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Portugál nyelv középszint — írásbeli vizsga 0611 I. Olvasott szöveg értése

Név:............................................................ osztály: .....

PORTUGÁL NYELV

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

2007. május 24. 8:00

I. Olvasott szöveg értése

Időtartam: 60 perc

Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati

OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM

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24

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írásbeli vizsga, I. összetevő 2 / 8 2007. május 24. 0611

Portugál nyelv — középszint Név:............................................................ osztály: .....

Fontos tudnivalók • A vizsgázó először figyelmesen olvassa el az adott feladat utasítását, majd nézze meg a

nullával (0) jelölt mintamegoldást! Az utasítást és a mintamegoldást pontosan követve a megfelelő helyre írja be megoldását! A nem megfelelő helyre és nem egyértelműen leírt, illetőleg nem egyértelműen olvasható megoldásokat a javító tanár az értékelésnél nem veheti figyelembe.

• Ha a vizsgázó ugyanarra a kérdésre egymást kizáró tartalmú megoldásokat ad, azokra nem kap pontot.

• Mivel minden feladat eredeti portugál szöveghez kapcsolódik, előfordulhat, hogy a vizsgázó több szót nem ismer. Az ismeretlen szavak egy részének szövegbeli jelentését a szövegkörnyezetből kikövetkeztetheti, de megértésük nem feltétlenül szükséges a feladat helyes megoldásához. Ezért csak azokat az információkat keresse meg a szövegben, amelyekre a feladat rákérdez.

• Ahol a feladat megoldásához táblázat készült, a vizsgázó kizárólag a táblázatba írja be megoldását. Csak akkor írjon a szövegbe, ha az utasítás és a mintamegoldás kifejezetten erre utal!

• Ahol a vizsgázónak saját szavaival kell válaszolnia a kérdésekre, ügyeljen arra, hogy válasza a szövegre támaszkodjon és tömör legyen, de terjedjen ki minden kért információra.

• A vizsgázó az egyes feladatok megoldása után olvassa el még egyszer az egész szöveget úgy, hogy az a megoldásokkal együtt teljes egészet alkosson!

• A vizsgázó módosíthatja a már leírt megoldását. Ebben az esetben egyértelműen húzza át, és jól megkülönböztethetően írja mellé a módosított megoldást, mert csak az így beazonosítható módosítás fogadható el az értékeléskor!

• A vizsgázó megválaszthatja a feladatok megoldásának sorrendjét. • A feladatok megoldásához segédeszköz nem használható.



Exercício 1 • As frases da publicidade (1-10) estão misturadas. • Coloque as letras das frases na ordem correcta dos objectos enumerados abaixo. • Há uma letra desnecessária. • Há um exemplo marcado com (0).

Objectos obrigatórios em qualquer mala de viagem (0) Têm de absorver a 100 por cento os raios UV para evitar problemas oculares. Os do Chicco trazem bolsas coloridas e rígidas. 1) A pele das crianças é muito mais sensível do que a dos adultos. Nos bebés não está sequer preparada para agressões. 2) Fundamental para os entreter. Fichas, xadrez magnético, gameboy etc. 3) Para levar pendurados ao pescoço ou presos ao cinto. Espaço para documentos, troco e telemóvel. 4) Têm de ser confortáveis, o ideal é que sejam impermeáveis contra a chuva... Não deve ser muito grande para não pesar demasiado. 5) Os melhores são os que cobrem bem a cabeça de aba larga para proteger o rosto e orelhas. Podem ser coloridos de tecidos leves. 6) Para sólidos e líquidos. Para a comida do bebé e dos mais crescidos. Propõe um recipiente de aço inoxidável. 7) Para lavar frutas e verduras utilize algumas gotas deste produto na água. O efeito é o mesmo da lexívia sem contra-indicações médicas. 8) Devem proteger e arejar os pés. Os de “Kinderpés” são confortáveis e antitranspirantes. Em pele genuína ou de tecidos sintéticos. 9) Em creme ou electrónicos. Os produtos contra mosquitos por ultra-som nunca perdem a validade. Há versões a energia solar, ou a pilhas. O tradicional é o creme “Anti Mosquitix” 10) Para emergências. Com bússola para poder ver longe, espelho para enviar sinais luminosos e cordão para poder pendurar ao pescoço.Ideal para a floresta.

A) termos F) sapatos de ténis K ) sandálias B) óculos de sol G) repelentes de mosquitos L) apito C) chapéus H) porta-documentos D) mochilas I) jogos E) protector solar J) desinfectante

(0) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B

NE ÍRJON A VONAL ALATTI TERÜLETRE! NE ÍRJON A VONAL ALATTI TERÜLETRE!

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Max. Elért 10



Exercício 2 • As frases, sobre a vida de Hans Christian Andersen, foram misturadas. • Coloque-as na ordem correcta (A-L) no quadro abaixo. • Há uma frase desnecessária. • Há um exemplo marcado com (0).

Hans Christian Andersen

A) Quando ouves um conto infantil como a história do “Patinho Feio” ficas a pensar em quem o escreveu? B) O seu jeito de contar histórias veio do pai, que era sapateiro e morreu cedo. C) Enquanto estudava trabalhou no teatro. Em 1828, entra para a universidade. D) O sucesso como escritor só viria depois de terminar a universidade com a publicação das suas primeiras obras, entre 1835 e 1842. Os seus volumes de histórias infantis são considerados uma obra-prima da literatura mundial. E) Teve uma infância e uma adolescência muito pobres. F) Hans Christian Andersen nasceu a 2 de Abril em 1805, em Odense, na Dinamarca. G) Quando o pai morreu tudo isso acabou, decidiu ir para Copenhaga. Conheceu o director do Teatro Real, Jonas Collin, que lhe pagou os estudos. H) Um dos seus livros de viagem foi sobre Portugal, escrito em 1866. Ele morou em Sintra durante algum tempo e era apaixonado por esta vila. I) Diz-se que a ideia de um livro surgiu quando fazia uma das suas viagens diárias entre Manchester e Londres, em 1990. J) Depois de muitas viagens, voltou à Dinamarca, onde morreu em 1875. K) Mas não penses que este autor escreveu só para crianças. Escreveu ainda vários romances para adultos e também livros de viagem. L) As suas histórias conhecidas são “O Soldado de Chumbo”, “A Rainha da Neve”, “A Pequena Sereia”e “O Rei vai Nu”. Estes contos ensinavam a importância de fazer bem, ao mesmo tempo que divertiam.

(0) 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A


11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Max. Elért 10



Exercício 3 • Leia o artigo sobre uma viagem a Bali. • Dê respostas curtas às seguintes perguntas. • Há um exemplo marcado com (0).

Viagem Bali

O nome significa “ilha dos deuses” e as praias de areia branca e fina, as baías exóticas, as paisagens vulcânicas, os bosques de palmeiras e as bananeiras gigantes mostram ser bem provável tratar-se de obra divina. Alguns dos turistas- cada vez mais- chegam de Portugal. Ainda não há estatísticas oficiais, mas este deve ser o destino que sofreu o maior aumento na procura por parte dos portugueses. Bali é uma das ilhas mais pequenas que constituem a Indonésia. Com três milhões de habitantes e 5620 quilómetros quadrados de território exuberantes, soube adaptar-se à vaga de turistas sem perjudicar a beleza natural. Quem foi a tempo de arranjar bilhete para estas praias – os programas de Agosto estão praticamente esgotados- teve de pagar pelo menos 1.079 euros por 10 dias num hotel de três estrelas. (0) Qual é o tema do texto? Bali, uma das ilhas de Indonésia. 21) Pode enumerar duas das razões porque Bali é chamada a ilha dos deuses?

…………………………………………………………......................................................... 22) Entre as muitas ilhas da Indonésia, qual é a ilha de Bali?

................................................................................................................................................. 23) A que é que soube adaptar-se a ilha de Bali?

:................................................................................................................................................ 24) Pode-se arranjar bilhete para o mês de Agosto?

.................................................................................................................................................


21 22 23 24 Max. Elért 4



Exercício 4 • O seguinte conto popular é sobre um menino e a Lua. • Procure as palavras que faltam (A–K) para completar o texto ( 25–33 ). • Coloque as letras correctamente no quadro abaixo. • Há uma letra desnecessária. • Há um exemplo assinalado com (0).

O Menino e a Lua

Era uma vez um pai que tinha um filho que desde muito (0)_______________ costumava ir para o alto de um (25)_______________ olhar para a Lua. Um dia o pai perguntou-lhe para que estava ele olhando para a Lua. O menino respondeu: “É que a Lua tem-me dito muitas vezes que meu pai ainda me há de querer deitar água nas mãos e eu recusar.” Foi o pai para casa e contou à (26)_______________ o que o menino lhe tinha dito e ela respondeu-lhe: “Vejo que o nosso filho quer dizer que nós ainda havemos de ser criados dele? O melhor será deitá-lo ao (27)_______________.” O pai então meteu o filho dentro dum caixão e meteu-o ao mar. O caixão andou três dias no mar até que foi ter a uma terra muito longe e os pescadores, pensando que nele houvesse algum tesouro, foram levá-lo ao rei. O rei abrindo o caixão viu que era um menino muito (28)_______________ dentro, disse que tomava conta dele e que seria o seu filho adoptivo. Mandou o rei educar o menino como se ele fosse um (29)_______________ e , quando tinha vinte anos, deu-lhe dinheiro para viajar. Ora o pai e a mãe do menino tinham caído na (30)_______________ e tinham sempre grandes remorsos pelo que tinham feito ao filho. Chegou o príncipe à terra do pai e instalou-se na casa do pai sem saber. Veio o pai para deitar água nas mãos para ele se lavar. Mas o príncipe recusou e o pai (31)_______________. O príncipe notando isso perguntou-lhe: “Porque é que estremeceste quando deitaste água nas mãos?” O pai respondeu-lhe: “Lembrei-me de que tive um filho que, se agora fosse vivo, teria a vossa idade e que o (32)_______________ ao mar, porque ele me disse um dia que eu lhe havia ainda de deitar água nas mãos para as lavar e ele ia recusar.” O filho contou tudo ao rei e, depois de muitas perguntas e respostas, veio ao (33)_______________ de que o príncipe era o filho do estalajadeiro. O rei então ordenou que os pais do príncipe fossem viver no palácio, pois por sua morte o príncipe havia de ficar no lugar dele, como rei. A) pequenino E) monte I) mulher B) pobreza F) príncipe J) deitei C) estremeceu G) flor K) bonito D) mar H) conhecimento

(0) 25 26 27 28 29 30 31 32 33 A


25 26 27 28 29 30 31 32 33 Max. Elért 9



maximális pontszám

elért pontszám

1. feladat 10 2. feladat 10 3. feladat 4 I. Olvasott szöveg értése

4. feladat 9 ÖSSZESEN 33

javító tanár

Dátum: ................................................ __________________________________________________________________________

pontszáma

programba beírt

pontszám I. Olvasott szöveg értése

javító tanár jegyző Dátum: ...................................... Dátum: ................................. Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga az I. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

Portugál nyelv középszint — írásbeli vizsga 0611 II. Nyelvhelyesség

Név:............................................................ osztály: .....

PORTUGÁL NYELV


2007. május 24. 8:00

II. Nyelvhelyesség

Időtartam: 30 perc



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írásbeli vizsga, II. összetevő 2 / 8 2007. május 24. 0611

Portugál nyelv — középszint Név: ............................................................ osztály: .....

Fontos tudnivalók • A vizsgázó először figyelmesen olvassa el az adott feladat utasítását, majd nézze meg a

nullával (0) jelölt mintamegoldást! Az utasítást és a mintamegoldást pontosan követve a megfelelő helyre írja be megoldását! A nem megfelelő helyre és nem egyértelműen leírt, illetőleg nem egyértelműen olvasható megoldásokat a javító tanár az értékelésnél nem veheti figyelembe.

• Ha a vizsgázó ugyanarra a kérdésre egymást kizáró tartalmú megoldásokat ad, azokra nem kap pontot.

• Mivel minden feladat eredeti portugál szöveghez kapcsolódik, előfordulhat, hogy a vizsgázó több szót nem ismer. Az ismeretlen szavak egy részének szövegbeli jelentését a szövegkörnyezetből kikövetkeztetheti, de megértésük nem feltétlenül szükséges a feladat helyes megoldásához. Ezért csak azokat az információkat keresse meg a szövegben, amelyekre a feladat rákérdez.

• Ahol a feladat megoldásához táblázat készült, a vizsgázó kizárólag a táblázatba írja be megoldását. Csak akkor írjon a szövegbe, ha az utasítás és a mintamegoldás kifejezetten erre utal!

• Ahol a vizsgázónak saját szavaival kell válaszolnia a kérdésekre, ügyeljen arra, hogy válasza a szövegre támaszkodjon és tömör legyen, de terjedjen ki minden kért információra.

• A vizsgázó az egyes feladatok megoldása után olvassa el még egyszer az egész szöveget úgy, hogy az a megoldásokkal együtt teljes egészet alkosson!

• A vizsgázó módosíthatja a már leírt megoldását. Ebben az esetben egyértelműen húzza át, és jól megkülönböztethetően írja mellé a módosított megoldást, mert csak az így beazonosítható módosítás fogadható el az értékeléskor!

• A vizsgázó megválaszthatja a feladatok megoldásának sorrendjét. • A feladatok megoldásához segédeszköz nem használható.


Portugál nyelv — középszint Név: ............................................................ osztály: ..... Exercício 1 • As palavras das frases duma história conhecida foram desordenadas. • Escreva as frases correctas nas linhas de baixo. A primeira palavra está marcada. • Deve utilizar todas as palavras. • Não pode mudar a forma das palavras. • Há um exemplo marcado com (0).

Os Sete Cabritinhos

(0) uma/ uma/ Era/mãe/ vez/ vivia/cabra/ que/ com/ os/ sete/seus/ floresta./ numa/ na/ cabritinhos/ casinha/

1) dia,/ de/ para/ umas/ e /Um / recomendou/ teve/ aos/ compras/ filhos/ que/ abrissem/ a/ fazer/porta/ a/ sair/ninguém./ não/

2) fome/ lobo/ tinha/ estava/ um/ que/ escondido/ arbusto./ Um/ de/ atrás 3) porta/ cabritinhos./Foi/ casa/ bater/ da/ dos/ logo/ à 4) facilmente/ não/ Os/ do/ o deixaram/ a/ lobo/ reconhecereram/ e/ entrar./ cabritinhos/

voz 5) a/ lobo/ comeu/ e/ pidiu/ porta./ fininha/ mel/ com/ O/ voz/ abrissem/ que 6) deixaram-no/ Desta/ os/ enganados/ entrar./ vez/ cabritinhos 7) seis/ relógio./lobo/ deles/ comeu/ mas/ um/ O/ no/ escondeu-se 8) a/ salvou/ A/ abriu/ e/ barriga/ mãe/ do/ seus/ lobo/ filhos./ cabra/ os

(0) Era uma vez uma mãe cabra que vivia com os seus sete cabritinhos numa casinha na floresta.

1) - ..................................................................................................................................... 2) -...................................................................................................................................... 3) -...................................................................................................................................... 4) -...................................................................................................................................... 5) -...................................................................................................................................... 6) - ..................................................................................................................................... 7) -...................................................................................................................................... 8) -......................................................................................................................................


1 2 3 4 5 6 7 8 Max. Elért 8


Portugál nyelv — középszint Név: ............................................................ osztály: ..... Exercício 2 • Leia o texto seguinte sobre a origem do dia do pai. • Faltam palavras (9-18) no texto. Assinale as palavras correctas (a-d) no quadro abaixo. • Há um exemplo marcado com (0).

19 de Março: O dia de falar do pai Celebra-se a 19 de Março, que é também o dia de S. José, o pai de Jesus. Assim (0)_______ uma homenagem especial a todos os pais do mundo. S. José, marido de Maria, 9)_______ carpinteiro e vivia na cidade de Nazaré, na Galileia. Ao que parece, era um bom homem e 10)_______ ser o pai de Jesus. O culto a São José 11)_______ no século IX. Não se sabe ao certo a data 12)_______ que José nasceu ou morreu, mas o papa Gregório XV, em 1621, referiu a data de 19 de Março como a da sua morte. E assim ficou a ser 13)_______ dia! Mas o dia do Pai não é o mesmo em 14)_______ o mundo. A história oficial deste dia remonta a 1909, quando a norte-americana Sonora Louise Smart Dodd 15)_______ a ideia de escolher um dia especial para homenagear os pais. A sua intenção era homenagear o pai, um veterano da Guerra Civil. Depois 16)_______ morte da sua mulher, em 1898, o Sr. Smart passou a 17)_______ sozinho dos seis filhos do casal numa quinta no leste de Washington. Já adulta, Sonora Dodd compreendeu a força do seu pai ao criar os filhos sozinho. Redigiu então uma petição a recomendar a aceitação de um Dia Internacional do Pai. Graças 18)_______ seus esforços, o primeiro Dia do Pai foi celebrado a 19 de Junho de 1910, na cidade onde morava. A partir desta data, passou a homenagear-se não só o pai, mas todos os homens que representam a figura paterna, como o avô, o padrasto ou o tio.


Portugál nyelv — középszint Név: ............................................................ osztály: ..... (0) a) faz-se b) se faz c) faz d) fez

9) a) foi b) esteve c) era d) estava

10) a) aceitar b) aceitei c) aceitava d) aceitou

11) a) começava b) começou c) comecei d) começar

12) a) em b) no c) por d) pelo

13) a) o seu b) a sua c) os seus d) as suas

14) a) tudo b) todos c) toda d) todo

15) a) tive b) teve c) tinha d)

16) a) do b) da c) no d) na

17) a) cuidou b) cuidava c) cuidar d) cuidei

18) a) nos b) nas c) às d) aos

(0) 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

a NE ÍRJON A VONAL ALATTI TERÜLETRE! NE ÍRJON A VONAL ALATTI TERÜLETRE!

9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Max. Elért

10


Portugál nyelv — középszint Név: ............................................................ osztály: ..... Exercício 3 • Leia o seguinte texto sobre o Brasil. Faltam palavras (19-24) no texto. • Assinale as palavras correctas (A-H) nas caixinhas abaixo. • Há uma palavra desnecessária. • Há um exemplo marcado com (0).

Brasil Agora está muito (0)_______ moda os portugueses irem passar férias ao Brasil, mas, infelizmente, a maior parte 19)_______ que o fazem quase não saem 20)_______ praia, ficando assim sem conhecer na realidade o país. É uma pena, porque o Brasil, 21)_______ todas as suas qualidades e os seus defeitos, é uma espécie de Portugal em ponto muito grande e 22)_______ dúvida a mais importante projecção da nossa cultura no exterior. É espantoso e comovente encontrar 23)_______ pessoas a falarem a nossa língua! Com efeito, se o idioma português tem alguma importância no mundo, é graças 24)_______ Brasil.

A na E sem B com F da C tantas G dos D que H ao

(0) 19 20 21 22 23 24 A


19 20 21 22 23 24 Max. Elért 6




elért pontszám

1. feladat 8 2.feladat 10 II. Nyelvhelyesség 3. feladat 6

DOLGOZATPONT ÖSSZESEN 24 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 18

javító tanár

Dátum: ................................................ __________________________________________________________________________

pontszáma

programba beírt

pontszám I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség

javító tanár jegyző Dátum: ...................................... Dátum: ................................. Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a III. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a II. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a III. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

Portugál nyelv középszint — írásbeli vizsga 0611 III. Hallott szöveg értése

Név: ............................................................ osztály: .....

PORTUGÁL NYELV


2007. május 24. 8:00

III. Hallott szöveg értése

Időtartam: 30 perc



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írásbeli vizsga, III. összetevő 2 / 8 2007. május 24. 0611


Informações importantes Bem–vindos à fase auditiva do Exame de Maturidade de nível médio. Iremos examinar a vossa capacidade de compreensão auditiva da língua portuguesa.

• O exame consta de 3 partes. Cada uma será introduzida por música. As instruções serão lidas em português. Prestem muita atenção!

• Depois das instruções ouvirão música novamente. • O texto será ouvido duas vezes: primeiro, integralmente; depois, em três

partes, separadas por um sinal. Nesse intervalo terão tempo de resolver os exercícios pertencentes ao texto com o mesmo título.

• As tarefas poderão ser feitas durante ou depois da primeira ou segunda audição.

• Ouvirão música depois de cada exercício. A duração do exame é de 30 minutos, aproximadamente. Desejamos a todos boa sorte!



Exercício 1 • Responda às perguntas assinalando a letra correcta nas caixinhas abaixo, com base na gravação. • Primeiro, poderá examinar a tarefa, depois irá ouvir a gravação integralmente. • Após uma curta pausa, irá ouvir a gravação, em três partes, para ter tempo suficiente de assinalar a resposta correcta. • No final terá um curto espaço de tempo para verificar as suas respostas. • Há um exemplo marcado com (0).

Comer e Beber O que se come e o que se bebe?

(0) Qual cozinha está a reafirmar-se?

(A) a portuguesa (B) a irlandesa

1) A que se fica a dever o sabor do marisco e do peixe? (A) à temperatura do ar (B) à temperatura do Oceano Atlântico

2) Quais são as especialidades que devem ser provadas? (A) a manteiga doce (B) o salmão e a lagosta

3) O que é que contem o famoso breakfast com que começam o dia? (A) sumo de frutas e papas (B) pão com manteiga e queijo

4) O que é que precede a refeição mais importante? (A) um aperitivo (B) umas tostas mistas

5) Quais são as cores das cervejas para os poucos apreciadores? (A) loiras e morenas (B) castanhas e brancas

6) Quantas vezes é destilado o whiskey irlandês? (A) três vezes (B) trinta vezes

7) Como é o sabor do whiskey escocês? (A) tem um sabor amargo (B) tem um sabor verdadeiramente especial

(0) 1 2 3 4 5 6 7 B


1 2 3 4 5 6 7 Max. Elért 7



Exercício 2 • Preencha os espaços vazios com base na gravação. • Primeiro poderá examinar a tarefa, depois irá ouvir a gravação inteiramente. • Depois duma pausa curta, ouvirá a gravação em três partes, para ter tempo de preencher os espaços. • No final, terá um curto espaço de tempo para verificar o seu trabalho. • Há um exemplo assinalado com (0).

Loja Divany

Liberte a sua (0) imaginação e comece já a ensaiar. O sofá Domino permite-lhe, fazer inúmeras composições originais. Em pele ou em tecido de múltiplas cores, vai encontrá-lo na Divani e Divany by Natuzzi, o líder 8)________________ em sofás de pele, oferece-lhe toda a 9)________________ e o conforto do design italiano. Conheça as últimas tendências em sofás e acessórios de decoração na sua loja, agora com uma nova imagem, bem ao seu estilo.

Grande Enciclopédia Universal

Domingo, 14 de Março, receba o 1° 10)________________ grátis. O saber constrói-se. O Correio da Manhã apresenta-lhe a Grande Enciclopédia Universal. Poupe centenas de euros na compra de uma obra de valor incalculável para a sua 11)_______________. São 20 volumes em capa dura e plastificada com 704 páginas cada, actualizados em Janeiro de 2004 e a cores, com 12)_______________ e léxico com tradução para várias 13)_______________. Domingo, 14 de Março, receba o primeiro volume grátis. O resto da colecção sai à quarta-feira, cada livro por um preço incrível se utilizar os cupões de desconto publicados no Correio da Manhã às terças e quartas.

Milhões de turistas já descobriram Portugal. Agora, chegou a sua vez.

5 experiências românticas para se viver em Portugal: • Suba à Igreja de Santa Luzia, em Viana do Castelo, ou ao Palácio da Pena, em Sintra, e apaixone-se pela vista 14)_______________ . •Deixe-se seduzir por uma das magníficas paisagens das Beiras. •15)_______________ como um príncipe num Castelo Medieval, em Palmela ou Estremoz. •Descubra os encantos das praias algarvias numa noite de luar. •Sinta-se numa floresta mágica, passeando nos parques do Gerês e do Buçaco.



(0) ............ imaginação............ 8) ………………………….. 9) ………………………….. 10) ………………………….. 11) ………………………….. 12) ………………………….. 13) ………………………….. 14) ………………………….. 15) …………………………..


8 9 10 11 12 13 14 15 Max. Elért 8



Exercício 3 • Dê respostas curtas às perguntas com base na gravação. • Primeiro poderá examinar a tarefa, depois, irá ouvir a gravação integralmente. • Depois duma pausa breve, ouvirá a gravação, em três partes, para ter tempo de responder às perguntas. • No final, terá um curto espaço de tempo para verificar as suas respostas. • Há um exemplo assinalado com (0).

A viagem de comboio

O filme da paisagem a correr na janela, a atenção livre, o livro para ler (0) Qual tipo de viagem é um modo feliz de conhecer um país?

Viajar de comboio._________________________________________ 16) Como são as grandes estações de comboio?

______________________________________________________________ 17) Como é a Grand Central de Nova Iorque?

______________________________________________________________ 18) Em que é que se tornaram as estações de comboio nos países onde ainda valorizam o transporte ferroviário?

______________________________________________________________ 19) Quantas horas dura a viagem de Lisboa ao Porto no Alfa Pendular?

______________________________________________________________ 20) Qual é a oferta do vagão – bar ? (Dê dois exemplos.)

______________________________________________________________


16 17 18 19 20 Max. Elért 5




elért pontszám

1. feladat 7 2. feladat 8 III. Hallott szöveg értése 3. feladat 5

DOLGOZATPONT ÖSSZESEN 20 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33

javító tanár

Dátum: ................................................ __________________________________________________________________________

pontszáma

programba beírt

pontszám I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése

javító tanár jegyző Dátum: ...................................... Dátum: ................................. Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a IV. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a III. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a IV. össze-tevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

Portugál nyelv középszint — írásbeli vizsga 0611 IV. Íráskészség

Név:............................................................ osztály: .....

PORTUGÁL NYELV


2007. május 24. 8:00

IV. Íráskészség

Időtartam: 60 perc



ÉR

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I V

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GA

● 2

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7.

má

jus

24

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írásbeli vizsga, IV. összetevő 2 / 8 2007. május 24. 0611


Fontos tudnivalók • A vizsgázó először figyelmesen olvassa el az adott feladat utasítását, irányító

szempontjait, és csak azután lásson a feladat megoldásához! • Ajánlatos piszkozatot írni, de időt kell hagyni a tisztázat leírására is. Természetesen a

piszkozat is csak portugál nyelven készülhet. A tisztázat leírása után a piszkozatot egyértelműen és teljes terjedelmében át kell húzni. Az értékelés kizárólag a tisztázat alapján történik. Ha a vizsgázó nem írt piszkozatot, akkor természetesen az tekintendő tisztázatnak, amit leírt.

• A feladat kidolgozásakor a vizsgázó törekedjen a megadott kommunikációs cél elérésére, és érintsen minden irányító szempontot! Ügyeljen a minimális terjedelem elérésére, de ne haladja meg jelentősen a maximális terjedelmet sem!

• Szótárt csak végső esetben használjon, igyekezzen saját aktív szókincsére támaszkodni! Felhasználhatja az irányító szempontokban megjelenő kifejezéseket is. A fölösleges szótárhasználat sok időt vesz el, és megnöveli a tévedés lehetőségét.

• A vizsgázó megválaszthatja a feladatok megoldásának sorrendjét. • A feladatok megoldásához nyomtatott szótár használható.



Exercício 1 Você vai fazer uma viagem a Lisboa e entre outros programas quer visitar o Jardim Zoológico daquela cidade. Escreva um e-mail de 40-80 palavras à direção do Parque<[email protected]>. Explique-lhe:

• que você é estudante na Hungria • quando é organizada a sua viagem e quanto tempo estará lá

Pergunte-lhe: • pelos preços e pelo horário do Parque • se há apresentação de golfinhos e leões-marinhos

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Exercício 2 Escolha um dos seguintes temas para escrever deles em 80-120 palavras. Utilize os tópicos propostos. A

Escreva no seu diário íntimo sobre o/a seu/sua melhor amigo/a. • Onde e como se conheceram? • Descrição dele/dela. • Que coisas fizeram já juntos? • O que pensa sobre o futuro desta amizade?

B

Explique num artigo para um jornal juvenil, a importância que tem a aprendizagem de línguas para os estudantes nas áreas seguintes. • Nos estudos superiores. • No momento da procura de trabalho. • Nas viagens pelo mundo. • No uso do Internet.

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Feladat Értékelési szempont elérhető pont

elért pont

A feladat teljesítése és a szöveg hosszúsága 5 Érthetőség, nyelvi megformálás 5 1. Íráskép 1

Összesen 11 A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése 5 Hangnem, az olvasóban keltett benyomás 2 Szövegalkotás 4 Szókincs, kifejezésmód 5 Nyelvhelyesség, helyesírás 5

2.

Íráskép 1 Összesen 22 IV. Íráskészség pontszáma 33 javító tanár

Dátum: ................................................ __________________________________________________________________________

pontszáma

programba beírt

pontszám I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése IV. Íráskészség

javító tanár jegyző Dátum: ...................................... Dátum: .................................

portugal nyelv kozep irasbeli - oktatas.hu · • há uma letra desnecessária. • há um exemplo...

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