porządkowanie i zapamiętanie kolejności symboli według podanego kodu
DESCRIPTION
Projekt edukacyjny „Zdrowe, może być smaczne” Opracowanie: Małgorzata Formella oraz uczniowie klasy II c Rok szkolny 2012/2013. . Cel nadrzędny projekktu : kształtowanie potrzeby zdrowego sposobu odżywiania się i higienicznego trybu życia. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: Porządkowanie i zapamiętanie kolejności symboli według podanego kodu](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051700/5681667b550346895dda1f52/html5/thumbnails/1.jpg)
Projekt edukacyjny „Zdrowe, może być smaczne”
Opracowanie: Małgorzata Formellaoraz
uczniowie klasy II cRok szkolny 2012/2013
![Page 2: Porządkowanie i zapamiętanie kolejności symboli według podanego kodu](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051700/5681667b550346895dda1f52/html5/thumbnails/2.jpg)
. Cel nadrzędny projekktu: kształtowanie potrzeby zdrowego sposobu odżywiania się
i higienicznego trybu życia.
![Page 3: Porządkowanie i zapamiętanie kolejności symboli według podanego kodu](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051700/5681667b550346895dda1f52/html5/thumbnails/3.jpg)
I etap:Działanie: zapoznanie dzieci z etykietami zakupionych produktów, rozpoznanie i rozszyfrowanie wybranych symboli typu E oraz ich szkodliwości dla zdrowia;
Cel : uświadomienie dzieciom potrzeby znajomości składu chemicznego spożywanych produktów;kształtowanie uczniów na świadomych konsumentów;
![Page 4: Porządkowanie i zapamiętanie kolejności symboli według podanego kodu](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051700/5681667b550346895dda1f52/html5/thumbnails/4.jpg)
II etap:Działanie: zasianie nasion rzeżuchy, prowadzenie dzienniczka obserwacji, pielęgnacja i pomiar rośliny, próba odpowiedzi na pytania
problemowe: „Czego do życia potrzebują rośliny?”, „Dlaczego niektóre
z posianych roślin nie zakiełkowały?” Degustacja, określenie smaku, zapachu, wysokości rośliny itp..
Cel: kształcenie umiejętności stawiania pytań otwartych, stawiania tezy, hipotez i wysuwania argumentów;
![Page 5: Porządkowanie i zapamiętanie kolejności symboli według podanego kodu](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051700/5681667b550346895dda1f52/html5/thumbnails/5.jpg)
![Page 6: Porządkowanie i zapamiętanie kolejności symboli według podanego kodu](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051700/5681667b550346895dda1f52/html5/thumbnails/6.jpg)
![Page 7: Porządkowanie i zapamiętanie kolejności symboli według podanego kodu](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051700/5681667b550346895dda1f52/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: Porządkowanie i zapamiętanie kolejności symboli według podanego kodu](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051700/5681667b550346895dda1f52/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: Porządkowanie i zapamiętanie kolejności symboli według podanego kodu](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051700/5681667b550346895dda1f52/html5/thumbnails/9.jpg)
III etap:Działanie : praca w grupach problemowych.
Zapis wypowiedzi w formie dialogów pomiędzy wybranym owocem
i warzywem .Określanie wartości odżywczych, walorów smakowych oraz możliwości wykorzystania
warzyw i owoców w potrawach.
Cel: kształcenie umiejętności twórczej i efektywnej pracy w zespole, rozwijanie umiejętności
komunikacji, pogłębianie umiejętności redagowania zapisu w formie dialogu.
![Page 10: Porządkowanie i zapamiętanie kolejności symboli według podanego kodu](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051700/5681667b550346895dda1f52/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: Porządkowanie i zapamiętanie kolejności symboli według podanego kodu](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051700/5681667b550346895dda1f52/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: Porządkowanie i zapamiętanie kolejności symboli według podanego kodu](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051700/5681667b550346895dda1f52/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: Porządkowanie i zapamiętanie kolejności symboli według podanego kodu](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051700/5681667b550346895dda1f52/html5/thumbnails/13.jpg)
![Page 14: Porządkowanie i zapamiętanie kolejności symboli według podanego kodu](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051700/5681667b550346895dda1f52/html5/thumbnails/14.jpg)
![Page 15: Porządkowanie i zapamiętanie kolejności symboli według podanego kodu](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051700/5681667b550346895dda1f52/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: Porządkowanie i zapamiętanie kolejności symboli według podanego kodu](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051700/5681667b550346895dda1f52/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: Porządkowanie i zapamiętanie kolejności symboli według podanego kodu](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051700/5681667b550346895dda1f52/html5/thumbnails/17.jpg)
IV etap:Działanie: zgromadzenie składników
spożywczych w celu przyrządzenia sałatki warzywno- owocowej, zredagowanie
autorskiego przepisu . Degustacja.
Cel: rozwijanie umiejętności kulinarnych potraw służących zdrowiu, pogłębianie umiejętności kulturalnego spożywania
posiłków.
![Page 18: Porządkowanie i zapamiętanie kolejności symboli według podanego kodu](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051700/5681667b550346895dda1f52/html5/thumbnails/18.jpg)
![Page 19: Porządkowanie i zapamiętanie kolejności symboli według podanego kodu](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051700/5681667b550346895dda1f52/html5/thumbnails/19.jpg)
![Page 20: Porządkowanie i zapamiętanie kolejności symboli według podanego kodu](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051700/5681667b550346895dda1f52/html5/thumbnails/20.jpg)
![Page 21: Porządkowanie i zapamiętanie kolejności symboli według podanego kodu](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051700/5681667b550346895dda1f52/html5/thumbnails/21.jpg)
![Page 22: Porządkowanie i zapamiętanie kolejności symboli według podanego kodu](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051700/5681667b550346895dda1f52/html5/thumbnails/22.jpg)
![Page 23: Porządkowanie i zapamiętanie kolejności symboli według podanego kodu](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051700/5681667b550346895dda1f52/html5/thumbnails/23.jpg)
![Page 24: Porządkowanie i zapamiętanie kolejności symboli według podanego kodu](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051700/5681667b550346895dda1f52/html5/thumbnails/24.jpg)
![Page 25: Porządkowanie i zapamiętanie kolejności symboli według podanego kodu](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051700/5681667b550346895dda1f52/html5/thumbnails/25.jpg)
![Page 26: Porządkowanie i zapamiętanie kolejności symboli według podanego kodu](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051700/5681667b550346895dda1f52/html5/thumbnails/26.jpg)
![Page 27: Porządkowanie i zapamiętanie kolejności symboli według podanego kodu](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051700/5681667b550346895dda1f52/html5/thumbnails/27.jpg)
V etap:Działanie: Praca w grupach problemowych. Wyszukiwanie w materiałach źródłowych przysłów dotyczących warzyw i owoców. Zapis ich w postaci układanki sylabowej.
Wspólna zabawa słowem.
Cel: rozwijanie umiejętności korzystania z różnych źródeł informacji, kształcenie
analizy fonemowej wyrazów.
![Page 28: Porządkowanie i zapamiętanie kolejności symboli według podanego kodu](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051700/5681667b550346895dda1f52/html5/thumbnails/28.jpg)
![Page 29: Porządkowanie i zapamiętanie kolejności symboli według podanego kodu](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051700/5681667b550346895dda1f52/html5/thumbnails/29.jpg)
![Page 30: Porządkowanie i zapamiętanie kolejności symboli według podanego kodu](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051700/5681667b550346895dda1f52/html5/thumbnails/30.jpg)
![Page 31: Porządkowanie i zapamiętanie kolejności symboli według podanego kodu](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051700/5681667b550346895dda1f52/html5/thumbnails/31.jpg)
Porządkowanie i zapamiętanie kolejności symboli według podanego kodu.
![Page 32: Porządkowanie i zapamiętanie kolejności symboli według podanego kodu](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051700/5681667b550346895dda1f52/html5/thumbnails/32.jpg)
VI etap:Podsumowanie projektu.
Wymiana doświadczeń. Przygotowanie prezentacji.