5 v 1.500
El programa Smoothboard Air whit Duo Sin costo por ser software libre
Un control de nintendo Wii 50.000
Un switch 100
Un adaptador bletooth
18.000
otros 10.000
Total 79.900
Socialización del proyecto
El tablero interactivo una vez hecho fue probado en el colegio antes de socializarlo, una vez que se verifico su funcionamiento fue mostrado a los estudiantes y profesores de la institución. En la figura 8 se puede ver a uno de los estudiantes del colegio socializando el proyecto a estudiantes de otra institución.
En la siguiente figura se puede observar a algunos estudiantes de la Institución Educativa Rafael Pombo exponiendo a otros estudiantes de otros colegios e instituciones el tablero interactivo casero, este proyecto tuvo buena acogida en la comunidad educativa.
EVALUACIÒN INICIAL: el impacto de este proyecto será cuantificado a través de unas encuestas cuyas preguntas y respuestas se encuentran a continuación:
..PREGUNTAS RESPUESTA CANTIDAD DE
PERSONAS ENCUESTADAS
SI NO¿CONOCE UN TABLERO INTERACTIVO? 50 650 700¿CREE QUE EL USO DEL TABLERO INTERACTIVO LOGRA HACER LAS CLASES MAS DINAMICAS?
* PREGUNTA PARA ALUMNOS DE LA INSTITUCIÒN
150 350 500
¿CREE QUE EL USO DEL TABLERO INTERACTIVO LOGRA HACER LAS CLASES MAS DINAMICAS?
* PREGUNTA PARA PROFESORES Y ADMINISTRATIVOS DE LA
INSTITUCIÒN
5 15 20
¿A PARTE DE CELULARES, COMPUTADORES, VIDEOBEAM Y TELEVISORES CONOCE OTRA HERRAMIENTA TECNOLOGICA QUE SE EMPLEE EN EL PROCESO EDUCATIVO?
* PREGUNTA PARA PROFESORES, ESTUDIANTES Y ADMINISTRATIVOS DE LA INSTITUCIÒN
20 700 720
LE PARECE VENTAJOSO EL PRECIO DE UN TABLERO INTERACTIVO CASERO EN COMPARACIÒN CON EL PRECIO DEL TABLERO COMERCIAL
* PREGUNTA PARA ADMINISTRATIVOS DE LA INSTITUCIÒN
3 0 3
EVALUACIÒN FINAL: el impacto de este proyecto fue cuantificado a través de unas encuestas cuyas preguntas y respuestas se encuentran a continuación:
PREGUNTAS RESPUESTA CANTIDAD DE PERSONAS
ENCUESTADAS
SI NO¿CONOCE UN TABLERO INTERACTIVO? 500 200 700¿CREE QUE EL USO DEL TABLERO INTERACTIVO LOGRA HACER LAS CLASES MAS DINAMICAS?
* PREGUNTA PARA ALUMNOS DE LA INSTITUCIÒN
400 100 500
¿CREE QUE EL USO DEL TABLERO INTERACTIVO LOGRA HACER LAS CLASES MAS DINAMICAS?
* PREGUNTA PARA PROFESORES Y ADMINISTRATIVOS DE LA
INSTITUCIÒN
19 1 20
¿A PARTE DE CELULARES, COMPUTADORES, VIDEOBEAM Y TELEVISORES CONOCE OTRA HERRAMIENTA TECNOLOGICA QUE SE EMPLEE EN EL PROCESO EDUCATIVO?
* PREGUNTA PARA PROFESORES, ESTUDIANTES Y ADMINISTRATIVOS DE LA INSTITUCIÒN
670 50 720
LE PARECE VENTAJOSO EL PRECIO DE UN TABLERO INTERACTIVO CASERO EN COMPARACIÒN CON EL PRECIO DEL TABLERO COMERCIAL
* PREGUNTA PARA ADMINISTRATIVOS DE LA INSTITUCIÒN
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Evaluación
Se cumplió con el objetivo general, el cual era de reducir costos en material digital, para la institución.
Los estudiantes demostraron más interés y participación en las herramientas educativas construidas con tecnología asequible y de fácil consecución.
Por el auge tecnológico de esta época se puede implementar de manera relativamente fácil aparatos que apoyen el proceso educativo.
Los educadores manifestaron interés herramientas que puedan servir de base para un nuevo proceso educativo basado en las TIC.