portafolio presenta
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Evidencia del portafolio de presentación de la actividad 4 del curso Innovación Educativa con Recursos AbiertosTRANSCRIPT
PORTAFOLIO DE PRESENTACIÓN
Objetivo
Innovación Educativa con
Recursos Abiertos
Notas
Lo Maximo de lo Maximo
Producción, selección, diseminación, movilización de REA.
EXPLORANDO POSIBILIDADES
Objetivo
Notas
1
Mejorar el proceso enseñanza-
aprendizaje en I,E.T Nuestra Sra del
Rosario mediante el uso de los Recursos
Abiertos
En la Red De Primaria donde soy
coordinadora. Utilizar los Recursos
Abiertos como una fuente de innovación
educativa en las Instituciones
Educativas del municipio de Cajamarca.
En el proyecto de capacitación para
docentes universitarios “ Las
TICs como herramientas
imprescindibles para el siglo XXI”
2 3 Explorar cómo se pueden utilizar los Recursos de acceso abierto para innovar y mejorar los procesos educativos en mi entorno.
OBJETIVOS
Qué quiero lograr
Objetivo
Notas
Fortalecer la parte pedagógica de mi región
mediante la incorporación de Recursos Abiertos al
quehacer pedagógico.
Mostrar como puedo aplicar los conocimientos
adquiridos en el cursoDocumentar la movilización de conocimiento y practicas educativas a realizar.
HOJA DE RUTA1. OBJETIVOS
2. AUDIENCIA
Objetivo
Notas
Identificar audiencia objetivo.
Beneficiarios por las acciones a realizar al hacer uso de los REA.
DOCENTES NUESTRA SRA DEL ROSARIO
DOCENTES DE LA RED DE
PRIMARIA DE CAJAMARCA.
TOLIMA COLOMBIA
DOCENTES UNIVERSITARIOS
Beneficiarios finales: A nivel de usuarios: Estudiantes de primaria del
municipio. A nivel Institucional: Comunidad educativa de la I.E.T
Nuestra Señora del Rosario. A nivel Local: Red Pedagógica de Cajamarca.
Identificar áreas o dimensiones
especificas donde se
enfocaran las acciones a
realizar
Enfoque pedagógico en el uso de REA.
3.ENFOQUE
Objetivo
Notas
PEDAGÓGICO
DOCENTES
I.E.T
NUESTRA SRA
DEL
ROSARIO
PEDAGÓGICO
RED DE
PRIMARIA PEDAGÓGICO
DOCENTES
UNIVERSITARIOS
Los REA como una
oportunidad de mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje
de los estudiantes.
Incorporar los REA a los
talleres pedagógicos
de aprendizaje
Los REA como una forma de
incorporar las TIC a su
practica pedagógica
Acciones que se realizaran para crear, difundir el uso de los REA.
Agenda Regional de PrácticasEducativas Abiertas (PEA)
¿ENFOQUES PEDAGÓGICOS
4. ACCIONES
Sensibilicen sobre el papel de los REA en el apoyo a las prácticas educativas transformadoras e innovación en el aprendizaje con el fin de motivar la distribución de la generación de conocimiento y transferencia a través de PEA.
Sensibilicen sobre REA a través de la experimentación práctica.
Objetivo
Notas
Acciones que se realizaran para crear, difundir el uso de los REA.
Agenda Regional de Prácticas Educativas Abiertas (PEA)
ACCIONES
Ver: http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia
Objetivo
Notas
ACCIÓN OBJETIVO BENEFICIARIOS IMPLEMENTACIÓN
Taller de introducción al
movimiento educativo abierto
Introducción al movimiento educativo abierto
Docentes de Nuestra SRA del Rosario
Pasar propuesta al consejo académico de la Institución Educativa para incluirlo en el cronograma próximo año
Docentes de la Red Pedagógica de Primaria
Incluirlo en la elaboración del cronograma del mes de
Enero de 2014
Docentes Universitarios
Adicionar el taller al proyecto de capacitación
para docentes universitarios
Taller sobre la incorporación de los REA a los talleres de
aprendizaje
Incorporar los recursos abiertos al trabajo en el aula como una fuente de motivación para que los estudiantes aprendan.
Docentes de la I.E.T Nuestra Sra del Rosario
Trabajo practico con los docentes en las jornadas
pedagógicas de la Institución Educativa
Conocer, usar e incorporar los REA
como fuente de innovación para mejorar
el aprendizaje en los estudiantes de primaria
Docentes de primaria del municipio de Cajamarca
Incluirlo en el cronograma de la red pedagógica para
el 2014
Taller sobre Los REA como fuente de Innovación en la
educación primaria
Evaluar los resultados de las acciones realizadas
EVALUACIÓN
Ver: http://creativecommons.org/
Objetivo
Notas
Criterios a evaluar Pautas de evaluación puntajes Total
Desarrollo de los talleres programados
No se desarrollaron 1Se hizo solo un taller 2Se hicieron todos los talleres programados
3
Uso de los REA por parte de los docentes
en su labor pedagógica
Nunca los utilizan 1Muy raramente los utilizan 2Constantemente los utilizan
3
Cambios en el proceso enseñanza –
aprendizaje mediados por las TIC en la
Instituciones a las que pertenecen la
audiencia de las acciones
No hay cambios y no se usan las TIC
1
Ha mejorado un poco y escaso manejo de TIC
2
Se ha notado un cambio significativo y un uso adecuado de las TIC
3
Desempeño de los estudiantes de primaria en las pruebas externas
Bajo 1
Medio 2
Superior 3
Total de puntos
Puntos Asignados Logro de las Acciones Opción de Mejora
4 Insuficiente Programar de nuevo
5 a 8 Aceptable Motivar y completarlas
9 a 12 Sobresaliente Continuar con el trabajo
Llenar la columna de total con su puntaje y despúes sumar
Fuentes consultadas
BIBLIOGRAFIA
Oportunidad. Agenda Regional de Prácticas Educativas Abiertas. http://oportunidadproject.eu/es/recursos/agenda-regional.html
UNESCO. Declaración de París sobre los REA, 2012. Consulta http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/HQ/CI/WPFD2009/Spanish_Declaration.html
Objetivo
Notas
Mapa - metáfora de InternetObjetivo
Notas