portofoliu geografie - europa

8/19/2019 Portofoliu Geografie - Europa

1/34

UNIVERSITATEA “PETROL-GAZE”PLOIEŞTI

FACULTATEA DE LITERE ŞI ŞIINŢE

SPECIALIZAREA PEDAGOGIA ÎNVÁŢÁMÁNTULUI PRIMAR ŞI

PREŞCOLAR

PORTOFOLIU GEOGRAFIE

Student: Rucăreanu Ana MariaPIPP, anul III, grupa 40701


2/34

Cuprins

Proiect didactic „Caracteristici geografice generale ale continentului Europa”...............................3

Proiect opţional „Oraşul Ploieşti – premise geografice”..................................................................18

Test de ealuare...................................................................................................................................!"

Parcul #aţional $ete%at......................................................................................................................3!

2


3/34

Proiect didactic

Clasa: a IV-a

Ob!"#$l: GeograieP%&'$()#&%: Rucăreanu Ana Maria

A%a "$%%"$la%): !" #i $ocietate

U(#a#!a *! +(,)a%!: %le"ente de geograie a planetei Pă"&nt

S$b!"#$l: %uropa

T'$l l!"!: predare-'n(ă)are

Ob!"#,! &'!%a&(al!:C&.(#,!:

!1 * $ă locali+e+e pe artă continentul %uropa

!2 * $ă indice pe planiglo. po+itia geograică a %uropei

!/ * $ă "en)ione+e caracteri$ticile continentului %uropa 'n unctie de: cli"ă, relie, (egetatie

Ps/&-0&%:

!4 * $ă indice la artă unită)ile de relie, apele, +onele de (egeta)ie

A1!"#,!:

! * $ă participle cu intere$ la ora de geograie

S#%a#!.a **a"#")

M!#&*! 2 '%&"!*!!: epunerea, con(er$a)ia, eplica)ia cu $urprinderea rel)iei cau+ă-eect, lucrul cu

arta, pro.le"ati+area, ucrul cu "anualul

Ma#!%al! **a"#"!: "anual, caiete, arta %uropei, planiglo., plan#e, in$tru"ente de $cri$colorat

E,al$a%!: o.$er(area $i$te"atică 3e(aluare orală, i#e de lucru 3e(aluare $cri$ă

D$%a#a: 0 "inuteL&"$l *! *!s1)2$%a%!: $ala de cla$ă

F&%0a *! &%.a(3a%!: rontală, acti(itate indi(idulă

/


4/34

4bl&.%a1!:

15 Miăile$cu 65, Pi)ilă 5, Geograie, "anual pentru cla$a a IV-a, %d5 Ara"i$, 8ucure#ti, 2009

25 Mandru %5, 8or.eli 5, ;ilip


5/34

Etapelelec)iei

O,.op.

-trategia didactic& $esurse procedurale

$esursemateriale

orme deorgani%are

E /ctiitatea propunatoarei /ctiitatea eleilor

15 Mo"entorgani+ato-ric

31 "in5

Sta.ile$c cli"atul nece$ar de$ă#urării lec)iei5Veriic pre+en ațPregăte$c "aterialele nece$are

%le(ii $e pregate$c pentru 'nceperealec)iei5

!.$er(are !.$eco"p"entele(i

25Veriicaracuno#tin)e

lor anterioa-re

Solicit pre+entarea te"ei 3anea 1Solicit locali+area pe artă

6on(er$a iaț%punerea

;rontală

/5 6aptareaaten)iei

31 "in5

! Voi in(ita ele(ii 'ntr-o călătorie i"aginară cua(ionul * ele(ii 'ncid ocii #i '#i i"aginea+ă ca$ur(olea+ă continentul %uropa5

6on(er$a)ia ;rontală

45Anun)areate"ei

32 "in5

! Anun) titlul lec)iei #i il $criu pe ta.lă *Caracteristici geografice generale alecontinentului european5 %nu"ăr $u"ar principalele o.iecti(e ale lec)iei u+it&nd un li".aD

adec(at (&r$tei ele(ilor5

%le(ii $criu data #ititlul lec)iei 'n caiete5

6on(er$a)ia 6aieteIn$tru"ente de$cri$

;rontală Initia3o.$eco"plui el


6/34

5


7/34

-6are $unt caracteri$ticile cli"ei %uropeiF %uropa$e ală 'n cea "ai "are parte $ituată 'n +onacli"atului te"perat, etre"itatea $anordică apar)in&nd +onei polare, iar cea $udică3"editeraneană cli"atului $u.tropical5 A$tel dela nord la $ud ei$tă ur"ătoarele tipuri de cli"ă: $u.arctică 3%uropa =ordică,

te"perată 3%uropa

de %$t, $u.tropicală3Penin$ula I.erică #i cli"aetaDată a "un)ilor3anea 5

-6u" $unt reparti+ate +onele de (egeta)ie ale%uropeiF Honele de (egeta)ie ale %uropeicore$pund tipurilor cli"atice5 A$tel, 'nt&lni":

Hona de tundră 3I$landa, = Scandina(iei #i6&"piei de %$t, +ona taigalei $au padurilor deconiere 3=ordul %uropei, +ona $tepei 3%$tulcontinentului, +ona "editeraneeană3$peciică .a+inului Mării Mediterane #i +ona de$e"ide#ert 3+ona Mării 6a$pice3anea 95

95!.)inerea peror"an-)ei

3 "in5

!4 Voi '"păr)i ele(ilor i#e de lucru cu arta Joar.ăKa %uropei 3anea 7

%le(ii tre.uie $ăcolore+e pe artăunită)ile "aDore derelie alecontinentuluieuropean5

%plica)ia ;i#e delucru,in$tru"ente decolorat

Indi(idial !.$e$i$te"

75%(aluarea peror"an-

)elor

!4 Voi '"păr)i i#e de lucru ele(ilor, iar ace#tia le (or co"pleta3anea L5

%le(ii co"pletea+ăi#a de lucru

%plica)ia ;i#e delucruIn$tru"e

Indi(idual !.$e$i$te"

7


8/34

37 "in nte de$cri$

L5Reten)ia #itran$erul decuno#tin)e3/ "in5

Adre$e+ 'ntre.ări ele(ilor reeritoare la lec)ia predată5 ;ac aprecieri a$upra "odului 'n care $-ade$ă#urat lec)ia5=ote+ 'n carnete caliicati(e5Preci+e+ te"a pt5 aca$ă: pe i#a de lucru 3anea 7reparti+a)i +onele de (egeta)ie ale %uropei5 =u"i)i apoi ace$te +one #i reali+a)i o $curtă

co"punere 310 randuri5

%le(ii '#i notea+ăte"a pt5 aca$ă5


9/34

/ne0a 1

işa de ealuare

56 C&0'l!#a# s'al! "$ %!2!*(a *! 7$*! sa$ "$ 7$*!$l "&%!s'$(3)#&%:

86C&0'l!#a s'al! lb!%!:

a ara noa$tră e$te alcătuită dinCCCCCCCCCCCCCDude)e5 . 6el "ai "are "unicipiu e$te ora#ulCCCCCCCCCCCCCCCCCcapitalaCCCCCCCCCCCC#i e$te '"păr)it

'n CCC$ectoare5

c !ra#ul 8ucure#ti e$te a"pla$at 'n partea de CCCCCCC a )ării5

96Î("!%"$ ,a%a(#a "&%!"#):

Nude)ul alat 'n partea cea "ai nordică e$te: !ra#ul 8ucure#ti e$te $tră.ătut de r&urile:

a Satu-Mare a


10/34

/ne0a !

A0'lasa%!a E$%&'! '! Gl&b$l 'a0(#!s"

10


11/34

/ne0a 3

;a%#a 13") a E$%&'!

11


12/34

/ne0a

E$%&'a - T'$% *! %!l!1

12


13/34

/ne0a 2

Cl0a E$%&'!

1/


14/34

/ne0a

V!.!#aa E$%&'!

14


15/34


16/34

/ne0a 8

işa de lucru

15 Preci+a)i nu"ele unită)ilor "aDore de relie co"plet&nd ta.elul de "ai Do$:

=r5 Enitatea de relie 12/

4

25 Anali+a)i arta (egeta)iei %uropei5 Preci+a)i:- +ona de tundră- +ona $tepei- +ona "editeraneeană

19


17/34

/5 6ite#te cu aten)ie air"a)iile de "ai Do$5 ?ncercuie#te litera A 'n ca+ul 'n care con$ideri

că air"a)ia e$te reală5


18/34

Proiect opţional

CURRICULUM OPŢIONAL LA DECIZIA ŞCOLII

OPŢIONAL DE GEOGRAFIE LOCAL<PENTRU ANULŞCOLAR 8=5>-8=5?CLASA A IV-A

ORAŞUL PLOIEŞTI @ PREMISEGEOGRAFICE

1L


19/34

PR!PE=O!R: Rucăreanu Ana Maria

PROGRAMA ŞCOLAR<ORAŞUL PLOIEŞTI @ PREMISE GEOGRAFICE”

1. Argument

6urriculu"-ul op)ional de geograie locală intitulat Pl&!2# @ '%!0s! .!&.%a1!” $e

adre$ea+ă ele(ilor din 'n(ă)ă"&ntul pri"ar de cla$a a IV-a, a(&nd ca $cop principal '".ogă)irea

cuno#tin)elor reeritoare la geograia locală #i a ori+ontului apropiat5!p)ionalul are 'n (edere

cunoa#terea #i actuali+area e(olu)iei i$torico-geograice, apoi pro.le"atica actuală a (ie)ii $ociale

#i econo"ice, toate pri(ite 'ntr-o $tr&n$ă legătură5 %l eplică #i ee"pliică 'n ori+ontul local,

concepte de geograie i+ică #i regională, de geograie u"ană #i econo"ică, ur"ărind integrarea

$a 'n aria curriculară !" #i $ocietateK, iarea unor no)iuni #i aplicarea lor 'n (ia)a lor cotidiană5

Progra"a cuprinde: co"peten)e generale #i $peciice, (alori #i atitudini, cu ee"ple de

acti(ită)i de 'n(ă)are, con)inuturi, re$ur$e "ateriale #i procedurale, aplica)ii #i "odalită)i de

e(aluare, precu" #i o .i.liograie orientati(ă5

4enumirea opţionalului: !ra#ul Ploie#ti * pre"i$e geograice

/ria curricular&: !" #i $ocietate

Tipul opţionalului: op)ional la ni(el de di$ciplină

4urata de desf&şurare: 1 an

5odul de desf&şurare: pe cla$e

6nitatea de 7n&ţ&mnt9 Qcoala gi"na+ială JS5 Va$ileK Ploie#ti

1


20/34

2.Competenţe generale

Situarea corectă 'n $pa)iu #i ti"p

Perceperea #i repre+entarea $pa)iului geograic local5 !.$er(area #i de$crierea ele"entelor din "ediul geograic local5


21/34

Acceptarea repre+entărilor "ultiple a$upra i$toriei, culturii, (ie)ii $ociale A$u"areadi(er$ită)ii etnice, $ociale, religioa$e $i culturale5

4. Competenţe specifice şi exemple de activităţi de învăţare

15Perceperea #i repre+entarea $pa)iului geograic local

25Situarea corectă 'n $pa)iu #i ti"pC&0'!#!(! s'!"1"! A"#,#) *! +(,)a%!

a inalul anului #colar, ele(ii (or icapa.ili:

Pe parcur$ul anului #colar $e reco"andăur"ătoarele acti(ită)i:

1515 $ă recunoa$că principalele or"e derelie din ori+ontul apropiat

- eerci)ii de recunoa#tere 'n natură- colec)ionarea de i"agini, $ci)e cu or"elede relie o.$er(ate

1525 $ă locali+e+e 'n ti"p #i $pa)iu

ele"entele din $pa)iul geograic local

- locali+ări, recunoa#teri olo$ind dierite

ăr)i at&t geograie c&t #i i$torice alelocalită)ii #i a Dude)ului Prao(a

15/5 $ă recunoa$că, $ă citea$că #i $ăinterprete+e $e"nele con(en)ionale princare $unt $i".oli+ate pe arta Dude)uluiPrao(a condi)iile naturale

- eerci)ii de reducere la $cară, olo$ind$i".olurile proprii localită)ilor, apelor,or"elor de relie- ela.orarea unei ăr)i a localită)ii noa$tre

1545 $ă $e oriente+e 'n teren cu aDutorulunei ăr)i $au $ci)e

- eerci)ii de orientare 'n teren după reperenaturale $au olo$ind .u$ola

155 $ă repre+inte 'n plan ele"ente ale"ediului 'nconDurător5

- recunoa#terea principalelor or"e derelie, a tipurilor de (egeta)ie, etc5

/5!.$er(area #i de$crierea ele"entelor "ediului geograic local $e$i+area rela)iilor

dintre ele"entele co"ponente ale "ediului5

C&0'!#!(! s'!"1"! A"#,#) *! +(,)a%!

2515 $ă o.$er(e diriDat ele"entele

- o.$er(a)ii 'n natură

"ediului geograic local

- co"pletarea unor i#e de o.$er(a)ii

2525 $ă olo$ea$că proceduri de

- eerci)ii pe arta loclaită)ii Ploie#ti #i a

'nregi$trare a ele"entelor din ori+ontul

Dude)ului Prao(a de po+i)ionare a

local

principalelor or"e de relie ei$tente

25/5 $ă identiice #i $ă de$crie corect

- $electări #i cla$iicări de date din

ele"ente din $pa)iul geograic local 'n calendarul naturii

co"pleitatea lor

- epuneri pe .a+a unor graice, ilu$tra)ii,

diagra"e a e(olu)iei cantită)ii de

precipita)ii, ('nturilor, regi"ului ter"ic al

aerului, etc5 'n ori+onul local

2545 $ă identiice li"ite #i altitudini

- epuneri #i e$euri pe .a+a unui plan

"ini"e $au "ai"e din $pa)iul geograic

- epo+i)ii de de$ene, $ci)e, oto"ontaDe

local5

cu te"atică geograică locală

21


22/34

- 'ntoc"irea unor proiecte de 'ngriDire a

"ediului 'nconDurător apropiat5

45 6unoa#terea #i utili+area unor ele"ente de li".aD $peciice i$toriei #i geograiei cuaplica.ilitate 'n planul i$toriei #i geograiei locale5

C&0'!#!(! s'!"1"!

A"#,#) *! +(,)a%!

/515 Relatarea unui apt i$toric din dierite

- eerci)ii de redactare a unui tet pornind

epoci i$torice, utili+&nd inor"a)ii de la dierite $ur$e i$torice5 $electate din $ur$e i$torice, cuno$cute $au

la pri"a (edere

/525 $ă con$truia$că enun)uri $i"ple

- eerci)ii de redactare după un plan dede$pre eno"ene #i proce$e geograice

idei $i"plu

o.$er(ate

- or"ulări de 'ntre.ări #i ră$pun$uri pe

.a+a unui apt $tudiat

/5/5 $ă reali+e+e corela)ii 'ntre unită)ile de

- co"entarea unor eno"ene #i proce$erelie #i e(olu)ia a".ientului local

geograice o.$er(ate

/545 $ă olo$ea$că ele"ente de li".aD

- anali+area unor "ateriale docu"entare

$peciic #tiin)elor geograice 'n epuneri,

#i cartograice care de$criu ori+ontulcitirea #i interpretarea ăr)ilor

local

/55 $ă $e$i+e+e #i $ă aplice unele legături

- de+.ateri pe grupe de ele(i

(i+i.ile 'ntre realită)ile lu"ii

- or"ulări de 'ntre.ări #i ră$pun$uri 'n'nconDurătoare5

cadrul unor concur$uri i$torico-

geograice5

5 6rearea #i de+(oltarea unui co"porta"ent a(ora.il a"eliorării rela)iilor o"- "ediu'nconDurător5

C&0'!#!(! s'!"1"!

A"#,#) *! +(,)a%!

4515 $ă deducă e(olu)ia plantelor #i

- 'ntoc"irea unui proiect de protec)ie a

ani"alelor din eco$i$te"ul local

"ediului geograic local

4525 $ă e(iden)ie+e reparti)ia (egeta)iei #i

- ac)iuni de cură)are, depoluare a unor

a aunei 'n unc)ie de cli"ă #i relie, 'n

teritorii din ori+ontul apropiat

$tr&n$ă corela)ie cu i"pactul produ$ de

- eectuarea unor eperien)e $i"ple care

acti(itatea u"ană din +ona localită)ii

e(iden)ia+ă calitatea apelor, aerului,

Ploie#ti

$olului din "ediul geograic local

45/5 $ă ee"pliice $pa)ii nepoluante

- acti(ită)i de (aloriicare a unor

"ateriale reolo$i.ile

4545 $ă arate care $unt acti(ită)ile u"ane

- plantarea de ar.u#ti, lori

care conduc la ridicarea gradului de

- reali+area de al.u"e otograice, care $ă

poluare a +onei * 'n $pecial datorită

ilu$tre+e $tarea a".ientală locală

acti(ită)ilor indu$triale din +ona ora#ului

Ploie#ti

455 $ă co"pare pe .a+a unor eperien)e

- redactarea unor tete, e$euri 'n care $ă

care $unt principalele caracteri$tici ale

preci+e+e eectele po+iti(e #i negati(e ale

apelor #i aerului din a".ientul local

ac)iunii o"ului a$upra "ediului

4595 $ă adopte o atitudine ci(ică de

- participare la acti(ită)i de depoluare, la

ocrotire a)ă de "ediul 'nconDurător #i $ă

$e$iuni de co"unicări ale ele(ilor pe

propună "ă$uri de a"eliorare5

pro.le"atica "ediului #i a ori+ontului

22


23/34

local5

. Conţinuturile învăţării

SEMESTRUL I

N%6"%#

D!($0%!a$(#)l&% *!

"&(($#

N%6O%!

S)'#6 Ob!"#,! *! %!1!%() A"#,#) *! +(,a%!2&b!"#,! !,al$a%!

Obs6

1Introduceregeneralită)i

1 I -$ă deinea$că $en$ul ter"enilor de .a+ă

-$ă perceapă ordinea unor eno"ene pre+entate $auo.$er(ate -$ă identiice legăturile "ultiple#i repeta.ile 'ntre ele"entele #ieno"enele o.$er(ate -$ă "anie$te intere$ pentruin(e$tigarea "ediului -$ă utili+e+e $ur$e de inor"a)iidierite din "ediul inor"a)ional

eterior care $ă co"plete+ecuno#tin)ele de$pre "ediul'nconDurător -$ă utili+e+e corect $e"nelecon(en)ionale-$ă olo$ea$că "iDloace deorientare -$ă utili+e+e corect nu"e propriiau+ite $au citite 'n noi contete

Să identiice ele"ente naturale,u"ane #i econo"ice 'n realitateao.$er(ată

E,al$a%!a "&(#($) prin eerci)ii de:- utili+area $e"nelorcon(en)ionale

- raportarea tetului$cri$ la i"agineacartograică- de co"parare #icla$iicare- identiicarea #i po+i)ionarea la #i peartăE,al$a%!a 1&%0a#,) prin:- o.$er(area #i

ce$tionarea orală,- eerci)ii, (ariante deidentiicare, dede$criere, eplicare, decla$iicare #ico"parare- acti(ită)i deco"pletare a $ce"elorta.elelor #i ăr)ilorE,al$a%! s$0a#,) prin: te$te de e(aluare,

lucrări practice, Docurigeograice5

2

6adrulnatural al Dude)uluiPrao(a

1 II

/A#e+aregeograică #icăi de acce$

1 III

4Relieul Dude)uluiPrao(a

2 IV-V

>idrograia#i cli"a

2 VI-VII

9Vegeta)ia,auna #i$olurile

1 VIII

7Popula)ia #ia#e+ările

1 I

L!ra#ulPloie#ti 'n prei$torie

2

Acti(itateaecono"ică aora#ului #i a Dude)ului

2 I

10

Principaleleo.iecti(eturi$tice ale Dude)ului

1 II

11 Poluarea 'n Dude) #iora#ul

2 III-IV

2/


24/34

Prao(a

12Recapitulare,aplica)ii

1 V-VI

SEMESTRUL II

N%6

"%#

D!($0%!a

$(#)l&% *!"&(($#

N%6

O%!

S)'#6 Ob!"#,! *! %!1!%() A"#,#) *! +(,a%! 2

&b!"#,! !,al$a%!

Obs6

1

Po+i)ialocalită)iinatale *'"preDuri"i,

1 I

- $ă locali+e+e (ecinătă)ileutili+&nd punctele cardinale- $ă aprecie+e corect di$tan)ele- $ă $e oriente+e cu aDutorul$ci)elor de artă- $ă identiice corect eno"eneleo.$er(ate- $ă utili+e+e corect un algorit"

$i"plu de o.$er(are, anali+ă #iepri"are a ele"entelor percepute direct- $ă poată (aloriica inor"a)iidin di(er$e $ur$e 'n percepereareală a pro.le"elor cu care $econruntă Dude)ul #i localitateanoa$tră- $ă cunoa$că poten)ialul natural#i u"an al localită)ii noa$tre

- $ă con#tienti+e+e no)iunile deecili.ru #i de+ecili.ru- $ă eplore+e "odalită)i dein(e$tigare, inor"are #i pre+entare a datelor

E,al$a%!a "&(#($)'%( eerci)ii de :- utili+are a $e"nelorcon(en)ionale pentrureali+area uneirepre+entări cartograice$i"ple

- epri"are 'n $cri$ a

ter"enilor 'n(ă)a)i- eplicare a unorlegături 'ntre re$ur$e #ide+(oltarea econo"ică alocalită)ii

- eerci)ii

de co"parare, decla$iicare #ico"pletarea unor

inor"a)ii lacunare

E,al$a%! s$0a#,)'%(:- te$t de e(aluare- ce$tionare orală- $tudiu de ca+- e$euri- i#a de o.$er(a)ii- turul localită)ii- aplica)ii pe teren

E,al$a%!a 1(al)- portooli

u

26adrulnatural alora#ului

1 II

/A#e+are, căide acce$

1 III

4 ;actori dea(ora.ilitate 1 IV

Relie 1 V9 6li"a #i apele 1 VI

7Vegeta)ia,auna #i apele

1 VII

LPopula)ia *$tructură #ie(olu)ie

1 VIII

A#eărileu"ane

1 I

10

Acti(ită)ileecono"icealelocuitorilor #ire$ur$elenatural

1

11!.iceiuri #itradi)ii

2 I-II

12

Sur$e de poluare #i"ă$uri deco".atere

1 III

1/5


25/34

!. Aplicaţii şi evaluare


26/34

1elio$, 6raio(a

1". Valeria 5 ,


27/34

TEST DE EVALUARE

A ITEMI O4IECTIVI

a' (temi cu alegere multiplă

Sectorul


28/34

d5 Prao(a $i


29/34

In Ro"&nia, +ona $tepei $e 'ntinde 'ntre:

a5 400-900 "

.5 0 * 200 "

c5 200 * 400 "

46 ITEMI SEMIO4IECTIVI

a' (temi cu răspuns de completare

6ea "ai "are cantitate de precipita)ii cade 'n unitatea de relie nu"ităTTTTTTTT5

Grani)a de e$t a %uropei e$te deinite de Mun)iiTTTTTTT

6li"a Ro"aniei poate i caracteri+ata la ni(el general ca iind te tipTTTTTTTTT5

&' (temi cu răspuns scurt

Ră$punde la ur"ătoarele 'ntre.ări:

a5 6el "ai inalt (ar din Ro"ania $e ga$e$te in "untii55555555555555555555 .5 Supraa a %uropei e$te de aproi"ati(TTTTT5"ț 2

c5


30/34

6o"pletati $pa)iile cu re#edin)a de Dude) $au cu Dude)ul core$pun+ător:

/0


31/34

6olorea+ă unită)ile "aDore de relie ale continetului %uropean:

C6 ITEMI SU4IECTIVI

a' )seu structurat

6aracteri+ati 6a"pia Ro"ana, in "ai" 10 randuri, a(and in (edere:

-po+itia geograica

-li"ite

-trei $u.di+iuni

-doua tipuri de relie $peciic +onei de ca"pie5

&' )seu nestructurat

6o"parati relieul 6a"piei Ro"ane cu relieul 6a"piei de Ve$t, preci+and doau

a$e"anari $i o deo$e.ire5


32/34

Parcul Naţional Retezat

+ocali*are

Parcul =a)ional Rete+at e$te o +onă "untoa$ă din 6arpa)ii Meridionali care $e ală 'netre"itatea $ud-(e$tică a Dude ului >unedoara5ț

,escriere

Parcul =a)ional Rete+at e$te cea "ai "are re+er(a)ie din Ro"&nia, $e 'ntinde pe 20 000

a, inclu+&nd relieul glaciar, rarită)i ale lorei precu" #i ee"plare (aloroa$e ale aunei5 Parcul

proteDea+ă aproape 1200 de $pecii de plante, dintre care 0 unice 'n lu"e, 1L de $pecii de pă$ări

#i nu"eroa$e ani"ale precu" capre negre, ur#i, ri $au lupi5 Parcul e$te renu"it #i pentru cele L0

de lacuri care oglinde$c 'năl)i"ile Mun)ilor Rete+at5 %$te o ade(ărată podoa.ă a Ro"&niei5 6ele"ai i"portante $pecii de pă$ări #i ani"ale care trăie$c aici $unt:

'erunca

Ierunca $au găinu#a de alun e$te o pa$ăre $perioa$ă de "ări"ea unei

pot&rnici 3ca" / c" care trăie#te 'n pădure5 Are coada lungă #i pene de

un cenu#iu ro#cat, pătate $au dungate cu al.-negru, #i "o) caracteri$tic5

Scoate un luierat 'nalt #i caracteri$tic5Pentru a "ăcina rana, con$u"ă #i

pietricele5

'epurele de p&dure

Rapid, dar #i rico$, '#i ace (i+uina prin tui#uri unde $tă oarte

"ult a$cun$5 =oaptea, pleacă 'n căutare de "&ncare5 Iarna $e răne#te cu

$coar)a copacilor5

Pisica s&l,atic&

%$te un ani"al $inguratic, ce preer pădurile lini#tite #i poate i cu

greu o.$er(ată5 Sea"ănă cu pi$ica do"e$tic, e$te agilă #i i$tea)ă5 Qe

răne#te cu ro+ătoare #i pă$ări "ici5

/2


33/34

>oricelul alunar

Mic, $i"patic, deo$e.it de agil poate i (ă+ut prin cr&nguri #i

aluni#uri5 ?n ti"pul iernii i.ernea+ă5Se răne#te cu $e"in)e că+ute din

copaci, dar #i cu in$ecte5

!riginalitatea Parcului =a)ional Rete+at con$tă 'n ei$ten)a unor cre$te alpine care

depă#e$c altitudinea de 2000 " 'năl)i"e5 ?n interiorul $ău ei$tă 20 de (&ruri de pe$te 2000 " #i

pe$te L0 de lacuri glaciare, printre care acul 8ucura, cel "ai "are lac glaciar din Ro"&nia #i cel

"ai ad&nc lac glaciar din Ro"&nia, acul Hănoaga5

,icţionar

Relie glaciar - relie pro(enit din topirea geUarilor $au re+ultat 'n ur"a acUiunii

geUarilor 'n ur" cu 10 "ilioane de ani 'n ur"5

ac glaciar - lac or"at prin topirea geUarilor5

>a.itat - $upraaU locuit de o populaUie, de o $pecie de plante $au de ani"ale5

-tiaţi că

Pri"ul parc na)ional din Ro"&nia e$te Parcul =a)ional Rete+atF Parcul =a)ional Rete+at a

o$t 'niin)at 'n anul 1/ la ini)iati(a proe$orului Aleandru 8or+a, ondatorul Grădinii 8otanice

din 6luD-=apoca5

)xersăm

ra$a)i conturul ăr)ii Ro"&niei apoi identiica)i #i contura)i Dude)ul 'n care $e ală Parcul

=a)ional Rete+at5

/ema de casă

Gă$i)i #i de$crie)i alte $pecii 3'n aară de cele pre+entate 'n cadrul lec)iei de ani"ale #i

pă$ări care trăie$c 'n Pacul =a)ional Rete+at5

//


34/34

portofoliu geografie - europa

Documents