Portfolio Europeo delle Lingue

Europäisches Sprachenportfolio

European Languages Portfolio

Portfolio Europeich dla Rujenedes

Alle diese Sprachen spiegeln unsere Kulturen wider, sie müssen beschützt und gefördert werden

Europäisches Sprachenportfolio

Autonome Provinz Bozen

Deutsches Schulamt Intendenza Scolastica ItalianaNtendënza Ladina

Deutsches Pädagogisches Institut Istituto Pedagogico ItalianoIstitut Pedagogich Ladin

Sprachenbiografie

Sprachenpass

Schatzkiste

Sprachenbiografie

Sprachenpass

Schatzkiste

Was ich über Sprachen herausfinden kannAuf der Welt gibt es viele Sprachen

Ich, die Sprachen und die KulturenNachdenken über die Sprachenwelt

Ich als Sprachenlerner/in

Was ich in meinen Sprachen schon kann und wie man Sprachen lernt

Interkulturelles LernenIch und die anderen

Was ich in meinen Was ich in meinen

Sprachen schon kann:Sprachen schon kann:

Hören Hören

LesenLesen

Miteinander Sprechen Miteinander Sprechen

Zusammenhängend SprechenZusammenhängend Sprechen

SchreibenSchreiben

Die MediationVermittlung zwischen den Sprachen

Projektideen

SprachenbiografieSprachenpass

Schatzkiste

Der Sprachenpass wird während des letzten Pflichtschuljahres verwendet.

Das Sprachenportfoliodokumentiert

die Fähigkeiten und die Sprachkompetenzen

der Lernenden

SprachenbiografieSprachenpass

Schatzkiste

sammelt das bereits vorhandene,

hergestellte und aufgearbeitete Material

Das ESP an den SchulenDas ESP an den Schulen

WIE? ERGEBNISWER?

den Gebrauch des den Gebrauch des ESP ESP

implementierenimplementieren

Schwierigkeiten Schwierigkeiten GrenzenGrenzen

Abänderungen Abänderungen festhaltenfesthalten

Stärken Stärken

SchwächenSchwächen

4. und 5. Klassen 4. und 5. Klassen der Grundschule der Grundschule

und die und die MittelschulklassenMittelschulklassen

Ein besonderes ZielEin besonderes Ziel

SelbsteinschätzungSelbsteinschätzung

SelbsterkenntnisSelbsterkenntnis

… noch anzueignende Fähigkeiten

… die überwundenen Schwierigkeiten

…das eigene Leistungsvermögen

… noch zu überwindende Schwierigkeiten

Die Funktionen des ESP

• Dokumentation

• Pädagogische Funktion

• Schulentwicklung

Dokumentation

• Es beschreibt die Sprachkenntnisse mittels international anerkannter Kompetenzniveaus

• Es dokumentiert interkulturelle Erfahrungen• Es ist ein Dokument der Selbstdarstellung für

den Schulwechsel oder den Einstiegauf dem Arbeitsmarkt

Pädagogische Funktion

• Selbsteinschätzung des Lernprozesses• Nachdenken über den Lernprozess und

Vermittlung von Eigenverantwortung• Nachdenken über das interkulturelle

Lernen

Schulentwicklung

• Schulprogramm• Fächerübergreifende Planung• Qualität des Unterrichts