portafoloio ceamder usta tunja

Calle 19 Nº 11 – 64 PBX: 744 0404 - Ext: 31268 Tunja –Boyacá. http:// www.ustatunja.edu.co/cestudios/

P. LUIS ALBERTO OROZCO ARCILA, O.P.

Rector

P. TIBERIO POLANÍA RAMÍREZ, O.P. Vicerrector Académico

P. ERICO JUAN MACCI CESPEDES, O.P. Vicerrector Administrativo y Financiero

FABIO ALBERTO ALARCÓN BARRAGÁN Director – CEAMDER


CENTRO DE ESTUDIOS AMBIENTALES PARA EL

DESARROLLO REGIONAL - CEAMDER -

El Centro de Estudios Ambientales para el Desarrollo Regional – CEAMDER expresa el compromiso de la Universidad con el desarrollo humano sostenible del país, establecido constitucionalmente y respondiendo a la necesidad de orientar, local y regionalmente, decisiones “en lo ambiental”, soportadas con los suficientes juicios técnico/científicos, comunitarios, normativos y legales, que den valía a la búsqueda y consolidación continua de equidad entre la oferta natural y las dinámicas propias del sistema socio-cultural, productivo o de uso y manejo de bienes y servicios ambientales. Partiendo de la concepción del todo ambiental, entendido como lo político, económico, social, cultural y biofísico, el CEAMDER se convierte en medio para la consolidación de una “Universidad Ambiental”, de Estudio General, cuya función a través del Centro, es la de identificar, analizar, validar, estudiar, operativizar, consolidar y

monitorear múltiples acciones, actores y escenarios, encaminados al desarrollo de las Ciencias Ambientales y al fortalecimiento de una gestión ambiental regional en perspectiva de sostenibilidad. La Universidad Santo Tomas reconociendo su rol respecto al contexto situacional o realidad, a través del Centro de Estudios Ambientales busca avanzar en la correlación pertinente entre la capacidad académica, representada por sus facultades y diversas dependencias, y las prioridades ambientales, estas últimas identificadas en función de lo que actores institucionales, gremiales y comunitarios, así como de los resultados, que producto de investigaciones conllevan al avanzar en la ruta para la construcción de una región sostenible. El CEAMDER, basado en la visión sistémica, compleja e integral del territorio y sus características socioecosistémicas, se integra a la región mediante el apoyo, acompañamiento, asesoría, consultoría, desarrollo y dinamización de planes, programas, proyectos, investigaciones y actividades, que buscan aportar elementos técnico-científicos, comunitarios y legales, al esquema de políticas ambientales sostenibles, las cuales son concebidas por actores institucionales, gremiales y comunitarios del orden local, regional, nacional e internacional. MISIÓN El CEAMDER es un Centro interdisciplinario, sistémico y participativo, que contribuye, a partir de las ciencias ambientales, a la comprensión, análisis y fortalecimiento de los esquemas de enseñanza-aprendizaje,


investigación y proyección social de la USTA, partiendo del conocer y comprender la dinámica socioecosistémica, para plantear soluciones a las necesidades estratégicas de la región en el marco del desarrollo humano sostenible. Aplica, en perspectiva ambiental, principios humanistas, éticos, equitativos, críticos, flexibles, dinámicos, sistémicos, sostenibles, responsables y científicos dentro de la USTA, así como en su articulación con los actores institucionales, gremiales y comunitarios. VISIÓN Ser un Centro de Estudios para el desarrollo sostenible, reconocido en la escala nacional y mundial, por sus efectivos aportes a los procesos ambientales regionales, con alta capacidad interdisciplinar para el análisis y respuesta a la complejidad ambiental, asociada a los procesos de desarrollo de las ciencias ambientales en un mundo globalizado. El CEAMDER se caracterizará por su excelencia y desarrollos técnico-científicos, de apoyo a la base social y de soporte a la actividad formativa, investigativa, de extensión y proyección de la USTA. De igual manera, mantendrá amplia participación en procesos de desarrollo regional y nacional, los cuales articulen adecuadamente actores

institucionales, gremiales y comunitarios, con el fin de aportar a la equidad en la toma de decisiones. Asimismo, el Centro afianzará relaciones con otras instituciones pares nacionales e internacionales; dispondrá de un equipo de alto nivel académico, integridad profesional, reconocimiento nacional y total compromiso en materia ambiental. OBJETIVOS General Promover con enfoque sistémico, interdisciplinar, sostenible y participativo, la incorporación, desarrollo y fortalecimiento de estudios ambientales en los procesos de enseñanza-aprendizaje, investigación y proyección social, con el fin de aportar, desde la función misional de la USTA1, a la comprensión de su rol en la dinámica ambiental del entorno, generar mayor capacidad social en la toma de decisiones con equidad y aportar alternativas para la solución a la problemática y necesidades específicas del sistema socioecosistémico local y regional. Específicos

1 La misión de la Universidad Santo Tomás, inspirada en el pensamiento humanista cristiano de Santo Tomás de Aquino, consiste en promover la formación integral de las personas, en el campo de la educación superior, mediante acciones y procesos de enseñanza-aprendizaje, investigación y proyección social, para que respondan de manera ética, creativa y crítica a las exigencias de la vida humana y estén en condiciones de aportar soluciones a la problemática y necesidades de la sociedad y del país.


y Promover la política y el sistema de gestión ambiental de la

USTA.

y Promover, a través de los programas del CEAMDER, un mayor conocimiento y desarrollo de las ciencias ambientales al interior de la USTA.

y Promover la formación integral de los estudiantes, docentes e investigadores, mediante la dinamización de acciones académicas, con el fin de desarrollar su capacidad científica, investigativa, técnica y profesional para generar soluciones a la realidad ambiental regional.

y Formular y desarrollar proyectos de investigación/acción interdisciplinaria y participativa, con el fin de estudiar y aportar soluciones a la problemática ambiental regional.

y Aportar a la vinculación y proyección de las acciones de las facultades, centros y demás dependencias con las comunidades, para que reciban el apoyo científico y técnico de cada especialidad.

y Colaborar, mediante procesos de acompañamiento, con las diferentes Facultades y Centros, respecto a la integración pertinente de la dimensión ambiental en su actividad académica.

y Generar y consolidar espacios de diálogo entre las facultades, Centros y Oficinas, con el fin de comprender la dinámica ambiental de la USTA, en el ámbito intrainstitucional y regional.

y Identificar, promover, consolidar y fortalecer espacios y

alianzas de participación interinstitucional para la atención de las prioridades ambientales de la región.

y Apoyar en la escala local y regional, procesos, proyectos y acciones ambientales propuestos por actores institucionales, gremiales y comunitarios.

y Estudiar y monitorear el sistema socio ecológico regional, con el fin de contribuir al entendimiento de los procesos de desarrollo para la toma de decisiones estratégica en la región.

y Dinamizar hacia los actores SINA, procesos de cualificación continua, los cuales se enfoquen en temáticas y prioridades ambientales para el desarrollo regional sostenible.

y Apoyar procesos y acciones jurídico ambientales regionales para la protección y conservación de los valores y servicios socioecosistémicos y ambientales.


ENFOQUE DEL CEAMDER

El CEAMDER responde, desde un enfoque sistémico, complejo y sostenible, a los escenarios actuales del desarrollo local, regional, nacional y mundial mediante de sus tres líneas operativas: a) Observatorio Ambiental Regional, b) Escuela de Formación Política, Ciudadana y Ambiental y c) Consultorio Jurídico Ambiental, las cuales dinamizadas entre si estructuralmente y en redes funcionalmente, consolidan nuestros programas:

1. Planificación y Ordenamiento Territorial Sostenible 2. Cultura y Derecho Ambiental 3. Ciencias y Tecnologías Ambientales 4. Cambio Climático y gestión del riesgo

Los programas anteriormente descritos permiten generar espacios sinérgicos con la región, los cuales se traducen en expresiones a) Operativas: asesorías, consultorías, acompañamiento, interventorías, evaluación, monitoreo y demás acciones de apoyo. b) Académicas: Apoyo a la identificación y formulaciones de programas académicos, fortalecimiento y creación de semilleros, grupos y líneas de investigación, así como capacitación, dirección y orientación de tesis e investigaciones. LÍNEAS OPERATIVAS DEL CEAMDER 1. Observatorio Ambiental Regional – OAR. Encargada de la obtención, análisis, consolidación, monitoreo y mantenimiento de información ambiental, confiable y pertinente, a nivel de estudios locales y regionales, en asocio con las instituciones que por su carácter misional, estratégico, de competencia, acción o impacto, requieren y contribuyen a la generación de la línea base ambiental de la región, como base para la toma de decisiones.

El OAR se enfoca en la integración de acciones de carácter técnico-científico y socio-cultural que contribuyan de manera significativa al desarrollo sostenible de Boyacá; así mismo, se encarga de validar las ciencias con el conocimiento local o comunitario a fin de generar el diseño, ejecución y seguimiento de acciones sostenibles para la gestión territorial y la toma de decisiones en las escalas político administrativas y biogeorregionales.

2. Consultorio Jurídico Ambiental – CJA, Ofrece apoyo normativo y legal para la defensa, protección y conservación de los recursos


naturales, la sociedad civil, los valores y servicios ambientales generados por ecosistemas, y los procesos estratégicos para el desarrollo de la región. Desde un apoyo técnico-jurídico originado en la academia, el CJA es una forma de vinculación y contribución a las autoridades ambientales, entes territoriales, actores sociales y empresariales que requieran del asesoramiento, consultoría, apoyo y seguimiento a procesos y acciones que deben ser complementados desde una perspectiva integral y legal adecuada. El CJA como respuesta de la USTA ante la realidad ambiental de Boyacá, se apoya en la normatividad ambiental y se dinamiza por la acción oportuna de profesionales expertos, docentes, pasantes y egresados, idóneos en la temática.

3. Escuela de Formación Política, Ciudadana y Ambiental –

EFPCA, Siendo la línea de mayor cercanía a la sociedad civil, se encarga de cualificar y acompañar, con visión sostenible, a actores y líderes institucionales, gremiales y comunitarios que tienen presencia activa y sostenible en sus territorios.

Se encarga del acompañamiento y formación ambiental del talento humano local y regional, con el fin de brindar herramientas y criterios técnico-legales adecuados, que desde la perspectiva del desarrollo sostenible favorezcan la generación de una red operativa y funcional para el apoyo participativo y socio ecológico vinculado a las problemáticas y potencialidades.

ESCENARIOS DE APOYO A LA REGIÓN

Los escenarios son contextos operativos y académicos que brindan, en virtud de solicitudes, convenios u otros mecanismos, acompañamiento, apoyo, asesoría, consultoría, interventoría e investigación, del orden local, nacional e internacional, los cuales buscan la comprensión de un objeto o sujeto de estudio.

Entre otros contextos específicos, el Centro está en capacidad de ofrecer:

• Apoyo jurídico, técnico-científico, formativo e investigativo, enfocado en la planeación y ejecución y actualización de procesos, proyectos y acciones para la gestión ambiental institucional, gremial y comunitaria.

• Capacitación para la formación ambiental de individuos y grupos vinculados a la gestión ambiental pública, privada y comunitaria.

• Evaluación, análisis, retroalimentación y optimización de políticas, planes, programas, proyectos y actividades asociados a la gestión ambiental pública, privada y comunitaria.

• Diseño, puesta en marcha, actualización y mantenimiento de procesos de planeación y ordenamiento ambiental territorial.

• Análisis de sistemas ambientales de carácter urbano/Regional.

PaipaDuitama

Belén

Monguí

MonguaSogamoso

Tunja

Garagoa

Ventaquemada

CocuyGuicán

Chita

Villa de Leyva


• Análisis de dinámicas productivas urbanas y rurales relacionadas con los procesos de uso y manejo de los valores y servicios socioecosistémicos.

• Diseño de laboratorios y observatorios ambientales locales y temáticos vinculados a iniciativas de la sociedad civil, instituciones o sectores específicos.

• Diseño, monitoreo, actualización y mantenimiento de sistemas de información ambiental municipal, departamental y regional.

• Estudios de relación oferta/demanda de recursos biofísicos y ecosistémicos como soporte al esquema de desarrollo de la región.

• Modelación y simulación de sistemas ambientales.

• Identificación, propiciación, consolidación, fortalecimiento y mantenimiento de espacios de diálogo y encuentro regional, interinstitucional e intersectorial, con el fin de generar una adecuada toma de decisiones en materia ambiental.

ALIANZAS FUNCIONALES DEL CEAMDER 1) Local: Alcaldías, Asociaciones municipales y provinciales, Empresas, Gremios, Universidades, Ongs, Comunidades organizadas.

2) Regional: Gobernación y sus dependencias, Secretarías de Educación del orden Departamental y Municipal (Tunja, Duitama y Sogamoso); Universidades regionales y locales: UPTC, UNIBOYACA, ESAP, Antonio Nariño, Juán de Castellanos y UNAD; Comité Técnico Interinstitucional de Educación Ambiental-CIDEA BOYACA, Comité Interinstitucional de Ciencia y Tecnología CODECYT, Corporaciones Autónomas Regionales, Parques Nacionales Naturales de Colombia, Ongs y demás agencias e instituciones de nivel regional. 3) Nacional: Institutos de Investigación como IDEAM y Humboldt; Ministerio de Ambiente Vivienda y Desarrollo Territorial-MAVDT; Instituto de Ciencias Naturales, Academia de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales, IDEA-Nacional, IDEADE-Javeriana, CIDER-Andes, Fundación Natura, Conservación Internacional, UICN, WWF, TNC, Ecofondo, Universidades con incidencia en lo ambiental: UDCA, Distrital, Rosario, Caldas, Antioquía, Valle, Andes, Tolima, Salle, Autónoma, Andes, entre otras. 4) Internacional: Expertos, Ongs e Institutos y Centros Científicos, Universidades , Organismos Especializados de N U, entre otros.


EQUIPOS PROFESIONALES ADSCRITOS AL CEAMDER El equipo dinamizador del CEAMDER lo integra:

• Equipo Multidimensional de la sede Tunja, (EM-USTA), representado por profesionales expertos, adscritos a las facultades y demás unidades académico administrativas de la USTA, que por su conocimiento, interés y experiencia se vinculan al proceso de construcción de pensamiento y gestión ambiental en la Universidad. En la medida del requerimiento de la región y de las alianzas, es el encargado de interactuar y apoyar (como asesor, acompañante, interventor, consultor, investigador u otro) los escenarios de integración entre Universidad-Estado-Sociedad-Empresa.

• Equipo Multidimensional USTA plus, (EM – USTA+), está representado por profesionales expertos y de alto nivel académico de las diversas sedes de la Universidad; Tunja, Bogotá, Bucaramanga, Medellín, Villavicencio y VUAD, de manera que de acuerdo a las alianzas y requerimientos locales y regionales, se genera un marco de integración, basado en la experticia de los campos propios del enfoque de cada sede y en el conocimiento del contexto regional que lo enriquece y habilita.

• Equipo Multidimensional Regional, conformado por el EM USTA, sumado a los actores estratégicos institucionales, gremiales y comunitarios, que poseen el conocimiento, memoria y capacidad para generar procesos de lectura y acción sistémico ambiental en la región.

VINCULACIÓN CON EL CEAMDER Actores externos: Mediante procesos formales, entre otros, asociados a convenios, asesorías, consultorías, interventorías; e informales referidos a acercamientos personales o grupales, relacionados con acompañamiento, apoyo, orientación o formación, enfocada en el desarrollo de políticas, planes, programas, proyectos e investigaciones y demás acciones ambientales locales y regionales. Comunidad Universitaria: A través de tesis, proyectos de grado, investigaciones, experiencias, prácticas, pasantías y demás actividades académicas que permitan estudiar la realidad y los procesos de desarrollo local y regional, desde una perspectiva de sostenibilidad. Población en General: En el diálogo de saberes se cuenta con el mayor factor de comunicación y vinculación del ciudadano en general con el CEAMDER CONTACTOS

Fabio Alberto Alarcón Barragán Director CEAMDER [email protected] 3133776143 E mail: [email protected] Dirección: Calle 19 No. 11 – 64, Ofc: 304c – Tunja, (Boyacá) Celular: 313 3776143 Teléfono: 7440404, ext. 31268

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