portofoliu -...
TRANSCRIPT
Curs:
Informatică şi TIC pentru gimnaziu - clasa a V-a
PORTOFOLIU
Formator:
prof. Mot Nistor
Cursant: prof. Lepadatu Daniel
Judeţul Braila
septembrie - octombrie 2017
Colegiul Economic ,,Ion Ghica Braila”
An şcolar 2017-2018 Materia : Informatică şi TIC
Clasa a V-a
Proiectul unităţii de învăţare: Sisteme de calcul
Profesor: Lepadatu Daniel Număr de ore: 7 ore
Conţinuturi C.S. Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Obs.
- Normele de securitate
şi protecţie a muncii în
laboratorul de
informatică
- Poziţia corectă a
corpului la staţia de
lucru
1.1 Utilizarea
eficientă şi în
condiţii de
siguranţă a
dispozitivelor de
calcul
Exersarea utilizării corecte a unui calculator sau
a unor dispozitive mobile (tabletă, telefon,
consolă, laptop), cu evidenţierea efectelor asupra
stării de sănătate şi a pericolelor ce pot apărea în
cazul unei utilizări incorecte, inclusiv
identificarea riscurilor asociate cu implicarea
excesivă a divertismentului digital sau utilizarea
excesivă a platformelor şi resurselor de
divertisment digital
Manual
- filme didactice
existente pe
YouTube
- simulatoare
virtuale pentru
poziţia corectă la
calculator
- fişă de lucru
Aplicaţii
practice
Observare
sistematică şi
notare Fişă de
evaluare
50 minute
- Momente principale
în evoluţia sistemelor
de calcul
- Sisteme de calcul şi
de comunicaţii întâlnite
în viaţa cotidiană
1.1 Utilizarea
eficientă şi în
condiţii de
siguranţă a
dispozitivelor de
calcul
Descrierea momentelor principale în evoluţia
sistemelor de calcul şi de comunicaţii (prin
imagini/desene/ grafice/filme didactice etc.) cu
identificarea caracteristicilor dispozitivelor
actuale
Manual
- filme didactice
existente pe
YouTube
- diverse platforme
educaţionale
- fişă de lucru
Aplicaţii
practice
Observare
sistematică şi
notare
50 minute
- Structura generală a
unui sistem de calcul
- Rolul
componentelor
hardware ale unui
sistem de calcul
1.1 Utilizarea
eficientă şi în
condiţii de
siguranţă a
dispozitivelor de
calcul
Identificarea componentelor hardware (de
exemplu utilizând: componente ale unor
calculatoare dezasamblate, simulatoare virtuale,
filme didactice, planşe etc.) cu evidenţierea
rolului componentelor hardware şi a
interacţiunilor dintre acestea
Manual
- filme didactice
existente pe
YouTube
- simulatoare
virtuale
- fişă de lucru
Aplicaţii
practice
Fişă de
evaluare
Observare
sistematică şi
notare
50 minute
- Dispozitive de intrare:
exemple, rol, mod de
utilizare
1.1 Utilizarea
eficientă şi în
condiţii de
siguranţă a
dispozitivelor de
calcul
Exerciţii de enumerare a dispozitivelor
periferice de intrare
Exerciţii de utilizare a tastaturii.
Exerciţii de tastare rapida a unui text, intr-un
anumit interval de timp Prezentarea fizica a
componentelor din diferite materiale
Manual
- filme didactice
existente pe
YouTube
- simulatoare
virtuale
- tutoriale
- fişă de lucru
Aplicaţii
practice
Observare
sistematică şi
notare
50 minute
- Dispozitive de -
ieşire exemple, rol,
mod de utilizare
- Dispozitive de
intrare/ieşire exemple,
rol, mod de utilizare
1.1 Utilizarea
eficientă şi în
condiţii de
siguranţă a
dispozitivelor de
calcul
Exerciţii de enumerare a dispozitivelor de ieşire
şi de intrare - ieşire.
Exerciţii de utilizare a imprimantei. Prezentarea
fizica a componentelor din diferite materiale
Manual
- filme didactice
existente pe
YouTube
- simulatoare
virtuale
- tutoriale
- fişă de lucru
Aplicaţii
practice
Fişă de
evaluare
Observare
sistematică şi
notare
50 minute
- Dispozitive de stocare
a datelor: exemple,
unităţi de măsură
pentru capacitatea de
stocare, comparaţie
între dispozitivele de
stocare în funcţie de
capacitate
1.1 Utilizarea
eficientă şi în
condiţii de
siguranţă a
dispozitivelor de
calcul
Exerciţii de enumerare a plăcilor de extensie, a
dispozitivelor de stocare a datelor.
Exerciţii de folosire a unităţilor de măsura pentru
informaţie.
Manual
- filme didactice
existente pe
YouTube
- simulatoare
virtuale
- tutoriale
- fişă de lucru
Aplicaţii
practice
Observare
sistematică şi
notare Fişă de
evaluare
50 minute
Evaluare Test de evaluare 50 minute
PROIECT DE LECŢIE
UNITATEA ŞCOLARĂ: Colegiul Economic ,,Ion Ghica” Braila
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: Sisteme de calcul
TITLUL LECŢIEI: Dispozitive periferice de intrare
TIPUL LECŢIEI: Însuşire de noi cunoştinţe
DURATA: 50 minute
PROFESOR: LEPADATU DANIEL
COMPETENŢE SPECIFICE VIZATE:
1.1. Utilizarea eficientă şi în condiţii de siguranţă a dispozitivelor de calcul
1.2. Utilizarea eficientă a unor componente software
3.1. Aplicarea operaţiilor specifice editoarelor grafice în vederea realizării unor materiale
digitale
3.3. Manifestarea creativă prin utilizarea unor aplicaţii simple de construire a unor jocuri
digitale
COMPETENŢE SPECIFICE CONSOLIDATE:
1. Definirea componentelor hardware şi software;
2. Identificarea tipurilor de dispozitive periferice, pornind de la etapele în utilizarea
calculatorului;
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
1. Să sistematizeze cunoştinţele însuşite;
2. Să recunoască suporturile şi mijloacele tehnice de preluare, prelucrare, stocare şi
transmitere a informaţiei;
3. Să identifice componentele unui computer, dispozitivele periferice de intrare.
4. Să precizeze caracteristicile tehnice ale elementelor hardware ale unui calculator;
STRATEGIA DIDACTICĂ:
• RESURSE PROCEDURALE:
• metode şi procedee: conversaţia, explicaţia, problematizarea, SINELG
• forme de organizare: frontal / colectiv, frontal / individual, diferenţiat/ individual
• RESURSE MATERIALE: calculatorul, fişa de documentare FD, fişa de documentare
electronică FDE
BIBLIOGRAFIE:
1. Luminiţa Ciocaru, Ştefania Penea, Claudia Elena Stan, Oana Rusu - Informatică şi TIC.
Manual pentru clasa a V-a., Litera, Bucureşti, 2017
2. Adrian Niţă, Carmen Popescu şi colaboratorii - Informatică şi TIC - Caietul elevului,
clasa a V-a, Ed. Corint Books, Bucureşti , 2017
3. Carmen Mincă, Alina Boca, Corina Ciobanu - Tehnologic Informaţiilor şi a
Comunicaţiilor - Caiet de laborator pentru clasa a V-a
NR.
CR
T
ETAPELE
LECŢIEI CO
OO
CONŢINUTUL INFORMAŢIONAL AL LECŢIEI STRATEGIA DIDACTICĂ
ACTIVITATEA
PROFESORULUI ACTIVITATEA ELEVILOR
METODE
ŞI
PROCEDEE
FORME
DE
ORGANIZ
A
RE
RESURSE
MATERIALE DOZARE
Moment
• Se consemnează absenţele. • Se pregătesc pentru lecţie.
1. organizatoric • Verifică existenţa resurselor • Răspund la întrebări. conversaţia frontal /
(1 minut) materiale. colectiv
Anunţarea • Anunţă titlul, obiectivele • Scriu pe caiete titlul lecţiei conversaţia frontal /
subiectului şi operaţionale şi modul de colectiv
obiectivelor desfăşurare al lecţiei
2. operaţionale
(2 minute)
3. Prezentarea C1 • Rezolvă exerciţiul I de pe fişa de • Urmăresc explicaţiile profesorului conversaţia frontal / caiet noului O1 lucru. şi participă la conversaţie explicaţia colectiv
conţinut • Porneşte discuţia de la • Elevii notează pe fişa de lucru problematizarea
(38 minute) componentele hardware ale definiţiile şi exemplele de
5’ calculatorului pentru identificarea componente hardware .
C2 tipurilor de dispozitive periferice. • Sunt atenţi. Răspund la întrebări. frontal /
O2 • Împarte fişa de lucru elevilor. Identifică dispozitive periferice colectiv
Cere elevilor să lanseze fişa de
documentare. fişa de lucru 2’ Cere elevilor să urmărească
Prezentare PowerPoint. frontal /
O3 • Perifericele de intrare sunt: Realizează însemnările cerute pe Descoperirea colectiv fişa de - tastatura, mouse, scanner, fişă de lucru. dirijată documentare
30’
touchpad, trackball, joystick,
Conversaţia
electronică creionul optic, microfonul şi Explicaţia
camera web. Realizează tabelul pe caiet. Problematizarea diferenţiat /
Discută cu elevii despre fiecare individual
periferic în parte.
O4 Tastatura are rolul de a
introducere datele în unitatea pe grupe Tablă centrală, utilizând tastele. Caiet
Cuprinde cinci categorii de taste: -
Blocul tastelor alfanumerice;
Răspund profesorului.
- Blocul tastelor numerice;
- Blocul tastelor de
frontal /
deplasare (poziţionare); Sunt atenţi la lămuririle date de
colectiv
- Blocul tastelor funcţionale; profesor despre noţiunile noi trecute
- Blocul tastelor speciale. şi informaţiile ce nu se potrivesc cu
Mouse este echipamentul care cunoştinţe anterioare. Descoperirea fişa de comandă mişcarea cursorului pe Scriu schema pe caiet. dirijată documentare ecran. (poziţionarea, selectarea Conversaţia electronică rapidă, execuţia unor comenzi) Explicaţia
Tipuri de mouse: Problematizarea
■ optomecanic - are o bilă Sunt atenţi la completările
metalică sau de cauciuc ce se poate
roti în toate direcţiile mutând
profesorului.
Tablă
corespunzător indicatorul pe ecran,
sensul de mişcare fiind detectat prin
senzorii încorporaţi; necesită
mouse-pad
Notează în caiete. Caiet
■ optic - pentru detectarea
mişcării se foloseşte un frontal /
laser; nu necesită suprafeţe speciale.
colectiv
Scanner-ul este un dispozitiv care Descoperirea
„citeşte” de pe hârtie informaţii dirijată fişa de tipărite (texte, imagini) şi le Conversaţia documentare converteşte într-o formă pe care Explicaţia electronică calculatorul o recunoaşte, „ bit map”
(hartă de biţi) (hartă de piţeli) ce se
stochează într-un fişier de tip „.bmp”
(„bitmap”) care poate fi recunoscut
şi prelucrat de software-ul de
Problematizarea
Tablă
prelucrare grafică.
Trackball este un dispozitiv de
intrare ce poate fi considerat un
mouse aşezat pe spate: mutarea
cursorului se poate face prin rotirea
bilei cu ajutorul degetelor sau
palmelor.
Touchpad - este o mică suprafaţă
sensibilă la atingere, folosită ca
dispozitiv de punctare pe unele
calculatoare portabile. Deplasarea
pointer-ului pe ecran se face prin
mutarea degetului peste pad. Joystick
este o manetă care se mişcă în toate
direcţiile controlând deplasarea
pointerului.
Creionul optic este un dispozitiv
asemănător unui creion, având în vârf
un senzor optic.
Microfonul este folosit pentru a
înregistra diverse sunete pe
calculator, conectat la placa de sunet.
Camera web are rolul de a capta
imagini.
Notează în caiete Caiet
4. Fixarea
cunoştinţelor (5
minute)
C1
C2
01,
02,
03
04
• Propune spre rezolvare aplicaţiile
de pe fişa de lucru.
• Rezolvă cerinţele propuse.
• Răspund la întrebări.
conversaţia individual calculator
fişă de lucru
5.
/V încheierea
lecţiei (2
minute)
• Se fac aprecieri globale şi
individuale cu privire la participarea
elevilor la lecţie.
• Sunt atenţi la cele prezentate de profesor conversaţia
frontal
individual
FD - Fişa de documentare
DISPOZITIVE PERIFERICE DE INTRARE
TASTATURA - Are rolul de a introducere datele în unitatea centrală, utilizând tastele.
Cuprinde cinci categorii de taste: taste de introducere text (alfanumerice); taste numerice, taste de
deplasare a cursorului, taste funcţionale.
Pentru tastaturile mai noi există chiar şi taste de navigare pe Internet.
În funcţie de numărul de taste, există în prezent mai multe tipuri de tastaturi:
■ varianta originală pentru calculatoare personale, cu 84 de taste,
■ tastatura extinsă, cu 101 taste.
Acestea diferă între ele în modul de amplasare a tastelor „Control”, „Return” şi „Shift”. Dispunerea
standard a caracterelor pe tastatură poartă numele de „QWERTY”. Există în prezent dispuneri diferite şi
seturi de caractere care să acopere necesarul lucrului în orice limbă.
MOUSE-UL - Este echipamentul care comandă mişcarea cursorului (pointer-ului) pe
ecran.(poziţionarea, selectarea rapidă, execuţia unor comenzi).
În funcţie de tipul aplicaţiilor care s-au rulat, au apărut diverse tipuri de mouse: cu două sau trei
butoane (configurabile în diferite aplicaţii), cu rotiţă de defilare (pentru documente foarte lungi), cu
rotiţă (1 sau 2) sau buton lateral (pentru a fi manevrat cu degetul mare) etc.
Mecanismul de determinare a mişcării a evoluat şi el, de la mouse-ul optomecanic la mouse-ul optic
care poate fi utilizat pe aproape orice suprafaţă.
Există şi mouse-ul „wireless” (fără fir), care se bazează pe o comunicare cu calculatorul prin unde
radio sau infraroşii.
Tipuri de mouse-uri
■ optomecanic - are o bilă metalică îmbrăcată în cauciuc ce se poate roti în toate direcţiile mutând
corespunzător indicatorul pe ecran, sensul de mişcare fiind detectat prin senzorii încorporaţi;
necesită mouse-pad
■ optic - pentru detectarea mişcării se foloseşte un laser; nu necesită suprafeţe speciale.
Cum funcţionează mouse-ul optomecanic? Se interpretează mişcarea mouse-ului în funcţie de fluxul
luminos
SCANNER-UL - Este un dispozitiv care „citeşte” de pe hârtie informaţii tipărite (texte, imagini) şi
le converteşte într-o formă pe care calculatorul o recunoaşte, „ bit map” (hartă de biţi) (hartă de piţeli) ce
se stochează într-un fişier de tip „. bmp” („ bitmap”) care poate fi recunoscut şi prelucrat de softwareul de
prelucrare grafică.
Scanner-ele nu fac deosebirea între imaginea grafică şi text, aşadar textul care a fost „scanat” nu se va
putea edita direct. Acest lucru este posibil prin utilizarea unui program OCR (Optical Caracter Recognition).
După mărime şi posibilitatea de a fi utilizate, există:
■ scanner de birou - arată ca un copiator. Materialul ce trebuie copiat se aşează pe o suprafaţă
plană, de sticlă, capacul trebuind să fie închis, ca şi la copiator;
■ scanner de mână - are dimensiuni reduse, este mai lent şi este util pentru prelucrarea
documentelor mici.
TRACKBALL-UL - Dispozitiv de intrare ce poate fi considerat un mouse aşezat pe spate: mutarea
cursorului se poate face prin rotirea bilei cu ajutorul degetelor sau palmelor.
De obicei există de la unul la trei butoane plasate lângă bilă. Permite indicarea, selectarea, inserarea şi este
folosit în interfaţă grafică.
Avantajul principal faţă de mouse este acela că nu necesită o suprafaţă de lucru, putând fi aşezat oriunde.
Deseori este folosit în locul unui mouse pe un computer portabil (laptop).
TOUCHPAD-UL - Este o mică suprafaţă sensibilă la atingere, folosită ca dispozitiv de punctare pe unele
calculatoare portabile. Deplasarea pointer-ului pe ecran se face prin mutarea degetului peste pad.
JOYSTICK-UL - manetă care se mişcă în toate direcţiile controlând deplasarea pointerului. Este
similar unui mouse, cu deosebirea că la mouse mişcarea cursorului încetează odată cu deplasarea, pe când la
joystick cursorul continuă să se deplaseze în direcţia în care este îndreptat joystick, încetând cu revenirea la
poziţia iniţială. Este folosit mai ales pentru jocurile pe calculator.
LIGHT PEN (CREIONUL OPTIC) - Este un dispozitiv asemănător unui creion, avand în vârf un
senzor optic. Oferă posibilitarea desenării şi scrierii direct în calculator prin intermediul unor monitoare
speciale (touch screen).
MICROFON-UL - Este folosit pentru a înregistra diverse sunete pe calculator, conectat la placa de
sunet. Este utilizat în telefonia prin Internet şi la introducerea verbală a comenzilor
WEBCAM—UL - Are rolul de a capta imagini
FIŞĂ DE LUCRU
I. Completaţi spaţiile libere cu cuvântul potrivit.
1. Denumirea generală a unui calculator este ________________________
2. Componentele principale ale unui calculator sunt: _________________ şi
3. Componenta Hardware reprezintă ______________________________ ale
calculatorului.
4. Componenta Software reprezintă________________ calculatorului.
5. _________________________ , _____________________ , _______________ şi
___________________ sunt componente fizice ale calculatorului.
6. ______________________ este unitatea de măsură pentru informaţia memorată
de calculator.
7. Memoria ______________ permite citirea datelor, iar memoria ____________
permite atât citirea cât şi scrierea datelor.
8. Dispozitivul de memorie ________________ permite stocarea pe termen lung a
unor cantităţi mari de informaţii.
9. 1 Kilooctet = octeţi octeţi
10.1 Megaoctet = Ko octeţi
11. 1 Gigaoctet = Mo octeţi
12. 1 Teraoctet = Go octeţi
REZOLVARE FIŞĂ DE LUCRU
I. Completaţi spaţiile libere cu cuvântul potrivit.
1. Denumirea generală a unui calculator este sistem de calcul
2. Componentele principale ale unui calculator sunt: componentele hardware şi
software
3. Componenta Hardware reprezintă componentele fizice al calculatorului
4. Componenta Software reprezintă programele calculatorului.
5. Unitatea centrală, monitorul, tastatura şi mouse sunt componente fizice ale
calculatorului.
6. Bitul este unitatea de măsură pentru informaţia memorată de calculator.
7. Memoria ROM permite citirea datelor, iar memoria RAM permite atât citirea cât şi
scrierea datelor.
8. Dispozitivul de memorie Hard Disk (HDD) permite stocarea pe termen lung a unor
cantităţi mari de informaţii.
9. 1 Kilooctet = 1024 octeţi =210
octeţi
10.1 Megaoctet = 1024 Ko = 220
octeţi
11. 1 Gigaoctet = 1024 Mo = 230
octeţi
12. 1 Teraoctet = 1024 Go = 240
octeţi
II. Scrieţi sub fiecare imagine denumirea corespunzătoare:
Laptop-ul
Tastaura
Mouse-ul Ecranul
20 puncte
Clasa si Numele si prenumele elevului: Data:
TEST DE EVALUARE
Disciplina: INFORMATICĂ ŞI TIC
• Pentru rezolvarea corectă a tuturor cerinţelor se acordă 90 de puncte.
• Din oficiu se acordă 10 puncte.
• Timpul efectiv de lucru este de 45 minute.
I. Încercuiţi litera corespunzătoare răspunsului corect.
1. Monitorul este un dispozitiv de :
a. intrare
b. ieşire
c. intrare-ieşire 5 puncte
2. Componenta hardware reprezintă:
a) echipamente fizice
b) totalitatea programelor 5 puncte
3 Ce dispozitiv permite conectarea unui calculator la Internet?:
a) modem
b) scaner
c) tastatură 5 puncte
4. Alegeţi operaţiile pe care nu le putem realiza cu ajutorul Mouse-ului:
a) selectare
b) scriere
c) mutare 5 puncte
20 puncte
III. Asociaţi fiecare element din coloana stângă cu elementul corespunzător din coloana dreaptă:
se foloseşte pentru scrierea textelor.
face parte din monitor.
execută operaţii de indicare, de clic, de dublu clic şi de tragere.
este un calculator de mică dimensiune, portabil
IV. Identificaţi componentele unui calculator personal şi completaţi căsuţele corespunzător.
V. Precizaţi 2 tipuri de monitoare 20 puncte
10 puncte
TEST DE EVALUARE
Disciplina: INFORMATICĂ ŞI TIC - Clasa a V-a
BAREM DE EVALUARE SI DE NOTARE
• Se punctează oricare alte formulări/ modalităţi de rezolvare corectă a cerinţelor.
• Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit prin barem. Nu se
acordă fracţiuni de punct.
• Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărţirea punctajului total
acordat pentru test la 10.
I 20 puncte ■ 1. b 2.a 3.a 4.a 4x5p
II
20 puncte
1. Mouse 5 p
2. Imprimantă 5 p
3 Tastatură 5 p
4. Scaner 5 P
III
20 puncte
1. Laptop-ul 5 P este un calculator de mică dimensiune,
portabil
2. Tastaură 5 P se foloseşte pentru scrierea textelor. 3. Mouse-ul 5 P execută operaţii de indicare, de clic, de
dublu clic şi de tragere.
4. Ecranul 5 P face parte din monitor.
IV
20 puncte
1. Monitor 5 P
2. Unitate centrală 5 P
3. Mouse 5 P
4. Tastatură 5 P
V
10 puncte
1. CLR 5 P
2. Cu tub catodic 5 P __________