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Portugál nyelv emelt szint — írásbeli vizsga 0911 I. Olvasott szöveg értése

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PORTUGÁL NYELV

EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

2009. május 21. 8:00

I. Olvasott szöveg értése

Időtartam: 70 perc

Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati

OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM

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írásbeli vizsga, I. vizsgarész 2 / 12 2009. május 21. 0911

Portugál nyelv — emelt szint Azonosító jel:



Fontos tudnivalók

• A vizsgázó először figyelmesen olvassa el az adott feladat utasítását, majd nézze meg a

nullával (0) jelölt mintamegoldást! Az utasítást és a mintamegoldást pontosan követve a megfelelő helyre írja be megoldását! Ne írjon a szürke mezőbe! A nem megfelelő helyre és nem egyértelműen leírt, illetőleg nem egyértelműen olvasható megoldásokat a javító tanár az értékelésnél nem veheti figyelembe.

• Ha a vizsgázó ugyanarra a kérdésre egymást kizáró tartalmú megoldásokat ad, azokra nem kap pontot.

• Mivel minden feladat eredeti portugál szöveghez kapcsolódik, előfordulhat, hogy a vizsgázó több szót nem ismer. Az ismeretlen szavak egy részének szövegbeli jelentését a szövegkörnyezetből kikövetkeztetheti, de megértésük nem feltétlenül szükséges a feladat helyes megoldásához. Ezért csak azokat az információkat keresse meg a szövegben, amelyekre a feladat rákérdez.

• Ahol a feladat megoldásához táblázat készült, a vizsgázó kizárólag a táblázatba írja be megoldását. Csak akkor írjon a szövegbe, ha az utasítás és a mintamegoldás kifejezetten erre utal!

• Ahol a vizsgázónak saját szavaival kell válaszolnia a kérdésekre, ügyeljen arra, hogy válasza a szövegre támaszkodjon és tömör legyen, de terjedjen ki minden kért információra.

• A vizsgázó az egyes feladatok megoldása után olvassa el még egyszer az egész szöveget úgy, hogy az a megoldásokkal együtt teljes egészet alkosson!

• A vizsgázó módosíthatja a már leírt megoldását. Ebben az esetben egyértelműen húzza át, és jól megkülönböztethetően írja mellé a módosított megoldást, mert csak az így beazonosítható módosítás fogadható el az értékeléskor!

• A vizsgázó a feladatlapra ne írja rá a saját nevét! • A vizsgázó megválaszthatja a feladatok megoldásának sorrendjét. • A feladatok megoldásához segédeszköz nem használható.



Exercício 1 • O seguinte artigo fala sobre o Centro Cultural Olga Cadaval. • Dê respostas curtas às seguintes perguntas com base no texto. • Há um exemplo assinalado com (0). Centro Cultural Olga Cadaval Tel: 21 910 70 10 Cadeiras de Orquestra: 25,00 € Descontos: 2,5 € para menores de 18 e maiores de 65 Vinícius Cantuária O Centro Cultural Olga Cadaval, em Sintra, recebe a 30 de Outubro, às 22h00, o artista brasileiro Vinícius Cantuária. Nos anos 70 a sua presença começa a ser notada fazendo parte de uma das mais importantes bandas brasileiras, “ O Terço”. “ Lua e Estrela”, música de Vinícius gravada por Caetano Veloso, transforma-se num grande sucesso em todo o Brasil e definitivamente estava aberta a porta para o Vinícius músico, cantor e compositor ter o seu trabalho reconhecido pelo grande público. Como artista a solo, Vinícius gravou vários discos com grande aceitação do público e dos “media” e tornou-se um compositor com músicas gravadas por grandes nomes da música popular do Brasil como Caetano Veloso, Gilberto Gil, Gal Costa, Simone, Chico Buarque. Um concerto a não perder! Centro Cultural Olga Cadaval Tel: 21 910 70 10 Cadeiras de Orquestra: 10,00 € Sem descontos Gala da Ópera Orquestra Metropolitana de Lisboa 3 de Outubro 21h00, Auditório Jorge Sampaio Comemorações do Dia Mundial da Música Na sequência do mais recente CD da Orquestra Metropolitana de Lisboa realizado em Julho de 2008, apresentam-se neste concerto óperas que ficaram famosas pela sua extraordinária beleza. São os casos de “ La ci darem la Mano” de Don Giovanni, ou “ Largo al factotum della citta” que Figaro canta n’O Barbeiro de Sevilha. Apresentam-se 3 dos melhores cantores nacionais da actualidade. Dora Rodrigues ( soprano), Mário João Alves ( tenor), Luis Rodrigues ( barítono) e o maestro português João Paulo Santos.

Sintra Cultural Outubro 2008



(0) Quais são as diferenças em termos gerais nos preços dos bilhetes dos dois programas oferecidos pelo Centro Cultural Olga Cadaval? __O primeiro é mais caro e oferece descontos, o segundo é mais barato, mas não oferece descontos.

(1) Que tipo de programas são oferecidos no mês de Outubro pelo Centro Cultural Olga Cadaval?

__________________________________________________________________________

(2) Qual foi a música que trouxe grande sucesso para Vinícius? __________________________________________________________________________

(3) Que trabalho exerce Vinícius além de ser compositor? __________________________________________________________________________

(4) Por que motivo se realizou um concerto de óperas famosas no Centro Cultural Olga Cadaval?

__________________________________________________________________________

(5) De onde são os cantores? __________________________________________________________________________

1 2 3 4 5 Max. Elért 5



Exercício 2 • As perguntas do artigo estão misturadas. • Coloque as letras das perguntas correspondendo às respostas. • Há uma letra desnecessária. • Há um exemplo marcado com (0).

Carlos Reis, reitor da Universidade Aberta ao Expresso (0) _____________________________________________________________________ ? O português está em expansão mas, para se lhe dar uma verdadeira internacionalização, é preciso uma política da língua consistente e continuada. Para o filólogo Carlos Reis, reitor da Universidade Aberta, catedrático em Coimbra, o acordo ortográfico também é fundamental.

(6) _____________________________________________________________________ ? Através do ensino do português como língua estrangeira. Internacionalizar é fazer do português uma língua oferecida em matéria de ensino a franceses, alemães, ou búlgaros. Internacionaliza-se também nas escolas secundárias e universidades. Dou o exemplo dos centros de língua do Instituto Cervantes, de Espanha, que estão na rua, ao alcance do cidadão comum.

(7) _____________________________________________________________________ ? Não, não tem. O mais parecido mas limitado - embora de nível de excelência - são as escolas portuguesas em Luanda, Maputo, Macau e Timor.

(8) _____________________________________________________________________ ? Apesar de ter uma presença muito antiga nos Estados Unidos, o português ainda não conseguiu ser uma das 10 línguas "requisito de acesso às universidades", onde está por exemplo o coreano, que não tem a dimensão demográfica do português.

O papel do Brasil (9) _____________________________________________________________________ ? Não só do acordo. O português do Brasil tem algumas qualidades que o de Portugal não tem e já entrou no nosso falar desde que a televisão brasileira tem aqui uma presença forte. Há expressões que já nem as identificamos como brasileiras: quem hoje diz ir para a bicha? Diz-se “para a fila'. Ou 'está tudo numa boa”.

(10) _____________________________________________________________________ ? Da televisão, sobretudo. Há aspectos do português do Brasil em que leva vantagem sobre nós. Um deles é a articulação: um filme português passado no Brasil precisa de ser legendado e um brasileiro em Portugal não. Tão simples como isto.

(11) _____________________________________________________________________ ? Entende-se que uma universidade deste tipo é um factor de desenvolvimento de uma região pouco desenvolvida, e também porque no Nordeste há uma forte presença africana. Portanto, é como quem diz: “nós somos a ligação para África”.

(12) _____________________________________________________________________ ? Não creio, foi anunciado pela primeira vez pelo ministro dos Negócios Estrangeiros Celso Amorim na Guiné-Bissau, em Abril. Não é inocente o lugar do anúncio.



(13) _____________________________________________________________________ ? É uma questão que tem de ser desdramatizada. A verdade é que a internacionalização da língua portuguesa também passa pela música brasileira, a moda, o futebol, a economia, muitas outras presenças que significam uma presença derivadamente linguística e que são uma outra forma de fazer política de língua.

O acordo ortográfico é indispensável (14) _____________________________________________________________________ ? Foi excessivamente dramatizado em Portugal. O acordo é um instrumento ao lado de outros, que vale o que vale, não vai descaracterizar a língua.

(15) _____________________________________________________________________ ? Sim é muito importante, é fundamental sem ele temos sempre uma fragilidade, vista do exterior, que é o facto de termos duas normas ortográficas oficiais. O que não acontece com o espanhol ou o inglês, que têm apenas variantes ortográficas.

(16) _____________________________________________________________________ ? Havia muitas razões, entre quais a dimensão. Espanha: que aconteceu na América do Sul no princípio do século XIX para cá? O domínio espanhol fragmentou-se numa série de repúblicas relativamente pequenas, ao passo que a presença colonial portuguesa deu lugar a um grande país. Espanha é quatro ou cinco vezes maior que Portugal. Espanha continua a ter um grande ascendente em todos os aspectos, a começar pelo económico, sobre as suas antigas colónias, Portugal não. Mais, Espanha soube ter ao longo dos séculos instrumentos reguladores que funcionam difusamente como instrumentos de política da língua. A Real Academia de Ciências, os instrumentos normativos que ela produz, como o dicionário, que é respeitadíssimo entre o mundo que fala espanhol.

(17) _____________________________________________________________________ ? No domínio em que se trabalha a língua, isto é, a língua portuguesa, a lexicografia, o domínio dos dicionários, o Brasil tem uma história incomparavelmente mais rica do que a nossa, cá em Portugal. O dicionário da nossa Academia só apareceu há meia dúzia de anos. Neste aspecto as nossas fragilidades são grandes e o acordo ortográfico é indispensável do ponto de vista de política de língua.

Noticiário Rede de Expresso 2008



(A) Está na moda aprender português? (B) E o acordo ortográfico? (C) E com o português? (D) Porque tardou tanto o nascimento

deste acordo ortográfico? (E) Como se faz a internacionalização do

português? (F) Portugal tem alguma coisa parecida

com isso? (G) Está a falar do acordo ortográfico? (H) Esse é um factor muito notório do

português, nomeadamente nos Estados Unidos?

(I) É curioso que seja criada uma universidade no Nordeste?

(J) Foi anunciado em Portugal? (K) Entraram por via da imigração e das

telenovelas? (L) O Brasil tornou-se um "concorrente"? (M) Mas é fundamental para fazer a

política de internacionalização do português?

(N) Quais eram os motivos que nos conduziram a isso?

(0) 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 A

6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Max. Elért

12



Exercício 3 • Leia o artigo seguinte que fala sobre o Azeite. • Procure as partes extraídas do artigo entre as partes desordenadas . • Coloque as letras correspondentes nas caixinhas abaixo. • Há uma parte desnecessária. • Há um exemplo marcado com (0).

Azeite – Saúde Leia, use, aprenda a (0) _comer_____de tudo e (18) __________ (com muito prazer!) com azeite antibarriga. A última notícia sobre o óleo extraído da oliva merece comemoraçăo: ele evita (19) __________, passaporte para doenças cardiovasculares e diabetes. E, como se fosse pouco, (20) __________. Basta um fio dourado do óleo da oliva para que aquela torrada dura e seca ganhe (21) __________. Uma outra transformação ocorre no seu organismo, mais precisamente no abdômen, quando você (22) __________: ele impede o depósito de gordura bem ali, na linha da (23) __________ Parece um contra-senso, já que o alimento é dos mais calóricos – cada grama oferece cerca de 9 calorias. Mas a descoberta é séria: o sumo das azeitonas evita mesmo a (24) _________. Quem assina em baixo são cientistas de diversas (25) _________. Juntos eles publicaram seu trabalho no periódico Diabetes Care, da Associaçăo Americana de Diabete, em que compararam exames de imagem de voluntários, antes (26) __________. E observaram que esse bom hábito diminuiu os depósitos de banha no abdômen. Diga-se: o ideal seria que você consumisse duas colheres de (27) __________ do ingrediente para obter seus benefícios. Os povos do Mediterrâneo, que historicamente regam seus pratos com esse óleo, parecem mais distantes da (28) __________. Claro, é preciso considerar que também se esbaldam em verduras, (29) __________. Nenhum desses alimentos, entretanto, compete com o azeite na preferência de gregos, italianos e espanhóis. “Muitos deles têm o hábito de tomar uma colher (30) __________”, conta o bioquímico Jorge Mancini, professor da Universidade de São Paulo (USP), que esteve na Espanha para pesquisar o assunto.

Página Saúde

(A) comer (B) o acúmulo da gordura visceral (C) cintura (D) ameaça de infarto (E) do óleo em jejum (F) emagreça de vez (G) combate a osteoporose e inflamaçőes (H) textura macia e sabor especial

(I) barriga indesejada (J) e depois do consumo do óleo (K) sopa por dia (L) lojas de verduras (M) frutas e peixes (N) consome (O) universidades européias

(0) 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 A

18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Max. Elért

13



maximális pontszám

elért pontszám

I. Olvasott szöveg értése I. feladat 5 II. feladat 12 III. feladat 13

FELADATPONT ÖSSZESEN 30 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 30

javító tanár

Dátum: ………………… __________________________________________________________________________

pontszáma

programba beírt

pontszám I. Olvasott szöveg értése

javító tanár jegyző Dátum………………………. Dátum………………………. Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli vizsgarész megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga az I. vizsgarész teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II. vizsga-résszel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

Portugál nyelv emelt szint — írásbeli vizsga 0911 II. Nyelvhelyesség

Azonosító jel:

PORTUGÁL NYELV


2009. május 21. 8:00

II. Nyelvhelyesség

Időtartam: 50 perc

Pótlapok száma

Tisztázati Piszkozati


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írásbeli vizsga, II. vizsgarész 2 / 8 2009. május 21. 0911


Fontos tudnivalók

• A vizsgázó először figyelmesen olvassa el az adott feladat utasítását, majd nézze meg a nullával (0) jelölt mintamegoldást! Az utasítást és a mintamegoldást pontosan követve a megfelelő helyre írja be megoldását! Ne írjon a szürke mezőbe! A nem megfelelő helyre és nem egyértelműen leírt, illetőleg nem egyértelműen olvasható megoldásokat a javító tanár az értékelésnél nem veheti figyelembe.

• Ha a vizsgázó ugyanarra a kérdésre egymást kizáró tartalmú megoldásokat ad, azokra nem kap pontot.

• Ahol a feladat megoldásához táblázat készült, a vizsgázó kizárólag a táblázatba írja be megoldását. Csak akkor írjon a szövegbe, ha az utasítás és a mintamegoldás kifejezetten erre utal!

• Ahol a vizsgázónak saját szavaival kell válaszolnia a kérdésekre, ügyeljen arra, hogy válasza a szövegre támaszkodjon és tömör legyen, de terjedjen ki minden kért információra.

• A vizsgázó az egyes feladatok megoldása után olvassa el még egyszer az egész szöveget úgy, hogy az a megoldásokkal együtt teljes egészet alkosson!

• A vizsgázó módosíthatja a már leírt megoldását. Ebben az esetben egyértelműen húzza át, és jól megkülönböztethetően írja mellé a módosított megoldást, mert csak az így beazonosítható módosítás fogadható el az értékeléskor!

• A vizsgázó a feladatlapra ne írja rá a saját nevét! • A vizsgázó megválaszthatja a feladatok megoldásának sorrendjét. • A feladatok megoldásához segédeszköz nem használható.



Exercício 1 • Leia o seguinte texto sobre o Rio Amazonas. • Coloque as preposições que faltam na forma adequada. • Há um exemplo assinalado com (0).

Amazonas bate o Nilo por um quilómetro, é o rio mais longo do Mundo

O rio Amazonas, com os seus 6.672 quilómetros, bate (0) ___por____ um quilómetro o Nilo, que era até agora considerado o rio mais comprido do mundo, descobriram cientistas do Peru e do Brasil. O Instituto Geográfico Nacional (IGN) peruano informou (1) ______________ sexta-feira que um grupo de cientistas brasileiros e peruanos estabeleceu as bases (2) ______________ precisar a origem exacta do Amazonas, verificando tratar-se (3) ______________ rio mais comprido do mundo. Os resultados oficiais serão apresentados (4) ______________ comunidade científica internacional “(5) ______________ colocar o rio Amazonas como o mais comprido do mundo”, disse o director-geral de Cartografia do IGN, Ciro Sierra, que recordou que esta descoberta já é reconhecida (6) ______________ instituições como a National Geographic. Até agora, o Amazonas era considerado o rio mais caudaloso do mundo, mas o Nilo, com os seus 6.671 quilómetros, era dado como o mais longo, seguido (7) ______________ Yangtsé, na China, com 6.380 quilómetros. Os cientistas brasileiros e peruanos internaram-se pelo rio que foi descoberto (8) ______________ espanhol Francisco de Orellana, em 1542, (9) ______________ busca da fonte originária daquele enorme curso de água. Os integrantes da I Expedição Científica ao Nascimento do Rio Amazonas viajaram (10) ______________ 23 e 30 de Maio até aos glaciares dos Andes, (11) ______________ mais de 5.000 metros de altitude.

(0) ..por............................... 1) ....................................... 2) ....................................... 3) ....................................... 4) ....................................... 5) ....................................... 6) ....................................... 7) ....................................... 8) ....................................... 9) ....................................... 10) ....................................... 11) .......................................

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Max. Elért

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Exercício 2 • Leia o texto seguinte. • Faltam palavras no texto. Assinale as palavras correctas (a-d) no quadro abaixo. • Há um exemplo marcado com (0).

Quando boceja um português bocejam (0) ____ logo ____ dois ou três! Os nossos neurónios são vaidosos e gostam de (12) ____________ ao espelho

Porque temos tendência a bocejar quando vemos (13) ____________ bocejar? Este tipo de “reflexo” tem uma explicação e não é assim tão complicada. Sabemos hoje que, no nosso cérebro, alguns neurónios disparam, isto é, funcionam, mesmo quando (14) ____________ apenas a observar outras pessoas a (15) ____________ determinada actividade. Trata-se de um sistema chamado “espelho”, em que os neurónios funcionam como se (16) ____________ um espelho daquilo que vemos, sendo conhecidos como neurónios espelho. Este fenómeno acontece também quando vemos um jogo de futebol, quando o nosso jogador favorito parte para a bola e remata para golo. Ou quando o nosso actor ou actriz favoritos se debruçam para beijar o parceiro. Certos neurónios no nosso cérebro disparam como se (17) ____________ nós próprios em acção! (18) ____________ isto, coloca-se uma questão óbvia: como é que o sistema espelho adquire as suas propriedades reflexivas? (19) ____________ que o seu funcionamento está pré-determinado pela evolução? Num trabalho recente, publicado na revista European Journal of Neuroscience, este tema foi estudado com o auxílio de uma técnica chamada ressonância magnética funcional. Neste estudo os participantes (20) ____________ treinados para (21) ____________ a mão ou o pé ao verem imagens de mãos ou pés dobrados, respectivamente. (0) a) logo b) antes c) tanto d) porém 12) a) ver b) olhar c) se ver d) espreitar 13) a) algo b) alguém c) algum d) alguma 14) a) somos b) temos c) estamos d) havemos 15) a) realizaram b) realizam c) realizassem d) realizarem 16) a) sejam b) fossem c) serem d) são 17) a) tivéssemos b) viéssemos c) fôssemos d) estivéssemos 18) a) Sabendo b) Podendo c) A saber d) A poder 19) a) Estará b) Seria c) Será d) Estaria 20) a) têm sido b) eram c) foram d) serem 21) a) dobrarem b) dobrados c) dobrada d) dobram

(0) 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21

a

12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 Max. Elért

10



Exercício 3 • Leia o seguinte texto sobre os segredos. Faltam palavras no texto. • Assinale as palavras correctas nas caixinhas abaixo. • Há uma palavra desnecessária. • Há um exemplo marcado com (0).

Segredos

Ao contrário do que pensamos, são (0) __ poucas __ as pessoas que possuem verdadeiros segredos. A maioria esconde factos que lhes causaram um sentimento de embaraço ou de humilhação. Por vezes está por (22) ____________ o medo de magoar (23) ____________, de frustrar as expectativas, ou o desejo de manter a imagem que construíram socialmente. No entanto, estes segredos acabam por ser revelados a alguém, (24) ____________ se trate de um amigo, um amante, um familiar ou um técnico. Curiosamente, muitos são partilhados com desconhecidos, numa (25) ____________ ocasião que propicie o desabafo. Certo é que, ao partilharmos um segredo, aliviamos o peso associado ao facto de julgarmos ser os únicos detentores de uma informação muito importante, pelo menos para (26) ____________ o possui, pois se assim não fosse, não tinha qualquer razão de existir. Frequentemente tratam-se de acontecimentos da infância, momentos de ódio, raiva, inveja ou qualquer (27) ____________ nuance que faça parte daquela gama de emoções socialmente condenáveis. Existem também os segredos partilhados. Este é um ponto comum a (28) ____________ todas as famílias ou mesmo a grupos de amigos. (29) ____________ que faz parte do campo do proibido e que, por isso mesmo, se transformou num tabu. (30) ____________ têm conhecimento dos factos, mas (31) ____________ o refere claramente e assim se consegue manter o equilíbrio do grupo ou da família. (A) poucas E detrás I alguém B quer F quase J algo C qualquer G outra K todos D ninguém H só L quem

(0) 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

A

22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Max. Elért

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Exercício 4 • Leia o seguinte artigo sobre um futebolista português. • Faltam alguns verbos no texto.Complete o texto com verbos na forma adequada. • Há um exemplo assinalado com (0).

Luís Figo Luís Figo, que (0) __ nasceu ___ a 4 de Novembro de 1972, (32) ____________ considerado um dos melhores jogadores de futebol dos nossos dias. O primeiro clube onde jogou, aos 10 anos de idade, (33) ____________ "Os Pastilhas". A sua primeira equipa profissional (34) ____________ o Sporting em 1985. Lá aprendeu muito e (35) ____________ a mostrar toda a sua técnica e habilidade, de tal maneira que antes dos 21 anos já (36) ____________ a selecção portuguesa a ganhar o Campeonato Mundial de Juniores, em 1989, 1991 e 1994! Com ele (37) ____________, na altura, outros futebolistas bem conhecidos: João Pinto, Rui Costa, etc. Em 1995 Figo já (38) ____________ um nome conhecido internacionalmente. Esse ano convidaram-no para ir para o FC de Barcelona. Com Figo no plantel, o Barcelona mostrou que tinha uma das maiores equipas de futebol de Espanha, ganhando diversos campeonatos, Figo até (39) ____________ a ser capitão da equipa. Assim, em 2000, foi convidado a ir jogar para o Real Madrid cuja transferência foi das mais caras de sempre e os fãs do Barcelona (40) ____________ muito aborrecidos com a mudança.

(0) ..nasceu....................................................................

32) ...................................................................................

33) ...................................................................................

34) ...................................................................................

35) ...................................................................................

36) ...................................................................................

37) ...................................................................................

38) ...................................................................................

39) ...................................................................................

40) ...................................................................................

32 33 34 35 36 37 38 39 40 Max. Elért

9




elért pontszám

II. Nyelvhelyesség

I. feladat 11 II. feladat 10 III. feladat 10 IV. feladat 9


javító tanár

Dátum: …………………………. __________________________________________________________________________

pontszáma

programba beírt

pontszám I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség

javító tanár jegyző Dátum: …………………… Dátum: …………………… Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a III. írásbeli vizsgarész megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a II. vizsgarész teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a III. vizsga-résszel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

Portugál nyelv emelt szint — írásbeli vizsga 0911 III. Hallott szöveg értése

Azonosító jel:

PORTUGÁL NYELV


2009. május 21. 8:00

III. Hallott szöveg értése

Időtartam: 30 perc



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írásbeli vizsga, III. vizsgarész 2 / 8 2009. május 21. 0911




Informações importantes Bem–vindos à fase auditiva do Exame de Maturidade de nível avançado. Iremos examinar a vossa capacidade de compreensão auditiva da língua portuguesa.

• O exame consta de 3 partes. Cada uma será introduzida por música. As instruções serão lidas em português. Prestem muita atenção!

• Depois das instruções ouvirão música novamente. • O texto será ouvido duas vezes: primeiro, integralmente; depois, em três

partes, separadas por um sinal. Nesse intervalo terão tempo de resolver os exercícios pertencentes ao texto com o mesmo título.

• As tarefas poderão ser feitas durante ou depois da primeira ou segunda audição.

• Ouvirão música depois de cada exercício. A duração do exame é de 30 minutos, aproximadamente. Desejamos a todos boa sorte!



Exercício 1 • Responda às perguntas assinalando a letra correcta nas caixinhas abaixo, com base

na gravação. • Primeiro, poderá examinar a tarefa, depois irá ouvir a gravação integralmente. • Após uma curta pausa, irá ouvir a gravação, em três partes, para ter tempo

suficiente de assinalar a resposta correcta. • No final terá um curto espaço de tempo para verificar as suas respostas. • Há um exemplo marcado com (0).

Inês Pedrosa: A Eternidade e o desejo

(0) Com que continua o programa cultural? (A) Com a apresentação do nono CD de Inês Pedrosa. (B) Com a apresentação do novo livro de Inês Pedrosa.

(1) Quando e para onde fez uma viagem Inês Pedrosa? (A) Foi em Dezembro de 2007, para Braga, Portugal. (B) Foi em Setembro de 2005, para o Brasil.

(2) O que surgiu dessa jornada? (A) A ideia para um novo romance. (B) A ideia para uma nova novela.

(3) O que aconteceu com a jovem Clara, anos antes em Salvador? (A) Foi roubado o seu dinheiro e tentaram matá-la. (B) Foi atingida por um tiro ao tentar salvar o seu amor.

(4) Há qualquer sinal no seu rosto em consequência do acontecimento? (A) Sim, ela tem uma cicatriz bastante visível. (B) Não tem nenhum sinal, mas a bala deixou-a cega.

(5) Qual é o caminho feito por Clara? (A) Ela visita as igrejas históricas e percorre os mercados. (B) Ela visita Sebastião, um amigo que ela ama.

(6) O que é que ela descobre? (A) Que não vendo, já não quer viver. (B) Que ainda é capaz de sentir desejo e paixão.

(0) 1 2 3 4 5 6 (B)

1 2 3 4 5 6 Max. Elért

6



Exercício 2 • Preencha os espaços vazios com base na gravação. • Primeiro poderá examinar a tarefa, depois irá ouvir a gravação inteiramente. • Depois duma pausa curta, ouvirá a gravação em três partes, para ter tempo de

preencher os espaços. • No final, terá um curto espaço de tempo para verificar o seu trabalho. • Há um exemplo assinalado com (0).

Sonda “Phoenix” confirma (0) existência de água em Marte

Há água em Marte. As análises de laboratório realizadas na sonda exploradora “Phoenix” confirmaram a existência do líquido essencial à existência de vida no (7) ___________ Marte, informou a NASA. Um comunicado da (8) ___________ espacial norte-americana indica que o braço robótico da sonda depositou na quarta-feira nos instrumentos uma amostra de solo na qual foram (9) ___________ vapores de água. “Temos água” em Marte, afirmou William Boynton, (10) ___________ pelo analisador termal da "Phoenix" na Universidade de Arizona. Segundo o (11) ___________, esta é a primeira prova concreta e segura da presença do líquido no planeta. Acrescentou que tinham já sido detectados indícios de água (12) ___________ em observações feitas pela nave Mars Odyssey e que outros se diluíram ao serem observados pela “Phoenix” no mês passado. “Mas esta é a primeira vez que é tocada e analisada água marciana”, sublinhou numa conferência de (13) ___________ A amostra em que se confirmou a presença de água foi extraída de uma perfuração de cerca de cinco centímetros no solo marciano onde o braço robótico deparou com uma dura camada de (14) ___________ congelado. Ao ficar exposta durante dois dias ao ambiente marciano, a água que continha começou a evaporar-se, o que facilitou a sua (15) ___________ - refere o comunicado. “Marte está a dar-nos algumas surpresas”, comentou Peter Smith, investigador principal da missão. A sonda exploratória “Phoenix” (16) ___________ a 25 de Maio na região do pólo norte marciano para uma missão de três meses que terminava em Agosto. Todavia, devido aos (17) ___________ alcançados, a missão foi prolongada até 30 de Setembro. “Como a “Phoenix” está de boa saúde e também são boas as projecções no que se refere à sua energia solar, queremos (18) ___________ este recurso num dos pontos mais interessantes do planeta”, afirmou Michael Meyer, cientista do programa de exploração de Marte.

7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Max. Elért

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Exercício 3 • Dê respostas curtas às perguntas com base na gravação. • Primeiro poderá examinar a tarefa, depois, irá ouvir a gravação integralmente. • Depois duma pausa breve, ouvirá a gravação, em três partes, para ter tempo de

responder às perguntas. • No final, terá um curto espaço de tempo para verificar as suas respostas. • Há um exemplo assinalado com (0).

O Cartão Jovem

O Cartão Jovem O Mega Cartão Jovem Para jovens entre que idades pode ser utilizado?

(0) Entre 12 e os 25 anos

(0)Entre os 12 e os 25 anos

Onde pode ser obtido?

(19) (pelo menos 2)

(24)

O que é preciso apresentar para obtê-lo?

(20) (pelo menos 2)

(25) (pelo menos 2)

Onde pode ser utilizado?

(21) (26)

Quanto custa?

(22) (27)

Qual é a validade?

(23) (28)

19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 Max. Elért

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elért pontszám

III. Hallott szöveg értése I. feladat 6 II. feladat 12 III. feladat 10


javító tanár

Dátum: ……………………………… __________________________________________________________________________

pontszáma

programba beírt

pontszám I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése

javító tanár jegyző Dátum: ……………………….. Dátum: ……………………….. Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a IV. írásbeli vizsgarész megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a III. vizsgarész teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a IV. vizsgarésszel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

Portugál nyelv emelt szint — írásbeli vizsga 0911 IV. Íráskészség

Azonosító jel:

PORTUGÁL NYELV


2009. május 21. 8:00

IV. Íráskészség

Időtartam: 90 perc



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írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 2 / 12 2009. május 21. 0911

Portugál nyelv — emelt szint Azonosító

jel:



jel:

Fontos tudnivalók • A vizsgázó először figyelmesen olvassa el az adott feladat utasítását, irányító

szempontjait, és csak azután lásson a feladat megoldásához! • Ajánlatos piszkozatot írni, de időt kell hagyni a tisztázat leírására is. Természetesen a

piszkozat is csak portugál nyelven készülhet. A tisztázat leírása után a piszkozatot egyértelműen és teljes terjedelmében át kell húzni. Az értékelés kizárólag a tisztázat alapján történik. Ha a vizsgázó nem írt piszkozatot, akkor természetesen az tekintendő tisztázatnak, amit leírt.

• A feladat kidolgozásakor a vizsgázó törekedjen a megadott kommunikációs cél elérésére, és érintsen minden irányító szempontot! Ügyeljen a minimális terjedelem elérésére, de ne haladja meg jelentősen a maximális terjedelmet sem!

• Szótárt csak végső esetben használjon, igyekezzen saját aktív szókincsére támaszkodni! Felhasználhatja az irányító szempontokban megjelenő kifejezéseket is. A fölösleges szótárhasználat sok időt vesz el, és megnöveli a tévedés lehetőségét.

• A feladatlapra a megoldásokon kívül más információt (pl. saját név) nem szabad írni. • A vizsgázó megválaszthatja a feladatok megoldásának sorrendjét. • A feladatok megoldásához nyomtatott szótár használható. • Ne írjon a szürke mezőbe!



jel:

Exercício 1

Escreva uma carta de 100-150 palavras respondendo a este anúncio:

Procuramos estudantes de todos os países da Europa que falem português e que se interessem numa viagem ao Brasil. O objectivo da viagem é participar na Conferência do Ensino da Língua Portuguesa e representar o seu próprio país. Os participantes da Conferência deverão expôr num breve resumo as possibilidades de aprender português no seu país. A Conferência terá lugar em Brasília, no próximo Verão. Interessados contactar com o Instituto Camões da sua cidade.

1. Apresente-se e fale dos seus estudos da língua portuguesa. 2. Explique porque está interessado neste tema. 3. Peça pormenores da viagem. (Data exacta, duração, custo) 4. Dê os seus contactos para receber resposta.



jel:

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Exercício 2 Escolha um dos seguintes temas para escrever um artigo de 200-250 palavras para o jornal da escola. Utilize os tópicos propostos. A. Como será a escola dentro de 50 anos?

1. Que novidades técnicas aparecerão? 2. Que disciplinas se ensinarão? 3. Horários, novos métodos de fazer exames. 4. Comparação com a escola actual. A futura escola será mais eficaz?

B. A nova moda:o “chat”

1. As salas de chat são uma forma popular de comunicação entre os mais jovens. 2. As vantagens desta comunicação. 3. Possíveis desvantagens e perigos. 4. Alguns conselhos prácticos.



jel:

Itt jelölje, hogy melyik témát választotta!

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jel:

Feladat Értékelési szempont elérhető pont

elért pont

I. A feladat teljesítése és a szöveg hosszúsága 4 Érthetőség, nyelvi megformálás 5 Íráskép 1

I. Feladat összesen 10

II.

A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése 5 Hangnem, az olvasóban keltett benyomás 2 Szövegalkotás 4 Szókincs, kifejezésmód 4 Nyelvhelyesség, helyesírás 4 Íráskép 1

II. Feladat összesen 20 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 30

javító tanár

Dátum: …………………………… __________________________________________________________________________

pontszáma

programba beírt

pontszám I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése IV. Íráskészség

javító tanár jegyző Dátum: …………………… Dátum: ……………………

portugal nyelv emelt irasbeli 0911 - oktatas.hu · vinícius gravada por caetano veloso,...

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