portafolio primer parcial, cynthia
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Primer parcial, portafolioTRANSCRIPT
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PORTAFOLIO DIGITAL.
ESTADISTICA
Cynthia Laura Guerrero Escobar
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CLAVE: 8109
1
INSTITUTO DE INVESTIGACION Y
ENSEÑANZA IBEROAMERICANO A.C.
LIC. MAT. OFELIA IZQUIERDO
VALLADARES.
CYNTHIA LAURA GUERRERO ESCOBAR
PORTAFOLIO DIGITAL
ESTADISTICA
3-C
CICLO ESCOLAR:
2015-2016
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Índice:
1- Prontuario
2- Carta de presentación
3- Autorretrato
4- Primer Parcial Estadísticas Descriptivas
5- Diario de Reflexión.- Tipo de variables
6- Tarea 1.- Definición de Estadísticas y su
clasificación.
7- Tarea 2.- Mapa conceptual de tipos de
variables.
8- Actividad 1- Línea del tiempo sobre la
historia de la Estadísticas.
9- Tarea 3.- Tabla de distribución de
frecuencias.
10- Proyecto Integrador
11-Resumen de cierre
12-Sección de evidencias fotográficas
13-Rubrica.
14-Matriz de evaluación Primer Parcial.
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Prontuario.
Información académica:
Programa educativo: 06/ competencias
Modalidad educativa: escolarizada
Nombre de la asignatura: una introducción a la probabilidad y cálculo diferencial e
integral.
Código: PRO-2302
Nivel: A03
Ubicación en el mapa curricular: tercer año
Créditos: 8
Horas a la semana: 4
PROPOSITOS DE LA ASIGNATURA
Al concluir esto los alumnos serán competentes en la comprensión, manejo y
aplicación de los contenidos básicos del carácter cognitivo procedimental y
actitudinal de la probabilidad clásica y matemática del cambio; manejaran el
concepto de función ,conocerán las naciones matemáticas de limite e infinitivo
potencial ,con esta base manejaran el aparato matemático elemental que da
cuenta del cambio instantáneo de las funciones, que puede reflejar fenómenos
cambiantes reales, pudiendo así estudiar aproximaciones, estimaciones y
tendencias de estos, los hay muy comunes en su entorno. Conocerán el concepto
de integral indefinida, propedéuticamente importante para manejar la definida que
es clave para el estudio del cambio acumulado, e integrarán por los métodos más
usuales.
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CARTA DE PRESENTACION.
En este portafolio se presentan todas las actividades que he
realizado, lo que he aprendido, en esta materia de estadística
en mi opinión yo creo que en la prepa es una buena
oportunidad de que nos expliquen y digan de que se trata
esta materia, que es lo que hace, etc. Porque esta materia
siempre la vamos a ver en lugares donde se registre el
porcentaje de personas, los caso que se presentan y así.
Lo que se de esta materia es que por ejemplo en una escuela,
se tiene que hacer un registro de cuantos alumnos entran,
cuantos los expulsan, terminan el año, etc. Y así también
como en restaurantes o cualquier otro negocio donde se
saquen cantidades, puede decirse que esta actividad es como
una base de datos donde hay que hacer una tabla y también
graficarlo. Si le entiendo y he visto como se hace pero tengo
dudas en la tabla de cómo hacer el intervalo donde tienes que
acomodar de menos a mayor y qué cantidad tiene que ser y
así, como en frecuencia relativa y acumulada.
En la asignatura de cálculo Lo que me interesa aprender de la
asignatura ,son las técnicas que podemos aplicar al problema,
porque si nos damos cuenta en algunas ocasiones los
problemas matemáticos hay que usar la lógica, y aparte
desarrollas una habilidad rápida de hacer cuentas en tu mente
sin utilizar objetos, o con ayuda de los dedos para saber cuál
es el resultado.
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Autorretrato Mi nombre es Cynthia Laura Guerrero Escobar
,estoy cursando tercer año de preparatoria en
el Instituto de Investigación y Enseñanza
Iberoamericano en 3-C y estoy en el área de la
salud.
Soy una persona que puede resolver problemas
por si sola en mi vida cotidiana, solo que hay
unas cosas en las que si necesito apoyo. En mi
vida escolar no soy una mala estudiante ya que
cuando me esfuerzo para tener una buena
calificación lo puedo lograr, también en los
problemas difíciles me he dado cuenta que si lo puedo hacer.
En la materia de estadística de hecho cuando analizo y pienso como resolver
problemas si puedo hacerlo pero lo que se me dificulta y tengo problema es que a
veces se me olvida como hacerlo o tengo muchas dudas por lo que a veces no sé
cómo se hacen unas cosas, lo que me hace falta y tengo que trabajar en ello es
repasar, quizá los demás vean en mi e incluso la profesora que no soy buena
resolviendo y contestando problemas o cosas negativas de mi en la materia pero
realmente si puedo hacerlo, no soy tan mala en hacer cuentas difíciles o de mucho
procedimiento por lo que como dije anteriormente si repaso, estudio y lo hago
todos los días ,sacaría buenas calificaciones en esta materia y no me iría como
ahora que voy a medias.
Mi propósito es que no me vuelva a ir mal en esta materia, no irme a
extraordinarios y es por eso que trato de hacer lo mejor de mí, solo hacer bien las
cosas para que solo termine y ya no vuelva a hacer estas cosas en otro lado, quizá
en la universidad pero no tanto como aquí. Me gustaría estudiar bióloga y medicina
ya que me encanta mucho esas profesiones y tengo esperanza de lograrlo.
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Semestre b
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PRIMER PARCIAL.
“ESTADISTICA DESCRIPTIVA”
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TAREA 1
TAREA 2
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ACTIVIDAD
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ACTIVIDAD
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DIARIO REFLEXIVO.
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En la materia de estadística se realizó un proyecto integrador de una entrevista a 3
Universidades que tuvieran las carreras que nos interesara, y el motivo de las
visitas a las Universidades se realizo una entrevista a los maestros, en este caso
fueron Directores de la Licenciatura de Criminología y Licenciaturas en
Enfermería.
La primera Universidad fue CEUNI ubicado en el plantel Av 15 Poniente 1108,
Barrio de Santiago, la cual nos recibieron muy bien.
La segunda Universidad fue Universidad Angelopolis 3 Oriente No. 1603, Col.
Azcarate, realizamos la encuesta a la coordinadora de la Licenciatura en
Enfermería.
Por último acudimos a la UDAL que se ubica por la colonia el Carmen, con la
directora en Lic. En Enfermería.
Y cada uno nos explicó la relación que hay en la estadística con la carrera y cual
era su importancia.
Conclusión del equipo:
Este proyecto nos pareció bastante importante y muy bonita la visita, ya que nos
recibieron bien, y fueron accesibles los maestros, y nos proporcionaron
información suficiente que necesitábamos.
Tras contarnos la relación de la estadística con la carrera, nos dio a entender que
es muy importante en nuestras vidas ya que la estadística llega a relacionarse con
muchas cosas.
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SECCION DE FOTOGRAFIAS DE LA ENTREVISTA.
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RESUMEN DE CIERRE.
Se me facilito este parcial porque en los problemas de
estadistica solo se tienen que acomodar numeros, sumar,
dividir y sacar porcentaje, por lo que mi error para mejorar en
tareas y trabajos fue no preguntarle a la profesora mis dudas
o a otra persona que tuvo la facilidad de poder hacerlo y no
tiene problemas con calificacion de actividades y tareas. Me
gusto el proyecto integrador porque en eso descubri la
maravilla de la estadistica y porque convivimos un rato mi
equipo y yo con las coordinadoras y director de las
universidades.
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MATRIZ DE EVALUACION