portugal nyelv kozep irasbeli...

Portugál nyelv középszint — írásbeli vizsga 0521 I. Olvasott szöveg értése

Név:............................................................ osztály: .....

PORTUGÁL NYELV

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

2006. május 25. 8:00

I. Olvasott szöveg értése

Időtartam: 60 perc

Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati

OKTATÁSI MINISZTÉRIUM

ÉR

ET

TS

ÉG

I V

IZS

GA

●

2

00

6.

má

jus

25

.

írásbeli vizsga, I. összetevő 2 / 8 2006. május 25. 0521

Portugál nyelv — középszint Név:............................................................ osztály: .....

Fontos tudnivalók • A vizsgázó először figyelmesen olvassa el az adott feladat utasítását, majd nézze meg a

nullával (0) jelölt mintamegoldást! Az utasítást és a mintamegoldást pontosan követve a megfelelő helyre írja be megoldását! A nem megfelelő helyre és nem egyértelműen leírt, illetőleg nem egyértelműen olvasható megoldásokat a javító tanár az értékelésnél nem veheti figyelembe.

• Ha a vizsgázó ugyanarra a kérdésre egymást kizáró tartalmú megoldásokat ad, azokra nem kap pontot.

• Mivel minden feladat eredeti portugál szöveghez kapcsolódik, előfordulhat, hogy a vizsgázó több szót nem ismer. Az ismeretlen szavak egy részének szövegbeli jelentését a szövegkörnyezetből kikövetkeztetheti, de megértésük nem feltétlenül szükséges a feladat helyes megoldásához. Ezért csak azokat az információkat keresse meg a szövegben, amelyekre a feladat rákérdez.

• Ahol a feladat megoldásához táblázat készült, a vizsgázó kizárólag a táblázatba írja be megoldását. Csak akkor írjon a szövegbe, ha az utasítás és a mintamegoldás kifejezetten erre utal!

• Ahol a vizsgázónak saját szavaival kell válaszolnia a kérdésekre, ügyeljen arra, hogy válasza a szövegre támaszkodjon és tömör legyen, de terjedjen ki minden kért információra.

• A vizsgázó az egyes feladatok megoldása után olvassa el még egyszer az egész szöveget úgy, hogy az a megoldásokkal együtt teljes egészet alkosson!

• A vizsgázó módosíthatja a már leírt megoldását. Ebben az esetben egyértelműen húzza át, és jól megkülönböztethetően írja mellé a módosított megoldást, mert csak az így beazonosítható módosítás fogadható el az értékeléskor!

• A vizsgázó a feladatlapra ne írja rá a saját nevét! • A vizsgázó megválaszthatja a feladatok megoldásának sorrendjét. • A feladatok megoldásához segédeszköz nem használható.



Exercício 1 • As (10) frases, da lenda que se segue, foram misturadas. • Coloque as letras das respectantes frases na ordem correcta no quadro abaixo. • Há uma frase desnecessária. • Há um exemplo marcado com (0).

A Lenda do Crocodilo A) Andou, andou, andou, mas não conseguiu encontrar nada para comer. B) Teve pena dele e ofereceu-se para o ajudar a voltar. C) O rapaz aceitou a oferta. D) Como era muito velho, este crocodilo já não tinha forças para apanhar peixes, por isso estava quase a morrer de fome. E) A partir daquele dia, muitas foram as viagens que os dois amigos fizeram juntos. F) Certo dia, resolveu entrar terra adentro à procura de algum animal que lhe servisse de alimento. G) Como andou muito e não comeu nada, ficou sem forças para regressar à água. H) Conta a lenda que há muito tempo, um crocodilo já muito velhinho vivia numa ilha da Indonésia chamada Celebes. I) Um rapaz ia a passar e encontrou o crocodilo exausto. J) Então, pegou-lhe pela cauda e arrastou-o de volta à água. K) Assim mandou chamar o seu melhor amigo, a baleia. L) O crocodilo ficou-lhe muito agradecido e, em paga, disse ao rapaz que fosse ter com ele

sempre que quisesse ir passear pelas águas do rio ou do mar.

(0) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

H

NE ÍRJON A VONAL ALATTI TERÜLETRE! NE ÍRJON A VONAL ALATTI TERÜLETRE!

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Max. Elért 10



Exercício 2 • Da entrevista que se segue, todas as perguntas foram retiradas. Encontre a pergunta correcta para cada resposta. • Coloque as respectivas letras no quadro. • Há uma pergunta desnecessária. • Há um exemplo marcado com (0).

Entrevista com Rodrigo Menezes

Modesto e afável, Rodrigo Menezes prova a cada dia que passa que o sucesso não lhe sobe à cabeça. Ele quer continuar a evoluir como actor e como homem. (0) TV 7 Dias - Com a telenovela Saber Amar ficou popularíssimo. Estava preparado para lidar com isso? R. M.- Não sei…..essa pergunta é um bocadinho estar a voltar atrás, se bem que não foi assim há tanto tempo. Não foi um choque, foi algo que foi crescendo. Para ser mais específico penso que devia estar preparado, porque, olhando para trás, abracei esta coisa de passar a ser famoso com uma certa naturalidade. 11) TV 7 Dias -_____________________________________________________________? R. M.- Foi uma responsabilidade grande. Quando acabou o Saber Amar fiquei com a sensação de que as coisas tinham corrido bem e confiando, acima de tudo, numa imensa ajuda que eu tive por parte da equipa de realização, acreditando que foi também por uma imensa sorte. 12) TV 7 Dias -_____________________________________________________________? R.M.- Não sei, eu acredito no meu potencial, senão não arriscava numa carreira destas, mas acima de tudo correu bem porque tive muita sorte. 13) TV 7 Dias -_____________________________________________________________? R.M.- Há sempre falhas, há sempre coisas que na minha óptica podem ser melhoradas – estou a falar do meu trabalho. Eu gostaria de ter tido mais tempo para preparar a personagem, não só ao nível do carácter mas ao nível físico. 14) TV 7 Dias -_____________________________________________________________? R.M.- Sim, em primeiro lugar o aspecto físico, seria mais robusto, mais forte. Físicamente penso que não estava bem preparado e, claro que tive dificuldades que podiam ser evitadas. 15) TV 7 Dias -_____________________________________________________________? R.M.- Da credibilidade da personagem. 16) TV 7 Dias -_____________________________________________________________? R.M. – Eu abraço sempre com alegria os papéis que me dão e realmente isso acontece, mas eu acho que, acima de tudo pelo facto de ser protagonista, e as novelas serem sempre muito em volta dos triângulos amorosos. 17) TV 7 Dias -_____________________________________________________________? R.M.- É! Aliás, não fazia sentido estar com a Diana se não tivesse uma visão a longo prazo, tenho projectos e ela faz parte deles, porque se assim não fosse não namoraria só por namorar.



18) TV 7 Dias -_____________________________________________________________? R.M. -Quero ter muitos, adoro crianças. 19) TV 7 Dias -_____________________________________________________________? R.M. – Uma pergunta difícil. Há dias que nada….Os meus dias mais felizes são quando estou de folga. Acordo cedo, tomo o pequeno almoço com a minha namorada, a seguir vou para a praia fazer surf, almoço com os meus amigos – são a minha fonte de energia. 20) TV 7 Dias -_____________________________________________________________? R.M. – Sou igual! Não me considero muito eufórico na noite, transformo-me muito pouco. Estou a adorar a experiência do Coconuts, mas sou como sou e isso é estranho para muitas pessoas.

Perguntas

A) Se pudesse, tinha mudado alguma coisa no papel como Dinis? B) E a faceta de galã. Por exemplo, em Mistura Fina tem três apaixonadas. Não acha que os autores se aproveitam do seu sucesso junto do público feminino? Gosta de ter o papel de playboy? C) Com a telenovela Saber Amar ficou popularíssimo. Estava preparado para lidar com isso? D) Há alguns anos que namora com a Diana. Ela é a mulher da sua vida? É com ela que pensa casar? E) Na telenovela Mistura Fina deram-lhe um papel de protagonista. Como se sentiu com tamanha responsabilidade? F) Dificuldades a que nível? G) E talento? H) E filhos, quer? I) A telenovela Mistura Fina correu como estava à espera? J) O que é que o faz feliz? K) É religioso como as personagens? L) É responsável por um bar conhecido, há diferença entre o Rodrigo do dia e o Rodrigo da noite?

(0) 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

C


11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Max. Elért

10



Exercício 3 • Leia o artigo sobre o actor português Joaquim de Almeida. • Dê respostas curtas às seguintes perguntas. • Há um exemplo marcado com (0).

Joaquim de Almeida

Um Novo Sucesso

O actor português vai ser novamente padre. Desta vez, padre Sanchez, no filme A Profecia Celestina, baseado no romance místico de James Redfield, que gerou uma legião de “devotos” em todo o mundo. As rodagens, com produção do próprio escritor, seguirão a história deste best-seller, em que um professor desiste da sua carreira para ir em busca de um manuscrito anterior a Cristo, revelador de formas de chegar a uma espiritualidade maior. (0) Qual é o título do novo filme do actor português Joaquim de Almeida? A Profecia Celestina 21) Qual vai ser o papel do actor português? ………………………………………………... 22) Em que é baseado o filme? ……………………………………………………………… 23) Quem é o protagonista do filme? ………………………………………………………... 24) De que está em busca no filme? ………………………………………………………….


21 22 23 24 Max. Elért 4



Exercício 4

• O seguinte texto fala sobre um novo hotel em Coimbra. • Procure as palavras que faltam (A–K) para completar o texto ( 25–33 ). • Coloque as letras correctamente no quadro abaixo. • Há uma letra desnecessária. • Há um exemplo assinalado com (0).

Viagem

Coimbra com mais (0)…………… Hotel, 25)…………….., golfe, spa. São as vantagens da Quinta das Lágrimas, em Coimbra, acrescentamos mais uma: charme. Além do 26)…………… do século XVIII, onde já funcionavam 38 27)………………, a quinta ganhou uma nova ala. O edificio Quatro Elementos tem linhas contemporâneas, possui 15 quartos todos com 28)……………. de hidromassagem, quatro salas de reuniões, uma piscina interior, sauna e sala de cardio fitness. Inspirado na 29)……………. terra, ar e fogo, o Quatro Elementos tem quartos 30)……………., em cada um foi colocado um bonsai, pequena 31)…………….. japonesa a tratar com 32)……………... Da varanda de alguns dos quartos avista-se a célebre Fonte dos Amores que testemunhou as 33)……………… de Pedro e Inês de Castro.

A) quartos E) paixões I) pasteis

B) confortáveis F) gastronomia J) árvore

C) encanto G) água K) palacete

D) banheira H) carinho

(0) 25 26 27 28 29 30 31 32 33

C

25 25 26 27 28 29 30 31 32 33 Max. Elért 9



maximális pontszám

elért pontszám

1. feladat 10 2. feladat 10 3. feladat 4 I. Olvasott szöveg értése

4. feladat 9 ÖSSZESEN 33

javító tanár

. __________________________________________________________________________

pontszáma

programba beírt

pontszám I. Olvasott szöveg értése

javító tanár jegyző Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga az I. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

Portugál nyelv középszint — írásbeli vizsga 0521 II. Nyelvhelyesség

Név:............................................................ osztály: .....

PORTUGÁL NYELV


2006. május 25. 8:00

II. Nyelvhelyesség

Időtartam: 30 perc



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6.

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jus

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írásbeli vizsga, II. összetevő 2 / 8 2006. május 25. 0521


Fontos tudnivalók • A vizsgázó először figyelmesen olvassa el az adott feladat utasítását, majd nézze meg a

nullával (0) jelölt mintamegoldást! Az utasítást és a mintamegoldást pontosan követve a megfelelő helyre írja be megoldását! A nem megfelelő helyre és nem egyértelműen leírt, illetőleg nem egyértelműen olvasható megoldásokat a javító tanár az értékelésnél nem veheti figyelembe.

• Ha a vizsgázó ugyanarra a kérdésre egymást kizáró tartalmú megoldásokat ad, azokra nem kap pontot.

• Mivel minden feladat eredeti portugál szöveghez kapcsolódik, előfordulhat, hogy a vizsgázó több szót nem ismer. Az ismeretlen szavak egy részének szövegbeli jelentését a szövegkörnyezetből kikövetkeztetheti, de megértésük nem feltétlenül szükséges a feladat helyes megoldásához. Ezért csak azokat az információkat keresse meg a szövegben, amelyekre a feladat rákérdez.

• Ahol a feladat megoldásához táblázat készült, a vizsgázó kizárólag a táblázatba írja be megoldását. Csak akkor írjon a szövegbe, ha az utasítás és a mintamegoldás kifejezetten erre utal!

• Ahol a vizsgázónak saját szavaival kell válaszolnia a kérdésekre, ügyeljen arra, hogy válasza a szövegre támaszkodjon és tömör legyen, de terjedjen ki minden kért információra.

• A vizsgázó az egyes feladatok megoldása után olvassa el még egyszer az egész szöveget úgy, hogy az a megoldásokkal együtt teljes egészet alkosson!

• A vizsgázó módosíthatja a már leírt megoldását. Ebben az esetben egyértelműen húzza át, és jól megkülönböztethetően írja mellé a módosított megoldást, mert csak az így beazonosítható módosítás fogadható el az értékeléskor!

• A vizsgázó a feladatlapra ne írja rá a saját nevét! • A vizsgázó megválaszthatja a feladatok megoldásának sorrendjét. • A feladatok megoldásához segédeszköz nem használható.



Exercício 1 • Leia o texto seguinte que é um anúncio de um livro para raparigas. • Faltam palavras (1-10) no texto. Assinale as palavras correctas (a-d) no quadro abaixo. • Há um exemplo marcado com (0).

Entre os últimos lançamentos: O Sexto Livro do Diário de Sofia

A Sofia (0)_______ de volta. E com ela 1)_______ também uma série de novas aventuras e desafios. Mais uma vez, a nossa protagonista 2)_______ de tomar uma decisão super difícil. Por um lado, 3)_______ muito ir para Nova Iorque fazer o curso intensivo de teatro pelo qual tanto 4)_______ até agora, por outro, 5)_______ imenso deixar o Tiago, com quem finalmente 6)_______ assumir uma relação. Como se não 7)_______, vai ter de cancelar as tão aguardadas férias de Verão que 8)_______ com os amigos. Além disso a reaparição de Bob, uma antiga paixão vai fazer com que a sua estada em Nova Iorque 9)_______ um pouco complicada. Aqui está, para todas as amigas de Sofia, o tão aguardado Sexto Livro do Diário de Sofia, rodeado de aventuras desta protagonista que 10)_______ tão bem.

(0) a) está b) estou c) estás d) estamos

1) a) chegam b) chegamos c) chega d) chego

2) a) vou ter b) vamos ter c) vão ter d) vai ter

3) a) quero b) queres c) quer d) querem

4) a) luta b) lutou c) lute d) vai lutar

5) a) lhe custe b) custe-lhe c) lhe custa d) custa-lhe

6) a) decidiu b) decidia c) tinha decidido d) decidisse

7) a) basta b) bastaria c) baste d) bastasse

8) a) combinava b) tinha combinado c) combine d) combinasse

9) a) se torna b) se torne c) se tornasse d) se tornava

10) a) conheciam b) conheçam c) conhecem d) conhecessem

(0) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

a


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Max. Elért 10



Exercício 2 • Leia o texto seguinte que trata dos tempos livres da Joana. • Conjugue os verbos indicados entre parênteses na forma adequada do presente do indicativo ou no infinitivo flexionado. • Há um exemplo assinalado com (0).

Dia de Todos os Santos à portuguesa

Para muitos, o dia 31 de Outubro (0)________ (ser) simplesmente a véspera do Dia de Todos os Santos. Mas o espírito do Halloween, ou Dia das Bruxas, assinalado nos países anglo-saxónicos, também 11)________ (andar) no ar. A tradição no nosso país é bem diferente. O costume é, no dia 1 de Novembro, Dia de Todos os Santos, de manhã bem cedinho, as crianças 12)________ (sair) à rua em pequenos grupos para pedir o “Pão por Deus”. Depois de 13)________ (correr) toda a vizinhança, 14)________ (regressar) a casa com os seus sacos de pano cheios de frutos, bolachas, rebuçados, castanhas e nozes e, às vezes, até dinheiro! Há povoações em que 15)________ (chamar-se) a este dia, o “Dia dos Bolinhos”. Depois das crianças 16)________ (voltar) a casa todos da família, pais e filhos, 17)________ (almoçar) e 18)________ (ir) ao cemitério 19)________ (pôr) flores nas campas dos familiares já falecidos – que é a homenagem do Dia de Finados, assinalado no dia 2 de Novembro. Neste dia é também costume os padrinhos 20)________ (oferecer) um bolo, o Santoro, aos seus afilhados.

(0)......é............................................................................ 11)................................................................................... 12)................................................................................... 13)................................................................................... 14)................................................................................... 15)................................................................................... 16)................................................................................... 17)................................................................................... 18)................................................................................... 19)................................................................................... 20)...................................................................................


11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Max. Elért 10



Exercício 3 • Da entrevista que se segue as respostas foram retiradas. Encontre a resposta correcta (A-J) para cada pergunta. • Coloque as respectivas letras no quadro. • Há uma resposta desnecessária. • Há um exemplo assinalado com (0).

Roda da fortuna - Bem vindos ao concurso “Roda da Fortuna”. O meu nome é Miguel Ventura e vou ficar consigo durante a próxima meia hora. Vamos conhecer já a nossa primeira concorrente. - Boa noite, Joana. (0) Boa noite._____________________________________________________________ - Está contente por estar aqui? 21)_____________________________________________________________________ - De onde é que vem? 22)_____________________________________________________________________ - É filha única? 23)_____________________________________________________________________ - Podemos saber a sua idade? 24)_____________________________________________________________________ - O que é que faz, Joana? 25)_____________________________________________________________________ - Portanto, temos aqui uma futura advogada... 26)_____________________________________________________________________ - Nervosa? 27)_____________________________________________________________________ - Pronta para começar? Boa sorte! 28)_____________________________________________________________________

A - Boa noite. B - Vinte e um. C - Obrigada. Vamos a isso. D - É a primeira vez que participo num concurso. E - Sim, sinto-me muito feliz por ter sido seleccionada. F - Não, tenho um irmão mais novo. G - Sim, futura juíza, espero eu! H - Nem por isso. Normalmente sou uma pessoa calma. I - Moro em Coimbra, mas nasci na Guarda. Já agora, queria mandar um

beijinho para os meus pais que me estão a ver em casa. J - Sou estudante de Direito.

(0) 21 22 23 24 25 26 27 28 A


21 22 23 24 25 26 27 28 Max. Elért 8




elért pontszám

1. feladat 10 2.feladat 10 II. Nyelvhelyesség 3. feladat 8

ÖSSZES FELADATPONT 28 ÖSSZES VIZSGAPONT 18

javító tanár

__________________________________________________________________________

pontszáma

programba beírt

pontszám I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség

javító tanár jegyző Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a III. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a II. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a III. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

Portugál nyelv középszint — írásbeli vizsga 0521 III. Hallott szöveg értése

Név:............................................................ osztály: .....

PORTUGÁL NYELV


2006. május 25. 8:00

III. Hallott szöveg értése

Időtartam: 30 perc



ÉR

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I V

IZS

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2

00

6.

má

jus

25

.

írásbeli vizsga, III. összetevő 2 / 8 2006. május 25. 0521


Informações importantes Bem–vindos à fase auditiva do Exame de Maturidade de nível médio. Iremos examinar a vossa capacidade de compreensão auditiva da língua portuguesa.

• O exame consta de 3 partes. Cada uma será introduzida por música. As instruções serão lidas em português. Prestem muita atenção!

• Depois das instruções ouvirão música novamente. • O texto será ouvido duas vezes: primeiro, integralmente; depois, em três

partes, separadas por um sinal. Nesse intervalo terão tempo de resolver os exercícios pertencentes ao texto com o mesmo título.

• As tarefas poderão ser feitas durante ou depois da primeira ou segunda audição.

• Ouvirão música depois de cada exercício. A duração do exame é de 30 minutos, aproximadamente. Desejamos a todos boa sorte!



Exercício 1 • Responda às perguntas assinalando a letra correcta nas caixinhas abaixo, com base na gravação. • Primeiro, poderá examinar a tarefa, depois irá ouvir a gravação integralmente. • Após uma curta pausa, irá ouvir a gravação, em três partes, para ter tempo suficiente de assinalar a resposta correcta. • No final terá um curto espaço de tempo para verificar as suas respostas. • Há um exemplo marcado com (0).

O Fim do Lobo Mau (0) Os vinte e dois lobos vivem às portas de que cidade?

(A) de Coimbra (B) de Lisboa

1) Qual é o único dia em que a Ana Quaresma não está junto dos animais? (A) a sexta-feira (B) o domingo

2) O que é que a Ana e a Dora, a professora de biologia, partilham no Centro de Recuperação do Lobo Ibérico?

(A) uma tenda (B) uma casinha de madeira

3) Onde é que se vê lobos no seu habitat natural? (A) só no Gerês (B) no parque da Malveira também

4) Quantas visitas são precisas para chegar a gostar dos animais? (A) duas visitas bastam (B) são precisas muitas

5) Porque estão ansiosos os miudos que chegam ao centro? (A) por conhecer os nomes dos lobos (B) por ver os lobos

6) Que línguas falam os garotos do Colégio St. George, do Estoril? (A) falam inglês e português (B) falam português e espanhol

7) Quem é o lobo chamado Tojo? (A) é o lobo mau (B) é o lobo que adoptaram

(0) 1 2 3 4 5 6 7 B


1 2 3 4 5 6 7 Max. Elért 7



Exercício 2 • Preencha os espaços vazios com base na gravação. • Primeiro poderá examinar a tarefa, depois irá ouvir a gravação inteiramente. • Depois duma pausa curta, ouvirá a gravação em três partes, para ter tempo de preencher os espaços. • No final, terá um curto espaço de tempo para verificar o seu trabalho. • Há um exemplo assinalado com (0).

A Fundação Gulbenkian A Fundação Calouste Gulbenkian é uma das 12 maiores fundações do mundo. Esta instituição com fins caritativos, artísticos, (0) educativos e científicos, está presente em alguns países, mas tem a sede em Lisboa. No Parque Gulbenkian há equipamentos que garantem o conforto que se deseja: instalações sanitárias, 8)________________, restaurante e loja. A entrada nos jardins é livre. São nove hectares de parque no meio da cidade. Um jardim cheio de coisas boas. Os carros ficam do lado de fora, do outro lado das árvores. O Sr. Gulbenkian tem uma casa muito grande onde cabe um museu, uma fundação, um centro de arte e um jardim 9)________________. É exactamente neste jardim que se pode passar uma tarde inesquecível. O jardim do Sr. Gulbenkian tem um lago com patos, caminhos labirínticos, flores lindas, esculturas intrigantes e um anfiteatro ao ar livre onde se pode improvisar uma 10)________________. A plateia é de mil lugares. Descansa-se à sombra de uma árvore sem fim 11)________________ se ouve a história do senhor que dá o nome a este jardim: Calouste Gulbenkian nascido em Istanbul em 1869, foi um engenheiro generoso que se formou em Londres, em 1887. Andou pelo mundo a servir os interesses políticos do seu país até que assentou em Lisboa, em 1942. 12)________________, já tinha escrito um livro e trabalhado na área do petróleo. Era casado e pai de dois filhos. Juntou uma colecção de arte enorme, pois era um 13)_______________ feroz e reuniu-a na capital portuguesa, primeiro no palácio que foi do Marquês de Pombal, depois no museu baptizado com o seu nome. Quem quiser visitar o parque 14)_______________a dar um passeio pelo jardim e recolher folhas de várias formas e cores para fazer um herbário. Há muitas no chão, não é preciso arrancá-las das árvores! Aproveite os arbustos para jogar às escondidas e 15)_______________ de ir para casa pinte uma aquarela–quem sabe se um dia não estará pendurada numa das paredes deste museu?


8 9 10 11 12 13 14 15 Max. Elért 8



Exercício 3 • Dê respostas curtas às perguntas com base na gravação. • Primeiro poderá examinar a tarefa, depois, irá ouvir a gravação integralmente. • Depois duma pausa breve, ouvirá a gravação, em três partes, para ter tempo de responder às perguntas. • No final, terá um curto espaço de tempo para verificar as suas respostas. • Há um exemplo assinalado com (0).

Doces para a mesa natalícia (0) Pode dar um exemplo das muitas variedades de doces da quadra natalícia?

Um exemplo é o bolo rei._________________________________________ 16) Como se chama a emissão do mês de Dezembro?

______________________________________________________________ 17) Qual é a receita dada que provêm de Oliveira de Hospital?

______________________________________________________________ 18) Pode mencionar dois dos ingredientes da receita?

______________________________________________________________ 19) Pode dar dois ingredientes que se juntam depois de cozer o arroz?

______________________________________________________________ 20) Que desenhos natalícios fazem as crianças com canela? (Dê dois exemplos.)

______________________________________________________________


16 17 18 19 20 Max. Elért 5



Maximális feladatpont

Elért vizsgapont

1. feladat 7 2.feladat 8 III. Hallott szöveg értése 3. feladat 5

ÖSSZES FELADATPONT 33 ÖSSZES VIZSGAPONT 20

javító tanár

__________________________________________________________________________

pontszáma

programba beírt

pontszám I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése

javító tanár jegyző Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a IV. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a III. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a IV. össze-tevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

Portugál nyelv középszint — írásbeli vizsga 0521 IV. Íráskészség

Név:............................................................ osztály: .....

PORTUGÁL NYELV


2006. május 25. 8:00

IV. Íráskészség

Időtartam: 60 perc



ÉR

ET

TS

ÉG

I V

IZS

GA

●

2

00

6.

má

jus

25

.

írásbeli vizsga, IV. összetevő 2 / 8 2006. május 25. 0521


Fontos tudnivalók • A vizsgázó először figyelmesen olvassa el az adott feladat utasítását, irányító

szempontjait, és csak azután lásson a feladat megoldásához! • Ajánlatos piszkozatot írni, de időt kell hagyni a tisztázat leírására is. Természetesen a

piszkozat is csak portugál nyelven készülhet. A tisztázat leírása után a piszkozatot egyértelműen és teljes terjedelmében át kell húzni. Az értékelés kizárólag a tisztázat alapján történik. Ha a vizsgázó nem írt piszkozatot, akkor természetesen az tekintendő tisztázatnak, amit leírt.

• A feladat kidolgozásakor a vizsgázó törekedjen a megadott kommunikációs cél elérésére, és érintsen minden irányító szempontot! Ügyeljen a minimális terjedelem elérésére, de ne haladja meg jelentősen a maximális terjedelmet sem!

• Szótárt csak végső esetben használjon, igyekezzen saját aktív szókincsére támaszkodni! Felhasználhatja az irányító szempontokban megjelenő kifejezéseket is. A fölösleges szótárhasználat sok időt vesz el, és megnöveli a tévedés lehetőségét.

• A feladatlapra a megoldásokon kívül más információt (pl. saját név) nem szabad írni. • A vizsgázó megválaszthatja a feladatok megoldásának sorrendjét. • A feladatok megoldásához nyomtatott szótár használható.



Exercício 1

Você está em viagem de estudo. Escreva um postal de 40-80 palavras ao seu amigo português.

Explique-lhe: • para onde é organizada a viagem • com quem e como viaja • quais são os programas planificados • quando voltará a casa

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Exercício 2 Escolha um dos seguintes temas para escrever um artigo de 80-120 palavras para o jornal da escola. Utilize os tópicos propostos. A

Apresente o seu livro preferido. • Descreva o tema do livro e as personagens principais. • Explique os motivos da sua escolha. • Dê conselhos para obter o livro.

B Explique aos caloiros (estudantes novos) num artigo que aparecerá no jornal da

escola os reglamentos internos do seu liceu. Utilize os tópicos propostos. • Assistência obrigatória às aulas. • Uso do tabaco. • Vestuário. • Uso do telemóvel.

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Értékelőlap

Elérhető pontszám: 33 pont 1. feladat 11 pont

2. feladat 22 pont A feladatok értékelése:

Feladat Értékelési szempont Maximális pont

Elért pont

A feladat teljesítése és a szöveg hosszúsága 5 Érthetőség, nyelvi megformálás 5

1

Formai jegyek 1 összesen 11

A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése 5 Hangnem, az olvasóban keltett benyomás 2

Szövegalkotás 5

Szókincs, kifejezésmód 5

2

Nyelvhelyesség, helyesírás 5 összesen 22

Maximális pontszám

Elért pontszám

33 pont




elért pontszám

1. feladat 11 IV. Íráskészség 2. feladat 22 ÖSSZESEN 33

javító tanár

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pontszáma

programba beírt

pontszám I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése IV. Íráskészség

javító tanár jegyző

portugal nyelv kozep irasbeli...

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